2019届高三二轮复习讲义诗歌鉴赏7

2019届高三二轮复习讲义诗歌鉴赏7

‎2019届高三二轮复习讲义 诗歌鉴赏 第十二节     综合解答型 ‎ ‎1．提问方式：简要分析该诗的思想内容和艺术特色，不超过150字。‎ ‎2．解答分析：回答古诗鉴赏题，一般字数不会太多，但答题的内容，也如一篇议论文，有论点，有论据，最好先写论点后写论据（当然也可先写论据后写论点）。‎ ‎3．答题步骤：‎ ‎①指出思想内容和观点。（即诗中体现出诗人什么样的思想感情或政治观点）;‎ ‎②举出诗中含有思想感情的诗句来作论据来证明你的观点。‎ ‎③指出艺术特色及观点。（即诗歌所采用的何种表现手法）‎ ‎④举出诗中所用表现手法的诗句来证明你的观点。‎ 另外这种答题模式在解答诗词鉴赏题也可采用：‎ 这首诗通过采用了……（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了……（意象）的……特点，表现（突出）了……思想感情，起到了……作用。‎ ‎4．答题示例： ‎ ‎[示例一]‎ 卜算子•咏梅     陆游 ‎ 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。‎ 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。‎ 问：阅读这首词，简要分析该词的思想内容和艺术特色，不超过150字。‎ 答：这首词通过梅花与自然环境作斗争的描写，表现诗人誓与世上恶势力抗争到底的志向与追求（以上是思想内容方面的论点，第一步）。‎ ‎ 陆游一生坚持抗金，虽屡遭罢免，但志向不改，如同驿外断桥边的梅花，虽遭风吹雨打，零落成泥，依然香如故（以上是思想内容方面的论据，第二步）。 ‎ 这首词的最大特点是托物言志（以上是艺术特色方面的论点，第三步）。‎ 诗人塑造了一个敢于同恶劣自然环境作斗争的梅花形象，实际以梅自喻，生动形象地表达自己的志向（以上是艺术特色方面的论据，第四步）。‎ ‎[示例二] （2008年浙江卷）‎ 日暮倚杖水边①　（金）王寂 ‎ 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。‎ ‎ 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。‎ ‎ 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。‎ ‎ 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。‎ ‎ 问：指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。‎ ‎ 答：（步骤①）内容：1.漂泊的旅思；2.谪官的愁思；3.秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；4.年华易逝的伤感；5.宦海浮沉的厌倦。‎ ‎ （步骤②）特点：1.触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；2.以“羁绪”领起全篇。‎ ‎ ‎ 以答题范式只是一种模板，它可以使广大考生明晰答题的正确指向，至于在这个框架内具体填写什么内容，还需要广大考生对全诗作悉心的品味和揣摩。只有将“正确指向”和“准确内涵”有机结合起来，才能抢占古诗词鉴赏题的制高点。考生除了要加强陈述性知识（如作家、作品及鉴赏术语等）的识记外，更要掌握明晰的程序性知识（如解题思路、答题模式等）。掌握每种题型的答题模式，并严格按照答题模式规范作答，一方面可以使答案条理清晰，另一方面不会遗漏答案要点。‎ ‎ 第十三节  诗歌鉴赏术语 ‎ 中国是诗的王国，《诗经》、《楚辞》、汉乐府、魏晋南北朝民歌、唐诗、宋词、元曲，历代诗歌充分展现了中华民族的智慧。中华民族的精神、中国人的思想性格都是经过两千多年的诗歌沉积而养成的。高考把诗歌鉴赏作为热点的试题来设定，也就在情理之中。鉴赏诗歌，当然就要了解一系列的鉴赏术语，方能做到有的放矢地准确把握。‎ ‎ 一、主旨类 ‎ 深化意境  深化主旨 　意境深远　意境优美　意味深长　耐人寻味 ‎ 言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。‎ ‎ 言简意丰：语言简洁，内容丰富。‎ ‎ 意在言外（言外之意、言在此而意在彼、弦外音，味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉、委婉、不著一字，尽得风流）：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。‎ ‎ 二、分析手法类 ‎ 卒章显志：在文章末尾点明主旨。‎ ‎ 画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。‎ ‎ ‎ 直抒胸臆：直接抒发感情。‎ ‎ 托物言志（象征）：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。‎ ‎ 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。‎ ‎ 开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。‎ ‎ 寄寓（寄托）：把感情、主题放在一种事物上表现。‎ ‎ 衬托（烘托）：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。‎ ‎ 渲染：描摹色彩以加强效果。‎ ‎ 三、侧面描写 ‎ 对比：目的是突出一方。‎ ‎ 怀古伤今(借古讽今)：追念古代，伤感现实。‎ ‎ 起兴：先言它物，以引起所咏之物。‎ ‎ 情景交融　情景相生　情因景生　借景抒情　以景衬情 ‎ 融情入景　一切景语皆情语 ‎ 四、语言风格特点类 ‎ 勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。‎ ‎ 浓墨重彩：描写详尽、细腻。‎ ‎ 惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。‎ ‎ 体物入微　穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。‎ ‎ ‎ 行云流水：结构、语言自然流畅。‎ ‎ 形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。‎ ‎ 简洁洗炼（练）：语言简练利落。‎ ‎ 浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。‎ ‎ 平淡无奇  质朴清新 　淡雅 ‎ 明快：明白通畅。‎ ‎ 沉郁顿挫　苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。‎ ‎ 雄健　雄浑：雄壮、强健、浑厚。‎ ‎ 五、议论类 ‎ 富有哲理 ‎ 淋漓尽致 ‎ 六、文章结构 ‎ 做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。‎ ‎ 埋伏笔：前段为后段埋下的线索。‎ ‎ 呼应照应：前后的互相联系。‎ ‎ 浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。‎ ‎ 七、行文技巧类 ‎ 虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。‎ ‎ 水乳交融：紧密结合在一起。‎ ‎ ‎ 八、其它 ‎ 构思精巧   新颖　 独树一帜　别具一格　不落窠臼　不落俗套 ‎ 自出机杼：有创新，不沿用陈旧的格式作法。‎ ‎ 颇具匠心　感情细腻　感情真挚   跃然纸上   曲折   层次分明