2019届一轮复习人教版高考作文发展等级之黄金八条学案(4)

2019届一轮复习人教版高考作文发展等级之黄金八条学案(4)

‎2019届一轮复习人教版高考作文发展等级之黄金八条 学案 前面从立意和选材两个方面谈了作文的创新，下面我们从构思和想象方面谈谈。‎ 三．构思新巧 作文有创新的第三点就是构思新巧，即指作文在合体的前提下，讲究文本具体内容的结构组织形式的新颖精巧，即考场作文谋篇布局不落俗套，以巧构造，引人入胜。‎ 1. 记叙文构思新巧 构思新巧，在记叙文上表现的尤为明显。譬如，抑扬相生，避免平铺直叙；巧设悬念，避免结构单调；创设误会，避免枯燥无味。如：‎ ‎【2015年江苏卷高考作文题】智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。‎ 老爹 ‎　　老爹并不是我的亲爹,之所以这么称呼他,纯粹是为了与我那亲生老爸加以分辨。‎ ‎　　老爹是做杠秤的。一手老茧可见他技艺之精湛。没错，老爹已经出师四十年了。‎ ‎　　老爹是拜师学艺的，听说这做杠秤的是一户姓胡的人家。本来是不外传的，可是到了这一代却突然没有了接班的人，只好收下了老爹和蒋叔。他们两个人性格完全不同，老爹呆板甚至有些迂腐，而蒋叔却对人曲笑逢迎。‎ ‎　　他俩出师之后，在这一条马路两边各自开了一家秤店。一开始两家都红红火火的，可是日子一久，老爹的店面日趋单薄，冷清得有点凄凉，那褪了色的招牌即使挡在路上也无人问津。‎ ‎　　一日，老爹看不下如此冷清的店铺，便关了门，信步走到蒋叔的店铺。进店一看，可谓人气兴旺啊！崭新而又鲜亮的招牌，更是让老爹心里一揪，既疑惑又羡慕。‎ ‎　　老爹就呆在蒋叔家，一直到天很晚，蒋叔的店才平静下来。他俩在后院里摆上一桌小酒，边吃边聊。老爹有点羞涩地问：“师兄，你说我家店铺为啥那么冷清，眼瞅着就要关门大吉了。你的店，怎的就忙得不可交？”叹了口气，点了支烟，又给拧灭了。‎ ‎　　蒋叔笑笑说：“你怎么就这般榆木脑袋呢？都说顾客是上帝，上帝叫你给他的秤少一两。你不能给他多一钱。你听他的，照做便是了。嗬，想起来了，有个大商家叫我出五十杆缺二两的秤，要不我分你一半生意？”‎ ‎　　老爹听完，什么都没说，默默地喝完酒，朝蒋叔摆摆手：“那五十杆秤，你自己做呢！”‎ ‎ 老爹的店依然那么冷清。直到有一天，听说蒋叔的店被人掀了，他才跑过去看看。蒋叔被堵在店里，落魄得像条狗。老爹问：“要多少才可以补救？”蒋叔说是四十杆秤。老爹回去一连几日黑白不分地赶，总算帮蒋叔还清了。后来，蒋叔的店关门大吉，他在一天夜里走了，再也没有回来。‎ ‎　　老爹的店却日渐红火了。现在，每当有人怀疑斤两有问题，小贩们总是丢下一句：“这是老陈的秤！”那人便作罢了。‎ ‎　　是的，老爹即老陈，名唤陈实。人们就敬重地这个“实”字。‎ 本文构思精巧。文章先写两个徒弟性格完全不同，“老爹呆板甚至有些迂腐，而蒋叔却对人曲笑逢迎”，让人觉得将来一定是蒋叔胜出，情节的发展也让人对这种猜测深信不疑。可是在故事发展到高潮时，聪明的蒋叔却因“顾客是上帝”而被人掀了店，老实本分的老陈却又出乎意料地日渐红火，至此，文章水到渠成地揭示了老陈成功的原因——“实”。文章欲扬先抑，短短篇幅却写得跌宕起伏，实在令人叫绝。‎ 1. 议论文构思技巧 ‎ 写议论文，一般写作规律是提出问题(是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎么办），也就是按照引论、本论、和结论的模式谋篇布局。现实中有种写法叫“回环迭唱法”，即文章在各片段醒目之处，使用大致相同的一句话，一而再，再而三地迂回咏唱，反复渲染，使全文紧紧连成一体。如：‎ ‎ 缤纷色彩的背后 你看！蝴蝶的翅膀是多么绚丽，但你可知它本是无色的。‎ 这就好比人世间的一些事物，表面上是缤纷绚丽的，但在其背后，它们可能是那样平庸，那样不起眼。这也告诉我们：若想光艳照人，必要饱尝那些平庸的看似不起眼的经历，积累到一定程度必会缤纷绚丽。‎ 学习是这样。你看看学习里那些学霸。他们都是因为天生聪明，只需听一听就可以学好的么？不，他们是用到了一切能加以利用的时间去思考、研究习题，去请教老师所换来的回报。他们平时默默地积累着，将学习中的一个个小问题解决好，不放弃点滴时间，学习学习再学习，最终才有了现在的缤纷绚丽，拥有了同学钦佩的目光。‎ 从商是这样。你看看社会中，那些商业巨头拥有着巨大的财富。他们是天生就有这般经商的头脑吗？不，他们大多是依靠自己的奋斗打拼，不分昼夜，不分春秋，一点一点地积攒，走到今天，才有了这般成就的。但有的人每天每天做着白日梦，幻想着天上会落下许多财富，自己就需弯弯腰捡一捡就行。他们住在简陋的地下室，吃着馒头，与人抱怨老天的不公，但就是没有看到那些成功的人以前也是住在简陋的地下室，吃着馒头，但他们努力努力加努力，最终才有了现在的缤纷绚丽，拥有了众多媒体青睐的目光。‎ 做人是这样。你看那些品行良好的人，他们天生就有这般良好吗？不，他们都是平常严格要求自己，从小事做起，从细节做起，严格严格再严格，最终才有了现在的缤纷绚丽，拥有了他人敬仰的目光。‎ ‎ 缤纷色彩的背后是对待学习的那种认真的态度。‎ ‎ 缤纷色彩的背后是从事商业的那种坚韧的拼搏。‎ 缤纷色彩的背后是日常待人处事的良好的行为举止。‎ ‎“心无体，以天地万物感应之是非为体。”各人有各人的修养，各人有各人的历练，各人有各人的爱好，但只要我们努力做有色彩的自己，相信整个世界都有缤纷的色彩。‎ 本文采用“回环迭唱法”写出了精彩，运用学习、经商、做人三个材料，每个材料前都是中心句，然后用“你看”引出论据，再用设问句自问自答，最后都是大致相同的评价“学习学习再学习，最终才有了现在的缤纷绚丽，拥有了同学钦佩的目光”“努力努力加努力，最终才有了现在的缤纷绚丽，拥有了众多媒体青睐的目光”“严格严格再严格，最终才有了现在的缤纷绚丽，拥有了他人敬仰的目光”，迂回咏唱，反复渲染。同时，文中富有哲理的整散句，典雅简练，生动形象。‎ 四、 推理想象，新奇独到 想象是以生活为源泉，以记忆中的表象为起点，加工、改造、创造出一个并未直接感知的新事物形象的心理过程。推理想象并不是胡思乱想，它加工、改造、创造的任何一个事物都必须符合生活的逻辑，必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会使人相信。具体可从以下三点来做：‎ 1. 由此及彼，积极展开发散思维。如：‎ 未必绅士 当我们尚在为学校“男女交往不宜过为密切”“男女相处应把握分寸”的行为规范咋舌，认为太过严苛时，华东交通大学的“暖男条例”猛然有点晃眼。但“暖男”未必就是绅士，由条例标榜而出的谦谦君子，又怎能与古时使人如沐春风的真名士相提并论？‎ 那些“贴心”的条例固然使人如临清风如沐霁月，但如今男女平等的社会，又何必做万事周全鞍前马后的“暖男”？男女并无本质区别，又何必矫枉过正对男性过多要求？这一条例显然是时代发展的又一新鲜产物，也是男女关系和道德历程的又一误区，本质上也是当今社会对于道德需求认识的不足。‎ 那些“贴心”的条例，对于男性来说未尝不是一种苛求，是雷同于当今社会层出不穷的“道德绑架”现象。我们看看当今社会，为公交车上的老人让位本应是无心之善举，却在社会有意无意的宣传中成了“必须为之”的挟制，若是有位不让，便是不讲道德不懂关爱老人，便会成为舆论倾轧的对象，承受一片谩骂声。再如前段时间的42秒火灾“直播”，大多数人选择了“你的手机端的好稳”的恶语相向，似乎自己总站在道德的高地，无视事实真相。道德的绑架，让别人背负了无尽的思想包袱，承受了沉重的心理压力，却还给自身贴上“声讨正义、创造美德社会”的标签，实是情之不至，非万物之所宗。‎ 暖男条例无法将一个原本粗莽的人变为绅士，过于苛求也并非就能困住所有的美德和操守。米芾曾说：“康乐平生追壮观，未知席上及沧州。”又何必用不同的标准，去框住原本没有什么不同的性别？‎ 绅士是一种教养和气质的积累，是一种温柔待人与周全处事的习性，是古时谦谦君子的淡如清水，亦是当下英法贵族的轻缓舒心。不是非得拧一个瓶盖、走外侧的路，也不必扎了堆地去做什么“暖男”，男女无异，绅士不是要求而是情怀。‎ 性别有异，但地位相同，温柔虽好，却总是多了份刻意为之，也并不那么美好，既然未必绅士，那又何必故作绅士？‎ 当代社会学家夏学銮曾言：“时代决定心态，心态照映时代。”愿道德不再成为时代的枷锁，愿所有被要求的绅士成长为真名士，方能温柔处世。‎ 本文善于运用发散思维，提炼出“未必绅士”这一论点，立意新颖。文中先从“暖男条例”切入，发散思维，用质疑的口吻引出话题——道德绑架，然后从反面展开，援引42秒火灾“直播”等相关材料逐层深入地进行论证，角度新颖，视野开阔。最后展开辩证分析，再次强调“愿道德不再成为时代的枷锁”，呼应前文，结构严谨。‎ 1. 由虚而实，推断有理有据。一般而言，眼前为实，现实为实，正面为实，写景为实；想象为虚，未来为虚，侧面为虚，抒情为虚。如： ‎ ‎ 昭君出塞 ‎ 　　我坐在小姐的身边。看宁静的月光勾勒出姣好的面容，再皎洁再美的月光也无法和你相比啊，我貌美绝伦的小姐！然而你选择了离开。离开那金雕玉砌的皇宫，踏上了奔向大漠的马车。‎ 长安城渐行渐远，只有那明月仍不舍地追随。（实写）‎ 你的决定震动了整个皇宫！当他们看见你惊世的容貌，都愣住不能言语。我的小姐啊，还记得当你走入殿堂，满朝文武的惊诧吗？还记得元帝看见你时骤然苍白的脸吗？（虚写）‎ 你的决定震动了整个长安城！看看那沿街驻足惊叹的百姓吧，或者，想想临行前的那个夜，连月亮也深躲在云后哭泣，不敢相信这样的事实。（虚写）‎ 你曾说你爱江南水汽氤氲的小桥流水人家，你曾说你梦想骑一匹轻快的马，打江南而过，让欢笑融入滚滚的长江水。可是，你出人意料地选择了干旱荒芜的大漠，选择了漫天黄沙的孤寂的异域生活。（虚写）‎ 马蹄声声，像是在诉说着什么。两侧是笔直的白杨，光洁的躯干刚直而美丽，或许，小姐，你是那白杨吗？‎ 月亮爱恋你的脸庞，或许，不仅仅是因为你如花的容貌？（实写）‎ 曾亲见别的小姐悄悄拿出私藏的金钗玉石塞进毛延寿的手中，那画布上的人儿立刻便增色万分。我气愤之余也想让你寻那条捷径，毕竟寻得元帝的宠爱才会有出人头地之日。‎ 但是，你却拒绝了，拒绝卑劣的“捷径”‎ ‎，拒绝向毛延寿们低下你高贵的头！那一刻，我分明看见眼中的白杨，坚强而笔直。‎ 还记得我们在太液池上荡舟嬉闹吗？姐妹们都掐着那朵娇艳的荷花说最美，而你，却独独把目光投向岸边静静绽放的不知名的小花。你并不爱恋这种锦衣玉食的骄奢生活。多少个夜晚，我睁开惺忪的睡眼，看你仍在灯下翻着那泛黄的线装书。（虚写）‎ 开纷繁的是非，透过你耀眼的光环，我看见你的宁静你的淡泊，你的坚贞不渝你的忠于心灵，当华美的叶片都落尽，你白杨一般屹立的身影，清晰而美好。那一瞬，我忽然理解了你的选择，确在情理之中。（虚写）  　　马蹄扬起细小的沙尘，折射着皎皎月光，折射出一个安宁而美好的未来。（实写）‎ 本文虚实结合，描写细腻，有浓郁的抒情氛围，有感染力。‎ 1. 变换视角，想象合情合理。如：‎ ‎ “七月是黑色的。”听已经迈入大学的哥哥姐姐们说，听老师们说，听父母说，也看到各类报纸杂志上这样写。是的，残酷的竞争，炎炎的烈日，各方面的压力，逃避是不现实的，哀叹是苍白的，泪水是无用的。所以，“万人齐过独木桥”的七月是“黑色”的。但是，作为一个此刻正在考场答这份语文卷的莘莘学子中的一员，我却要说：我爱这个七月！ 　　我爱这个七月，因为七月是从小学起至高中三年一点一滴所积蓄的力量的总爆发。多少求知的艰辛，多少奋斗的迷惘，多少辛勤的汗水，在知识的海洋中我们走到了今天。在失败后的心灰意冷中，在成功后的欢天喜地中，在一次次初生牛犊不畏虎的尝试中，我们挑战着自我，完善着自我，一直走到这个神圣的七月。付出总有回报，是真金就不怕火炼，七月就像一个熔炉将冶炼出祖国明天的接班人。这个充满挑战的七月，我喜欢！ 　　我爱这个七月，因为我们走到这个七月的路上，除了我们自己洒下的汗水，更有父母师长全身心的爱的浇灌。老师，还记得我们每一点进步带给您的喜悦吗?还记得我们的“屡犯旧错”带给您的焦急吗?还记得您为我们搜集最新高考信息而四处奔波吗?还记得您阅卷至凌晨的辛劳和您那因过分操劳而嘶哑的声音吗?谢谢您，敬爱的老师，请相信我们会在这个七月交给您一份最完美的答卷！爸爸，还记得您为了给我一个绝对安静的学习环境而放弃了最爱的足球欧锦赛吗?妈妈，还记得您为模拟考中失败的我鼓气，用并不宽裕的开支为我买营养品吗?谢谢你们，亲爱的父母，我会在这个七月“金榜题名”‎ ‎。这个充满着温馨的七月，我喜欢！ 　　我爱这个七月，因为这个七月充满了亲情与友情。师长的鼓励使我充满自信，父母的期望使我永不言输，朋友们的祝福使我豪情满怀。 　　我爱这个七月！尽管它也许真的是黑色，但是我成熟了，勇敢了，在这个七月！七月也是红色的！因为亲情，因为友情，因为这一切感人至深的爱！ 　　愿大家也一样，爱这个不平凡却也平凡的七月！只要我们都曾用心走过！ 　　面对“黑色七月”，作者巧妙地转换立意角度，将众多学子眼中的“黑色七月”变成了“红色七月”。逆向思维的运用，角度的巧妙，使文章立意独特新颖，给人耳目一新之感。同时，中间部分均以“我爱七月”构成四个排比段，给人以整齐之美。‎ 四、 有个性色彩。‎ ‎ 有个性色彩。这是对作文“创新”的最高要求，即用我手写我心。写作是一种最富有个性色彩的劳动。承认个性、张扬个性，是一种人本的回归。要写出有个性色彩的文章，就是用自己的言语写自己对生活的独到感悟。抛开这一点，很难有个性色彩可言。这就要求大家注意立意的个性化、材料的个性化、构思的个性化、语言的个性化。要善于用自己的眼光去看别人见过的平常事物，激起自己的情感冲动，获得深刻的感悟、真切的体验、新奇的想象和富有创造性的见解等。盲目追随他人使你迷失，但过分相信自我使你封闭。因此，“有个性色彩”要恰到好处，张扬力度不够则个性不显，张扬过度又失之偏颇，把握适度则要靠长期的积累和实践。‎ 人之常情 ‎ 天津考生 我是一粒沙，一粒随风飘泊了千年的沙。‎ 我飘过一群行色匆匆的男人。他们手执各种工具，风尘仆仆，汗水直滴入脚下的土地。拐了个弯，稍远处依稀可见炊烟袅袅升起，女人牵着孩子站在屋前，神情充满企盼。男人们纷纷劝起为首的男子：“禹，回家去看看吧，你已经三年没见嫂子了，还有没见过面的儿子。”男人山一般的强壮身躯微微有些震动，随即坚定地摇了摇头：“不，还是治水重要。她……会理解。”重又踏上了向前的道路。我飘上前去悄悄问他这是为什么，禹憨厚地笑了笑：“不过是人之常情罢了。”我有些疑惑。‎ 我飘过一户满目缟素的庭院。女人们身着素衣却并未落泪，只是那满脸坚毅仍挡不住红了的眼眶。我继续看下去，这奇怪的一家似乎姓杨。只见她们将长枪换上白缨，在灵堂前齐齐下拜。最年长的老妇人声音有些颤抖，她说：“纵然夫离子散，也定要守住这大宋江山。”起身再拜后，女人们毅然跨上了征西的战马。我飘到老女人耳边悄悄地问这是为什么，老妇人凄然一笑：“不过是人之常情罢了。”我更感到疑惑了。‎ 我飘过一群人，看到一旁立着的碑上写着黄花冈。人群中，七十二人傲然昂首挺立，身后是挥舞着屠刀的刽子手。为首的女人愤然地说：“愿以我众人之鲜血，换明日中国之新颜。”其余众人皆高声附和，他们坦然闭上了双眼。我飘上前问这是为什么，她淡然一笑：“不过是人之常情罢了。”我愈发疑惑。‎ 我飘过一间会议室，一群身着白大褂的人正神情激动地商议着什么。我凑上前去细听，哦，非典爆发，医生们正抢夺着第一线的岗位。银发老者拍案站起：“我去，我年纪大了就算有事也没什么可惜。”不顾大家的劝阻，老人穿起防护服走出了会议室。我飘上前去问他这是为什么，他一笑：“不过人之常情罢了。”又是这句话，我更疑惑了。‎ 我飘过一座县城，昔日的繁华已成一片废墟，哀鸿遍野。一群人围着昏迷的年轻战士抢救着，他却突然坐起：“我要去抢救群众。”人们劝他歇歇吧，他已经不眠不休几天了，他急得仿佛快要流泪：“就让我再去抢救一个群众，就一个也好。”我飘上前去问他这是为什么，他羞涩地一笑：“不过是人之常情罢了。”‎ 看着这年轻的战士，回想起以前的经历，我忽然懂了。这一心为他人为国家的“人之常情”，早已深深地镌刻在了这个民族的骨髓里，流淌在了这个民族的血液中。我暗暗做出决定，要将我的经历与感悟随风传播到每个地方，我相信，唤醒了这样“人之常情”的民族，定能如巨龙般腾飞。‎ 本文构思新巧，有个性色彩。文章构思奇特、大气，富有创新。作者想象自己是一粒沙子，随风漂泊，见证几千年前的大禹治水、杨家将西征、黄花冈烈士就义、白衣天使抗非典和震灾中年轻战士救灾。结尾以“一心为他人为国家的‘人之常情’，早已深深地镌刻在这个民族的骨髓里，流淌在这个民族的血液中”点题升华，见解新颖深刻。‎ 阅读下面的文字，按要求作文。‎ ‎“素质教育”是一个话题：“老师在讲，学生在讲，家长在讲，各种各样的媒体在讲。”“素质教育”似乎是一剂万能的灵药，能够治愈长久以来我们教育体制中的所有的不尽如人意之处。然而，教育毕竟是要靠身体力行的百年大计，我们是不是首先要弄清楚，究竟什么才是真正的“素质教育”？‎ 请以“素质教育”为话题写一篇不少于800字的作文。‎ ‎【佳作示例】‎ 动物学校 ‎ 很久以前，动物们决定创办一所学校，以适应日益变化的世界的需要。在这所学校里，教授一个由跑、跳、‎ 爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理，所有的动物学习所有科目。第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰，以及泥鳅。‎ ‎ 鸭子在游泳这门课上表现相当突出，甚至比他的老师还要好，可对于飞行这门课，只能勉强及格，而对跑 这门课感到非常吃力。由于跑得慢，他不得不每天放学后仍留在学校里，放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步，‎ 他不停地练呀练呀，脚掌都磨破了，终于勉强及格。而他的游泳科目，由于长期是能够接受的，所以除鸭子本人之外没有人在乎这一点。‎ 兔子在刚开学时在班级里是最出色的，但对飞行科目感到非常沮丧，因为老师只许他从地面上起飞，而不 允许从树顶上起飞。‎ 由于他非常喜欢跳跃，并花了很多时间致力于发明一种跳跃的游戏，结果期末时爬行科目只得了一个C，跑只得了一个D。‎ ‎ 鹰由于活泼爱动受到了老师们严格管制，在爬行课上的一次测验中，他战胜了所有的同学，第一个到达了树的顶端，但他用的是自己的方式而不是教师所教的那种方式。因此他并没有得到教师的表扬。‎ ‎ 学期结束公布成绩，普普通通的泥鳅同学，由于游泳还马马虎虎，跑、跳、爬成绩一般，也能飞一点，因此他的成绩是班级里最高的。毕业典礼那天，他作为全体学员的唯一代表在大会上发言。‎ ‎ 生活在草原上的许多鼠类动物没有在这所学校里读书，因为这所学校的管理者拒绝在课程里增加挖掘这一科目。为了子女的将来着想，他们把孩子送到一个商贩那里当学徒，之后又联合其他鼠类创办了一所私立学校，据说这所学校办得相当成功。‎ 这篇作文在体裁上很有个性，是一篇寓言。‎ 开篇用了“很久很久以前”六个字，说明了故事的假定性。第一段最后一句，则说明这所学校里所有学生都要学习统一科目的原因是“为了便于管理”，实际上影射了目前教育的弊端，写得非常含蓄。‎ 文章用五种各具专长的动物暗指有专长的学生，构思巧妙。我们通过动物受教育的过程，可以看出学校教育的机械刻板，导致学生的专长泯灭，成绩平平。相反，由于学校拒绝增加挖掘科目而没有在这里学习的鼠，类创办的私立学校竟然相当成功。这一对比，充分说明，因材施教、素质教育应该引起人们的重视。‎ 总之，这篇文章以动物写人，以动物喻人，可以说是一篇很有创意，很有个性的文章。‎ ‎1.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 材料一 党的十九大报告中指出，建设社会主义现代化强国分两个阶段进行，第一阶段是到2035年基本实现社会主义现代化。‎ 材料二 “中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”（习 近 平）‎ 材料三“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”（鲁迅）‎ 读了上面这些话，我们会产生许多的感想和联想。请你以“写给2035年”为副标题作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【解析】试题分析：这是一道任务驱动型的作文题。要求考生在阅读材料的基础上抒写自己的认识、‎ ‎【例文】‎ 中国梦 中国，传承千年的两个字，也是无数中华儿女对母亲的一种热爱。中国有梦，化作一盏明灯，指引着我的前行。‎ 作为炎黄子孙，我对于祖国有着不可言喻的期盼。但我也明白，中国之梦是光荣的，更是充满了艰辛与血泪是用无数国人的鲜血浇灌而成的。这样的梦，变得意义非凡。身为华夏儿女，我也有我的中国梦。‎ 如果把今天的中国比作一条腾空而起的巨龙，那么我的中国梦便是让这条巨龙飞舞于蓝天，傲立于苍穹。这虽然是梦，但是我相信拼接个人的努力，千千万万国民的努力是能够完成的！将自身与祖国联系起来，从现在做起，共同奋斗，为中国之梦洒下晶莹的汗水。‎ 历史的中国无疑是强大的。若想让当今中国重现昔日之辉煌，我想可以从古时入手，汲取经验，发展中国。其实，中国梦自古以来便有无数先人在为之付出着。古时的神州大地上，战火弥漫，四分五裂，谈何而来的中国之梦。这个时候，秦始皇站出来了，扫六合，定八荒，为中华之腾飞打下了坚实的基础。有人说他骄奢，有人说他残暴，但我看到的是一个敢于为中国梦付出一生的真男人。试想若无秦王，中国之梦会被拖后多久？所以说，历史者英雄之舞台也，无英雄几无历史。中国梦便是由历史堆积而成，其中每个时候的英雄都起到了必不可少的作用。而当今我的中国梦，便是希望有一个“英雄”站出来，引领我们走向繁荣富强。‎ 但历史上的英雄若没有人民在背后的支持也是不会成功的。将个人的安危与国家命运联系在一起，不也是为国梦付出的表现吗？周恩来曾说，为中华之崛起而读书。故曰：天下兴亡，匹夫有责。当今的中国梦若想实现，更加需要我们这样人民群众的共同付出。‎ 近代的中国的的确确是一部血泪史，天地间尽是中华儿女不屈的英灵。当列强入侵之时，无数国人用血肉铸成铜墙铁壁抵挡着。可还见那段洒满热血的城头上那一道坚毅的背影吗？关天培和他的战士们为祖国抛头颅洒热血，用满腔的爱国之心铺垫中国之梦。可还见那块流满血汗的土地上那一片顽强的身影吗？黄花岗七十二烈士为革命英勇付出，用坚韧的生命铸就了中国之梦。多少可歌可泣的事件，多少为国献身的英雄，我们数不完，但我们知道，中国有梦是少不了他们的付出。中国梦，不就是需要这种爱国精神吗？若无付出，怎有收获。‎ 新的时代新的梦想，承载了无数中国人的梦想，需要我们用汗水去打造，用生命去成就！‎ 中国梦，我的梦。‎ ‎2. 阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 材料一：鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。‎ 材料二：2017年8月27日，在第十三届全国运动会即将开幕之际， 习近平发表重要讲话。他说，体育强国根本的标志不仅在于竞技能力，还在于体育风貌，鲁迅先生提倡的“不耻落后”，那些在体育场上跑到最后，但仍然坚持跑下去，这种人让人肃然起敬。我感到这是中华民族的脊梁，我们就要这种精神，奋力拼搏、攻坚克难、战胜自己。‎ 请以“我看脊梁”或“我想对脊梁说”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【解析】试题分析：本题是一道任务驱动型作文，写作任务是：请以“我看脊梁”或“我想对脊梁 参考立意：（1）“埋头苦干”的人是中国的脊梁；（2）“拼命硬干”的人是中国的脊梁；（3）“为民请命”的人是中国的脊梁；（4）“舍身求法”的人是中国的脊梁；（5）“不耻落后”的人是民族的脊梁；（6）“奋力拼搏”的人是民族的脊梁；（7）“攻坚克难”的人是民族的脊梁；（8）“战胜自己”的人是民族的脊梁。‎ ‎【例文】‎ 中国的脊梁 ‎——我看脊梁 ‎“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”这句话是鲁迅先生说的。的确有无数的中华儿女用生命撑起了我们伟大的祖国，用鲜血洗刷了历史的耻辱，是他们构筑了中华民族的灵魂，可以说他们就是中国的脊梁！‎ ‎20世纪前期的中国是弱小的，但21世纪初的中国是强大的！无论是面对经济危机还是举办奥运会，都表现了中国强大的国力！无论是面对藏独分子还是面对无情的天灾，都展示了中华民族的伟大的民族凝聚力！1949年，新中国成立！2009年，中国迎来了它的第六十个生日！‎ 作为新时代的青年学生，我要把我最宝贵的东西—青春献给我们最伟大的祖国。‎ 每当我阅读关于我国近现代所遭受的种种磨难时，我就会义愤填膺，那一刻我知道我是一个中国人！每当我提笔写汉字出口说汉语的时候，我就会无比自豪，那一刻我知道我是一个中国人！每当我面对国旗吟唱国歌时，我就会心情激动，那一刻我知道自己是一个中国人……当全国人民向四川同胞伸出援手的时候，我告诉自己：“我永远都属于这个国家，永远都属于这个家庭。”‎ 作为一个发展中国家，作为一个刚刚崛起的大国，中国是值得世界瞩目的！但同时中国也需要大量的人才去为大国崛起提供新的能量！而我们新时代的青少年正是这股新生的力量！即使我们并不成熟，但终有一天我们会以各种方式为我们伟大的祖国作出我们应该作出的贡献！‎ 回首岁月，在历史的长空回荡的是那一曲曲激动人心的雄歌，或昂扬，或激愤，或抑郁，或欣喜；展现未来，呈现的是一幕幕惊心动魄的画面，或豪放，或悲壮，或从容，或赤诚！‎ 新时代的我们风华正茂，作为一个足够未来的花朵，我们要不断地吸取养分，争取长得更强壮，只有这样我们才能挑起建设祖国的大梁！如果说关天培、左权这些人是20世纪中国的脊梁，那么我们就是21世纪中国的脊梁！‎ 我相信只要所有的中国人团结一心，中国就是最强的！我相信只要所有的中国人众志成城，奇迹就会发生！我更相信我们新世纪的青少年会挑起那庞大的龙脊！‎ ‎1.《中国诗词大会》第三季总决赛落幕，来自杭州的外卖小哥雷海为获得总冠军。‎ ‎【解析】适用于“追求”“兴趣”“诗与远方”“传统文化”“家庭教育”等。‎ ‎2.父亲带去世女儿护照跑完马拉松：只为完成女儿遗愿。‎ ‎【解析】适用于“父爱”“心愿”“想念”等。‎ ‎3.好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼 ‎　4.书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 ‎5.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 ‎　6.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 ‎　7.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基 ‎　8.读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理 ‎　9.不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 ‎　10.多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼·罗兰(法)‎ ‎　11.学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫(俄)‎ ‎　12.贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石 ‎　13.读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克(英国作家)‎ ‎　14.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅 ‎　15.良书即益友，今明永如斯。——塔帕(英国)‎ ‎　16.书是我们时代的生命。——别林斯基 ‎17.千里之行，始于足下。——老子 ‎18.路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 ‎19.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 ‎20.理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰 ‎21.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子 ‎22.近日，某地一位老人接8岁孙女放学，在路口猛拍等红灯的公交车，要求上车，司机没有开门。进站后爷爷上车，对司机大骂，同车的人劝阻老人无效，小孙女挺身而出：“爷爷是你不对，再这样你就别接我了!”然后转身对司机说：“阿姨，对不起，是我爷爷不对，我替爷爷向您道歉。”司机听后感动落泪。 ‎ ‎23.郭川，“中国职业帆船第一人”。这位31岁时已任大型国企副总的青岛男子，在42岁时却毅然选择成为职业竞技帆船赛手，不停刷新自己和中国的帆船运动记录。他说帆船运动让他找到了“生命中注定属于他的东西”，“回归了真实的自我。”2016年10月郭川在单人不间断跨太平洋创纪录航行时在夏威夷附近海域失联。 ‎ ‎24.四川省平昌县镇龙镇万家村村民刘秀娟，17岁时由于高位截瘫被迫辍学在家，面对困境，她通过读书寻觅自强之路。如今，32岁的刘秀娟已累计在刊物上发表五十余篇诗歌，还在村子里建起一间有600余册书籍的爱心书屋。‎