2020-2021年新高三语文一轮复习必刷题：情境式语用综合（一）

2020-2021年新高三语文一轮复习必刷题：情境式语用综合（一）

2020-2021 年新高三语文一轮复习必刷题：情境式语用综合（一） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 疫情难阻书香，阅读润泽心田。 的疫情，打乱正常的生活节奏，但也给“宅”在家里的人们 带来难得的空闲时光。不少人纷纷选择回归阅读，用读书充实生活。前段时间，一张特别的照片在社交媒 体广为流传。（ ）。令人动容的，不仅是他阅读时的那份 ，更是他从阅读中获得的面对疫病的 乐观与从容。 网络技术的高速发展，使获取知识的门槛变得更低了，但是信息 ，人声鼎沸，享受资讯快餐 无法代替静下心来读书，可以为人们带来整体性的思考和系统化的知识。不断从书籍中汲取营养，我们才 可以在各种风浪中 、不焦虑。以书为伴，让阅读成为一种生活方式，我们收获的，将会是丰盈的 精神生命。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A．从天而降 认真 芜杂 有底气 B．突如其来 专注 芜杂 有定力 C．突如其来 认真 繁多 有底气 D．从天而降 专注 繁多 有定力 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A．照片中，一位患者戴着口罩在方舱医院里读书 B．那是一位患者戴着口罩读书的照片，地点是方舱医院 C．那是一位戴着口罩的患者在方舱医院里读书的照片 D．照片中，一位戴着口罩的患者在读书，地点是方舱医院 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A．享受资讯快餐无法代替静下心来读书，也无法为人们带来整体性的思考和系统化的知识。 B．享受资讯快餐无法代替静下心来读书，也无法为人们带来系统化的知识和整体性的思考。 C．享受资讯快餐无法代替静下心来读书，后者才可以为人们带来系统化的知识和整体性的思考。 D．享受资讯快餐无法代替静下心来读书，后者才可以为人们带来整体性的思考和系统化的知识。 【刷基础】参考答案 1．B（“突如其来”，出乎意料地突然发生，指突发事件，与“打乱……节奏”呼应；“从天而降”，表示以 出人意料的方式突然出现。“专注”，强调投入，不受外在干扰，与“突如其来的疫情，打乱正常的生活节 奏”“在武汉方舱医院”呼应；“认真”，强调细致不马虎。“芜杂”，是指多而杂乱,没有条理，更符合信息 的特点，也与书籍中“系统化的知识”相对照；“繁多”，只是强调多，丰富。“有定力”，指有处变和把握 自己的意志力，与“各种风浪中”呼应，也与前面例子“从阅读中获得的面对疫病的乐观与从容”呼应；“有 底气”，指有气力，有劲头） 2．A（后面要接“令人动容的，不仅是他阅读时的那份专注”，前面应强调读书的情景，B、C 都强调“照片”， D 项，虽然也强调读书的情景，但“地点是方舱医院”转换了主语，句意不够集中，与后面不能贯通。A 项， 把“戴着口罩”与“在方舱医院读书”放在一起，形成比照，能够更好地与后一句的“专注”呼应。综上 选 A） 3.C（原句有两处错误：“整体性的思考和系统化的知识”的语序不当，主语“享受资讯快餐……可以为人 们带来整体性的思考和系统化的知识”属于明显的搭配不当，本意要表达“静下心来读书，可以为人们带 来整体性的思考和系统化的知识”。A 项只修正了语序不当的错误。B 项，两处错误均修正，但先说“静下 心来读书”，与前面的句子“信息芜杂，人声鼎沸”衔接不上，不是最恰当的修改。C 项，两处错误均已修 正，且与前面衔接较好。D 项，“享受资讯快餐无法代替……系统化的知识和整体性的思考”，与句子的本意 不合，也不是最恰当的修改） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 今年伊始，一场___________的新冠肺炎疫情，使武汉___________整个湖北地区陷入了深重的灾难之 中，影响波及全国，让我们再次领教了小小病毒的巨大威力。病毒灾害是生物灾害中微生物灾害的一种， 地球生命史上发生的生物大灭绝事件表明，病毒对于生物大灭绝起着___________的作用。在现实生活中， 病毒带来的危害也越来越大。这只肉眼看不见的黑手随时在蠢蠢欲动，___________出击，给人类带来灾难。 而不断频发的全球性气候事件、地质灾害事件和人类不当的生活生产方式，让病毒具备了可乘之机。人类 改造自然的狂妄自大和对自然索取的贪得无厌，（ ）。 大自然中的生物，并不是人类生杀予夺的资源。 人类只有尊重、保护其他生命，才能真正成为大自然生态平衡的推动力。 4.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A.突如其来 以致 推波助澜 趁机 B.不期而至 以致 煽风点火 伺机 C.突如其来 乃至 推波助澜 伺机 D.不期而至 乃至 煽风点火 趁机 5.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A.不仅人类面临着更多的疾病威胁，也造成大量物种灭绝和环境污染 B.不仅造成大量物种灭绝和环境污染，也让人类面临着更多的疾病威胁 C.不仅造成大量物种灭绝和环境污染，连人类也面临着更多的疾病威胁 D.不仅让人类面临着更多的疾病威胁，也造成大量物种灭绝和环境污染 6.文中画横线的语句有两处语病，请修改。（2 分） （1） （2） 【刷能力】参考答案 4.【成语使用】（3 分） C（“突如其来”，突然发生。“不期而至”，没有约定而意外相遇。两者虽都有“意外到来”之意，但前 者突出事件的“突发性”，让人猝不及防，这里根据语境，应用“突如其来”。“以致”，用在下半句话 的开头，表示下文是上述原因所形成的结果。“乃至”，甚至，表示程度、范围上的更进一步。这里根据 语境，应用“乃至”。“推波助澜”，比喻促使或助长事物的发展，多指坏的事物，使扩大影响。“煽风 点火”，比喻鼓动别人做某种事，多指坏的事。这里根据语境，应用“推波助澜”。“趁机”，利用机会。 “伺机”，窥伺时机。这里根据语境，应用“伺机”） 5.【语句衔接】（3 分） B（括号前与括号所填充内容构成一个复杂单句。单句主语为“人类改造自然的狂妄自大和对自然索取的贪 得无厌”说的是人类对待自然的“狂妄自大和贪得无厌”，括号要填的是谓语和“狂妄自大和贪得无厌” 所造成的后果。人对自然的态度和作为造成的后果直接或首先影响的是自然，间接或随之影响的是人类自 身，是一种递进的关系。A 选项第一句将主语变成了人类，另起了话头。C 选项第二句说的是“人类”，与 括号前句子的内容不符。D 项，两种后果之间的逻辑递进关系不恰当。B 选项逻辑递进关系恰当，句子完整， 衔接自然) 6.【病句修改】（2 分） （1）删去“不断”，或将“频发”改为“发生” （2）“具备”改为“有”，或改为“获得” （每小题 1 分，共 2 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题（2020 高考全国 1 卷） 在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中 国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名 的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的 技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语 警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术 由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺木家在篆刻 上融入了对汉字形体的研究和理解。再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术 的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______ 的组成部分。 7．一次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3 分） A． 别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵 B． 别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺 C．十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺 D．十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵 8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味 B．由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味 C．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味 D．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味 9．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3 分） A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了 B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬 C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人 D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革 命精神 【刷真题】参考答案 【答案】7. C 8. D 9. B 【7 题详解】 本题考查成语运用的能力。成语的正确运用可以从如下角度考虑：①从语境角度，用逻辑关系与词语 对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。另 外，还要看看搭配习惯、语法功能、使用对象等。 ①独具匠心：具有独到的灵巧的心思，多指技术或艺术方面有创造性。十分独特：强调事物独一无二、与 众不同的品性。句中用于修饰“门类”，强调这种门类的独特，而非“篆刻”技艺的精巧，所以第一空应 选用“十分独特”。 ②才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。才华横溢：意思是很有才 华。句中用于修饰“艺术家”，艺术家“在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解”，强调了艺术家的才 华，而非其思维敏捷，所以第二空应选用“才华横溢”。 ③异彩纷呈：比喻突出的成就或表现。奇光异彩：指奇妙的光亮和色彩。句中用于修饰“流派风格”，强 调流派风格的突出表现，所以第三空选用“异彩纷呈”。 ④不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。弥足珍贵：形容十分珍贵。句中用于修 饰“组成部分”，表达篆刻艺术是中国画和书法作品的重要组成部分，强调它的重要性，所以第四空选用 “不可或缺”。 故选 C。 【8 题详解】 本题考查病句的辨析与修改能力。解答语病类题目，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并 列动词，然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配等。 画横线的句子“由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人 文意味”中有一处明显的错误“由于……使”，因为介词误用造成主语缺失，首先排除选项 A；选项 B，句 子简化后是“技艺，增加了意味”，主语有问题，排除 B；选项 C 和 D 句式相同，此时需要考生只需甄别 “承揽”和“传承”哪一个更合适一些，“承揽”指当事人一方为他方完成一定的工作，“传承”侧重于 传授和继承，而句中更强调印章艺术是工匠代代相传的，所以使用“传承”更合适一些，排除 C。 故选 D。 【9 题详解】 本题考查正确使用标点的能力。作答时，注意前后句子的关系，了解破折号常见的用法。破折号常见 的作用有：解释原因，对内容进行补充说明，表示声音延长，转移话题，表示转折、递进、总结等。 句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解 释说明。 选项 A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释； 选项 B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释； 选项 C 属于转移话题； 选项 D 是对前文内容的总结。 故选 B。