2019_2020学年高中语文第二课千言万语总关“音”4声情并茂__押韵和平仄练习含解析新人教版选修语言文字应用

2019_2020学年高中语文第二课千言万语总关“音”4声情并茂__押韵和平仄练习含解析新人教版选修语言文字应用

- 1 - 第四节 声情并茂——押韵和平仄 记一记 1.从格律上，诗歌分为 和 。 答案：古体诗 近体诗 2．律诗的第一、二句叫 ，三、四句叫 ，五、六句叫 ，七、 八句叫 。 答案：首联 颔联 颈联 尾联 3．律诗的 联和 联要用对仗。对仗在形式上又有宽严不同的各种 讲究，可分成以下几类。一是 ，二是 ，三是 ，四是 。 答案：颔 颈 工对 宽对 借对 串对 4．普通话中平声是 、 ，仄声是 、 。 答案：阴平 阳平 上声 去声 辨一辨 1.依次填入下面两句中横线处的语句，使上下文语意连贯、音节和谐的一项是( ) (1)每逢深秋时节， 、松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 (2)远眺群山环抱， ；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ③白云缭绕，层林叠翠 ④层林叠翠，白云缭绕 解析：(1)从后文看，是四字句式，从对称的角度考虑，选②；从最后一句“美景尽览” 看，“美景”指前面内容，那就不指“俯瞰”，所以选②不选①。 (2)③④的句式是相同的，但从押韵的角度看该选④。另外，从“山”到“林”，是正 常顺序，“白云缭绕”应是对“山林”的缭绕，所以从这方面看，也应选④，“白云”在最 后。 答案：(1)② (2)④ 2．下面这首诗题为“途中”，语序已打乱，请写出调整后的正确语序。 ①双燕引雏花下教 ②风卷云开陡顿晴 ③烟江远认帆樯影 ④雨中奔走十来程 ⑤ 一鸠唤妇树梢鸣 ⑥翠条浓处两三莺 ⑦山舍微闻机杼声 ⑧最爱水边数株柳 答案： 解析：本诗写诗人春日途中所见。第一联写天气，第二、三联按照由近及远的顺序描写 - 2 - 所见所闻，尾联突出诗人的最爱。本诗为律诗，第二、三联为工对，偶句押韵。 答案：④②①⑤③⑦⑧⑥ 填一填 1.“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此 感彷徨。”这副挽联所写对象是 ，包含的两部作品集是 、 。 答案：鲁迅 《呐喊》 《彷徨》 2．下面的词句是清末某文学家为武侯祠撰写的对联的组成部分，请把它们整合成上下 两联。 ①六出七擒 ②取西蜀定南蛮 ③中军帐里 ④点四十九盏明灯 ⑤水面偏能用火攻 ⑥收二川排八阵 ⑦五丈原前 ⑧东和北拒 ⑨变金木土爻神卦 ⑩一心只为酬三顾 上联： 下联： 解析：根据对联上下联字数相等，相对应的结构相似等特点，将其分成两组，然后依据 语句的连贯，排出一联的组内顺序，再依据对仗，排出另一联。 答案：上联：⑥①⑦④⑩ 下联：②⑧③⑨⑤ 理一理 诗歌 古体诗：古诗或古风 近体诗 今体诗 律诗 七言 五言 绝句 七言 五言 押韵的 概念 押韵就是韵脚的字必须同韵。这里的韵指韵脚的韵腹、韵尾和声调的平仄 都相同，不管声母和韵母。 押韵 的 要求 绝 句 第一句可押韵可不押韵，以押韵居多。第二句和第四句一定要押韵，而且 一般押平声韵，一韵到底。中间不能换韵。第三句的最后一个字限用仄声 字 律 诗 第一句可押韵可不押韵。诗的偶数句一定要押韵，而且一般押平声韵，一 韵到底，不能换韵。除首句外的奇数句，最后一个字限用仄声字。用韵的 字在诗中不能重复出现 对仗类型 特点 - 3 - 工对 对仗用词不仅词类相同，还必须是意义上属于同一大类的词 宽对 只需要同一种词类的词(或词语)相对 借对 诗中用了一个词语的甲义，同时借用它的乙义与另一联中的词语相对 串对(流水对) 前后两句的意义相连，就像连续说下来的一句话 感悟体会 想一想 1.诗歌中押韵有什么好处？ 答案：(1)押韵使诗歌朗朗上口，富有节奏感和跳跃感，便于人们记忆、诵读和吟唱， 也便于相互传诵。(2)诗歌押韵能使作品更富文采，更有音乐感和韵律美。(3)韵母为“o、ɑi、 ɑo、ou”和“ɑ、ɑn、ɑnɡ、en、enɡ”等的韵脚字，可以传达欢乐、雄壮或温和、轻松的感情。 而韵母为“i、u、e、ei、ie”等的韵脚字，则可以表达低沉、婉转、哀伤、悲愤的感情。 2．绝句和律诗的押韵是如何规定的？ 答案：绝句的第一句可押韵可不押韵，以押韵居多。第二句和第四句则一定要押韵，而 且一般押平声韵，一韵到底，中间不能换韵。第三句的最后一个字限用仄声字。 律诗的第一句可押韵可不押韵：若押韵可押邻韵；若不押韵时，限用仄声字。诗的偶数 句一定要押韵，而且一般押平声韵，一韵到底，不能换韵。除首句外的奇数句，最后一个字 限用仄声字。用韵的字在诗中不能重复出现。 3．什么叫“对仗”？诗歌的对仗类型有哪些？ 答案：格律诗不但上下句的字数要相等，而且相对字的意义、词类、平仄也都要一一相 对，这就是对仗。对仗一般用在颔联和颈联。 诗歌的对仗类型可分成以下几类： 一是“工对”。不仅对仗用词的词类要相同，而且还必须是意义上属于同一个大类的词。 二是“宽对”。即同类的词(词组)相对，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词即可。 三是“借对”。即诗中用了一个词语的甲义，同时借用它的乙义与另一联中的词语相对。四 是“串对(流水对)”。即前后两句的意义相连，就像是连续说下来的一句话。 [高考链接] 这一节内容主要是了解基本的押韵、平仄知识，对应高考考点涉及正确使用修辞和诗歌 鉴赏。具体的题型有对联题、鉴赏诗歌的语言、仿写句子、拟标题、写广告词等。对联的考 查从 2004 年开始，有的单独考查，有的则与语言简明、连贯、得体等结合起来考查。 - 4 - 【例 1】 将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山 金 新春对联 上联 下联 教师办公室对联 上联 下联 解析：根据对联特点解答。新春对联祈求来年风调雨顺、五谷丰登；教师办公室对联则 要体现教书育人、贤士雅居、桃李满天下的特点。其中，“翠柳迎春”显示春意盎然，“黄 牛耕地”表明新春伊始，“桃李满园”的“桃李”喻学生，“芝兰绕阶”喻贤士所居之处， “千里绿”对“万山金”，为“数量＋颜色”，“春绣锦”对“座凝香”，为“名词＋动词 ＋形容词”，最后依“仄起平收”的要求，答案自然得出。 答案：新春对联：翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金 教师办公室对联：桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香 【例 2】 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统 民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上，春联的字数可多可少，但上下联 必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点， ”。 春联寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对 联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑题写的楹联等。对联的撰写，往往 注重其内涵与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究、意蕴丰富，吟咏起来朗朗上口，齿颊留香。 对联或镌刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。 (1)在文中横线处填入下列语句，恰当的一项是( ) A．万户杨柳依依 B．千家喜气洋洋 C．春回爆竹声声 D．春来微风缕缕 (2)下列关于“对联”的表述，正确的一项是( ) A．字数限于四言和六言 B．上下联讲究对仗和押韵 C．只适合在喜庆场合张贴 D．常常与书法艺术相结合 解析：(1)“万户”“千家”词性与“冬尽”不匹配，排除 AB；“缕缕”平仄与上联的 “点点”不匹配，排除 D。C 项在内容上能够照应“过年”，词性、结构、平仄也合适。 (2)对联字数不受限制，排除 A；上下联要求平仄相对，没有要求押韵，所以不选 B；不 - 5 - 仅有喜联，也有挽联，排除 C。 答案：(1)C (2)D 【例 3】 拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚， 构思新颖，语言简明。 答： 答案：①献出的血有限，献出的爱无限。②鲜血诚宝贵，救人品更高。③波涛让江河澎 湃，热血使生命沸腾。 【例 4】 学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别 送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。 ①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。 ②藏古今学术；聚天地精华。 ③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端。 ④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书。 ⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。 戏剧社( ) 文学社( ) 摄影小组( ) 解析：在选择相应对联时一定找到对联与相应社团的一致点。⑤有表演的成分，所以应 送给戏剧社；③中由“入毫端”可以推知与写作有关，所以应送给文学社；①中有还原事物 的真面目的意思，所以应送给摄影小组。 答案：⑤ ③ ① [技法指导] 1．要注意对联的字数与内容。上下联字数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上 下联能“联”起来。 2．要注意对联的平仄规律，与诗基本相同，一般套用诗的一三五不论、二四六分明的 基本法则。 3．要注意对联的词组和结构，上下联的词组结构必须相同。 [拓一拓] 名联积累 (1)蒲松龄书斋联(也有认为此联是抗清名将金正希或明朝胡寄垣所作) 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 (2)明代顾宪成题《无锡东林书院》 - 6 - 风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。 (3)清代名臣林则徐自勉联 海纳百川有容乃大； 壁立千仞无欲则刚。 (4)当涂采石矶太白楼(纪念李白) 青山埋忠骨，岂肯折腰事权贵； 白发怀丹心，甘愿低头为庶民。 (5)杜甫草堂对联 诗史数千言，秋天一鹄先生骨； 草堂三五里，春水群鸥野老心。 测基础 1.下列对古体诗和近体诗的解说，不正确的一项是( ) A．古体诗是依照古代的诗体写的，古体诗的写作没有一定的标准。 B．凡不受近体诗格律束缚的，都是古体诗。 C．近体诗以律诗为代表，用韵、平仄、对仗都有许多讲究。由于格律很严，所以称为 “格律诗”或“律诗”。 D．古体诗和近体诗，只是一个按时间划分的概念。 解析：古体诗和近体诗是从格律上划分的。 答案：D 2．下列对“押韵”和“平仄”的认识，有误的一项是( ) A．格律诗所押的韵一般是仄声韵。 B．所谓押韵，就是韵脚的字必须同韵。 C．普通话中平声包括阴平、阳平，仄声包括上声、去声。 D．律诗对仗一般用在颔联和颈联。 解析：格律诗所押的韵一般是平声韵。 答案：A 3．对下面的诗句分类正确的一项是( ) ①但愿人长久，千里共婵娟 ②胡马依北风，越鸟巢南枝 ③别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 ④出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 ⑤此情可 待成追忆，只是当时已惘然 ⑥问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 ⑦晓来谁染霜林 醉？总是离人泪 ⑧来日绮窗前，寒梅著花未 - 7 - ⑨天生我材必有用，千金散尽还复来 ⑩为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延 A．①⑥/②③⑨/④⑤⑧/⑦⑩ B．①⑥⑧/②/③④⑤⑨/⑦⑩ C．①②/③④⑤⑨/⑥⑦⑧/⑩ D．①②⑧/③④⑤/⑥⑦⑨/⑩ 解析：①⑥是词，②③⑨是古体诗，④⑤⑧是近体诗，⑦⑩是元散曲。 答案：A 4．选择恰当的诗句填入下列七言律诗的空缺处，正确的一项是( ) 燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪， ① 。 沙场烽火连胡月， ② 。 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 A．①返照入江翻石壁 ②试玉要烧三日满 B．①三边曙色动危旌 ②海畔云山拥蓟城 C．①春归不用怨风雨 ②芳树无人花自落 D．①空中疑有散花人 ②万顷寒光一夕铺 解析：律诗偶句要押韵，只有 B 符合要求。 答案：B 5．在下面一首七律中的括号处应填入的最贴切的诗句是( ) 江中看月作 [清]袁枚 江风送月海门东，人到江心月正中。 ( )，一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。 A．半树佛花香易散 B．万里鱼龙争照影 C．二月郊行最有情 D．三千组练挥银刀 解析：这是一首律诗，所要填写的是第三句。根据律诗对仗的原则，颔联应对仗，第四 句“一船鸡犬欲腾空”是“数量词＋动物名＋能愿动词＋动词”，观察选项，只有 B 项符合。 答案：B 6．为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是( ) A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 - 8 - D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 解析：对联讲究句式相同，词性相同，意义相对或相反，上下句用字不能重复或词义不 能重复。B 项“荷花”与“芙蕖”重复，在传统上也是“秋月”对“春风”更合意境；C 项“鲲 鹏”是动物，“飞”是动词；D 项“冬雪松竹”和“秋月芙蕖”不相对。 答案：A 7．下列对联，最适合祝贺老师 70 岁寿辰的一联是( ) A．碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B．为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C．乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D．执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株 解析：A 是 60 岁，C 是挽联，D 是执掌教坛 70 年。 答案：B 8．岳阳楼历来是文人歌咏的对象。如杜甫的“ ， ”就表现了岳阳 楼的苍凉，孟浩然的“ ， ”体现了诗人的豪情，范仲淹表现志向的 “ ， ”更为山水添色，使岳阳楼名震天下。 答案：吴楚东南坼 乾坤日夜浮 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 先天下之忧而忧 后天下 之乐而乐 9．下面是明代王翱的《客中九日》，选出对其赏析不正确的一项( ) 客中九日 细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。 黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。 A．这是一首七言绝句，属近体诗范畴，它首句入韵，全诗的韵脚是“阳”“塘”“乡”。 B．此诗里含有一个节日，这个节日是重阳节，表现这个节日的关键词除题目中的“九 日”外，还有“黄花”和“登高”。 C．近体诗中的律诗对对仗要求十分严格，它的颔联和颈联必须对仗，而绝句则可对可 不对，如这首诗，就没有对仗的句子。 D．这首诗抒写的诗人客居在外，逢重阳节而思乡的感情，一、二句的景物描写衬托了 这种思乡之情。 解析：本诗的一、二句是对仗。 答案：C 测考点 1.把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。 中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住 - 9 - 的神奇画卷。 上联： 下联： 答案：上联：斩断长江千里水 下联：锁住三峡无数峰 2．请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更 入清风明月 高吟铁马铜驼 上联： 下联： 答案：宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙； 诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。(陆游) 3．用对联形式为下列新闻拟一则标题。 新华社香港 9 月 9 日电 中国奥运金牌选手代表团 9 日结束了为期 3 天的访港活动，他 们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢 呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港 3 天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9 日上午，香港上环 港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运 健儿 2008 再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。 到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等明星运动 员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿 重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动两天。 上联： 下联： 答案：香港欢送金牌选手 澳门喜迎体坛精英 4．为弘扬中华传统文化，春蕾文学社决定举办一次宣传中华民族传统节日的活动。为 营造氛围，彰显主题，请你从清明、端午和中秋三个节日中任选一个，为它们撰写一副对联， 要求突出特征，主题鲜明。 上联： 下联： 答案：清明节：春风重拂地 佳节倍思亲 端午节：拴五色线挂荷包吃粽子度端午 饮雄黄酒去百病赛龙舟过夏日 中秋节：三秋桂子十里荷 一轮明月两地心 5．趵突泉公园扩建后，有人题写了一副楹联。请用下面的词语组成这副对联。 - 10 - 柳色 泉声 鸣环佩 展画屏 入耳 迎眸 上联： 下联： 解析：对联写作上要做到词性相同，结构一致；对应工整，音韵协调；内容相关，意境 完美。本题所给词语，“柳色”与“泉声”相对，“鸣环佩”与“展画屏”相对，“入耳” 与“迎眸”相对，考生组合时，只需要做到词性相对，意思通顺，意境优美即可。 答案：泉声入耳鸣环佩 柳色迎眸展画屏 6．孔乙己和范进都是科举制度下深受毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副 对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是( ) ， ，偷摸成性，身残体废走向死亡路；疯癫举人，懦弱迂腐，虚 伪狡诈，如愿以偿叩开 。 A．童生落魄 自视清高 功名门 B．落魄童生 好大喜功 田舍门 C．落魄童生 自视清高 功名门 D．童生落魄 好大喜功 田舍门 解析：上下联结构要相同，“疯癫举人”是偏正结构，应对“落魄童生”，“自视清高” 符合孔乙己的性格特点，范进中举是进入功名之门，不能选“田舍门”，因此答案为 C。 答案：C 7．把 A、B、C、D 四项中的诗句分别填入到原诗中去。 A．二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 B．十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 C．春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 D．如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。 《赠别(其一)》：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 ① 《遣怀》：落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。 ② 《寄扬州韩绰判官》：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 ③ 《叹花》：自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。 ④ 解析：这四首都是绝句，都应该符合基本的押韵规则。选项 A 韵脚是“箫”，与之相配 的是第三首诗《寄扬州韩绰判官》，韵脚字“凋”；选项 B 韵脚是“名”，与之相配的是第二 首诗《遣怀》，韵脚字“轻”；选项 C 韵脚是“如”，与之相配的是第一首《赠别》，韵脚字 “初”；选项 D 韵脚是“枝”，与之相配的是《叹花》，韵脚字“时”。 答案：①C ②B ③A ④D 8．为帮助贫困生上学，某中学发起“爱心捐款活动”。请为此项活动拟写一则校园公 益广告。要求主题鲜明，使用对偶句。 - 11 - 答案：示例一：你的爱心能为他的心灵建一间温暖的房，你的奉献能为他的人生圆一个 美丽的梦。 示例二：他的人生因你的捐助不再灰暗，他的命运因你的捐助不再多艰。 9．清朝郑唐和，能诗善画，为人诙谐，一次他为一不正派的老者画像后，附诗一首： 精神炯炯，老貌堂堂。 乌巾白发，龟鹤呈祥。 老者思之多时方才明白遭受戏谑，恨声不已。 在这首诗中郑是如何戏谑老者的？ 答案：每句首字相连是“精老乌龟”，在古代这叫“藏头诗”。