2018-2019学年内蒙古巴彦淖尔一中高二上学期10月月考语文试题（Word版）

2018-2019学年内蒙古巴彦淖尔一中高二上学期10月月考语文试题（Word版）

巴市一中2018-2019年学年第一学期高二年级 十月月考语文试题 ‎（时间：150分钟 满分：150分）‎ 一、现代文阅读（34分）‎ ‎（一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成1~3题（9分）‎ 生态乡愁发生在当代中国的社会转型期，表现为在生态文明实践中迸发了一系列价值冲突的问题，人们开始怀念问题出现之前的和谐的自然状态。‎ 冲突出现的原因我们可以概括为两类：一是传统伦理与现代伦理产生冲突，二是本土伦理与外来伦理的冲突。 ‎ 首先，在人与自然关系上，传统伦理与现代伦理产生冲突。传统伦理蕴涵着丰富的人与自然和谐相处的文化资源。《周易》则是反映人与自然关系的发轫之作，比如“天人合一”的体系。现代伦理是指传统社会向以市场经济为基础的现代社会过渡中所形成的价值理论，它把人的主体性提到一个空前的高度，强调在与自然相处中人的能动性、创造性、自主性，强调个人的价值、权利、尊严。它突出表现的是人是万物的尺度，在人与自然的关系中一切以人的利益为重心。利益成为衡量人与自然关系的标准，它强调生态道德原则的价值必须以其客观效果看是增进还是减少人的利益为衡量标准。 ‎ 其次，在人与自然关系上，本土伦理与外来伦理产生冲突。本土伦理植根于中华文明五千年的沃土之中，是中华民族在道德领域历代沿袭下来的具有深厚价值底蕴的道德规范体系与价值观念，它的核心观点为：以天道自然为逻辑起点，以此为基础，并结合人生的主动性，使传统的“道德决定论”由静态的单一结构，发展成为一个动态变异系统，从而使对天道自然的理解循着“天地经纬、人生时运”之线而展开，并由此直契天人秩序之美，最终达到一种对天人和合的体认和觉解。外来伦理即西方伦理，它自古希腊发轫以降，遵循着理性的经纬之线逐渐展开，随着近代主客二分的形成，它以个体的主动性、创造性为前进的动力，注重个人的价值、尊严和权利，最终达到对人的自由而全面发展的终极关怀的体贴。在生态文明进程中，本土伦理与外来伦理的碰撞突出表现在身份认同上。本土伦理一直强调人是大自然的一部分，人道本于天道，在人与自然的关系上人与自然是一体的，人是小我，自然是大我，人的身份就是大自然中的一员。外来伦理强调人是万物的尺度，大自然的存在与否以人的存在为前提。这就会使人这一道德主体在进行人与自然关系上的道德选择时无法辨清其本来面目，造成身份认同的焦虑与危机，无法为生命找到安放尊严的情境。 　　‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）‎ A．由于人们开始怀念和谐的自然状态，于是文明实践中迸发出一系列价值冲突的问题。‎ B．传统伦理与现代伦理产生冲突的关键在于后者将利益与人的主体地位凌驾于自然之上。‎ C.传统伦理的局限在于不重视人的能动性、创造性、自主性，忽视个人价值、权利、尊严。‎ D.“天地经纬、人生时运”体现了以天道自然为基础的观点，与外来伦理相互对立，格格不入。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．文章第一段概括指出生态乡愁发生的背景、表现极其根源，引出下文对冲突的原因的分析论述。‎ B．文章第二段承上启下的作用，指出冲突出现的原因主要是价值理念上的各种矛盾冲突。‎ C.文章论述了两类冲突的原因，但总体来说传统伦理与本土伦理观点一致，现代伦理与外来伦理观点一致。‎ D．文章采用总分结构形式，运用引用、对比等论证方法使读者清楚了解到生态文明实践中迸发价值冲突的原因。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．《周易》中出现“天人合一”的思想、体系，可见在传统伦理观念中人们就十分重视人与自然和谐相处。‎ B．对物质利益的过分关注与追求，把利益作为衡量人与自然关系的标准，必然导致不和谐的自然状态。‎ C．如果杜绝西方外来理论，就不会造成身份认同的焦虑与危机，就可以为生命找到安放尊严的地方。‎ D．如果始终遵循人是小我，自然是大我，人的身份就是大自然的一员，就不会出现自然环境遭破坏的现象。‎ ‎（二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成4-6题。（14分）‎ 捶背 聂鹏 新兵训练营地前不着村，后不着店。中队长文魁就在这个被官兵们誉为“兔子都不拉屎”的地方带兵。每天临睡前，他都会到各班转转看看。‎ 这天晚上，文魁正好转到了二班。他看到一个娃娃脸兵，光着的胸脯上胸肌竟然很发达，他问：“有些什么特长？”那兵答：“在体校里搞过训练，相互按过胳膊腿，捶过背，算不算特长？”文魁连说：“算算算。”文魁来自武术之乡，参军后一直是总队训练标兵，因训练过猛，有了腰伤的顽疾。对捶背推拿有特殊的需求。当晚睡前一试身手，“这兵捶背有一手。”文魁苦觅良久的“捶背”人选就这么算是定了。‎ 从此，娃娃兵辉就成了文魁的专职“捶背”。除了正常的训练，辉还得给队长“捶背”，所以就搞得很累很疲惫。一些兵就私下给辉出点子。辉得计，下回再给文魁捶时，捏呀捶的，下手就比较重。不料辉忙得一头大汗，文魁盯着正在热播的《激情燃烧的岁月》中的石光荣，眼睛都没眨一下。辉说：“我看他一点儿都不怕痛，还有没有新招？”哥儿几个面面相觑，均顾左右而言他。‎ 文魁受捶时，要求还挺多，一会儿要求这样使劲，一会儿要求那般用力。搞得辉一场背捶下来，相当于又是一次强化训练。有时累瘫在床上，辉恨得牙痒。一次不经意间，辉在做单杠模拟考核时，竟然一次性做了40多个不觉得累，远远超出其他新兵。‎ 新兵训练快结束时，一日晚间，几名也同样来自武术之乡、又是特警中队的班长，非要跟传说中很厉害的文魁过过招。班长们欺他腰伤，说一对一，文魁说，“你们几个一齐上”。说时迟，那时快，还没轮上那几个兵拢身，一个一个就像背包枕头一样地被文魁扔在几米开外，躺在地上叫苦不迭。辉恰好看到这一幕，除了对队长由衷的佩服，还有很大的疑惑：他，这么威猛，哪里像是个有腰伤的病人？新训结束分兵时，辉俨然名列文魁麾下。辉叫苦不迭，却发现文魁一脸坏笑。文魁捶背的要求更加频繁了，甚至中午，甚至周末，兴之所致，文魁都要把辉叫过来，捶捶按按，拍拍打打。‎ 半年下来，辉的军事技能在中队无人能比，一年下来，辉在支队军事训练方面有了名气。‎ 第二年春，支队组建参加总队比武的集训队，文魁毫不犹豫地推荐了辉。指导员还有些顾虑，“他走了，你捶背的事怎么办？”文魁斩钉截铁，“‎ 扯淡，你以为他就只能捶个背？”辉就被抽调走了，在一个偏僻山凹下的中队接受魔鬼训练，苦不堪言。‎ ‎10月份参加总队比武，辉得第三名，荣立三等功。回到中队时，全中队官兵列队欢迎，文魁握着他的手，说了一句不着头脑的话：“看来捶背的功力还不够。”是夜，辉照例给文魁捶背。‎ 越明年，支队组建比武队时，辉找到文魁，想通融一下，不要让自己去了。末了还说，“我就留在你身边，还可以天天给你捶背，是不是？”没料想文魁火了，“扯淡，你以为你就只是个捶背的？”辉再次进了山凹里的魔鬼训练营。‎ ‎10月份再回来。辉就不是原来的辉了，在总队比武中得了全能第一，被树为训练标兵，荣立二等功。到了中队，他受到全中队官兵的最高礼遇。奇怪的是，是夜睡前，辉来敲门提醒捶背时，文魁说不捶了，已经睡了。‎ 春节过后，辉参加武警部队直接提干的培训班。培训半年后，辉已肩扛黄灿灿的少尉肩章。回到中队，却再也见不到文魁了。原来，文魁带领战士参加公安系统组织的缉捕黑恶势力行动，他只身擒获3名歹徒，不料却被一名歹徒趁夜黑开枪射中，当场牺牲。知道辉是队长的得意门生，怕影响学业，中队官兵硬是没告诉他。‎ 在县城烈士陵园文魁的墓冢前，辉长跪不起，泪如雨下。他慢慢地继而快速地击打着墓碑和坟冢，“队长，辉儿来了，来给您捶背了！”‎ 空旷的墓地里，捶背声穿云裂帛，撕心裂肺……‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A.小说开头写新兵训练营地“兔子都不拉屎”，用通俗易懂的语言写出了营地的环境荒凉偏僻。‎ B．“扯淡，你以为他就只是个捶背的”在文章中两次出现，体现出文魁训练新兵辉的良苦用心。‎ C．小说的语言既通俗直白，又夹杂一些文言化的词语，读来饶有趣味。‎ D．小说的主人公是文魁，因为他敢于与恶势力作斗争，并为国捐躯。小说通过塑造这个典型的人物形象歌颂了当代军人英勇无畏的牺牲精神。‎ ‎5.小说以“捶背”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6.小说以“辉到文魁的墓前长跪不起，泪如雨下，捶背声穿云裂帛，撕心裂肺……”结尾，这样的处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）实用类文本阅读 阅读下面文字，完成7-9题。（11分）‎ 材料一 进入职场就一切归零，学历什么都是浮云，你的工作经历、能力、情商，比你的学历重要多了。这个说法对不对？对的。但前提是，进入职场后，而且是一个好的职场。可以说在接近100%的情况下，学历低的人根本不太可能跟北大清华的学生进入同一个职场，因为在筛选简历的时候，他们就被筛选掉了。‎ 那些鼓吹经历比学历更重要的大企业，他们所谓的“经历比学历更重要”‎ ‎，是在进入他们的单位后。进入单位前，他们对学历的选择比谁都严苛。不信的话，你只要去985高校和三流院校的学生就业网站看一下就知道了，到985高校招人的，都是各种高大上的国企、事业单位和研究机构。或者看看每年国家电网、人民日报、央视这些单位公示的录用名单，看看这些被拟录用的人的学校，你会发现，他们不仅几乎清一色都是985高校，而且频率最高的还是北大清华人大等顶级名校。‎ ‎（摘编自人民日报《学历不重要吗？高学历能否带来高工资？》）‎ 材料二 本科及以上学历员工占比最高的行业TOP10‎ 申万一级行业 硕士博士占比（%）‎ 本科及以上学历占比（%）‎ 银行 ‎8.94‎ ‎71.69‎ 计算机 ‎6.7‎ ‎57.13‎ 传媒 ‎5.77‎ ‎49.13‎ 建筑装饰 ‎5.35‎ ‎42.77‎ 房地产 ‎6.29‎ ‎39.41‎ 国防军工 ‎9.3‎ ‎38.96‎ 通信 ‎5.09‎ ‎36.77‎ 公共事业 ‎4.21‎ ‎34.89‎ 综合 ‎6.51‎ ‎33.73‎ 非银金融 ‎7.31‎ ‎30.68‎ 人均月薪万元以上的行业（单位：万元）‎ 非金融业 ‎3.38‎ 银行 ‎2.79‎ 房地产 ‎1.73‎ 传媒 ‎1.47‎ 建筑装饰 ‎1.41‎ 交通运输 ‎1.28‎ 计算机 ‎1.24‎ 综合 ‎1.23‎ 公用事业 ‎1.16‎ 国防军工 ‎1.08‎ 商业贸易 ‎1.03‎ 通信 ‎1.02‎ 休闲服务 ‎1.02‎ 食品饮料 ‎1.01‎ 钢铁 ‎1.01‎ 采掘 ‎1.00‎ 材料三 ‎“做研究工作，主要靠成果说话，并不只看学历有多高。将知识转化为生产力才有意义。”‎ 不过在工作中庞浩也看到了自己在发展前景上的学历短板，随着研究的深入，对很多专利的研究需要更深厚的理论基础。‎ 如今我国每年毕业的研究生已超过60万人，20年间，研究生扩招疯涨了11倍，甚至超过了本科生。研究生如此扩招，研究生势必遭遇“高学历泛滥”困境，造成很多岗位的学历要求超过岗位本身的需求。研究生数量的增加造成劳动力市场上供过于求，使得买方市场处于优势地位。而买方市场的优势又加大了用人单位挑选的余地，使得追求高学历成为一种风气。‎ ‎（摘编自“中国民生网《学历提升了，就业收入是否有增加？》”）‎ 材料四 就群体来看，“学历越高，收入越高”仍然是一个不变的真理。这包括，本科生和高职高专生毕业三年后的月收入显著高于农民工，也包括本科院校毕业生的薪资待遇要明显高于高职高专院校毕业生。‎ 实际上，我们的大学中既然设置了这么多的专业，定然来自社会的客观要求，都有其合理的依据。而且，就整体就业率情况来看，所有的专业就业率都超过了86%。而且，半年之后所有的专业的就业率都超过了91.8%。这意味着，无论学什么专业，只要一心向上、态度积极，都会在茫茫社会与复杂的职场中找到自己的岗位。将目光放长远，很难说未来什么样的专业能吃香。当今社会发展速度之快、商品迭代速度之快，超乎想象。一些看似强大无比、能吃一辈子的专业，很可能因为技术的创新而倏然落伍。正如诺基亚、雅虎、柯达等巨无霸的倒塌，许多专业很可能在几年之内就失去社会土壤。大学所学的专业，对于越来越多的人而言，都基本不会是吃一辈子的饭碗。‎ 十年之后，谁也无法想象人工智能、机器人、“互联网+”能消灭哪些专业和工作。此语境下，能否拥有持续的学习能力、自生能力，才是让每一位个体立于不败之地的真本领。‎ ‎（摘编自“中国网”《在“大学生就业报告”中寻找人生方向》）‎ ‎7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．很多大企业更看重求职者的工作经验而不是学历，这与庞浩的“做研究工作，主要看成果，并不只看学历”的观点是一致的。‎ B．根据材料二，就整体学历水平而言，银行的本科及以上学历和硕士+博士学历的员工综合占比最高。‎ C．若干年后，一些专业可能会失去社会土壤，我们想立于不败之地，需要拥有持续的学习能力，自生能力。‎ D．就整体就业率情况来看，大学所有的专业在毕业时就业率都能超过八成，半年后就业率超过九成。‎ ‎8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（4分）（ ）‎ A．985高校毕业生都选择在高大上的国企、事业单位等就职，尤其是北大清华等顶级名校的毕业生。‎ B．我国高校研究生扩招，高学历人才大量增加，用人单位又加大了选人余地，使得追求高学历成为一种风气。‎ C．大学设置的专业都有其合理的依据，我们无论学什么专业，都会在社会和职场中找到自己的岗位。‎ D．从人均月薪万元以上的行业来看，非银金融和银行的人均月薪较高，因此，学生报考专业会首选与这两个行业相关的专业。‎ E．随着社会的快速发展，商品的快速迭代，作者认为对于越来越多的人来说，大学所学的专业将不再是吃一辈子的饭碗。‎ ‎9.有些高三毕业生在填报大学专业时，顾虑毕业后的就业问题。根据材料四的内容，请你给他们提出一些建议。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 杜让能，咸通十四年登进士第，释褐咸阳尉。宰相王铎镇汴，奏为推官。入为长安尉、集贤校理。丁母忧，以孝闻。服阕，淮南节度使刘邺辟掌记室，得殿中，赐绯。入为监察。牛蔚镇兴元，奏为节度判官。‎ ‎　　黄巢犯京师，奔赴行在，拜礼部郎中、史馆修撰。寻以本官知制诰，正拜中书舍人。谢日，面赐金紫之服，寻召充翰林学士。上在蜀，关东用兵，征发招怀，书诏云委。 ‎ 让能词才敏速，笔无点窜，动中事机，僖宗嘉之，累迁户部侍郎。从驾还京，加礼部尚书，进阶银青光禄大夫，封建平县开国子，食邑五百户。‎ ‎ 沙阤逼京师，僖宗苍黄出幸。是夜让能宿直禁中闻难作步出从驾出城十余里得遗马一匹无羁勒以绅束首而乘之驾在凤翔，朱玫兵遽至；僖宗急幸宝鸡，近臣唯让能独从。翌日。孔纬等六七人至。邠师攻关，帝幸梁、汉，栈道为石协所毁，崎岖险阻之间，不离左右。帝顾谓之曰：“朕之失道，再致播迁。险难之中，卿常在侧，古所谓忠于所事，卿无负矣！”让能谢曰：“臣家世历重任，蒙国厚恩，陛下不以臣愚，擢居近侍。临难苟免，臣之耻也；获扞牧圉，臣之幸也。”至褒中，加金紫光禄大夫，改兵部侍郎，同平章事。‎ 时朱玫立襄王称制，天下牧伯附之者十六七，贡赋殆绝。朝士才十数人，行帑无寸金，卫兵不宿饱。帝垂泣侧席，无如之何。让能首陈大计，请以重臣使河中，谕王重荣以大义，果承诏请雪，以图讨逆。京师平，拜特进、中书侍郎，兼兵部尚书、集贤殿大学士，进封襄阳郡开国公，食邑二千户。驾在凤翔，李昌符作乱，倏然变起，让能单步入侍。时朝臣受伪署者众，法司请行极法，以戒事君。让能固争之，获全者十七八。‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）‎ A．是夜/让能宿直禁中/闻难作/步出从驾/出城十余里/得遗马一匹/无羁勒/以绅束首而乘之 B．是夜/让能宿直/禁中闻难作/步出从驾/出城十余里/得遗马一匹/无羁勒/以绅束首而乘之。‎ C．是夜/让能宿直/禁中闻难作/步出从驾出城/十余里/得遗马一匹/无羁勒/以绅束首而乘之。‎ D．是夜/让能宿直禁中/闻难作/步出从驾出城/十余里/得遗马一匹/无羁勒/以绅束首而乘之。‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．释褐，谓脱去布衣而换上官服，即做官的意思。文中指考中进士后授官。‎ B．服阙，文中指穿着丧服守丧。我国古代，父母去世，子女通常穿丧服守丧。‎ C．近侍，指接近并随侍帝王左右的人。他们有的人对帝王有很大的影响。‎ D．食邑。文中指中国古代君王赐予臣下作为世禄的田邑，又称“采邑”。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．杜让能对皇上十分忠诚。沙陀军进犯京城，僖宗仓皇离京出走，杜让能听到发生祸变就出宫随驾；后来皇上逃离凤翔前往宝鸡，他也始终不离左右。‎ B．杜让能有谦逊精神。皇上想要晋升杜让能为金紫光禄大夫，杜让能谦让地说自己家世代蒙受国家优厚恩惠，婉言拒绝了皇上的赏赐。‎ C．杜让能镇定地面对危局。朱玫拥立襄王行使皇帝权力时，朝廷官员大都归附，僖宗皇帝束手无策，杜让能镇定地提出对策，最终解决了危机。‎ D．杜让能敢于提不同意见。当掌管司法刑狱的官员奏请皇帝对接受伪朝委任的人处以极刑来警戒官员时，杜让能一再力争，使其中大部分的人得以保全。‎ ‎13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）邠师攻关，帝幸梁、汉，栈道为石协所毁，崎岖险阻之间，不离左右。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）让能首陈大计，请以重臣使河中，谕王重荣以大义，果承诏请雪，以图讨逆。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（10分）‎ 吹笛 杜甫 吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。‎ 风飘律吕相和切，月傍关山几处明。‎ 胡骑中宵堪北走，武陵一曲想南征。‎ 故园杨柳今摇落，何得愁中却尽生。‎ ‎【注】此诗约作于唐代宗大历元年（766）杜甫由夔州移寓西阁时。‎ ‎14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（4分）（ ）‎ A．首句扣题起兴，秋山静寂，皓月悬空，清风萧瑟，横笛数声，牵动诗人的心绪。‎ B．第二句使用反问，既写出了吹笛之人吹奏技巧的高妙，也写了自己满怀的乡愁。‎ C．颔联，实写悠扬婉转的笛音在风中传播，虚写明月映照关山的景象，虚实相生。‎ D．这中宵月明之际，听了这笛曲之后，胡骑就会北归，戍边将士也要南行返乡。‎ E．全诗运用烘云托月，由闻笛入手，多方铺垫，反复渲染，逐层推进，沉郁顿挫。‎ ‎15.结合全诗，请简析尾联的表达技巧。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎16.（1）庄子《逍遥游》中写列子乘风而行，依然有所依靠时，突出其借助天地的正气，驾驭各种气象变化的两句是： ， 。 ‎ ‎（2）“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子： ， 。 ‎ ‎（3）在杜甫的《春望》中，运用拟人手法用美景反衬伤感之情的两句是： ‎ ‎ ， 。 ‎ 三、语言文字运用（21分）‎ 阅读下面文字，完成17-19题。‎ 丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的“中国诗词大会”风靡全国，“圈粉”无数。在“一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代，“中国诗词大会”以优雅的方式脱颖而出。‎ 人们关注“中国诗词大会”，是因为内心对于精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的 。诗词大都比较凝练 。阅读诗词，人们享受着诗词语言和诗词作者所要表达的思想 ‎，这大大拓展了人们的生活视野。阅读诗词，体悟诗词作者的心境，跟他们进行心灵对话，有助于提升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考生活。人们关注“中国诗词大会”，（　　　），每天八小时上班，满负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压抑，而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。“中国诗词大会”以 的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。‎ 生活需要诗意，但诗意并不 地存在。一个人只有徜徉于诗词、发现诗意，才能在与诗词相会的过程中提升文化素养，让心灵空间更饱满。生活不只是柴米油盐，还有诗和远方。‎ ‎（摘编自“中国新闻出版广电网”，记者李兆清）‎ ‎17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（　）‎ A．人们享受着语言美感带来的欢愉，同时也能感知诗词作者所要表达的思想。‎ B．人们享受着语言美感带来的欢愉和诗词作者所要表达的思想。‎ C．人们享受着诗词语言，同时也能感知诗词作者所要表达的思想。‎ D．人们感知着语言美感带来的欢愉，同时也能享受诗词作者所要表达的思想。‎ ‎18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（　）‎ A．还因为人们热爱古代悠闲自在的生活 ‎ B．现在的生活节奏快得令人窒息 C．还因为如今人们的生活节奏较快 ‎ D．古代的生活节奏比现在的要舒缓得多 ‎19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一组是（3分）（　）‎ A．盈盈秋水　脍炙人口　引人入胜　顺其自然 B．源头活水　脍炙人口　引人注目　自然而然 C．源头活水　朗朗上口　引人入胜　自然而然 D．盈盈秋水　朗朗上口　引人注目　顺其自然 ‎20.在传统观念中，“狗”是卑劣下贱的代名词，但是，近期网络上出现了一个格式为“××成狗”的新词语。请根据下面两组例句，分别概括“××成狗”在实际应用中所表达的语意和所表露的情绪。（6分）‎ 第一组：‎ ‎①教室里暖气不热，我们冷成狗。‎ ‎②我今天上课迟到了，被老班骂成狗。‎ ‎③在那些忙成狗的日子里，我最大的慰藉就是每天能吃到母亲做的饭。‎ 第二组：‎ ‎④今天网速太慢了，视频卡成狗。‎ ‎⑤相机像素太低，画质渣成狗。‎ ‎⑥人浮于事，管理失序，整个单位烂成狗。‎ ‎（1）用于自喻： ‎ ‎（2）用于喻物： ‎ ‎21.我国传统的节气，不仅是身处纯自然的季节，更是生命的四季，四季的景致莫不附着生命的脉动。请你在“立春、惊蛰、清明、夏至、寒露、霜降、大雪”‎ 这几个节气中挑选出两个，写两则节气的个人解读。要求意蕴确切，情感真挚，富有诗意，每则不要超过20个字。（6分）‎ 例如：大暑：骄阳似火，热到极致，繁荫蔽日，蝉歌如雨。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、写作(60分) ‎ ‎22．阅读下面的文字，根据要求写作。(60分) ‎ 近日，两封信刷屏朋友圈。甘肃男孩魏祥从小身患残疾，父亲亡故，在坚强的母亲陪伴下，12年求学路风雨无阻，今年高考考出了648分的好成绩。他寄给有意录取他的清华大学一封题为《一位甘肃高分(648分)考生的请求》的公开信，希望能为他们母子提供一间宿舍。清华大学立即以《人生实苦，但请你足够相信》的回信表示，“清华不会让任何一位优秀学生因为经济原因而辍学”，“未来的他，也会除却一身困顿，成就自己的不同凡响”。魏祥自强不息、与命运抗争的那股子劲儿引得众人点赞，清华回应的速度及姿态也引来喝彩一片。 ‎ 读了这则材料，你有何感想？请写一篇文章，阐述你的看法和理由。 ‎ 要求选好角度，确定立意；明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不得少于800字。‎ 高二语文月考试题参考答案 一、 论述类文本阅读 1. B解析：A因果倒置，应该是文明实践中迸发出一系列价值冲突的问题，人们开始怀念和谐的自然状态。C无中生有，文中并无依据。D与“与外来伦理相互对立，格格不入”理解有误。‎ 2. C“观点一致”分析错误，有相同之处，但并不一致。‎ 3. C说法绝对，杜绝西方外来伦理，也许还有别的因素导致其身份认同的焦虑与危机等问题。‎ 二、 文学类文本 4. D解析：小说的主人公可以是文魁，也可以是辉。小说写作的主要目的在于表现作者对当代军人的赞美和对新时期军队创新士兵培养方式的肯定。虽然小说表现了文魁的牺牲精神，但这并不是主旋律，可见“歌颂了当代军人英勇无畏的牺牲精神”这一说法有悖文艺。‎ 5. ‎（1）“捶背”将两人的命运连在一起，省去许多不必要的叙述交代，强化了情节的戏剧性，也使情节更集中。（2）借助“捶背”来呈现两人的言行，使人物形象的刻画具体集中。（3）通过“捶背”这一军营练兵的主题，体现了以小见大的写作特点。（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分）‎ 6. ‎（1）故事以此结尾，增强了小说的震撼力。（2）小说以此结尾，让辉、文魁两个人物形象鲜明立体，新兵辉成长为成熟士兵，对文魁感恩于心，让辉的心路历程、成长历程得到充分的展示，也突显了文魁英勇无畏的牺牲精神。（3）凸显了小说的主题，体现出新一代青年士兵吃苦耐劳、肯拼搏的精神风貌，体现军队培养士兵因材施教、不拘一格的创新精神。（每点2分）‎ 三、 实用类文本 7. A解析：大企业不看重学历是在入职后，入职前对学历的要求比谁都要苛刻。而且庞浩的话也不是完全否认学历的重要性，从“庞浩也看到了自己在发展前景上的学历短板”可以推出。‎ 8. A理解错误，到985高校、顶级名校招人的都是各种高大上的国企、事业单位等，但并不意味着985高校、顶级名校毕业生都选择在这些单位工作。C丢掉了原文条件：“只要一心向上、态度积极”。D“因此，学生报考专业会首选与这两个行业相关的专业”推断错误，学生报考专业不一定只看收入。（选B给2分，选E给2分）‎ 9. ‎(1)大学专业设置多样，且来自社会的额客观需求，都有合理的依据，无论报考什么专业，只要一心向上，态度积极，都会在社会和职场中找到自己的岗位，无需对就业有过多担忧。（2）要有长远的眼光，在如今快节奏发展的社会，专业不可能成为吃一辈子的饭碗，要有持续的学习能力、自生能力，才能让自己立于不败之地。（每点2分）‎ 四、 文言文阅读 10. A解析：“禁中”做“宿直”的宾语，所以应该在“禁中”后停顿，排除B、C;“十余里”与前面“出城”是一个完整的句子，所以排除D，选择A 11. B服阕，指守丧期满除去丧服。‎ 1. B让能谦让的说自己家世代蒙受国家优厚恩惠，是在皇帝当面称赞他忠心是说的话。。‎ ‎13．（1）邠州的军队攻打宝鸡关口，僖宗逃奔梁州、汉州，栈道被石协毁坏，在崎岖险阻的偏僻小路上，杜让能始终不离僖宗左右。（关键词：幸，本为临幸，这里指逃奔；“为石协所”，被动句，被石协毁坏；间，偏僻小路；各1 分，大意2分）   （2）杜让能首先陈论大计，请求派重要大臣出使河中，以大义晓谕王重荣，王重荣果然奉诏请求为国雪耻，筹划讨伐叛军。（关键词：“谕王重荣以大义”，状语后置，应为“以大义谕王重荣”；请雪，请求洗刷耻辱；图，筹划；各1分，大意2分） 【参考译文】 杜让能，咸通十四年考中进士，初入仕途任咸阳县尉。宰相王铎镇守汴州，奏请朝廷委任他为推官。后入朝任长安尉、集贤校理。他母亲去世，杜让能守孝，以能尽孝闻名。守丧期满，淮南节度使刘邺征召他任掌记室，后获得殿中省职务，赐给绯色官服。入朝任监察。牛蔚镇守兴元，奏请朝廷委任他为节度使判官。 黄巢进犯京都，杜让能奔赴皇帝的所在地，被授予礼部郎中、史馆修撰官职。不久他以本官职任知制诰，正式授任为中书舍人。进宫向皇帝谢恩时，皇上当面赐给他金紫朝服，不久召入内廷充任翰林学士。这时，皇帝在蜀州，关东正在打仗，征调民力、财物，安抚战区军民，文书、诏令堆积。杜让能文才敏捷，落笔不加修改，论事切中机要，僖宗很赞赏他，升任为户部侍郎。杜让能随从僖宗返京，升任为礼部尚书，晋级为银青光禄大夫，封爵为建平县开国子，食邑五百户。 沙陀军逼近京城，僖宗仓皇离京出走。这天夜里，杜让能在宫中值班，听到发生变乱，步行出宫随驾。走出京城十余里，得到一匹走失的马，没有缰绳、笼头，杜让能解下官服衣带系住马头乘坐。僖宗在凤翔，朱玫的叛军突然到来，僖宗急忙奔往宝鸡，近身侍臣中只有杜让能一人随从。次日，孔纬等六七人赶来。邠州的军队攻打宝鸡关口，僖宗逃奔梁州、汉州，栈道被石协毁坏，在崎岖险阻的偏僻小路上，杜让能始终不离僖宗左右。僖宗对杜让能说：“朕违背道义，再度招致流离迁徙的祸患。在险阻艰难之中，你一直在我身边，古人所讲的忠于职守，你可以说当之无愧了！”杜让能谦让地说：“我家世代历受重任，蒙受国家优厚恩惠，陛下不以我为愚，提拔担任近侍职务。面临祸难苟且逃避，这是做臣子的耻辱；能为国君捍卫疆土，这是做臣子的幸运。”到达褒中，杜让能晋升官阶为金紫光禄大夫，改任兵部侍郎，任同平章事。 这时，朱玫拥立襄王行使皇帝权力，全国的州郡附从的有十分之六七，朝廷的贡赋几乎断绝。朝廷的官员仅有十几个人，僖宗出行所带的府库财帛、粮食告罄，随从护驾的卫兵已经食不果腹。僖宗忧伤落泪坐卧不安，不知如何是好。杜让能首先陈论大计，请求派重要大臣出使河中，以大义晓谕王重荣，王重荣果然奉诏请求为国雪耻，筹划讨伐叛军。京都平定收复后，杜让能被授官为特进、中书侍郎、兼任兵部尚书、集贤殿大学士，晋封为襄阳郡开国公，食邑二千户。僖宗在凤翔时，李昌符作乱，突然生出祸变，杜让能单独步行前往侍奉。当时朝廷大臣中接受伪朝委任的人很多，掌管司法刑狱的官署奏请皇帝对他们处以极刑，以期警诫谨慎侍奉君主。杜让能一再力争，使其中十分之七八的人得以保全。‎ ‎（二）诗歌鉴赏 ‎14.BD解析;B第二句使用了设问。D应为“诗人萌生了返乡的愿望”‎ ‎15.（1）虚写，客居异乡的诗人想象故园风景。（2）衬托，以杨柳的摇落映衬自己的迟暮之悲，抒写怀乡之愁。（3）反问，结句以反问收束，表达内心无尽的愁苦，给读者强烈的震撼。‎ ‎16.名句默写。（1）若夫乘天地之正，而御六气之辩。（2）悟已往之不谏，知来者之可追。（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心 ‎17．A【解析】B项“享受思想”搭配不当；C项“享受语言”表述不完整，享受的宾语一般带有积极意义，能给主体带来愉悦和满足。如“享受诗词语言的美”；D项“感知”和“‎ 享受”当互换位置。‎ ‎18．C【解析】前文有个“因为”，所以承前统一句式用“还因为”，后文有“每天八小时上班，满负荷运转”，所以接“生活节奏较快”。‎ ‎19．C【解析】“源头活水”比喻事物发展的源泉和动力。“盈盈秋水”比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情。“朗朗上口”是指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。“脍炙人口”比喻好的诗文为人们赞美和传诵。“引人入胜”是指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。“引人注目”形容人或事物很具特色，引起人们的注意。前者突出“吸引人”，后者突出“把目光集中在一点上”。“自然而然”指自由发展，必然这样。指非人力干预而自然如此。“顺其自然”指指顺应事物的自 ‎20. 答案：（1）用于自喻，多描述自己某种可怜糟糕的经历，表达自嘲和无奈。‎ ‎（2）用于喻物，多描述令人不满意的状态，表达抱怨和嫌弃。‎ 解析：第一种情况中：“冷成狗”是说自己饱受寒冷的侵袭，“骂成狗”是说自己受到严厉的责备。“忙成狗”是说自己忙碌的不可开交，这三种现象都是在说自己不幸的遭遇，但这种经理又是不可避免的，表达了一种对自己遭遇的无奈和自嘲之情。‎ 第二种情况中：“视频卡成狗”是对网速极慢表示的强烈不满，“画质渣成狗”是对相机像素太低的抱怨。“单位烂成狗”是对单位管理不当、人事安排不合理的控诉，这三种现象都是在表达对自己身边不和谐现象的不满，言辞中充满了嫌弃之情。‎ 然发展，不人为去干涉。‎ ‎21.语言文字运用 示例1：立春：春已归来，收尽余寒，草长莺飞，花香鸟语。‎ 示例二：惊蛰：轻雷隐隐，凝聚雨露，万物苏醒，虫蛙鸣叫。‎ 作答时要使用四字句，抓住不同节气的不同景物，使用修辞手法进行拟写。‎ ‎22.【写作指导】 ‎ 材料中，魏祥自强不息的精神让人感动，而清华所展示出的时代情怀更让人欣慰。是的，这个时代不应该让美好的品质离场，更不应该让充满爱的情怀黯淡。参考角度：自强不息，精神可嘉。自强，是一种积极面对人生的品质。正是因为具备了这种品质，魏祥才能在遭受身体和精神双重折磨的情况下，考出648分的好成绩，让清华向他伸出了双手。自强不息的品质，让他成就了不同凡响的人生。时代大爱，温暖落地。不得不说，这是一个充满温情与爱的时代，在这个时代，生命会受到尊重。魏祥的圆梦成功用真实的例子在向我们证明了教育公平的温暖落地从来都不是一个可望而不可即的梦。透过清华大学给魏祥的回信不难看出，教育承担着社会的责任，更承载着时代的情怀。 ‎ ‎【参考素材】 ‎ ‎(1)理论素材 ‎ 天行健，君子以自强不息。(《周易》) ‎ 胜人者有力，自胜者强。(《老子》) ‎ 有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。(蒲松龄) ‎ 自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。(拿破仑) ‎ 谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，他就永远是一个奴隶。(歌德) ‎ ‎(2)事实素材 ‎ 玛格丽特：永远都坐在前排 ‎ ‎20世纪30年代，在英国一个小镇里，一个叫玛格丽特的小姑娘，从小就受到严格的家庭教育。她的父亲常对她说：“无论做什么都要力争一流，永远不能落后于人。即使是坐公共汽车，你也要坐在前排。”玛格丽特牢记父亲的教导，在以后的学习、生活和工作中，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自已最大努力做好每一件事情。在上大学时，入学考试科目中要求学五年的拉丁文课程，玛格丽特凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一个学期内全部学完了，并且考试成绩名列前茅。她在体育、唱歌演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列。她还连续四届当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久。她就是被世人誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。 ‎ 村上春树：最美的风景在路上 ‎ 村上春树，公众心中诺贝尔文学奖的最佳候选人。然而，支持率年年“领跑”的村上春树总是与诺奖无缘。不过，日本常出长跑名将，在强调毅力、坚韧等竞技精神的氛围中，跑完6次波士顿马拉松的村上春树曾在作品中直言“追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程”。他在文学探索的路上长跑，在人们生活方式时代记忆趋同的当下，直面扁平化的世界，选择了高难度的写作对象一一当代都市。于是，从《且听风吟》到《挪威的森林》，他走着与日本传统文学不同的路线，这些作品基调轻盈，却让读者确确实实得到了情感的洗礼。常常掀起购书风潮的超级畅销书作家村上春树当然不会被人遗忘。‎