2019届一轮复习人教版高考作文发展等级之黄金八条学案(3)

2019届一轮复习人教版高考作文发展等级之黄金八条学案(3)

‎2019届一轮复习人教版高考作文发展等级之黄金八条 学案 纵观近几年的高考高分甚至满分作文，我们不难发现，高考作文阅卷老师往往偏好用“深刻”去衡量考生作文的价值，因而，写出较为深刻的考场作文，是获取高分甚至满分作文的主要途径之一。高考《考纲》中关于考生作文是否达到立意深刻，具体表现为三个要求：（1）透过现象深入本质；（2）揭示事物内在的因果关系；（3）观点具有启发性。‎ 怎样才能写出较为深刻的考场作文呢？‎ 我们常用的方法是：‎ （一） ‎1.抓住本质，以小见大。佛云“一花一世界，一树一菩提”，就是说从一朵花中能看到世界，领悟真理，从一片树叶子中能感知整棵大树，透视哲学。以小见大，见微知著，就是写作时通过个别来窥知其整体，透过表象探究其本质，正所谓“梧桐一叶而天下知秋”。高明的作者常常由一物之微，而触动人世的大题，犹似潺潺山溪，蜿蜒注入大海。例如：‎ 一个大学生连“钥匙”两个字也不会写，别的同学也不会写，没办法，只好用“key”来代替了。如果说一个大学生会出现这样的问题是偶然现象，是暂时性遗忘，那一连好几个人记不住这个词就能体现出些问题了。这从一个侧面反映出社会上重英文轻汉语的严重程度。‎ 这段话从一件生活琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题，达到了深刻说理的目的。‎ ‎2.由此及彼，展开联想。 就是根据某些相反或相同的事、物、情、人等，由此及彼，展开联想，用以论证自已的观点，是一种思路自由开阔、经常运用的议论方法。常见的有两种情况：一是横向联想拓展，其特点是事与理必须是同一类的并列对象，相互间具有一个共同的属性。二是纵向联想拓展，其特点以人们的正常思路为序，纵向发展，循序渐进，逐次加深。例如：‎ 拒绝平庸—风沙渡 ‎（引材料）不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐馆，名为“风沙渡”。独这三字，意境全出，那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一种粗犷渺远的豪情在胸中激荡了。‎ ‎（扣关键词，提看法）只是一个招牌，却可以让这一家平凡的餐馆从一干“某氏餐馆”、“某某小吃”中脱颖而出，这就是超越了平庸的力量。‎ ‎（由此及彼，展开联想，扣关键词对比分析）不由又想起一群人，他们也曾坐在这考场，也曾为了理想而奋斗，而他们现在，叫做“蚁族”；他们的住所，叫“蜗居”‎ ‎。当社会的风霜吹凉了热血抹平了棱角，当学过的知识没有用武之地丢弃在脑海尽头，他们早忘却了身为高学历人才的骄傲，沉寂了，平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是丧失了理想和追求，只剩下忍让顺从。没有人生来就是任人践踏的草芥蝼蚁，但如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心，那唯一的归宿就只是蝼蚁。‎ 这段文字由店名“拒绝平庸”想到人，展开联想，指出“如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心，那唯一的归宿就只是蝼蚁”，意蕴深刻。‎ ‎3.进行对比，促人思考。没有高山，不显平川。运用对比的方式来写作，可以更清楚地看到两件事、两个人的异同，两种物的高下，两处景的优劣，从而知道谁是谁非、孰优孰劣，对错曲直，一目了然。‎ 例如：‎ 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹， 而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。” 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。‎ 欧阳修用对比的手法写出了后唐庄宗的两种人生状态，引发人们思考究竟是什么原因导致他的成与败，让人明白了“满招损，谦受益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的深刻道理。‎ ‎【2016年高考新课标I卷】‎ 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。‎ 成绩如叶，勿一叶障目 江西一考生 漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚；第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。其实，孩子就像正在成长的树，他取得的成绩就像一片片的叶子，实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂，更不必因长出一片不太好看的叶子 而全盘否定甚至大打出手，切勿因一叶而障目。（简述漫画内容，得出观点。比喻新奇贴切，夺人眼目。）‎ 孩子的成长中，不只有学习，不只有分数，还应该有“诗和远方”。但在唯分数论的大语境下，孩子被要求拼命追求分数的提升，不能有丝毫退步，甚至被苛求次次满分。这和饲养速成鸡有何区别呢？让鸡不会生病，只在激素、饲料的作用下疯长速成，这是违背规律的。孩子的成长需要经历幸福，更需要经受困难挫折，他在学习过程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步，懂得进步未必能立刻体现在成绩上，懂得成绩起伏本就是正常现象，只有持续努力，不断积蓄力量，才能成就更好的自己，从而开出人生之花，结出人生之果。父母作为孩子生命中最重要的人，怎能如此随意地唯分数而无视对孩子全面的评判？孩子似树，成绩如叶，家长勿因一叶而障目。（分析家长应正确看待孩子的成绩，不能只看到成绩而忽视了对孩子的全面评判。）‎ 与此相似，在中国，拥有升学压力的中小学学校，很多时候也会因成绩这一叶而障目。比如在评价教师上较为片面，常只看教师所带班某学期某学段末尾的考试成绩来评判一个教师，往往看不到教师平时的努力付出与血泪辛酸，更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的教师之苦。同样的，教师的教学不只有分数，还应该有理解与赏识，还应该有“诗和远方”。教师似树，成绩如叶，学校勿因一叶而障目。（分析学校评价教师也不能因成绩而一叶障目。内容层进，视野逐渐开阔。）‎ 再有，商人逐利本无可厚非，若眼中只有所要得的利益的这张成绩单，会因这如一叶的成绩单而障目，看不到理应有的诚信，看不到理应有的良知，看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”，才有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件。再如，过分注重GDP数值的成绩单，而忽视国民文明水平的整体提升、道德素养的丰富等更重要的问题。这些都是因为太看重利益成绩单而导致的容易一叶障目的结果。成绩、利益如叶，切勿因一叶而障目。（分析商业社会、国家层面等都不应只看业绩、数值等。视野进一步开阔，彰显磅礴大气。）‎ 当然，人不免受局限为外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量标准，但不能光看到数值而看不到全面与整体，而可以有更全面多元的评价标准与评判方式，方能更好地避免一叶障目。（辩证分析，使论证无懈可击。重申观点，指出办法。）‎ 紧扣材料立意，有思想深度，具有思辨性，中心论点“成绩如叶，勿一叶障目”，让人眼前一亮，比喻贴切生动，说理形象而透彻。作者具有大视野，表达上开合有度，收放自如，思路严密；文章从论点出发，从分数论谈起，却又不仅局于分数论，到片面看待教师的教学分数，再到片面看待利益成绩单、GDP的成绩单，可谓层层递进。语言准确有文采。文章句式整散结合，参差错落；作者善用修辞，对偶、排比、比喻、化用等多种手法的运用，使文章摇曳生姿；使人读后不仅体会到理趣，还能感受到文学性的美感。‎ ‎1.阅读下面的文字，透过现象看本质，写一段自己的看法。‎ 在辽阔的坦桑尼亚草原，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的巷子疾驰，来到一个歧路口，在两条歧路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出，鬣狗的口水淌得老长，它想先走此中一条路，却又担心另一条路上的山羊被另外的动物抢走。最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走，但是两条路越分越开，相隔越来越远，终于鬣狗把自己的身体分成了两半。由此一条古老的谚语在非洲遍及流传：“鬣狗惆怅歧路口。”‎ 参考片段：现实生活中，太多的诱惑遮蔽了我们的双眼，狂热的欲望阻挡了我们的脚步。2013年，少年得志，事业蒸蒸日上的孙杨因不守纪律被国家游泳中心处以停赛等处罚。媒体普遍认为，当时孙杨受到处罚，是因为成名之后不负责任的任性，加之商业活动明显增多，训练量明显减少。在受到处罚后，孙杨幡然醒悟，积极训练，终于在2014年亚运会再次摘取桂冠，让全世界的华人都为之骄傲。‎ 所以唯有专一，才能致远；唯有专一，才能翱翔。因为选择了专一，我们才会倾尽全力；因为选择了专一，我们才会认准方向。有了专一，我们的人生道路会越走越宽；有了专一，我们就会铺展最有意义的人生画卷。‎ ‎2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 为激励子女经常到护理院探望父母长辈，苏州一家护理院推出了“奖孝金”管理制度。这项制度规定：子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次，就可获200元现金抵用券，“奖孝金”现金抵用券，可以在缴纳老人相关费用时抵用。‎ 据媒体报道，自从“奖孝金”‎ 制度推出后，许多子女前来看望老人的频率明显增加，有的子女以前一个星期来一次，现在变为两三天来一次，以前两三天来一次，现在几乎天天过来探视。‎ 然而，在一家门户网站所做的调查中，近半数网友认为护理院没有必要设立“奖孝金”制度。‎ 面对护理院此举，你有怎样的思考和想法？要求选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的议论文。‎ 参考立意：‎ ‎（1）不赞同护理院此举。孝悌是“为仁”之本，当发乎内心自觉，倘若看望父母还需人来奖励，这本身就是不孝。因此这种奖励机制让子女看望父母带上了功利色彩，也会让老人为此寒心。‎ ‎（2）赞同护理院设立“奖孝金”制度。 此举可以起到提醒子女孝顺父母的作用，唤醒子女心中的亲情与孝心， 提醒子女重视对老人的精神赡养。‎ ‎（3）也可辩证看待护理院此举。一方面，护理院设立“奖孝金”制度，其初衷是好的，目的是唤起更多子女 抽空陪伴父母、与父母共享天伦的意识，但人的感情一旦与“利”挂钩，多半会变质。‎ ‎1.一个小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天，他将一个个空木桶擦拭干净，摆放得很整齐。但往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。父亲摸着孩子的头说：“孩子，别伤心，我知道你会想办法征服风的。”小男孩擦干眼泪，终于想出了一个办法；把每一只空桶都装满清水。从此，那些木桶再也没有被风吹倒过。他高兴地对父亲说：“我懂了，木桶想要不被风吹倒，就要加重自己的重量。”父亲赞许地笑了。‎ 点睛：抓住关键句“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶自身的重量”，把握了这些关系，就可以根据这些内容多角度地去立意了。1．我们不能改变风，改变不了这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和自己心灵的重量，给自己加重，这样我们就可以稳稳地站在这个世界上，可以适应变化，不被打败！2．给自我加重（“自身的重量”可以指提高自己的能力；“心灵的重量”可以指自己的素质，品德，信念等），是一个人不被自己打翻的惟一方法。现代社会，诱惑很多，竞争也很激烈，我们经常会感到迷惘，把握好自己，让自己走向成功，首先就要不断充实自己，提高自身的竞争力，给自己加重。‎ ‎2.每年，北京大学保安队都有20余名保安，通过工休时间自学和免费旁听北大课程考进大学。17年来，北大保安队共走出了300多名大学生。这些保安大多来自农村，他们中有的取得了大专或本科学历，有的甚至考上了北大；还有的考上了重点高校的研究生，毕业后当上了大学教授。‎ ‎【解析】适用于追逐梦想、跨越、生命的价值等。‎ ‎3.近期在重庆，一银行报警称有人伪造存款单取钱。民警到场，得知是名在外地从事制图设计的小伙子因辛苦工作一年才存下300元栈，眼看快过年了无颜见父母，便利用特长将一张300元存款单PS成了3万元，但被母亲直接拿去取款，因此露馅。‎ ‎4.近日，中国女排主攻手朱婷在“闲鱼”上发了一段小视频，透露了自己在紧张的训练之余想学习一些新技能，作为交换，她愿意教对方自己的杀手锏“绝杀暴扣”和“王之蔑视”，交换条件还有教她学习土耳其语。像朱婷这样在网上进行技能分享的玩法现在非常流行，如“闲鱼”上就出现了大量除实物商品之外的求购与分享，包括时间、空间、技能、生活服务等，比如房屋的出租、代遛狗、春节时给大家写对联、教钢琴、女生的手工糕点课等。‎ ‎5.余秋雨将他的书集命名为“文化苦旅”，周作人将他的书房取名曰“苦雨斋”“苦茶斋”。庄周说，不顺其自然就是苦，有为就是苦，无为才能清静而安乐；释迦牟尼说，生老病死都是苦，苦海无边，回头是岸。‎ ‎6．欲治国先齐家，欲齐家先修身，欲修身先正心，欲正心先致知，欲致知先格物。——《大学》‎ ‎7．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》‎ ‎8．穷则变，变则通，通则久——《周易·系辞下》‎ ‎9.鸡年春节，却被一只老虎抢了风头。在宁波动物园，一名游客新年逛动物园，让自己的妻子和女儿买票入园，，而自己却不顾警示牌逃票入园，翻墙误入虎园，被老虎咬伤。动物园相关人员赶到后为虎口救人，枪杀老虎。但最终这名游客也因抢救无效死亡。‎ ‎10.《钱江晚报》的一则“家长争优”‎ 报道提醒我们：教育也可以被塑造。报道说，一些家长，明明孩子的某科成绩并不好，却死缠烂打，一定要老师给“优”，不给优不罢休。有的学校、老师抵制了，有的抵制不住，只好给“优”，以息事宁人。‎ ‎11.我们要激发全社会创造力和发展活力，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展！——习近平 ‎12.英国威廉王子夫妇2日结束对瑞典和挪威的访问回家后，等待乔治小王子和夏洛特小公主的恐怕不仅仅是父母大大的拥抱，还有父亲刚刚学来的经验：不管天多冷，都得到户外多运动会儿。‎ ‎13.一个人关起门来吸烟，只是自己的事，但到公共场所吸烟，则侵犯了别人的消极自由，必须得到制止。‎