语文必修一第二单元测试题

语文必修一第二单元测试题

用心 爱心 专心 1 第二单元测试 一、基础知识（30 分） 1．下列加点词语读音全对的一项是( ) 2．下列语句中没有通假字的一项是( ) A．失其所与，不知 夫晋，何厌之有 B．秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王 C．以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎 D．今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也 3．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是( ) A．同舟共济 B．济世安民 C．赈灾济贫 D．无济于事 4．下列句中加点词语古今意义相近的一项是( ) A．备他盗之出入与非常．．也 行李．．之往来 B．为之奈何．． 人不敢．．与忤视 C．樊将军以穷困．．来归丹 若舍郑以为东道主．．． D．微夫人．．之力不及此 而伤长者．．之意 5．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是( ) A．以其无礼于晋 B．焉用亡郑以陪邻 C．使工以药淬之 D．料大王士卒足以当项王乎 6．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是( ) ①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来，共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此 A．①③④／②⑥／⑤ B．①②／③⑥／④⑤ C．①④／②③⑥／⑤ D．①⑤／②⑥／③④ 7．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是( ) A．以其无礼于晋 B．太子迟之，疑其有改悔 C．其意常在沛公也 D．吾其还也 8．下列句子的翻译，错误的一项是( ) A．吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了 用心 爱心 专心 2 B．持千金之资币物——拿着价值千金的礼物 C．乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王 D．(沛公)脱身独去，已至军矣——沛公已经脱身离开，回到军营 9．对下列文言句式的说明，不准确的一项是( ) A．竖子不足与谋(省略句，即“竖子不足与之谋”) B．大王来何操(谓语后置，即“大王来操何”) C．吾属今为之虏矣(被动句，“为……”表被动) D．问征夫以前路(介宾后置，即“以前路问征夫”) 10．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是( ) A．《史记》是我国第一部编年体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵 之离骚”。 B．《左传》是我国第一部纪传体史书，是为《春秋》作注解的，其它两部为《公羊传》 《谷梁传》，所以又称为《春秋左氏传》或《左氏春秋》。 C．《战国策》是国别体史书，它的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。 D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中 “项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则 为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的古诗，完成 1～2 题。（6 分） 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 11．下列对诗句解释有误的一项是( ) A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。 B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 C．“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。 D．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天 立地。 12．对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是( ) A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。 B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。 C．李清照诗充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。 D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态 度。 用心 爱心 专心 3 (二)阅读下文，回答问题。（29 分） 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军(A)函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。(B)辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人 之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”(C)许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“①秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以(D) 烦执事。②越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。③若舍郑以 (E)为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。④且君尝为晋君赐矣，许君(F)焦、 瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙 秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之， 乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”(G)亦去之。 13．将括号内省略的成分补充完整。（7 分） A( ) B( ) C( ) D( ) E( ) F( ) G( ) 14．下列加点词的解释有误的一项是( ) A．且贰．于楚也(从属二主) 越国以鄙．远(以……为边邑) B．晋军．函陵(驻扎) 焉用亡郑以陪．邻(增加) C．行李．．之往来(使者) 朝济．而夕设版焉(渡河) D．秦伯说．(言，道) 又欲肆．其西封(扩张) 15．下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是( ) A．夜．缒而出，见秦伯 B．朝．济而夕设版焉 C．既东．封郑，又欲肆其西封 D．越国以鄙．远，君知其难也 16．分别比较下列四个句子中加点字的意义和用法，对其判断正确的一项是( ) ①以．其无礼于晋，且贰于楚也 ②以．乱易整，不武 ③夜缒而．出，见秦伯 ④因人之力而．敝之，不仁 A．①②两个“以”不同， ③④两个“而”相同。 B．①②两个“以”相同， ③④两个“而”不同。 C．①②两个“以”相同， ③④两个“而”相同。 D．①②两个“以”不同， ③④两个“而”不同。 17．下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是( ) 例句：朝济而夕设版焉 A．焉．用亡郑以陪邻 B．若不阙秦，将焉．取之 C．夫大国，难测也，惧有伏焉． D．且焉．置土石 用心 爱心 专心 4 18．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( ) A．围郑主要原因是晋想报复郑，与秦并无多大关系，这就为下文烛之武说退秦军埋 下伏笔。 B．秦晋之军分驻两地，也就为烛之武的分化瓦解工作提供了可能。 C．烛之武因年轻时不得重用，而有满腹委屈和牢骚，对此，郑伯颇为不满，但国难 当头，最终还是给予安慰和许诺。 D．晋侯在秦退军后，并无感情冲动，经过理智分析，毅然决定撤军。这种隐忍不发、 随机应变的胸怀谋略，正是他后来成就霸主的重要原因。 19．文中烛之武的说辞包含了四层意思(文中已标明序号)，请用自己的话概括中间两 层的内容。（4 分） 第一层：消除戒心，引起好感。 第二层：________________________________ 第三层：________________________________ 第四层：晋忘恩负义、言而无信、贪得无厌，暗示秦将受晋侵犯。 20．根据要求，写出课文中的相关语句。（3 分） 烛之武为了说服秦伯退兵，摆出了保存郑国可能对秦国的好处，这好处是 _____________________________________________________________________________ (三)阅读下文，回答问题。（12 分） 鸿门宴(节选) 司马迁 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军， 私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公， 沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？” 张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’ 故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？” 张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦 时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰： “长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将 军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之 不敢倍德也。” 21．下列加点字的意思，解释不正确的一项是( ) A．素善．留侯张良 善：友好 B．项伯乃夜驰．之沛公军 驰：投奔 C．毋内．诸侯 内：通“纳”，接纳 D．君安．与项伯有故 安：怎么 22．下面加点词的解释，用法与意义相同的一项是( ) A．项伯乃夜驰之．沛公军 臣之．壮也，犹不如人 B．臣为．韩王送沛公 父母宗族，皆为．戮没 用心 爱心 专心 5 C．孰与．君少长 失其所与．，不知 D．所以．．遣将守关者…… 仆所以．．留者，待吾客与倶 23．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6 分） (1)秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。 _________________________________________________________________________ (2)所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。 _________________________________________________________________________ （四）默写（6 分） 24.高渐离击筑， ， ， 。 25．大行不顾细谨， 。 26．因人之力而敝之，不仁； ； 。 三、语言运用与表达（7 分） 27．从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个 句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。（4 分） 时间是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获； 时间是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光。 28．用“……使……”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作 物产量造成的影响。(不超过 25 个字)（3 分） 19 世纪以来，世界平均气温已经升高 0.7 摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产 量减少。在低纬度地区，气温即使升高 1～2 摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬 度地区，气候较为凉爽，如果气温升高 3 摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可 能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使 得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的 臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。 四、作文（60 分） 以“《鸿门宴》里_________这个人物写得好”为题目，写一篇作文，不少于 800 字。 横线上填上课文《鸿门宴》里的一个人物的名字，如“《鸿门宴》里项羽这个人物写得好”。 用心 爱心 专心 6 参考答案 一、基础知识 1．A 2．C 解析：A.“知”通“智”；B.“说”通“悦”；D.“倍”通“背”。 3．A 解析：A 项与例句意文相同，译为：渡河；B、C 中的“济”译为：救济；D 项译为：(对 事情)有益。 4．B 解析：A．非常，古义：指意外的变故；今义：副词。行李，古义：出使的人；今义： 外出时所带的包裹箱子等物品。C．穷困，古义：走投无路；今义：贫穷。东道主，古义： 东方道路上的主人；今义：请客的主人。D.夫人，古义：那人；今义：妻子。长者，古义： 敦厚的人；今义：年龄较大的人。 5．B 解析：“越国以鄙远”中“以”是连词，可译为“来”，表目的。 6．A 解析：①③④“之”：用在主谓之间，不译；②⑥“之”：结构助词，可译为“的”； ⑤“之”：代词，指阙秦以利晋这件事。 7．D 解析：D 项中“其”表商量或希望语气，还是。其他三项中“其”为代词。 8．C 解析：C 项应译为：于是拿起他的匕首投击秦王。 9．B 解析：B 项应为疑问代词作宾语前置。 10．C 解析：《战国策》是由战国末期至秦汉间人收集的一部史料汇编，由西汉刘向重新整 理；《烛之武退秦师》选自《左传》。 二、阅读鉴赏 (一)11．B 12．B (二)13．略。 14．D 解析：“说”通“悦”，高兴。 15．D 解析：边邑，这里用作动词。其他三项为名词作状语。 16．D 解析：①介词，因为；②介词，用、凭；③连词，表示修饰；④连词，表示转折。 17．C 解析：A 项为疑问词，何，为什么；B、D 为兼词，相当于“于此”“在这里”“在那里”。 用心 爱心 专心 7 18．C 19．灭郑于晋有利，于秦无益有害。存郑于秦有益。行李之往来，共其乏困 (三)21．B 解析：驰：骑马到。 22．D 解析：A．去，到；主谓词，取消句子的独立性；B．替，为；被；C．与……比；结 交，亲附；D．表……的原因。 23．(1)秦朝时项伯和我交往，他杀了人，我救了他。 (游：交往。活：使动，使…… 活下来 / 救活。) (2)略 三、语言运用与表达 27．略。 28．气温升高、普遍缺水、臭氧增加将使世界作物减产。 四、作文 略。