2018届高三一轮复习人物传记阅读教案

2018届高三一轮复习人物传记阅读教案

人物传记阅读（一）‎ 教学目标 一．知识与能力 ‎１．了解关于人物传记的相关常识，把握其基本的阅读方法。‎ ‎２．概括每段大意及文本中心意思，训练培养整体把握文章（结构、内容）的能力。‎ ‎３．概括传主谢希德主要性格特征，掌握对相关信息筛选整合、提炼概括的一般方法，训练培养筛选信息、提炼概括的能力。‎ ‎４．积累作文素材，并能恰当运用于写作。‎ 二．过程与方法 ‎１．结合预习案阅读了解关于人物传记的相关常识，把握其基本的阅读方法。 ‎ ‎２．结合预习情况安排部分学生（优困、待优、学困）讲解每段大意及文本中心意思，教师点拨指正。‎ ‎３．小组讨论概括传主谢希德主要性格特征，教师引导。‎ 三．情感态度与价值观 ‎１．感受谢希德人格魅力(爱国、求真、忠诚等方面)。‎ ‎２．人物传记是高考考查内容之一，整体把握文章，筛选信息、提炼概括是重要考点，自如应对高考，这方面能力必须具备。‎ ‎3．提高语文阅读素养，引起学生对优秀传记阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。‎ 文本材料 谢希德的诚与真 ‎1949 年10月1日新中国成立，正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息。昂首屹立于世界东方的祖国母亲，像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子。有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困、科研条件差的中国去，她却视祖国的利益高于一切，决心在学习告一段落后，立刻回国参加建设。1952 年，获得博士学位的谢希德回国，在复旦大学任教，并于l956 年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化培训班。‎ 谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态，努力探索真知。上世纪70 年代后期，她开始思索一个奥妙而又实际的问题——怎样使钢材不生锈?是什么起到抗腐蚀的保护层作用?世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用?这就要涉足表面物理。专长在半导体和固体物理研究的谢希德，如果继续从事她的研究，可以说既省力又稳妥，还可以尽快出成果；如果另辟蹊径转入新领域，即使付出艰辛的劳动，五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数。然而，她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出l0 倍、20 倍的努力，也要勇闯难关，有所创造。作为学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。谢希德率领她的团队，经过认真细致的研究，一点一滴地积累经验，使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平。‎ ‎1983 年，谢希德担任复旦大学校长。以她的身份，每天上下班都有专车。可是人们时常在校车上看到她的身影。她说：“在车上既可以提前处理一些公事，又可以借这个机会与同志们交谈，倾听各种议论。从校内的事到天下事都可以成为车内的话题，其中有牢骚，也不乏独到的见解；特别有意思的是车内总有一两位不愿隐瞒自己观点、也不善于窃窃私语的同志不时发表一通高见，而且获得一些同事的共鸣。”在这里，教师对学校的意见和要求得到了反映，学校的决策又通过谢希德的宣传深入人心。‎ 谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者，业余爱好广泛，喜欢多彩的生活。她酷爱集邮，喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品。生活虽然是丰富的，但一个人却不可能样样喜好、样样精通。有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹饪，其实她对此谈不上内行。为此她特意关照那位作者要实事求是：“中国的烹饪大有学问，我还未入门，其实我的手艺远不及我爱人。”‎ ‎1987 年，谢希德的丈夫、中科院院士曹天钦患重病住院，一位成就极高的科学家变成了比孩子更需要照顾的病人。谢希德接受了这个残酷的现实，尽心履行着妻子的职责，为治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情。那几年，谢希德政务缠身，再加上频繁的学术和外事活动，身心都十分劳累。但是不管工作多忙，只要人在上海，她每天都要挤出时间，去医院陪伴丈夫，默默地做着力所能及的一切。她和所有勤劳朴实的中国妇女一样，有着撼人心魄的人间至诚。‎ ‎1999 年，谢希德应邀担任新世纪版《十万个为什么》的编委，并修改书中的两篇科学小品。她深知即便是科普文章也不能不讲准确性。谢希德修改文章也像做科学实验一样，不敢有丝毫的马虎。如某作者混淆了“硅片”和“芯片”这两个概念。芯片是硅片经过多道程序加工而成的，她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考。另一个地方，作者为求形象生动，用“指甲大小”来描述一个面积概念。不同人的手指甲可能差别很大，即便是同一个人，大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同。谢希德根据实际情况把它改成“一厘米见方”这样较为准确的写法。求真的科学态度对每个人都非常重要，谢希德对此更为看重。‎ 预习任务 一．阅读•了解•把握 ‎（一）了解常识 ‎1．传记的含义 传记是记录人的生活历程和生命轨迹的文体。根据不同的分类标准，传记可分为不同的类别。‎ 从叙述人称看，传记可分为自传和他传，前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。根据篇幅的长短，传记可分为大传和小传。从创作方法看，传记可分为史学性传记和文学性传记。从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有一类传记则记叙与评论各半，叫评传。评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁。‎ ‎2．传记的特征 ‎（1）真实性 传记是用来记叙人物生平事迹的文章，真实性是传记的第一特征。我们所说的传记，叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等。写传记不允许任意虚构。‎ ‎（2）生动性 传记又不同于一般的枯燥的历史记录，除了真实记录外，还必须有感人的力量。传记是写人的，有人的生命、经历、情感在内；而一旦通过作者的选择、剪辑、组接，就倾注了爱憎的情感，需要用艺术的方法加以表现，以达到传神的目的。‎ ‎（二）把握方法 ‎1．分析传记的结构的一般方法 ‎“结构”指文章内部构造，是作者从表达中心思想的目的出发，对作品的材料的精心安排。分析文章的结构层次和思路是现代文阅读的重要内容。‎ 给文章划分层次，是把握文章思路的手段，也是分析文章的手段。文章的结构是受内容制约的，要想分清文章的结构，首先必须对文章整体感知，对全文、全段有个大体的了解；其次就是“具体问题具体分析”，试题往往不大从全篇出题，而是就一段或几段出题，或划分层次，或阐述层意，这就要找准题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。‎ ‎ 传记，都离不开叙事。事情的发展，又离不开时间的推移和空间的转移，所以按时间的推移和空间的转换来组织材料是传记常用的结构方法。‎ ‎2．概括传记的中心思想的一般方法 传记，可以记叙一个人的生活经历，体悟一个人的情感世界，探寻一个人思想演变的线索，剖析一个人成败的缘由，还可以观照历史的沧海桑田，社会的光怪陆离，丰富你的阅历，陶冶你的情操，提升你的识见。‎ 归纳阅读材料的中心意思，必须是在理解语句、把握文意的基础上进行。有时试题还会有些附加的要求，如字数要求等，这在答题时也是必须注意的。在对具体材料进行分析归纳的过程中，可运用这样一些方法：‎ ‎①提取精要法。即要紧扣材料中的关键文句，重点理解关键词、中心句、重点段，由点带面。‎ ‎②综合句意法。即对于那些没有明显中心句、重点句（段）的文段，我们就必须对每个独立句句意或对几个相对重要句子的句意进行综合归纳。‎ ‎③整体透视法。即对于有些含蓄的句子，若单独分析某一两个句子会割裂甚至曲解文意，其内涵往往通过整体来显示，甚至借助“弦外之音”，用“潜台词”曲折含蓄地表达。‎ ‎3．筛选并整合文中的信息的一般方法（详见预习案二）‎ 二．梳理文章思路，概括每段大意。‎ 第一段：‎ 第二段：‎ 第三段：‎ 第四段：‎ 第五段：‎ 第六段：‎ 三．判断思考：‎ ‎1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）‎ A．新中国成立后，有人劝阻谢希德回国，是考虑她事业的发展，担心国内科研条件差影响她在物理学研究上取得成绩。‎ B．担任校长的谢希德，经常乘校车上下班，使校车成为反映意见、宣传决策的重要窗口，这体现出她为人的平易谦和。‎ C．谢希德在钻研科学的同时，业余爱好也很广泛，但不擅长烹饪，对此也不感兴趣，所以不希望别人宣传她精于此道。‎ D．谢希德在修改一篇科学小品时，特地为原作增补了一个简明易懂的示意图，以区别“硅片”和“芯片”这两个概念。‎ E．本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。‎ ‎2．谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因?请简要分析。‎ ‎3．谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方?请简要说明。‎ ‎4．谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。‎ 问题意见 ‎ 参考答案 人物传记一 预习任务 整体把握 第1段：回国参加建设，开办我国第一个半导体专门化培训班。（热爱祖国，忠诚于国家）‎ 第2段：关注学术动态，努力探索真知；服从需要，认真细致研究，积累经验，开拓表面物理研究新领域并取得卓越成就。（忠诚于国家，锐意进取）‎ 第3段：担任复旦校长，乘校车与同志沟通。（谦虚，深入群众）‎ 第4段：爱好广泛，生活多彩。（谦虚，实事求是）‎ 第5段：不被残酷现实压倒，尽心尽力地照顾丈夫，为治愈丈夫的疾病倾注深情。（对亲人至爱至诚，勤劳朴实）‎ 第6段：修改科普文章一丝不苟。（一丝不苟）‎ 判断思考 ‎1、E给3分，B给2分，A给1分；答C、D不给分。‎ ‎【命题立意】本题考查考生筛选文中相关信息和分析概括的能力。能力层级为C级。‎ ‎【试题解析】本题为多项选择题。其中A、B、C、D四个选项是对传记相关内容的理解和分析，E项是对全文内容的总结和概括。‎ E、符合原文意思，而且需要考生在阅读全文后加以概括和总结，所以是第一正确选项，给3分；‎ B、虽然符合原文意思，但仅仅体现在第三自然段中，而且较容易归纳，所以是第二正确选项，给2分；‎ A、“担心国内科研条件差”只是有人劝阻谢希德回国的一个理由，另一个理由是“生活贫困”，因此该项不完全符合原文的意思，所以只给1分；‎ C、“对此也不感兴趣”这一信息在原文中并未出现；‎ D、“一个简明易懂的示意图”是供科学小品的作者参考的，并不是“为原作增补”的；‎ 因而C、D两项均不符合原文的意思，为错误选项，所以均不给分。‎ ‎2.①这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节约能源，对国家建设有重要意义；‎ ‎②作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科研新领域；③‎ 作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。‎ ‎3.①密切关注学术动态，努力探索真知；②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平；③修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。‎ 自主检测 ‎4.示例 方面一：对祖国无限忠诚。‎ ‎①视祖国的利益高于一切，不计个人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设；②为国家建设需要调整研究方向，转入科研新领域。‎ 方面二：对事业充满热诚。‎ ‎①作为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟；②作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。‎ 方面三：对亲人至爱至诚。‎ ‎①不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情；②不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德。‎