高考语文大一轮复习天天强化练4语言文字运用＋名篇名句默写＋传记阅读

高考语文大一轮复习天天强化练4语言文字运用＋名篇名句默写＋传记阅读

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 天天强化练 4 [语言文字运用＋名篇名句默写＋传记阅读] (时间：40 分钟 分值：37 分) 一、语言文字运用(20 分) 1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )(3 分) ①他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成个闷葫芦，但在社会上他却玲珑．． 剔透．．，无论做什么事总是一点就通。 ②为什么人言可畏？因为一次又一次的毁谤，积累下来足以致人于毁灭之地，那是一种 铄石流金．．．．的力量。 ③1954 年 7 月 23 日，当周恩来结束历时三个月的国际会议、率领中国代表团飞离日内 瓦时，新中国欣欣向荣的面貌和周恩来折冲樽俎．．．．的外交形象，深深地留在了国际舞台上。 ④古建筑之所以卓尔不群．．．．，不在于它的创新，而在于它代表了某个时代；当代的建筑不 应该照搬古代，需要有时代气息。 ⑤现在，许多家长望子成龙、盼女成凤的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过 高的要求，其结果常常是弄巧成拙．．．．。 ⑥娱乐节目《挑战不可能》凭借其独特的内容、新颖的形式以及选手们的精彩表现，在 众多真人秀节目中脱颖而出，给观众带来了耳目一新．．．．的审美感受。 A．②③④ B．④⑤⑥ C．②④⑤ D．①③⑥ D [①玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。②铄石流金：能 使金石熔化，比喻天气极热，有别于“众口铄金”。③折冲樽俎：指不用武力而在宴席上战 胜敌人，也泛指进行外交谈判。④卓尔不群：指优秀卓越，超出常人。用于人，不能用于建 筑物。⑤弄巧成拙：弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧(指心思)；拙：笨拙。想耍巧妙的手段，结 果反而坏了事。不合语境。⑥耳目一新：指听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。] 2．下列各句中，没有语病的一句是( )(3 分) 【导学号：76082146】 A．北京市公园管理中心表示，今年中秋期间，市属 11 家公园及中国园林博物馆将举办 “品乐”“临水”“赏秋”三大类中秋主题游活动，并且公布十处赏月佳地。 B．许多人认为中国人口很多，而且还在不断地增加，人口负增长可能永远不会出现， 即使出现也应该在很遥远的将来——这实际上是一个错误的看法。 C．近日，在大连海边，一名男子不幸溺水，附近正在拍婚纱照的一位新娘见状冲过来， 跪地抢救这位陌生男子近半小时，感动了在场市民称她是“最美新娘”。 D．古镇的形成不仅具有其独特的历史功能，如商贸、交通、边防等，而且其大量的传 统建筑也与当地的地形地貌相融合，构成了古镇别具一格的景观。 B [A 项，表意不明。“公布”的主语应是“北京市公园管理中心”。C 项，结构混乱。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 “感动了在场市民称她是‘最美新娘’”应改为“感动了在场市民，他们称她是‘最美新 娘’”。D 项，搭配不当。“古镇的形成”应改为“古镇”。] 3．填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是( )(3 分) __①__，这个小村庄没有那种招摇的俏丽。__②__它蕴藏着许多细微的色调变化，__③__ 久居这一带的人__④__跟这里的景致结下不解之缘，__⑤__看到这些形、声和色彩的微妙差 别，__⑥__给予应有的评价。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 果然 可是 因为 所以 因而 才能 B 诚然 但 只有 才会 才能 并且 C 的确 但是 只要 就能 既 又 D / 因为 只有 才能 不仅 而且 B [“这个小村庄没有那种招摇的俏丽”与“它蕴藏着许多……”不能构成因果关系， 排除 D 项；“久居这一带的人”与“跟这里的景致结下不解之缘”不能构成因果关系，应为 条件关系，排除 A 项；“看到这些形、声和色彩的微妙差别”与“给予应有的评价”不能构 成并列关系，排除 C 项。] 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 驾驭生气最重要的前提，是要认识到生气并不是解决问题的方法，__①__。 出了问题，总要解决，生气不能使人进行理性的应对， __②__，一厢情愿地发泄内心的怨怼。__③__，只有在这种时候，我们所有的意识和潜 意识都活跃而高效，才能有好的对策浮现出来。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 第一处，根据前面“是要认识到生气并不是解决问题的方法”，后面要填的 应该是“生气”的负面作用，可填“而是情绪在向我们发起愚蠢的进攻”；第二处，根据前 面“生气不能使人进行理性的应对”及后面“一厢情愿地发泄内心的怨怼”，可知横线处主 要谈生气的后果，可填“反而把人引向了情绪的宣泄”。第三处，根据后面“只有在这种时 候”推断，这里可填“人在心平气和时思考最有效”。 【答案】 ①而是情绪在向我们发起愚蠢的进攻 ②反而把人引向了情绪的宣泄 ③人 在心平气和时思考最有效 5．阅读下面的表和图，完成题目。(6 分) 中学生对“垃圾分类”认知状况表 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 是否愿意参与垃圾分类 是否了解垃圾分类方法 愿意 不愿意 很了解 不很了解 不了解 90.1% 9.9% 5% 64.6% 30.40% “垃圾分类预计成效”示意图 (1)根据上表，概括中学生对“垃圾分类”认知的基本状况。要求：不出现数字，不超 过 30 个字。(2 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (2)结合以上图、表，给学校拟写一条加强“垃圾分类”宣传教育的建议。(4 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 观察表格，重点关注“愿意参与”“了解垃圾分类方法”的数据，然后概括 出答案。对“垃圾分类”流程图进行观察，综合提出合理化的建议。 【答案】 (1)中学生普遍愿意参与垃圾分类，但大多数不了解垃圾分类方法。 (2)(示例)开展专题活动，了解分类方法，倡导减量减排，创建绿色校园。 二、名篇名句默写(5 分) 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《论语》中，曾参用“______________，______________”指出有抱负的人胸怀 广阔、意志坚强才能担任大任，并借此鼓励门人要有理想还要有恒心。 (2)杜甫《登高》中，“______________，______________”两句，表现了自己漂泊异乡、 年老体衰的处境，也蕴含着要与生命进行顽强抗争的精神。 (3)屈原的《离骚》中，“______________，______________”直接抒发了作者对自己和 百姓处在艰难困苦之中而深感忧愁悲伤的情感，为后面抒发小人当道、君主不分贤愚忠奸奠 定了感情基调。 【答案】 (1)士不可以不弘毅 任重而道远 (2)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (3)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 三、传记阅读(12 分) 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 【导学号：76082147】 共和国飞机设计之父徐舜寿 1933 年 9 月，16 岁的徐舜寿以优异的成绩考取了清华大学机械系航空工程组，毕业后 到杭州笕桥飞机制造厂工作。1937 年，抗日战争爆发，日本侵略军大举进攻上海，轰炸杭 州笕桥，徐舜寿立志要“航空救国”。1944 年 9 月他被派往美国学习航空，参加了 FD1 飞 机等的设计工作，学成回国后从事运输机设计等工作。1949 年春，徐舜寿所在的南昌第二 飞机制造厂被迫迁往台湾，他在地下党的帮助下，辗转来到已经解放的北平，投身于新中国 航空工业的发展和建设中。 建国初期，中国的航空工业极其薄弱。为摆脱这一落后局面，1953 年，国家把航空工 业列为重点建设项目，周恩来总理为航空工业提出了“由修理到仿制，再到自行设计”的战 略发展方针。1956 年 8 月，航空工业局决定在沈阳创建我国第一个飞机设计室。首批受命 组建飞机设计室的有徐舜寿、叶正大、黄志千等，同时还从全国各地调集了近百名科技人才 和新毕业的大学生，这些人绝大多数都未涉足飞机设计。徐舜寿被任命为设计室主任。 当时空军航校普遍使用的螺旋桨、后三点起落架式的雅克11 中级教练机，已满足不了 喷气式飞机的训练要求。为了把需要和可能结合起来，经过反复思考和仔细分析论证，徐舜 寿认为，第一架飞机应当是一种喷气式歼击教练机(后定名为歼教1 飞机)。这不仅是培养 新飞行员的需要，也是新中国设计队伍建设的需要。况且，中国初步积累了生产、使用和维 修飞机的经验，并成功仿制了雅克18 初级教练机和米格17 高亚音速战斗机；同时，我国 已经具有制造喷气歼击机的工业基础。 徐舜寿很重视苏式飞机的研究，到任后也倡导设计人员认真研究苏联各类型号的飞机和 各种技术手段，而他的设计思路并没有被苏式飞机框住，他的想法是“学习苏联、参考英美”， 稳步前进。因而，他在后来歼教1 的设计中，选用了美英式的两侧进气方式，而没有沿袭 苏联传统的机头进气方式。这种两侧进气的布局先后被用到我国的强5 飞机以及一系列新 的战斗机上，后来苏联自己设计的飞机也改用了两侧进气。 1958 年 7 月 26 日，正式试飞。首飞成功后，叶剑英元帅特地从北京赶到沈阳参加了歼 教1 的庆功会，并观看了精彩的飞行表演。 这一年“大跃进”开始了，飞机设计室曾提出设计超音速歼击机的设想，初始方案尚比 较实事求是：马赫数 1.4，升限 18 000 米。由于形势变化，飞机设计指标一路攀升：马赫 数急剧上升至 1.8、2.0。看到不尊重科学规律的种种现象，徐舜寿大胆直言：目前我国还 不具备研制这一种飞机的条件。在那个特定的年代，他敢于发出了不同的声音，是极其难能 可贵的。 徐舜寿主持、组织或亲自设计的飞机有歼教1、初教6、强5、歼8、轰6、运7…… 伍修权将军曾撰文回忆他：“生于江南水乡，为了发展我国航空工业，足迹遍及全国，并且 长期生活在北方。每次调动，他从不讲条件、地点，往往只有一句话，只要搞飞机，到哪儿 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 都行。” 解放初期，国内有关飞机强度计算方面的书籍很少。1953 年，四局的情报资料部门新 到了俄文版《飞机强度学》。徐舜寿看到后，当即着手将其翻译出来，供我国航空院校和飞 机设计部门使用。设计室成立初期，飞机设计资料奇缺，徐舜寿要求设计人员收集当时国内 已有的苏联米格和雅克飞机的各种资料，每次有人去北京出差，他都会嘱托购置和预定美、 英等国的航空期刊、书籍，引导青年技术人员不断学习。 为了尽快提高设计人员的设计能力，他把能请来的专家都请来，给设计人员授课，传授 飞机设计的经验。“文革”中他被逼写汇报材料时这样写道：“开始设计歼教1 以后，经 常请些教授来讲课。我当时在心里是有一张名单的：风洞试验×××，气动力学×××，操 纵稳定×××，结构强度×××等。”徐舜寿故意隐去了这些专家的姓名，显然担心这些人 受到牵连。据顾诵芬院士回忆，这些隐去的人都是我国出色的专家、教授。 (摘自张盛秋《共和国飞机设计之父徐舜寿》，有删改) 相关链接 ①1957 年反右斗争扩大化，当得知有部分年轻工程技术人员被牵累时，徐舜寿在党的 会议上坚决反对把一批离校不久的年轻人划为右派，担心飞机设计事业会陷于瘫痪。而后， 徐舜寿被认为有“右倾思想”而遭到批判。(百度百科) ②在徐舜寿的领导下，飞机设计室成为培养飞机设计师的摇篮。后来我国成立了多家飞 机设计机构，其技术骨干几乎都来自这个飞机设计室。这其中的佼佼者成为中国科学院或中 国工程院院士，如顾诵芬、屠基达、管德、陈一坚等。 ③陈一坚说：“在飞机设计与航空理论研究上，徐舜寿和吴大观都是我的导师和楷模。” 7．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )(3 分) A．抗战时，日军进攻上海轰炸笕桥，具有航空背景的徐舜寿立志要“航空救国”，这种 爱国情怀一直激励着他为中国航空事业做出贡献。 B．为改变我国航空工业落后的局面，国家高度重视飞机设计室的创建，把它列为重点 建设项目，并从各地调集了近百名飞机设计人才。 C．为了尽快提高设计人员的能力。完成歼教1 飞机的设计，徐舜寿亲自翻译了俄文版 《飞机强度学》，还请专家来设计室进行指导。 D．凭着年轻人的热情，设计室成立不到两年，便在 1958 年成功研制了中国第一架喷气 式歼击教练机，开我国自行设计飞机的先河。 A [B 项，“把它列为重点建设项目”错误，原文说国家把航空工业列为重点建设项目， 后来航空工业局决定创建我国第一个飞机设计室。且“调集了近百名飞机设计人才”错，原 文说“同时还从全国各地……未涉足飞机设计”。C 项，徐舜寿翻译俄文版《飞机强度学》 的目的是供我国航空院校和飞机设计部门使用，不仅是为了完成歼教1 飞机的设计。D 项， “凭着年轻人的热情”表述片面。] 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 8．作为共和国飞机设计之父，徐舜寿在航空事业上取得了哪些成就？请结合材料简要 分析。(4 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 回答此题，要从文中找到他在飞机设计等方面所做的贡献。如他主持设计了 我国第一架喷气式教练机，主持、组织或亲自设计多种类型的飞机，培养了一大批优秀的飞 机设计人才等。 【答案】 ①主持新中国第一架喷气式教练机的设计工作，为中国飞机设计提供了宝贵 的经验；②主持、组织或亲自设计多种类型的飞机，为新中国航空事业的发展奠定了坚实的 基础；③培养了一大批优秀的飞机设计人才，为我国飞机的设计以及航空事业的发展做出了 贡献。 9．中国工程院院士陈一坚说，徐舜寿是他的“楷模”。徐舜寿哪些方面的表现堪称“楷 模”？请结合材料谈谈你的看法。(5 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 回答这个问题，要注重把握传主徐舜寿在航空事业上的具体做法所体现的人 物品格。比如他为我国的航空事业鞠躬尽瘁，这体现了他对祖国的热爱，对事业的执着。再 如“大跃进”时，他认为不考虑实际情况无根据地提高飞机设计指标的做法是错误的；“文 革”中，他在被逼写的汇报材料中隐去了上课的专家、教授的名字，这些说明他有着严谨的 科学态度以及注重保护人才等。 【答案】 ①热爱祖国，对航空事业有执着的追求。为了发展我国航空工业任劳任怨， 足迹遍及全国，为中国的航空事业鞠躬尽瘁。②坚持实事求是的科学态度。尊重飞机设计的 科学规律，反对毫无根据地提高飞机设计指标的做法。③爱护年轻人，重视对年轻一代的培 养。爱护他们的政治生命，利用各种途径培养年轻人，为新中国培养了一批航空事业的栋梁 之材。④注意保护设计人才。“文革”中注意保护曾经给设计人员上课的一批出色的专家、 教授。