2019届二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业（全国卷用）(14)

2019届二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业（全国卷用）(14)

‎2019届二轮复习 古诗词鉴赏专项突破 作业（全国卷用）‎ 一、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9分)‎ 黄　河 罗隐①‎ 莫把阿胶向此倾，此中天意固难明。‎ 解通银汉应须曲，才出昆仑便不清。‎ 高祖誓功衣带小②，仙人占斗客槎轻。‎ 三千年后知谁在？何必劳君报太平！‎ ‎[注]　①罗隐：晚唐诗人，十多次科举考试不第，史称“十上不第”。②高祖誓功衣带小：汉高祖在平定天下、大封功臣时的誓词，誓词里说：“使河如带，泰山若砺。”‎ ‎1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．此诗借事寓意，首句以“阿胶”为喻，生动描绘了读书人蜂拥参加科举考试的场景。‎ B．“银汉”，即银河，在这里被用来指代皇室和朝廷；“昆仑”同“银汉”一样，也指朝廷豪门贵族甚至当朝皇帝。‎ C．“高祖誓功衣带小”，借用汉高祖封功的典故，意在表达功臣的爵位永远不会失去。‎ D．全诗句句紧扣黄河，又句句别有所指，言辞激切，表达了作者对科举的绝望与怀才不遇的激愤。‎ 解析：选A　A项，首句是说即使把用来澄清浊水的阿胶全部倒进去，也无法改变黄河的混浊，暗示官场亦如此。‎ ‎2．结合全诗，分析作者是如何一步步借“黄河”来讽喻科举制度的。(6分)‎ 答：                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                             ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ 解析：这是一首政治讽喻诗，借对黄河的描写有所揭示和抨击。回答该题，首先要明白何为“讽喻”手法，再逐一分析所表达的思想感情。讽喻，既是一种修辞方法，带有讥讽风格的比喻；也是一种语言方式，用比喻进行讽刺。可结合诗下注释，诗中看似句句写黄河，实则句句别有所指，即讽喻科举制度，批判科举制度的黑暗。黄河弯弯曲曲，实际上是说科举制度是求取功名的一种“曲”的手段，即不公正的手段；黄河水浑浊不堪，讽喻科举考试制度的黑暗与虚伪；全诗流露出了诗人对科举的绝望(失落)与怀才不遇的激愤之情。回答该题时，要一联一联回答，除了回答诗句的表面意，还要结合题干中的“讽喻”，答出诗人借黄河揭露官场的黑暗和科举制度的混浊不堪。‎ 参考答案：首联：借黄河的水无法澄清，来暗示当时科举考试的虚伪，揭露官场和黄河一样混浊。颔联：表面说黄河通天是因河道曲折，实际指想通过科举考试取得高官显位必须使用不正当的手段，科举之初就混浊不堪。颈联：用典，指出封建贵族世代霸占朝廷爵禄，求官之人一经援引很容易平步青云。尾联：借“黄河千年一清”，没人能等到，揶揄朝廷和科举的黑暗也是改变不了的。‎ 二、阅读下面这首词，完成后面题目。(9分)‎ 望 江 南①‎ 华清淑 燕塞雪，片片大如拳。蓟上酒楼喧鼓吹，帝城车马走骈阗②。羁馆独凄然。‎ 燕塞月，缺了又还圆。万里妾心愁更苦，十春和泪看婵娟。何日是归年？‎ ‎[注]　①1276年，元军攻陷南宋都城临安，宫人华清淑和乐师汪元量等被挟持至元都大都。十多年后，汪元量获准南归，原宋人被羁留者多有送别之作。该词即是其中之一。②骈阗：连属，相连。‎ ‎1．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．开篇描绘了一幅燕塞雪景图，“片片大如拳”与李白“燕山雪花大如席”异曲同工。‎ B．“婵娟”比喻美好的明月，此句表明自己离开故国已久，每次都强忍泪水仰望天空明月。‎ C．“何日是归年？”词人以发自肺腑的问句结尾，点出了全词的主旨，卒章显志。‎ D．这首词的上下两片分别以“雪”“月”两种意象写起，既富北国特色，又合词人心境。‎ 解析：选B　B项，“强忍泪水”错误，应是“总是含着眼泪，仰望那缺了又圆的明月”。‎ ‎2．开头两句对情感的表达有何作用？全词表达了作者的什么情感？请概括分析。(6分)‎ 答：‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                             ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ 参考答案：作用：开头两句营造了一种凄冷的环境氛围，为下文抒发情感奠定了基调。(意思对即可)‎ 情感：①国破家亡之愁与自身凄苦之情。以大都一片欢腾的景象，衬托了自己离乡做囚，独自被羁留在馆舍的凄然处境。②深沉的思乡念亲之情。词人在亡国羁留中，由月亮想到自己久羁难归，思乡思亲之情溢于言表。‎ 三、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)‎ 行舟忆永和兄弟 周必大①‎ 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。‎ 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。‎ 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。‎ 长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹②！‎ ‎[注]　①周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地(今江苏)途中。②长年，古时对船工的称呼。《汉乐府·饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。‎ ‎1．下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．首联紧扣“行舟”写自己由水路离家，渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。‎ B．颔联运用动静结合的手法，描写“有日”“江阔”“浪生”‎ ‎，表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志。‎ C．颈联视听结合，描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难以排遣的乡思乡愁。‎ D．这首七言律诗，用词考究。副词“犹”“自”“常”“正”的运用贴切自然，耐人寻味；动词“冻”则外呈乌云凝重之态，可见天气寒冷之意，内蕴诗人凄凉之心。‎ 解析：选B　B项，沿途日色晦暗、寒云凝重、江面浩阔、波浪翻涌的景象，营造的是苍茫凄寒的意境，烘托暗淡凄凉的心境，表现路途艰辛。‎ ‎2．简要分析尾联是如何巧妙地表达作者的思乡之情的。(6分)‎ 答：                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                             ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ 解析：本诗尾联是通过写事来表情达意的，同时化用典故表现对家书的渴盼心情，从而抒发对家乡的热切思念。‎ 参考答案：①巧妙地借用船工捕得鲤鱼一事(事借得巧)，在“鲤”前冠以“南来”二字，主观地认为它是从南方的家乡游来的(或者说让鱼有了家乡的味道)，从而表现自己深沉的思乡之情。②巧妙地运用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”‎ 的典故(典用得巧)，写自己急于烹鱼取书，表现对家书的渴盼心情，从而抒发对家乡的热切思念。(答以“鲤鱼”代指“家书”或“鱼雁传书”的典故也可；答“引用”不给分)‎ 四、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9分)‎ 归王官①次年作 司空图 乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。‎ 忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏②。‎ 孤屿池痕春涨满，小阑花韵午晴初。‎ 酣歌自适逃名③久，不必门多长者车④。‎ ‎[注]　①王官，即王官谷，是司空图的故乡。②鹤疏，又名“鹤书”，书体名，古时用于招纳贤士的诏书。③逃名，《汉书·逸民传》载：东汉人法真恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，世人谓之逃名。④长者车，达官贵人的车。‎ ‎1．下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．首联上句写诗人故居在兵燹之后受到严重的毁弃。“乱”指战乱，“烧”字让人想到大火熊熊的情景，“烧残”点明故居经过火烧，已被洗劫一空，只剩下几架残破不全的书了。‎ B．颔联上句表现诗人归隐后在旧居中屏绝尘嚣、泊然宁静的心境。“忘机”指不计较一切贵贱荣辱，点明了诗人归隐的真正原因。‎ C．颔联下句写诗人对过去生活的反思。对镜自照，诗人看到自己如此衰老，后悔自己没有在更早的时间辞官归隐，表达了诗人不再做官的决心。‎ D．尾联诗人通过用典，委婉但却坚决地表明，自己要像法真那样做逃迹的隐士，与扰攘争夺的政治绝缘，深隐故居，悠然自得地度过一生。‎ 解析：选C　C项，“后悔自己没有在更早的时间辞官归隐”表述错误，从“鹤疏”分析，诗人主要反思的是当年不应该急于出去为官，不是后悔自己没有早辞官。‎ ‎2．请简要赏析诗歌颈联和白居易的《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的异同。(6分)‎ 答：                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎ ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ 解析：本题主要考查考生鉴赏古代诗歌表达技巧和景物特点的能力。回答本题，应注重把握两位诗人在诗中描写的具体内容、使用的手法和表达的情感等。白居易的两句诗，从写作手法的角度看，使用的是动态描写的手法，通过对早莺、新燕的描写，体现了新春时节的勃勃生机；从表达情感的角度分析，表现了诗人对春天到来的喜悦之情。司空图的诗句，从写作手法的角度分析，使用了动静结合的手法，通过对春水满池塘、春花开满园的描写，展示了雨后初晴的景色；从表达情感的角度分析，表现了归隐田园后的诗人对归隐生活和春光烂漫的喜爱之情等。‎ 参考答案：(1)相同点：①都描写了春天的景色，营造了一种清新明媚、生机盎然的意境。司诗描写了水满春池、孤屿留痕、春花盛开、雨后初晴的景色；白诗描写了春光和煦、早莺争树、春燕啄泥的景象。②都表达了诗人对春天美好景色的喜爱之情。‎ ‎(2)不同点：①使用手法上，司诗中颈联的上句化静为动，用动词“涨”描写满池春水，下句为静态描写，颈联动静结合；白诗使用的都是动态描写。②表达情感上，司诗通过表现诗人对春天的喜爱之情，表达了诗人归隐田园后的愉悦之情；白诗主要表达对春天景色的喜爱。‎ 五、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)‎ 渭上秋夕闲望①‎ 潘　阆 秋色满秦川，登临渭水边。‎ 残阳初过雨，何地不鸣蝉。‎ 极浦涵明月，孤帆没远烟。‎ 渔人空老尽，谁似太公②贤？‎ ‎[注]　①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。‎ ‎1．下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．诗题中的“渭上”点明了诗歌作于长安，“秋夕”点明了具体的时令和时间，“闲望”‎ 是悠闲远眺的意思，暗示了诗歌的情感基调。‎ B．首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。‎ C．颈联中的“明月”二字，照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰前进的情状，含有一个时间、空间的变化过程。‎ D．尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，同时也揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够。‎ 解析：选B　A项，“暗示了诗歌的情感基调”说法错误，由诗歌内容来看，诗中抒发的并非悠闲之情。C项，“写出了水面上孤帆疾驰前进的情状”分析错误，应是“小船慢慢消失在缥缈的水烟之中”。D项，“同时也揭示出‘渔人’悲剧命运的根源在于自身才德不够”分析有误，尾联表面是感叹无人如太公之贤，实则是说无人赏识，无太公的际遇。‎ ‎2．本诗颔联写了哪些意象？运用了什么手法？描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。(6分)‎ 答：                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                             ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ 参考答案：(1)诗歌颔联主要写了残阳、轻雨、鸣蝉三种意象。(2)采用视听结合的手法，“残阳初过雨”‎ 属于视觉描写，“何地不鸣蝉”属于听觉描写；静谧的黄昏时分，一阵小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残阳，四周响起了蝉的鸣叫声。(3)诗人借助不同景物，勾画出一幅静中有动、时空交融的清新幽美的秋日黄昏图景。(如答“动静结合”“声色结合”也可酌情给分)‎ 六、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)‎ 苏秀道中[注]‎ 自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作 曾　几 一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。‎ 不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。‎ 千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。‎ 无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！‎ ‎[注]　苏秀道中：从苏州到秀州(今浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。‎ ‎1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望已久的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。‎ B．颔联正面写一个“喜”字，直接表现出一种体恤民艰的崇高感情，这对一个文人作者来说，是难能可贵的。‎ C．“不愁屋漏床床湿”化用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”，两诗都写出了作者房屋破旧遭逢大雨时窘迫的处境和凄凉的心境。‎ D．尾联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情，进一步表现诗人与农民同喜悦之心。‎ 解析：选C　C项，本诗表现了作者对久旱逢雨的欣喜之情和对百姓民生的关注之情。‎ ‎2．古人写诗讲究一字传神，请简析“梦回凉冷润衣襟”中“润”字的妙处。(6分)‎ 答：                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                             ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。重点考查炼字。一般解答思路是：①找出关键字词并解释其语境义；②展开联想描述该句景象或情状，或概括其营造的意境；③点出该字运用的表达技巧(不要忘记“修辞手法”)；④分析诗人表达的感情或主题。‎ 参考答案：“润”，浸润、滋润。久晴干旱，骄阳似火，人们期盼着甘霖。诗人一夜梦醒，忽感霖雨已降，炎热全消；“润”字不仅传出那种浸透全身的生理上的清凉感，而且传达出久旱逢甘霖后心理上的喜悦感。‎