2019届二轮复习 文学类文本阅读 作业(全国卷用) (8)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2019届二轮复习 文学类文本阅读 作业(全国卷用) (8)

‎2019届二轮复习 文学类文本阅读 作业(全国卷用)‎ 一、‎ 阅读下面的文字,完成问题。‎ 故都的秋 郁达夫 ‎(1)秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。‎ ‎(2)江南,秋当然也是有的,但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。‎ ‎(3)不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。‎ ‎(4)北国的槐树,也是一种能便人联想起秋来的点辍。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。‎ ‎(5)秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产,因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫,在北方可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。‎ ‎(6)还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样。‎ ‎(7)在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,便息列索落地下起雨来了。一层雨过,云渐渐地卷向了西去,天又晴了,太阳又露出脸来了,着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人,咬着烟管,在雨后的斜桥影里,上桥头树底下去一立,遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调,微叹着互答着地说:‎ ‎(8)“唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。)‎ ‎(9)“可不是吗?一层秋雨一层凉了!”‎ ‎(10)北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好。‎ ‎(11)北方的果树,到秋天,也是一种奇景。第一是枣子树,屋角,墙头,茅房边上,灶房门口,它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期,等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了,北方便是沙尘灰土的世界,只有这枣子、柿子、葡萄,成熟到八九分的七八月之交,是北国的清秋的佳日,是一年之中最好也没有的Golden Days。‎ ‎(12)有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废的色彩,所以中国的诗文里,赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人,又何尝不然?我虽则外国诗文念的不多,也不想开出账来,做一篇秋的诗歌散文钞,但你若去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文的Anthology来,总能够看到许多并于秋的歌颂和悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以关于秋的部分。写得最出色而最有味。足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样地特别能引起深沉,幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定能感到一种不能自己的深情,秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢?不过在中国,文字里有一个“秋士”的成语,读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等,就觉得中国的文人,与秋和关系特别深了,可是这秋的深味,尤其是中国的秋的深味,非要在北方,才感受得到底。‎ ‎(13)南国之秋,当然也是有它的特异的地方的,比如甘四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄河之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。‎ ‎(14)秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。‎ ‎(一九三四年八月,在北平)‎ 注:①Golden Days:英语中指“黄金般的日子”。②Anthology:英语中指“选集”。‎ ‎1.下列对文章的理解和分析,最正确的两项是( )‎ A.作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下”是因为“蓝色和白色”恰当地传达了作者悲凉的心境,而淡红色并不是作者喜欢的颜色。‎ B.文中两次写到声音:一是“青天下驯鸽的飞声”一是“秋蝉的衰弱的残声”,两种声音的描写,巧妙地告诉读者,北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面,也有生机勃勃的一面。‎ C.作者描写故都的秋景,详写故都旧院的秋,故都旧院在北平最具居家的代表意义,它固有的清、静以及沧桑味,配合着北国自然的秋景,秋意也就更为浓烈与普遍。‎ D.为了突出故都秋的“清”“静”“悲凉”的特点,作者主要从秋声、秋色和秋味三方面来细致入微地展开描写,使读者如闻其声,如见其景,如品其韵,如入其境。‎ E.郁达夫是创造社的主要成员之一。他的小说作品主要有《沉沦》《四世同堂》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等,部分小说具有爱国主义思想。‎ ‎2.文章3-11段中,为了体现故都秋的“清”“静”“悲凉”的特点,作者描绘了“故都的秋”的几幅图画,分别是什么?请简要概括。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.本文是写景散文,为什么在第(12)段插入对写秋诗文的议论?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、‎ 阅读下面的文字,完成后面的问题。‎ 冬日阳光 周 涛 ‎①冬日的阳光洒在落地窗上,如同美酒注入透明杯盏。爬山虎在墙上红似秋天的枫叶,然后渐渐叶落、枯萎,好像刻意在模仿古诗的意境“落叶满阶红不扫”似的,仿得逼真。四棵海棠叶落果在,稀零零的枝上挂了不少小铃铛似的海棠果,在阳光的酒里泡着,给过冬的乌鸫备了些救命粮。‎ ‎②‎ 天空已不是盛夏的蔚蓝,但仍然是蓝,灰蓝。不是夏天的心境了,夏天是人生的30岁至50岁,现在是秋尽冬来,是60岁以后的人生了。60岁以后是什么样子?就是眼前这个样子,繁华过后便是凋零,心境灰蓝却仍是蓝。一日之计是夕照明,一年之计是秋近冬。只有这冬日的阳光赛酒浓,温暖贴心不伤身。它已不再酷烈炙热,而是轻抚你的皮肤,温暖你的骨头,融进你的血液,照看你的心脏。它像个性情温和经验丰富的老中医,在你耳边轻声叮咛:“老骨头是缺点儿钙了,常出来晒晒。”“你全身的那些河流渠溪是有些淤了,要清理了。”我问它:“我吸了几十年烟,肺有没有毛病?”它看了看:“肺的纹理有些粗糙了。”我问它:“是不是抽烟抽的?”它说:“抽烟粗糙,不抽烟也粗糙。你活了六十多年了,怎么能不让它粗糙?”我听罢,心中释然。这个老中医说得有道理,人家不故弄玄虚,也不拿它的专业吓唬你,不像有些半懂不通的医生,总是把医之大道往术之小路上引。直到以科学的名义把病人逼进死胡同。‎ ‎③阳光就这样照临,让人茅塞顿开。一群鸽子在灰蓝的天空中飞翔,像是要把阳光搅拌均匀。它们盘旋,兜圈子,似乎总觉得还没搅匀,不满意,一遍又一遍地兜圈子。更高的天空,盘旋着一只鹰,它兜着更大的圈子,低头俯视那群鸽子,好像在更大的范围搅拌着。‎ ‎④阳光普照着它们,看似无心却有心。前些日子落的雪,在阳光下消融。房檐上滴答滴答地融水,让人以为是下雨,直到雪块从房顶上轰的一声滑落到地上,才使人从恍惚中清醒过来。猛一抬头,雁阵摆满天空,阳光照着那阵容,大地望着那迁徙,天地无声地为之肃穆。这是久违了啊。雁南飞!这几十年你们到哪儿去了?灭绝了?孤零了?还是全被人关进笼子以备烹炸了?少时年年见,欢呼一阵,习以为常,几十年它们在天空中杳无踪迹,才感觉到心里顿缺一角!没有雁阵的天空如同世界末日的先兆。如果勇毅的跋涉者已经放弃了探求,那么这世界的末日还会远吗?‎ ‎⑤终于,大雁又飞来了,这个上演了亿万年的神话和传说,在中断了几十年之后,又奇迹般地再现,重又延续。我不知道应该感激谁,但我的心中已充满了感激。愿江河永不断流,湖泊永不枯竭;愿冰川永不坍塌,北极熊的家园常在;愿冬日阳光永不变为雾霾外的叹息;愿人类明白除了自己活也让其他万物活……‎ ‎⑥这时,温暖的阳光开始渐渐稀释,就像朗姆酒里加了冰块。正午那种淡淡金黄的颜色,开始变浅了,光泽有些收敛。这是下午五点的阳光。上午的光芒已经走了,午休起来依然坐在前廊的落地玻璃窗前,院子里的景物一览无余。我喜欢这样呆坐着,什么都不去想,什么仿佛也都想过。思绪的大朵浮云静卧天空,看起来是静止的,一动不动。实际上哪有纹丝不动的云呢?它貌似静止,实则一刻也没有停顿,它滑动在灰玻璃似的天空,而且不停地翻滚着,让阳光把每块云朵的缝隙都晒透……‎ ‎⑦我想,天空真是一本大书。无字,但是有标点,有图画,它的内容可以说丰富极了,可是又有几个人去认真读它呢?人们每天都忙着低头看路,谁会想起来仰头看天呢?看天的事交给了天气预报,天气预报也只告诉人们天的脸色,更多的内容谁去注意呢?就算有心去注意,又能看出什么名堂呢?天意从来高难问,人生易老天难老。就这样静静地坐着,挺好。一天当中最好的时光,就这样静静地从身边溜走。寂寞吗?一点儿也不。恰恰是一些热闹的场合,使我觉得孤独。独处使我充实。“当我沉默着的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚。”是的,自从这人世间有了鲁迅,再说多少话都像是废话了。‎ ‎⑧人活百岁,算算也不过三万六千日。这三万六千日就等于三万多块钱,经得住花吗?何况绝大多数人没有这么多存款,两三万属于正常,一两万也还凑合,还有更少的,生命的穷人。所以每一天都是珍贵的。有书名曰“一日长于百年”,悲观还是乐观?我反之曰“百年短于一日”,乐观还是悲观?活着喘口气,死了闭上眼。喘气也不能吸光空气中的氧,闭眼也不能关掉人世间的忙。谁走了地球都照转,但是太阳走了并且再也不回来,地球可就惨了。‎ ‎⑨现在太阳就正在走远,漫天泼洒的银辉正不断地收回,像一个曾经慷慨大度的人变得越来越吝啬。他收捡着自己挥霍无度的银币,渐渐远去,在西边的山头坐下来歇了一会儿,背影浓缩为一枚殷红的印章。‎ ‎⑩这时是下午近七点钟,东中国已经天黑了,而西部,西部犹有夕照余光。‎ ‎(选自《散文选刊》,有删改)‎ ‎4.本文的标题是“冬日阳光”,试简要说明“阳光”在文章中的作用。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.本文的写景段落工笔细描,极具特色。请结合第①段内容进行赏析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6.“一日长于百年”和“百年短于一日”的说法有何异同?请具体说明。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7.本文的构思行文,集中体现了散文写作“形散神聚”的特点,请简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一 ‎1.CD ‎【解析】A项,“淡红色并不是作者喜欢的颜色”不当,作者这样写是因为“蓝色和白色”为冷色,能更好地体现作者悲凉的心境,而淡红色为暖色,与作者的心境不一致。B项,“也有生机勃勃的一面”不当,文中两种声音的描写,以声写静,更能让读者感受到北国秋天的“清、静、悲凉”。E项,“他的小说作品主要有《沉沦》《四世同堂》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等”不当,《四世同堂》是老舍的长篇小说。 ‎ ‎2.(1)“小院秋晨”图;(2)“秋槐落蕊”图;(3)“秋蝉嘶鸣”图;(4)“闲话秋凉”图;(5)“秋果盛景”图。‎ ‎ ‎ ‎3.(1)内容上:这一段通过古今中外的引证,点明文化渊源:创造一种文化氛围于自然气息之外再添一重文化气息;与“故都”题旨暗合,深化了主题。‎ ‎(2)行文章法上:宕开文笔,使整篇文章的情、景、理相互交融,充实了内容,同时,又使文章舒朗不羁,挥洒自如。‎ ‎【解析】这类题目可从内容和结构两方面来回答。从内容上看,第12段用大量笔墨分析了古今中外文人写“秋”的情况,指出“秋”对人的影响没有国别、人种、阶级之别,“秋”是文人所钟爱的,“秋”大量存在于中外文学作品中,这就使原本写景的散文增添了文化意蕴,使文章的内容更丰富,主题更深刻。从结构上看,本文题目是“故都的秋”,“故都”‎ 指以前的京城,有一种历史感和文化的厚重感,这一段探讨秋在文学作品中的地位,同样突出了文化意蕴,与题目中“故都”暗合了;另外,上文在写景,这里进行议论,而议论由秋景而来,上下文既浑然一体,又有跌宕,显出作者写作手法的高明。‎ 二 ‎4.①是贯穿全文的线索;②是文中景物描写的背景和重要组成部分;③是作者诸多联想的触发点;④阳光给了作者心灵与情感的抚慰。‎ ‎【解析】题目是文章的眼睛、灵魂,一般来说,在内容上,它有总摄文意、暗示主题等作用;在结构上,它有与文章的开头、结尾形成照应等作用。作答时,将这些内容与文章内容相结合进行分析概括即可。‎ ‎5.第①段运用比喻、拟人等修辞手法,如把海棠果比喻成小铃铛,将爬墙虎、海棠拟人化,使它们具有人的特点。作者借助精致的描写,为静态的景物平添了活力,表达了作者热爱自然、热爱生活的深挚感情。‎ ‎【解析】本题考查鉴赏精彩的语言表达艺术的能力。作答时需先通读第①段,在理解文意的基础上明确其使用的艺术手法,再结合具体内容详细分析其表达效果。‎ ‎6.异:“一日长于百年”将“一日”与“百年”作比较,极言“一日”之长;“百年短于一日”则将“百年”与“一日”作比较,极言“百年”之短。‎ 同:两句话都运用了夸张的修辞手法,而且从积极的方面来看,都有“珍惜时间与生命”的含意。‎ ‎ ‎ ‎7.言其“神聚”,是因为文章通篇表现的都是作者热爱自然、热爱生活的美好感情;而且,全文以“阳光”为线索,从上午到傍晚,时间的推移也井然有序。言其“形散”,则是因为文章视野开阔,想象与联想非常丰富。文中有从地上到空中关于花朵、鸟儿、阳光的不同景物的描写,又有关于自然、生命及人生的深刻思考,而且各种景象、各种思绪纷至沓来,令人有目不暇接之感。‎ ‎【解析】散文的“形散”指题材广泛、写法多样,又指结构自由、不拘一格;‎ ‎“神聚”既指中心集中,又指有贯穿全文的线索。本文有从地上到空中,关于花朵、鸟儿、阳光的不同景物的描写,这些都是材料,都是“形”,要抒发的情——热爱自然、热爱生活的美好感情是“神”,材料围绕“神”而选。‎ ‎ ‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档