2018届二轮复习写作训练（浙江）（1）

2018届二轮复习写作训练（浙江）（1）

‎2018届二轮复习 写作 训练（浙江）‎ 二轮复习阶段，不少考生在作文复习方面除了积累一些素材，完成综合训练的作文外，基本上“无事可做”，只有少数考生能坚持练笔。其实，二轮作文复习必须积极“有为”，除了梳理自己写过的作文，坚持积累与练笔，打造自己最优秀的范文外，剩下的莫过于坚持天天审题、拟写提纲训练了。尤其越临近高考，越要加强审题、拟写提纲训练。‎ ‎1．阅读下面的文字，根据要求作文。‎ 歌德认为：“一般来说，作者个人的人格比他作为艺术家的才能对听众要起更大的影响。”‎ 对此你有什么所思所感？请写一篇论述类文章。‎ 注意　①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。‎ ‎(1)审题立意：________________________________________________________‎ ‎(2)拟写提纲：_______________________________________________________‎ 答案　(1)审题立意提示：歌德这句话的意思非常明显，他认为作家的人格和写作的才能相比，真正有更大影响的是人格。也就是说，这一句话说的是人格和才能之间的关系。写作时应该围绕着这个关系来展开，既可以写人格决定才能，也可以写才能体现人格，还可以从人格和才能不一致的反面角度来论述两者之间的关系。同时，这一作文题目也明确要求写“论述类”文章，因此只能写一篇有关人格与才能关系的议论文。‎ ‎(2)拟写提纲：略。‎ ‎2．阅读下面的文字，根据要求作文。‎ 诺贝尔文学奖得主海明威说：“冰山之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”‎ 这句话具有丰富的内涵，能引起我们多方面的思考。请根据材料写一篇文章，对海明威的看法加以评说。‎ 注意　①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。‎ 附：知识链接 冰山是脱离了冰川或冰架，在海洋里自由漂流的大若山川的冰。冰的密度约为917 kg/立方米，而海水的密度约为1 025 kg/立方米，依照阿基米德定律可以知道，自由漂浮的冰山约有90%体积沉在海水表面下。‎ ‎(1)审题立意：_________________________________________________________‎ ‎(2)拟写提纲：______________________________________________________‎ 答案　(1)审题立意提示：就海明威的这句话来说，我们可以将之当成一个比喻，凡能揭示其喻义的立意都算符合题意。例如：①文贵含蓄，留有余地；人贵谦逊，韬光养晦。②攒足底气，厚积薄发；壮美来源于坚实的基础。③成功与积累。‎ ‎(2)拟写提纲：略。‎ ‎3．阅读下面的文字，根据要求作文。‎ 随着时代的发展，人们的生活方式也日趋多元化。有的人喜欢追逐新潮，看电子书，享受手机和网络便利，穿破洞的牛仔裤，吃饭AA制；也有人偏爱信守旧习，以纸笔写作，听昆曲京剧，着汉服唐装，讲究传统礼仪；更多的人是喜新而不厌旧，兼容新潮和传统，当然还有人认为，本质上人们其实是无法选择的……‎ 对此你的观点是什么？请写一篇论述类文章加以阐明。‎ 注意　①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。‎ ‎(1)审题立意：_________________________________________________________‎ ‎(2)拟写提纲：______________________________________________________‎ 答案　(1)审题立意提示：“新潮”与“传统”是一组悖论，是二次元思辨命题的两个维度，关乎“创新”与“固守”两个时代冲击下的大命题。这两者是相互冲撞，还是相互融合，是渐行渐远，还是兼容合一，构成了现代人生活方式的多元化选择。‎ 然而，我们还要注意到材料中不仅是对多元化生活方式的选择进行探究，还有“当然还有人认为，本质上人们其实是无法选择的”这一观点指向，也就是说，实际上我们要论述的是在“新潮”与“传统”的多元化生活方式面前，人们是否有可选择性。‎ 这就使得本命题包含着几个审题思维梯度。首先，从材料中给出的几个具体生活表象来看，选择“新潮”还是选择“传统”还是选择二者兼容，这是一个论述要点，但写作者又不能仅止于对选择“穿破洞牛仔裤”还是选择“着汉服唐装”，选择“吃饭AA制”还是选择“讲究传统礼仪”的生活方式表象的选择进行论述，还要潜入生活表象背后的实质。‎ 其次，从实质而言，“喜新”与“守旧”，“新潮”与“传统”兼容与否不纯粹是个人面对多元化生活方式的某一选择，而是时代发展日趋多元化，人们必然要面临的一种选择或被选择。‎ 最后，还要注意到，命题者不仅仅让写作者在“新潮”与“传统”中作简单的选择或思辨，而是提升到了“本质上人们其实是无法选择的”。也就是说，所有的表象和实质，不是人的选择在起决定作用，更多的是人在时代洪流之中被时代洪流裹挟着本能地作出了选择。这就上升到形而上的哲学领域来看待多元化生活选择。‎ ‎(2)拟写提纲：略。‎ 一、审题提示 作文审题包括两方面内容，一是审材料，二是审要求。无论审哪部分内容，都要逐字逐句地审题，不能有任何疏忽、遗漏。必须养成逐字逐句地审题的良好习惯。‎ ‎1．审材料 粗略浏览材料，看材料属于哪种类型：是单则还是多则，是文字型还是图画型，是叙事型还是道理型。要做到心中有数。‎ 审读材料，必须整体把握材料，看其中心意思是什么，在这个前提下再进行以下操作：‎ ‎(1)抓住关键词句。关键词句常常有暗示材料中心的作用。出现频率高的词语即为关键词。关键句常常是命题者或材料中的人物的评价性语句。抓住了材料中的关键词，千万不能以此为中心去写，因为这种脱离材料含意的写法很容易写成“话题作文”。为此，必须理解透彻这个(些)关键词的内涵和外延，方可写作。‎ ‎(2)厘清对象，辨清关系。‎ 厘清对象。新材料作文中的故事涉及的对象不止一个，有的涉及两个或两个以上的对象，每个对象都至少可以提炼出一个写作角度。因此，要学会厘清对象。‎ 辨清关系。新材料作文中的故事涉及几个对象，这些对象绝大部分存在着一定的内在关联，审题立意时，一定要辨清它们之间的关系。只要能抓住材料中不同对象之间的关系、联系，根本不必要担心跑题、偏题的问题。‎ ‎(3)由果溯因。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因角度切入立意，是较为普遍且行之有效的方法。‎ ‎(4)抓住情感倾向。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，可以从这个情感倾向入手来审题立意。‎ ‎2．审要求 审读写作要求时要特别细致：看清对材料提出了哪些具体要求，分辨“不得脱离材料的内容及含意”与“综合上述材料的内容及含意”的区别，尤其是任务驱动型作文的“任务”要求特别具体，一定要明白具体的写作任务。‎ 二、拟写提纲提示 下笔成文，提纲先行。好的写作提纲是写作时有的放矢、不旁逸斜出的充分保证。不少同学没有拟写提纲的习惯，以为打打“腹稿”就可以了。当然，这未尝不可。不过，在考场如此紧张的气氛下，在如此短暂的时间内，难免百密一疏。其实，“磨刀不误砍柴工”，我们不一定要写个多么详细的提纲，只要草拟一下，做到心中有数即可。草拟提纲的内容包括：①开头、结尾文字最好先写出来；②如是议论文，写下你的论证层次，如是记叙文，写下故事梗概以及情节。‎ ‎1．阅读下面的文字，根据要求作文。‎ 木桶原理：一只木桶盛水的多少，取决于桶壁上最短的那块木板。一个人要想成功，就要弥补自己的短处。‎ 斜木桶原理：把木桶放置在一个斜面上的时候，木桶盛水的多少，则取决于最长的那块木板。一个人要想成功，就要扬长避短，而不是一味地补“短板”。‎ 读了上面的文字，你对“短板”有怎样的思考？请写一篇论述类文章加以阐述。‎ 注意　①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。‎ ‎(1)审题立意：________________________________________________________‎ ‎(2)拟写提纲：_______________________________________________________‎ 答案　(1)审题立意提示：①一个人要想成功，就要弥补自己的短板。②一个人要想成功，就要扬长避短，而不是一味地补“短板”。③根据社会实际和生活处境，在补短与扬长之间合理取舍。‎ ‎(2)拟写提纲：略。‎ ‎2．阅读下面的文字，根据要求作文。‎ 杨绛在《走在人生边上》说：“我们的一生是个犯错误与改错误的过程，在人生路上，向后看看，再向前看看，才能走得更远。”‎ 读了以上这则材料，你有什么所思所感？写一篇文章，对杨绛的看法加以评说。‎ 注意　①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。‎ ‎(1)审题立意：________________________________________________________‎ ‎(2)拟写提纲：__________________________________________________________‎ 答案　(1)审题立意提示：这是一则观点型的材料作文，所给材料只一句话，这句话的主要意思是说在人生的道路上，每个人都会犯错，或者走错路，这不要紧，关键在于勇于改正自己的错误。从人的一生来看，有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错路，就不会发现新的路。而事实上，错误往往是正确之路的先导，所以，不要惧怕错误，也不要拒绝错误。我们应该懂得给自己犯错的机会，这样，就能够让错误为未来开出正确之路。所以，立意时可写自己在人生路上“犯错”和“改错”的过程，也可写对“犯错”和“改错”的认识；可写新的路在错的经验的积淀中被开拓，也可从正面阐述“走对路”和“走错路”这二者之间的辩证关系，倡导积极进取、勇于面对失败的心态，鼓励自我反思等。‎ ‎(2)拟写提纲：略。‎ ‎3．阅读下面的文字，根据要求作文。‎ 天下的江河很少有直直的，大多是拐来拐去的。为什么？水要跟大地妥协。当然，最后水还是往东流了，那是挡不住的。‎ 上面的材料，引发了你怎样的联想或感悟？请就此写一篇论述类文章。‎ 注意　①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。‎ ‎(1)审题立意：_________________________________________________________‎ ‎(2)拟写提纲：________________________________________________________‎ 答案　(1)审题立意提示：这是一则隐喻类材料。不过材料虽具隐喻性，但平实易懂，“抓手”明显，思考方向也较为明确，考生容易入题。‎ 审题时抓住重要信息“水要跟大地妥协”与“最后水还是往东流了，那是挡不住的”，提取一组矛盾概念——“妥协与坚持(坚守)”。其变体是“妥协与目的(方向)”“妥协与底线”等。作文时要围绕这一组矛盾展开论述，从而得出如下立意：‎ ‎①妥协与坚守；‎ ‎②方与圆(刚柔并济)；‎ ‎③圆融中的坚持；‎ ‎④灵活变通与原则坚守；‎ ‎⑤既要有所“妥协”，也要有所“坚守”。‎ ‎(2)拟写提纲：略。‎