2018届高三一轮复习语言表达之得体学案

2018届高三一轮复习语言表达之得体学案

考向三　得体 ‎“得体”，要求语言表达适合情境条件，既要符合“内部语境”(即上下文)，又要适应“外部语境”(包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、时间、地点、目的、话题乃至思想感情等)的各种要求；此外，还应注意掌握语言使用的分寸。‎ 且做且思QIEZUOQIESI 例1　　以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。‎ 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。‎ 答：____________________________________________________‎ ‎[答案]　①“寄奉”改为“惠赐”；②“过目”改为“拜读”；③“些许”改为“莫大”；④“惠存”改为“珍藏”；⑤“光临”改为“前往”。‎ ‎[解析]　①“寄奉”为谦辞，用于自己寄东西给对方；②“过目”为敬辞，用于请对方看一看；③“些许”缺乏敬意；④“惠存”为敬辞，用于请对方保存；⑤“光临”为敬辞，用于称宾客来到。‎ 例2　　下面一段话中有几处不得体的地方，在文后横线上填入这几处序号，并改正。‎ ‎××同学，这次考试你的成绩一落千丈(a)，作为同学，在学习上如果你有需要帮忙的地方(b)，我们一定鼎力相助(c)。如果在一些难题上需要指点的话(d)，我们会不吝赐教(e)。虽然我们的水平不差(f)，可是是否需要帮忙，请你好自为之(g)。‎ 答：①________________　②________________‎ ‎③________________　④________________‎ ‎⑤________________　⑥________________‎ ‎[答案]　①(a)“一落千丈”改为“不太理想”。②(c)“鼎力相助”改为“尽力相助”。③(d)“指点”改为“解答”。④(e)“不吝赐教”改为“毫不保留”。⑤(f)“水平不差”改为“水平有限”。⑥(g)“好自为之”改为“认真考虑”。‎ 技法探究JIFATANJIU 语言表达得体题解题“五看”‎ ‎1．看对象 注意表述对象尊卑长幼是否得体，改换谦敬辞，做到谦敬辞使用不错位。如[例1]中把谦辞“寄奉”改为敬辞“惠赐”。‎ ‎2．看场合 注意场合是否符合氛围，到什么山唱什么歌，改逆情悖理的语句为顺情合理的语句。‎ ‎3．看感情 注意褒贬误用词，改换褒贬误用词，该褒不贬，该贬不褒。‎ ‎4．看语体 注意用语不伦不类、文白不得体的情况，用口语或书面语要分清。‎ ‎5．看劝诫语 注意有无人文关怀，改粗陋浅薄语为温情关怀语。‎ 边学边练BIANXUEBIANLIAN ‎1.[下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。‎ ‎××学兄 寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。‎ 顺祝 夏安！‎ 弟××‎ ‎2013年6月6日 答：____________________________________________________‎ 答案　①称谓“××学兄”(没有顶格)　②祝语“夏安”(没有顶格)　③“寄呈”(不得体)　④“雅正”(不得体)‎ 解析　本题考查语言表达得体、连贯的能力。称谓和祝语应当顶格写；“呈”是恭敬地献上，不能用来说别人对自己；“雅正”，请人校正，敬辞，不能用来说自己。‎ ‎2．下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是(　　)‎ A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。‎ B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。‎ C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。‎ D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。‎ 答案　D 解析　A项，“拨冗”指从繁忙的事务中解脱出来，常用于对领导的期望；“特此通知”常用于上级对下级。B项，“光临”用作敬辞，称宾客来到。C项，“欠安”用作婉辞，称人生病；“列席”指参加会议，有发言权而没有表决权。‎ 课后对点集训 第一板块　简明 ‎1．下面一段话中有不够简明、不合事理的地方，在不影响原意的情况下必须删除的有哪四处？请将序号填入后面的横线上。‎ Internet已经成为①当今信息社会中最繁忙、最富有挑战性、最具活力的②信息系统。它打破时空③的限制，把世界各地的④有用信息快速地送到你的面前，⑤不仅能传送文字、图形、图像，还能传送声音、动画和视频。它将世界上不同国家、不同种族、⑥不同肤色、不同文化背景⑦和不同社会阶层的人们联系在一起，人们可以在Internet上讨论⑧他们关心的问题，查阅他们所需的资源，还可以在网上听音乐、看电影、交友、⑨聊天，甚至⑩还可以在网上观光旅游和购物。‎ 答：必须删除的4处是________、________、________、________。‎ 答案　②④⑥⑩‎ 解析　删②，因为前面有“信息社会”；④“无用的信息”用不着传递；⑥“不同肤色”与“不同种族”重复；⑩“还可以”与“甚至”重复。‎ ‎2．阅读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。‎ 科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。‎ ‎④“超对称性”和“超引力”是70年代才引入的物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。‎ ‎(1)应删除的两处语句是(写画线处的序号)________。(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)________，这句可改为________。‎ 答案　(1)②⑥‎ ‎(2)⑤　对于这两个问题 解析　这是一则完整的报道，有标题，有导语，有主体。这篇报道的标题概括地叙述了举办单位、会议内容、会议性质，因而①是必须有的，不能删除。导语部分的前两个分句概括叙述了会议的目的、举办单位及时间、会议的内容和性质，但是，因为后面的③处也交代了会议的内容，为避免重复，所以②是必须删除的，否则就显得啰唆、累赘、不简明。主体部分首句交代“超对称性”和“超引力”问题的由来，因而④是不能 删除的。因为标题、导语都已经说明会议是“学术”讨论会，所以⑥处的“学术”与上文重复，应当删除。再看主体部分的⑤，因为上句已经出现了“超对称性”和“超引力”这两个概念，⑤再一次出现会议主题，显得重复累赘，但又不能删除，因此应该改用指代性词语作复指，如改为“对于这两个问题”，就会既“简”又“明”。‎ 第二板块　连贯 ‎1．[2015·江苏高考]在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 (　　)‎ ‎ 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。________，________。________，________，________，________。‎ ‎①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ‎②于是在郊游踏青时 ‎③它便成了人类文化中生命力的象征 ‎④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ‎⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 ‎⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力 A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③‎ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①‎ 答案　A 解析　理清材料思路，注意句子之间的关系。⑥句直接就柳来谈，与前文的插柳相照应，作为第一句合适；⑥是因，③是果；③④是由柳报春生发出来的关于“柳”的象征意义，④中的“这种生命力”指代的是③的内容；①句由柳及人，说明人们折柳的目的；②⑤是进一步讲人们的做法，②是⑤的状语。‎ ‎2．[2015·重庆高考]依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是(　　)‎ 中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要________，________，________，________，________。铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。‎ ‎①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 ‎②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 ‎③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 ‎④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 ‎⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A．⑤③④②① B．①②④⑤③‎ C．③⑤①④② D．④③②①⑤‎ 答案　C 解析　围绕“铭记”进行分析，思考的顺序应该是：先死难者，再生存者；先无辜者，再保卫者；先战斗主体，再外围支援；先中国，再外国。‎ 第三板块　得体 ‎1．下列交际用语使用不得体的一项是(　　)‎ A．徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”‎ B．我有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。‎ C．我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。‎ D．一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。‎ 答案　A 解析　高足：敬辞，称呼别人的学生。蟾宫折桂：科举时代称考取进士。不合语境。‎ ‎2．下列各句中，语言表达得体的一项是(　　)‎ A．为便于校庆活动的顺利进行，烦请各位校友先到接待处签名报到。‎ B．日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。‎ C．对于有兴趣投资山乡建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。‎ D．金先生早已著作等身，但仍笔耕不辍，他最近又出版了一部拙作。‎ 答案　A 解析　B项，惠顾：惠临(多用于商店对顾客)。敬称他人的光临。C项，鼎力相助：大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请托或表示感谢时。D项，拙作：谦词，用于形容自己的作品。‎