2018-2019学年黑龙江省鹤岗市第一中学高一下学期期中考试语文试题

2018-2019学年黑龙江省鹤岗市第一中学高一下学期期中考试语文试题

‎2018-2019学年黑龙江省鹤岗市第一中学高一下学期期中考试语文试题 ‎ 一、现代文阅读。（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ 最近，一款在线浓缩知识文库悄然走红。一套大部头的作品，在线文库可以给你浓缩成最精华的句子，让你在最短的时间里完成对整本书概览性质的阅读。不少人表示，这样阅读节省了很多时间。但也有人提出了反对意见：一页一页翻书通读的乐趣再也找不回来了。 　　“浓缩书”，说白了就是给书做笔记，把最精华的部分划出重点来，让读者得以快速把握全书内容。这听起来像是个新概念，但我们或许早有接触。举个通俗的例子，网上经常有人炒作的“状元笔记”，其实就是针对教材及老师所讲授的课堂知识的“浓缩书”。但大家也都清楚，绝对不是买了“状元笔记”就能成为状元，“状元笔记”也无法替代上课与教材，它只是个人对学习方法及思路的总结，不一定适合每个人。 　　对于“浓缩书”来说，道理也是如此。“浓缩书”的原作多是具有深厚影响力的名著，为我们划重点的毕竟不是作者，作为知识中介，固然可以给你描述、推荐书籍的精彩之处，但是书的全貌如何，恐怕还是需要自己去亲自体会。更何况，知识中介对全书的理解是否到位、对精髓的把握是否准确，这些都要暂时先打个问号。而即便是原作者来给书进行摘要浓缩，做的也是留下全“骨架”、剔除内容“血肉”的工作，也会让阅读的乐趣大幅下降。这就好比一个人为了提高吃饭的效率，不吃丰盛的肉类、水果、蔬菜，直接喝营养液、吃维生素片——-吃饭变成枯燥单调的营养摄取，而丢失了享受美味的乐趣和饮食文化的内涵。 　　当然，“浓缩书”的出现是有其必然性的。现代人工作、生活节奏普遍加快，拿出完整的几个小时来安静地读书，很多时候已成奢念。这种情况下，与其不读书，还不如利用碎片化的时间读几本“浓缩书”，至少能做到开卷有益，让人保持获取知识的积极心态，而不至于在无意义的娱乐中消磨时间。从长远来看，如果人们看了“浓缩书”，对原著产生兴趣，可能就会产生将原作拿出来看的动力，这不失为一个在浩如烟海的知识出版物中甄别筛选的有效方法，对于培养多读书、读好书的社会风气也大有裨益。 　　总之，虽然“浓缩书”价值远远低于原作，但是阅读总比不阅读好。不积跬步无以至千里，在一时抽不出足够的阅读时间时，偶尔从知识中介那获取一点“血肉”有限的内容，也算不上坏事。但无论如何，我们都要始终保持清醒：“浓缩书”毕竟不是完整的知识，对其不可过度依赖。 ‎ ‎1.下列关于 原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A．能让读者在最短的时间里完成对整本书概览性质的阅读，在线“浓缩书”迎合了人们需求，悄然走红。 B．“浓缩书”并非新概念，它借鉴了“状元笔记”的手法，划出书中的精华和重点，方便快速把握全书。 C．“浓缩书”在快节奏的生活、工作背景下出现，改变了人们在无意义的娱乐中消磨时间的不良习惯。 D．就像不能将吃饭简单理解为枯燥单调的营养摄取一样，人们读书也完全不能依靠阅读在线“浓缩书”。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （ ）（3分） A．开篇提出“浓缩书”这一论述对象，然后列举人们对其不同的态度，引起下文的议论。 B．采用对比论证方法，将“浓缩书”与“状元笔记”作对比，通俗易懂地阐释了其特征。 C．对于“浓缩书”现象，文章在论述时较为辨证，既指出不足，也指出意义和价值。 D．将“浓缩书”定义为“知识中介”，这是全文立论的前提，在此基础上展开相关论述。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．如果日常的阅读全部变成在线“浓缩书”类阅读，人们将再难以享受翻书通读的乐趣。 B．如果进行摘要浓缩的是原著作者，那么对“浓缩书”的理解、对精髓的把握会更准确。 C．读“浓缩书”可能使读者对原著产生兴趣，可见其对培养读书的社会风气有一定益处。 D．只要能够获取知识，即使内容有限，也有积极作用，因此“浓缩书”在当下应当提倡。‎ ‎（二）文学类文本阅读（15分）‎ 阅读下面的一段文字，回答问题。‎ 我叫田栀毓 庄学 夹河滩田村的田医生爹妈给的名字叫田栀毓，写着复杂，叫着也别扭，不够铿锵，不知是祖上哪一位有点墨水的祖爷爷给起的，改不了了。可是村里人都喜欢叫他田医生。‎ 有一年，在西藏当兵十几年的村民田崇义带回了一种怪病，浑身酸痛。需要喝藏酒泡雪莲，才能消除病症。可是，内地哪有藏酒雪莲，随时供他喝呢？就寻偏方，求到了本村田医生的名下。田医生与田崇义聊天过后，给他一瓶泡了切片茎块的酒。泡的是何物？田医生笑笑，小人参呗。田崇义严格按要求日酌二两，不出旬日，酸痛减轻并消失了。田崇义请田医生吃了喝了，田医生才把话挑明，啥小人参？萝卜片，做幌子的。田医生凑近了小声说，主要是信石①，大热剧毒，一点点而已！田崇义听了，酒杯颤颤巍巍，半天送不到嘴里。‎ 后来，田医生凭着自己的大胆，出奇招，从阎王爷那儿拽回来几个乡亲，名声大噪。就凭这，田医生泰然自若地领受着村人们的目光仰慕和话语问候。田医生富态，领袖样的背梳头，身材高高大大，走在村街上不疾不徐，自然是昂首挺胸。有时目光也平视了，对迎面走来的人很随意地回应：嗯，嗯，都吃过了？‎ 田医生好医，文革中参加过县里赤脚医生培训，也读过几本《开宝本草》《嘉祐补注本草》《本草纲目》的医书，回到村里开办了大队的医务室。田医生看病有趣，前堂坐诊，问问患者病情，然后踱到一块床单遮掩后的卧室，翻看医书，照本宣科，对症下药，在方子上增增减减。病症重的，剂量就略大些，从未出过医疗事故。‎ 日月如驹，大队医务室也从从容容地变成了“栀毓诊所”。‎ 那年仲夏，村民豆娃家的小儿子腹胀如鼓，送县医院花钱若干，也没查出病因，豆娃凄惶惶地把孩子抬回村里。有人建议叫田医生看看，豆娃有些不屑，讥诮地说，人家县医院都看不好，他田栀毓能做什么？说罢，豆娃稍一愣怔：田栀毓，天治愈？莫非真能给孩子治治？豆娃就把儿子送到了田医生处。田医生尽管询问着病情，心里却打鼓，说还是到省城的大医院看看吧。豆娃手里是灯草没有，那还上得起大医院？就“噗通”一声，给田医生跪下了。田医生无奈，先给病人开了几副镇痛的药，然后品味自己拍孩子小山样的肚腹的感觉。田医生其实也明白了，孩子的肚腹内如果有肿瘤状况，医院早就开刀取出了。不妨弄些泻药试试。医院都治不好，我就不能一试？田医生一时胆壮，随手在地里采摘了一些蘑菇做引子，将芒硝②一同熬了叫孩子服下。不多久，那孩子疼得大汗淋漓，呼爹叫娘，满床打滚。田医生也汗流如注，脸色苍白，说了声我回去取药，就慌慌张张跑回家中收拾了，脚如捣蒜般地往外乡躲。‎ 田医生衣衫不整地跑到洛河边上，坐下喘息。夏阳聒噪的阡陌上草木葳蕤，洛河水莹莹灼灼，天色湛蓝，褐鸟翻飞成舞。好美的生命图像啊！田医生目光呆滞，脚步不曾再移动半步。回想自己一生，眼前晃来晃去的都是紧闭双眼惨死的恐怖面孔，自己的蛮憨大胆与谋财害命何异！田医生对着“哗哗”奔流的洛河叹息道：时来信石益人，运退芒硝夺命。‎ 远处村里一片喧嚣，豆娃带了几个人奔田医生而来。田医生身如筛糠般地抖个不停，嘴里讷讷不成句。豆娃又是一个“噗通”地跪下，连叩三个头，仰起脸时，尖尖的额头上一片灰土印记中渗出了丝丝血迹。豆娃涕泗长呼：神医呀！神医！‎ 如此一声呼喊，田医生的脸色由苍到白，由白到润，由润到红，鼻子眼又都重新回到脸上，神态也自然起来。原来孩子痛后腹泻不止，生生地泻出了无数发硬发黑的血块。过后，孩子开始喊饿，没事了。就这么简单。‎ 第二天，村里人照常到“栀毓诊所”看病取药，却只见大门紧闭，门上一纸公告告诉村人，诊所从此停业。寻找田医生，家人说是到普陀山旅游了。家人还告诉来者，以后不要再叫“田医生”了，就叫“田栀毓”吧，田医生出门的时候交代过的，说，我叫田栀毓！‎ 注：①信石：中药名，原名砒石，大热剧毒，加工制品为砒霜；②芒硝：中药名，由矿物提炼而成，有通便消肿功效。‎ ‎4、对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）‎ A．小说叙事语言间用白话与文言，同时大量引入地方方言，富有乡土气息。善用民间形象的譬喻，如“捣蒜般地往外乡躲”，活画出田栀毓急切、恐慌的情态。‎ B．田栀毓治病善于利用病人心理。给田崇义的药用“小人参”泡酒，给豆娃儿子开药用蘑菇作引，目的是使病人相信他医术的神奇，平常食材也能治得大病。‎ C．小说用生动而轻松的笔调详叙田栀毓两次奇招治病的故事，却也蕴含着作者对当下医者的生命伦理与民间就医心态严肃深刻的反思，言近而旨远。‎ D．小说巧妙地通过景物描写来烘托人物心理。洛河边“阡陌上草木葳蕤，洛河水莹莹灼灼”“褐鸟翻飞成舞”，意在通过描写美好的生命图景，烘托出逃难中的田栀毓迫切的求生欲望。‎ ‎5、小说在塑造田栀毓这个形象时，重点突出了他哪些性格特点？请简要分析。（6分）‎ ‎6、小说为什么以田栀毓停业、“正名”结尾？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（11分）‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一：‎ 中国社会车辆的平均载人数量为1.5人，车辆座位资源利用率低下。而拼车是提升车辆座位资源利用率的有效手段。在不增加城市基础运力负荷的前提下，拼车能通过提高车辆的使用率极大地增加汽车运力供给，提高出行效率。‎ 来自滴滴平台的数据还显示，滴滴快车拼车可帮助司机平均提升24%的车辆利用率。在车辆利用率大幅提升、司机收入增加的同时，城市环境也得到了改善。近年来，我国汽车共享出行快速发展，尤其是其中网约车这一创新业态有效缓解了中国目前迫切的出行供需矛盾，显露出巨大的经济及社会价值。汽车共享出行催生的移动互联技术革新，亦可以为中国带来关联行业升级更新、整体移动出行市场腾飞等多重附加值。‎ ‎（摘编自2016年10月全景网）‎ 材料二：‎ ‎ ‎ 材料三：‎ 早晨打开手机查看天气，出门开车打开手机地图进行导航，中午用手机订外卖享用美食，晚上回到家通过健身软件跟着健身教练进行锻炼。滴滴出行和摩拜单车等通过手机应用软件颠覆了用户的出行方式和理念；丁香园、春雨医生等医疗应用软件提供了在线医疗方式……这些都是“互联网+”带来的生活方式的变化，也是新型的“指尖”文化。‎ ‎“互联网+”给生活带来的最重要的影响就是电子商务，此外，交通、金融支付，甚至在受教育、娱乐、思维方式等方面也受到非常大的影响。便利性、互动性、分享性是“互联网+”最明显的特点。‎ 对于这样一种新型的生活方式和潮流，张鸿认为，“实体和网络不可互相替代，它们只是人们对于生活方式的选择或者是生活方式在某些方面的变化。我们应该两者兼顾，让生活变得多姿多彩。”‎ ‎（摘编自2017年1月光明网《“互联网+”渗入生活细分领域国人乐享“指尖”生活》）‎ 材料四：‎ 人类有了互联网——特别是移动互联网之后——情况就变得完全不一样。我们想一想，互联网对生产力有直接的提升作用吗?间接的作用可以有，比如可以把制造出来的商品卖到世界不同角落，这对产量和价格都有所推动。‎ 互联网更重要的还是对人本身的改变。尤其是我们熟悉的QQ和微信。在不同的地点，我们总可以保持联系。从这个意义上来说，互联网并不一定直接提升生产力，但是对于人的生活内容和体验来说，互联网带来了很大的变化。从这个意义上看，互联网对中国经济带来的转型是非常根本性的，让我们从原来只关注生产，到不仅可以关注物质生产，更可以关注那些非物质的体验和享受。这其中也包括了知识的分享和传播：原来可能只有耶鲁、北大、清华的学生才可以学到的知识，有了互联网之后，情况就完全不一样了。‎ 互联网使得金融不再是贵族俱乐部，而是为千千万万的普通人、老百姓，特别是千千万万的小微企业，通过互联网金融提供直接的支持。从这个意义上，我们看到原来金融体系主要是为国企，为大的已经成功的民企服务的，但是互联网金融与其说是对大企业——不管是国企还是民企——还不如说是为广大的老百姓、千千万万的小微企业提供直接的金融服务。‎ 不管是屌丝出身，还是富有的家庭出身，我们都能够享受到现在的技术和经济发展所带来的好处和机会。‎ ‎（摘编自金融界资讯《互联网到底改变了什么？》）‎ ‎7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）‎ A. 滴滴快车可以有效提升车辆利用率，增加司机的收入，缓解城市出行难的问题。‎ B. 材料二中，无论是农村网民数量，还是农村网民数所占比例，都呈现逐年上升的趋势。‎ C. 随着移动互联网进一步深入用户生活，传统生活方式诸多方面呈现出“互联网+”的趋势。‎ D. 借助互联网，我们便有机会分享原来可能只有名牌大学的学生才可以学到的知识。‎ ‎8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）‎ A. 网约车彻底解决了中国目前亟待解决的出行供需矛盾，汽车共享出行又催生了移动互联网技术革新。‎ B. 由材料二可知，中国互联网消费金融规模到2016年产生了飞跃，而增长率在2015年出现了暴涨。‎ C. 通过互联网可以把制造出来的商品卖到世界不同的角落，这是互联网对生产力的直接提升作用。‎ D. 互联网已成为一种新型的生活方式和潮流，网络经济以其独特的优势必将取代实体经济。‎ ‎9. 根据上述材料，概括说明互联网在出行和交流方面给人们的生活带来了哪些变化。（5分）‎ 二、古诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下列小題。‎ ‎    郑穆，字闳中，福州候官人。性醇谨好学，读书至忘栉沐，进退容止必以礼。门人千数，与陈襄、陈烈、周希孟友，号“四先生”。举进士，四冠乡书，遂登第，为寿安主簿。召为国子监直讲，除编校集贤院书籍。岁满，为馆阁校勘，积官太常博士。乞纳一秩，先南郊追封考妣，从之。改集贤校理，求外补，通判汾州。‎ 熙宁三年，召为岐王侍讲。嘉王出阁，改诸王侍讲。府僚阙员，御史陈襄请择人，神宗曰：“如郑穆德行，乃宜左右王者。”凡居馆阁三十年，而在王邸一纪，非公事不及执政之门。讲说有法，可为劝戒者，必反复擿诵，岐、嘉二王咸敬礼焉。‎ 元丰三年，出知越州，加朝散大夫。先是，鉴湖旱干，民因田其中，延袤百里，官籍而税之。既而连年水溢，民逋官租积万缗，穆奏免之。未满告老，管勾杭州洞霄宫。元祐初，召拜国子祭酒。每讲益，无问寒暑，虽童子必朝服延接，以礼送迎。诸生皆尊其经术，服其教训。故人张景晟者死，遗白金五百两，托其孤，穆曰：“恤孤，吾事也，金于何有？”反金而收其子，长之。‎ 三年，扬王、荆王请为侍讲，罢祭酒，除直集贤院，复入王府。荆王薨，为扬王翊善。太学生乞为师复除祭酒兼徐王翊善四年拜给事中兼祭酒五年除宝文阁特制仍祭酒六年，请老，提举洞霄宫。敕过门下，给事中范祖禹言：“穆虽年出七十，精力尚强。古者大夫七十而致仕，有不得谢，则赐之几杖。祭酒居师资之地，正宜处老成，愿毋轻听其去。”不报。太学之士数千人，以状诣司业，又诣宰相请留，亦不从。于是公卿大夫各为诗赠其行。空学出祖汴东门外，都人观者如堵，叹未尝见。明年卒，年七十五。     （选自《宋史•卷三百四十七•列传第一百六》，有删改） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 太学生乞为师／复除祭酒兼徐王／翊善四年／拜给事中兼祭酒／五年／除宝文阁待制／仍祭酒／ B. 太学生乞为师／复除祭酒／兼徐王翊善／四年／拜给事中兼祭酒／五年／除宝文阁待制／仍祭酒／ C. 太学生乞为师／复除祭酒兼徐王／翊善四年／拜给事中／兼祭酒五年／除宝文阁待制／仍祭酒／ D. 太学生乞为师／复除祭酒／兼徐王翊善／四年／拜给事中／兼祭酒五年／除宝文阁待制／仍祭酒／ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 乡书，周制，乡学三年大比，乡老与乡大夫荐乡中贤能之书于王，谓之“乡书”或“乡老书”。后世科举因以“乡书”‎ 代指乡试中式。 B. 出阁，皇子出就藩封。古时也指内阁官员出任外职。还有古时也称公主出嫁为“出阁”，后以“出阁”泛指女子出嫁。 C. 致仕，古代官员奉命退休。一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。古人还常用致事、致政、休致等名称。 D. 祖，出行前祭祀路神。从周朝的时候起，上至君王，下至平民，出门都要祭祀路神，意思是求路神保佑自己一路平安。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 郑穆好学不辍，才华出众。他读书废寝忘食，声名远播，门人众多，曾经四次获得乡试第一名。 B. 郑穆深得皇上器重，多次担任要职。他多次担任国子监祭酒，皇上亲自选定他给皇子们做侍讲。 C. 郑穆为官爱民，不交结攀附权贵。他任职越州期间，减免百姓赋税；任京官时从不奔走权门。 D. 郑穆为师尽责，为人重义。他教学尽心尽力，深得皇子们的敬爱；朋友托孤，他慨然担当，不取钱财。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。  (1)“恤孤，吾事也，金于何有？”反金而收其子，长之。‎ ‎ (2)祭酒居师资之地，正宜处老成，愿毋轻听其去。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。‎ 春夕旅怀  [唐]崔涂①‎ ‎ 水流花谢两无情， 送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里， 子规枝上月三更。 故园书动经年绝， 华发春唯满镜生。 自是不归归便得， 五湖②烟景有谁争？ 【注】①崔涂：终生飘泊，自称是“孤独异乡人”，此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。 ②五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。‎ ‎14.下列选项中最恰当的一项是（ ） ‎ A、首联上句描绘了一片流水落花的暮春景象；下句将代指春光的“东风”拟人化，写我依依不舍送春归去。 B、颈联“故园书动”写自己长久在外，因而家中的书一直没有被翻动过，充满寥落之意。 C、诗中前四句都是对春夕之景的描绘，写春景之寥落；后四句重在抒情，抒发了凄婉动人的愁绪。 D、“自是不归归便得，五湖烟景有谁争？”两句运用了设问的手法，其言外之意是说，故乡五湖美好的风光是没有人和我争的。 15.本诗蕴含了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（7分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有直接提到了学与思的关系的句子是：________________________，_______________________。‎ ‎（2）荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“_______________________”。‎ ‎（3）在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。”‎ ‎（4）《范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是： _________________________，___________________________。‎ 四、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面文字，按要求完成后面 梁实秋在他的《清华八年》一文中，曾有过这样的描述：园里谈不到什么景致，不过非常整洁，绿草如茵，校舍十分简朴，但是一尘不染。工字厅后面是荷花池，池畔松柏参天，厅后匾额上的“水木清华”四字确是___________。又有长联一副，颇为精彩：槛外山光，历春夏秋冬，万千变幻，都非凡境；窗中云影，任东西南北，去来澹荡，洵是仙居。我在这个地方不知消磨了多少黄昏。西园榛莽未除，一片芦蒿，登高西望，圆明园的断垣残石___________，俯仰苍茫，别饶野趣。荷花池北岸上，可遥见一排高低起伏的土山，（ ），两岸微风拂柳，又是一方胜境。这一带景色宜人，是同学们常来读书游憩而___________的去处…… 清华园中的荷花池，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，更是___________‎ ‎，使人不免心生神往，希冀也能漫步在这荷花池畔。在这里，青年学子沐夕阳，送朝霞，书声与清风相应和，度过终生都值得回味一段的读书时光。 17．依次填入横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）‎ A.当仁不让 历历可见 东不思蜀 如雷贯耳B. 当之无愧 历历可辨 乐不思蜀 闻名遐迩 C．当之无愧 历历可见 流连忘返 闻名遐迩D.当仁不让 历历可辨 流连忘返 如雷贯耳 ‎18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A.别有一番风致，山上松柏茂盛，树下花草丛生。一条小河在土山的背后，缓缓流动着 B.树下花草丛生，山上松柏茂盛，别有一番风致。土山的背后，缓缓流动着一条小河 C．山上松柏茂盛，树下花草丛生，别有一番风致。一条小河在土山的背后，缓缓流动着 D.山上松柏茂盛，树下花草丛生，别有一番风致。土山的背后，缓缓流动着一条小河 ‎19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A.青年学子沐朝霞，送夕阳，书声与清风相应和，度过值得终生回味的一段读书时光。‎ B. 青年学子沐朝霞，送夕阳，书声与清风相应和，度过一段值得终生回味的读书时光。 C．青年学子沐夕阳，送朝霞，书声与清风相应和，度过值得终生回味的一段读书时光。 D.青年学子送夕阳，沐朝霞，书声与清风相应和，度过一段值得终生回味的读书时光。‎ ‎20.下列成语使用恰当的一项是（ ）‎ A．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。‎ B．在校运会上，他顽强拼搏，一人勇夺三块金牌，这一成绩，真叫人不能不侧目而视。‎ C．我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。‎ D．有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。‎ ‎21.下列各句中没有语病的一句是（ ）‎ A．中央在提出改进工作作风、密切联系群众的八项规定后，各地积极落实，并于近期相继向社会公布了具体实施细则。‎ B．这部影片公映首日，全国上座率平均大约80%左右，江浙沪超过9成，当日票房突破2 000万。‎ C．如何在肯定草根文化的同时，不过分鼓吹偶像崇拜而是放大草根中“励志”的因素，把社会主流价值观传递给大众，这是值得娱乐媒体深思的问题。‎ D．重阳节上午，江西庐山西海风景区司马旅游码头发生了桥面塌陷事故，18名游客擦伤或落水，当地旅游部门表示，导致事故发生的原因主要是游客拥堵所致。‎ ‎22.下面是一位记者对接受采访的某位著名作家之子说的一段开场白，其中有5处不得体，请找出来并在下面相应的位置上进行修改。（5分） 　　大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛崭露头角。我上中学的时候就读过他的不少拙作，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受采访，我们对此表示感谢。 　　将_______改为_______ 　 将_______ 改为_______  将_______改为_______ 　‎ 将_______改为_______ 将_______改为_______‎ 五、写作（60分）‎ ‎23.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）‎ ‎ “不忘初心，方得始终”是《华严经》中的名句，大意是“只有坚守本心信条，才能德行圆满”。‎ ‎ 生活中，很多人一辈子默默专注做一件事，陶醉于自己的事业，痛并快乐着，最终成为行家里手，精英巨擘；有些人开始的时候雄心勃勃，但在前进途中或被沿途风景吸引，或被歧路干扰，或被困难阻挠，忘记了出发的本心，没有走到设想的终点，徒然荒废了时光。　　 ‎ ‎ 读了以上材料你有什么感想，结合自己的体会写一篇不少于800字的作文。要求：①立意自定，题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③不得抄袭，不得套作。‎ 鹤岗一中2018-2019学年度下学期期中考试 高一语文答案 ‎（一）论述类文本阅读（9分，每小题 3 分） 1.A （B．“借鉴了‘状元笔记’的手法”无中生有。C．“改变了人们在无意义的娱乐中消磨时间的不良习惯”无中生有。D．“完全不能依靠阅读在线‘浓缩书’”表述过于绝对，最后一段，偶尔阅读“也算不上坏事”。） 2.B （结合文本内容“网上经常有人炒作的‘状元笔记’，其实就是针对教材及老师所讲授的课堂知识的‘浓缩书’．但大家也都清楚，绝对不是买了‘状元笔记’就能成为状元，‘状元笔记’也无法替代上课与教材”分析可知，这里不是对比论证，而是类比。） 3.D （“应当提倡”说法不当，“浓缩书”‎ 有诸多限制，先天不足，原文最后一段对其也持“偶尔从知识中介那获取一点‘血肉’有限的内容，也算不上坏事”这一态度，不能理解为“应当提倡”。）‎ ‎4.C（（A.“间用白话与文言”错误，小说主要以口语叙述为主；B.目的分析错误，真正的目的是为了掩盖他用药的大胆；D.“烘托出逃难中的田栀毓迫切的求生欲望”不够完整，“迫切”与景物特征不符，除了“求生欲望”，更有对生命价值的领悟和反思。）‎ ‎5、（2）①蛮憨大胆，敢治各种疑难杂症，敢将剧毒之物入药。‎ ‎②喜爱本行，自学医术多年，常年开办诊所，为乡人治病。‎ ‎③非常自信，因以奇招治好了几个大病，从而对自己的医术颇为得意。‎ ‎④知错能改，善于自我反省。‎ ‎⑤灵活心细，善于观察病征，酌情取舍.‎ ‎（每点2分，概括1分，分析1分；答满3点即可）‎ ‎6、①人物形象上，表明田栀毓对自己的医术有了清醒的认识，丰富了人物形象；②情节发展上，诊所突然停业的情节安排，出人意料又在情理之中，呼应了小说标题；③思想内容上，凸显了“医生”称谓的沉重和责任的重大；④读者感受上，巧妙的突转形成戏剧性的效果，容易引发读者进一步的思考。（答出3点满分）‎ ‎7、B（2006、2009、2010、2011，农村网民数所占比例比上一年有所下降。）‎ ‎8、B、（A项“彻底解决了”错误，C项，应该是间接提升作用。D项“必将取代实体经济”无中生有。‎ ‎9、①带来了出行的便利，提高了车辆的使用率，颠覆了用户的出行方式和理念。（2分）②方便了人们之间的联系（1分）③有利于知识的学习、分享和传播。（2分）‎ ‎10．B（“兼”是兼任的意思，“四年”表示时间，排除A项、C项。“五年”表示时间，结合句意分析，排除D项。句意：太学生请他做老师，他又任祭酒，兼任徐王翊善。四年，郑穆任给事中，兼祭酒一职。五年，郑穆升任宝文阁待制，仍旧兼任祭酒之职。） 11．C（C项，“奉命退休”错。“致仕”是古代官员正常退休。一般是自己主动请辞，皇上挽留，如此反复几次，以显示君臣情意。） 12．A（A项，结合文本内容“举进士，四冠乡书，遂登第，为寿安主簿”分析可知，“曾经四次获得乡试第一名”错，是“乡试考了四个第一”‎ ‎。） 13．(1)“抚恤孤儿，是我分内的事，银子对我来说有什么呢？”把银子返还给友人但是收养他的儿子，并抚养他长大。（“金于何有”，宾语前置句；“反”通“返”，返回；“长”译为使……生长、扶养、抚育。）‎ ‎ (2)祭酒处于老师的地位，正应该用年高而有德的人，希望不要轻易地听任他离开。‎ ‎（“师资”译为老师，“老成”译为年高而有德的人（形容词活用为名词），“听”译为听任、听凭。） 参考译文： 郑穆字闳中，是福州候官人。性情醇厚严谨好学，读书读到忘记梳头洗面，进退时仪容举止一定遵循礼仪。门人以千计，和陈襄、陈烈、周希孟交友，号称“四先生”。他考取进士，乡试考了四个第一，随即考中进士及第，任寿安主簿。郑穆被召为国子监直讲，任职编校集贤院书籍。满一年，任馆阁校勘，累积官衔至太常博士。他请求朝延给他提高一个官阶，这样就可以提前在南郊追封自己死去的父母，朝廷听从了他的请求。改任集贤校理，他清求到外地补官，做了汾州通判。‎ 熙宁三年，郑穆被征召做岐王侍讲。嘉王出就封国后，改任诸王侍讲。府僚缺人，御史陈襄请求选择人，神宗说：“像郑穆的品德操守，才适合辅佐王室。”郑穆共在馆阁三十年，在王府十二年，没有公事不登主持政事人的门，讲话有法度，可以作为劝诫的，一定反复摘引典籍陈说，岐、嘉二王都尊敬礼待他。‎ 元丰三年，郑穆出京任越州知州，加封朝散大夫。在此之前，鉴湖干旱，百姓因而在湖中种田，绵延百里，官府登记收税。不久连年水涨，百姓拖欠官方的租税累积达到万缗，郑穆奏请免去这些。郑穆任期未满便告老还乡，负责掌管杭州洞霄宫。元祐初年，郑穆被征召任命为国子祭酒。他每次讲课，不管寒暑，即使是儿童也一定穿着朝服在廷署接待，按礼节送出、迎接。学生们都尊崇他的经术，佩服他的教育训导。故友叫张景晟的去世时，给他五百两银子，把儿子托付给他，郑穆说：“抚恤孤儿，是我分内的事，银子对我来说有什么呢？”把银子返还给友人但是收养他的儿子，并抚养他长大。‎ 三年，扬王、荆王请他担任侍讲，他罢离祭酒一职，任职集贤院，又进入王府。荆王去世，他担任扬王的翊善。太学生请他做老师，他又任祭酒，兼任徐王翊善。四年，郑穆任给事中，兼祭酒一职。五年，郑穆升任宝文阁待制，仍旧兼任祭酒之职。六年，郑穆请求退休，让自己管理洞霄宫。敕书送达门下省，给事中范祖禹上奏说：“郑穆虽然年龄超过七十，但精力尚还旺盛。古代大夫七十退休，有不能辞谢的，就赐给他几案拐杖。祭酒处于老师的地位，正应该用年高而有德的人，希望不要轻易地听任他离开。”‎ 皇帝没有回复。太学生几千人把挽留郑穆的请求报告给司业，又报告给宰相，都没有被采纳。于是公卿大夫各自作诗为他送行，太学生空校出汴京东门为郑穆祭祀路神祈福，京城观看的人像一堵墙一样，感叹不曾见过这样的场面。第二年郑穆去世，享年七十五岁。‎ 答案： 14、A（B、“因而家中的书一直没有被翻动过，充满寥落之意”理解错误，“动”是动辄之意，“书”是书信之意； C “诗中前四句都是对春夕之景的描绘”错误，第3句是梦中之景；D、“其言外之意是说，故乡五湖美好的风光是没有人和我争的”错误，言外之意是既然我要归去就可以归去，故乡的五湖风景是没有人来和我争夺的．如此为什么还留滞他乡呢？） 15、①春光易逝之叹．诗人面对着春水远流、春花凋谢的暮春景色，表达了深深的感叹；②羁旅思乡之情．借“子规”、“三更月”的意象以及梦中之景写出了游子思乡羁旅孤独之情；③仕途坎坷、孤独飘零之苦．“自是不归归便得”，是无可奈何的伤心语，传达出诗人的苦闷彷徨、悲愁痛苦之情；④年华老去之悲．从第三联中写诗人揽镜自照白发生可以看出；⑤从暗用五湖典故看，含有归隐田园之意．（答对1点两分，答对3点6分） 译文： 水不停地流走，花儿不断地凋零，这是多么无情啊．正是这无情的时节，我送着最后一缕春风吹过了楚城．在睡梦中梦见了万里之外的家乡，醒来时正值夜里三更时分，杜鹃在树枝上凄厉地啼叫．家乡的来信动辄几年都收不到，春天万物萌生，镜中的我却已是满头白发了．我现在是因为自己抱负未展而不愿归去，我要归去时自然就归去了，故乡五湖的风景是没有人来和我争抢的．‎ ‎16、名句默写：‎ 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 博学而日参省乎己 位卑则足羞，官盛则近谀。‎ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。‎ ‎17、C略 ‎18、D（考虑前后句主语不变，衔接紧密）‎ ‎19、B（按照时间逻辑，先“朝霞”后“夕阳”；语序，“一段”作“时光”的定语，放在“值得”前。‎ ‎20、C （A项“罪不容诛”罪大恶极，即使死刑也不能抵偿所犯的罪恶。B斜着眼睛看，贬义。D“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼亦指情投意合的朋友）‎ ‎ ‎ ‎21、C（A“中途易辙”“中央”应挪到“在”后面；B删去“大约”“左右” D句式杂糅，去掉“所致”。‎ ‎22、（1）家父改为“您父亲或令尊”（2）崭露头角改为“很有影响”（3）拙作改为“作品”（4）犬子改为“儿子”（5）有幸改为“应邀”‎ ‎23、作文提示：‎ 理解“初心”的内涵，围绕坚守信念（理想、目标），不因外物而改变来展开议论或叙述。论说有针对性、层次感，对问题的理解有深度，语言流畅，感情真挚。‎ ‎ ‎