2018届高三一轮复习图文转换学案

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2018届高三一轮复习图文转换学案

‎2018届高三一轮复习 图文转换 学案 ‎——“图”联现实,“表”观变化 ‎——高考真题感悟 ‎                      ‎ ‎1.(2015·浙江高考)阅读下面的图表,根据要求完成题目。‎ ‎(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)‎ ‎(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)‎ 解析:本题以表文转换的形式考查语言表达简明、连贯、准确的能力。首先应当看清图表上的文字,弄清楚究竟是比较什么事情;其次应当看清比较的大体情况;最后通过思考,得出相应的结论。‎ 参考答案:(1)2013~2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较 ‎(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。‎ ‎2.(2011·浙江高考)请看右图文材料,根据要求答题。‎ 由于人类不必要的装饰需要,全球象牙贸易恣意蔓延,100多万只大象因此失去了生命。‎ ‎(1)根据所提供的材料,设计一句放在画面上方的广告宣传语,形成一则完整的公益广告。要求:鲜明地表达广告主旨,有号召力;不超过15字。‎ 答: ‎ ‎(2)从这则公益广告的图文特点出发,简要评价它的创意。‎ 答: ‎ 解析:本题考查考生图文转换的能力。解答此题可以分析画面内容及说明文字。从画面文字来看,小象向大象妈妈炫耀自己长牙,但连续三次的告诉得到的只是大象妈妈的沉默,最后小象说:“你不为我高兴吗?”再结合题目中的背景材料可知:大象妈妈是矛盾的,一方面希望孩子能够长牙,一方面又因为人类的贪婪怕孩子长牙,充满了无奈。由此可以得出广告的主旨,即呼吁人们停止购买象牙制品,要保护大象。评价广告的创意,可以从人类与大象对待孩子长牙这个事情的态度入手,分析图片内容带给人们的感受;另外,还可从构图的角度入手进行分析。‎ 参考答案:(1)购买就等于杀戮,对象牙制品说“不”!‎ ‎(2)①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心,小象的话以孩子的口吻说出,不仅能引起人们的同情,还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁,图片与文字搭配巧妙,能激发人们的联想——它们的未来将通向何方?‎ ‎3.(2009·浙江高考)为下面这幅图片拟写解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面的内涵。(不少于50字)‎ 答: ‎ 解析:这是一道描写类语言运用题。解答时一要明确画面的构成要素,即什么人在做什么;二要把握画面的动态特征,即动作像什么;三要理解画面的寓意,即画面揭示了什么;四要满足题干中的所有要求。‎ 参考答案:这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面,它十分直观地再现了身残志坚者的形象,震撼人心。他挥动球拍,展开青春的翅膀;驰骋球场,追逐人生的梦想。‎ ‎4.(2005·浙江高考)请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求:体现画意,通俗易懂,‎ 有一定文采。(不超过16个字)‎ 解析:首先漫画的主题要明确,其次语言要得体,要有一定的文采。‎ 参考答案:(示例一)不要陷进吸毒的无底深渊。‎ ‎(示例二)接触毒品,结束人生。‎ ‎1.图文、表文转换题考查的特点是什么?‎ 图文、表文转换题看似只是两种表达形式的相互转换,其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点,综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力,更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。如2015年浙江卷的表文转换题就涉及考查简明、连贯、得体及分析概括能力,2011年浙江卷的图文转换题就涉及对信息的分析概括,2009年浙江卷的图文转换题就直接考查学生的修辞运用能力。‎ ‎2.考题选材生活化突出在哪些方面?‎ 近几年图文、表文转换题的选材非常生活化,内容涉及奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。‎ ‎——“看图→说话”两步走,画中之话要深究 ‎———————————————————————————————————‎ ‎                  ‎ 图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型,是一种综合性、技术性较强,具有创新特色的新题型。表面上是“看图说话”,实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段、准确、鲜明、生动、连贯等多个考点,其实是对语言表达运用能力的综合考查,而这两个类型又包括多种考查形式。‎ 图文转换:漫画类、徽标解读类、图片(摄影作品)类、流程图类。‎ 表文转换:表格类、柱状图表类、饼状图表类、曲线图表类。‎
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