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文档介绍
2019-2020学年河北安平中学高二上学期第四次月考语文试题 Word版
安平中学2019—2020学年上学期第四次月考 高二语文试题 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4. 试卷共22题 满分:150分 考试时间:150分钟 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读(9分) (本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 ①习近平同志在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲中指出,“交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛生命活力。”这阐明了文明之所以成为文明并不断发展的根本所在。世界上不同国家、不同民族创造了多种多样、多姿多彩的文明。透过这些生动丰富的文明形态,抓住交流互鉴这一本质要求,顺应文明发展规律,才能破除人类在文明发展道路上的诸多困惑,推动人类文明不断向前发展。 ②交流互鉴是文明存在和发展的必要条件,是人类文明有机体的基本特征。人类在不同地区耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园,在生产生活实践中创造出不同文明形态。人们不仅要从自然界获取各种物质资源,还要在个体生命活动基础上构建起种族、氏族、民族文化。历史上,受技术条件、交通工具等限制,文明之间的交流是一个长时段的缓慢过程,但这种交流客观存在。 ③ 文明往往是内聚力和外引力的统一体。一方面,它通过内聚力来维系自身的特质,使自身得以传承和延续。另一方面,它通过外引力将外部资源转化成自身养分,使自身得以开放发展。随着时间推移,原来分散在不同地区的文明之间的交往越来越多。在这个过程中,不同文明的差异性逐渐表现出来,其互补性也会越来越强。在这种背景下,一种文明的开放程度和借鉴能力就成为影响其发展的重要因素。一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。文明也是一样,如果长期自我封闭,就会走向衰落。只有保持开放,通过交流对话,积极同其他文明进行交流互鉴,才能更好获得外部参照,在互鉴中清楚认知彼此优长、探寻互补空间、促进自身发展,从而保持旺盛生命活力。 ④交流互鉴是不同文明寻求合作共赢的必然途径。不同文明承载着不同的价值,文明共同体也是价值共同体。每一种文明都扎根于自己的生存土壤,凝聚着一个国家、一个民族的智慧和精神追求。不同文明既有各自特殊的价值,也有共同的追求。比如,在当今世界,虽然霸权主义、强权政治依然存在,单边主义、保护主义抬头,传统安全和非传统安全问题复杂交织,但和平与发展仍然是时代主题,也是世界各国人民的共同追求、共同心愿。我们应秉持平等和相互尊重,加深对自身发展道路和其他国家发展道路差异性的认知,以团结、智慧、勇气促进交流互鉴,推动不同国家、不同文明走合作共赢之路。 ⑤文明交流互鉴应是平等的,而不应是强制的、强迫的,不应是单一的、单向的。强调自已的人种和文明高人一等,执意改造甚至取代其他文明,在认识上是愚蠢的,在做法上是灾难性的。多年来,世界格局不断变化,人们对不同文明共生共存规律的认识逐渐深化。越来越多的人认识到,每一种文明都是美的结晶,都彰显着创造之美。一切美好的事物都是相通的人们对美好事物的向往,任何力量都无法阻挡。我们既要让本国文明充满勃勃生机,又要为其他国家文明发展创造条件,让世界文明百花园群芳竞艳。今天,面对世界百年未有之大变局,我们应把对人类文明发展的思考与世界力量对比变化、全球治理体系变革等联系起来,推动不同文明开展平等对话、交流互鉴、相互启迪,携手应对人类共同面临的挑战。 (摘编自欧阳康《交流互鉴是文明发展的本质要求》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分) A.习近平在开幕式上的主旨演讲是文明之所以成为文明并不断发展的根本所在。 B.抓住了交流互鉴这一本质要求,就能破除人类在文明发展道路上的各种困惑。 C.人类文明有机体包含不同文明形态,他们存在差异,所以其特征是交流互鉴。 D.历史上,文明之间的交流缓慢,一定程度上是受到技术条件、交通工具等限制。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3分) A.文章整体上采用的是提出问题、分析问题的方式展开论证,在逻辑上也是逐层递进的。 B.文章第③段中“一切生命有机体都需要新陈代谢……文明也是一样”,这是类比论证。 C.第④段运用对比法,令人信服地论证交流互鉴是不同文明寻求合作共赢的必然途径。 D.文章末段论证文明交流互鉴应是平等的观点,含蓄地批评当下某些错误的有害的观点。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分) A.文明,不能自我封闭,要在互鉴中清楚认知彼此优长、探寻互补空间、促进自身发展。 B.当今世界,和平与发展仍然是时代主题,也是世界各国人民的共同追求、共同心愿。 C.我国同“一带一路”沿线国家,加强基础设施建设,互连互通,这符合交流互鉴思想。 D.强调自己的人种和文明高人一等,执意改造其他文明,将给其他文明带来灾难。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一: 近期生猪供应出现紧张,猪肉价格明显上涨。新措施密集出台,交通运输部提出,2019年9月2日交通运输部有关负责人说,对整车合法运输仔猪及冷鲜猪肉的车辆,恢复执行鲜活农产品运输“绿色通道”政策;财政部宣布,中央财政决定进一步采取措施,进一步完善非洲猪瘟强制扑杀补助经费发放方式;完善种猪场、规模猪场临时贷款贴息政策;自然资源部明确取消生猪养殖附属设施用地15亩上限规定,在不占用永久基本农田的前提下,生猪养殖可用一般耕地…… 压实百姓“菜篮子”,地方政府责无旁贷。四川省农业农村厅厅长杨秀彬说,关键要突出发展生猪生产保证市场供应,突出一手抓疫情防控一手抓生产保供,突出“用地、资金、人才”三大要素保障,突出推动生猪产业转型升级,突出打击违法违规行为维护正常秩序。 全国生猪生产大省和调出大省江西已全面启动生猪复产増养行动计划,通过加强政策引导,龙头企 业带动,加大引种扩繁力度,新建、改扩建—批标准化生猪规模养殖场,増加生猪存栏规模。 当前尤其要防止不法分子扰乱市场秩序。有关业内人士说,国家已作专门部署,加强市场监管,严厉打击囤积居奇、串通涨价等不法行为。 (摘编自《生猪生产恢复向好肉类供应有保障》) 材料二: 2019年9月7日全国部分地区土杂猪生猪价格行情涨跌表 ( 区域 省市 09-07 09—06 较昨日 较上周 华东 安徽省 25.63 26. 06 一0. 43 一 0·49 山东省 24.45 24.45 0.00 -1.25 浙江省 27. 73 26. 90 0. 83 1.23 江西角 28. 39 28.90 一0,51 0.79 福建省 29. 00 28.42 0. 58 1.68 江苏省 24.36 24. 60 -0.24 0.07 上海市 25.94 25.58 0.36 0.94 西北 新疆 23,41 23. 50 一 0, 09 1.20 陕西省 24,99 25,51 一 0.52 —0. 13 甘肃省 24.15 23. 53 0.62 0. 96 青海省 10, 00 10. 00 0.00 0. 00 宁夏 23. 43 24. 00 一0. 57 0.00 华中 河南省 25.56 25, 28 0.28 -0.46 湖南省 28. 76 28.30 0,46 1.49 湖北省 25. 99 25.90 0.09 0.85 材料三: 2019年盛夏,猪肉市场颇受关注。自2月底生猪价格开始回升,此后逐月上行,6月下旬以来快速上 涨,至今维持高位。那么,目前猪肉产销情况如何?能否保障供给? 目前供给偏紧,但整体链条保持平稳。生猪供给很难马上增加,因为养殖本身需要半年周期。生猪养殖正在上量,但还要维持一段紧平衡。 有关人士分析,这抡生猪行情的老问题,就是猪周期①,两年涨、两年跌,或者三年一小周期、五年一 大周期,这一轮自2017年,历经15个月,现在回暖了。但为何这轮生猪价格似乎比往年涨得更猛?是因为几大因素碰头,猪周期、非洲猪瘟和政策性调控等聚在一起,老问题叠加新问题。这一轮猪周期好多散户退养了,猪源减少;去年发生非洲猪瘟,猪源又减少;活下来的因为还没有疫苗,担心非洲猪瘟,也限制规模,猪源更少;政策性调控影响也恰好显现,这两年,许多个体养殖户包括有一定规模的养殖户,因为环保整治“一刀切”地退出。 记者了解到,目前,不敢再养猪的,大多是小规模养殖户。许多养殖户担心非洲猪瘟,不敢大规模投养. 疫瘟来的时候他们纷纷抛售,疫情过去之后,产能降低、猪价上涨,但不太敢补栏了。可以看出,小户、散户普通信心不足,大多“不敢养。相关部门需要大力发展规模化养殖,加强技术指导服务,建立健全生猪养殖、疫病防控和流通三大体系,为养殖户创造良好发展环境,这也是破解养殖户“不敢养”的关键。 (摘编自《猪肉价格大幅上涨“猪”到底养还是不养?》) 【【注】①猪周期:指“价高伤民,价贱伤农"的一种周期性猪肉价格变化的经经济现象。 4.下列不属于“猪周期”现象的一项是( )(3分) A.几年之内,猪肉价格涨涨跌跌,或两年涨,或两年跌,这是一个老问题。 B.今年2月底以来,生猪价格开始回升,6月下句以来,快速上涨,至今居高不下。 C.非洲猪瘟疫情、环保“一刀切”举措导致猪源进一步减少,生猪供应紧张。 D.以9月7日为例,华中地区三省生猪价格最低25.56元,较前一日小幅上涨。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.作为国家密集出台的新举措之一,“绿色通道”政策对加快猪肉市场流通将会起到积极的推动作用。 B.在四川省系列举措中,“用地、资金、人才”是重要的保障措施,这体现了地方政府面对市场困境,能够迎难而上、积极作为。 C.根据材料二表中所列时段地区相关内容,大部分地区的猪肉价格较上周有明显的上涨,这与各省的生猪养殖、流通情况密切相关。 D.目前生猪供应处于紧平衡状态,等过了半年的养殖周期之后,市场行情就会恢复正常,因此只遵循正常的养殖周期和市场规律即可。 6.假如你是某集生猪养殖、猪肉加工销售于一体的现代化牧业集团的负责人,在当前生猪养殖不景气、猪肉价格上涨的背景之下,你应该怎么做?请结合材料概括分析。(6分) (三)文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成下面小题7-9。 米缸山下播绿记 白 莹 每年初夏的育苗工作,对于我们护林员来说,是一件大事。早上七点多钟我们已经到达离场部十多公里的二台苗圃地。山谷里晨风清凉宜人,天空蓝得像是刚刚被擦洗过;此起彼伏的鸟语,清澈如露珠;岩石缝里,小小的淡紫色的花朵正在吐蕊,散发出浓郁的芳香。 米缸山是六盘山的主峰,南北走势,巍峨高耸,山的东坡落叶松林浩瀚如海,那是西峡林场的前辈们历尽艰辛于上个世纪八十年代营造起来的。如今站在山下仰望,峰峦苍翠,林海茫茫,针叶林与天然林林相迥异,林界清晰,却又融接为一体,像穿在大山身上一件裁剪合体而又别致的绿罗裙。山谷幽深宁静,除了清脆的鸟叫声,几乎听不到其他的声音。 我们的到来让山谷里热闹了起来。 育苗工作最能检验一个团队的协作精神,在这个作业流程中,大家忙忙碌碌却又井井有条:开沟、撒种、覆土,各司其职。这里是近几年新开辟出来的一块山地,土质并不好,属石块较多的杂质土壤,要把这样的一块地整饬成平整松软的苗床,并不是一件容易的事,不但要把土里大大小小的石块用耙子细细地搂出来,还要把它们彻底从地里清理出去。从林畔筛出来的用来覆盖种子的森林土,也是女职工们用袋子一点一点背到地里的。这三言两语就能说清的活,实际干起来,若不是亲自劳作,真的是没法理解个中的艰辛。 另有人员正在紧锣密鼓地接微喷水管,育苗一经结束,浇水要马上跟上,经过催芽的种子大多已经露白,若在干土里经过长时间暴晒,会导致种子回芽而影响出苗率。大家心里都鼓着一把劲,所以育苗进度也很快。西边的山头上飘过来几朵闲云,朝忙忙碌碌的我们张望了一会儿,又悄无声息地飘走了。日影一点一点朝我们的头顶移过来,长时间重复弯腰的动作,大家的腰都有点受不住了,但育苗工作向来是一件辛苦又开心的事,接踵而来的笑声又冲淡了疲惫。腰疼,那就忍着,谁让你不把腰放家里呢?——相互之间的调侃和打趣是最能解乏的。 午餐很简单,蒸馍就榨菜,还有白开水。开水是二台护林点供应,驻点护林员马连成是一个行将退休的老牌护林员,在这个点上已经十多年,由于管护人员紧缺,他是这个点上唯一的一名护林员,独自守护着这片林区。看到我拍照,便乐呵呵地说,多给我拍几张。我知道,在大家心里,自己的工作太过平凡,没有什么值得称道之处,但是,正是这一个个平凡而又普通的岗位,支撑并筑牢了六盘山区的森林资源安全屏障。 风来了,一阵吹得紧似一阵,唤醒了阵阵林涛,草木们也随风舞动,像在普天狂欢。日影在移动,时光在奔走,地塄上一株株白色的绣线菊热烈地摇曳着花球;山洼里地埂上像繁星一样缀满白色的野草莓花和黄色的蕨麻花,每一丛叶子都在合力擎起一朵朵小花,每一朵小花的脸庞,都在灿然仰望着太阳。风来,它们欢舞;风去,它们静默。像是听到了风的召唤,云也渐渐聚拢了过来,太阳躲进了云层,山谷里变得阴凉起来。 育苗进行了一多半,我们停了下来,开始给育好的苗床盖遮阴网。桦树种子的顶土能力比较弱,种子播撒下去之后,只覆盖了薄薄一层土,容不得暴晒。盖好遮阴网,浇上水,种子们就可以在这张舒适的“席梦思”上美美地睡上一觉了,待哪天睡醒了,睁开惺忪的眼睛,伸一伸懒腰,然后相互招呼上一声,就纷纷把小小的脑袋从土里探出来了,然后一天天长大,一天天长出叶瓣,待它们有了直面风雨阳光的能力,我们就会掀去遮阴网。那时,它们一定会惊呼着,舒展小小的叶片,来拥抱这个世界。 下午,育苗工作早早结束。风慢下了脚步,太阳也钻出了云缝。微喷管已接好,细雨般喷洒的水滴迎着西斜的阳光开始滋润这块土地。我爬上山洼,坐在树荫下,眺望我们的苗圃地。清凉的风从米缸山上吹过来,吹动绿波荡漾,吹来了丝丝的寒意。 终有一天,这些种子会长成小树苗,会被栽植到有待绿化的山川峁梁,或是被移植到一片遥远而陌生的土地,在那里扎根、成长,撑起一片绿荫,携送一缕清凉,而每一片随风而舞的叶子,是否都会保留着一份最初的记忆?(有删改) 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A.文章多处穿插了对风、云以及太阳等自然景象的描写,这样处理既有利于交代育苗工作的时间变化,又丰富了文章的审美意蕴。 B.将茫茫林海比喻成“绿罗裙”,形象生动,“裁剪合体而又别致”写出了针叶林与天然林既“融接为一体”,又“林相迥异”的状态。 C.“我们的到来让山谷里热闹了起来”独句成段,颇具匠心,“热闹”既是对上文山谷“宁静”的回应,也开启了对下文育苗工作的叙写。 D.文章明暗线交织,育苗工作是明线,“我”的情感变化是暗线,一明一暗,双线并行,有助于读者把握文章的结构思路,挖掘文章的内涵。 8.文章把育苗工作写得如此详细,有何用意?请结合作品简要分析。(6分) 答:________________________________________________________________________ 9.文章结尾写到的“一份最初的记忆”有哪些意蕴?请结合作品谈谈你的看法。(6分) 答:________________________________________________________________________ 二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 翟义字文仲,少以父任为郎,年二十出为南阳都尉,宛令刘立与曲阳侯为婚,又素著名州郡,轻义年少。义行太守事,行县至宛,丞相史在传舍。立持酒肴谒相史,对饮未讫,会义亦往,外吏白都尉方至,立语言自若,须臾义至,内谒径入,立乃走。义既还,阳以他事召立,以其贼不辜,部掾吏夏恢缚立,传送邓狱。恢以宛大县,恐见篡夺,白义可因随后行县送邓。义曰:“欲令都尉自送,则如勿收邪。”载环宛市乃送,吏民不敢动,威震南阳。 数岁,平帝崩,王莽居摄,义心恶之,乃谓姊子上蔡陈丰曰:“新都侯摄天子位,号令天下,依托周公辅成王之义,且以观望,必代汉家,其渐可见。方今宗室衰弱,外无强蕃,天下倾首服从,莫能亢捍国难。吾幸得备宰相子身守大郡父子受汉厚恩义当为国讨贼以安社稷欲举兵西诛不当摄者选宗室子孙辅而立之。设令时命不成,死国可不惭于先帝。今欲发之,乃肯从我乎?”丰话诺。 义遂与东郡都尉刘宇、严乡侯刘信等结谋。募郡中勇敢,部署将帅,立信为天子。义自号大司马柱天大将军,以东平王傅苏隆为丞相,中尉皋丹为御史大夫,移檄郡国,言莽鸩杀孝平皇帝,矫摄尊号,今天子已立,共行天罚。郡国皆震,比至山阳,众十余万。 莽闻之,大惧,抱孺子会群臣而称曰:“昔成王幼,周公摄政,而管蔡挟禄父以畔,今翟义亦挟刘信而作乱,自古大圣犹惧此,况臣莽之斗筲!”群臣皆曰:“不遭此变,不章圣德。”莽于是依《周书》作《大诰》,曰:“今翟义、刘信等谋反大逆,流言惑众,欲以篡位,害我孺子,罪深于管蔡,恶甚于禽兽。” 于是吏士精锐遂攻围义于圉城,破之,义与刘信弃军庸亡。至固始界中捕得义,尸磔陈都市,卒不得信。莽尽坏义第宅,污池之。发父方进及先祖冢在汝南者,烧其棺柩,夷灭三族。 (节选自《汉书·翟义传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A.吾幸得备宰相子/身守大郡父子/受汉厚恩/义当为国/讨贼以安/社稷欲举兵/西诛不当摄者/选宗室子孙辅而立之 B.吾幸得备宰相子/身守大郡/父子受汉厚恩/义当为国讨贼/以安社稷/欲举兵西诛不当摄者/选宗室子孙辅而立之 C.吾幸得备宰相子/身守大郡父子/受汉厚恩义/当为国讨贼/以安社稷/欲举兵西诛/不当摄者选宗室子孙/辅而立之 D.吾幸得备宰相子/身守大郡/父子受汉厚恩义/当为国讨贼/以安社稷/欲举兵西诛/不当摄者选宗室子孙/辅而立之 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.传舍,原为战国时贵族供门客食宿的地方,后泛指行人居住的旅舍,如“广成传舍”。 B.居摄,出自于《汉书·食货志》,指因皇帝年幼不能亲政,由大臣代居其位处理政务。 C.孺子,可指幼儿、幼童,也可以指天子、诸侯、世卿等的继承人。文中指的是幼童。 D.管蔡,周武王弟管叔鲜、蔡叔度。成王年幼,周公摄政,管、蔡散布流言并起兵反叛。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.翟义有胆有识,扬威郡内。刘立轻慢翟义,因罪被拘,夏恢担心人犯被劫,翟义却用囚车载着刘立绕宛县城示众,对南阳吏民直到了震慑作用。 B.翟义洞悉形势,心忧社稷。平帝驾崩后,他对王莽号令天下、效仿周公辅佐成王之举进行分析,结合国家形势,指出其以辅佐之名行夺权之实。 C.翟义忠于汉朝,起兵拥刘。他与刘宇、刘信结谋起义,立刘信为天子,自称柱天大将军,传送文书,昭告郡国,号召天下诉伐篡汉自立的王莽。 D.翟义兵败身亡,祸及宗族。王莽派精兵良吏在固始逮捕翟义,将其陈尸示众,毁其住宅,掘其父亲及先祖的坟墓,烧毁他们的棺柩,夷灭三族。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)恢以宛大县,恐见篡夺,白义可因随后行县送邓。 (2)设令时命不成,死国可不惭于先帝。今欲发之,乃肯从我乎? (二)古代诗词阅读(9分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 题老学庵壁 陆游 此生生计愈萧然,架竹苫茆只数椽。 万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。 太平民乐无愁叹,衰老形枯少睡眠。 唤得南村跛童子,煎茶扫地亦随缘。 [注]此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴(今浙江绍兴)时所作,此时金兵已占领宋朝的北方领土,宋朝统治者偏安江南一隅。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A.首联描述了老学庵的概况,由竹子搭建、茅草覆盖而成,十分简陋。 B.诗人把老学庵当作自己的精神家园,可以在书斋中读书度过一整天。 C.颈联写诗人虽年老退居山阴,却依然心系天下,希望百姓生活太平、无忧。 D.尾联是对诗人日常生活境况的描述,照应首联中的“萧然”,充满生活气息。 15.诗人为什么“少睡眠”?请根据诗歌内容简要分析。(6分) (三)名句默写(6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《春江花月夜》中“____________,___________。”两句,描写了一幅意境优美的江月图:月光闪耀着千万里光辉,明月朗照在茫茫的春江之中,波光荡漾,清明澄澈。 (2)《将进酒》中”___________________,_____________________。”两句是诗人酒后的狂言,也是酒后的真言;是诗的豪放,更是诗人的愤激。 (3)《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难,显示地方风情的诗句是:___________________ ,___________________。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题。(9分) 中国女排夺得2019年女排世界杯冠军,成功 ,这是中国女排赢得的第十个世界大赛冠军,也是她们为新中国70华诞送上的一份特殊的生日礼物。领袖致电祝贺,勉励大家继续保持昂扬斗志,不骄不躁,再创佳绩。 作为三大球中唯一一支夺取过世界冠军的运动队,早已被超越体育本身意义的中国女排的影响力,不仅是激励国人接续奋斗、自强不息的精神符号,更是时代的集体记忆。尽管成绩有起伏,但团结协作、顽强拼搏的女排精神始终代代相传,极大地激发了中国人的自豪、自尊和自信,为我们在新征程上奋进提供了强大的精神力量。新时代的长征路上,我们同样会遇到各种各样的风险挑战,一个个“腊子口”“娄山关”等待我们去战胜。 ( )。___________________的女排精神给我们以深刻的启迪,激发我们发扬好女排精神,在新的征程中赢得新胜利。发扬女排精神,就要在逆境中决不放弃,在低谷中坚持拼搏,在挫折后勇于奋起,始终保持昂扬向上的奋斗姿态。我们要从女排精神中力量,坚定信心、勇毅笃行,不畏强手、敢打敢拼,以强大闯关实力奔向中国梦的光明未来。 “中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、 就能实现的。”让我们牢记领袖的嘱托,以中国女排为榜样,发扬女排精神,保持昂扬斗志,齐心协力,共同奋斗,为民族复兴提供凝心聚气的强大精神动力,努力创造不负新时代的更大业绩! 17.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.艰难险阻的克服,需要坚强的意志,需要拼搏的精神,需要团结的作风 B.克服艰难险阻,需要团结的作风,需要坚强的意志,需要拼搏的精神 C.艰难险阻被跨越,需要坚强的意志,需要拼搏的精神,需要团结的作风 D.跨越艰难险阻,需要坚强的意志,需要拼搏的精神,需要团结的作风 18.依次填入文中横线处的词语,全都恰当的一项是(3分) A.卫冕 历久弥新 汲取 敲锣打鼓 B.蝉联 经久不衰 汲取 沸沸扬扬 C.卫冕 经久不息 吸取 敲锣打鼓 D.卫冕 历久弥新 吸取 沸沸扬扬 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.具有影响力的中国女排早已超越体育本身的意义,不仅是时代的集体记忆,更是激励国人接续奋斗、自强不息的精神符号。 B.中国女排的影响力早已超越体育本身的意义,不仅是时代的集体记忆,更是激励国人接续奋斗、自强不息的精神符号。 C.具有影响力的中国女排早已超越体育本身的意义,不仅是激励国人接续奋斗、自强不息的精神符号,更是时代的集体记忆。 D.中国女排的影响力早已超越体育本身的意义,不仅是激励国人接续奋斗、自强不息的精神符号,更是时代的集体记忆。 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字的语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过20字。(6分) 手印痕迹,泛指手指和手掌皮肤纹路在接触其他物质时留下的独特纹路痕迹,① 。人的手指和手掌具有凹凸皮肤所形成的纹路,这些突起的皮肤组织被称为乳突线,乳突线上有汗孔分泌的汗液,汗液附在皮肤花纹表面,用手触摸物体就会留下无色汗液形成的手印,一般不易为肉眼看出。而其中指纹是独一无二的痕迹。乳突线按照一定的规律 构成弓型纹、箕型纹、斗型纹3大类型的花纹,这些花纹构成繁杂的组合,这些组合又可构成几乎 无限的指纹可能性,② ,不可能存在相同的指纹。而且指纹在胎儿发育三至四个月时已经形成,虽然在儿童成长期间可能会略有改变,但是在14岁左右 定型后,指纹的类型和细节特征将维持终生不变。③ ,指纹被称为“人体身份证”,并且这两个特征已在上百年的指纹研究中得到证实。 21. 阅读下面材料,概括出“紫外杀菌法”和“臭氧杀菌法”的异同点。注意:相同点不得超过25个字,相异点每条不得超过40个字。(5分) ①紫外杀菌法是利用物理方法,采用一定波长的光线对物体进行照射从而灭活一些微生物,以达到消毒的目的。紫外线波长在240m至280m范围内最具杀伤力,它能够破坏细菌病毒中的DNA(脱氧核糖核酸)或RNA(核糖核酸)的分子结构,造成生长性细胞死亡和(或)再生性细胞死亡,从而达到杀菌消毒的效果。在日常生活中,无论是在空气或是以水为介质的环境中,紫外线均可以直接透过这两种介质照射到微生物上,破坏其遗传物质的结构使其灭活,达到杀菌的目的。 ②臭氧杀菌法是指臭氧以氧原子的氧化作用破坏微生物膜的结构,以实现杀菌作用。臭氧对细菌的灭活反应总是进行的很迅速,臭氧可以与细菌、病毒作用,破坏它们的细胞器和DNA、RNA,使细菌的新陈代谢受到破坏,导致其死亡。与其它杀菌剂不同的是:臭氧能与细菌细胞壁脂类的双键反应,穿入菌体内部,作用于蛋白和脂多糖,改变细胞的通透性,从而导致细菌死亡;臭氧还可以改变细胞中的代谢,它能氧化分解细菌内部葡萄糖所需的酶,使细菌灭活死亡。 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 在近日举办的中非农业合作发展研讨会上,89岁高龄的袁隆平用英文致辞,且全程脱稿,发音认真清晰,頔覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。除了荚语流利,袁隆平俄语也不差,还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友钉纷纷点赞道;原来你是这样的袁隆平。 在致辞中,袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻,并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多地与国际友人沟通,能够更好地帮助世界解决粮食问题袁隆平勤于练习荚语。 把大部分时间都放在科研中的袁隆平,依旧会遵循自己的爱好,空闲时练习小提琴,他不光是一名水稻专家,更是一个不断学习,永远不知疲倦的人…… 上述材料引发你怎样的感悟与联想?请结合材料内容,写一篇发言稿,参与振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师,放飞青春”的主题座谈会,体现你的思考,表达你的看法。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 高二语文试题参考答案 1.D(A.张冠李戴,“文明之所以成为文明并不断发展的根本所在”应该是“交流互鉴”;B.不合逻辑,选项把必要条件说成了充分条件。原文是“才能破除人类在文明发展道路上的诸多困惑”;C.强加因果,且第②段中“交流互鉴……是人类文明有机体的基本特征”,不能反过来说“其特征是交流互鉴”。) 2.C(没有运用对比法。) 3.D(“将给其他文明带来灾难”错,原文说“强调自己的人种和文明高人一等,执意改造甚至取代其他文明,……在做法上是灾难性的”,并不能得出“将给其他文明带来灾难”。) 4.C(猪周期只是规律性的影响,猪源进一步减少”是非洲猪瘟疫情、环保“一刀切”举措带来的,本来影响不应该这么剧烈,既然是“进一步”,那么与猪周期是无关的。) 5.D根据文意,只遵循正常的养殖周期和市场规律是不行的,国家还要加强调控,材料中国家岀台的一系列政策就是加强调控的体现。) 6.①坚决避免囤积居奇、串通涨价等不法行为,维护市场秩序。②利用国家优惠政策,适当扩大生猪存栏规模,抓好疫情防控。③配合相关部门帮扶小规模养殖户,发展规模化养殖。(每点2分) 7.答案 D 解析 “文章明暗线交织”“‘我’的情感变化是暗线”,理解错误。文章并没有采用明暗线交织的结构形式,“我”的情感也没有发生变化。 8.答案 ①照应标题,标题为“米缸山下播绿记”,详写育苗工作符合作品写作的内容;②突出护林工作的艰辛,表现护林员默默付出和乐观的品质;③详写育苗工作,提醒人们要保护大自然,珍爱人类的家园。(每点2分) 9.答案 ①从生长的环境来看,指的是对所生长的山谷和土地的记忆;②从与人的关系来看,指的是护林员艰辛育苗、细心呵护的记忆;③从情感的表达来看,指的是与护林员彼此之间的真挚情感;④从主旨的揭示来看,指的是人与自然共筑家园的记忆。(答出三点即可) 10.(3分)B 11.(3分)C(文中为第二种含义。) 12.(3分)C(此时王莽尚未自立。) 13.①夏恢因为宛是大县,担心人犯被夺,上报翟义可以趁随后巡视属县的机会送刘立去邓。 ②假使命运不好没有成功,为国而死可不愧对先帝。现在要兴兵举事,你愿意跟随我吗? 参考译文: 翟义字文仲,年轻时因为父亲的关系担任郎官,慢慢升为诸曹,二十岁时出京担任南阳都尉。宛县县令刘立与曲阳侯是亲家,又向来在州郡里很有名,轻视翟义年轻。翟义代理太守,巡视属县至宛,丞相史在传舍休息住宿。刘立拿着酒菜拜见丞相史,对饮未结束,适逢翟义也去传舍,外吏禀报都尉将至,刘立谈吐如故。一会儿,翟义到了,通报姓名直接走入,刘立才避开。翟义回来后,大怒,假装因为其他事召见刘立,借刘立杀害无罪的人(之名),安排属下夏恢捆绑了他,送往邓县的监狱。夏恢也因为宛是大县,担心人犯被夺,上报翟义可以趁随后巡视属县的机会亲自转送刘立去邓。翟义说:“想让我亲自押送,那么还不如不收治他呢。”便用囚车栽着刘立绕宛市示众后才送走他,吏民不敢有所举动,翟义因此威震南阳。 几年之后,平帝去世,王莽居于执掌大权的地位。翟义心里厌恶他,于是对姐姐的儿子上蔡陈丰说:“新都侯暂居天子之位,号令天下,假借周公辅佐成王的名义,暂且来试探天下的人心,他一定要替代汉家,他的心思渐渐可以看清。现在皇室衰弱,在外面没有强大的藩国,天下都低头顺从,没有能够捍卫国家拯救国难的。我有幸能够身为宰相的儿子,亲自守卫大郡,父子都身受汉的深恩,在道义上应该为国家讨伐敌人,来使国家安定。我想向西讨伐不应当摄政的人,选皇室宗族的子孙辅佐他使他自立,假使命运不好没有成功,为国而死可不愧对先帝。现在要兴兵举事,你愿意跟随我吗?陈丰答应了翟义。 翟义于是与东郡都尉刘宇、严乡侯刘信结盟谋划。招募郡中勇敢的人从军,立刘信为天子。翟义自封为大司马柱天大将军,传送檄文到各个郡国,说王莽用鸩酒杀害了孝平皇帝,假托采用了皇帝的称号,现在刘信已登皇位,命令各郡国共同实行上天对王莽的惩罚。郡国都为之震动,等翟义的军队到了山阳,人数多达十余万。 王莽听说了此事,非常惊慌,抱着平帝的继承人召集群臣说:过去成王年幼,周公辅政,管叔鲜、蔡叔度挟持禄父来起兵反叛。现在翟义也挟持着刘信来造反,自古以来圣贤尚且害怕这种事情,何况作为臣子的我这样微小的人物呢?群臣都说:不经历变故,不能彰显圣明的恩德。王莽于是仿照《周书》写了《大诰》,说:现在翟义、刘信等谋反作乱,散布流言迷惑众人,想以此来篡夺皇位,谋害平帝的继承人,其罪比管叔鲜、蔡叔度更重,比禽兽更坏。 于是精良的兵吏在圉城攻打包围了翟义,攻破城池,翟义与刘信放弃了军队脱身逃跑。到了固始的边境上,王莽的军队捉住了翟义,在都市里陈尸示众。最终都没有捕获刘信。王莽全部毁坏了翟义的宅院府第,使它变成污池,挖掘了他的父亲翟方进及其祖先在汝南的坟墓,烧毁了他们的棺椁,杀光了他的三族。 14.(3分)C(“希望百姓生活太平、无忧”分析错误,“太平民乐无愁叹”是说国土沦丧,百姓安于现状,只有高兴而没有愁叹,诗人为此而感到愤懑。) 1 5.①从诗歌首联和尾联来看,诗人生活窘迫,心生忧愁;②从诗歌颈联来看,诗人年事已高,晚上本来就睡不好觉;③从诗歌颈联和注释来看,当朝统治者偏安江南一隅,无所作为,百姓只有高兴而无愁叹,诗人为此而忧虑。(每点2分,意思对即可) 16. 1.江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮 2. 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。 3.野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。 17.D(A、B搭配不当,艰难险阻不能克服,且B项语序不当;C项无须采用被动句式。) 18.A(卫冕:体育竞赛中指蝉联冠军,保住上屈取得的冠军地位。蝉联:绵延不断;连续相承。历久弥新:指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。或者是指一样东西不因时间而变旧,变腐,反而史加有力,吏显价值,比新的还要好。经久不衰:形容某事或某人经历很长时问仍旧保持较高的旺盛状态,一般用作谓语。经久不息:经过长时间停不下来,多用在鼓掌或欢呼时。代表着一种动作所受到欢迎程度。汲取:指取水,引申为吸取,吸收。敲锣打鼓:①指欢庆祝贺。②形容大造卢势,大肆进行舆论宦扬。沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧扰,议论纷纷。) 19.B(超越体育本身意义的是“影响力”而不是“屮国女排”,“不仪……更”表递进,强调的是“国人接续奋斗、自强不息的精神符号”,所以答案是B。) 20. ①即指纹和掌纹②世界上每一个人的指纹都有区 别③正是因为指纹的特定性与终身一致性 【命题意图】本题考查语言表达连贯、准确的能力。 【解题思路】语段重点说明手印痕迹,普及了相关科学 知识。①处应是对前句内容的概括,抓住“手指和手 掌”“独特纹路痕迹”等可推出答案。②处与前后句关 联,陈述内容应是对“不可能存在相同的指纹”的解释 说明,据此可推出答案。③处后文提到“两个特征”, 依据前文“其中指纹是独一无二的痕迹”可提炼出指 纹的“特定性”;依据前文“指纹的类型和细节特征将 维持终生不变”可提炼出指纹的“终身一致性”,由此 可推出答案。 21.相同点:破坏细菌病毒中的DNA、RNA分子结构,导致其死亡。(1分) 相异点:紫外杀菌法物理杀菌法利用定波长的光线对物体进行照射从而灭活微生物,达到消毒目的。(2分)臭氧杀菌法:化学杀菌法,①通过破坏细胞的城墙—细胞膜,使得微生物得以灭活;②政变细胞中的代谢,使得细菌失活。(2分) 22.【写作提示】本题考查写作能力。这是一道任务驱动型材料作文题。所供材料是有关袁隆平先生的事迹。 材料中展现了袁隆平先生知性、儒雅、博学、多才、勤奋、远志、力行、热爱生活、热爱学习等多方面的优秀品质。可以说,袁隆平先生应是当代青年学子学习、借鉴的楷模。本题具有立德树人的正能量,立意空间开阔,可写性强。参考立意如下:①人生因科研而充实,生命因艺术而润泽;②锲而不舍,业精于勤,让青春焕彩;③热爱学习,既博且专,持之以恒,成就辉煌;等等。 作文参照高考评分标准。查看更多