山西省运城市2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含解析

山西省运城市2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含解析

www.ks5u.com 运城市高中2019-2020学年第二学期期中调研测试 高二语文 考生注意：‎ ‎1.本试卷共150分，考试时间150分钟。‎ ‎2.请将各题答案填写在答题卡上。‎ ‎3.本试卷主要考试内容：苏教版必修5。‎ 一、现代文阅读(27分）‎ ‎（一）实用类文本阅读(本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 材料一：‎ 世界范围内关注度最高、代表世界家电产业最高水准的消费电子及家电产品大会（简称IFA)，于今年9月6日〜11日在德国首都柏林举办。在5G通信技术方面，本次展会最大的重头戏之一便是华为在IFA开幕第一天发布了首款5G芯片——麒麟990。麒麟990—5G是全球首款旗舰5G SoC,将满足消费者对5G体验的追求。在发布会上，华为消费者业务负责人余承东指出，麒麟990的AI性能优势高达6倍，能效优势高达8倍，自身的AI算力在两年内也提升了12倍。在人脸识别的使用场景下，麒麟990—5G能够使应用效能提高24倍。在国外的手机评测网站上，媒体人纷纷表示苹果已经落后于华为，毫无亮点，均期待即将在德国慕尼黑发布的华为mate30系列手机。‎ 总而言之，在今年的IFA展上，中国品牌展区可谓群星闪耀，百花齐放。许多国产品牌产品从外观设计到创新技术，均走在世界前列。‎ 李东生认为，中国企业在未来全球产业格局当中，要获得更大的话语权、更强的竞争力，关键还是要继续提高自身的能力，特别是技术开发和创新的能力。‎ ‎(摘编自《“中国智造”群星闪耀》)‎ 材料二：‎ ‎2019年9月11日，国内首个无人船研发测试基地，位于广东珠海的香山海洋科技港正式建成，并将于年底投入使用，将成为粤港澳三地乃至国内海上无人系统与海洋智能装备设计、研发、试验的公共技术服务与创新孵化平台，打造智慧海洋产业创新高地。‎ - 29 -‎ 香山海洋科技港重点围绕无人船与海洋智能装备产业链布局，聚集人工智能、先进装备制造和新一代信息技术产业，打造海上无人系统与智能装备设计、研发、试验、应用及产学研用于一体的公共技术服务平台，助推湾区海洋经济发展,是粤港澳三地联合进行科技创新的基地。‎ 珠海依托良好的制造业基础，加强与港澳的合作，通过陆续出台围绕创新主体、创新平台、创新人才等方面的优惠政策，增强对港澳高新技术产业的吸引。‎ 珠海高新区管委会副主任张静华认为：香港和澳门有创新的资源，希望把创新创业人才引进来，在珠海、在香山海洋科技港创业孵化，与以云洲智能为代表的珠海高新科技企业进行产学研合作，提升粤港澳大湾区科技创新动能。‎ ‎(摘编自《国内首个无人船研发测试基地建成》)‎ 材料三：‎ 当今世界，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领。‎ 党的十八大以来，我国科技事业密集发力、加速跨越，实现了历史性、整体性、格局性重大变化，重大创新成果竞相涌现，科技实力正处于从量的积累向质的飞跃、点的突破向系统能力提升的重要时期。‎ 专家指出，建设世界科技强国，要通过进一步深化改革，充分挖掘创新潜能。尽快建立更高效的经费使用机制、更科学的科技评价体系、更合理的薪酬体系、更完善的知识产权保护制度，进一步营造鼓励创新、包容创新的环境，充分激发科技作为第一生产力蕴藏的巨大潜能。另外， 下大力气持久攻关，实现关键核心技术自主可控。切实提高关键核心技术创新能力，才能把科技发展主动权牢牢掌握在自己手里。牢固确立人才引领发展的战略地位，激发科技人才的创新活力。“没有一支过硬的人才队伍，任何创新都不可持续。”中南大学教授邱冠周院士说，科技强国首先是人才强国，只有让人才各展所长，创新创造的活力才能源源释放。面向未来，要形成更加灵活的人才管理体制，让更多的科技人才通过创新得到合理回报，为创新引领高质量发展、建设世界科技强国打下坚实的人才基础。‎ ‎ (摘编自《中国科技竞争力创新动能源源不断后劲十足》)‎ ‎1. 下列对材料二的分析与理解，不正确的一项是 A. 2019年在广东珠海建成的国内首个无人船研发测试基地，是粤港澳三地联合进行科技创新的基地。‎ B. 香山海洋科技港以无人船与海洋智能装备产业链为中心布局，为推动湾区海洋经济发展提供公共技术服务平台。‎ C. 珠海凭借制造业优势，加强与港澳的合作，通过出台各项优惠政策，增强对港澳高新技术产业的吸引。‎ - 29 -‎ D. 珠海香山海洋科技港引进香港和澳门创业创新人才进行产学研合作.提升了粤港澳大湾区科技创新动能。‎ ‎2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 材料一在介绍IFA柏林会展上中国品牌的亮相惊艳全场，许多国产品牌产品的外观设计、创新技术均居世界前列。‎ B. 华为在IFA开幕第一天发布的首款5G芯片麒麟990,能够使应用效能提高24倍，媒体人认为在5G通信技术方面已经赶超苹果。‎ C. 材料三阐述在科技创新是提高综合国力的关键的背景下，我国需要深化改革，充分挖掘创新潜能，为建设世界科技强国打下坚实的人才基础。‎ D. 综合三则材料可知，我国的一些创新技术走在世界前列，科技发展处于重要时期，面向未来，需建设一支过硬的科技人才队伍。‎ ‎3. 请结合材料简要概括如何提高中国未来的科技竞争力。‎ ‎【答案】1. D 2. B ‎ ‎3. （1）出台优惠政策，深化改革，挖掘创新潜能；完善相关机制、体系、制度，营造创新环境，激发创新潜能。（2）提高自身的能力，特别是技术开发和创新的能力。（3）实现核心技术自主可控和创新能力，把科技发展主动权掌握在自己手里。（4）牢固确立人才引领发展的战略地位，引进创新人才，建设创新团队，进行产学研合作，提升科技创新动能激发科技人才的创新活力。‎ ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查信息的筛选和分析比较的能力。说得通俗一些，就是“找”和“比”两种做法。一般说来分两步走：第一步，阅读题干和选项：要一字一句地读，找出考查的信息和设置题目的角度。然后结合题干提供的信息，有重点地阅读全文，画出与选项有关的信息 。第二步，比较选项和与选项有关的文中信息。必须掌握设置干扰项的方式，找准原文的关键词句，细心与题干对照。一般从以下几个方面认真比对：①是否程度深浅、范围大小混淆；②是否偶然、必然混淆；③是否指代混淆，是否主客颠倒，是否偷换概念；④是否现实和设想混淆；⑤是否肯定和否定、主要和次要关系混淆，是否无中生有；⑥是否条件和结果、原因和结果的关系颠倒。‎ - 29 -‎ D项，“珠海香山海洋科技港引进香港和澳门创业创新人才进行产学研合作，提升了粤港澳大湾区科技创新动能”错误。原文信息是“珠海高新区管委会副主任张静华认为：香港和澳门有创新的资源，希望把创新创业人才引进来，在珠海、在香山海洋科技港创业孵化，与以云洲智能为代表的珠海高新科技企业进行产学研合作，提升粤港澳大湾区科技创新动能”，可见选项时态有误，文中只是“希望”，未然说成已然。D项错误。‎ 故选D。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查对文中相关内容的概括分析能力。做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的未必就是错的，一定要深入细致分析比较，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。‎ B项，“媒体人认为在5G通信技术方面已经赶超苹果”，错误。原文信息是“在国外的手机评测网站上，媒体人纷纷表示苹果已经落后于华为，毫无亮点，均期待即将在德国慕尼黑发布的华为mate30系列手机”，可见选项信息扩展了范围，遗漏了文本中的限制语“在国外的手机评测网站上”，另外文本中是泛指“苹果落后于华为”，到了选项说成“在5G通信技术方面已经赶超苹果”，偷换概念张冠李戴。B项错误。‎ 故选B。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查提取、筛选、整合信息的能力。信息筛选类题目解答时一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。题干为“请结合材料简要概括如何提高中国未来的科技竞争力”，“概述”有别于“简要分析”和“概括”，意思是从大的方面加以分类、汇总、整合，适当展开分析，不必举例子，借于“简析”和“概括”间。‎ ‎（1）出台优惠政策，深化改革，挖掘创新潜能；完善相关机制、体系、制度，营造创新环境，激发创新潜能：材料二“珠海依托良好的制造业基础，加强与港澳的合作，通过陆续出台围绕创新主体、创新平台、创新人才等方面的优惠政策，增强对港澳高新技术产业的吸引”；材料三“专家指出，建设世界科技强国，要通过进一步深化改革，充分挖掘创新潜能。尽快建立更高效的经费使用机制、更科学的科技评价体系、更合理的薪酬体系、更完善的知识产权保护制度，进一步营造鼓励创新、包容创新的环境，充分激发科技作为第一生产力蕴藏的巨大潜能”。‎ ‎（2‎ - 29 -‎ ‎）提高自身的能力，特别是技术开发和创新的能力：材料一“李东生认为，中国企业在未来全球产业格局当中，要获得更大的话语权、更强的竞争力，关键还是要继续提高自身的能力，特别是技术开发和创新的能力”材料二中“珠海高新区管委会副主任张静华认为：香港和澳门有创新的资源，希望把创新创业人才引进来，在珠海、在香山海洋科技港创业孵化，与以云洲智能为代表的珠海高新科技企业进行产学研合作，提升粤港澳大湾区科技创新动能”。‎ ‎（3）实现核心技术自主可控和创新能力，把科技发展主动权掌握在自己手里： 材料三“另外， 下大力气持久攻关，实现关键核心技术自主可控。切实提高关键核心技术创新能力，才能把科技发展主动权牢牢掌握在自己手里。牢固确立人才引领发展的战略地位，激发科技人才的创新活力”。‎ ‎（4）牢固确立人才引领发展的战略地位，引进创新人才，建设创新团队，进行产学研合作，提升科技创新动能激发科技人才的创新活力：材料三“没有一支过硬的人才队伍，任何创新都不可持续。”中南大学教授邱冠周院士说，科技强国首先是人才强国，只有让人才各展所长，创新创造的活力才能源源释放。面向未来，要形成更加灵活的人才管理体制，让更多的科技人才通过创新得到合理回报，为创新引领高质量发展、建设世界科技强国打下坚实的人才基础”。‎ ‎【点睛】筛选并整合文中信息 ‎（1）整体阅读语言材料。把握语言材料的内容要点，即明确文中透露的信息点。‎ ‎（2）根据题干要求，对照语言材料进行搜索阅读，查找与题干相对应的信息源，辩别真伪，筛选所需信息。‎ ‎（3）将题干、选项、信息源进行对照和比较，鉴别真伪信息。‎ ‎（二）文学类文本阅读(本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 风波 鲁迅 七斤嫂可真是完全绝望了；自己急得没法，便忽然又恨到七斤。伊用筷子指着他的鼻尖说：“这死尸自作自受！造反的时候，我本来说，不要撑船了，不要上城了。他偏要死进城去，滚进城去，进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子，现在弄得僧不僧道不道的。这囚徒自作自受，带累了我们又怎么说呢？这活死尸的囚徒……”‎ 村人看见赵七爷到村，都赶紧吃完饭，聚在七斤家饭桌的周围。七斤自己知道是出场人物，被女人当大众这样辱骂，很不雅观，便只得抬起头，慢慢地说道：‎ - 29 -‎ ‎“你今天说现成话，那时你……”‎ ‎“你这活死尸的因徒……”‎ 看客中间，八一嫂是心肠最好的人，抱着伊的两周岁的遗腹子，正在七斤嫂身边看热闹；这时过意不去，连忙解劝说：“七斤嫂，算了罢。人不是神仙，谁知道未来事呢？便是七斤嫂，那时不也说，没有辫子倒也没有什么丑么？况且衙门里的大老爷也还没有告示……”‎ 七斤嫂没有听完，两个耳朵早通红了；便将筷子转过向来，指着八一嫂的鼻子，说：“啊呀，这是什么话呵！八一嫂，我自己看来倒还是一个人，会说出这样昏诞糊涂话么？那时我是，整整哭了三天，谁都看见；连六斤这小鬼也都哭……”六斤刚吃完一大碗饭，拿了空碗，伸手去嚷着要添。七斤嫂正没好气，便用筷子在伊的双丫角中间，直扎下去，大喝道：“谁要你来多嘴！你这价汉的小寡妇！”‎ 噗的一声，六斤手里的空碗落在地上了，恰巧又碰着一块砖角，立刻破成一个很大的缺口。七斤直跳起来，捡起破碗，合上检查一回，也喝道：“入娘的！”一巴掌打倒了六斤。六斤躺着哭，九斤老太拉了伊的手，连说着“一代不如一代”，一同走了。‎ 八一嫂也发怒，大声说：“七斤嫂，你‘恨棒打人’……”‎ 赵七爷本来是笑着旁观的；但自从八一嫂说了“衙门里的大老爷没有告示”这话以后，却有些生气了。这时他已经绕出桌旁，接着说，“‘恨棒打人’，算什么呢。大兵是就要到的。你可知道，这回保驾的是张大帅。张大帅就是张翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有万夫不当之勇，谁能抵挡他，”他两手同时捏起空拳，仿佛握着无形的蛇矛模样，向八一嫂抢进几步道，“你能抵挡他么！”‎ 八一嫂正气得抱着孩子发抖，忽然见赵七爷满脸油汗，瞪着眼，准对伊冲过来，便十分害怕，不敢说完话，回身走了。赵七爷也跟着走去，众人一面怪八一嫂多事，一面让开路，几个剪过辫子重新留起的便赶快躲在人丛后面，怕他看见。赵七爷也不细心察访，通过人丛，忽然转入乌桕树后，说道：“你能抵挡他么！”跨上独木桥，扬长去了。‎ 村人们呆果站着，心里计算，都觉得自己确乎抵不住张翼德，因此也确定七斤便要没有性命。七斤既然犯了皇法，想起他往常对人谈论城中的新闻的时候，就不该含着长烟管显出那般骄傲模样，所以对七斤的犯法，也觉得有些畅快。他们也仿佛想发些议论，却又觉得没有什么议论可发。嗡嗡地一阵乱嚷，蚊子都撞过赤膊身子，闯到乌桕树下去；他们也就慢慢地走散回家，关上门去睡觉。七斤嫂咕哝着，也收了家伙和桌子矮凳回家，关上门睡觉了。‎ - 29 -‎ 七斤将破碗拿回家里，坐在门槛上吸烟；但非常忧愁，忘却了吸烟，象牙嘴六尺多长湘妃竹烟管的白铜斗里的火光，渐渐发黑了。他心里但觉得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些计划，但总是非常模糊，贯穿不得：“辫子呢辫子？丈八蛇矛。一代不如一代！皇帝坐龙庭。破的碗须得上城去钉好。谁能抵挡他？书上一条一条写着……”‎ 第二日清晨，七斤依旧从鲁镇撑航船进城，傍晚回到鲁镇，又拿着六尺多长的湘妃竹烟管和一个饭碗回村。‎ 过了十多日，七斤从城内回家，看见他的女人非常高兴：‎ ‎“我想皇帝一定是不坐龙庭了。我今天走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫。”‎ ‎“…………”‎ 现在的七斤，七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的打招呼。九斤老太早已做过八十大寿，仍然常说“一代不如一代”，而且健康。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐地往来。‎ 一九二零年十月 ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 九斤老太“一代不如一代”的口头禅，不只是显示她的不满情绪，而且表现了她陈旧腐朽的观念，从中也可看出农民的狭隘性。‎ B. 七斤“六尺多长的湘妃竹烟管”在小说中几次写到，有推动情节发展的作用，是小说的行文线索，同时也是人物身份的象征。‎ C. 七斤因为撑船进城被人剪去了辫子而垂头丧气，对七斤嫂的责骂隐忍、无可奈何，小说刻画了七斤麻木、愚昧、落后的形象。‎ D. 小说“辫子又盘在顶上了”一句活灵活现地展现了时代的变革和那个时代特有的景象，写出赵七爷“辫子”对村中人的影响。‎ ‎5. 七斤嫂有哪些性格特点？请结合小说简要分析。‎ ‎6. 小说最后一段有什么作用？请结合小说简要分析。‎ ‎【答案】4. B 5. ①泼辣粗俗。七斤嫂用筷子指着七斤的鼻子骂他，言语粗俗。②伶牙俐齿。七斤嫂反驳八一嫂，言语犀利。③麻木愚昧。七斤嫂在对待剪辫子以及“皇帝坐龙庭”等问题的态度都可以看出她的麻木愚昧。 ‎ ‎6. ①最后一段写七斤、九斤老太、六斤等的情况，与前文相照应，使小说结构更完整。②最后一段描写辫子风波过后的平静景象，启发人们思考，若不唤醒民众，就无法改变其悲剧命运，取得民主革命的真正胜利，深化了作品主题。‎ - 29 -‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。第一步，浏览选项，标考查点。把与“思想内容”、“艺术特色”相关的核心词语标注出来，画出选项中有关“思路”、“主题判断”、“作者情感”、“艺术手法”等内容的名称。第二步，回归原文，寻找对应。注意选项带出的要点是否有原文依据。第三步，对比排除，确定答案。根据“原文内容错误”优先的原则，先将有“原文内容错误”的选项挑选出来，然后再考虑艺术特色赏析不当的选项，最后确定答案。本题中，B项，“是小说的行文线索”错，只在小说后半部分出现了两次，跟小说的行文关系不大，不是小说的线索。‎ 故选B。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查分析小说人物形象的能力。人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。分析人物的动作描写、语言描写：“伊用筷子指着他的鼻尖”“这活死尸的囚徒”体现她的泼辣粗俗；“指着八一嫂的鼻子，说：‘啊呀，这是什么话呵！八一嫂，我自己看来倒还是一个人，会说出这样昏诞糊涂话么……’”体现她的伶牙俐齿；“造反的时候，我本来说，不要撑船了，不要上城了。他偏要死进城去，滚进城去，进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子，现在弄得僧不僧道不道的”体现她的麻木愚昧。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。此题主要从主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。分析“现在的七斤，七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了”可知，深化了若不唤醒民众，就无法改变其悲剧命运，取得民主革命的真正胜利的主题；在结构上“九斤老太早已做过八十大寿，仍然常说“一代不如血代”，而且健康。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了”与前文照应。‎ - 29 -‎ ‎【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关、和文章的主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。‎ 二、古代诗文阅读(43分）‎ ‎(一)课内文言文阅读(本题共3小题.10分）‎ 阅读下面的文言文，完成各题 北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹛。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。‎ ‎《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里， 去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪！其视下也，亦若是则已矣。‎ 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。‎ 蜩与学鸠笑之曰：“我決起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！‎ ‎7. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A. 怒而飞，其翼若垂天之云 怒:发怒 B. 则其负大舟也无力 负:负载 C. 置杯焉则胶 胶:粘住不动 D. 而后乃今图南 图：图谋 ‎8. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A. 鲲之大,不知其几千里也 背负青天而莫之天阏者 B. 置杯焉则胶,水浅而舟大也 我決起而飞,抢榆枋 C. 而后乃今培风 今其智乃反不能及 D. 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为 奚以之九万里而南为 ‎9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? ‎ ‎(2)适莽苍者，三餐而反,腹犹果然。‎ ‎【答案】7. A 8. D ‎ - 29 -‎ ‎9. （1）天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？ （2）到迷茫的郊野去，带上三餐就可以往回返，肚子还是饱饱的。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。推断文言实词的意思可以用因文定义法，由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此考生可因文来定义，即根据具体的上下文或语境来判断某个实词的具体义项。这是在推断词义时最为常用的一种方法，就是把自己认为的意思代入具体语境中看句意是否通顺。代入后,如果句意通顺,那么可能就是正确的，反之必是错误的。‎ A项，“怒”，“发怒”错，应该是“奋起”。‎ 故选A。‎ ‎8题详解】‎ 本题考查文言文虚词的意义和用法。在复习和整理文言词语时，没必要将常用虚词的每个义项都列出，弄得眼花缭乱。在复习时重点注意和现代汉语不同的义项，掌握了这些不同，其他的义项基本就可以应付自如了。另外，还要归纳掌握一点基本的文言语法。在文言文综合阅读中，常常会碰到个别字、词、句一时无法理解，就需要根据上文、词义的惯性来顺推，或根据下文的语脉、文义来逆推。俗话说，宇不离词，词不离句，句不离段(篇)，只有将字、词、句置于段乃至篇的整体语境框架内，才能较为准确地把握。‎ A项，不同。之，结构助词，取消句子独立性，不翻译；之，代词，它。‎ B项，不同。而，转折连词，意思是“可是”；而，修饰关系的连词，译为“地”。‎ C项，不同。乃，副词，才；乃，副词，反而、竟然。‎ D项，相同。为，语气助词，呢；为，语气助词，呢。‎ 故选D。‎ ‎【9题详解】‎ - 29 -‎ 本题考查文言文翻译能力。准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。‎ ‎(1)苍苍，深蓝色；其……其，是……还是……；无所，没有办法；至极，到尽头。‎ ‎(2)适，到；莽苍，郊野之色，指迷茫看不真切的郊野；而，然后；反,通假字，通“返”；犹，还；果然，饱的样子。‎ ‎【点睛】文言文方法指导：‎ ‎1.文言文翻译的两个原则：词不离句，句不离篇；直译为主，意译为辅。‎ ‎2.文言句子六字翻译法：对、换、留、删、补、调。‎ ‎(1)对，就是对译，逐字逐句落实。‎ ‎(2)换，就是用现代词语替换古代词语。‎ ‎(3)留，就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称以及古今意义不变的词语等。‎ ‎(4)删，就是删去文言文中的某些虚词。有些文言虚词在句中只起语法作用，在翻译时不必也不能翻译，只要不影响语气，就可以删去。一些句首的发语词、在句中表顺接的一些连词、起补充音节或停顿的结构助词等，均可略去不译。‎ ‎(5)补，就是补出文言文中的省略成分。‎ ‎(6)调，就是调整语序。如宾语前置、定语后置、主谓倒装等，在翻译时就要把这些倒置的成分调整过来，使之符合现代汉语语法。‎ 参考译文：‎ 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。‎ - 29 -‎ ‎《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。‎ 再说水汇积不深，它浮载大船就没有力量。倒杯水在庭堂的低洼处，那么小小的芥草也可以给它当作船；而搁置杯子就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。风聚积的力量不雄厚，它托负巨大的翅膀便力量不够。所以，鹏鸟高飞九万里，狂风就在它的身下，然后方才凭借风力飞行，背负青天而没有什么力量能够阻遏它了，然后才像现在这样飞到南方去。‎ 寒蝉与小灰雀讥笑它说：“我从地面急速地起飞，碰着榆树和檀树的树枝，常常飞不到而落在地上，为什么要到九万里的高空而向南飞呢？”到迷茫的郊野去，带上三餐就可以往返，肚子还是饱饱的；到百里之外去，要用一整夜时间准备干粮；到千里之外去，三个月以前就要准备粮食。寒蝉和灰雀这两个小东西懂得什么！‎ ‎(二)课外文言文阅读(本题共4小题,19分)‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 谯国夫人者，高凉冼氏之女也。夫人幼贤明，多筹略，在父母家，抚循部众，能行军用师，压服诸今。每劝亲族为善。梁大同初，罗州刺史冯融闻夫人有志行，为其子高凉太守宝娉以为妻。 融，三’世为守牧，他乡羁旅，号令不行。至是，夫人诫约本宗，使从民礼。每共宝参决辞讼，首领有犯法者，虽是亲族，无所舍纵。自此政令有序，人莫敢违。及宝卒，岭表大乱，夫人怀集百越， 数州晏然。至陈永定二年，其子仆年九岁，遗帅诸首领朝于丹阳，起家拜阳春郡守。后广州刺史欧阳纥谋反，召仆至高安，诱与为乱。仆遣使归告夫人，夫人曰：“我为忠贞，经今两代，不能惜汝，辄负国家。”遂发兵拒境，帅百越酋长迎章昭达。内外逼之，纥徒溃散。仆以夫人之功，封信都侯，诏使册夫人为中郎将、石龙太夫人。至德中仆卒后遇陈国亡岭南未有所附数郡共奉夫人号为圣母保境安民。高祖遣总管韦洸安抚杖献于陈主，至此，晋王广遣陈主遗夫人书，谕以国亡，令其归化，并以犀杖及兵斤为信，夫人见杖，验知陈亡，集首领数千，尽日恸哭。遣其孙魂帅众迎洸，入至广州，岭南悉是。未几，番禺人王仲宣反，首领皆应之，围洸于州城，进兵屯衡岭。夫人遣孙暄帅师救洸。暄与逆党陈佛智素相友善，故迟留不进。夫人知之，大怒，遣使执暄，系于州狱。又遣孙盎出讨佛智，战克，斩之。时番州总管赵讷贪虐，诸俚獠多有亡叛。降敕委夫人招慰亡叛。夫人亲载诏书，自称使者，历十余州，宣述上意，谕诸俚獠，所至皆降。仁寿初，卒，谥为诚敬夫人。‎ ‎(选自《隋书•列女传》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 至德中/仆卒/后遇陈国亡/岭南未有所附/数郡共奉夫人/号为圣母/保境安民 - 29 -‎ B. 至德中/仆卒/后遇陈国亡岭南/未有所附/数郡共奉夫人/号为圣母/保境安民 C. 至德中/仆卒/后遇陈国亡岭南/未有所附/数郡共奉/夫人号为圣母/保境安民 D. 至德中/仆卒/后遇陈国亡/岭南未有所附/数郡共奉/夫人号为圣母/保境安民 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 越:古代南方部族名。古代江浙闽粤之地为越族所居，称为“百越”。‎ B. 持节:拿着旄节。旄节，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物。‎ C. 兵符:古代传达命令或调兵遣将的凭证。调发军队时，必须在兵符验合后。‎ D. 卒:古代称诸侯或有爵位的大官死去或者封王的贵族之死为“卒”。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 谯国夫人治下有方。進国夫人在娘家时就能约束部下，镇服百越;嫁给冯宝后，帮助冯 宝约束本族，让他们依从民礼。‎ B. 谯国夫人审时度势。谯国夫人看到陈国君主的信后知道陈国灭亡，痛哭了一整日，然后派孙子冯魂率士兵去迎接韦洸进入广州，岭南得以安定。‎ C. 谯国夫人忠于朝廷。王仲宣包围韦洸时，僬国夫人派孙子冯暄救援韦洸。但冯暄滞留不前，于是将冯暄关押在州牢中，并在战胜陈佛智后将冯暄斩杀示众。‎ D. 樵国夫人富有谋略。欧阳纥谋反时，谯国夫人带领百越酋长与章昭达里应外合打败欧阳纥;后番州出现逃亡叛乱的人，夫人亲自带着诏书招慰。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)及宝卒，岭表大乱，夫人怀集百越，数州晏然。‎ ‎(2)历十余州，宣述上意，谕诸俚撩，所至皆降。‎ ‎【答案】10. A 11. D 12. C ‎ ‎13. (1)等冯宝死后，岭表大乱，谯国夫人以宽厚仁慈的政策对待百越的百姓，使得她管辖的几个州安然无事。(2)走过十来个州府，宣传转达皇帝的旨意，教育开导那些俚、獠人，她所到的地方，那里的俚、獠人都投降了。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ - 29 -‎ 本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。句子大意是：至德年间，冯仆去世。后来遇上陈国灭亡，岭南没有归附的地方，于是几郡的百姓都听从谯国夫人的号令，称她为圣母，她也确实做到了保护边境、安定百姓。其中“岭南”是“未有所附”的主语，不能断开，排除BC项；“夫人”是“共奉”的宾语，中间不能断开，排除D项。‎ 故选A。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。‎ D项，古代称诸侯或有爵位的大官死去或者封王的贵族之死为“薨”，大夫之死称“卒”。‎ 故选D。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。‎ C项，“并在战胜陈佛智后将冯喧斩杀示众”理解有误，原文是“又遣孙盎出讨佛智，战克，斩之”，斩杀的应是陈佛智。‎ 故选C。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有：（1）卒，死；怀集，安抚、以宽厚仁慈的政策对待；晏然，安然无事。（2）历，走过；宣述，宣传转达；谕，教育、开导；所至，所到的地方。‎ - 29 -‎ ‎【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。‎ 参考译文：‎ ‎ 谯国夫人，是高凉冼氏家族的女儿。谯国夫人从小贤惠聪明，善于出谋划策，在娘家的时候，能够安抚约束部下，还能率领军队行军打仗，镇服越地各部落。常劝导亲戚族人做善事。梁大同初年，罗州刺史冯融听说谯国夫人有志向和操行，就为自己的儿子高凉太守冯宝下聘，娶谯国夫人为妻子。冯融，三代担任地方长官，但他是外地人，因而有时发出去的号令当地人不听从。到谯国夫人嫁到冯家后，谯国夫人规劝告诫本族人，让他们遵从民礼。还经常与冯宝一起参与判决官司，头领中有人犯法，即使是她的亲戚，她也不宽恕与放纵。 自此太守发出的政令都有效了，没有人敢违抗。等冯宝死后，岭表大乱，谯国夫人以宽厚仁慈的政策对待百越的百姓，使得她管辖的几个州安然无事。到陈永定二年，她的儿子冯仆才九岁，陈主派他率领当地许多首领在丹阳集中，应诏离家出任阳春郡守。后来广州刺史欧阳纥阴谋造反，把冯仆招到高安，诱骗他一起作乱。冯仆派人回家告诉谯国夫人，谯国夫人说：“我家为人忠贞，到现在已经两代了，不能因为爱惜你，就辜负国家。”于是就派兵抗拒造反军队入境，又率领百越酋长迎接章昭达。在内外逼迫之下，欧阳纥的军队溃散了。冯仆因为母亲抗寇的功劳，被封为信都侯，同时下诏派使者带着符节册封谯国夫人为中郎将、石龙大夫人。至德年间，冯仆去世。后来遇上陈国灭亡，岭南没有归附的地方，于是几郡的百姓都听从谯国夫人的号令，称她为圣母，她也确实做到了保护边境、安定百姓。高祖派遣总管韦洗安抚岭外，陈将徐蹬占据南康抗拒。当初，谯国夫人曾以扶南出产的犀牛角手杖献给陈国君主，至此，晋王杨广就让陈国君主给谯国夫人写信，告诉她国家已经灭亡了，让她归顺隋朝，并且以当年献的犀牛角手杖和兵符为凭证，谯国夫人见到手杖，知道陈国确实已经灭亡，召集头领几千人，哭了一整天。然后派遣她的孙子冯魂率领士兵迎接韦洗，进入广州，岭南全部安定。不久，番禺人王仲宣造反，其他的岭南首领都响应他，把韦洗包围在广州城里，进兵驻扎在衡岭。谯国夫人派遣孙子冯暄带兵救韦洗。冯暄与叛党陈佛智素来要好，故意拖延时间迟迟不进兵。谯国夫人知道了这件事，十分生气，派人把冯暄抓了起来，关进了州里的监狱中。又派遣孙子冯盎出兵讨伐陈佛智，仗打胜了，杀了陈佛智。当时番禺总管赵讷贪污暴虐，众多的俚、獠人不是逃亡就是叛变。皇帝下诏委任谯国夫人招慰逃亡和叛变的人。谯国夫人亲自带着诏书，自称是皇帝使者，走过十来个州府，宣传转达皇帝的旨意，教育开导那些俚、獠人，她所到的地方，那里的俚、獠人都投降了。仁寿初年，谯国夫人逝世，谥号为诚敬夫人。‎ ‎（三）古代诗歌阅读(本题共2小题,9分）‎ - 29 -‎ 阅读下面这首唐诗，完成各题。‎ 诸将五首•其二 杜甫 韩公①本意筑三城，拟绝天骄②拔汉旌。‎ 岂谓尽烦回绝马，翻然远救朔方兵。‎ 胡来不觉潼关隘，龙起犹闻晋水清。‎ 独使至尊忧社稷，诸君何以答升平。‎ ‎[注]①韩公，即唐张仁愿，封韩国公。唐中宗神龙三年（707年），张仁愿到了朔方军，治所 在灵州（甘肃灵武），筑三受降城（城墙）。②天骄，胡人自称为天之骄子。‎ ‎14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的—项是 A. 首联写张仁愿在朔方筑三受降城的本意，是要断绝突厥的南侵。‎ B. 颔联写没想到反而要去求助远处的回纥，去劳烦别人，语含讽刺。‎ C. “胡来”句紧接首联，强调筑三城来防胡还不够，还要靠众将士。‎ D. 诗歌以议论为主，加以叙事、写景和抒情，整首诗意脉流畅。‎ ‎15. 诗歌尾联运用了什么表现手法？表达了诗人的什么情感？请结合全诗简要分析。‎ ‎【答案】14. D 15. （1）对照和反问。（2）对当朝统治者无能的愤恨和深切的忧国之情：颈联中说如果按李佖的战略，完全可以破贼，却弄得反而要求助于远处的回纥，真是太烦劳别人了，语含讽刺。也说明这种作法和张仁愿筑三城的本意相反，是引狼入室，表达了对统治者的不满厌恨之情。末句责诸将只知坐享太平，不图报国。明是批评诸将，暗是指责代宗。透露出作者对国难关切的心情和对借兵回纥是失策的感叹，显示出作者的远见和深心。这首诗指责诸将无用，不能制止外患，反而错误地借助外力，实则指责朝廷大政方针的失策。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查理解和分析诗歌的能力。设题角度有对诗句内容大意的考查，艺术手法特点和作用的归类判断、主旨思想的探究、结构思路的整理等等。做题时对每一个选项力求仔细分析、深入理解并与原文全面对照，耐心细致地找出问题，不好直接确定答案时可以借助排除法。‎ D项，“诗歌以议论为主，加以叙事、写景和抒情”，错误。 “颈联“胡来不觉潼关隘，龙起犹闻晋水清”是说，恨此异族入侵我国不觉潼关下险隘，尽管唐代宗起兵也听说河水变清。这里是运用典故、听说，可见“晋水清”意思是“河水变清”是事件，并非写景。‎ 故选D。‎ - 29 -‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查赏析诗歌的能力。题干中“诗歌尾联运用了什么表现手法？表达了诗人的什么情感？请结合全诗简要分析”，包含了两个问题，其一为尾联的手法，其二为诗人在诗中表达了什么样的思想感情。赏析手法的答题思路为：明手法，析内容，点效果。思想感情题的思维角度为：原因+情感。‎ 第一问的答题区域为尾联，即“独使至尊忧社稷，诸君何以答升平”。‎ 首先明确手法：对照和反问。‎ 其次，围绕手法分析：“至尊”，指代宗。尾联是说，诸君只让天子一人操心社稷，你们无以报答岂非坐享太平！‎ 初收京师时，广平王曾亲拜回纥马前，祈免剽掠。“忧社稷”三字，着落在此。六句引入代宗，七句又言“独使至尊忧社稷”，这是又一次从对面生情，运用对照手法，暴露诸将的无用。一个“独”字，意味尤长。因为收复京城以后，国家的危机远未消除，诸将居然坐享“升平”，而“至尊”则独自食不甘味（至少诗人认为是这样的），言下之意如发出来便是堂堂正正的一篇忠愤填膺的文章。‎ 最后，点明效果：运用对照手法，耐人玩味。又通过反诘语气，诗人不正面下一字，只冷冷的反诘（反问），戛然而止，这里当一棒喝，语言冷峭，简洁有力，增添感情色彩。 “独使” “何以”等字前后呼应，意脉流贯，流畅中又具转折顿宕，所谓“纵横出没中，复含蕴藉微远之致”，也加强了作品的艺术感染力。‎ 第二问：答题区域为整首诗。‎ 思想感情为对当朝统治者无能的愤恨和深切的忧国之情。‎ 可以从颈联“岂谓尽烦回纥马，翻然远救朔方兵”加以理解。“岂谓”，哪里料到。“尽烦”，太烦劳。“回纥马”，回纥的骑兵。“翻然”，反而。“朔方兵”：郭子仪任朔方节度使，所以称他统帅的部队为朔方兵。这一联是说，如果按李佖的战略，完全可以破贼，却弄得反而要求助于远处的回纥，真是太烦劳别人了。语含讽刺。也说明这种作法和张仁愿筑三城的本意相反，是引狼入室。‎ 还可以结合尾联分析：末句责诸将只知坐享太平，不图报国。明是批评诸将，暗是指责代宗。透露出作者对国难关切的心情和对借兵回纥是失策的感叹，显示出作者的远见和深心。这首诗指责诸将无用，不能制止外患，反而错误地借助外力，实则指责朝廷大政方针的失策。‎ ‎（四）名篇名句默写(本题共1小题，5分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ - 29 -‎ ‎（1）李密《陈情表》中用乌鸦反哺作比表达孝道的两句是“_______________________，_______________________。‎ ‎（2）《庄子•逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的两句是“_______________________，_______________________。‎ ‎（3）王勃《滕王阁序》中“_______________________，烟光凝而暮山紫”写秋山秋水，动静结合，如诗如画。‎ ‎【答案】 (1). 乌鸟私情 (2). 愿请终养 (3). 且举世而誉之而不加劝 (4). 举世而非之而不加沮 (5). 潦水尽而寒潭清 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查名句名篇的背诵能力。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“ 翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。此外“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。“常见的名句名篇”主要指高中生应该掌握识记的中国古代优秀诗文作品及重要语句。名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。‎ 本题第1小题注意“乌鸦反哺”和“孝道”两个关键词；第2小题注意“看淡了世间的荣辱”和“更加奋勉或沮丧”；另外注意以下字形：沮、潦、尽、潭、清。‎ ‎【点睛】虽然高考所选择名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，但该如何识记这些课内的名句，仍然需要一定的技巧：‎ ‎（1）要突破生僻难写字。 ‎ ‎（2）要注意同音异义词。‎ ‎（3）要注意同义异形词。‎ ‎（4）要留意具体环境。‎ ‎（5）要留心语句顺序。 ‎ ‎（6）要注意语句出处。‎ 三、语言文字运用（20分}‎ - 29 -‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 事实上，不止北上广，全国三分之一以上的城市已深陷“垃圾围城”的困局。发展越快垃圾越多，垃圾堆正像日益逼近的高墙，把城市空间越挤越窄，实施垃圾分类回收已是______。早在几十年前，德国、日本、英国等国家就开始了垃圾分类的______。经过长达半个世纪的磨合，目前有些做法已经比较成熟并取得了良好效果。1993年，我国多次制定相关垃圾分类规则，但由于各种原因，我国垃圾分类工作推进缓慢。其中很重要的一个原因就是垃圾分类的法律体系不______，对垃圾分类的标准和具体做法，相应的奖惩措施没有明确规定。如今上海在立法方面______了空白，为其他城市提供了可以借鉴的宝贵经验。然而，（______）。在这个过程中，政府和相关部门还是要保持足够的耐心，要包容百姓的难处，要坚持不懈地引导。一屋不洁何以洁天下。垃圾分类工作的成效是否快慢与进度是否高低，将是我国社会治理水平的一场检验，也是我们向往美好生活的真诚度做一次实质性测量。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 当务之急 持久战 完善 添补 B. 刻不容缓 攻坚战 兀吾 填补 C. 当务之急 攻坚战 健全 添补 D. 刻不容缓 持久战 健全 填补 ‎18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）‎ A. 千家万户的生活，人们思想观念、行为方式、生活习惯的改变，都和垃圾分类有关 B. 和垃圾分类有关系的是千家万户的生活及人们思想观念、行为方式、生活习惯的改变 C. 垃圾分类关系千家万户，涉及人们思想观念、行为方式、生活习惯的改变 D. 千家万户的生活，与垃圾分类相关；人们思想观念、行为方式、生活习惯的改变，和垃圾 分类相连 ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 垃圾分类工作的成效高低与进度快慢，将是我国社会治理水平的一场检验，也是我们向往美好生活的真诚度做一次实质性测量。‎ B. 垃圾分类工作的成效高低与进度快慢，将是对我国社会治理水平的一场检验，也是对我们向往美好生活的真诚度做一次实质性测量。‎ C. 垃圾分类工作的成效快慢与进度高低，将是对我国社会治理水平的一场检验，也是对我们向往美好生活的真诚度做一次实质性测量。‎ D.‎ - 29 -‎ ‎ 垃圾分类工作的成效快慢与进度高低，将是我国社会治理水平的一场检验，也是我们向往美好生活的真诚度做一次实质性测量。‎ ‎【答案】17. D 18. C 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。本题中，‎ 第一空，刻不容缓：刻，指短暂的时间；缓，延迟。指形势紧迫，一刻也不允许拖延。当务之急：当务，指应当办理的事。当前任务中最急切要办的事。本段文字前面有“日益逼近”“越挤越窄”的字样，意在强调情势危急，所以“刻不容缓”更准确贴合语境。‎ 第二空，持久战，持续时间较长的作战。攻坚战：攻击敌人坚固阵地的战斗。前文“早在几十年”，说明时间持久，选“持久战”。‎ 第三空，健全：该有的东西都有，没有缺失。完善：没有缺失而且很好。后者比前者更高一层，所以选择“健全”。‎ 第四空，填补：填充空白。添补：增加。此处与“空白”搭配，所以选择“填补”。‎ 故选D。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，由原文“我国垃圾分类工作推进缓慢……对垃圾分类的标准和具体做法，相应的奖惩措施没有明确规定……”可见，文段的叙述对象是“垃圾分类”，排除ABD。‎ 故选C。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中，从搭配上看，应是“成效高低”、“进度快慢”，排除CD；由原文“我国垃圾分类工作推进缓慢……对垃圾分类的标准和具体做法，相应的奖惩措施没有明确规定……”可见，文段的叙述对象是“垃圾分类工作”，由此排除A。‎ 故选B。‎ - 29 -‎ ‎【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。‎ 此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。‎ 语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。‎ ‎20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。‎ ‎9月28日，由华夏电影发行有限责任公司领衔出品，陈凯歌担任总导演，黄建新担任总制片人，张一白担任总策划，陈凯歌、张一白、管虎、薛晓路、徐峥、宁浩、文牧野七位导演联手打造的国庆献礼片《我和我的祖国》在京隆重举行首映礼，七大剧组主创悉数出席，与现场观众面对面进行交流，分享影片拍摄的幕后故事。‎ - 29 -‎ 这部电影以大时代下的小人物为切入视角，聚焦新中国高光时刻背后最平凡的你我他，用力透银幕的温暖感染了首映礼的上千名观众，获得热情的赞誉“影片讲的就是我们所有中 国人的心声”“有温度有深度”“第一次看电影结束全场鼓掌”，不少观众打出高分表示会推荐给身边的亲朋好友“不同年龄的人都会有自己的感动”，更有影迷直言“没看够”“值得二刷”，准备待影片上映后再次观影。影片将于9月30日全国公映。‎ ‎【答案】关键信息：①9月28日《我和我的祖国》在京举行首映礼；②影片获得热情的赞誉；③影片将于9月30日全国公映。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查考生压缩语段的能力。解答此类试题，考生应先审清题目要求“请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字”，然后浏览文段，摘取信息点，进行整合。本题中，由原文“9月28日，由华夏电影发行有限责任公司领衔出品，陈凯歌担任总导演，黄建新担任总制片人，张一白担任总策划，陈凯歌、张一白、管虎、薛晓路、徐峥、宁浩、文牧野七位导演联手打造的国庆献礼片《我和我的祖国》在京隆重举行首映礼”可提炼出：9月28日《我和我的祖国》在京举行首映礼。由“这部电影以大时代下的小人物为切入视角，聚焦新中国高光时刻背后最平凡的你我他，用力透银幕的温暖感染了首映礼的上千名观众，获得热情的赞誉”可提炼出：影片获得热情的赞誉。原文“影片将于9月30日全国公映”为第三个信息点。‎ ‎21.下面是广东省节能宣传月进入决赛的两幅徽标图，请你选择其中一幅，结合微标的构图要素（除文字部分外），写一段文字，向组委会阐述你的推选理由。要求内容完整，语意简明，语言连贯，不超过100个字。‎ 图一 - 29 -‎ ‎【答案】示例一：我推荐图一，理由如下：微标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成，其中上边的树叶像一只伸出的手掌，寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会；图片简洁，寓意明确 示例二：我推荐图二，理由如下：微标由牵手的人与“粤”“节”艺术汉字构成，整体图案以绿色为主，寓意我们携起手来，为广东省节能奉献自己的力量，构建节能、和谐社会；图片直观，易于理解。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查图文转换和语言表达的能力。本题要求“结合微标的构图要素（除文字部分外），写一段文字，向组委会阐述你的推选理由”。做这类题目要注意：首先要宏观把握微标的外形特点和构图要素；注意由表及里，分析其内涵和寓意，对微标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象和分析；再明确阐述推选的理由。本题要结合徽标的主题，即“广东省节能宣传月”，分析徽标的构图要素及寓意并阐明推荐理由。如要推荐图一，结合微标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成的特征，分析上边的树叶像一只伸出的手掌，寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会；图片简洁，寓意明确。‎ 如推荐图二，结合微标由牵手的人与“粤”“节”艺术汉字构成的特征，分析微标图案以绿色为主，寓意我们携手为广东省节能奉献自己的力量；图片直观，易于理解。还要注意符合题目的表述和字数的要求。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料,根据要求写作。‎ 暑假期间,博物馆迎来了人流高峰,近日有这么一件事,有人在广东博物馆留言本上质疑工作人员“管得好多啊”,并表示:“不让孩子解放天性吗?跑怎么了跳怎么了?碰恐龙又怎么了?”对此,广东省博物馆回应:在博物馆遵循相关的礼仪规范,也是对他人的尊重。‎ 对此,你有怎样的思考?请写一篇文章。‎ - 29 -‎ 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。‎ ‎【答案】【例文】‎ 遵守公共礼仪是文明素养“必修课”‎ 文/李兆清 近日，一张广东省博物馆的观众留言本照片在网上引起热议，有人在留言本上发出了灵魂质疑。博物馆工作人员“管得好多啊……”“不让孩子解放天性吗？”“跑怎么了跳怎么了？碰恐龙又怎么了……”‎ 这则留言显然与精神文明建设背道而驰。人们参观博物馆这样的公共场合，就应该遵守相应的公共礼仪。让孩子解放天性，不等于让孩子在博物馆跑跑跳跳，不等于让孩子乱碰博物馆中的藏品。‎ 博物馆是文明的殿堂。我们国家有很多博物馆，博物馆储藏的藏品是中华文明的遗存。这些藏品有着几百年甚至几千年的历史，穿越了历史烟尘，是历史的见证者。保护好博物馆的藏品是全体中华儿女的共同责任，每个人都责无旁贷。碰恐龙怎么了，碰一下可能会产生微小的损害，大家都碰一下恐龙，小损害累积起来就会成为大损害。若是导致藏品受损，就会增加博物馆方面的修复成本，会影响到观众的后续参观。何况，有些藏品一旦损坏了，想修复都没有办法修复。‎ 遵守道德文明规范，维护好参观秩序。人们参观博物馆时应当自觉遵守相关道德文明规范，不能由着自己的性子想怎么来就怎么来。如果成年人想怎么来怎么来、还带着孩子，会给孩子造成不好的示范，这会影响到孩子的人生观、世界观、价值观，进而影响到孩子的健康成长，后果不堪设想。大家都遵守道德文明规范，遵守博物馆礼仪，做到文明参观，博物馆才会井然有序、不会陷入乱糟糟的境地。大家都文明参观，共同营造出良好的参观秩序，不光减轻了博物馆方面维护秩序的负担，对参观者自身也是非常有利的。毕竟，没有人喜欢乱糟糟的参观秩序。‎ - 29 -‎ 遵守道德文明规范，展现个人的道德文明素养。博物馆是公共场合，人们在公共场合的言行举止体现人们的道德文明素养。如果在公共场合举止不文明，就会降低自身在别人心中的印象分，就会损害人们在他人心中的形象。遵守公共利益是文明素养的“必修课”。不遵守公共礼仪，看似能够开心一时，最终只会搬起石头砸了自己的脚，让自己的形象一落千丈。你怎样，社会就怎样。你怎样，中国就怎样。为了维护自身形象，为了提升道德文明素养，每个人都应自觉遵守公共礼仪。人人做到这一点，公共场合秩序井然，最终受益的将是每一个人。遵守公共礼仪，从娃娃抓起，家长要注重对孩子的教育，自身也要给孩子带好头。‎ 大家都应该修好遵守公共礼仪的“必修课”，展现出较高的道德文明素养，为维护好公共场合的秩序、提升全社会文明程度贡献自己的一份力量！‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。这类题要求学生首先要读懂材料，然后进行立意分析，列立意，确立好题目，结合材料及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。‎ ‎【审题】这是一则任务驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。人们进入博物馆接受文明熏陶，本是文明习惯养成的好机会。家长若借此机会，以身作则、细心讲解，给孩子带来好的示范，不失为一次成功的言传身教。因此学生写作可从“家庭教育”的角度进行立意。每一个观众都自觉遵守博物馆礼仪，能获得更好的参观体验，更好地感受博物馆文化。遵守礼仪与“解放天性”并不是矛盾的，因此学生写作可从“遵守礼仪”“解放天性”的角度进行思考立意。‎ 参考立意：‎ ‎1、没有规矩不成方圆；‎ ‎2、遵守规则是每一个公民的义务。‎ 参考素材：‎ 例文2：‎ 文明参观家长须做好礼仪功课 近期，一张广东省博物馆的观众留言本照片在网上引起热议，有人在留言本上质疑：“工作人员管得好多啊，不让给孩子吃东西，又不让孩子跑。不让孩子解放天性吗！跑怎么了、跳怎么了，碰恐龙又怎么了！观众不是上帝吗！孩子就不是吗！”对此，广东省博物馆作出回应，提醒公众在博物馆遵循相关的礼仪规范也是对他人的尊重，博物馆礼仪应从娃娃抓起。广大网友也认为家长这样的质疑毫无道理。‎ 这位家长的这一令人啼笑皆非的留言，自然是错误百出、经不起推敲的，然而其中所体现出来的问题却并不鲜见。博物馆工作人员表示，每到假期，很多家长都会带着孩子来参观博物馆，随之而来的不文明行为几乎成了假期博物馆的常态。‎ - 29 -‎ 家长这份“灵魂质疑”，可能缘自家长确实不知道这些行为出现在博物馆是不文明的、不对的。同样的行为放在另外的他更熟知的环境，自然就不会质疑了。比如说，在教室里上课的时候，孩子能随便跑吗？能吃东西吗？不会有人对这个答案有什么怀疑。而在博物馆，有的家长可能就会认为这是类似于公园的公共场所，可以放心让孩子“放飞自我”了。‎ 对此，家长首先要提升自身文明修养，有些行为不知道是否可以，那就学习一下、了解一下，再带孩子去，以避免出现尴尬情况。其实不只是博物馆，其他一些文化艺术活动也是这样。有的家长带孩子去听演奏会，别人正在演奏还没到间隙就拼命鼓掌，热情有余文明不足，不仅破坏了演出氛围，而且也给孩子带来了负面的引导和影响。所谓言传身教，家长对文明礼仪要先懂。所以，带孩子参与这种文化艺术活动之前家长要做好功课，不光是相关的知识准备，还包括规则和礼仪的准备。‎ 既然带孩子参观博物馆的初衷是为了对孩子进行文化艺术熏陶，是为了教育的目的，那就不能忽略品质的培养和教育。文明观展、遵守纪律、尊重规则、关照他人，都是很好的教育机会，其重要程度，绝不亚于知识的提升和眼界的拓展，家长一定要珍惜这样的教育机会。‎ 在博物馆这样的公共场合随便跑跳、随意吃喝、自由摸展品，还自认为参观者是上帝，这样的认知与教育显然是大大地走偏了。这种方式的参观搞多了，对孩子恐怕不是教育而是扭曲。一些孩子身上的随心所欲、为所欲为、唯我独尊、目中无人，就是在这样一次次走偏的教育中形成的。长此以往，害莫大焉。当然，还有一种可能是家长明知不妥还要强词夺理，这样做就更不应该了。如何利用社会的大课堂对孩子进行教育，是家长需要认真思考的。比如有的家长带孩子去某些著名高校参观，本是为了激励孩子，但在这个过程中却不规范孩子的不文明行为，也是偏离了教育的本心。可以说，家长不合格，孩子也难有作为。‎ 文明礼仪，从家长做起；培育未来，需家长把关。‎ 例文3：‎ 博物馆礼仪，应从娃娃他爹抓起 导读：近日，一张广东省博物馆观众留言本照片在网上引起热议。不仅博物馆礼仪要从娃娃他爹抓起，所有的公共、社区、宗族、家族、家庭礼仪，也一定要从娃娃他爹抓起。‎ ‎8月5日《广州日报》报道：近日，一张广东省博物馆观众留言本照片在网上引起热议。有人在留言本上质疑博物馆工作人员“管得好多啊”，质问：“不让孩子解放天性吗？跑怎么了跳怎么了？碰恐龙又怎么了”对此，广东省博物馆回应：在博物馆遵循相关的礼仪规范，也是对他人的尊重。提醒大家：博物馆礼仪，从娃娃抓起。‎ - 29 -‎ 有网友对此提出再质疑：这里是博物馆，不是游乐场。然而，游乐场也有游乐场的规矩、规定、操作规程以及游乐设施运转的安全措施，有些游乐设施的安全操作规程，可以说比博物馆更严格也更严厉。因此说，世间还真没有可以完全“解放天性”的所在，除非是你自家的私设的乐园。可惜，当你自家也建造了那么一个游乐设施，或者私人博物馆，是不是就可以允许来此参观的观众跑啊跳啊碰恐龙啊而“解放天性”放飞自我而不受任何约束了呢？关于这个问题，广大网友完全可以打赌设誓，此留言者之私人博物馆，一定会管得比“好多”更多更多，甚至他会要求所有参观者穿鞋套，漫步状，毕恭毕敬，小心翼翼，不得碰擦任何物品。对公共博物馆索取太过，而又对私家哪怕一个集邮本也不得摸一把之现实中人比比皆是，恐无需更多的实例作比照了吧！‎ 礼仪到底是从娃娃抓起，还是从娃娃他爹抓起？孩子能跑能跳，懂得带孩子到博物馆参观学习以补充课堂外知识，这应当算是一个有文化懂知识的父亲。从孩子并不太大可以推测这位父亲年龄并不太大，一般而言是80后或者是90后，以如此年龄与如此推重对孩子的课外文化熏陶的做法来看，此君又大约是一个受教育水平也比较高的父亲。撇开其“狗爬式”书法水平不论，但毕竟是受过良好教育的人才，怎么能连最基本的社会道德与社会伦理都缺课呢？老一代的父辈们，因为时代的局限而没有受到过正规的教育甚至根本不识字，这怪不得老一辈父亲们，而只能怪旧时代的局限性。而新一代的父辈们，按理说已经“腹有诗书气自华”了，却非要以这种似是而非的“解放天性”为理由而要求博物馆方面解放孩子，难道你要将博物馆当成可以撒泼耍横的场所，可以满地扔食物残渣甚至可以野餐的无政府区域吗？‎ 人是家庭的细胞，家庭是社会的最小单位，学校与将来工作的公司部门，又是社会的最小一环。这个世界上还没有哪一位老师重要过家长的老师功能，换言之，家长才是孩子第一位也是最重要的老师。不仅博物馆礼仪要从娃娃他爹抓起，所有的公共、社区、宗族、家族、家庭礼仪，也一定要从娃娃他爹抓起。‎ 行文结构：‎ 本题适合于写成议论文。根据材料选择一种立意，给文章拟一个标题。文章开头可以从材料引出论题，提出中心论点，也可以根据立意直接提出中心论点。论证部分宜采用并列式、层进式或对照式结构。论证过程中要联系自身实际和时代特点，要有家国情怀和时代担当。最后，总结全文，强化论点。‎ ‎【点睛】多角度入手：‎ ‎1、横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。‎ ‎2、反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。‎ - 29 -‎ 因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。‎ ‎3、延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。‎ ‎“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。‎ ‎4、类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。‎ ‎ ‎ - 29 -‎ ‎ ‎ - 29 -‎