语文二轮考前复习学案：第三编 关键点1 比对有理有据准推断—— 客观选择题 Word版含解析

语文二轮考前复习学案：第三编 关键点1 比对有理有据准推断—— 客观选择题 Word版含解析

- 1 - 第三编 文学类文本阅读——赢取 15 分必 须突破的五个关键点 关键点 1:比对有理有据,准推断—— 客观选择题 (2020·全国卷 I)阅读下面的文字,完成下面小题。(3 分) 越 野 滑 雪 [美]海明威 ①缆车又颠了一下,停了。尼克正在行李车厢里给滑 雪板上蜡,把靴尖塞进滑雪板上的铁夹,牢牢扣上夹 子。他从车厢边缘跳下,落脚在硬邦邦的冰壳上,来一 个弹跳旋转,蹲下身子,把滑雪杖拖在背后,一溜烟滑 下山坡。 乔治在下面的雪坡上一落一起,再一落就不见了人 影。尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时,那股冲势加 上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切,只觉得身 ①文章前半部 分直接交代了 一对熟悉的好 朋友尼克和乔 治雪地上滑雪 场景,体现了主 人公尼克和乔 治充满热血与 激情、享受自由 与探索的精神。 这一段堪称滑 雪运动的经典 - 2 - 子里有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺起身,稍稍来 个上滑姿势,一下子又往下滑,往下滑,冲下最后一个 陡峭的长坡,越滑越快,越滑越快,雪坡似乎在他脚下 消失了。身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上,尽量把重 心放低,只见飞雪犹如沙暴,他知道速度太快了。但他 稳住了。随即一堆被风刮进坑里的软雪把他绊倒,滑 雪板一阵磕磕绊绊,他接连翻了几个筋斗,然后停住, 两腿交叉,滑雪板朝天翘起,鼻子耳朵里满是雪。 乔治站在坡下稍远的地方,正噼噼啪啪地拍掉风衣 上的雪。 “你的姿势真美妙,尼克,”他大声叫道,“那堆烂糟 糟的雪真该死。把我也绊了一跤。” “在峡谷滑雪什么滋味儿?”尼克挣扎着站起来。 “你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏,所以飞速冲下去 后得来个大旋身。” “等一会儿我们一起去滑。” “不,你先去。我想看你滑下峡谷。” 尼克赶过乔治。他的滑雪板开始有点打滑,随后一下 子猛冲下去。他坚持靠左滑,末了,在冲向栅栏时,紧 紧并拢双膝,像拧紧螺旋似的旋转身子,把滑雪板向 右来个急转弯,扬起滚滚白雪,然后慢慢减速,跟铁丝 栅栏平行地站住了。 描写,也充分地 展示了作者海 明威对滑雪运 动的熟悉和深 爱。 ②中间部分的 场景由雪地转 到客栈。小说里 有大段文字对 客栈进行描写 “客栈里黑咕 隆咚的”“天花 板很低”“窗框 漆成绿色。油漆 在剥落”“屋内 两边那些酒渍 - 3 - 他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来;两支滑 雪杖像虫子的细腿那样荡着,杖尖触到地面,掀起阵 阵白雪,最后,他一腿下跪,一腿拖随,整个身子来个 漂亮的右转弯,蹲着滑行,双腿一前一后,飞快移动, 身子探出,防止旋转,两支滑雪杖像两个光点,把弧线 衬托得更加突出,一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。 ②尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下,乔治 纵身越过去。他们沿路屈膝滑行,进入一片松林。路 面结着光亮的冰层,被拖运原木的马儿拉的犁弄脏 了,染得一搭橙红,一搭烟黄。两人一直沿着路边那片 雪地滑行。大路陡然往下倾斜通往小河,然后笔直上 坡。他们透过林子,看得见一座饱经风吹雨打、屋檐 较低的长形房子。走近了,看出窗框漆成绿色。油漆 在剥落。 他们把滑雪板竖靠在客栈墙上,把靴子蹬蹬干 净才走进去。 客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。 天花板很低。屋内两边那些酒渍斑斑的暗黑色桌子后 面摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边,喝着小 杯浑浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。 一个围着蓝围裙的姑娘走过来。 斑斑的暗黑色 桌子”从这些细 节处我们可以 看出客栈的破 败和黯淡,这与 前文白雪皑皑 的山间峡谷形 成鲜明对比,小 说的环境氛围 也发生变化,情 节也由此发生 转折。 “来瓶西昂酒,”尼克说,“行不行?” - 4 - “行啊,”乔治说,“你对酒比我内行。” 姑娘走出去了。 “没一项玩意儿真正比得上滑雪,对吧?”尼克说,“你 滑了老长一段路,头一回歇下来的时候就会有这么个 感觉。” “嘿,”乔治说,“真是妙不可言。” 姑娘拿进酒来又出去了,他们听见她在隔壁房里唱 歌。 门开了,一帮子从大路那头来的伐木工人走进来,在 屋里把靴子上的雪跺掉,身上直冒水汽。女招待给这帮 人送来了三公升新酒,他们分坐两桌,光抽烟,不作声, 脱了帽,有的背靠着墙,有的趴在桌上。屋外,拉运木雪 橇的马儿偶尔一仰脖子,铃铛就清脆地叮当作响。 ③乔治和尼克都高高兴兴的。他们两人很合得来。他 们知道回去还有一段路程可滑呢。 “你几时得回学校去?”尼克问。 “今晚,”乔治回答,“我得赶十点四十的车。” “真希望你能留下,我们明天上百合花峰去滑雪。” “我得上学啊,”乔治说,“哎呀,尼克,难道你不希望 我们能就这么在一起闲逛吗?带上滑雪板,乘上火车, 到一个地方滑个痛快,滑好上路,找客栈投宿,再一直 越过奥伯兰山脉,直奔瓦莱州,穿过恩加丁谷地。” ③小说最后一 部分写尼克和 乔治二人虽然 都热爱滑雪,不 甘平庸,渴望冒 险生活,但面对 现实却不得不 分离。 通过喝完酒离 开客栈前的一 段一再相约的 对话,可以看出 二人复杂而矛 盾的心理,面临 分别的不舍,面 对以后相聚的 约定既怀有强 烈的愿望,又有 一种难以实现 - 5 - “对,就这样穿过黑森林区。哎呀,都是好地方啊。” “就是你今年夏天钓鱼的地方吧?” “是啊。” 他们喝干了剩酒。 尼克双肘撑在桌上,乔治往墙上颓然一靠。 “也许我们再也没机会滑雪了,尼克。”乔治说。 “我们一定得滑,”尼克说,“否则就没意思了。” “我们要去滑,没错。”乔治说。 “我们一定得滑。”尼克附和说。 “希望我们能就此说定了。”乔治说。 尼克站起身。他把风衣扣紧。他拿起靠墙放着的两支 滑雪杖。 “说定了可一点也靠不住。”他说。 他们开了门,走出去。天气很冷。雪结得硬邦邦的。 大路一直爬上山坡通到松林里。 (陈良廷译,有删改) 的无奈。文章对 二人不能如期 相约的原因一 笔带过,没有详 写,给读者留下 了丰富的想象 空间。 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确 的一项是(3 分) ( ) 第一步 标注选 项敏感点 (用方框标注敏 感点)并切片 第二步 回归原文找依据 第三步 比对排除定 答案 - 6 - A.小说中描写 滑雪的段落多 从尼克的角度 来 写 , 要 么 侧 重他本人滑雪 时 的 感 受 , 要 么通过他的眼 睛来观看乔治 滑 雪 的 姿 态 , 虽多次描写而 无雷同之感。 小说前面部分对雪地滑雪场景 描写主要从尼克的角度来写, 第 1 段从尼克准备滑雪写起, “给滑雪板上蜡,……牢牢扣 上夹子”“弹跳旋转”“蹲下身 子”动作娴熟规范利落,然后写 到“把滑雪杖拖在背后,一溜烟 滑下山坡。”第 2 段写尼克矫健 的身姿和独特的感受“只觉得 身子里有一股飞翔、下坠的奇 妙感。”“身子下蹲得几乎倒坐 在滑雪板上,尽量把重心放低, 只见飞雪犹如沙暴”第 9 段“紧 紧并拢双膝,像拧紧螺旋似的 旋转身子,把滑雪板向右来个 急转弯,扬起滚滚白雪,然后慢 慢减速,跟铁丝栅栏平行地站 住了”第 10 段对乔治的描写也 是通过尼克的视角展现出来的 “乔治正屈起双膝滑下山来; 两支滑雪杖像虫子的细腿那样 荡着……” 文中有多处对滑雪 动作的描写,这些描 写堪称经典,使人身 临其境,毫无雷同之 感,通过比较分析原 文内容和选项的表 述,可以判断选项正 确。 - 7 - B.小说多个细 节描写突出了 客栈的破败和 黯 淡 , 与 白 雪 皑皑的山间峡 谷形成鲜明对 比 , 小 说 氛 围 由 此 发 生 变 化 , 情 节 也 由 此发生转折。 小说里有大段文字对客栈进行 描写“客栈里黑咕隆咚的”“天 花板很低”“窗框漆成绿色。油 漆在剥落”“屋内两边那些酒渍 斑斑的暗黑色桌子” 从这些细节处我们 可以看出客栈的破 败和黯淡,这与前文 白雪皑皑的山间峡 谷形成鲜明对比,场 景由室外雪地到了 室内客栈。氛围和情 节也发生了变化。所 以选项表述正确。 第一步 标注选项敏 感点 (用方框标注敏感点) 并切片 第二步 回归原文找依 据 第三步 比对排除 定答案 C.小说插入了对喝 酒的瑞士人、客栈女 招待、伐木工人等人 物的描写,这符合主 人公在客栈小憩时 的观察,也为小说增 添了更真切的故事 背景。 文本中“两个瑞士人坐在 炉边,喝着小杯浑浊的新 酒。尼克和乔治在炉子另 一边靠墙坐下。一个围着 蓝围裙的姑娘走过来。” “门开了,一帮子从大路 那头来的伐木工人走进 来,在屋里把靴子上的雪 中间部分描写的人 和环境是主人公在 客栈内观察到的, 对这一社会环境的 描写为主人公活动 提供场所,营造故 事的特定氛围,从 而增强故事的真实 - 8 - 跺掉,身上直冒水汽。女 招待给这帮人送来了三 公升新酒,他们分坐两 桌,光抽烟,不作声,脱了 帽,有的背靠着墙,有的 趴在桌上。屋外,拉运木 雪橇的马儿偶尔一仰脖 子,铃铛就清脆地叮当作 响”。 性。所以选项正确。 D.小说主旨与《老人 与海》较为接近,都 是通过描写人挑战 大自然或者投身不 甘平庸的冒险生活, 来塑造海明威式的 “硬 汉”形象。 文中雪地滑雪场景表现 了尼克和乔治热爱滑雪 运动对生活充满了激情。 《老人与海》是通 过圣地亚哥和鲨鱼 的斗争,表现一种 “硬汉”精神。本 文表现的则是尼克 和乔治不甘平庸, 热爱冒险生活,并 没有塑造海明威式 的“硬汉”形象,所 以选项理解错误。 一、划重点——高频失分类型统计,明确失误点,规避雷区 文学类文本阅读常见失误类型 - 9 - 设误类型 类型解释 特点概括不当 对人物特点、环境特点等的概括不当。 技巧判定不当 对写人技巧、叙事技巧、环境描写技巧等的判定不当。 作用分析不当 对小说人物、情节和环境三要素的作用分析不当;对 散文形象、手法、段落等的作用分析不当;等等。 事实陈述不当 张冠李戴、无中生有等。 语言理解、分析 不当 对重点词句的含意的理解不当、对文章语言风格的分 析不当等。 情感和主题分 析不当 对情感的分析不当、对主题的分析不当。 二、敲黑板——化身命题者,从命题者关注的重点中,确定答题原 则 准解选择题“二步骤”:初步检索——加工比对 解答原则:立足对原文内容的理解。首先浏览选项,大致分类,圈画 术语。其次回归原文,寻找比对,做出判断。 - 10 - 三、重落实——明确设题陷阱,做出准确判断 1.小说常见 5 个设误点陷阱。 设误类 型 类型解读 情节设 误 在选项中曲解某一情节的作用,颠倒情节顺序或夸大某个情 节,甚至无中生有,生造某个小情节(细节)。 人物形 象设误 在选项中对人物特点(或作用)的解说错误,要么故意夸大其 词,要么无中生有,要么主次颠倒,要么张冠李戴。 环境设 误 在选项中对环境特点、作用进行错误解释与分析。 艺术技 巧和 语言设 误 选项对塑造人物、设置情节、环境描写等方面所运用的手法 技巧的判断或其艺术效果的解说错误;对小说叙述语言、人物 语言的特点、含意、作用的理解、判定或解说错误。 主旨(情 感)设误 选项对小说的主旨(情感)和创作意图曲解或拔高,甚至无中 生有。 2.散文常见 5 个设误点陷阱。 设误类 型 类型解读 内容设 误 在选项中曲解文本的某一部分内容,或理解不当,或武断绝 对,或无中生有。 - 11 - 形象设 误 对文本中人物或事物形象误读,或评价不当,或对形象的作用 分析不当。 结构线 索设误 对文本的结构思路、线索梳理不当。 艺术技 巧和 语言设 误 选项对表现内容、主旨所运用的手法技巧的判断或解说错误; 对文本语言、人物语言的特点、含意、作用的理解、判定或 解说错误。 主旨(情 感)设误 选项对文本的主旨(情感)和创作意图曲解或拔高,甚至无中 生有。 考场四步走,稳赚 3 分不失手 快速浏览各个选项,将选项大致分成筛选信息(概括内容)和 评价赏析两类。 圈画出评价赏析选项中的有关思路、情节内容、人物形象、 主题判断、作者情感、艺术手法等方面内容的核心词、关键词。 根据选项内容回归原文寻找对应内容,筛选信息类的选项注 意是否改变原文判断,评价赏析类的选项特别关注圈画的名称术语是 否有原文依据。 排除判断项答案。根据“知识性错误”优先的原则,先将有“知 识性错误”的选项挑出来,然后再考虑赏析不当的选项,最后确定答案。 - 12 - 阅读下面的文字,完成 1～3 题。(15 分) 粒 儿 冯骥才 粒儿是刘八的闺女。 因说话磕巴,人称刘磕巴,他老婆没了,和闺女粒儿相依为命。他在 三岔河口开个小吃铺,只卖一种吃的——嘎巴菜。 粒儿打小眼睛刚看见桌面时,就帮她爹端碗扫地,搬凳挪桌,张罗 客人,一直忙到了十九,还在忙。现在忙还为了一件事,为了自己的嫁 妆。邻家一位教私塾的郭先生,看粒儿这姑娘好,能干、乖巧又实在,要 给儿子娶过来当媳妇。郭先生知道刘八的家境差,不叫刘八花钱,可嫁 闺女哪能没有陪嫁?这就得拼力气干活,多赚点钱。 嘎巴菜不过是把煎饼切碎煮了,上边放些佐料,可天津人做小吃很 用脑子,东西不贵却好吃解馋。刘八这小吃店虽然连个名号也没有,整 天人来人去很少闲着。河边都是船工脚夫,饿了就来要一碗,热热乎乎, 连嚼带喝,有滋有味,吃饱便走。 一天,来了两个穿长衫的人,这种小摊小铺很少来这种打扮的客人, 衣衫讲究,细皮嫩肉,举手投足都斯文,尤其那略高略瘦的一位,眉清目 朗,脸上带笑,还向四边看个不停,看什么都新鲜好奇。瘦高这位,手里 拿着一把折扇,时而打开,时而合上,檀木扇骨,丝线穗子,一面题诗,一 面有画,挺讲究。 两人进了店铺择了靠外的一张桌,粒儿立刻像只小鸟飞至桌前。问 他们吃什么吃多少。执扇这人抬眼一看粒儿,眼睛一亮。粒儿是人见人 - 13 - 喜欢的姑娘,别看不是大家闺秀,不是金枝玉叶,却清纯得如小花小树, 小兔小鸟。看这姑娘的长相,应是地道天津的闺女,唯有弯弯眼角,鼻儿 微翘,下巴略尖,透出一点江南模样。人说粒儿她娘是扬州人。 两位客人刚点了吃的,粒儿即刻把嘎巴菜送来。执扇那人问她: “姑娘,我看你这儿人来人去,每人要的东西不同,你都记得一清二 楚,不会乱吗?” “我爹说,用心就乱不了。”粒儿说。 执扇人点头说:“这话说得好。”顺口一吃,便说,“你家这嘎巴菜 味道特殊,比我上次在城里吃的好得多。” “是我爹做得细心。米浆要熬得稀稠合度,煎饼要烤得只焦不糊, 葱花、菜叶、辣椒,都是我爹精选的,你们要吃着哪点不对口,我去跟我 爹说。”粒儿说。 “难怪你爹,这点小吃还这么用心用力。” “我爹说,东西不贵,口味就更不能差。差了就等于骗人家钱。” 粒儿说完,一笑便去,却叫这执扇人十分感叹。真正的好人原来都 在民间。 一会儿两人吃完,执扇人叫同来的人掏出二十个铜子儿码在桌上。 粒儿来收碗收钱,一看这么多钱, 是两碗嘎巴菜的十倍,慌忙摇着两只 又厚又红的小手,连说不能要。 刘八来了也是摇手不要。他是磕巴,愈急愈想说,就愈说不出话来。 执扇人忽问刘八:“我听你叫这闺女粒儿,她大名叫什么?” “我没大名,就叫粒儿。” - 14 - “粒儿这名字特别,为什么叫粒儿呢?” 粒儿眉头皱起来,似有难言之隐,但对方诚心问,她还是说了出来。 原来她娘生她时是难产,肚子没食,身子没劲,眼看要憋死在她娘肚子 里。多亏她爹从锅底抠下一些饭粒,塞在她娘嘴里,才把她生出来。完 事她娘力尽气绝。她爹感谢那些救她一命的饭粒,便给她取名粒儿。粒 儿说到这儿,已哽咽无声,流下眼泪。 执扇人动了性情,便对刘八说:“我喜欢这孩子,收她做干闺女了。 以后你们碰到什么难处,自管来找我,你们就去京城找台阶最高的房子, 找到台阶最高的房子就找到我了,凭这把扇子就能见到我。”顺手把他 手中金贵的扇子递给粒儿。 一年后,粒儿没嫁,还没凑上嫁妆。爷俩再三合计后便去了京城,终 于数到一座台阶最高的深宅大院。门口站着不少执枪挎刀的兵弁。守 门的官兵收了折扇,问清她在京城的住处,叫她回去听信。 爷俩在小客栈等到第三天晌午,还是没信儿,出门吃饭回来,客栈 老板却迎上来问他们在京城惹了嘛事。再一说,原来刚刚来了四个官差 寻他们,嘛事没说,可样子挺凶。 爷俩从没惹过官,一听不好,浑身发凉,赶紧退房回津。粒儿姑姑家 有个表姐出家在西城外一个小尼姑庵里,四边是水,很是清静,便把粒 儿送到那里躲一躲,自己藏身到芦台镇一个远亲家中。 据说一天忽然来一帮官家的人,打鼓敲锣,来到西城外小尼姑庵, 在门前竖起梯子给小庙挂匾,木匾青底金字:皇姑庵。 庙门“吱呀”一开,打里边走出一个剃度过的姑子,四十多岁,穿一 - 15 - 件素色袈裟,并非粒儿。她说小庙里只她一人。那个叫粒儿的姑娘在这 里借宿几天,便被她爹接走。去了哪里,只有天知地知。 从此这小尼姑庵倒有了“皇姑庵”一名。 (摘编自《收获》2020 年第 1 期,有删改) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分) ( ) A.小说开头介绍了粒儿的身世和从事的职业,交代了故事的缘起和叙 述对象,引发了读者阅读兴趣。 B.文章叙述了粒儿的婚姻情况,一个穷苦女孩为自己的嫁妆拼命努力, 展示了粒儿自尊的性格,为下文情节埋下伏笔。 C.客栈老板说官差“嘛事没说,可样子挺凶”,看似平常的一句口语,却 暗示了故事的时代背景和地域特征。 D.小说详细介绍了民间特色小吃“嘎巴菜”,通过吃“嘎巴菜”引出令 人啼笑皆非的故事,揭露了统治者的伪善。 2.试结合小说概括皇帝能认粒儿做干女儿的原因。(6 分) 答 : _______________________________________________________ ____________________________________________________________ ______________ 3.有人评论这篇小说“充满传奇色彩”,试结合作品谈谈你的理解。(6 分) 答 : _______________________________________________________ ____________________________________________________________ - 16 - _____________ _ 第三编 文学类文本阅读——赢取 15 分必 须突破的五个关键点 关键点 1:比对有理有据,准推断 —— 客观选择题 ///数据链·失分诊断区/// D ///模拟练·冲刺双一流/// 1.D 本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要 对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每 一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人 物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。 D 项,“揭露了统治者的伪善”,无中生有。文中描写皇帝认粒儿做干女 儿,是这样描写的,“执扇人动了性情,便对刘八说:‘我喜欢这孩子,收 - 17 - 她做干闺女了。以后你们碰到什么难处,自管来找我,你们就去京城找 台阶最高的房子,找到台阶最高的房子就找到我了,凭这把扇子就能见 到我。’顺手把他手中金贵的扇子递给粒儿”,可见皇帝是真心想帮助 他们,且后来也找过他们“客栈老板却迎上来问他们在京城惹了嘛事。 再一说,原来刚刚来了四个官差寻他们”“据说一天忽然来一帮官家的 人,打鼓敲锣,来到西城外小尼姑庵,在门前竖起梯子给小庙挂匾,木匾 青底金字:皇姑庵”。因此得不出“揭露了统治者的伪善”的结论。 2.【解析】本题考查梳理小说情节,鉴赏人物形象、概括主要信息的能 力。解答时要看清题干要求,回到原文梳理小说情节,筛选出与题干相 关的内容,再用自己的话概括。本题其实也是变相考查人物形象的题目, 找出文中关于粒儿的描写,看看她有哪些地方很优秀,即可回答此题。 首先看外貌,“粒儿是人见人喜欢的姑娘,别看不是大家闺秀……唯有 弯弯眼角,鼻儿微翘,下巴略尖,透出一点江南模样”,可见粒儿江南模 样的清纯外貌给客人留下好感。再看粒儿招待客人的过程,“两位客人 刚点了吃的,粒儿即刻把嘎巴菜送来”,粒儿待人热情、干活非常麻利; “我爹说,用心就乱不了”“是我爹做得细心。米浆要熬得稀稠合 度……”她和她爹用心经营小店,诚信经营的理念让客人赞叹。最后粒 儿的身世凄苦,更是打动了客人。 答案:①粒儿江南模样的清纯外貌给客人留下好感。②热情、用心、诚 信的经营理念让客人赞叹。③粒儿凄苦的身世让客人同情。 3.①故事情节出乎常理,皇帝吃民间小吃,认底层女孩儿粒儿做干女儿 等情节充满传奇色彩。②人物形象极具特点,穷苦的粒儿,磕巴的父亲, - 18 - 微服的皇帝等人物与众不同,具有传奇性。③小说结局出人意料,本可 以改变命运的粒儿去向不明,只留下“皇姑庵”的结局让人唏嘘。 关闭 Word 文档返回原板块