高一苏教版语文必修四同步练习：辛德勒名单1Word版含答案

高一苏教版语文必修四同步练习：辛德勒名单1Word版含答案

8 辛德勒名单(节选) 一、基础知识 1．给下列各组词语中加点的字注音。 咧．着嘴（ ） 呵斥．．（ ） 濒．临（ ） 悄．无声息（ ） 逮．捕（ ） 俘虏．（ ） 搭讪．（ ） 吆喝．（ ） 2．下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） A．恐惧 烟蒂 烟消云散 提心掉胆 B．劫难 掰下 天寒地冻 慢条斯理 C．祷告 撕打 气喘吁吁 弥天大谎 D．安谧 糖瓷 训练有素 恻隐之心 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①你不应指名要人。（他 地看了辛德勒一眼）那会增加文书作业的负担。 ②看到他的人都安全地装运上车，辛德勒长出了口气。他 着火车驶出这个人 间地狱。 ③由于伊拉克战争的拖累，美国消费者的信心指数迅速下降，这反映出人们对美国 经济 出现 的担心大大增加。 ④人的生存与发展依赖他人与社会，个人的成功 靠自我努力， 靠社会 支持。 A．意味深长 目送 衰退 与其说/不如说 B．意在言外 目送 衰退 不仅是/而且是 C．意味深长 眺望 衰萎 与其说/不如说 D．意在言外 眺望 衰萎 不仅是/而且是 4．下列句子中加点成语或熟语使用不恰当的一句是 （ ） A．天空中笼罩着一层浓重的黑雾，一群波兰儿童在街头无忧无虑．．．．地玩耍。 B．辛德勒权衡良久，最终作出决定要尽力挽救那些即将要遭灭顶之灾．．．．的犹太人。 C．许多工厂都在制造这种东西，这不足为奇．．．．。 D．满载妇女的列车鬼迷心窍．．．．般地驶入这个传说中的“地狱”，士兵们荷枪实弹早已 在站台等候。 5．下列句子有语病的一项是 （ ） A．鲁迅留学日本期间，对当代世界文化发展有了更清醒的认识，对中华民族的前 途和命运有了更彻底的思考，也初步形成了他的独立的艺术观和人生观。 B．川端康成非但获过诺贝尔奖，还曾经担任过世界最高级的“作家协会”即“国际 笔会”的副会长。 C．伊拉克的战后重建，正如人们所预料的那样进展不顺，近来更是困难重重，美国 所不希望看到的局面陆续正在出现。 D．语文学习，无论是它的内容还是它的形式都具有综合性的特点，加强综合性测 试无疑更符合语文学科的特点。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ） A．叶圣陶先生说过：“标点很要紧。一个人标点不会用，说明他语言不够清楚”。 这话说得很中肯。 B．教师的教育，同学们的鼓励，使他坚定了信心，他从此下定了决心：一定要考上 大学，经过一年的奋战，终于如愿以偿。 C．作品的思想纵横驰骋：大至国际风云变幻、人类改造社会、征服自然的壮举、小 到地方风俗、街谈巷议、个人的回忆、感想。 D．黄永玉眼中的大艺术家是什么样的呢？80 岁的黄永玉在其新著《比我老的老头》 （作家出版社，2003 年 7 月第一版）中，讲述了那些“比他老的老头”。 二、语段精读 阅读课文选段，完成第 7～10 题。 101．外景 街头 白天 天空中笼罩着一层浓重的黑雾，一群波兰儿童在街头无忧无虑地玩耍。雪花似的东西纷 纷从天空飘落，在街道、汽车、行人身上布上了厚厚的一层。辛德勒走出他的寓所，他抬头 看了看这莫名的东西，十分诧异。他走到轿车旁，从引擎盖上拢起一把在手里捻了捻。那不 是什么雪，那是骨灰…… 102．外景 郊外 白天 (字幕)1944 年 4 月，楚荷华革乐卡。德国当局命令高斯挖出被屠杀的犹太人的尸体， 进行焚化。普拉斯佐和克拉科夫被杀的犹太人超过 1 万。 焚烧尸体产生的浓烟遮天蔽日，德国官兵命令犹太人用铁镐挖掘自己同胞的尸体。这些 尸体被送上传送带，投进焚尸炉。烧焦的尸体堆得像小山一样。一个德国军官目睹这一切， 发疯似的狂吼着，他被眼前发生的事逼疯了，他只会握着手枪冲焚尸炉“叭叭”地开枪。 只见一辆辆载着尸体的小推车来回奔跑。辛德勒和高斯站在小土丘上，这里可以俯视整 个焚尸场。 高斯：你能相信吗?好像怕我闻不着似的，头儿叫我做这种事，我必须挖出这些尸体， 然后进行焚化，这真没有搞头。顺便说一句，所有犹太人不久都要被送到奥斯维辛集中营。 辛德勒一听这话，连忙转过身，注视着高斯。 辛德勒：什么时候动身? 高斯：我不知道。我一安排好运输工作就送他们走。这大约需要三四十天时间。 辛德勒回过头，看着眼前正在发生的这一幕，陷入了沉思。 109．内景 高斯的办公室 白天 高斯(提前进入)：这页下面有个错误。 他指着辛德勒交给他的那份名单。 辛德勒：没有错。我是想补一个名字，像她这样训练有素的犹太女佣(插入画面——海 伦在地下室里忙这忙那)现在可不好找啊。 高斯：不，绝对不行。 辛德勒没理会高斯的反应。他从兜里掏出一副扑克，慢条斯理地洗着，然后“啪”地扔 到高斯的办公桌上。 辛德勒：赌一把 21 点怎么样? 高斯(坚决地)：不。 辛德勒：你如果赢了，我给你 7400 马克。如果刚开牌就是 21 点，我给你 14800 马克。 要是我运气好，那海伦就上我的名单。 高斯(站起身)：不，我不能拿海伦作赌注。 辛德勒：为什么? 高斯：这样做不道德。 辛德勒：难道你忍心让海伦在奥斯维辛集中营受折磨? 高斯：不，我决不会那么做。我会带她回维也纳，我需要她，她能使我得到解脱。与她 白头偕老是我的梦想。 辛德勒：你疯了?阿蒙，你不能带她回维也纳。 高斯(仿佛大梦初醒一般)：噢!你看我在想些什么，这当然不可能。如果我是人，还有 恻隐之心的话，就会在林子里给她一枪，免得她遭受更多痛苦。我想我力所能及的只有这些。 辛德勒失望至极，无可奈何地伸手去抓牌，高斯突然拦住他，用手指了指。 高斯：你说开牌 21 点给多少来着?14800 马克吗? 7．上面文字是怎样写出法西斯杀人如麻的罪恶的? 8．当辛德勒听说所有犹太人不久都要被送到奥斯维辛集中营时，有什么反应？为什么 会这样？ 9．高斯，一个纳粹军官，内心深处很喜欢犹太女佣海伦，但为什么当辛德勒提醒他不 能带她回维也纳时，他仿佛大梦初醒一般? 10．你怎样认识选文反映的人性的复杂性? 三、拓展延伸 (一)阅读下面文段，完成第 11～14 题。 布热津卡同南面更加著名的城市奥斯威辛只相隔几公里。奥斯威辛大约有 12，000 名居 民，距华沙约 171 千米，坐落在莫拉维亚关卡东端的一片沼泽地上。 布热津卡和奥斯威辛共同构成了一座周密组织起来的大型杀人工厂的一部分，被纳粹称 为奥斯威辛集中营。 从最后一批战俘脱光了衣服在狗和卫兵的驱赶下走进毒气室到现在，已经过去了 14 年， 奥斯威辛的惨状被人们讲过许多次了。在集中营呆过的一些人曾写过许多回忆录，回忆录中 提到的事是一般正常的人难以想象的。集中营总监鲁道夫·弗朗茨·费迪南德·豪斯在被处 死前曾写下一部回忆录，叙述了大规模杀人以及在活人身上做试验的情况。据波兰人说，有 400 万人死在这里。 这样，奥斯威辛就没有什么新闻好报道了。但是，有一种无形的压力迫使你提起笔来。 这种压力来自无法抑制的某种感情。专程到奥斯威辛来，什么也不说，什么也不写，这对于 这儿的受难者来说，实在是一种不友好、十分令人痛心的行为。 布热津卡和奥斯威辛如今已是十分宁静的地方，再也听不到刺耳的尖叫声。参观者默默 地迈着步子，先是很快地望上一眼，接着，当他的脑海中浮现出牢房、毒气室、地牢和刑房 时，脚步就逐渐放慢，简直是在地上拖着走。导游也不必多费唇舌，因为只要他用手一指， 就一清二楚了。 对于每个参观者来说，都有某些他认为永远也不会忘记的特别恐怖之处。有的人在奥斯 威辛感受最深的是重新修复的毒气室，据说这还是“小的”。而使另一些人留下深刻印象的 是：在布热津卡，德国人撤退时破坏了的毒气室和焚尸炉的废墟上已长满了雏菊。 11．下面有关奥斯威辛集中营的情况，叙述不准确的一项是（ ） A．奥斯威辛集中营距华沙约 171 千米，坐落在莫拉维亚关卡东端的一片沼泽地上。 B．奥斯威辛集中营是二战时期德国纳粹大型杀人工厂的一部分。 C．据波兰人说，有 400 万人死在奥斯威辛集中营里。 D．不少参观者感受最深的是重新修复后的奥斯威辛集中营里的毒气室。 12．对“对于每个参观者来说，都有某些他认为永远也不会忘记的特别恐怖之处”一句 理解正确的一项是（ ） A．每个参观者都认为他所到之处均是最恐怖之处。 B．只有某些参观者认为他所到之处是最恐怖之处。 C．每个参观者不仅认为他所到之处均是最恐怖之处，而且永远也不会忘记。 D．每个参观者永远都不会忘记这里有某些地方让他感到特别恐怖。 13．下列说法中，完全正确的一项是（ ） A．作者写作本文时，奥斯威辛集中营已经存在了 14 年。 B．在奥斯威辛集中营呆过的人们都写过许多回忆录。 C．被处死前，集中营总监鲁道夫·弗朗茨·费迪南德·豪斯曾写下一部叙述大规模杀 人以及在活人身上做试验的情况的回忆录。 D．奥斯威辛已经没有什么新闻好报道了。但是，迫于报社压力，作者只好提起笔来。 14．下列说法中，不符合文意的一项是（ ） A．一些在奥斯威辛集中营呆过的人们的回忆录中记录了不少正常的人难以想象的事。 B．领人们参观的导游也被眼前的惨景吓坏了，所以他多是用手一指，再也说不出话来。 C．作者觉得很有必要写些东西来纪念这儿的受难者，否则就是一种令人痛心、不友好 的行为。 D．德国人撤退时破坏了的毒气室和焚尸炉的废墟上如今已长满了雏菊，也象征着和平、 美好的生活是法西斯难以阻挡的。 （二）写作。 15．对辛德勒的故事历来有多种猜测，他的转变究竟是良心发现还是另有图谋，人们理 解不一，但他的努力没有白费，在种族灭绝的洪涛中，1200 名犹太人挤坐在辛德勒方舟上， 亲眼看到了纳粹帝国的崩溃。而今，波兰全国只剩下 4000 名犹太人，辛德勒拯救的犹太人 后代则已发展成一个遍及全球、人数达 6000 人的特殊大家庭。对这一切，你有何感受？请 写一篇不少于 500 字的感受。 1．liě hē chì bīn qiǎo dài lǔ shàn hè 2．B 3．A 4．D 5．C 6．D 7．(1) 环境描写。遮天蔽日的浓烟，雪花似的从天空飘落的竟是骨灰，烧焦的尸体堆成小山，可想 而知有多少犹太人遇害! (2)衬托手法。残暴的行径，竟让一个纳粹军官发疯。从而反衬出 法西斯的惨无人道。 8．辛德勒的反应是：转过身，注视着高斯，陷入了深思。纳粹的惨无 人道，刺激了辛德勒埋在“兽性”底下的善良的人性。他想用所发的战争财来挽救犹太人的 性命，这是人性的回归。 9．因为尽管他深爱着海伦，但因为她是犹太人，带回维也纳， 是埋葬自己的行为。现实的规则，战胜了心灵的需求，法西斯思想已把高斯这样的人“异化”。 10．人性是复杂的。辛德勒是“人性”战胜了“兽性”，高斯是“兽性”颠覆了“人性”。唯 其复杂，人物形象才真实，才丰富动人。(言之成理即可) 11． A 12．D 13．C 14．B 15．参考例文： 《辛德勒的名单》观后感 写下这个题目，脑中思绪万千，却不知该从何说起。且不谈影片的选材与拍摄，那份凝 重与深刻就足以使人的呼吸无从落脚。我看到身边的朋友，那轻松的姿态和欢笑的面孔，我 看到湛蓝的天，粉嫩的桃花，新绿的树枝，暖暖地照在身上的阳光，我感觉到心头的沉重， 连眼角也渗着苦涩，可我没有哭的勇气，在历史的伤痛里我找不到词汇来形容我的渺小。这 场戏剧耗尽了我所有的自信和力量，甚至被那一段灰黑的影片世界抹杀了视觉，那唯一的红 色的消逝也刺痛了情感，犹太人衷情圣咏的心声涤荡了灵魂，钢琴相对小提琴的温暖，才让 我有了思考的力量。 木木地盯着电脑，字不前驰。这种沉重的感悟使心和头都在隐隐作痛，这是生命不能承 受之重！ 辛德勒，对战争有着敏锐嗅觉的德国人，他认为以往的失败都不在自身，只因缺少了某 元素，那便是 WAR。于是沉重来了，那几如敲字般的杀戮，生死介乎于一念一字之差，你 无法想象明天，甚至下一秒的状态，对于犹太人来说活着也许只意味着恐惧，想着下一秒随 时会到来的死亡。“片刻的生命，终究是生命。”生死在这里或许已全然没了意义。粪坑中那 单薄的身体，那迷茫的眼神；熊熊燃烧的尸山前，那德国军官惊恐地呐喊；清尸的板车推走 了全剧独有的色彩，这是战争还是人性的罪恶？ 冲天的枪声，流淌的血液，德国兵在悠闲地弹着巴赫……军官说：“六个世纪形成了犹 太人的科拉科，到今天晚上，六个世纪的历史成为谣言，它们从未发生过，今天才是历史。” 财富和永恒是人类个人和集群追逐的目标，让世人记住，成为历史。财富容易被易手， 历史经常被改写，财富是不是能取代人生的价值？历史是不是能抹杀存在的记忆？是良心发 现还是信仰发生？发现和发生是一样地重要，否则，没有发现，生命的起点不会实现人生的 目标，没有发生，人生的目标会违背人生的起点。发生让人们有根据，发现让人们做见证。 辛德勒在杀戮的游戏中开始了价值的思考，今天如果有战争中的幸存者，他会做何见证？ 粗陋的打字机敲打的并不是枯燥，那声音比枪声更坚定，两种沉闷给予你千言万语的思 绪，辛德勒与老者的背影在昏暗的光束中写满了正义与温暖，这种伟岸打动了心头最坚硬的 位置。 那一纸名单见证了生命的永恒，那一枚指环在历史的长河中闪着灼目的光芒，“救人一 命等于救全世界”，那是多少条生命啊，长眠在耶路撒冷的辛德勒，用财富买到了永恒，成 为永不被遗忘的记忆，这是生命的见证！