2018版高中语文第一单元科学是系统化了的知识第2课人们如何作出决策学案语文版必修 (1)

2018版高中语文第一单元科学是系统化了的知识第2课人们如何作出决策学案语文版必修 (1)

第 2 课 人们如何作出决策 学习重点 1.了解作者及筛选文本信息的方法。2.理解文章内容；联系现实，学习作者深 入浅出、生动形象的表达方式。 关于放弃的名言名句 1．将欲取之，必先予之。 2．要想有永远的掌声，就得放弃眼前的虚荣。 3．什么时候学会放弃，什么时候便学会了成熟。 4．放弃，是一种境界，是自然界发展的一种必由之路。 5．船舶放弃安全的港湾，才能在深海中收获满船鱼虾。 6．要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；要想做一名登山健儿，就得放弃娇嫩白 净的肤色。你不可能什么都得到，所以你应该学会放弃。 文本导学 1．读准字音 (1)单音字 ①洛杉矶．( ) ②拯．救( ) ③耗．费( ) ④谚．语( ) (2)多音字 ①尽 尽．管 尽．力 ②宿 宿．舍 星宿． 一宿． ③佣 雇佣． 佣．金 ④率 效率． 率．真 2．辨形组词 (1) 腊 蜡 (2) 励 沥 枥 砺 蛎 (3) 捷 睫 3．理解词义 (1)微乎其微： (2)微不足道： (3)显而易见： 4．选词填空 (1)配备·配置 ①至于校外私人所有的公寓套间，有些是除了炉灶和冰箱不________别的家具的。因此不适 合那些其预算不容许购置或租用家具的外国夫妇。 ②但是，同农业和农村发展的需求相比，支农资金的投入总量仍是低水平的，城乡财政资源 ________不对称的状况没有彻底改变，支农投入渠道不宽及投入结构不够合理、支农资金管 理体制不够完善等问题还比较突出。 (2)机会·机遇 ①他们深深认识到，他们上大学的________成本极高。 ②这是个千载难逢的________，希望你好好把握。 本文解决的核心问题是“人们是如何作出决策的”，作者用经济学的原理阐述影响人们作出 决策的因素有哪些？ 答： 1．作者由解决“人们是如何作出决策的”这一问题说开去，阐述了经济学的四条原理，读 过这四条原理之后，你有没有在日常生活中见到利用这些经济学原理的实例？请举例。 答： 2．中国近几年来不断加强宏观调控，尤其是面对欧洲市场经济一度疲软的情况，不断采取 刺激消费的政策，这符合曼昆决策原理中的哪一个？ 答： 3．理解下列语句的含意。 (1)典型的是在“大炮与黄油”之间的选择。我们把更多的钱用于国防，以保卫我们的海岸 免受外国入侵(大炮)时，我们能用于提高国内生活水平的消费品(黄油)就少了。 答： (2)①社会必须决定谁将吃鱼子酱而谁将吃土豆。它还必须决定谁将开保时捷跑车而谁将坐 公共汽车。 ②换句话说，效率是指经济蛋糕的大小，而平等是指如何分割这块蛋糕。 答： 回读课文，说说本文在写法上有哪些突出的特色。 答： 链接作家作品 1．作者简介 格里高利·曼昆，美国著名经济学家，哈佛大学经济学教授。曼昆教授是一个著作颇丰的学 者，他的研究范围涉及经济学的许多领域，其中包括价格调整、消费者行为、金融市场、货 币与财政政策及经济增长。他是颇受欢迎的入门教科书《经济学原理》的作者。曼昆的《宏 观经济学》英文版自 1992 年出版以来，已再版四次，是美国最受欢迎的教科书之一，已被 翻译成 17 种文字。 2．相关知识 筛选文本信息的方法： ①从“语境”入手，将“问题”带入“文本”，对几种常见句式要做标志性解读，勾画圈点， 不可偏废。②要从“信息”切入，尊重文体，依“体”而读，逐段细化，先分后合，梳理结 构，辨析思路，“题”“文”对照，整合提炼。③辨识原文，整合信息应注意以下几点：文 本中没有给出结论之处；文本中暗示某种可能；文本中内容多方面，但有向某一方面发展的 可能；文本中提到的某种新的认识发现的前景及意义。④阅读时应体察下列词语在文本中的 存在，辨别“未知”“已知”，“偶然”“必然”，“或然”“已然”“将然”。⑤细心体 察文本材料所关涉内容所处的阶段，“理论设想”“试验验证”“实际应用”等。总之，“还 原”为手段，“整合”为前提。这样，论说文阅读势必可收到事半功倍之效。 文内文外 知识性和趣味性的完美结合 《人们如何作出决策》一文说明了经济学上的四个深奥的原理，其目的在于通过解说事物， 剖析事理，使人们了解科学知识，懂得科学道理。为了达到这个目的，作者注重用浅近的语 言、通俗的比喻阐释陌生的概念，用生活中常见的事例说明深奥的道理。文章的结构富于条 理性，条分缕析，纲目分明。写法上注意了以下几点： (1)选取生活中最具典型性的事例，深入浅出地阐释经济学的原理。本文的说明对象为抽象 而深奧的经济学原理，涉及许多学科术语，如“稀缺资源”“机会成本”“边际变动”等。 对这些原理和概念，作者没有直接进行理论阐释，而是通过大量的具体事例加以说明。文章 在说明经济研究的内容时，从“经济”的词源说起，指出家庭和经济有着许多共同之处。然 后用尽人皆知的“家庭管理”来说明经济学研究社会如何管理自己的稀缺资源。这个例子， 将艰深晦涩的经济学原理阐释得通俗易懂，收到了很好的说明效果。 (2)巧妙的比喻、机智幽默的语言，引人入胜。本文语言一改科技文平实的风格，巧妙的比 喻、幽默的语言，使文章呈现出一种趣味性。“换句话说，效率是指经济蛋糕的大小，而平 等是指如何分割这块蛋糕”一句中“蛋糕”的比喻生动，给人留下了深刻的印象。“当到吃 午饭的时间时，你面临的决策不是在快餐或吃猪排之间的选择，而是是否再多吃一勺土豆泥。 当考试临近时，你的决策不是在放弃考试或一天学习 24 个小时之间的选择，而是是否多花 一小时复习功课而不看电视。”这段话用人们在吃饭和考试前的权衡取舍来说明“作出决策 要求我们在一个目标与另一个目标之间权衡取舍”。幽默的语言令人莞尔。 (3)口语化的语言风格，使人们更乐于接受原理的内容。《经济学基础》一书是面向学生的读 物，为了使人们更乐于理解经济学理论，大量运用了口语化的语言，生动鲜活，读来很是轻 松。 类文品悟 学会选择，学会放弃 泰戈尔说：“当鸟翼系上了黄金时，就飞不远了。” 智者曰：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。” 一只蜜蜂把一壶蜜送给天神，天神非常兴奋，答应送蜜蜂一个礼物，蜜蜂选择了一根能 置人于死地的毒针，天神答应了蜜蜂的请求，但是条件是蜜蜂刺了人之后，生命也随之结束。 蜜蜂得到了不该得到的东西，同时也意味着失去了自己本不该失去的东西。 其实，在生活中，我们必须学会选择和放弃，学会可以为了一棵树放弃整个森林，这也 许便是另一种珍惜。蜜蜂假如学会放弃自己本不该得到的东西，那么它将得到更多。 放弃是生活中时时要面对的清醒选择，学会放弃才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵， 安然地等待生活的转机，渡过风风雨雨。懂得放弃，才能拥有一份成熟，才会活得更加充实、 坦然和轻松。 学会选择，学会放弃，就是审时度势，扬长避短，把握时机，明智的选择胜过盲目的执 着，选择是量力而行的睿智和远见。 一只倒霉的狐狸被猎人布下的套子夹住了一只爪子，它毫不迟疑地咬断了那只脚，然后 逃命。放弃一只脚而保全一条性命，这是狐狸的哲学。人生亦是如此，当生活强迫我们必须 付出惨痛的代价以前，主动放弃局部的利益而谋求整体的利益是最明智的选择。 “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”这说的不 也是这么一种道理吗？ “有所为必有所不为，有所得必有所失。”也许，我们更多时候，执着于鱼，执着于有 所为有所得，只看到选择放弃时的失落和痛苦，而忘记了假如我们不放弃鱼，就会面临更大 的失去熊掌的痛苦。 放弃一段友谊固然会于心不忍，但是每个人毕竟都有各自的旅程，我们又怎么能够保证 每个人都长相厮守呢？固守一位朋友只会挡住我们人生旅程的视线，让我们错过一些更为美 好的人生山水。学会放弃，我们就有可能拥有更广阔的友谊天空。 放弃一段恋情也是困难的，尤其是放弃那种刻骨铭心的恋情，但是既然那段岁月已悠然 遁去，既然那个背影已渐行渐远，又何必要在一个地方像望夫石一样苦苦守望呢？不如冷静 地收拾感情的背囊，该放便放，重新上路。学会放弃，一切又会柳暗花明，或许另一枝更美 的感情之花会在你旅程的路边对你摇曳。 放弃是一种量力而行的远见，放弃是一种顾全大局的果断，放弃是布满聪明的胆识和勇 气，放弃是一种泰然处之的宽容和大度。 人生如戏，每个人都是自己生命的唯一的导演，学会选择学会放弃的人生才是彻悟的人 生。“宠辱不惊，闲看亭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”笑看人生，拥有海 阔天空的人生境界。 微感言： 素材运用 课内素材 权衡利弊得失 关于作出决策的第一课可以归纳为一句谚语：“天下没有免费的午餐。”为了得到我们 喜爱的一件东西，通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西。作出决策要求我们在一个目标 与另一个目标之间权衡取舍。 …… 当人们组成社会时，他们面临各种不同的权衡取舍。典型的是在“大炮与黄油”之间的 选择。我们把更多的钱用于国防，以保卫我们的海岸免受外国入侵(大炮)时，我们能用于提 高国内生活水平的消费品(黄油)就少了。 课外链接 舍与得 舍得微笑，得到的是友谊；舍得宽容，得到的是大气； 舍得诚实，得到的是朋友；舍得面子，得到的是实在； 舍得酒色，得到的是健康；舍得虚名，得到的是逍遥； 舍得施舍，得到的是美名；舍得红尘，得到的是天尊。 舍得小，就有可能得到大；舍得近，就有可能得到远。 提醒：完成作业 第一单元 第 2 课 答案精析 语言积累 1．(1)①jī ②zhěnɡ ③hào ④yàn (2)①jǐn jìn ②sù xiù xiǔ ③yōnɡ yònɡ ④lǜ shuài 2．(1)希腊 蜡笔 (2)激励 淅沥 老骥伏枥 磨砺 牡蛎 (3)捷报 睫毛 3．(1)形容非常少或非常小。 (2)非常渺小，不值得一提。 (3)(事情、道理)非常明显，很容易看清楚。 4．(1)①配备 ②配置 解析 “配备”，根据需要分配(人力或物力)；布置(兵力)；成套的设备、装备等，名词。 “配置”，作战时，根据任务、敌情、地形，将兵力、兵器布置在适当的位置。 (2)①机会 ②机遇 解析 相同点：都是名词，都强调时间性，都指有利情况来之不易，随时有失去或把握不住 的可能。不同点：“机会”指时机，具有时间性的好情况；“机遇”指具有时间性的好境遇。 整体把握 成本，机会成本，边际量，是否存在激励。 重点突破 1．(示例)如服装行业的季末打折与促销。成本已经固定，打折只是增加极少的边际成本。 这是商家在理性地考虑边际量之后作出的决策。这就运用到了曼昆的理性考虑边际量的经济 学原理。 2．符合曼昆决策原理中的第四个原理：人们会对激励作出反应。我国通过拉动内需，使中 国经济继续保持快速稳步的增长。如房地产业，减免经济适用房的税收，从而增加了经济适 用房的销售量，进而刺激了消费。利用人们对激励的反应，成功地拉动内需，加速了中国经 济的发展。 3．(1)“大炮”与“黄油”分别指国防开支和国内国民消费支出。选择“大炮与黄油”指如 何决定国防开支和国内国民消费支出的比例。体现了“人们面临权衡取舍”这一经济学原 理。 (2)第①句是在解释社会分配给劳动者生产的物品和劳务量。 第②句是在进一步解释效率和平等的关系。 这两个句子以生活的实物来说明道理，形象、生动、深入浅出，给人以形象的感知和深刻的 理解。 美点赏析 ①本文结合日常生活的例子来说明，实用性强，使读者感兴趣。②本文语言生动形象，深入 浅出，化抽象深奥的经济学原理为具体可感的生活过程。③四个原理以小标题的形式出现， 层次清晰，重点突出。