2020届一轮复习人教版论述类文本阅读作业(12)

2020届一轮复习人教版论述类文本阅读作业(12)

‎2020届一轮复习人教版 论述类文本阅读 作业 一、、阅读下面的作品，完成1～3题。(18分)‎ 给青春更多飞扬的机会 盛玉雷 ‎“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”(李大钊语)中国改革开放40年，青春活力串联起无数个经典瞬间。1977年，570多万考生走进高考考场，标注“一个国家和时代的拐点”；1984年，一个中国小伙子在长城上的照片，登上了《时代周刊》的封面，“中国的新面孔”高举改革大旗；1992年，邓小平在南方谈话时特意提出，“我要握一握年轻人的手”，在此之后，一大批青年从机关下海创业，成为中国经济史上的“92一代”。某种意义上，改革开放40年取得的中国奇迹，正是一个“以青春之我”“创造青春之国家、青春之民族”的过程。‎ 一个国家和社会的活力迸发，离不开朝气蓬勃的青春之歌。这也为过去5年的生动实践所证明。长征六号火箭研制团队组建时，平均年龄只有27岁；一群平均年龄不到21岁的年轻技工，在世界技能大赛上大放异彩；共享单车敲开了共享经济的大门，创业团队却多为80后、90后……‎ 然而，没有哪一代人的青春是容易的。80年代的青年曾面对“潘晓之问”，而今天的青年也有着别样的成长烦恼。“葛优瘫”“丧文化”“佛系”等说法，也许只是部分群体的戏谑，但也从侧面反映出一些青年的困惑：面对现实压力，奋斗是否还是改变命运的不二法宝？面对上升压力，拼搏是否还能实现自己的华丽转身？“低欲望社会”如果提前到来，到底去哪里寻找诗和远方？“有三岁之翁，有百年之童。”青春活力无关年龄，而是一种积极心态，一种对未来的正向预期，一种追求卓越与成功的冲动。正因此，为了激荡青春梦想，整个社会都应该与青年共同成长，既让他们树立对未来的正向预期，同时解开他们的心理困惑。‎ ‎“我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。”(高尔基语)一方面，机会来自制度给予的机遇。无论是财富的分配，还是发展的环境，抑或是命运的改变，都需要从外部为青年拓宽更多上升渠道，为他们提供更多人生出彩、梦想成真的机会，才能在新时代最大限度激发起青春活力。另一方面，机会来自内部的自我生长。在这样一个大有可为的时代，人工智能、物联网、大数据等新兴产业方兴未艾，创新挺进“无人区”、发展开拓“新蓝海”，这些领域没有既得利益，也没有论资排辈，恰恰适合青年开疆拓土、挥斥方遒，只要站上风口，机会就能从无到有被创造出来。为什么不把希望的种子播撒在奋斗的土地上，让自己成为机会眷顾的那个有准备的人呢？‎ ‎“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”‎ 鲁迅曾如此寄望于青春活力。青春是一种改变与创造的力量，是一种带来可能性的力量，是一种把空白时间变成饱满历史的力量。万众瞩目的新时代，不仅需要而且必将激起这样的磅礴伟力。‎ ‎(选自2018年1月5日《人民日报》，有删改)‎ ‎1．请简要分析本文的论述层次。(6分)‎ 答： ‎ ‎ ‎ 解析：先逐段概括段意，然后“合并同类项”，进行层次划分，在分层的基础上概括层意。第一段列举事实说明改革开放40年青春活力串联起的无数个经典瞬间；第二段第一句是中心句，既是对上文的总结，也引出下文所列举的近5年的事实。这两段可归为一层。第三段指出当代青年的困惑，提醒全社会关注、解决青年成长中的烦恼；第四段从外部制度与青年自身两个角度谈激发青春活力的途径。这两段提出问题并解决问题，可归为一层。第五段呼吁青年激发青春活力，为最后一层。‎ 参考答案：首先，联系改革开放40年及近5年的事实，指出国家和社会的发展需要青年人的活力；其次，指出今天的青年所遇到的成长烦恼和困惑，并从外部制度和内部自我生长两个层面提出解决问题的途径；最后，鼓励、呼吁青年激发青春活力。(每点2分)‎ ‎2．文中有多处引用，画线的三处引用各有什么作用？(6分)‎ 答： ‎ ‎ ‎ 解析：三处引用分别在文章开篇、中间和结尾，要结合引用在文本中的位置来分析。一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜、为整篇文章奠定基调等作用。中间引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有论证论点等作用。结尾引用名人名言往往有得出结论、强化中心的作用。明确了这些，再根据三处引用的话语的内容具体分析即可。‎ 参考答案：①引用李大钊的名言意在引出论题，并把青春活力与国家、社会活力联系起来；②引用高尔基的名言意在引出下文如何激发青春活力的内容，同时也是道理论证，增强说服力；③引用鲁迅的名言意在再次呼吁青年激发青春活力，强化中心。(每点2分)‎ ‎3．如何激发当代青年的青春活力？请结合文本简要概括。(6分)‎ 答： ‎ ‎ ‎ 解析：文章标题是“给青春更多飞扬的机会”，文本第三段在指出青年的困惑后说“为了激荡青春梦想……同时解开他们的心理困惑”，这是一点答案。接下来一段又从外部和内部提出激发青春活力的办法，考生要抓住文中“一方面”“另一方面”的提示作用，分点作答。‎ 参考答案：①‎ 全社会要同青年共同成长，帮助青年树立积极心态，解开心理困惑，树立对未来的正向预期。②国家要从制度层面为青年拓宽更多上升渠道，为青年提供更多发展机会。③青年人自身要努力奋斗，大胆创新，在人工智能、物联网、大数据等新兴产业方面大显身手。(每点2分)‎ 二、阅读下面的作品， 完成1～3题。(18分)‎ ‎“故宫跑”的热情和虚火 封寿炎 ‎①近两年，百米冲刺争看文物的“故宫跑”，从故宫蔓延到众多的文物展出场馆和文艺演出现场。“排长队、冲刺跑”折射出大众对文化生活的井喷式需求。如果能够因势利导、引向深入，这种对文化生活的热情就会成为文化大发展大繁荣的先声。‎ ‎②“故宫跑”的频繁出现当然是一件好事。衣食住行充裕丰足之后，对文化生活的需要才会浮出水面。面对人们对文化生活的需要，当务之急是扩大供给，提供更多高品质、符合群众需要的文化艺术资源。以故宫博物院为例，尽管目前的藏品展览增加了一倍，但也仅仅展出了故宫全部藏品的1%左右。如何把丰富的文物资源、文化资源充分利用起来，以多种形式和途径满足人们的文化生活需要，是文化界面临的紧迫课题。‎ ‎③当然，从另一方面看，我们对于“故宫跑”也要有全面冷静的判断。人们对文化生活的热情，是否真如新闻事件中呈现的那么迫切？这种热情有多少“虚火”的成分？其实，细加推敲不难发现，一次又一次的“故宫跑”与其说是一个个文化事件，不如说是一个个大众传播事件。这些引发“故宫跑”的展览和文艺演出，能够迅速启动信息链式传播，激发受众的好奇心和参与热情。如在大英博物馆百物展展出期间，冒着酷暑烈日排几个钟头长队的观众里面，很多人并不熟悉展品的情况，不了解它们在人类历史文化坐标上的重要位置和价值。他们只是充满了好奇，想看看从大英博物馆约800万件藏品中精选出来的展品，否则就“可惜了”。‎ ‎④虽然故宫博物院等一些热门博物馆门庭若市，但在全国范围内，大多数博物馆冷冷清清，很多珍贵藏品乏人问津。热门的书画作品集万千宠爱于一身，一些冷门的文物连基本的保护都是难题。‎ ‎⑤对于文化的真正热情，不应该仅仅表现在热捧少数热门展览和文艺演出上，更应该是一种沉浸式的文化体验，是对于文化生活的全方位追求，使文化成为一种生活方式。如果人们具有广泛的阅读习惯，作家、诗人群体就能成长起来。如果人们习惯于安排一部分生活支出用来购买画作装饰家居，那么一些不知名的画家就能获得生存空间，未来的画坛巨擘就有可能由此起步。到戏院看戏，去音乐厅听音乐，进电影院看电影，去美术馆、博物馆看展览，如果这些成为人们日常生活的必备项目，那么整个文化艺术领域就能日益活跃，得到发展繁荣的源头活水。‎ ‎⑥‎ 文化成为全社会的时尚谈资，说明在人们认同的价值体系里，文化代表着一种更高、更美好的价值。这种对于文化的热情、追求和向往弥足珍贵。但另一方面，在人们的日常生活中，还存在着大量缺乏审美能力和文化素养的现象。在社交媒体上，每天都在热传一些反常识、反文化的养生偏方和小道谣言。两相对照，更足以说明要对这种“文化热情”因势利导，将之引向深入、做细做实。当“故宫跑”转化为全社会对于文化生活的普遍热情和全面追求，文化艺术的繁荣就指日可待了。‎ ‎(选自2018年1月4日《光明日报》，有删改)‎ ‎1．请简要归纳文章第⑤段的论述层次。(6分)‎ 答： ‎ ‎ ‎ 解析：归纳文段的论述层次，首先要通读文段，看文段共有几句话，每句话主要讲了什么内容，抓住中心句，然后归纳“同类项”。第⑤段基本是按照提出观点—具体分析—得出结论的思路行文的。考生按照这种思路，归纳句子内容，并用“首先”“然后”“最后”等词语串联答案即可。‎ 参考答案：首先提出观点，指出真正的文化热情是对于文化生活的全方位追求，使文化成为一种生活方式。(2分)然后举例说明全方位追求文化生活的做法和意义。(2分)最后得出结论，文化成为一种生活方式，是整个文化艺术领域发展繁荣的源头活水。(2分)‎ ‎2．“故宫跑”这类现象出现的原因有哪些？请简要概括。(6分)‎ 答： ‎ ‎ ‎ 解析：本文提到的“故宫跑”这类现象出现的原因主要在文章前三段，筛选关键信息时要紧扣筛选的标准，注意“原因”出现的信号。譬如第①段“‘排长队、冲刺跑’折射出……”这句话中的“折射出”就暗示后文可能是原因。再譬如第②段说“面对人们对文化生活的需要，当务之急是扩大供给，提供更多高品质、符合群众需要的文化艺术资源”，并列举故宫博物院藏品的情况，从中可以看出文化资源的有效供给不足等。‎ 参考答案：①大众对文化生活有井喷式需求。②文化资源的有效供给不足。③展览和文艺演出能够迅速启动信息链式传播，激发受众的好奇心和参与热情。(每点2分，意对即可)‎ ‎3．如何把群众“故宫跑”式的对文化生活的热情转化成文化艺术大发展大繁荣的先声？(6分)‎ 答： ‎ ‎ ‎ 解析：这道题实际上要求考生寻找和归纳解决问题的办法。答案分散在全文中，如针对文化资源供应不足的问题，抓住第②段中的“当务之急是扩大供给，提供更多高品质、符合群众需要的文化艺术资源”“‎ 如何把丰富的文物资源、文化资源充分利用起来，以多种形式和途径满足人们的文化生活需要，是文化界面临的紧迫课题”等内容，可得出答案第一点；针对第④段中的现象，可得出答案第二点；从群众的角度考虑，结合第⑤段中“对于文化的真正热情，不应该仅仅表现在热捧少数热门展览和文艺演出上，更应该是一种沉浸式的文化体验，是对于文化生活的全方位追求，使文化成为一种生活方式”，第⑥段中“在人们的日常生活中，还存在着大量缺乏审美能力和文化素养的现象”等，稍加概括可得出答案第三点。‎ 参考答案：①提供更多高品质、符合群众需要的文化艺术资源，以多种形式和途径充分利用文化艺术资源。②加大宣传力度，引导群众关注非热门博物馆的藏品。③群众要对文化生活有全面的追求，使文化成为自身的一种生活方式，提高审美能力和文化素养。(每点2分)‎