2021届语文新高考二轮复习教师用书：论述类文本阅读 观点推断题 Word版含解析

2021届语文新高考二轮复习教师用书：论述类文本阅读 观点推断题 Word版含解析

- 1 - 精练提分 3 观点推断题 ZHEN TI KAI LU DIAN MI JIN 真题开路·点迷津 (2020·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。 《古文观止》是一个文章选本，“观止”本于《左传》记载季札在鲁国看乐舞时赞美的 话：“观止矣！”这个选本是清朝吴楚材、吴调侯在康熙三十三年(1694)选定的，它备受读者 喜欢是有原因的。 第一，一般说来，它体现了比较进步的文学主张。古代的选本，梁朝萧统的《文选》也 很著名。那时的文学主张，认为哲理散文和历史散文都不能入选。《文选》除诗歌外，选的主 要是骈文，是一种讲究辞藻、对偶、声律的文章。唐朝韩愈起来提倡古代的散文，称为古文， 用来反对骈文。这种主张是进步的。《古文观止》正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张。 第二，一般说来，入选这个选本的文章丰富多彩，思想性和艺术性是比较高的。自从韩 愈提倡古文以后，古文的选本在《古文观止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》选 录《左传》《国语》到唐朝末年的作品，《古文观止》的选文从《左传》开始，就是本于《文 章正宗》。不过真德秀是道学家，他用封建伦理的眼光来选文章，忽略了文章的艺术性，所以 他的选本不受欢迎；《古文观止》所选，像先秦的历史散文《曹刿论战》《鲁仲连义不帝秦》， 表现当时人的智慧和品德；两汉文《治安策》和《出师表》，反映出当时政治上的重大矛盾， 表现出作家的远见和忠诚；唐文《捕蛇者说》，深刻暴露封建统治者“苛政猛于虎”的罪恶； 宋文《岳阳楼记》，通过不同景物的描写来表现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高 精神……这些名篇，都是古今传诵。 这个选本所选文章的丰富多彩，也表现在文章的体制上。选本也选了几篇韵文、骈文。 严格讲起来，古文跟骈文是对立的。但就中国文学史的发展讲，古文由散体趋向骈体，再由 骈体回复到散体，完全不选骈体，就看不出这种变化来。 第三，这个选本的编选体例也有它的好处。萧统的《文选》分很多门类，烦琐不堪；真 德秀的《文章正宗》古文部分分辞令、议论、叙事三类。《古文观止》不分类，按时代先后排 列，从中可看出古代文章演变的迹象。这个选本得以广泛流传，跟它的篇幅也有关。康熙二 十四年(1685)，康熙命令编选《古文渊鉴》，称为御选，用皇帝的名义来刊行，却不能广为流 布，这跟它用真德秀的体例有关，也跟篇幅有关，它有六十四卷，篇幅太多了自然不易推行。 以上三点，当是此书能广泛流布的原因。不过此书也有缺点，约略说来如下：一、编者 识力不高，像李陵《答苏武书》，历来都疑为后人伪托，此书也加选录。还有宋朝人论历史人 物的文章，往往抓住一点发议论，并不能够真正考虑当时历史的全面情况。这类文章也选多 了。二、不免受到八股文的影响，选文所选《史记》，像《伯夷》《管晏》，这些传记议论多而 - 2 - 不致力于刻画人物。编者选这些是看中它们的唱叹和转折，反而把最好的文章漏掉了。 (摘编自振甫《谈谈〈古文观止〉》) 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) A．《古文观止》借用季札“观止”的说法命名，显现了编选者的自信，以及对所选古文 思想内涵与艺术境界的赞誉。 B．《古文观止》的编者对“古文”的理解基本贯彻了韩愈倡导古文运动以来古文家的主 张，但也有一定的变通。 C．有人评价《古文观止》存在“论策为多，又取便于科举”的倾向，这种看法与文章的 观点是不谋而合的。 D．阅读《古文观止》，可以大致了解我国散文从先秦开始的历史轨迹，也可以了解古人 选文体例、标准的变迁史。 【解析】 本题考查筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度 的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定 对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被 解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代 入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。D 项，“可以了解古人选 文体例、标准的变迁史”有误，于文无据。仅凭《古文观止》一本书，无法了解古人选文体 例和标准的变化。 【答案】 D GAO XIAO TU PO QIANG JI FA 高效突破·强技法 命 题 解 读 理解 分析 题题 型特 点 命题 特点 第 3 题是逻辑推断题，要求考生判断由文本推断出的新观点的正误。其“前 提”(推理依据)在文本之中，“结论”(新观点)则在文本之外。 设问 方式 第 3 题题干表述通常为“根据原文内容，下列说法正确(不正确)的一项 是”，这里的“说法”其实就是从文本中产生的新观点，选项中通常包含 体现逻辑关系的关联词，如“如果……”“只有……才”“因而”等等。 命题 陷阱 逻辑推断题的各个选项，是以文本重要信息为依据进行推理而得出的新结 论，命题人常常在依据与结论的一致性、逻辑关系的合理性方面设置错误 点。 - 3 - 答 题 技 法 论述类逻辑推断三注意 1．注意仔细分析研究选项中的推断关系是否成立。 对文章内容进行推断和想象，不是简单的信息筛选，它是一种推理。这种推断关系，往 往表现为论据与观点的推断，或者是因果推断、条件推断、对比推断、取舍推断、假设推断、 目的推断，等等。要掌握一些逻辑推理方法，如分析综合、归纳演绎等。 2．注意重点挖掘文本材料中的隐含信息。 在文本中，作者对某一方面的认知或结论，虽然没有直接、现成的表述，但总会有一定 的暗示。解题时就要善于捕捉和利用这些暗示。要细致体会作者在这一问题上的思想倾向和 观点态度；细致体会作者在文章中借用了哪方面的材料、观点，要注意观点间的异同及作者 的看法；命题者对某一问题变换了表述角度时，要注意因角度的变换，结论也可能会出现相 应的变化。 3．注意抓住一些关键语言的信息。 例如常见的关键语言形式有： “如果……” “只有……” “已经成为”“今后必 将”“有望将”“都是”“往往是”“也许是” “今后将(也许)成为主要方面” “有望在近 期获得解决”“有可能实现，“……，绝对不可能的” “将有重大意义”“因此”“必须…… 则……”“可见” “说明了”，等等。抓住了某些关键词语，也就有可能找到了打开思路的 钥匙。 重 难 突 破 观点推断题解题“3 步骤” 【满分攻略】 - 4 - 【典题试做】 (2020·江西南昌高三 5 月模拟) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 “强化互联网思维，坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展”，习近平总书记在 中央全面深化改革领导小组第四次会议上，对主流媒体提出了新要求，也开启了中国“媒体 融合元年”。 继“告别铅与火，迎来光与电”之后，“数与网”的技术革新，带来了信息传播更深刻 的变革。移动互联犹如一个磁场，吸引着各式各样的信息。而智能手机的发展，又让每个人 置身磁场中央，成为一个个网上小“通讯社”。失去了渠道优势，没有了时效亮点，何去何 从成为传统媒体的“第一议案”。“百年老店”《落基山新闻报》停刊，《西雅图邮报》不再 出版纸质报纸……对于传统媒体而言，变革图存，时不我待。 然而，将传统媒体转型为新兴媒体，就万事大吉了吗？不可否认，新兴媒体的确有着先 天的优势。但是信息杂乱、谣言满天飞、同质化严重，这些问题也一直为人诟病。离开专业 素养，新闻的价值从何谈起？不能保证真实性，公信力生长的土壤又在哪里？ 无论是传统媒体，还是新兴媒体，都有其长，亦有其短，关键是取长补短。正是在这个 意义上，融合发展是媒体转型的不竭动力。人民日报组建“中央厨房”烹饪新闻美味，光明 日报成立融媒体中心打造全新传播体系……无论是分拆“小灶”，组建“大灶”，打通编辑 部门的界限，还是再造新闻生产流程，探索多媒体报道的各种可能，将融合的基因注入媒体 发展的血液，已逐渐成为一种自觉。融合，没有边界。在中国越来越融入世界的过程中，中 国需要进一步了解世界，世界也想听到中国的声音。以《人民日报》的一篇评论《新闻发布 须懂公众心理》为例，其经过翻译推出后，仅 4 个小时，在一家国际社交媒体上的阅读量就 达到近 13 万次，点赞人数达 4 600 余人。 - 5 - 日新者日进，日进者日强。有的媒体热衷于做“增量”，却把“融合”放在一边，各自 守着“自留地”；有的挂着“互联网＋”的旗号，却仍然沿袭传统媒体的那一套；还有的赶 时髦，却不注重实际应用。融合的最大难点，在于如何打破、重组、融合传统的体制机制。 融合发展这项“转基因工程”，没有范本。怎样融合，也没有一揽子方案。但无论怎样， 有一点是肯定的：假如说创新是媒体融合的“总开关”，那公信就是其“保险丝”。把住真 实性、权威性这一生命线，用好互联网思维，在深度融合上下足功夫，何愁媒体转型没有新 的蓝海？ (摘编自陈凌《让媒体在融合中变革》，有删改) 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) A．创新和公信在媒体融合中扮演着十分重要的角色，真实性、权威性是融合发展的生命 线。 B．融合发展是媒体转型的不竭动力，这种渐成自觉的融合实际上符合中国和世界的需要。 C．媒体若缺乏公信力，就难以保证信息的真实性，所以传统媒体向新兴媒体转型不能只 做形式上的改变。 D．《人民日报》的一篇评论经过翻译推出后，能在国际社交媒体上引起巨大反响，可见 媒体融合没有国界。 0 0 【状元支招】 第一步：看有标志词的 C 项 考法 选项包含两层逻辑关系，第一层是以“所以”为标志词的因果关系；第二层是 “若(如果)……就……”的假设关系。 比对 分析 此项对应原文第三段，其意思是，传统媒体转型为新兴媒体，只有提高专业素养， 才能保证新闻价值；只有保证信息的真实性，才能具有公信力。由此可知，选项 第一层的因果逻辑正确，但第二层的假设条件错误，应是“不能保证信息的真实 性，媒体就会缺乏公信力”。选项推断错误 第二步：看无明显标志词，但能添加标志词的 B 项 考法 用指示代词“这种”考查对结论的推断。前后分句在语意上构成因果逻辑，可以 添加关联词“因为……所以……”来聚焦判定。 比对 分析 此项对应原文“无论是传统媒体，还是新兴媒体，都有其长，亦有其短，关键是 取长补短。正是在这个意义上，融合发展是媒体转型的不竭动力……将融合的基 因注入媒体发展的血液，已逐渐成为一种自觉。融合，没有边界。在中国越来越 融入世界的过程中，中国需要进一步了解世界，世界也想听到中国的声音”。这 段话很明确地阐述了因为融合发展是媒体转型的不竭动力，所以融合已逐渐成为 一种媒体发展的自觉并符合中国和世界的需要。选项推断正确 第三步：看没有也无法添加标志词的 A、D 项 - 6 - 考法 A 项是并列的两层意思，D 项用“可见”考查对结论的推断。 比对 分析 A 项对应原文“但无论怎样，有一点是肯定的：假如说创新是媒体融合的‘总开 关’，那公信就是其‘保险丝’。把住真实性、权威性这一生命线，用好互联网 思维，在深度融合上下足功夫，何愁媒体转型没有新的蓝海”。这段话包含两层 意思，一是用两个比喻说明创新对媒体融合的重要性，二是真实性、权威性是融 合发展的生命线。选项与原文意思一致。选项推断正确 D 项对应原文“融合，没有边界。在中国越来越融入世界的过程中，中国需要进 一步了解世界，世界也想听到中国的声音。以《人民日报》的一篇评论《新闻发 布须懂公众心理》为例，其经过翻译推出后，仅 4 个小时，在一家国际社交媒体 上的阅读量就达到近 13 万次，点赞人数达 4 600 余人”。这段话中“以……为 例”表明作者正是以《人民日报》的这篇评论为例子来证明“媒体融合没有国 界”。选项推断正确 【答案】 C 【易错警示】 1．对逻辑关系理解错误。选项往往通过复句间逻辑关系(假设、条件、因果、目的等)的 表述形式，考查对文意的理解，解题时考生对选项复句间的逻辑关系不能仔细审读，分辨不 清逻辑关系不当带来的推断错误。 2．对选项中的结论难以断定正误。选项通过“由此可见”“说明”“总之”等表示结论 性的词得出一个新结论，考生不会借助这些词语审读条件(原因)和结论的关系，并回归原文， 看推断出的新结论是否成立。 3．对预测性结论仅凭感觉作答。选项使用“当……时，……也……”“启示是”“还应 该”“将”等词语，表现一种预测性结论。要判断其正误，必须吃透选项涉及的文意，然后 找到文本中的相关表述，看预测是否符合文意，但有的考生仅凭感觉回答，导致失分。 〔对点训练 3〕 (2020 ·昆明市“三诊一模”)阅读下面的文字，完成后面的题目。 疫灾是急性、烈性传染病大规模流行所导致的灾害。它既可以是病毒、细菌等微生物引 起的原生灾害，也可以是其他自然和人为灾害诱发的次生灾害。疫灾直接危害人类生命与健 康，是必须重视和应对的一个重要灾害。 在中国历史的舞台上，疫灾作为影响人类文明进程的重要因子，从来没有缺席过。一方 面，疫灾单独发生或与其他灾害叠加，对人类经济、政治、文化、社会各方面产生巨大危害。 疫灾之祸常不单行，多与水、旱、蝗、震、饥、兵等灾结伴而行。疫灾流行时，“死者太半”“死 者什七八”“死者不可胜数”等大批人口死亡的描述，史不绝书。另一方面，人类通过与疫 灾的抗争并不断战胜疫灾，推动了预防医学乃至整个社会的进步。比如，东汉末年的伤寒大 流行，催生了张仲景的《伤寒杂病论》；明代小冰河期瘟疫的频繁流行，造就了吴又可的《瘟 - 7 - 疫论》；清末东北地区的鼠疫大流行，促成了国家防疫机构的建立。 对历史疫灾的研究具有十分重要的当代意义。“天灾流行，国家代有”，病原体与人类 同进化，疫灾与人类相始终。即使到了今日，虽然许多古老疫病(如伤寒、天花、麻疹、白喉 等)已得到有效控制，但新的疫病(如非典、中东呼吸综合征、新冠肺炎等)不断出现，疫灾流 行的威胁并没有彻底消除。不仅如此，随着人类对自然干扰的深入和全球环境的变化，疫病 传播的速度、途径、方式以及微生物的致病能力，也发生了许多新的复杂变化，甚至一些旧 的传染病(如肺结核、血吸虫病、病毒性肝炎等)还有死灰复燃之势。防控疫病流行依然是当今 社会提高人的生活质量、实现社会可持续发展和国家民族振兴的重大任务。开展历史疫灾研 究，探索疫灾的形成机理，揭示历史疫灾的流行规律，对完善卫生防疫体系，增强突发公共 卫生事件应急能力，有着十分重要的借鉴意义。 “凡民有丧，匍匐救之”，中国历代十分重视疫灾的救治。中国古人由于没有弄清疫灾 流行的真正原因，对疫情防控缺少有效方法，故而每当大疫之时，人心惶惶，谣诼纷飞，对 社会稳定造成极大的冲击。开展历史疫灾研究，总结历史疫灾的应对经验，剖析历史疫灾的 社会危害，对于增强民众的防范意识，指导民众的抗疫实践，强化政府的疫灾防控治理能力， 维护疫灾冲击下的社会稳定，有着十分重要的现实意义。 随着科技进步和社会发展，以及研究的问题的复杂化和综合化，融合多学科研究手段与 方法已成为当前科学研究的新趋势。因此，开展历史疫灾研究，追溯历史疫灾的时间过程， 探究历史疫灾的空间分布，分析历史疫灾的社会影响，对于拓宽历史学的空间视野，拓展地 理学的时间尺度，拓新灾害学的研究领域；对于促进历史学、地理学和灾害学的交叉融合有 着十分重要的理论意义。 (摘编自龚胜生《中国古代疫灾发生的规律与思考》) 根据原文内容，下列说法正确的一项是( B ) A．常言道“大灾之后必有大疫”，此处的“大疫”指的就是由病毒等微生物引起的原生 疫灾。 B．《伤寒杂病论》和《瘟疫论》的出现，说明疫灾固然带来了危害，也酝酿了进步的契 机。 C．疫病的传播与人类对自然的干扰有关，只要减少对自然的干扰，就可以控制疫灾的发 生。 D．融合多学科研究手段与方法，是当前科学研究的新趋势，疫灾研究也应该以学科融合 为重心。 【解析】 A 项，“指的就是由病毒等微生物引起的原生疫灾”错误，张冠李戴，此处的 “大疫”指的是“其他自然和人为灾害诱发的次生灾害”。C 项，“只要减少对自然的干扰， 就可以控制疫灾的发生”绝对化。D 项，“疫灾研究也应该以学科融合为重心”有误，于文无 据，原文只说“开展历史疫灾研究” “对于促进历史学、地理学和灾害学的交叉融合，有着 - 8 - 十分重要的理论意义”。