2020届高三语文一轮复习讲义文言文虚词

2020届高三语文一轮复习讲义文言文虚词

文言文虚词 文言文虚词——辨词义，辩词性，辨关系，辨语气——译四辨 ‎ 逐一换境法 ‎1、肉眼——辩词义——“一译二代”看语境（常用的方法）‎ ‎ 一译：先理解翻译所学课文中的虚词，将其翻译成现代汉语 ‎ 二代：在将其代入文段中的语句，看是否成立，若不成立，不能讲通，则说明虚词意义不同 ‎ 霓为衣兮风为马  是，做 ‎ 瑜请得精兵万人，进驻夏口，保为将军破之  给，替 ‎2、近视镜——辩词性——“前后搭配”看语法 ‎ 若两句中的虚词词义相同，按题干要求，仍需进行解析时，就要看它们之间的词性区别了。有些虚词的意义相同，但或者词性不同，或者用法不同，或者词性用法均不同。分析其词性和用法，主要是从前后与这个虚词搭配的词性的属性来进行分析。这实际上与上面的辨析词义是相关联的思维过程，即词义相同辩词性，语法相同看搭配。‎ ‎ <1>不以物喜，不以己悲   介词 ‎ <2>古之人观于天地，山川，草木，虫鱼，鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。  连词 ‎ 都可以翻译为“因为”‎ ‎ 何者，严大国之危以修敬也。句首，单独作谓语，代词，翻译为这是为什么呢？‎ ‎ 何不按兵束甲，北面而事之。放在句首前，是用来修饰动词的副词，都可以翻译成“为什么”，但是要看词性。‎ ‎3、放大镜——辨关系——“删换替代”‎ ‎ 主要是针对一些虚词词义相近又相同作连词时来讲的。有时候，两个句子中的虚词词义相同，且都是连词，但根据题目的实际情况，仍需要进行辨析时，就要对这个连词前后表示的关系进行辨析，以区别不同。《考试说明》中要求考察的18个文言虚词中，常用的表连词且能表多种关系的虚词有“而”“且”“其”“若”“则”“以”等六个。‎ ‎ 这里需要按照“删换替代”的顺序依次做三方面的工作。‎ ‎（1）一“删”定连词。虚词词义相同，要确定是否是连词，将考察的虚词删去，若读起来仍然通畅，句义表达没影响，应肯定为连词。‎ ‎（2）二“换”定并列选择。将词两边的分句替换位置，若句义不变，则证明这个连词表示的是并列关系（若是疑问句，则是表选择关系）‎ ‎（3）三“替”定其他关系。就是根据上下文的文意，将连词翻译成现代汉语中的某个连词，或说，用现代汉语中的连词替代，看是否成立，若成立，则表明这个连词表示的就是这个现代汉语所表示的这种关系。‎ ‎ 常用的表关系的替代关联词有 ‎ <1>表承接——然后，于是，就 ‎ <2>表递进——而 且 ‎ <3>表转折——但，却，可是 ‎ <4>表假设——如果，假如 ‎ <5>表因果——因为，由于 ‎ <6>表目的——来，用来 ‎ <7>表结果——以致 到了······地步 ‎ <8>表修饰—— ······地 ‎ 辨析下列各句中“而”的用法 ‎ <1>而翁归，自与汝复算耳 代词，“你”‎ ‎ <2>择其善者而从之，其不善者而改之 就，承接 ‎ <3>永州之野产异蛇，黑质而白章 并列 ‎ <4>诸君而有意 假如，假设 ‎ <5>掩口胡卢而笑 ······地，修饰 ‎ <6>青，取之于蓝，而青于蓝 而且，递进 ‎ 一删连词，意义发生变化的只有第一句 ‎ 二换并列，保持不变的只有第三句 ‎ 三替代为其他关系 ‎4、显微镜——辨语句——“前后中间”看位置 ‎ 区别是表某种语气的两个文言虚词，首先要分析其作副词还是作助词。主要从位置上来区别，一般来说，语气副词用在动词或形容词的前面，是修饰动词或形容词的，加强语气。助词往往用在动词或形容词的后面，或是用在句首引起某种语气，亦或用在句尾强调某种语气。而结构助词一般用在句中，连接句子中两个成分，起到句法清晰的作用。‎ ‎ <1>语气副词——一般用在动词或形容词前面 ‎ <2>语气助词——用在句首引起某种语气，或用在句尾强调某种语气，一般用在动词，形容词或其他助词后面。‎ ‎ <3>结构助词——句中——之，所——为——“和”“的”，或不译 ‎ 表测试商量语气——大概 其皆出于此手 ‎ 表命令判断语气——一定，就是 尔其无忘乃父之志 ‎ 表疑问语气——呢，吗 万钟于我何加焉 ‎ 表感叹语气——啊 虽鸡狗不得宁焉 ‎ 表祈使语气——吧 公子勉之矣 老臣不能从 ‎ 表反问——难道——吗 王侯将相宁有种乎？‎ ‎ 表陈述或舒缓语气——了，或不译。 舟已行矣，而剑不行 ‎ 表停顿——用于句中 项伯者，项羽季父也 ‎ 凑足音节——一般用于句末，不译 顷之，烟炎张天 ‎  ‎ ‎ 具体做题时，要注意两点：讲求顺序，综合运用 ‎ <1>强求顺序——先看大区别（词义，词性），再看小区别（关系，语气）‎ ‎ <2>综合分析，有时需要按照从词义到词性到关系到语气的顺序来辨析，要看具体情况。‎