2018年人教版高中语文必修3《林黛玉进贾府》导学案8

2018年人教版高中语文必修3《林黛玉进贾府》导学案8

四川省米易中学高中语文人教版必修三：林黛玉进贾府导学案 各位老师晚上好，我是高二语文组的周丽，今天我要说课的题目是《林黛玉进贾府》。‎ 一、说教材 ‎《林黛玉进贾府》是人教版语文高二第四册第二单元的第一篇讲读课文。这篇课文选自曹雪芹《红楼梦》第三回。第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。‎ ‎《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。第二回是交代贾 府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交 代出来。 ‎ ‎《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。‎ 二、 说学生：‎ ‎ 高二的学生已经具备一定的文言知识，对于本篇白话文言小说学生已经能读通顺了。我要做的就是引导学生分析其中的环境描写以及人物形象。‎ 二、 说教学 教学目标：1、了解曹雪芹及《红楼梦》。‎ ‎ ‎ ‎ 2、了解贾府这一小说的典型环境及通过这一环境折射出的社会背景。‎ ‎ ‎ ‎ 3、分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的性格特征，学习写作手法。‎ 教学重难点：2、了解贾府这一小说的典型环境及通过这一环境折射出的社会背景。‎ ‎ ‎ ‎ 3、分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的性格特征，学习写作手法。‎