2019届二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业（全国卷用）(16)

2019届二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业（全国卷用）(16)

‎2019届二轮复习 古诗词鉴赏专项突破 作业（全国卷用）‎ 一、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9分)‎ 别元九后咏所怀 白居易 零落桐叶雨，萧条槿花风。‎ 悠悠早秋意，生此幽闲中。‎ 况与故人别，中怀正元悰①。‎ 勿云不相送，心到青门②东。‎ 相知岂在多，但问同不同。‎ 同心一人去，坐觉长安空。‎ ‎[注]　①悰：欢乐，乐趣。②青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其门色青，故俗称为“青门”。‎ ‎1．下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。‎ B．友人问诗人“为何不相送”，而诗人以“心到青门东”回答友人，寥寥数笔，勾勒出离别时的大致场景。‎ C．最后四句写朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言简意赅，且富含哲理。‎ D．本诗是一首送别诗，送别诗有表现亲情、爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。‎ 解析：选B　B项，这两句并非真的是诗人与友人的问答，而是诗人的想象、假设，是虚写。‎ ‎2．诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》(城阙辅三秦)中的思想情感有何不同？(6分)‎ 答：                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎ ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ 参考答案：①本诗表现了作者面对萧瑟之景时的伤秋之情，抒发了自己在长安再无心意相通之人的孤寂落寞之情。②王勃《送杜少府之任蜀州》中既有同病相怜的伤感，也有惜别之情，还有诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。‎ 二、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9分)‎ 池上早秋①‎ 白居易 荷芰绿参差，新秋水满池。‎ 早凉生北槛，残照下东篱。‎ 露饱蝉声懒，风干②柳意衰。‎ 过潘二十岁，何必更愁悲。‎ ‎[注]　①唐宝历元年(825)，白居易出任苏州刺史；次年作本诗，诗人36岁因病去职，与刘禹锡结伴归洛阳。②风干：柳树经秋，风吹叶落，暗指自己年迈体衰。‎ ‎1．下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．首联紧扣诗题“早秋”，描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾，又有荷花菱芰辉映的画面。‎ B．“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点，因为栏杆本身不会生凉，而是天气已生凉意。‎ C．颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象，使用了虚实结合的写法，以衬托秋天的寂寥。‎ D．尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡《秋词》中的“我言秋日胜春朝”，在格调上颇为相似。‎ 解析：选D　D项，“在格调上颇为相似”说法错误，因为本诗格调悲凉甚至悲苦，而刘禹锡的《秋词》则一反前人悲秋的伤感格调，两者极为不同。‎ ‎2．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分)‎ 答：                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                             ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ 参考答案：情感：尾联表达了作者看似解脱旷达实际上却是有苦说不出、有泪不能流的悲苦之情。‎ 作用：对全诗情感的抒发有强调的作用，使全诗的格调更加悲苦。‎ 三、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)‎ 闻　雨[注]‎ 陆　游 慷慨心犹壮，蹉跎鬓已秋。‎ 百年殊鼎鼎，万事只悠悠。‎ 不悟鱼千里，终归貉一丘。‎ 夜阑闻急雨，起坐涕交流。‎ ‎[注]　此诗作于孝宗乾道四年秋天，陆游44岁，在山阴三山别业。诗人自乾道二年罢归故乡，业已两年。‎ ‎1．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．陆游作此诗时，虽已被罢官归乡，但仍然不能忘怀于社会和现实，同时对自己的前途感到茫然。‎ B．颔联的“鼎鼎”谓人生不过百年，此句化用陶诗“鼎鼎百年内，持此欲何成”；“悠悠”即邈远。‎ C．颈联表达了作者做不到像鱼儿一样疾行千里，不能理解志在远方的志士，只得沦落于山野的无奈。‎ D．尾联以叙事作结，作者写自己在雨夜伤心落泪，其所包含的痛苦之情与杜甫的家国情怀非常类似。‎ 解析：选C　C项，颈联中“不悟”是不能理解，选项中“作者做不到”分析不当。‎ ‎2．“惊回万里关河梦，滴碎孤臣犬马心”‎ 是陆游《秋夜闻雨》中的诗句，请比较这两句诗与本诗首联所表达的情感的异同。(6分)‎ 答：                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                             ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ 解析：本题需要分别分析本诗首联和陆游《秋夜闻雨》中诗句的情感。“慷慨心犹壮，蹉跎鬓已秋”，结合注释内容“陆游44岁，在山阴三山别业。诗人自乾道二年罢归故乡，业已两年”，结合关键词语“心犹壮”“鬓已秋”等内容分析，志士暮年，心有余力不足，厌看了官场的阴暗，心有无奈的感慨，双鬓斑白，无法为国效力的悲凉与无奈。“惊回万里关河梦，滴碎孤臣犬马心”，结合关键词语“惊”“碎”“孤臣”“犬马心”等分析可知，对国事的担忧，不被重用、报国无门的痛苦。《秋夜闻雨》中的诗句和本诗首联都表达了诗人强烈的爱国之情。‎ 参考答案：相同之处：都表达了诗人强烈的爱国之情。不同之处：《秋夜闻雨》中的诗句侧重表达了对国事的担忧，不被重用、报国无门的痛苦；本诗首联着重表达了诗人虽心系祖国，但岁月流逝、双鬓斑白，无法为国效力的悲凉与无奈。‎ 四、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)‎ 与邻翁登山亭 陆　游 数掩槿篱围夕照，一间茅舍背阴崖。‎ 吾生扰扰实无乐，人事悠悠那可谐？‎ 忧患向来侵绿鬓，登临此日费青鞋。‎ 京华旧友凋零尽，野老逢迎一散怀。‎ ‎1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．首联选取“槿篱”“夕照”“茅舍”“阴崖”一组意象营造出幽静的氛围。‎ B．“吾生扰扰实无乐”是诗人人生之路的概括，隐含着诗人对自己人生的否定。‎ C．“人事悠悠那可谐？”运用反问手法写出了诗人对世事难以顺畅的感叹。‎ D．“忧患向来侵绿鬓”运用拟人手法，点出诗人因忧患而容颜衰老的事实。‎ 解析：选B　B项，“隐含着诗人对自己人生的否定”分析有误，应是体现了对现实艰难生活的无限感慨。‎ ‎2．诗中作者的情感有什么样的变化？请结合全诗分析。(6分)‎ 答：                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                             ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ 解析：本题考查鉴赏诗歌的内容与思想感情。首联写自己居住的环境，体现了诗人闲适的生活状态；颔联与颈联抒发了其悲愤、伤心之情，应抓住“无乐”“忧患”等词；尾联联想到旧友凋零，自己尚有村野老人相陪，排遣心中的苦闷，体现了豁达的人生态度，应紧扣“散怀”一词。‎ 参考答案：由闲适转为悲愤、伤心，再由悲愤、伤心转为豁达。首联写自己居住的环境，体现了诗人闲适的生活状态；颔联与颈联叙述自己历尽人生艰难，感叹世事的无奈，抒发了其悲愤、伤心之情；尾联联想到旧友凋零，自己尚有村野老人相陪，排遣心中的苦闷，体现了豁达的人生态度。‎ 五、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9分)‎ 早秋山中作①‎ 王　维 无才不敢累明时，思向东溪守故篱。‎ 岂厌尚平②婚嫁早，却嫌陶令去官迟。‎ 草间蛩③响临秋急，山里蝉声薄暮悲。‎ 寂寞柴门人不到，空林独与白云期。‎ ‎[注]　①这首诗疑作于王维四十多岁的时候，当时诗人过着半官半隐的生活。②尚平：字子平，东汉朝歌人。为子女嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。③蛩：蟋蟀。‎ ‎1．下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白云”等意象，交代了诗人生活的山林田园环境。‎ B．诗歌符合律诗对对仗的要求，颈联中“草间”对“山里”，“蛩响”对“蝉声”。整齐匀称，节奏鲜明，富于音乐美。‎ C．颈联从听觉的角度来描写临秋的蟋蟀响急，薄暮的寒蝉声悲，照应题目，写出了早秋山中的安静空寂，给人一种萧索落寞的感受。‎ D．全诗运用多种艺术手法描写景物和传情达意，如反语、用典、以动衬静、渲染、比喻等。‎ 解析：选D　D项，没有运用比喻手法。‎ ‎2．全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。(6分)‎ 答：                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎ ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ 参考答案：①对自己不被知遇的抱怨。首句说自己“无才不敢累明时”，是谦词反语，埋怨自己满腹才华，却不被知遇重用。②对仕途世事的厌倦，对隐逸生活的向往。颔联两个典故，表明诗人欲与尚子平、陶渊明一样归隐山林的思想，而且归隐之心非常迫切。③理想落空、独守山林生活的些许落寞。颈联的环境渲染悲凉的氛围，烘托悲戚的心境，尾联的“寂寞”“空”“独”更是直接点出了这种情感。‎ 六、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9分)‎ 与东吴生相遇①‎ 韦　庄 十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。‎ 老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。‎ 贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。‎ 且对一尊开口笑，未衰应见泰阶②平。‎ ‎[注]　①本诗为诗人及第后出关而作，时年59岁。诗人公元883年流落江南，公元894年擢第，其间战乱频仍，颠沛流离。②泰阶：星名。古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，民康国泰。‎ ‎1．下列对这首诗的赏析，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．首句用随风漂泊的水上浮萍，比喻流离失所的“十年身事”，“各”字表明东吴生与自己同是天涯沦落人，不免同病相怜。‎ B．韦庄此时虽已科举及第，但在外漂泊多年，已是垂暮之年，白发苍苍，回想自己多年来坎坷的科举之路，忍不住泪满冠缨。‎ C．颔联表现了内心的酸楚，虽然暂时欢聚，观花饮酒，但流离失所，衰老麻木，再无赏花的逸兴，乱世颠沛，只好借酒浇愁。‎ D．颈联运用对比手法，“贫”与“贵”、“陋巷”与“豪家”相对，写出了世态炎凉，同时也回答了自己多年执着科举的主要原因。‎ 解析：选A　B项，“回想自己多年来坎坷的科举之路，忍不住泪满冠缨”分析不当，这里“泪满缨”表现的是故人相逢的悲喜交加。C项，“暂时欢聚，观花饮酒”‎ 说法不恰当，这是作者回想当年大家在一起的时光。D项，“回答了自己多年执着科举的主要原因”无中生有，理解不当。‎ ‎2．这首诗蕴含了抒情主人公哪些思想感情？请简要分析。(6分)‎ 答：                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                             ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ ‎                                                                                                                                            ‎ 参考答案：①对身世遭际的不平与感慨。②与东吴生相见的悲喜交加。③对战乱(或“统治者”)饱含泪水的控诉。④对天下太平的期盼。(分析：略)‎