2017届高三二轮复习专题图文转换学案(1)

2017届高三二轮复习专题图文转换学案(1)

‎2017届高三二轮复习专题 图文转换 学案 题型一　漫画 漫画是一种具有讽刺性和幽默性的绘画，它多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现幽默、诙谐的生活画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。这类题一般从两个方面考查：一是说明漫画内容，即描述画面；二是归纳概括漫画寓意，包括概括主题、添加标题等。‎ ‎1．概括主题的方法 概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采用联想的方法，由物及人，彰显意义。‎ ‎2．拟加标题的技巧 标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。‎ ‎3．描述画面的原则 描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。‎ ‎4．综合考查的答题要领 此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这类题，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。‎ ‎ 欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。‎ 本题画面一说的是用手洗衣服，不用洗衣机；画面四说的是出行不开汽车，而骑自行车。明确了漫画的内容，然后仿照画面二、三的文字表述形式，用两个5字句表述即可。‎ ‎【答案】　画面一：衣衫自己洗　小件不劳你 画面四：急事你出马　平日你休假 题型二　图画 此类题多采用源自现实生活的照片，要求根据照片内容写解说词、广告词、感受或启示，或描述照片内容等。‎ ⇒ ⇒ ‎1．把握题目要求 要细心审清题目的要求，不要漏掉任何一个限制条件，包括对字数的要求，只有一一落实题干要求，才能取得好成绩。要抓题眼，确立重点。任何题干的表述都是有重点的，抓住重点就抓住了得分点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案，不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭记忆的知识或想象来回答。考题要求往往对内容有一定的提示性，这样抓住有效信息比较分析有关内容，才能回答到位。‎ ‎2．关注整体与局部 应当先对图画有一个整体的了解，把握主题或方向。图画中一些细节也不能忽视，它往往起提示作用。‎ ‎3．抓住特征描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述，描述时只要求对图画内容本身加以说明，不可超越图画所给信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修辞手法，那就结合画面进行合理的想象，进行生动的描绘。‎ ‎ 为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞手法，能揭示画面的内涵。(不少于50字)‎ 答：_______________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ 第一步，抓住“拟写解说词”一句，明确题目要求，认识到写作时必须写出画面内容；抓住“揭示画面的内涵”一句，认识到必须写出作者所要反映的思想价值取向；明确必须运用两种修辞。‎ 第二步，关注画面整体和局部。观察发现这是一幅残疾运动员击球的画面。还要发现残疾运动员坐在轮椅上，右手伸出击球。‎ 第三步，抓住特征描述画面。这幅图的主要特征就是残疾运动员坐在轮椅上比赛，而且右手臂伸得长长的，很努力的样子。‎ 据此，可以组织出答案。‎ ‎【答案】　(示例)这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。他挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。比赛有胜负，人生要拼才会赢，没有健全的身体，一样会有完美的人生。‎ 题型三　徽标 徽标，即徽记、标志。它往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的意思。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，才能真正把握其内涵。‎ ⇒⇒ ‎1．细观察 宏观把握徽标(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点等。‎ 如典例3中会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的运动员，又像一个正在鞍马上凌空旋转的运动员。“Beijing 2008”等拼音及数字，表明残奥会举行的地点和时间。‎ 要认真观察图画组成部分，避免遗漏说明内容或疏漏创意之处。如典例3中会徽以色彩选择充分体现了北京奥运会的三大理念。‎ ‎2．巧想象 注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)，要联系具体对象做出合理想象。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。如典例3中会徽图形部分也可看作是中文的“之”字，其曲折表示历经坎坷，最终达到目标获得成功。‎ ‎3．善表达 一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生动的语言作答，总之要根据要求回答。说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。‎ ‎ ‎ 右面是北京2008年残奥会会徽“天地人”的图形(上面图形的颜色由上而下分别是红、蓝、绿色)，试根据这一会徽，完成下列题目。‎ ‎(1)请用简洁的语言概括说明画面。‎ 答：_______________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎(2)请描述该会徽所表达的含义。(指出其中一点即可)‎ 答：______________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ 第一步，可从宏观上把握会徽(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体以及时间、事物等。‎ 第二步，注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)，要联系具体的对象做出合理解读。徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色象征太阳，蓝色象征蓝天，绿色象征大地。‎ 第三步，说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。‎ ‎【答案】　(1)北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会的标志。‎ ‎(2)①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又像一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念。②会徽图形部分也可看作是中文的“之”字，其曲折表示历经坎坷，最终达到目标获得成功。③会徽所使用的色彩中，红色象征太阳，蓝色象征蓝天，绿色象征大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动的人形，即为“天地人”，体现了中国传统文化中“天人合一”的思想，表达了现代人秉持科学的发展观，追求运动的和谐，人自身与自然、社会和谐发展的理念。④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。⑤会徽还以色彩选择充分体现了北京奥运会的三大理念。红色，是具有浓重中国特色的“中国红”，体现了“人文奥运”理念；蓝色，代表着高科技，体现了“科技奥运”理念；绿色，代表着环保，体现了“绿色奥运”理念。‎ 题型四　结构图、流程图 此类试题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这 种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表示出来。‎ ‎ 科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。‎ 答：_______________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ 这道图文转换题目不仅在内容上体现了文理渗透的跨学科特点，对拓宽视野、提升思维品质有很大的促进作用，而且实用性也很强，可用于科研、写作、产品说明等。‎ 本题取材于一个事件的流程图。具体解答时要关注以下几个方面：‎ 一是明确题目的要求，看清陈述对象或话题是什么。本题涉及的话题是人类科学知识增长的模式，“人类”这个限定词语也可以不要，因为动作行为实施的主体是众所周知或约定俗成的，一般可以不出现。‎ 二是观察分析图画内容。这是一个流程图，主要是把握概念及概念间的关系。图上内容有这样几个部分，方框里的四个词语属于关键概念，是“句子”的“主干”；带箭头的横线，展示着事件发展的趋势或动作行为的走向；横线上的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡与连贯作用。‎ 三是分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析它们之间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等。据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。本题是阐述人类科学知识增长的过程，“观察(经验事实)”是第一个关键词，是整个过程的起点，它与第二个关键词“科学定律”间的关系，可以理解为事实与规律的关系，加上横线上的“归纳”二字可知，这是两个层次的概念，有一定的递进性，两个概念间的关系就是归纳和概括：事实归纳出规律。而“科学定律”与“科学理论”这两个概念也不是一个层次的关系，科学理论是 对前者的深化和提炼，它们之间的关系属于检验(证实)。那么，用什么来检验(证实)，当然是用“事实”。在检验(证实)后便上升为“科学理论”。“科学理论”与“解释和预见”之间属于理论与实践的关系。发生关系的方式是演绎(即铺陈、推断、阐发)，也就是“再通过演绎，去解释……预见……”。最后组织文字连缀成答案。‎ ‎【答案】　人类科学知识的增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实，预见新的问题的方式来实现的。‎ ‎1．要把方框里及横线上的内容充分体现出来，图表上的词语一个也不能漏；‎ ‎2．要把事件递进的过程体现出来，可使用必要的过渡词语或关联词，表明时间先后、事情发展趋势或因果、条件、并列、递进、转折等关系；‎ ‎3．不能忽略题干上的陈述对象(主语)，主谓宾搭配要恰当，尤其是主语与宾语的搭配要恰当，如“人类科学知识的增长是……方式来实现的”(或“人类科学知识的增长，主要过程表现为……预见新的问题”)。‎ 这类流程图，基本上是陈述一件事，大体结构为：对象(或事件)——特点(过程如何)——本质意义(结果、结论意义)。答案中连缀的词语：从……出发，通过……，概括为……，然后……，上升为……，再通过……，去……。‎ ‎1．(2016·河北保定市二模)下图是有关世界读书日的一张漫画，请用自己的话介绍漫画内容并揭示漫画寓意，要求语言简明、连贯，不超过120字。‎ 答：_______________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎1．【解析】　认真审清题目，用简明的话语介绍漫画内容，把握住构图要素；介绍时注意顺序，使语言连贯。总结寓意，要在把握漫画内容的基础上，联系生活实际，思考漫画批评的现象或行为。‎ ‎【答案】　(示例)画面左上方有两只手臂，右手拿着一本翻开的书，左手拉住前方的一个人。左手臂上写有“世界读书日”，上方有“仅此一天，给个面子”的话语字样。前方的人左手拿一平板电脑，正低头观看，右手被大手拉住。该漫画批评了当今人们更多地亲近电子媒介，而忽略纸质阅读的现象。‎ ‎2．(2016·江西省九校协作体高三第一次联考)观察下面漫画《人散后一钩新月天如水》，借助适当的联想和想象，用形象生动的语言描写画面内容，要求不能脱离画面意境，80字左右。‎ 答：_______________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎2．【解析】　描写必须联系画面中的相关内容，选准意象，不要脱离画面进行描写。可以借助想象和修辞使得描述的语言形象生动。‎ ‎【答案】　(示例)夜深，一钩新月天如水，清风徐来，人散尽。几案简约，随意摆放的茶具似乎还不舍得释放主人家遗留的余温，在清冷的月光下默默无言，等待下一次的相逢。‎ ‎3．(2016·河北衡水市高三联考)下面是2016年巴西里约奥运会会徽，请按要求回答后面的问题。‎ ‎(1)用简洁的文字介绍会徽(除字母、数字和五环外)的构图要素及设计理念。不超过50个字。‎ 答：______________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎(2)请评价该会徽的设计特色。不超过40字。‎ 答：_______________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎3．【解析】　(1)解答本题，先要注意审题，需要概括的是上面的会徽要素及设计理念。这需要认真观察，并且要会想象。从会徽来看，是三个人手挽手在跳舞，而设计理念则要与奥运相关。(2)评价设计的特色时，一定要注意是评价，而不是描绘会徽内容。‎ ‎【答案】　(1)该会徽主体图案为三个人手挽手一起舞动，传递了交流、合作的理念，突出了巴西人民热情好客的特点。‎ ‎(2)构图简洁，富于立体感和动态感；曲线飘逸、流畅而有张力；意蕴丰富、主题突出。‎ ‎4．(2016·安徽省皖智1号卷A10联盟联考)下图是黄永玉先生为中国邮政设计的丙申年邮票的主题图形，请描述画面内容，并说明寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。‎ 答：______________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎4．【解析】　明确画面内容，描述时注意绘其形绘其神。明确寓意，要注意从画面的整体效果出发，“和谐团圆、幸福美满”。(如从“慈”“孝”角度作答，言之成理亦可)‎ ‎【答案】　(示例)画面内容：该图由两只小猴和一只母猴组成。画面中笑容灿烂的母猴抱着两只小猴，坐在腿上的两只小猴正在亲吻母猴。寓意：合家欢乐，美满幸福，和谐团圆。‎ ‎5．(2016·福建省漳州八校高三第二次联考)下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。‎ 答：_______________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎5．【解析】　认真观察这个框架图，可从下向上阅读，最下面是总——“地下老旧管线管理”，两个分支是包含的两个阶段——普查、改造，两个阶段按时间先后顺序一一表述即可，注意顺序词的使用，可以让整个过程更具条理。‎ ‎【答案】　(示例)地下老旧管线管理分为两个阶段：先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查；再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造。‎ ‎6．(2016·山东省实验中学一模)自闭症患者是一个数目不断增加，却不为社 会所广泛关注理解的、缺乏社会普遍关爱的群体。从2008年起，联合国将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”。‎ ‎(1)这是世界自闭症关注日的宣传画，请用简洁的语言介绍该图内容。(不超过30字)‎ 答：_______________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎(2)在下面横线处补充恰当句子，描绘自闭症患者的特征，使文段语意完整，衔接连贯，内容贴切，句式一致，形成排比。‎ 自闭症患者被称为“星星的孩子”——犹如天上的星星，一人一个世界，像星星一样纯洁，也像星星一样冷漠。自闭症者有视力却不愿和你对视，________________________，________________________，有行为却总与你的愿望相违……关爱“星星的孩子”，从你我做起。‎ ‎6．【解析】　本题将语言运用的多个考点进行综合考查。第(1)问要求用简洁的语言介绍画面内容，把握要素——“星空、小孩、封闭的瓶子、隔绝”，缺一不可；组织语言时注意各要素之间的关系，及表述的顺序。第(2)问为仿句考查，注意形式与内容的统一。‎ ‎【答案】　(1)(示例)头顶着灿烂星空，小孩却把自己隔绝在狭小封闭的空瓶子中。‎ ‎(2)(示例)有语言却很难和你交流　有听力却总是充耳不闻 ‎