2020届一轮复习人教版实用类文本阅读作业(1)

2020届一轮复习人教版实用类文本阅读作业(1)

‎2020届一轮复习人教版 实用类文本阅读 作业 一、对点练 阅读下面的文字,完成第1~2题。‎ 材料一:‎ 中国青少年视力问题一直是家长和社会关注的焦点。近日,我国发布首份《义务教育质量监测报告》(以下简称报告),报告指出学生视力不良问题突出,四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%和65.3%。实际上,不仅仅只有报告中义务教育阶段的学生存在视力问题,我国青少年视力的整体情况也很不乐观。‎ 根据世界卫生组织的最新研究报告,目前中国近视患者人数多达6亿,几乎是中国总人口数量的一半。目前我国小学生近视比例为45.7%,初中生近视比例为74.4%,高中生近视比例为83.3%,大学生近视比例则高达87.7%,而且这个数据还在逐年攀升,我国青少年近视率已经高居世界第一。相比之下,美国青少年的近视率约为25%,澳大利亚仅为1.3%,德国的近视率也一直控制在15%以下。‎ ‎(摘编自“搜狐健康”赵亚楠《我国青少年近视率高居 世界第一!拿什么来拯救孩子的眼睛?》)‎ 材料二:‎ 中小学生周末活动选择 有数据显示,我国青少年近视发病率已超越其他亚洲国家,高居全球第一位,并且呈低龄化趋势。中国人近视发病率如此之高的背后,有其自身的社会因素。在小孩培养方面,中国家长与欧美国家家长采用的方式有很大的不同。在欧美国家,父母更注重培养小孩的独立生存能力,而我们则更多考虑孩子的人身安全问题。比起将孩子送出门锻炼,我们更倾向于把孩子安置在相对安全的家里,使得小孩从小户外活动少,宅在室内时间多,电子产品成了孩子业余的玩具和消遣方式,增加了近视的几率。‎ 研究表明,接触日光能够促使视网膜释放一种化学物质,减缓眼睛轴向长度的增加,避免发展成高度近视。在繁重的课业之余,中国的孩子还被家长“关在家里”,长时间缺乏室外活动,接触阳光的时间短,直接造成了孩子们普遍近视。‎ ‎(摘编自财经网《青少年近视率世界第一!‎ 为何近一半中国人都近视?》)‎ 材料三:‎ 减少青少年近视最有效的方法就是增加户外活动。新加坡开展了近视防治项目,有效降低了近视率,其与中国状况相似,值得我们借鉴学习。新加坡政府在其国家近视预防项目中就特别强调户外活动对预防近视的作用,并将课外活动时间作为考核公立学校的重要指标;加拿大保护中小学生视力的根本思路,是鼓励孩子多参加户外活动,降低用眼强度,在加拿大全国范围内,教育部门严禁拖堂、补课等行为,且多数省份规定,中小学生在校学习期间户外活动时间不得少于每天两小时,低年级更是要达到4.5小时。‎ 但是让中国学生少读书、多活动,却还要面临一个尴尬的现实,因为最终还要面临严格的考试,学校、家长都不会自愿牺牲孩子们学习的时间。所以,必须由教育部门来改变现在学生所要承受的负担,增加他们户外活动的时间,“强迫”孩子离开书本和电脑。‎ ‎(摘编自腾讯网《中国青少年近视率第一,‎ 因为户外活动太少》)‎ 材料四:‎ 很多欧美国家社保系统规定,孩子自小就要开始检查视力,包括检查各种眼睛的异常情况。这一检查主要在妇幼保健中心进行,频率是出生后的第1周、第9个月、第24个月。随后,基本是一年一次,在各医疗中心或医院进行。‎ 然而到目前为止,我们国家还未实现青少年和儿童视力筛查体系的百分百覆盖,也未完全将视力预防保健纳入公共卫生体系。北京儿童医院眼科主任医师刘丽丽在《中国新生儿眼病筛查的现状和进展》一文中指出,中国每年出生人口为1 300万至1 600万,新生儿眼病筛查人数仅为1万左右,0~3岁儿童眼保健覆盖面极低。‎ ‎(摘编自财经网《青少年近视率世界第一!‎ 为何近一半中国人都近视?》)‎ 材料五:‎ 三年前我曾经陪同空军招飞部门的战友,去南方某高中调研学生视力问题。我们从教室的后门,一个个数学生耳朵上的眼镜腿。结果发现,40人的班平均只有8~10人不戴眼镜,近视率达80%左右。富有经验的空军战友说,那几个没看到眼镜腿的学生中,还有一部分可能戴的是隐形眼镜。结合其他指标,这个近万人的中学,每年连一个合格的飞行预备学员也很难招到。‎ 我当时目瞪口呆:这就是支撑现代化强大空军的后备人力的真实现状吗?后来的调查发现,这一结果具有普遍性。毫无疑问,高近视率问题已经影响到了国防安全。‎ 中国是世界人口大国,理论上也应该是世界兵员大国,但被80%的高近视率拦腰一刀,变成了中等兵员国家。再加上其他方面的原因,事实上中国庞大的人口基数,并没有使自己成为军事人力资源富有的国家。‎ 中国学生高近视率背后潜藏的不仅仅是后备飞行人员的问题,而是中国青少年整体健康问题。中国进入强起来的时代,国民的身体素质和精神素质也要同步跟上。我们需要新一代的钱学森、彭德怀,这都要从健康、昂扬的青少年中产生。为此,我们需要全社会共同努力。‎ ‎(摘编自《环球时报》戴旭《青少年高近视率不容轻视》)‎ ‎1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(　　)‎ A.近日我国发布首份《义务教育质量监测报告》,报告指出我国义务教育阶段的学生存在突出的视力不良问题。‎ B.材料一中我国学生近视比例的数据表明我国学历由低到高的学生近视率也呈现了由低到高的态势,这说明了随着学业的增加学生的近视率也在增加。‎ C.和欧美国家家长相比,我国家长更倾向于把孩子安置在相对安全的家里,于是,电子产品就成了孩子的玩伴,使近视的几率大幅增加。‎ D.减少青少年近视最有效的方法就是增加户外活动。长时间缺乏室外活动,接触阳光的时间短,这是造成孩子们普遍近视的直接原因。‎ ‎2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(　　)‎ A.材料二中的图表说明了我国中小学生周末绝大多数都被包围在电子产品和沉重的课业负担中,户外活动进行得太少。‎ B.加拿大多数省份规定,中小学生在校学习期间户外活动时间不得少于每天两个小时,低年级更是要达到4.5小时。并将课外活动时间作为考核公立学校的重要指标。‎ C.因为我国高中学生的近视率超过了80%,所以一个近万人的中学,每年连一个合格的飞行预备学员都很难招到。‎ D.青少年高近视率问题已经影响到了我国的国防安全,只要这个问题得到有效解决,我国就能成为军事人力资源富有的国家。‎ 二、仿真练 阅读下面的文字,完成第3~5题。‎ 材料一:‎ 中国新闻出版研究院18日公布了第十四次全国国民阅读调查的主要情况。2016年我国成年国民人均图书阅读量为7.86本,较2015年增加了0.02本。从成年国民对各类出版物阅读量的考察看,2016年我国成年国民人均图书阅读量的7.86本中,纸质图书阅读量为4.65本,电子书阅读量为3.21本。报纸和期刊的人均阅读量分别为44.66期(份)和3.44期(份),分别低于2015年的54.76期(份)和4.91期(份)。‎ 制图:蔡华伟　数据第十四次全国国民阅读调查 ‎(摘编自《第十四次全国国民阅读调查:2016年 人均读书近8本》,2017年4月19日《人民日报》)‎ 材料二:‎ 我国的全民阅读活动起步较晚,开始于20世纪80年代,我国中共中央宣传部、文化部、教育部等联合其他部委共同提出“倡导全民阅读,建设阅读社会”。2000年,全国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”,把全民阅读推向持续性和制度化;2006年,中共中央宣传部等11个部门联合发起全民阅读倡议书,在全社会倡导“多读书、读好书”;2012年11月,党的十八大报告提出“开展全民阅读活动”;2014年以来,“倡导全民阅读”连续3年写入国务院政府工作报告;十八届五中全会把“倡导全民阅读”“推动国民素质和社会文明程度显著提高”列为“十三五”时期的重要工作;《全民阅读“十三五”时期发展规划》于2016年12月27日印发,这是我国制定的首个国家级“全民阅读”规划。同时,《全民阅读促进条例》征求意见稿也于2017年3月31日公布,《公共文化服务保障法》于2017年3月1日正式实施,它首次以法律的形式明确了各级政府是承担公共文化服务的责任主体,将有力地推动《公共图书馆法》尽早出台。‎ ‎(摘编自杜春芳《我国全民阅读的策略研究》)‎ 材料三:‎ 中国是出版大国,出版图书的种类数量都是世界第一,但中国的公共图书馆资源奇缺。根据文化部的最新统计数据,2012年,全国共有县级以上独立建制的公共图书馆3 076个;全国公共图书馆总藏量有7.89亿册(件),人均拥有公共图书馆藏书0.58册。但相较于奇缺的图书馆资源,利用这些资源的人却更少。全国公共图书馆持证读者人数只有582万,仅占全国总人口的0.47%。而中国公共图书馆平均每册藏书年流通仅为0.4次。这些数字都是美英日等国家的十几分之一。‎ ‎(摘编自《中国人阅读现状:有书也不看》,‎ ‎2014年2月7日中国新闻网)‎ 材料四:‎ ‎“全民阅读只有落实到每个家庭,才是真正的全民阅读。”作为全民阅读活动的参与者和积极推动者,王余光对推进全民阅读有着更加深刻的认识。“近几年,我到过不少基层单位,也看到了当前取得的很多成绩,但如果没有落实到每个家庭、每个人身上,推进全民阅读,建设书香社会就只是一句空话。”‎ 王余光向大家推荐了苏州图书馆的做法:“苏州图书馆在2011年启动‘悦读宝贝计划’,该计划免费为0~3岁婴幼儿发放‘阅读大礼包’,礼包里包括婴幼儿读物、《亲子阅读》指导书、‘阅读测量尺’等,为家长提供阅读指导服务,同时鼓励家长与孩子共同阅读,培养孩子的阅读习惯,让每一个家庭都能够在阅读中受益。”‎ ‎(摘编自《全民阅读:深入人心如火如荼》,‎ ‎2017年1月20日《中国新闻出版广电报》)‎ ‎3.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(　　)‎ A.根据材料一中对我国国民倾向的阅读形式研究发现,纸质图书仍受到一半多读者的青睐。‎ B.根据材料一可知,手机阅读增长迅速,远远超过国民综合阅读率。在当今社会,手机阅读已经成为常态。‎ C.最受手机阅读接触者欢迎的电子书类型中,“文学经典”仅次于“都市言情”。可见,提倡手机阅读是推进全民阅读的有效途径。‎ D.数据显示,2016年的综合阅读率为79.9%。这意味着有20.1%的人拒绝任何阅读行为,包括图书、期刊、报纸阅读以及手机、网络阅读等。‎ ‎4.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(　　)‎ A.我国国民对图书的阅读已逐渐形成习惯,与我国政府对全民阅读的持续关注并上升到国家战略有很重要的关系。‎ B.材料一说明了我国全民阅读的现状,其余的三则材料则从不同的方面提供了推进全民阅读的策略。‎ C.2016年我国成年国民人均纸质图书阅读量只有4.65本;政府要加强宏观调控,降低纸质图书的售价,让更多的人买得起书,以此推进全民阅读。‎ D.只要抓住每个家庭中的孩子,培养孩子的阅读习惯,提高孩子的阅读兴趣,就能深入推进全民阅读。‎ ‎5.怎样才能有效深入地推进全民阅读?请结合材料,简要概括。‎ 答案 ‎1.C　解析 C项,“使近视的几率大幅增加”的“大幅”一词错,程度加深,材料二原文是“增加了近视的几率”。‎ ‎2.A　解析 B项,张冠李戴,材料三中“并将课外活动时间作为考核公立学校的重要指标”的是新加坡,不是加拿大。C项,因果不成立,根据材料五,“一个近万人的中学,每年连一个合格的飞行预备学员也很难招到”除了因为高中学生的近视率超过了80%外,还要结合其他指标。D项,“只要……就……”过于绝对,材料五中有“再加上其他方面的原因”。‎ ‎3.C　解析 “提倡手机阅读是推进全民阅读的有效途径”理解错误,于文无据。‎ ‎4.A　解析 B项,材料三介绍了我国当前图书馆资源欠缺的现状,并没有提供推进全民阅读的策略。C项,“降低纸质图书的售价,让更多的人买得起书,以此推进全民阅读”于文无据。D项,表述过于绝对。‎ ‎5.参考答案 ①政府在全民阅读中要强化责任,完善体制,加强宏观指导和政策调控。②严把阅读内容质量关,为全民阅读提供更多优质阅读内容。③推进全民阅读需要落实到每个家庭,每个人。④完善图书馆设施建设,为国民提供良好的阅读条件、阅读环境。⑤规范和引导数字化阅读的内容,加强网络监管力度,推动传统阅读和数字阅读有机结合。‎ 解析 解答此题,首先要看四则材料中哪些与推进全民阅读密切相关,然后根据其内容准确切分层次,正确概括。从材料内容看,材料二、材料三、材料四与推进全民阅读密切相关。材料二、材料三是政府政策层面的,材料四是基层落实层面的。‎