2020年高三语文模拟试卷(三)(有答案)

2020年高三语文模拟试卷(三)(有答案)

2020 年高三语文三模试题 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 走进北京世园会园区， 首先映入眼帘的是一座半环形的标志性建筑——中国馆。 青山绿 水间、梯田花海旁， 这座建筑宛如一柄温润的“如意”， 金色的屋顶勾勒出蜿蜒柔和的曲线。 中国馆汇聚了中华园艺精华，向人们讲述中国园艺的传统文化和历史故事。 “园艺文化最早是从农园艺发展而来。 中国馆位于整个园区的中心位置， 我们希望它传 承先人田园文化、 农耕文化的价值观。 ”北京世园会中国馆总设计师介绍， “在中国馆的顶 部，我们以农民‘盖窝棚’的做法为原型， 采用了最简单的人字支撑。 我们又想到中国人喜 欢圆满，就将其平面设计为半月形， 中间还设计了一口井作为水院，四水归堂，这也是农耕 文化典型的代表。 我们还选择了故宫琉璃瓦的颜色作为人字形钢结构的装饰面， 在阳光下闪 闪发亮，希望能代表中国特殊的文化气质和国家礼仪建筑文化的形象。 ” 在中国馆的设计中， 绿色节能理念贯穿始终， 中国馆因此被人们称为“一座会呼吸、 有 生命的绿色建筑”。 中国馆大部分展馆置于梯田之下， 利用梯田大型覆土建筑结构的保湿隔 热性能，降低建筑物采暖降温能耗； 屋顶设置雨水收集系统， 场地采用透水铺装， 降落在屋 顶或地面上的雨水， 可进入地下雨水收集调蓄池， 经回收处理后用于梯田灌溉和展览植物的 滴灌、微灌，形成生态微循环。 中国馆总展览面积为 15000 平方米， 包括中国生态文化展区、 中国省区市园艺产业成就 展区、 中国园艺类高校及科研单位科研成果展区、 中国非物质文化遗产插花艺术展区四个展 区。 走进中国生态文化展区， “天地人和”“惠风和畅”“山水和鸣”“祥和逸居”“和而 共生”等主题依次布局， 通过传统园艺场景与现代科技的结合， 多方位诠释中国传统生态观 和生活哲学。“天地人和”展项以甲骨文、 《诗经》中的植物等为素材，展示人与自然和谐 共生的科学自然观； “惠风和畅”展项以精美的押花、 插花等工艺再现秀丽多姿的绿水青山； “祥和逸居”展项通过纱幔、光影、 数字影像与实物相结合的形式，营造“风拂花开、 崇尚 自然”的动态互动效果⋯⋯ 中国省区市园艺产业成就展区综合运用实物展陈与场景再现相结合、 传统展陈和数字技 术相结合的形式， 让各地园艺历史文化、 园艺产业发展、 园艺科技创新以及生态文明建设等 方面的特色内容得到充分展示。 中国园艺高新科技成果展区则主要面向与园艺相关的国内高 校、科研院所， 汇集代表国际领先水平的、中国原创的园艺产业科技成果， 展示与百姓生活 紧密相关的绿色发展技术成果。 中国非物质文化遗产插花艺术展区通过花材花器、 古籍书画 和配合品花观花的定制装置，向公众展现中国非物质文化遗产——传统插花艺术的魅力。 一座中国馆， 将中国古典生态哲学智慧与现代生态文明理念融合起来， 成为一扇向世界 展示中国生态之美、讲述中国园艺历史文化的绿色窗口。 （取材于鲁元珍《中国馆：向世界讲述中国生态之美》 ） 材料二 长城脚下，占地 5.03 平方公里的北京世界园艺博览会园区宛如一扇绿色之窗，低碳环 保的理念贯穿始终， 向世界展示中国的古老智慧与现代科技。 园区内， 处处可见就地取材营 造的自然景观，会呼吸的场馆建筑与自然山水相融。 作为园区标志性建筑之一， 中国馆如一柄温润的如意舒展于青山绿水间。 其大部分展厅 处于梯田之下， 与大地景观融为一体， 梯田上露出金色的钢结构屋顶， 屋顶下展示着来自全 国各地的园艺精华。这个优雅的设计始于对园艺、农耕和自然的理解——园艺脱胎于农耕， 梯田是山区农耕文明的独特景观、人与自然和谐共生的典范。 借鉴人类早期“巢居”和“穴居”的古老智慧， 中国馆被打造成一座会呼吸、 有生命的 绿色建筑。 它利用梯田大型覆土建筑结构的保湿隔热性能， 降低建筑物采暖降温能耗。 “屋 顶的琉璃瓦是仿真的， 实际上是一种铝合金型材。 它既可以模拟传统建筑的质地， 又能节约 成本，是现代科技在北京世园会的独特运用。” 中国馆采用了“地道风”技术， 外面的空气通过新风吹入室内前， 会先在土壤里“过” 一遍， 好比让空气先在冬暖夏凉的地窖里待一会儿， 最后再吹到室内。 “地道风”系统将大 幅减少空调和采暖系统的使用时间。 为了保证空气在地下管道中依然保持新鲜， 中国馆没有 使用传统的水泥管道，而是找到了一种高密度聚乙烯材料。 中国馆的下沉庭院是天然的雨水收集系统。 降落在屋顶或地面上的雨水， 还可经过梯田 绿地渗透、 粗过滤后， 进入地下的雨水收集调蓄池。 经回收处理后的雨水将用于梯田灌溉和 展览植物的滴灌、微灌，形成生态微循环。 抬头仰望， 环保低碳、绿色生态的设计遍布中国馆屋顶。 屋顶部分开有通风口，可以在 不同季节实现自然通风或保温； 1024 块光伏玻璃还能充分吸收太阳能，提供清洁能源。 漫步园区， 就地取材营造的自然景观无处不在， 这里不仅是全球园艺资源的生动展示区， 也是先进建筑理念的集中承载地。 园内利用当地原有材料搭建的石笼墙、 夯土墙、 石板路等， 共同营造返璞归真的田园意境。 国际马铃薯中心展园中的主体建筑， 为六层下沉式环形梯田花园， 是南美印加文明著名 遗产“莫瑞梯田”的翻版。 国际马铃薯中心展园由 3500 条废旧轮胎打造而成， 这 3500 条轮 胎全部由北京本地回收而来，不仅是梯田的主要构成部分，也是整个展园的围墙构成材料； 铺垫在轮胎底部的塑料布也是回收来的， 它可以防漏控温， 让不同耐寒属性的马铃薯在对应 区域中实现良性生长。这个“轮胎生态园”有 4000 余株不同品种、不同花色的马铃薯、甘 薯作物陆续在梯田落户，它们共同讲述着绿色、低碳、环保的生动故事。 世园会整个园区，又是一个海绵园区。全园建设了长约 20 公里的生态草沟，下凹绿地 雨水收集率不小于 60%，道路广场铺装透水率不小于 70%。为保障水体水质，还设置了沉砂 池等过滤雨水。 雨水通过草沟、 旱溪、砾石沟等不同方式汇入水体，最大限度实现雨水在园 区的自然积存、渗透和净化，同时加强雨水回收利用。 永续使用是世园会规划设计的初衷之一， 也是践行绿色低碳理念的题中之义。 世园会闭 幕后， 园区可转型为区域性大型生态公园，其中， 中国馆可转型为国家级生态博物馆， 屋顶 下方空间采光良好， 可举办园艺创意工坊， 传播园艺文化。 模块化设计的生活体验馆也可根 据功能需要灵活调整，带动多产业发展。 （取材于陈雪柠《低碳世园取法自然》 ） 1. 根据下列选项 的 内容，概括中国生态文化展区的主题 A．天地人和 B ．惠风和畅 C ．山水和鸣 D ．祥和逸居 E ．和而共生 2. 下列对中国馆的理解，不正确 ．．．的一项是 A. 温润的“如意”，喻其整体形状。 B. “盖窝棚”，比喻其顶部的形状。 C. 会呼吸，喻其结构具有调节温度、湿度的功能。 D. 绿窗口，比喻向世界展示中国园艺文化的地方。 3. 下列对文章内容理解，不正确 ．．．的一项是 A. 中国馆的建筑设计蕴含着中国文化元素。 B. 中国馆的园艺文化从农业园艺发展而来。 C. 中国馆到处体现出“绿色节能”的理念。 D. 中国馆的四个展区总面积为 15000 平方米。 4. 下列对材料二中加点词语的解释，不正确的一项是 A. 就地取材：就在原地选取材料。 B. 脱胎：比喻此一事物由另一事物孕育变化而产生。 C. 返璞归真：去掉外在装饰，恢复原来的质朴状态。 D. 初衷：最初的愿望或心意。 5. 根据材料一、材料二，下列对中国馆的顶部设计，理解错误的一项是 A. 采用窝棚的人字支撑。 B. 平面设计为半月形。 C. 铺设金色的琉璃瓦。 D. 材料是铝合金型材。 6. 下列对“海绵园”的解说不正确的一项是 A. 有一条长约 20 公里的生态草沟。 B. 下凹绿地雨水收集率至少在 60%。 C. 道路广场铺装透水率不小于 70%。 D. 利用沉砂池、草沟、旱溪等汇集雨水。 7. 根据材料一、材料二，北京世界园艺博览会园区“绿色节能”理念有哪些具体表现？ 【答案】 1. 和 2. B 3. B 4. C 5. C 6. D 7. （1）园艺资源就地取材、废物利用； （2）园区设计了雨水生态微循环系统； （3）中国馆 利用梯田大型覆土建筑结构的保湿隔热性能、 采用的“地道风”等技术将大幅降低建筑物采 暖降温能耗，利用光伏玻璃提供清洁能源； （4）园区作为大型生态公园可以永续使用。 阅读下面文言文，完成下面小题。 楚昭王聘孔子，孔子往拜礼焉，路出于 ．陈蔡。陈蔡大夫相与谋曰：“孔子圣贤，其所刺 ． 讥皆中诸侯之病。若用于楚，则陈、蔡危矣。”遂使徒兵距孔子。 孔子不得行， 绝粮七日， 外无所通， 藜羹不充， 从者皆病。 孔子愈慷慨讲诵， 弦歌不衰。 乃召子路而 ．问焉，曰：“《诗》云：‘匪兕匪虎，率彼旷野。’吾道非乎，奚为至于此？” 子路愠，作色而对曰：“君子无所困．。意者夫子未仁与？人之 ．弗吾信也；意者夫子未智 与？人之弗吾行也。 且由也昔者闻诸夫子：‘为善者 ．天报之以福， 为不善者天报之以祸。’ 今夫子积德怀义，行之 ．久矣，奚居之穷也？” 子曰：“由未之识 ．也，吾语汝。汝以仁者 ．为必信也，则伯夷、叔齐 【1 】不饿死首阳；汝 以智者为必用也，则王子比干不见剖心； 汝以忠者为必报也， 则关龙逢不见刑；汝以谏者为 必听也， 则伍子胥不见杀。 夫遇不遇者， 时也； 贤不肖者， 才也。 君子博学深谋而不遇时者， 众矣，何独丘哉？且芝兰生于 ．深林，不以无人而不芳，君子修道立德，不为穷困而败节。为 之者，人也；生死者，命也。是以晋重耳之有霸心，生于曹卫；越王勾践之有霸心，生于会 稽。故居下而无忧者，则思不远；处身而常逸者，则志不广，庸知其终始乎？” 子路出，召子贡，告如子路。子贡曰：“夫子之道至大，故天下莫能容夫子，夫子盍少 贬焉？”子曰：“赐，良农能稼，不必能穑；良工能巧，不能为顺；君子能修其道，纲而纪 之，不必其能容。今不修其道而求其容，赐，尔志不广矣，思不远矣。” 子贡出，颜回入，问亦如之。颜回曰：“夫子之道至大，天下莫能容。虽然，夫子推而 ． 行之，世不我用，有国者之丑也，夫子何病焉？不容，然后见君子。”孔子欣然叹曰：“有 是哉，颜氏之子！吾亦使尔多财，吾为尔宰 ．。” （取材于《孔子家语·在厄》 ） 注释： 【 1】伯夷、叔齐：与下文中的比干、关龙逢、伍子胥均为古代贤人。 8. 下列对句中加点词的解释，不正确 ．．．的一项是 A. 其所刺 ．讥皆中诸侯之病 刺：指责 B. 君子无所困 ． 困：贫困 C. 由未之识 ．也 识：懂得 D. 吾为尔宰 ． 宰：管家 9. 下列各组语句中加点词 的 意义和用法，不同 ．．的一项是 A. 路出于 ．陈蔡 且芝兰生于 ．深林 B. 乃召子路而 ．问焉 夫子推而．行之 C. 人之．弗吾信也 行之．久矣 D. 汝以仁者 ．为必信也 为善者 ．天报之以福 10. 下列对文中语句的理解，不正确 ．．．的一项是 A. 遂使徒兵距孔子 于是派兵阻拦孔子 B. 外无所通，藜羹不充 无法和外边取得联系，连粗劣的食物也吃不上 C. 奚居之穷也 怎么处境如此困穷呢 D. 夫子何病焉 先生有什么病呢 11. 将下面的句子译为现代汉语。 ① 君子博学深谋而不遇时者，众矣，何独丘哉？ ② 君子能修其道，纲而纪之，不必其能容。 12. 下列对文意的理解，不正确 ．．．的一项是 A. 陈、蔡的大臣害怕孔子帮助楚国，所以派兵阻止，不让孔子到楚国去。 B. 孔子在陈蔡陷入困境，但他还在给弟子讲授学问，并不停地弹琴唱歌。 C. 孔子用伯夷、叔齐等人的事例告诉弟子应坚持理想，不要被困难吓倒。 D. 通过孔子与子路、子贡、颜回之间的问答，可看出颜回更受孔子赞赏。 13. 被困陈蔡时，孔子提出了“吾道非乎，奚为至于此”这个问题，与三位弟子探讨儒家学 说是否存在什么问题， 以致于到了现在的地步。 请用自己的话分别概括出三位弟子对此问题 的看法。 【答案】 8. B 9. C 10. D 11. ①君子学识渊博深谋远虑但时运不济的人多了，何只我呢？②君子能研究自己的道德学 问，抓住关键创立政治主张，别人不一定能采纳。 12. C 13. 子路认为儒家学说存在不完善的地方。子贡认为儒家学说过于完美，人们不易接受，需 要降低标准让世人能够接受。 颜回认为儒家学说尽善尽美， 无需改变， 人们不能接受那是他 们的耻辱。 翻译： 楚昭王想聘用孔子， 孔子前往拜访答礼， 路过陈国蔡国边境。 陈国蔡国的大夫们一起计 谋说： “孔子是圣贤，他所刺讥的都能击中诸侯的病根， 如果被楚国任用， 那么陈国蔡国就 危险了。”就派属下的兵丁阻拦孔子。 孔子无法通过， 断粮七天， 与外界无法交往， 粗菜淡饭都吃不上， 跟着的学生都饿病了。 孔子更加慷慨，讲学奏乐唱歌不停，就叫来子路问道：“诗云：‘匪兕匪虎，率彼旷野。’ 我的道不是这样吗，怎么会到这地步呢 ?” 子路听了很不高兴，变了颜色答道： “有德的君子是不会被围困的，今天这样子，或是 夫子还未达到仁的境界吧？所以别人才不信任我们啊； 或者， 是夫子还未达到智慧的境界吧 ? 所以别人才不让我们前进。 以前听说，善有善报，恶有恶报，今天您老品德高尚久已，怎 么处境如此困穷呢？” 孔夫子说： “仲由还不理解，我告诉你， 你以为仁者做的一定会被别人信服吗，那么伯 夷、叔齐就不会饿死在首阳山了； 你以为智者一定会被人任用吗， 那么王子比干就不会被剖 心了； 你以为忠者一定会得到好报吗， 那么关龙逢就不会受刑了； 你以为谏者一定会被上司 采用吗，那么伍子胥就不会被杀了。关于遇不遇，这是时运；贤还是不肖，这是才能。君子 有博学能深谋而不遇时的， 多了， 哪里只有我一个啊？而且芝兰生在深林中， 不因为无人就 不芳香，君子修道立德，不会因为穷困而改节。做它是尽人事，至于生死，是天命。所以晋 国重耳有霸心，困于曹卫；越王勾践有霸心，困于会稽。所以居下而没忧虑的，那么思虑不 会远大； 处身而常安逸的， 那么志向不会远大， 怎么知他们 （重耳、勾践） 的后来的结果呢 ?” 子路出去，叫子贡进来，把问子路的话又问了子贡一遍。子贡回答：“先生之道至大， 所以天下没有能够容得下先生的，先生何必贬低自己呢 ?”孔子说：“子贡啊，好的农人能 够种庄稼， 但不一定能收获到； 好的工匠手艺很巧妙，却不一定能合别人的意；君子能够修 道，作出纲纪规范，却不一定能被接受。如今不想着修习大道，却求能够被接受，子贡啊， 你的志向不够远大，思想不够宽广啊。” 子贡走后，颜回来了，问了一样的问题。颜回说：“老师的道理很广义，大家未必能理 解，即使是这样，先生推而行之，世上没有人能用先生，那是统治者的丑态，先生有什么过 失呢？不被接受，然后才显出是君子啊。 ”孔子欣慰地叹息道：“能说岀这样的道理啊，颜 氏之子啊！要是你有资材，我就当你的家臣吧。” 阅读下面这首词，完成下面小题。 水调歌头·和董弥大中秋 【1】 朱敦儒 偏赏中秋月， 从古到如今。 金风玉露．．相间， 别做一般清。 是处帘栊 ．．争卷， 谁家管弦不动？ 乐世足欢情。莫指关山路 【2】，空使翠蛾 【3 】颦。 水精盘， 鲈鱼脍．．．，点新橙。 鹅黄酒暖， 纤手传杯任频斟。 须惜晓参横 ．．后， 直到来年今夕， 十二数亏盈。未必来年看，得似此回明。 注释： 【 1】董弥大是作者的朋友。朱敦儒，宋代词人，北宋灭亡后南渡避难，这首词写 于作者南渡后隐居时期。 【2】关山路： 这里指通往已经沦陷的故国的道路。 【3】蛾：即“娥”， “翠娥”在这里指宴席上的侍女。 14. 下列对本词的理解，不正确 ．．．的一项是 A. 开头两句写古往今来人们都偏爱中秋的月色，侧面说明中秋有其独特之美。 B. 作者对中秋宴的描写很细致：有欢快的音乐、精致的餐具以及佳肴和美酒。 C. “任频斟”写任凭侍者频繁地斟酒，可以看出大家酒兴之浓、酒宴之热闹。 D. 美景易逝，但作者认为一年之后还有一样美好的中秋月景，因此不必伤感。 15. 作品中的加点词语是古诗词中常见的意象，对它们在古诗词中的意义，下列解说不正确 ．．． 的一项是 A. “玉露”指秋天的寒露，在本词中有肃杀、凋零的意味；类似的还有杜甫的“玉露凋伤 枫树林，巫山巫峡气萧森”。 B. “帘栊”在本词中指窗帘， “卷帘栊”是为了欣赏窗外的美景； 类似的还有李白的“高卷 帘栊看佳瑞，皓色远迷庭砌”。 C. “鲈鱼脍”， 指用鲈鱼做成的美味， 常简称为“鲈脍”； 类似的还有李中的“莼羹与鲈脍， 秋兴最宜长”。 D. “参”是星宿名，“参横”的意思是参星移动，在本词中借指时间流逝。类似的还有文 天祥的“云阶一枕梨花梦，参横月落无人知。” 16. 有学者认为朱敦儒是“南渡前后最大的一位颓废派的诗人”，这首《水调歌头》蕴含了 作者的哪些情思？是否体现了颓废？请结合这首词的具体内容说明你的看法。 【答案】 14. D 15. A 16. 示例一：作者写了“欢情”，如人们争着赏月，奏乐宴享。也写到了故国沦陷的悲痛之 情， 只不过“莫指关山路”， 不愿意提及亡国之痛。 还写到了要珍惜当下的想法， 考虑到“未 必来年看”， 来年的形势可能不如眼前， 因此今朝有酒今朝醉。 作者表面上写了一派“乐世” 之景，实际上使用的是反语，蕴含着对人们忘却国耻、及时行乐的批判，并不是颓废。 示例二：作者写了“欢情”，如人们争着赏月，奏乐宴享。也写到了故国沦陷的悲痛之情， 只不过“莫指关山路”， 不愿意提及亡国之痛。 还写到了要珍惜当下的想法， 考虑到“未必 来年看”， 来年的形势可能不如眼前，因此今朝有酒今朝醉。 面对故国沦陷，作者却极力描 写一派“乐世”之景，选择了遗忘，提倡及时行乐，这体现了作者的颓废。 17.在横线出填写作品原句。 ①客居他乡，人在旅途，都会生发感慨，杜甫《旅夜书怀》一诗的尾联“ ____，____”用比 喻的手法写人在羁旅之中的感受。 ②范仲淹的《苏幕遮》中“ ____，____。夜夜除非，好梦留人睡”几句，亦写尽人在异地对 家乡的思念。 ③久在异地而即将回到家乡，自然是一种幸福美好的体验，陶渊明的《归去来兮辞》中，作 者用“ ________，__”两句写了船行路上的轻松愉悦。 ④对宋朝南渡的文人而言， 对故乡的遥望也是对故国的思念， 辛弃疾在 《菩萨蛮·书江西造 口壁》中用“ ______，_____”两句写自己遥望故国而不得的心情。 【答案】 (1). 飘飘何所似 (2). 天地一沙鸥 (3). 黯乡魂 (4). 追旅思 (5). 舟遥遥以轻飏 (6). 风飘飘飘而吹衣 (7). 西北望长安 (8). 可怜无数山 阅读下面的作品，完成下面小题。 松阳探秘 ①位于浙西南丽水崇山峻岭、瓯江上游的松阳县古村落，其保存完好的明清乡土文化 “非物质”遗存，被学界惊呼为活态的“古典中国”。 ②曾经有幸来过松阳的艺术家，不惜以最美的文字和书法绘画，赞誉松阳前世的功德： 山坳里隐藏的上百个明清时代古村落，层层错落的农舍犹如阶梯式延展的金色小布达拉宫， 呈现出千年前的质朴安详风貌； 村村皆有奇巧格局和隐秘来历， 以风水布局的古村落， 在雾 气迷茫的高山之巅瓯江上游，形成一座座“中国最美村庄”群落， 《中国地理杂志》誉其为 “最后的江南秘境”。 ③夜宿四都乡“云端觅境”，睡鸟呢喃， 秋虫絮语， 思绪纷扰萦绕。 自东汉建制延绵至 今 1800 年的松阳县，经久不衰的农耕烟火气息及诗书传家的良好风俗，在历年的战乱动荡 中得以幸存。松阳浑朴古雅的前世， 已在后世的代代传承中得以记载。 那么，松阳的今生何 在？我所面对的今日松阳， 它健旺蓬勃而又恬淡谦虚的今生， 定然有一把更为精准的解读密 钥吧？ ④松阳九月， 连续多日晴阳高悬， 从平原到山地皆无云无雾无遮无拦， 让我们把松阳看 得更为清楚透彻： ⑤古镇——西屏镇最繁华热闹的老街，总长度 2000 米，是浙江省目前保存最为完整的 明清商业街区， 也是松阳历朝历代十里八乡农商的交易场地。 街巷格局自然舒展， 骨架形似 “美”字， 故有人称之为“美人街”。 泥木建构的二层作坊式建筑， 如今整体风均貌与“从 前”惊人一致： 理发店杂货铺弹棉花铺草药铺钉秤铺米店邮局布店鞋店茶叶店照相馆面馆饭 馆小吃店⋯⋯呈现在我们面前的不是“仿古”的街， 而是一条条货真价实的老街。 旧日斑驳 的门板、 旧时坚固的木头桌凳， 笃悠悠敞开门店迎客， 家常的炉火上手工烘制的月饼热气腾 腾满街飘香， “煨盐鸡”“ XXX 面”“沙擂”等松阳特色食物， 据说都是“小时候的味道”。 长街在古时两边镶嵌卵石，中间由一条条尺宽的条石竖拼而成。上世纪 80 年代，这条古街 的石条路改铺成水泥路， 古镇风情因此被严重损坏。 政府主持修缮老街， 水泥路被复原为旧 日的街巷格局， 只将昔日竖排的细条石换成了横排的青石板， 青石板都是旧的， 来自各地拆 除废弃的老街老桥， 这条以旧换旧宽敞平坦的新老街， 看上去天衣无缝．．．．浑然一体。 街两边陈 旧松垮的百年老屋店肆， 到了“抢救”的年龄， 绝不大拆大建， 只把锈蚀蛀空的房梁按原样 更换， 门窗亦修旧如旧。 本着“有人住在里面房子才能活”的原则， 尽可能保留了原住户前 店后宅的结构。修缮过程中，又植入了针灸、装裱、麻粢黄米果等传统业态。本地和邻县的 古建师傅和老工匠有了用武之地，几年下来， 如此一梁一椽一柱一门地渐进替换， 水电管网 全线改造， 老街的“里子”变得妥帖安全， “面子．．”仍如从前那般朴素和谐。 松阳人一丝不 苟采用这种舍易求难费时费工的修补性抢救， 只为让老街成为一条名副其实、 活着的“美人 街”。 ⑥古村——近年来，有关村庄的诉说，大多与凋敝、衰退、破败相关，是令人心痛的离 乡与远别。 一直以来， 我对于那些“新农村建设”亦有云雾般的疑问： 城镇化建设中的“破 坏性建设”和“建设性破坏”都比岁月的损耗具有更大的破坏性。如若农民都进楼房居住， 随之而来的传统农耕生活方式的改变与解体，是否将意味着地球某些文明形态的衰减或消 失？ ⑦然而， 松阳不。 松阳需要重新激活自己的身份证， 证明自己是“这一个”而非“那一 个”。 松阳的好山水好空气，田园牧歌式的生活方式，是后工业时代的稀缺品。如果对村庄 进行保护性的“活化利用”， 发展乡村旅游， 吸引更多城市人来山村的“天然氧吧”度假休 闲，不仅空置的农舍可得以利用，为村民带来经济收入， 更重要的是， 传统农耕文明样态或 有可能得以存续。 ⑧松阳的山上山下， 渐渐出现了外来者的身影。 那些具有理想情怀的设计师摄影师工程 师投资人， 修路改电引水排污宽带入户， 只短短几年时间， 一家家散落于各村各寨的“民宿” 已成气候。 那些城里来的年轻人， 把村里空置已久行将坍塌的破旧老屋租过来， 依照村里农 舍同色的黄泥墙黛瓦屋顶， 依山傍势重新设计改建， 家家民宿的装修风格都不相同， 就连室 内陈设的小细节也不含糊， 门窗桌凳吧台灯罩挂钩垃圾筒一直到牙刷梳子， 大多是用竹木定 制的环保用品。 民宿的外观一眼看去“五千年”， 一步走进里面“五星级 ．．．”。松阳的传统古 镇古村， 在灼热的阳光下苏醒复活， 一座座老房子恢复了青春的活力！ 松阳证明了自己“是 谁”。 ⑨松阳的秘密还有什么？ ⑩创客——叶大宝是“云上平田”民宿的经营者之一，漂亮姑娘一身红裙黑发飘逸， 2014 年放弃了杭州的工作回到平田，已在山里待了 3 年。她从不会看图纸到学会看图纸并 做软装设计， 从被蚊虫叮咬到双脚发肿到现在不怕山里的任何虫子； 从一个“傻白甜”的女 孩成为一个“被太阳晒到入骨”的“黑村姑”， 可谓成功“逆袭”。 她的回答令我欣慰： 2016 年我们成立了农产品公司， 鼓励村民建合作社， 开垦荒废了十几年的大荒田， 种植四都优质 萝卜， 让村民在家门口就可以就业。 我们还成立了“云上平田青年之家”， 吸引更多青年人 加入我们的团队。我刚来的时候，村里老人脸上写满了忧郁， 如今满脸笑容，你就可知道村 庄的变化了。 这几年古村正在慢慢恢复元气， 村民对我们特别亲， 常常送来萝卜玉米鸡蛋什 么的。 我常问自己， 青春是什么？在“云上平田”，我才觉得自己真正长大成人， 青春不是 用来挥霍而是用来奋斗的⋯⋯ ⑾说不尽松阳的今生。 一个负责任的政府， 使它具有了巨大的虹吸效应 ．．．．。松阳的新乡贤、 生态移民、 产业移民、 从城市回归故里的村民， 为松阳带来了新的生命力和浓郁的现代气息。 乡村旅游来料加工电子商务互联网 +⋯⋯在松阳充满了沧桑感的古旧中，有多少新的因素在 生长呢？ ⑿松阳今生的繁盛和魅力，密钥在于“修复”，在修补中“寻找与替换”。修复松阳 ．．．．， 是历史使命的导向而非“任务”导向，那是一场永远不会落幕的发现之旅。 （取材于张抗抗同名散文） 18. 下列对文中加点词语 的 解说，正确的一项是 A. 天衣无缝：比喻老街的青石板路严丝合缝，十分平坦。 B. 面子：指老街上建筑的结构和整体风格。 C. 五星级：比喻民宿内部装修豪华高档。 D. 虹吸效应：指地方政府具有强大的号召力。 19. 下列对文章内容的理解和分析，不正确 ．．．的一项是 A. 第②自然段中， “松阳的前世功德”指明清时期留下的古村落保留了千年前的质朴风貌。 B. 第⑥自然段中，作者对城镇化进程中的“新农村建设”表达了自己的一些怀疑和思考。 C. 第⑧自然段中，松阳用保护性“活化利用”的方式，使传统的古村古镇焕发了生机。 D. 第⑩自然段中，作者以叶大宝为例说明了松阳今生的蓬勃与青年创客的奋斗密切相关。 20. 阅读第⑤自然段，概括西屏镇老街是一条“名副其实、活着的‘美人街’”的原因。 21. 赏析文中两处画横线语句的表达效果。 ①理发店杂货铺弹棉花铺草药铺钉秤铺米店邮局布店鞋店茶叶店照相馆面馆饭馆小吃 店⋯⋯呈现在我们面前的不是“仿古”的街，而是一条条货真价实的老街。 ②从一个“傻白甜”的女孩成为一个“被太阳晒到入骨”的“黑村姑”，可谓成功“逆 袭”。 22. 结合全文，解说结尾一段中“修复松阳”的丰富内涵。 【答案】 18. B 19. A 20. ①街巷格局同从前一样， 骨架形似“美”字； ②保留了原住民的生活样态； ③修旧如旧， 街巷整体建筑风貌保持与从前一致；④植入传统业态。 21. ①用铺排的手法，列举了老街上各种各样的店铺，鲜明地再现了老街的生活气息、真实 样态，具体说明了老街不是“仿古”的，而是“货真价实”的。 ②用网络热词“傻白甜”、 流行语“逆袭”， 以及运用比喻手法的“黑村姑” （如强调“傻 白甜”与“黑村姑”的对比也可以） ，简练而生动地表现出青年创客叶大宝勇于奋斗、自强 不息的精神。 22. “修复松阳”的内涵有三个：①“修旧如旧”的修补与修缮：保留松阳古村落的传统农 耕生活样态； ②保护性的“活化利用”： 在保留传统农耕文明样态的同时让传统的古村古镇 焕发活力， 恢复“元气”；③好政策引导下的创新建设： 四面八方的建设者来到松阳， 为沧 桑的古村落带来新的生命力和现代气息，为松阳的繁盛和持续发展带来希望。 微写作 23.从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 ①从《红岩》 《平凡 的 世界》《老人与海》 中， 选择一位悲剧英雄， 分条说明其悲剧意义何在。 150-200 字。 ②从《呐喊》 《边城》中选择一部，指出哪一段可以全文背诵，录下来，寄给中国现代文学 馆作为多媒体展品，并解释你选这一段的理由。 150-200 字。 ③《红楼梦》中有许多人物言辞巧妙的情节。或婉拒长辈的邀请，或规劝朋友的失误，或化 解令人尴尬的窘境，或作一语双关的讥讽⋯⋯选择一处这样的情节，简要复述并作点评。 150-200 字。 【答案】 ①孙少安是一位悲剧英雄， 小小年纪就挑起了生活的重担。因为穷，他失去了求学 找好工作的机会，成为了一个泥腿子。因为穷，他失去了自由恋爱的机会， 不得不因为门第 之见放弃初恋。 因为穷， 他迅速娶了一个完全陌生的女人，只是为了省下彩礼钱。 还是因为 穷，他开办了烧砖场， 吃够了创业失败的苦痛与发不出工资的恓惶。 孙少安的可悲就在于他 奋斗了一辈子就是为了让家人舒坦， 但是最后他是成功了， 但是亲人却走的走散的散。 ②“两 岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”描写景物的这段可以背诵， 此段描写了孩子们月 夜出航中所见的江南水乡美丽图画和“我”的陶醉之感， 充满着浓郁的抒情气氛。 对自然景 物的描写， 融进了作者的感情， 写出了诗情画意， 优美的景物烘托了欢乐的气氛， 衬托了孩 子们的迫切心情， 并陶醉于笛声中的美妙感觉。 景是优美的景， 情是真切的情。 ③《红楼梦》 第三回里王熙凤初见黛玉时说的一段话： “天下竟有这样标致的人物， 我今儿才算见了！ 况 且这通身的气派， 竟不象老祖宗的外孙女儿， 竟是个嫡亲的孙女， 怨不得老祖宗口头心头一 时不忘！”表面上王熙凤这番话似乎只是讨黛玉， 赞扬她美丽、有风度。可算尽机关的凤辣 子的这段话并不如此简单，事实上，她四面讨好八方卖乖，把在场的包括老祖宗、夫人们、 迎探惜三姐妹都奉承到了。 作文 24.从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题目抄在答题卡上。 ①《论语》中的精彩思想，寓意深远，极具启迪意义。读了下面六则，你有怎样的感触与思 考？请以其中两三则为基础确定立意，并合理引用，写一篇议论文。要求：自选角度，自拟 标题；不要套作，不得抄袭。 “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”《论语·子罕》 “三人行，必有我师焉。”《论语·述而》 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《论语·雍也》 “学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语·为政》 “君子一言，驷马难追”《论语·颜渊》 “己所不欲，勿施于人”《论语·卫灵公》 ②文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。请你展开想象， 以“当不同的文明相 互碰撞”为题，写一篇记叙文，形象生动地写出不同民族、国家的文明相遇时发生的故事。 要求：立意积极向上，叙事符合逻辑； 时间、 地点、 人物、叙事人称自定；有细节，有描写。 【答案】 （一）人活得要有骨气 谈起骨气，我们有没有想过随着岁月的流逝、生活节奏的快速和社会生活的压力，我们 的骨气是否被磨灭了不少呢？人要活出骨气， 骨气是成功的必要条件； 骨气是先祖们留给我 们宝贵的精神财富；骨气更是挺起中华民族坚实的脊梁。 站在历史的海岸漫说那一道道历史的沟壑：魏武帝扬鞭东指，壮心不已；文云孙赤胆忠 心，光照青史⋯⋯他们选择了尊严，纵然马革裹尸，魂归狼烟，面对个人与国家的利益，他 们保全的是后者。 “三军可夺帅也，匹夫不可夺志”，古往今来，有骨气的伟人举不胜数。“安能摧眉折 腰视权贵， 是我不得开心颜”我们倾慕于李太白不畏权贵， 追求自我的豪情； “富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈， 此之谓大丈也”我们向往于孟子关于人生追求的洒脱； “亦余心 之所善兮，虽九死其犹未悔”我们更折服于屈原坚持真理，一身傲骨的高贵品格；古人说： “梅花香自苦寒来”。这“香”不就是因为梅花的一身傲气吗？愈寒愈香，愈寒冷愈坚韧！ “君子一言，驷马难追。”周恩来承诺了，并做到了“为中华之崛起而读书”。我们的 民族更是有骨气的民族。 八年抗战， 北平危急！ 华北危急！ 中华民族危急！ 面对日寇的铁蹄， 我们的人民没有低头， 奋勇杀敌最后取得胜利， 就是因为我们的民族不愿当亡国奴， 不愿被 蹂躏的骨气！有人说过： “如果朝鲜战争中美两国的武器对调的话，那么， 世界上就只有一 个民族了。”论武器装备，论后勤补给我们不行，可论骨气他们不行，狭路相逢勇者胜，我 们的军队有骨气，这些可爱的人儿呀，他们打败了号称世界上大的军队。 我们是共和国幸福的一代人， 更应该继承和发扬先辈们的优良品格， 习主席说： “每个 人都享有人生出彩的机会。 ”我们要人生出彩， 靠什么？只有骨气未必成功， 可没有骨气绝 无可能。 人生的道路不会平坦， 活出我们的骨气！ 通往远方的路就像巴金所说的激流一样奔涌向 前！ （二） 当不同的文明相互碰撞 二十一世纪， 随着科技不断发展， 各国之间的关系也越来越密切。 许多的老外也来到中 国，与中国人交上了朋友。这不，我的哥哥就为我介绍了一位老外，我竟还成为了他的汉语 老师 ! 初见他，他的浅灰色的眼睛闪烁着友好的光芒，笑起来像是个大男孩，露出一口白牙。 哥哥揽过他的肩膀， 冲我扬了扬下巴： “这是哥哥在国外认识的好朋友， 他将会和我们生活 在一起，但他对身边还很陌生，不如你来教他汉语 ?” 听到哥哥此番话， 我不禁惊奇地瞪大了眼睛， 教一位老外学汉语 ?这可是一件不得了 事! 我虽然对英语有着一番“研究”， 但与外国人对话却可以说的上是困难， 而现在竟然要让我 教老外学汉语 ?真是不可思议 !但看着老外期盼的眼神，我却不由自主地答应了下来。 第一节课开始了，这位“学生”可真乖， 静静地坐在沙发上， 端端正正地看着我。 我看 见他这样，也做出了一副严师的样子。我拿出妈妈平时用的小黑板，在黑板上写下了拼音。 我拿着教鞭，指着“ a”道：“张嘴，啊——”他张大了嘴巴，一双眼睛认认真真地看 着黑板，读道：“啊——”一副认真又有些滑稽的样子，让我有些忍俊不禁：“很好，接下 来我们来学下‘ b’‘ c’‘ d’⋯⋯” 哥哥在一旁翻译着， 这位老外认认真真， 读音虽然不是很标准，但咬字清晰，“上课” 时的态度真是令我敬佩，而他的用功程度更是让我为他竖起大拇指 ! 晚霞染红了半边天，“老外坐在阳台上，翻阅着一本黑色的笔记本。那是什么 ?我不禁 好奇起来， 假装为花草浇水，从他旁边经过时偷偷瞄了一眼本子上密密麻麻的字迹。哦，原 来是老外记的笔记 !本子上的字迹工工整整，我上课记笔记都没有如此工整呢 !我咂咂嘴，真 是有些自愧不如。 老外的学习态度好， 能力也很强。我教他一个词语：“盖帽儿”， 他问这个词语是什么 意思，我歪歪头，答道：“就是夸赞人的意思。”他若有所思地点点头，嘴里念叨着：“夸 赞人用‘盖帽儿’，夸赞人用‘盖帽儿’⋯⋯” 第二天，我们在一起玩乐高，“老外”乐呵呵地和我一起组装，就像是回到童年一样。 我一会就组装成一座“大楼”， 他看了鼓起掌来， 就像是最热情的观众。哥哥看了，也笑了 起来。 “盖帽儿 !” 突然，老外蹦出了一句。哥哥听了愣了愣，忙用英语问道：“你刚才说了什么 ?” “‘盖帽儿’啊 !”老外歪着头，有些不解地用不太熟练的汉语问道， “怎么了吗 ?”哥 哥听了，热烈地鼓起掌，“太棒啦！妹妹，你这老师当的真棒！”我听了心里不禁甜甜的。