2018-2019学年福建省长泰县第一中学高二下学期第一次月考语文试题 Word版

2018-2019学年福建省长泰县第一中学高二下学期第一次月考语文试题 Word版

‎ 长泰一中2018/2019学年第二学期第一次月考 高二语文试卷 ‎（ 满分:150分 ）‎ 注意事项：答选择题时，将答案写在答题卷表格上，再用铅笔把机读卡对应题目的答案标号涂黑。仅将答案写在答题卷上，或写在试卷上无效。‎ 一、 现代文阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 哑巴与军刀 孙长乐 在一次战斗中，许维所在的骑兵队与日军的一个骑兵队遭遇了，双方展开了激烈的拼杀。许维挥舞着军刀一口气将5个鬼子斩落马下后，又和一个膀大腰圆的鬼子战到一起。几个回合后，那鬼子露出了破绽，许维迅疾挥刀朝他拦腰砍去，可挨了一刀的鬼子竟然好端端地坐在马上。许维收回军刀一看，原来是自己的军刀卷刃了！‎ 就在许维一愣神的瞬间，那鬼子挥刀将他挑落马下，幸亏一个战友及时赶到，救了他一命。他虽保住了性命，但腹部受伤严重，再也不能上战场跟敌人拼杀了。许维心中非常难过，眼前不时出现自己被鬼子挑落马下的那一幕，知道自己是吃了军刀的亏，就觉得很窝囊。鬼子生产的军刀，既锋利又耐用，战友们都把缴获来的鬼子军刀视若宝贝。许维躺在病床上，心想何不混进鬼子的兵工厂里，学会鬼子制作刀具的技术！‎ 这天，部队的岳团长到医院慰问伤病员，许维一脸委屈地说道：“首长，我可是吃了军刀的亏，要不是军刀卷刃了，我咋会躺在这里！我有一个请求，伤好后，我想混进一家日军的兵工厂里，偷学鬼子制作军刀的技术。”‎ ‎……‎ 许维伤愈出院后，岳团长派人把他叫到团部，郑重地告诉他：“组织上同意你去偷学技术。我们得知，日军的兵工厂为了保密，只用哑巴干活，你只能装成哑巴混进去。”‎ 许维跟部队里的一个会哑语的教导员学了一些哑语以后，就离开了部队。混进鬼子兵工厂后，许维和其他的中国劳工一样，一天从早到晚都默不作声，只是卖力地干活。有天傍晚，许维在茅房里解手儿，鬼子的一条狼狗蹿进了茅房里，朝他嗅着。许维猛然看到那条高大的狼狗，吓了一跳，脱口喝道：“该死的畜生，出去！”‎ 这时候，两个巡逻的鬼子正走到茅房前面，听到茅房里有人说汉语，俩鬼子端着枪冲进茅房里，把许维押到了兵工厂的审讯室里。‎ 在鬼子的兵工厂里，凡是发现装成哑巴的中国劳工，都得被割掉舌头，变成真正的哑巴。鹤田围着许维转了两圈，沉吟一阵，便向站在一旁的几个鬼子做了个“割舌”的手势。一个鬼子挥着雪亮的剪刀，将许维的舌头齐根剪掉，许维立时昏了过去。鬼子往许维的嘴里胡乱敷了些面状的止血药后，便把他给拖到了工房里。‎ 此后的日子，许维除了卖力干活，还有意接近日本工匠，暗中观察他们的锻造工艺和制作刀具的技术。许维既勤快又好学，很快得到了几个日本工匠的喜欢，都乐意带他干活，他便借机勤学苦练，悉心讨教锻件、淬火、打磨、开刃等制作刀具的几个关键技术。每到夜晚，许维就躲在被窝里，借着月光，偷偷地把制作刀具的工艺记录下来。‎ 一天，许维和两个中国劳工跟着几个鬼子到邻县去拉煤炭，途经一个叫南关驿的小镇时，许维用哑语告诉鬼子，自己以前曾在这小镇待过，知道镇上有个叫大白梨的女子，不仅人长得貌美如花，还有一手推拿的绝活儿。‎ 几个鬼子大为高兴，就在一个小客栈待下来，让许维去把那女子找来，慰劳一下他们。离开那几个鬼子后，许维就钻进了一个树林里，天黑下来后才离开小镇……‎ 面对岳团长，许维嘴里呜噜着，撕开自己身上那件狗皮棉袄的夹层，拿出一沓记录着鬼子刀具制作工艺的图纸，交给了岳团长。望着面容消瘦、蓬头垢面的哑巴许维，岳团长的眼睛里噙满了泪水。‎ 不久，八路军的兵工厂在许维的指导下，制造出了一批精良的军刀。在此后的战斗中，那些八路军战士再未吃过军刀的亏。‎ ‎1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）（ ）‎ A.小说开头描写八路军与鬼子拼杀的场面，突出了战斗的激烈，同时也揭示了“胜败乃兵家常事”的道理。‎ B.小说通过战场上八路军和日军军刀的对比，暗示了当时中国工业落后的特点，易卷刃的军刀是我军战斗力弱的原因。‎ C. 小说在叙事方面匠心独运，情节跌宕起伏，引人入胜；作者善于选取典型事件来刻画人物，给人留下深刻的印象。‎ D. 小说语言精心雕饰，朴实无华，亲切耐读，例如“知道自己是吃了军刀的亏，就觉得很窝囊”“该死的畜生，出去”。‎ ‎2.小说主人公许维这个人物有什么形象特点？请简要分析。（5分）‎ 答： ‎ ‎3.有人说，小说结尾一段显得多余。你是怎样看这个结尾的？请表明观点并具体陈述理由。（6分）‎ 答： ‎ 二、古代诗文阅读（44分）‎ ‎（一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成4～7题。‎ 田仁朗，大名元城人。性沉厚，有谋略。父武，仕晋昭义军节度使，以父任西头供奉官。太祖即位，从讨李重进，攻城有功，还，与右神武统军陈承昭浚五丈河，以通漕运。乾德中，讨蜀，命仁朗为凤州路壕砦都监。伐木除道，大军以济，录功迁染院副使，俄迁内染院使。数日，改左藏库使。为中官所谗，太祖怒，立召诘之，至殿门，命去冠带。仁朗神色不挠，从容曰：“臣尝从破蜀，秋毫无犯，陛下固知之。今主藏禁中，岂复为奸利以自污？ ”太祖怒释，止停其职。开宝六年，起为榷易使。七年，以西北边内侵，选知庆州。仁郎至，率麾下往击之，短兵将接，前锋稍却，仁朗斩指挥使二人，军中震恐，争乞效命，遂大破之。其酋长相率请和仁朗烹牛置酒与之约誓边境乃宁玺书褒美太平兴国初秦州羌为寇命仁朗屯兵清水太平兴国四年，征太原，命仁朗行太原城四面壕砦，阅视攻城梯冲、器械。太原平，留仁朗为兵马钤辖。从幸大名，又命为沧州钤辖，俄迁东上阁门使、知秦州。李继迁为乱，命仁朗率兵巡银、夏，岁余召还。未几，继迁攻麟州，诱杀曹光实，遂围三族砦。命仁朗与阁门使王侁、副使董愿、宫苑使李继隆，驰传发边兵数千击之。是役也，仁朗计已决，为王侁等所构，称其逗挠不进军，故及于贬。后数月，上知其无罪，召拜右神武军大将军。部修河北东路诸州城池，数月而就。留知雄州，加领澄州刺史。时河北用兵，大藩多用节将，朝议以通判权位不伦，选诸司使有吏干者佐之，以仁朗知定州节度副使事。俄召赴阙，未闻命而卒，年六十。‎ ‎4. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） ‎ A. 其酋长相率/请和仁朗烹牛置酒/与之约誓边境乃宁/玺书褒美/太平兴国初/秦州羌为寇/命仁朗屯兵清水/‎ B. 其酋长相率/请和仁朗烹牛置酒与之约誓/边境乃宁/玺书褒美太平/兴国初/秦州羌为寇/命仁朗屯兵清水/‎ C.‎ ‎ 其酋长相率请和/仁朗烹牛置酒与之约誓/边境乃宁/玺书褒美/太平兴国初/秦州羌为寇/命仁朗屯兵清水/‎ D. 其酋长相率请和/仁朗烹牛置酒/与之约誓边境乃宁/玺书褒美太平/兴国初/秦州羌为寇/命仁朗屯兵清水/‎ ‎5. 下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） ‎ A. 漕运：指我国古代商人利用水道调运粮食以牟求更多利润的一种专业运输方式。‎ B. 即位：指开始做帝王或诸侯，它既可以指继承位子，也可以指自己打下江山后称帝。‎ C. 麾下：意即将旗之下。既可敬称将帅，也可指部下，还能喻指在有权势之人的手下。‎ D. 路：宋、金、元时期的行政区划名，仿唐代“道”制而设，相当于现在的省。‎ ‎6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） ‎ A. 田仁朗讨伐贼寇，屡立战功。讨伐李重进时，攻城有功；讨伐后蜀时，他带兵伐木修路，使大军得以顺利前进，又荣立战功。‎ B. 田仁朗因谗受诘，镇定从容。被宦官诬告后，面对太祖责问，他冷静应答，以表清白，最终太祖仅仅暂停了他的职务。‎ C. 田仁朗临阵果决，力挽危局。他刚到庆州任上便率兵迎敌，见前锋稍有退却，当机立断斩了两个指挥官，于是军中争相效命，此战大捷。‎ D. 田仁朗为政有方，颇受重用。当时河北路在进行战争，重要的州郡大多任用节度使管理，但因他有为政的才干，朝廷便破格提拔，让其主持定州事务。‎ ‎7. 把下面的句子翻译成现代汉语。（14分）‎ ‎（1）臣尝从破蜀，秋毫无犯，陛下固知之。今主藏禁中，岂复为奸利以自污？（4分）‎ ‎ （2）是役也，仁朗计已决，为王侁等所构，称其逗挠不进军，故及于贬。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ⑶夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（3分）‎ ‎ ‎ ‎⑷既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （3分） ‎ ‎ ‎ ‎ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐词，完成14～15题。‎ 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。‎ 惊风乱颭芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。‎ 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。‎ 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。‎ ‎8. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）‎ A. 首联写作者登高临远，看到高楼与荒野相接，触景生情，只觉愁绪如茫茫海天扑面而来。‎ B. 本诗用词生动，“楼”前之“高”，突出城楼之雄伟，也有力地烘托了诗人品格的高尚。‎ C. 颔联有深意:惊风、密雨影射敌对势力，芙蓉、薜荔比喻自己，两句感慨仕途风波险恶。‎ D. 末句“犹自”意为“仍旧”，强调了虽然相距很近，但朋友间互通音讯的希望依然难以实现。‎ ‎9. 本诗中间两联的写景运用了哪些手法？请简要分析。（6分）‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共12分)‎ ‎ 10.（1）为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“________________，________________”。‎ ‎ (2) 《论语》中的“________________，________________”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。 ‎ ‎ (3) 《生于忧患，死于安乐》中，从反面分析国家灭亡原因的句子是：“________________，________________。”‎ ‎ ⑷《曹刿论战》一文中，曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：“________________，________________。”‎ ‎ ⑸诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：“________________，________________。”‎ ‎(6)齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“________________，________________”的好局面。‎ 三、课内基础知识选择题及语言文字运用（32分）‎ ㈠课内基础知识选择题（16分，每小题2分）‎ ‎11．对下列句中加点的词语用法分类正确的一组是（ ）‎ ‎①如诗不成 ②将成家而致汝 ③而视茫茫 ④后人哀之而不鉴之 ‎ ‎⑤汝之纯明宜业其家者 ⑥可怜焦土 ⑦吾妻死之年所手植也 ‎ ‎⑧赤也为之小 ⑨而刀刃者无厚 ⑩飞羽觞而醉月 ‎ A．①⑤⑥/②③/④/⑦/⑧⑨/⑩ B．①⑤⑥/②⑩/③/④/⑦/⑧⑨ ‎ C．①⑤/②⑩/③/④/⑥⑦/⑧⑨ D．①⑤/②⑩/③⑨/④/⑥⑦/⑧ ‎ ‎12．对下列各句的句式特点分类正确的一项是（ ） ‎ ‎①大块假我以文章 ②项脊轩，旧南阁子也 ③赂秦而力亏，破灭之道也 ‎ ‎ ④麾下壮士骑从者八百余人 ⑤视为止，行为迟 ⑥为国者无使为积威之所劫哉 ‎ ⑦则何以哉 ⑧异乎三子者之撰 ⑨然今卒困于此 ⑩苟以天下之大 ‎ A．①⑧⑨/②③/④/⑤⑥/⑦⑩ B．①⑨/②③/④⑤/⑥⑩/⑦⑧ ‎ ‎ C．①⑧/②③/④⑩/⑤/⑥⑨/⑦ D．①⑧/②③/④⑤/⑥⑨/⑦⑩ ‎ ‎13.下列文言句式与例句不相同的一项是 （ ）‎ 例句：而今安在哉？‎ A． 不吾知其亦已兮 B．夫晋，何厌之有？‎ C．沛公安在？ D．客有吹洞箫者，倚歌而和之 ‎14.下列各句中加横线词语都属于古今异义的一项是（ ）‎ ‎①所以兴怀，其致一也 ②快然自足，曾不知老之将至 ③伏清白以死直兮 ‎ ‎④夫人之相与，俯仰一世 ⑤肴核既尽，杯盘狼籍 ⑥叶叶相交通 ‎⑦若舍郑以为东道主 A．①②④⑥ B．②③⑤⑦ C．①④⑥⑦ D．③④⑤⑦‎ ‎15．下列句子中加横线字的意义相同的一组是（ ）‎ A．悔相道之不察兮 至于幽暗昏惑而无物以相之 B．谢家来贵门 多谢后世人 C．留待作遗施 采之欲遗谁 D．而吾与子之所共适 始适还家门 ‎16．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)‎ A. B. C. D. ‎17. 1．下列词语中加点字的读音字形完全正确的一组是（ ）‎ A．仇雠（chóu） 怵(shù)然 舞雩（yú） 不省所怙（ hù ）‎ B．肯綮 ( qìng ) 刈(yì）旗 縢(yìng)嫱 鼎铛(chēng)玉石 C．尚飨(xiǎng) 剽（piāo）掠 老妪（yù） 架梁之椽（yuán）‎ D．筼（yún ）筜 殒(yǔn)身 遽（jù ）去 早缫（sāo）而绪 ‎18．下列文化常识表述错误的一项是( )‎ A．清朝以前汉族男孩14岁时束发为髻，成童；20岁时行冠礼，成年。因此用束发指代成童的年龄，即14至20岁。束发又分全束和半束半披。‎ B．古对座次尊卑有别，《鸿门宴》中有这样几句：“项王、项伯东向坐；亚父南向坐，……沛公北向坐；张良西向侍。”项王座次最尊，张良座次最卑。‎ C．“契”，为古代符契，刻字后分成两半，合在一起可为凭验。《兰亭集序》中“若合一契”就是根据“符契”的含义译成“像符契那样相合”。‎ D．为尽孝道，古人在服丧期问，于父母或师长坟墓旁搭建的守护的屋舍，叫做“庐冢”。如王安石《游褒禅山记》：“今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。”‎ ㈡语言文字运用(16分)‎ ‎19、下列各句的加点成语的使用，全都不正确的一项是（    ） （2分）‎ ‎ ①在2017年，周冬雨登上20家时尚杂志封面，拿下十几个一线大牌代言，当仁不让地成为当下蹿红速度最快、吸金最多的小花旦。 ‎ ‎ ②脸书数据泄露事件弄得满城风雨，扎克伯格面临前所未有的压力，拥有大量用户的苹果公司也不得不站出来表态。‎ ‎ ③近年，一种号称具有排瘀、收腹、减肥保健效果的肚脐贴让许多爱美的女性趋之若鹜，但它真能帮人轻松减肥吗？‎ ‎ ④全面推进依法治国，必须同推进国家治理体系和治理能力现代化相适应，既不能罔顾国情、超越阶段，也不能因循守旧、按部就班。 ‎ ‎ ⑤为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母们纷纷送孩子去学奥数、学书法、学古筝、上英语兴趣班……真是费尽心思，无所不为。 ‎ ‎ ⑥在皮埃罗·斯加鲁菲看来，人工智能中除了家喻户晓的阿法狗，神经网络识别图像内容和生成虚拟场景的能力进步更加令人振奋。‎ ‎  A．①③⑥      B．①④⑤C．②③⑤      D．②④⑥‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 以金庸作品为代表的武侠小说及其改编而成的影视剧 。为何武侠文学具有如此强大的感染力？ ，武侠类叙事自古代游侠文化中生发。先秦两汉历史散文和唐传奇多记游侠事，这些作品塑造了众多经典的侠客形象。他们出身乡野，却具有“士为知己者死”的精神，具有 和嫉恶如仇的特点。至后世，侠客形象进一步确立。‎ 千百年来，这些侠义题材的作品润物无声，逐渐融入民族心理，成为民族文化的一部分。孔子言“勇者不惧”，认为勇而信是君子应当具有的美好品德。孟子提出“虽千万人吾往矣”的道德之勇。（ ）。也正因如此，武侠小说中，作者寄托了浓厚的儒家情怀，虽然对武功描述甚详，但是他们传递了世间的情与义。‎ 侠客们的江湖是在雄奇幻想与心理期待中建构的一个平行世界，在这个世界中，侠士少有束缚，以武力及法术匡扶正义，救人于危难——这是儒家思想 的通俗文学表达，也反映了读者大众对满怀救世热忱的侠客英雄的期待。‎ ‎20. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（    ）  （3分）‎ A. 风靡一时 正本清源 一诺千金 一鸣惊人 B. 炙手可热 追根溯源 一言九鼎 不平则鸣 C. 风靡一时 追根溯源 一诺千金 不平则鸣 D. 炙手可热 正本清源 一言九鼎 一鸣惊人 ‎21. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 （    ）  （3分）‎ A. 侠文化在流变中浸染上儒家特质，侠士在某种程度上体现出对责任与道义的承担 B. 侠士浸染上儒家特质，在某种程度上体现出对责任与道义的承担 C. 小说家在笔下的侠士身上赋予了某种程度的责任与道义，彰显了儒家特质 D. 侠士在某种程度上体现出对责任与道义的承担，这是一种吸收儒家特质的体现 ‎22. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）  （3分）‎ A. 虽然作者对武功描述甚详，但是他们传递了世间的情与义，寄托了浓厚的儒家情怀。‎ B. 作者虽然对武功描述甚详，但是他们传递了世间的情与义，寄托了浓厚的儒家情怀。‎ C. 虽然作者对武功描述甚详，但是寄托了浓厚的儒家情怀，传递了世间的情与义。‎ D. 作者虽然对武功描述甚详，但是寄托了浓厚的儒家情怀，传递了世间的情与义。‎ ‎23．下面是扶贫对象李大爷的一段话，有五处语言表达不得体，请找出来并作修改。（5分）‎ ‎ 要问我明年有啥愿望？就是企盼国家能够拿出更多、更好的扶贫政策，修补一下我的寒舍，让我这破旧的房子也能蓬荜生辉，这些扶贫干部都是热心肠，近乎天天都在村里夜以继日地忙活，抛家舍业的忒不容易。‎ ‎①将 改为 ‎ ‎②将 改为 ‎ ‎③将 改为 ‎ ‎④将 改为 ‎ ‎⑤将 改为 ‎ 四、写作（60分）‎ ‎24．阅读下面的文字，根据要求作文。‎ ‎ 近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访：老王说，科学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜造机器人参加比赛，便是最好的时光；大李说，最好的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。‎ ‎ 这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。‎ ‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少800字。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎长泰一中2018/2019学年下学期第一次月考 高二年语文答题卷 选择题分（先把答案填在下列表格，然后再填涂机读卡，注意题序）(42分)‎ 题号 ‎1‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎8‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ 题号 ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ 一、现代文阅读 ‎2.（5分）答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.（6分）答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7.（1）（4分）‎ ‎ （2）（4分） ‎ ‎ ‎ ‎ ⑶（3分）‎ ‎ ‎ ‎⑷（3分） ‎ ‎ ‎ ‎9. （6分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10.（1）　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　 　 。‎ ‎（2）　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　 。‎ ‎（3）　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　 　 。‎ ‎ ⑷　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　 　 。‎ ‎（5） ， 。‎ ‎（6） ， 。‎ ‎23．（5分）①将 改为 ②将 改为 ‎ ‎③将 改为 ④将 改为 ‎ ‎⑤将 改为 ‎ 参考答案 ‎1.（3分）C（解析：A项“同时也揭示了‘胜败乃兵家常事’的道理”错误，应是“交代了许维受伤的原因”；B项“易卷刃的军刀是我军战斗力弱的原因”错误，应是“易卷刃的军刀限制了我军的战斗力”；D项“小说语言精心雕饰”错误，应是“小说语言不事雕饰”。)‎ ‎2.（5分）①英勇善战。八路军与鬼子拼杀，他一口气斩杀5个鬼子；如不是军刀卷刃，定将膀大腰圆的鬼子斩杀马下。②有献身精神。为多杀鬼子，保卫国家，他主动请缨，混进日军兵工厂偷学制刀技术，被割舌也不后悔，终学成归来做出贡献。③精明机智。在日军兵工厂，凭精明勤奋学会了技术；在外出途中，用计巧妙地避开鬼子，回到部队。 （答出一点给2分，答出两点给3分，答出三点给5分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）‎ ‎3.（6分）观点一：不多余。①小说尾段写许维指导八路军制出了一批精良的军刀，显现出了他偷艺的效果。②尾段可以丰富许维的人物形象，突出他忍辱负重、报效国家的精神品格；③尾段照应了小说的开头，使作品结构完整。‎ 观点二：多余。①许维将一叠记录着鬼子刀具制作工艺的土纸，交给了岳团长。这一情节就暗示了他偷艺的成功。②小说贵在留足空白，给读者留下充分的想象空间，而小说尾段把结果直白地说出来，让读者觉得没有余味。③文学作品贵在语言简练，尾段又一次写到制作军刀，从全文看显得啰嗦。（每点2分，不论持什么看法，言之成理即可。）‎ ‎4. C 5. A 6. D 【解析】【4题详解】本题考查文言文断句的能力。给文言文断句时要注意句首发 语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。“仁朗”是所在句子的主语，前面要断开；“边境”是所在句子的主语，“边境乃宁”意思比较明晰，前面要断开。“玺书褒美”意思是皇帝下诏书褒奖赞美他，是皇帝的行为，前面也断开。“太平兴国初”是句前的时间状语，前后都要断开；“秦州羌”是所在句子的主语，前面要断开；“命”前面省略的主语是宋太宗，“命”前面也要断开。故选C。‎ ‎【5题详解】本题考查学生识记文学常识的能力。中国古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。A项，“古代商人”“以牟求更多利润”理解都有误。漕运是古代官府利用水道调运公粮的一种专业运输方式。故选A。‎ ‎【6题详解】本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。能力层级为分析综合C。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。 D项，“破格提拔，让其主持定州事务”错，是任命田仁朗为定州节度副使，辅助通判管理事务。故选D。‎ ‎【6题详解】本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中，从，跟从，跟随；固，本来；岂，怎么，难道；为，做；以，目的性连词，来；自污，玷污自己。第二句中，是，这；决，定下；为……所，表被动；构，构陷。‎ ‎7. （1）我曾经跟从您打败后蜀，丝毫没有侵犯百姓利益，皇上您本来就知道啊！现在让我掌管国家仓库，我又怎么能做这种非法牟利之事来玷污自己！‎ ‎（2）这场仗，田仁朗已经先定下了对敌之计，但是被王侁等人构陷，称其怯阵避敌而不进兵，所以到了被贬职的地步。‎ ‎（3）人生的祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智和勇气往往被他所溺爱的事物困扰，难道只是（溺爱）伶人才如此吗？（4分，状语后置、被动句式各1分，“独”1分，句子大意1分。）‎ ‎⑷（现在晋国）已经在东边使郑国成为它的边境 又想往西扩大边界.如果不侵损秦国（晋国）将从哪里得到它所贪求的土地呢? ‎ ‎ 田仁朗，大名元城人。性格沉稳忠厚，有谋略。父亲武，在晋昭义军节度使，因父亲的官职任西头供奉官。太祖即位，跟从讨伐李重进，攻城有功，返回，与右神武统军陈承昭疏通五丈河，以通漕运。乾德年间，讨伐蜀，命曹仁朗为凤州路壕寨都监。伐木修路，大军来解决，记录功劳升任染院副使，不久迁任内染院使。几天，改任左藏库使。为宦官的谗言，太祖发怒，立即召问他，至于殿门，命令去冠带。高朗神色不变，从容不迫地说：“我曾经跟从您打败后蜀，丝毫没有侵犯百姓利益，皇上您本来就知道啊！现在让我掌管国家仓库，我又怎么能做这种非法牟利之事来玷污自己！“太祖发怒释放，只停止他的职责。开宝六年，起用为专卖容易使。七年，因为西北边境入侵，选择掌管庆州。仁朗到，率领部下前去攻打他们，短兵将连接，前锋稍稍退却，仁朗杀死指挥使二人，军中震惊，争着请求效力，于是大破敌军。他们的首领相继请求和仁朗煮牛摆酒和他盟誓，边境才安宁，诏书褒奖。太平兴国初年，秦州的羌人侵扰，命曹仁朗屯兵清水，太平兴国四年，征召太原，命曹仁朗巡太原城四面壕寨，查看攻城云梯冲车、器械。太原平定，留仁朗为兵马铃辖。跟随皇帝到大名，又命他为沧州铃辖，不久升任东上阁门使、知秦州。李继迁为混乱，命曹仁朗率领军队巡视银、夏，一年多召回。不久，李继迁攻打麟州，诱杀曹光实，于是包围三族寨。命曹仁朗和合门使王群、副使董希望、宫苑使李继隆，火速发边境数千军队攻击。这场仗，田仁朗已经先定下了对敌之计，但是被王侁等人构陷，称其怯阵避敌而不进兵，所以到了被贬职的地步。几个月后，皇帝知道他没有罪，召拜为右神武军大将军。统辖整治河北东路各州城池，几个月后完成。留雄州知州，加领澄州刺史。当时河北打仗，大的藩镇多用节将，朝廷议论认为通判权位不相当，选择诸司使有从政的才干的人帮助他，让仁朗掌管定州节度副使事情。不久召进京，没有听到命令就死，年六十。‎ ‎8. B题中B项，错在“有力地烘托了诗人品格的高尚”，写楼高，无非是写所见之远，与品格无关。故选B。‎ ‎ 9. ‎ ‎①远近结合。颔联所写风打芙蓉、雨侵薜荔的景象是近景，颈联所写岭树重重、江流曲折是远景。②动静结合。风打芙蓉、雨侵薜荔，是动景；而岭树重重、江流曲折则是静景。③比喻。把江流比作九回肠，把江流的曲折蜿蜒表现得生动形象。本题考查艺术手法。由题干可知“中间两联写景所用的手法”，选取突出的、明显的手法分析。首先指出描绘出了什么景，对照诗句，抓住意象描绘诗句中的景象；然后结合意象和画面特点，分析诗歌的思想感情。颔联、颈联在写景角度上有动与静、近与远的不同。颔联描绘风急雨骤中的景象，是近景、动景；颈联描写登楼远眺所见的重岭密林、九曲江流，是远景、静景。颔联与颈联主要运用了比喻（答“象征”“双关”“借景抒情”“动静结合”也可）的艺术手法。颔联表面上好像是在描写夏季的“惊风密雨”侵袭“芙蓉薜荔”的景象，实际上却是暗写朝廷保守势力对革新派的围攻、迫害，用自然物象暗喻世间人事，曲折含蓄；颈联以“曲似九回肠”的江流来比喻诗人百结的愁肠，自然贴切。‎ ‎10.(1) 二者不可得兼 舍生而取义者也(2) 人不知而不愠　不亦君子乎(3)入则无法家拂士 出则无敌国外患者⑷吾视其辙乱　望其旗靡⑸苟全性命于乱世　不求闻达于诸侯(6)群臣进谏　门庭若市 ‎11.B （①⑤⑥名词作动词，②⑩使动用法，③动词用作名词，④意动用法，⑦名词作状语，⑧⑨形容词作名词。）‎ ‎12.C （①⑧状语后置，②③判断句，④⑩定语后置，⑤省略句，⑥⑨被动句，⑦宾语前置。）‎ ‎13．（ D ）定语后置，其余宾语前置 ‎14．（ C ）所以：……的原因。夫人：夫，发语词；人，名词。交通：交错相通。东道主：东方道路上的主人。‎ ‎15．（ C ）A项，相，前者，观察；后者，帮助、辅助。B项，谢，前者，辞别；后者，告诉。C项，二者均为：送给。D项，适，前者，享受；后者，出嫁。所以选C。‎ ‎16【解析】　A项，“因”，均为副词，于是，就。B项，“且”，连词，表并列，并且，而且；副词，将要。C项，“故”，连词，因为；连词，所以。D项，“然”，连词，表转折，但是；代词，这样。【答案】　A ‎17.D (A项中“怵”应读chù;B项中“縢”应写作“媵”；C项中“椽”应读作chuán）‎ ‎18.A（清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻，成童；20岁时行冠礼，成年。因此用束发指代成童的年龄，即15至20岁。束发又分全束和半束半披。）‎ ‎19【答案】B  【解析】①当仁不让，泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。使用错误。②满城风雨，形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。使用正确。③趋之若鹜，像鸭子一样，成群地跑过去，多比喻许多人争着去追逐（不好的事物）。使用正确。④按部就班，按照一定的条理，遵循一定的程序。指按照合理的步骤进行。不合语境。应改为“墨守成规”（形容因循守旧，不肯改进）。⑤无所不为，没有什么不干的，指什么坏事都干。语意过重，使用错误。⑥家喻户晓，每家每户都知道。‎ ‎20. C 21. A 22. B【20题详解】试题分析：题干是“依次填入横线上的成语，全部恰当的一项是”。这是考查成语的运用。答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，风靡一时：形容一种事物在一个时期内非常风行。炙手可热：比喻气焰盛，权势大，含贬义。正本清源：从根本上整顿，从源头上清理，比喻从根本上彻底解决问题。追根溯源：追究根本，探索源头，指追溯事物发生的根源。一诺千金：比喻说话算数，极有信用。一言九鼎：形容说的话分量大，起决定作用。一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。不平则鸣：指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。故本题选C项。‎ ‎【21题详解】试题分析：题干是“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”。本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接。A项，依据语境，前边顺承的应该是侠文化的内涵，而不是侠士和小说家。故本题选A项。‎ ‎【22题详解】‎ 试题分析：题干是“文中划横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是”。本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中，前后主语相同，关联词要放到后面，排除A项和C项；按照先后顺序，应该是在传递情与义中，寄托了儒家情怀，排除D项。故本题选B项。‎ ‎23．①“ 企盼”改“盼望”。②“寒舍”改“破房”。③“蓬荜生辉”改“干净亮堂”。④“近乎”改“差不多”。⑤“夜以继日”改“黑间白天”。（每点1分，修改内容意思对即可）‎ ‎24【文题解析】：首先，抓住三则材料的特点，为回答“最好时光”做好准备。‎ 三个人物的最好“时光”的特点：老王的最好时光是，潜心研究科学，每天为国家做贡献；小刘最好的时光是：追求理想或者做自己最喜欢的事情，人生有追求有寄托，做自己觉得有意义的事情；大李最好时光是：享受生活，品味读书；‎ 其次，分析“任务驱动”：要求有二：‎ ‎1、这三种“时光”，你认为哪种“最好”？‎ ‎ 结合本题说，三个人物都觉得自己的时光是最好时光，你认为哪个才是？这就要求你作文必须对三种时光进行比较，表明了必须用“比较的写法”作文。在比较中说明你的理由。‎ ‎ 请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。思考的含义是进行比较深刻、周到的思维活动。权衡的含义是比较、衡量、考虑。选择的含义是挑选。写作任务就是思考、权衡、选择。优中选优。这三个词的排列顺序是有讲究的。要权衡，就要先思考；要选择，就要先权衡。思考、权衡是选择的前提，选择是结果、结论。最后的选择都要注意最优化原则（体现“最好”）。应该说选择三种时光中的任何一种，都是可以的。问题是要自圆其说，说出理由，说出道理，让人信服。‎