2018-2019学年四川省德阳五中高二下学期第三次月考语文试题（Word版）

2018-2019学年四川省德阳五中高二下学期第三次月考语文试题（Word版）

德阳五中高2017级第四学期第三学月月考 语 文 试 题 ‎(考试时间：150分钟；试卷总分150分)‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1—3题。‎ 在过去10多年时间里，美国麻省理工学院的科学家们联合了全球多地的8台天文望远镜同时对黑洞展开观测，这8台望远镜形成了一个有效口径等于地球直径的虚拟大望远镜，即事件视界望远镜。‎ ‎　　8台望远镜分别是：南极望远镜、智利的阿塔卡马大型毫米波阵、智利的阿塔卡马探路者实验望远镜、墨西哥的大型毫米波望远镜、美国亚利桑那州的亚毫米波望远镜、夏威夷的麦克斯韦望远镜、夏威夷的亚毫米波望远镜、西班牙的毫米波望远镜。它们在2017年4月对两个黑洞目标进行了联合观测。‎ ‎　　从2018年起，又有格陵兰岛望远镜、位于法国的IRAM NOEMA天文台和位于美国的基特峰国立天文台加入后续的研究和校准工作。事实上，给黑洞拍照并非直接拍出黑洞的图像，而是给出了许多数据，然后经过复杂的计算机处理过程，以拼出图像。同时，有些缺失或模糊的部分，需要拼图。因此，黑洞照片的拍摄和冲洗都费时费力，历时两年多才得出结果。‎ ‎　　过去，物理学家基普·索恩为科幻影片《星际穿越》中的黑洞“卡冈图雅”设计了一个图像，是深不见底的黑色中心与明亮立体的气体圆环。现在，这个根据8台望远镜的拍摄数据而衍生出来的黑洞图片是否与物理学家想象中的图像吻合，不得而知。‎ ‎　　随之而来的问题是，黑洞探索究竟是科幻还是具有真实和现实的科学研究意义。其实，无论证明黑洞的存在与否，探索本身都具有意义。这类探索不只是可以归结为人类难以抑制的仰望星空的情结，而且也与脚踏实地互为表里。‎ ‎　　探索黑洞的存在与否，可以间接推论宇宙是何时产生，以及如何产生的，由此也能了解宇宙之后地球是如何产生的，有了地球，才有了生物和人类。而且，同样具有现实意义的是，了解黑洞也可以知道，宇宙是否因为大爆炸而产生，星系演化是否受到星系中的壮观喷流的影响，以及可能最现实的是，黑洞的存在是否会影响到地球上的人类和生物的生存，以及地球的生态和生物多样性。如果有影响，科学会采用什么样的方式来预防、避免或者减少这样的影响。‎ ‎　　当然，探索黑洞还有更多的衍生意义。既然有黑洞，宇宙中可能也存在白洞，证明了有白洞的存在，也就间接证明了有黑洞的存在。白洞与黑洞正好相反，是一个只发射能量、不吸收能量的特殊宇宙天体，白洞的力是排斥力，与黑洞的吸引力相反。当白洞内超密态物质向外喷射时，会与它周围的物质发生猛烈的碰撞，释放出巨大能量。由此推断，有些X射线、宇宙线、射电爆发、射电双源等现象，可能会与白洞的这种效应有关。‎ ‎　　另一方面，2015年发现的引力波也是黑洞探索的衍生意义，或者二者相互印证。这也意味着人类探索星空也可以通过搭积木的方式来完成拼图。‎ ‎　　 （《光明日报》 2019年04月11日02版，有删节）‎ 1、 下列对有关给黑洞拍照的说法，有误的一项是（ ） ‎ A.给黑洞拍照是一件费时费力的工作，需要多国的科学家们历时多年的努力。‎ B.给黑洞拍照离不开有效口径等于地球直径的虚拟大望远镜，即事件视界望远镜。‎ C.如果科技发达，是可以直接给黑洞拍照的，那时就没有缺失或模糊的部分，不需要进行拼图了。‎ D.根据世界各地8台望远镜的拍摄数据而衍生出来的黑洞图片可能与物理学家想象中的图像吻合。‎ ‎2、对文中划线句子的理解有误的一项是（ ） ‎ A.给黑洞拍照之举体现了人类对令人神往的美好未来的追逐，也体现了人类扎扎实实的工作作风。‎ B.仰望星空的情结吸引着人类对黑洞的探索，脚踏实地的研究支撑着黑洞拍照进程。‎ C.既要有强烈的仰望星空的欲望，又要有脚踏实地的投入，方可让人类在探索星空的征途上走得更远。‎ D.探索星空的欲望远比脚踏实地的研究更值得人们重视，物理学家基普•索恩为科幻影片《星际穿越》中的黑洞“卡冈图雅”的设计就是证明。‎ ‎3、关于黑洞探索的意义，下列理解不正确的一项是（ ） ‎ A.对黑洞的探索可以推论宇宙和地球产生的时间和原因，以及地球上如何出现生物和人类。‎ B.宇宙的产生与大爆炸的关系，星系演化与星系中的壮观喷流的关系等，都可以通过探索黑洞获得。‎ C.地球上的人类和生物的生存，以及地球的生态和生物多样性是否收到获得存在的影响，探索黑洞可以知道。‎ D.证明白洞的存在、引力波的发现均属探索黑洞的衍生意义。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4-6题。‎ 一粒种子的初心与梦想 （张烁）‎ 如果将植物的分布在世界地图上标注，青藏高原是一块少有记载的空白。更让人忧虑的是，人类对种子的研究步伐，远远追不上植物消逝的速度……钟扬要做的，就是为祖国盘点青藏高原的植物“家底”。 ‎ ‎1964年出生于湖北黄冈的钟扬，少年早慧，勤奋刻苦。1979年，钟扬考取中国科技大学少年班。谁曾想，这个无线电专业毕业的少年，因1984年被分配到中科院武汉植物研究所而与植物结缘。 ‎ 植物学中，也有“领土”。“晚清时期中国贫穷落后，缺乏种子资源保护意识，英国人先后来华采集了几万颗种子、2000多种珍稀植物。”钟扬心中发酸。西方人从中国拿走的珍稀种子和苗木，把英国这个只有1500种植物的岛国装扮成世界植物的圣殿，更让西方在植物学研究中掌握话语权。作为中国植物学家，钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库；作为对人类负责的植物学家，他立誓，要在生物多样性不断遭到破坏的当下，为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。 ‎ 这个想法，终因复旦大学和西藏大学的结缘成为现实。自此，钟扬背起足有三四十斤重的双肩包，带着学生开启了为国家收集种子的征程。野外科考的艰苦超乎人们想象，经常七八天吃不到热饭。晚上，住的是牦牛皮搭的帐篷，冬天，盖三床被子也无法抵御寒冷；路上，常常被突袭的大雨冰雹困在山窝窝里……‎ 为了规避种子遗传之间的杂交问题，每走50公里，才能采一个样；一个地方的两棵取样植物，至少相隔20米；一个物种，需要5000个优质的种子。夜以继日，殚精竭虑，一个夏天，他和学生们能采500个样。如今，这些种子被精心保存在零下20摄氏度、湿度15%的冷库中，仿佛坐上了一艘驶向未来的时空飞船，将在 80 年到120年后，为那时的人们绽放生机。16年来，钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水水，艰苦跋涉50多万公里，累计收集了上千种植物的4000多万颗种子，近西藏植物的 ‎1／5。 ‎ 这些年，除了为国家收集植物种子，钟扬倾注了巨大心血培育最心爱的 “种子”——学生。 初始援藏，钟扬想为青藏高原盘点植物“家底”。漫长科考道路上，他慢慢意识到，这片神奇土地需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者，“将科学研究的种子播撒在藏族学生心中，也许会对未来产生更为深远的影响”。 16年艰苦磨砺，钟扬帮助西藏大学创造了一个又一个“第一”：申请到西藏第一个国家自然科学基金、第一个理学博士点，为藏族培养了第一位植物学博士，带领西藏大学生态学科入选国家“双一流”……不仅填补了西藏高等教育的空白，更将西藏大学生物多样性研究成功推向世界。 ‎ ‎2017年9月25日凌晨 5 时许，内蒙古鄂尔多斯市，在为民族地区干部授课途中，钟扬遭遇车祸，生命定格在了 53 岁。 钟扬的骨灰被他的学生庄严地撒入奔腾不息的雅鲁藏布江，奔腾不息的浪花会将他的骨灰送到青藏高原的每个角落，成为祖国山河的一部分，而他，永远也不会与这片深爱的土地分离。 （有删改） ‎ ‎【相关链接】‎ ‎ 链接一 在上海自然博物馆，近 500 块中英文展板上的文字都经他反复斟酌。上海自然博物馆图文项目负责人鲍其洞说，当初找到钟扬，没敢奢望他会接下这个要求高但回报少、时间紧却周期长的“烫手山芋”。没想到他二话不说就揽下了。每条不到 200 字的文稿，涉及天文、地质、生物、人文等学科，文字要求兼顾准确性、前沿性和可读性，通常一天只能讨论十几块图文。钟扬常和他们一字一句斟酌，他的 50 岁生日就是在自然博物馆的讨论会中度过的。 （颜维琦《钟扬，用一生书写种子的故事>） ‎ 链接二 红树是一种适应海岸生活的植物，以往最北存活在浙江温州。一次钟扬提出，现在气温变暖了，也许上海也能种活。这是前人不曾有过的设想。上海的海岸线很脆弱，如果有红树，对于生态保护将大有裨益。钟扬在南汇投入了这项尝试。从小苗长大需要 50 年，成为红树林则要 100 年甚至更久，种树者自然看不到这一幕。但钟扬说，这是我献给未来上海的礼物。 （董少校《复旦钟扬：不忘初心追梦人》） ‎ 链接三 世界范围的种子资源赛在发达国家一直不见硝烟地进行着，耗资 8000 万英镑的英国邱园“千年种子库合作计划”就旨在以技术输出的方式纳入各国的种子资源，并计划在 2020 年收集到全世界25%的植物物种。 （王丹阳《青藏高原土的“种子方舟”》）‎ ‎4、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3 分） ‎ A．钟扬带领学生收集了上千种植物的 4000 多万颗种子，为中国植物种子库丰富了种子资源。 ‎ B．在西藏大学，钟扬开创了全新的生态学科，培育了科研人才，将生物多样性研究推向世界。 ‎ C．钟扬积极参与上海自然博物馆的建设，斟酌、讨论中英文展板上的图文，耗费了大量心力。 ‎ D．钟扬为保护上海脆弱海岸线而创造性地尝试种植的红树，是他希望献给未来上海的礼物。 ‎ ‎5．下列对材料有关内容的分析和概括，恰当的一项是（ ）（3 分） ‎ A．钟扬收集种子，为祖国守护植物基因宝库，为人类建造种子的“诺亚方舟”，其意义不在当下，而在未来。 ‎ B．过去中国缺乏种子资源保护意识，在植物学研究中缺失话语权，这坚定了钟扬为国家收集种子的决心。 ‎ C．青藏高原是植物学研究的空白地带，地理环境恶劣，科考道路艰辛，因此钟扬着力培植当地科研力量。 ‎ D．钟扬一生矢志报国，他去世后，学生们遵照他的愿望将其骨灰撒入雅鲁藏布江，让他与深爱的土地相融。 ‎ ‎6．钟扬在植物学研究和教师的责任等方面有自己的价值观。请结合材料，探究在钟扬身上体现出的价值观与人生的关系。（6分）‎ 答：__________________________________________________________　‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面文章，完成7～9题。‎ 父亲的一课 （王熙章）  　　16岁那年,父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程,那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地,一有空我便溜到与中心相邻的"创世纪"网吧上网玩游戏,几个月下来,我微机知识没学到多少,倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷,经常玩个通宵达旦。  网吧老板是一个过早秃顶的中年男人,在众多网民中,他好像独独对我这个学生特别反感,走来走去总要教训我两句:"玩物丧志,这词儿你懂吗?" 世上哪有老板赶顾客出门的道理?我把他的告诫当成了耳旁风,只顾在网吧中玩得昏天黑地。  一天,父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩"僵尸与侠客"的游戏,突然听到身后一个声音说:"好!精彩,好安逸哟!" 这话音好耳熟,方言土语在城里极少能听见。我猛回头,只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻,我有一种做贼的感觉,赶紧站起身,垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说:"章子,精彩,来,继续玩!" 我做梦也没想到父亲不但不骂我,竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手,教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击,没想到父亲学得还真快,不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。  一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明,也越来越上瘾,竟好几天通宵达旦泡在网吧中。 这时,我的衣袋中只剩下30块钱了。父亲省吃俭用,每月寄400元钱给我做生活费,我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中,刚过了半个月,我的衣袋就快空了,再向父亲要钱,我开不了口。  那天在网吧里,父亲问我:"章子,身上有钱吗?拿出来,让爸过足这把瘾!" 一听这话,我的脑袋便"嗡"地一下大了。我家在城里没有亲戚,身上没了钱,我跟父亲在城里如何生活?父亲是个复员军人,只听说他在城里有一个战友叫方伯雄,我到城里来上学,父亲便让我去找方伯伯,可我却压根儿没心思去见那些古板的人。那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来,父亲已欠费300余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜,再也没有翻出一分钱来,我心里焦急万分。  网吧老板呈现出他从未有过的凶相,威胁说:"3个小时内不缴清欠费,就把你们扭送到派出所。"父亲眼巴巴地望着我,我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势,不由胆战心惊。 我退下手腕上那块父亲花去80元钱买给我的手表作抵押,谁知网吧老板竟然不屑一顾。 父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说:"要不,我、我脱下这身衣服给你?" 网吧老板用鼻孔哼了一声说:"一个乡下人的破衣服,能值几块钱?" 围观的人里三层外三层,将我们围了个水泄不通,有人在对我的父亲指指点点:"没钱玩什么游戏?乡巴佬!"这时我看见父亲的嘴角抽了抽,就在那一刻,我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似地抽打在我的脸上。我发狂似地冲出人群,找我的同学去借钱,可他们一见我,仿佛都如见了瘟神,慌忙离去。 ‎ ‎"天哪,这个时候,我到哪里去弄钱解救我的父亲?"我急得像热锅上的蚂蚁,不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧,跪倒在父亲面前,我痛哭失声地说:"爸,是我害了你,我不该教你玩这种害人的游戏!" 父亲也不禁老泪纵横,他一把拉起我说:"孩子,你终于明白了,这就叫玩物丧志!来,爸给你介绍一位伯伯,他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯!"  我抬起头来,顺着父亲所指的方向看去,只见网吧老板一反常态,正笑吟吟地站在我的面前...... ‎ ‎（节选自《当代微型小说精选》）  7．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分） （ ）（ ）  A．“父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一词表现了父亲看到“我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉。  B．小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯伯这一形象丰满的人物，使小说情节具有很强的戏剧性。  C．小说中描写围观人群对父亲讥讽的话语、同学对“我”借钱时的慌忙躲避，是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠。  D． 这篇小说以“父亲的一课”为题，意在表现父亲对“我”的一次教育。小说以“我”沉溺网络游戏为开端，“我”到处筹钱替父亲还债是小说的高潮。  E．小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常痴迷，这种现象应该引起我们对教育内容和方式的思考。  8．小说情节发展似乎有些“突兀”，但细细看来，一切都在情理之中。试就文中的“伏笔”和“铺垫”各举一例作简要分析。（4分）  答：__________________________________________________________　　 　 　　  9．小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢？请就你认同的一种观点加以探究。（6分）  答：__________________________________________________________　‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成10-13题。‎ 王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次①《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。 勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇②雍州司功参军坐勃故左迁交址令。勃往省，度海溺水，痵④而卒，年二十九。 初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然③不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。 尤喜著书。初，祖通，隋末居白牛溪教授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读《易》，夜梦若有告者曰：“《易》有太极，子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。作《唐家千岁历》。 ‎ ‎ 勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称初唐四杰。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。 （《新唐书 王勃传》节选）‎ 注】①论次：评定编次。②繇：同“由”。③泛然：漫不经心，随意。④痵：同“悸”，因受惊吓心跳加速。‎ ‎10、下列对词句的解说正确的一项是（ ）‎ A.“为僚吏共嫉”“连辟公府不就”两句都是被动句。“客剑南”中的“客”与“宦官惧其毁己，皆共目之”中的“目”都是名词活用作动词。‎ B.“宿命其婿作序以夸客”“武以始元六年春至京师”两句中“以”的意义和用法相同。‎ C.“一再报，语益奇，乃矍然曰”“今其智乃反不能及”两句中“乃”的意义和用法相同。‎ D.“因出纸笔遍请客”“因宾客至蔺相如门谢罪”两句中“因”的意义和用法相同。‎ ‎11、下面有关文化常识的解说有误的一项是（ ）‎ A.对策：自汉代起作为取士考试的一种形式，应试者就政事、经义等设问作答。答策出色者，可以评为“第一”或“高第”。参加对策者一般都能得到任用，拜为中大夫、谏大夫、议郎、郎中、县令等。‎ B.及冠：也称加冠、弱冠，中国古代男子满十八岁之后，举行“及冠”之礼，表示已经是成年人了，可以取“字”，意味着要承担对于家庭和社会的责任。‎ C.斗鸡：一种游戏，在唐朝是普及率非常高的运动，不光在民间有着大量拥趸，即便是在皇室贵族中也大受欢迎。‎ D.左迁：犹言下迁，即贬官。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。白居易《琵琶行》序中“予左迁九江郡司马”的“左迁”即此意。‎ ‎12、下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）‎ A.王勃在年幼时就表现出才华，后来在麟德初年给到关内查巡的刘祥道献上文章表露才华，并在朝廷的策试中取得了优秀成绩，并被授予官职。‎ B.由于王勃倚仗才华常常让同僚难堪，所以在后来他窝藏、杀死官奴并被判处死后，同僚们都高兴不已。‎ C.王勃在滕王阁的聚会上依旧是恃才不羁，众位客人没有能为聚会写出序言，他毫不推辞，他的才华初现便令已经起身去厕所的都督闫公欣赏赞叹，也给宴会增加了又一乐事。‎ D.王勃既才华横溢，有喜欢著书立说，曾给祖父王通撰写的《尚书》中残缺内容补出二十五篇。后又写出《易发挥》、《唐家千岁历》等。‎ ‎13、翻译下面三个句子。（9分）‎ ‎（1）父福畤，繇雍州司功参军坐勃故左迁交址令。（3分）‎ ‎（2）均之二策，宁许以负秦曲。（3分）‎ ‎（3）视事三年，上书乞骸骨，征拜上书。（3分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）‎ ‎ 阅读下面两首诗歌，完成14～15题。‎ 观书有感 朱熹（宋） 观书 于谦（明）‎ 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。‎ 问渠那得清如许？为有源头活水来。 眼前直下三千字，胸次全无一点尘。‎ 活水源头随处流，东风花柳逐时新。‎ 金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。‎ ‎14、下面是对两首诗的理解和鉴赏，选出有错的两项。（）（）（5分）‎ A.这两首诗都是以读书为题材的格律诗，一为绝句一为律诗。‎ B.“问渠那得清如许”“渠会永无缘”的“渠”都是代词，“为有源头活水来”的“为”与“停车坐爱枫林晚”的“坐”意思相同。‎ C.两诗中的“活水”一词，所指相同，且用法也相同，提醒人们要不断学习新的知识。‎ D.“书卷多情似故人”用拟人的手法表明读者与书的关系，告诫人们须以书为伴，乐在书中。‎ E.《观书有感》前两句写景，后两句抒情，一问一答，形象地表达了作者深切而独特的感受，暗含哲理。《观书》写诗人自我亲身体会，抒发喜爱读书之情，意趣高雅，风格率直，说理形象，颇有感染力。‎ ‎15、两位诗人都用了哪种修辞手法来表达对读书的感受？试做分析。（4分）‎ 答： ‎ ‎（三）名句名篇默写（8分）‎ ‎16、补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《廉颇蔺相如列传》中表现廉颇忠于国事勇于改错的动作描写的句子是： ， 。‎ ‎（2）《念奴娇•赤壁怀古》中承上启下的句子是： ， 。‎ ‎（3）《望海潮》中用互文手法描写百姓生活之乐的句子是： ， 。‎ ‎（4）诸葛亮在《出师表》中用“ ， ”来揭示西汉兴旺发达的原因。‎ 三、语言文字运用（本题共3小题，共10分）‎ ‎17、下列各句中划线词语的使用，全都错误的一项是（ ）（3分）‎ ‎①虽占有备位“总统”的战略优势，但她的言行一再前合后偃，不仅失去了主导局面的先机，还沦为各方都不讨好的境地。‎ ‎②北极狐能够捕食隐藏在雪层下面的旅鼠，如果它们得不到足够的猎物，会找其他动物的残羹冷炙来填饱肚子。‎ ‎③城市交通不仅直接影响着城市经济的发展，也和城市居民的生活休戚相关。‎ ‎④载餐饮业高度同质化的今天，如果走传统餐饮业的老路，那只能是拾人牙慧，注定没有出路。‎ ‎⑤虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。‎ ‎⑥历史可以证明，我们的命运始终是紧紧相连的，我们共同经历过五风十雨，对于祖国的繁荣强盛有着共同的期盼。‎ A. ‎①③⑥ B.②③④ C.②⑤⑥ D.①②⑤‎ ‎18、下列各项中全是病句的一项（ ）（3分）‎ ‎①苹果酸甜可口，营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应该洗净削皮较为安全。‎ ‎②通过老师对《雷雨》剧本矛盾冲突的分析，使我们认清了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽与罪恶。‎ ‎③‎ 父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父亲的权威。‎ ‎④香港旅游业业内人士预计，即将来临的复活节假期，赴日旅行团将比往年减少一倍，估计复活节档期的营业额会比去年同期减少3至4成。‎ ‎⑤张衡在《归田赋》里构想出一个远离尘嚣之外、充满自然情趣的田园景象，他在这里弹奏前代名曲，读圣贤之书，挥毫奋藻，尽情地陈述其对人生、社会的感受。‎ ‎⑥高分六号卫星与在轨的高分一号卫星组运行，大幅提高对地观测，为生态文明建设、乡村振兴战略等重大需求提供遥感数据。‎ ‎⑦近日，工信部发出通知，移动终端营运商要本着“谁拥有谁管理”的原则，对微视频、微记录、微电影等视听节目推进先验后播的管控制度。‎ ‎⑧德阳将通过“全媒体看德阳”采风系列活动，讲好德阳故事，进一步增强廉洁意识、凝聚清廉共识，进一步提升党风廉政建设的群众参与度、社会满意度。‎ A.①③⑥⑧ B.②④⑤⑦ C.①②④⑦ D.③⑤⑥⑧‎ ‎19、《窦娥冤》第三折“滚绣球”中窦娥的唱词在《古名家杂剧》和《元曲选》两个选本中有所不同，《古名家杂剧》中是“地也,你不分好歹难为地!天也,我今日负屈衔冤哀告天!”《元曲选》中是：“地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!”你觉得哪个选本中的唱词更好？请说出理由。（4分）‎ 答： ‎ 四、名著阅读（本小题共3小题，共9分）‎ ‎20．《穆斯林的葬礼》中不是“回回”却与“星月”都有密切关系的两个人物是（ ）（ ）。（2分）‎ ‎21．请在横线上分别填写出人物间的关系。（3分）‎ 韩天星 韩星月 ‎ 梁君璧 ‎22．梁君璧是那个时代典型的穆斯林，她能独自坚强源于她坚定的宗教信仰。而在她身上，对宗教的信仰似乎是矛盾的，请你指出其矛盾之处。（4分）‎ 答： ‎ 五、作文（60分）‎ 阅读下面的材料，根据要求作文。‎ 关于成熟，人们有不同的理解，有人说：“变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。”而美国著名作家、医学博士、心理治疗大师M•斯科特•派克也有过不少解读，比如他说“心智成熟的人，大多具有超出常人的爱。”“放弃某种心爱的事物——至少是自身熟悉的事物，肯定让人痛苦，但适当放弃过去的自我，才能使心智成熟。”“为解决问题而付出努力，能使思想和心智不断成熟。”‎ 你对“成熟”有过怎样的思考？请以“成熟”为话题，写一篇议论文表达你的思想。‎ 要求自选角度，自定立意，自拟标题，不少于800字，不得抄袭或套作。‎ 答案 ‎1 C（无中生有）‎ ‎2 D（“远比……更值得重视”错误，前后句胡扯关系）‎ ‎3 A（原文是“间接推论”；又，推论的对象明显扩大）‎ ‎4 B（“开创”有误）‎ ‎5 B（A“其意义不在当下，而在未来”有误；C 因果关系有误；“遵照他的愿望”无中生有。）‎ ‎6 ①价值观是每个人的信念体系，它直接影响每个人的人生轨迹（理想追求、生存方式、道德品格和事业成就）。②钟扬在事业追求上，胸怀天下，理想崇高，不怕吃苦。立志为祖国，为人类负责，建立种子的“诺亚方舟”。③钟扬认为教师就要追求薪火相传，他倾注心血培育学生、热情投入科普教育。（6分）‎ ‎7 AC（A项"神情古怪"不仅是惊诧，还有其他复杂的情感；C项"是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠"错误。）（5分）‎ ‎8 （4分）(1)"他好像独独对我这个学生特别反感"，"走来走去总要教训我"，网吧老板对"我"的特别态度为后文他就是和父亲共同"演戏"的战友这一情节埋下了伏笔。（2）"我家在城里没有亲戚，身上没了钱,我跟父亲在城里如何生活?"为后文父亲欠费又无力偿还而遭到老板逼迫和路人讥讽作了铺垫。 ‎ ‎9 （6分）第一种观点：以"儿子"容易接受的方式开始教育，更具认同感；让"儿子"切身感受到沉溺网络游戏的严重后果，更具说服力；让"儿子"体会到父亲的煞费苦心和爱子之深，更具震撼性。  第二种观点：这种教育方式过程沉重，给孩子的心灵带来了消极的体验；这种教育方式单一，必须结合语言教育等其他方式；这种教育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果。  （不管选择哪一种观点，只要答出其中两点，并表述清晰，即可得全分；答出其中一点，并表述清晰，得3分；其他观点，只要言之有理可酌情给分） ‎ ‎10 A （B“以”分别是连词表目的，介词，“在”。C“乃”分别是“于是、就”“竟然、却”D“因”分别是“于是、就”“经由、通过”）‎ ‎11 B（二十岁）‎ ‎12 A（B“同僚们都高兴不已”无中生有；C“众位客人没有能为聚会写出序言”错误；D”王通撰写的《尚书》”错误。）‎ ‎13 （1）他父亲王福畤本来是雍州司功参军，因王勃杀官奴一事获罪，被贬去交趾做县令。（“坐”、“左迁”各1分，大意1分。）（3分）‎ （2） ‎（3）（各3分，略）‎ ‎14 DE（D中“似故人”是比喻，E中“抒情”改为“议论”。）（5分）‎ ‎15 （4分）两诗都用了比喻的手法来表达对读书的感受。（1分）朱诗以“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”比喻一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形；以“问渠那得清如许，为有源头活水来”比喻暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。于诗以“书卷多情似故人”道出自己和书本的亲密关系，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中；以“胸无点尘”喻书本知识荡涤心胸，心无杂念。用“东风”句喻勤奋攻读，不断增长新知，就象东风催开百花，染绿柳枝一样，依次而来，其乐趣令人心旷神怡 。以“我庐别有春”喻读书人书房四季如春的胜景。（答出一个比喻内容即给1分，最多3分。）‎ ‎（阅读材料来自“导学探究”之“一课一背”。）‎ ‎16 （8分，一句1分。该句有错则不得分）‎ （1） 肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪 （2） 江山如画，一时多少豪杰 （3） 羌管弄晴，菱歌泛夜 （4） 亲贤臣，远小人 ‎17 A（残羹冷炙：指吃剩的饭菜，也比喻别人施舍的东西。其余成语均错。材料来自“小银卷”各课“基础应用”部分的练习题。）‎ ‎18 C（①②④⑥⑦均为病句。材料来自“小银卷”各课“基础应用”部分的练习题。）‎ ‎19（4分）《元曲选》的唱词更好。理由一：“地也,你不分好歹难为地!”是疑问句，“地也,你不分好歹何为地!”是质问句，而质问句更利于凸显窦娥的由蒙冤而生的怨恨之情。理由二：“天也,我今日负屈衔冤哀告天!”表达了窦娥的蒙冤无助，“天也,你错勘贤愚枉做天!”是指责、否定，利于表现窦娥因怨愤而爆发的反抗，有助于揭露现实的黑暗不公，突出主题。理由三：《元曲选》的唱词也为后文窦娥发下三桩誓愿作了情绪上的铺垫。（“理由”答一点1分，答两点3分，答三点4分。）（材料来自“导学探究”《窦娥冤》“课内语段阅读”部分。）‎ ‎20 （2分）韩子奇、楚雁潮 ‎21 （3分） 韩天星 韩星月 同父异母兄妹 母子 姨甥 ‎ 梁君璧 ‎22 （4分）一方面，梁君璧谨守教规，不能容忍亲人违反教义，（1分）如以教规的名义反对韩新月和楚雁潮的爱情，对韩子奇和梁冰玉的结合愤恨不已；（1分）另一方面，她自身对教规的遵守似乎并不严格，（1分）如她的丈夫韩子奇就不是回族人。（1分）（只要扣住小说实际内容的举例都可。）‎ 23、 据材料，应该探讨“心智的成熟”，扣住此点立论即可。 ‎ 参考译文 王勃，字子安，是太原人，王通的孙子。王勃六岁的时候就能写文章；九岁那一年，读到（大儒）颜师古注解的《汉书》，就作了一篇《汉书指瑕》来挑出它的错误。唐高宗麟德初年，官员刘祥道奉旨巡行关内，王勃给刘祥道写了一封信，展示自己的才学。刘祥道上表朝廷，朝廷策试了王勃，成绩非常优秀。当时他还不满二十岁，就被授予朝散郎的官职，多次献上精美的颂文给皇上。皇子沛王就把王勃请到自己的府中，担任专门的著作修撰工作，评定编次《平台秘略》一书。当时，皇子们之间经常玩斗鸡游戏，王勃抱着好玩的心写了一篇针对英王斗鸡的檄文，高宗皇帝听说以后，非常生气，说“这是在挑起皇子间的矛盾”，就把王勃轰出了王府。 ‎ 王勃被赶出王府后，客居剑南，登上葛愦山，居高临下，瞻望四方，怀念起三国诸葛亮的功绩，写下诗篇展露情怀。他听说虢州盛产草药，求托门路弄了个虢州参军的小官（以便研究医学）。他依仗自己的才华，傲视同僚下属，被他们共同嫉妒。官家的奴才曹达犯了罪，藏在王勃的住所，王勃害怕事情暴露受到牵连，就杀了这个官奴。事情被发现后判了死罪，遇上朝廷大赦，死罪免去，废为庶民。他父亲王福畤本来是雍州司功参军，受牵连贬为交趾县令。王勃前往交趾探望父亲，渡海时溺水，惊悸而死，年仅29岁。‎ 当年，王勃路过钟陵，九月九日都督在滕王阁大排筵席，提前让他的女婿写一篇序文用来在宾客面前夸耀，（在筵席）上拿出纸和笔一一请宾客（写序文），没有一个人敢担当这件事。轮到王勃，他也不辞让，漫不经心的提起笔来。都督感到愤怒，起身上厕所，派官吏等候他写好文章就报告(自己)。一次两次地报告，语言越来越精奇，于是都督兴奋地说：“天才啊！”请他（指王勃）完成序文，都督非常欢喜。 王勃写文章，开始不会很精细的思考，先磨几升墨水，然后酣畅淋漓地饮酒，拉起被子盖住脸面躺下睡觉，到了睡醒，拿起笔完成篇章，不更改一个字，当时的人都以为王勃是在打腹稿。‎ 王勃还特别喜欢著书立说。当年，王勃的祖父王通，隋末住在白牛溪，教养了很多门客。曾经创作了从汉魏至晋时的一百二十篇史料，用来当做古《尚书》的续篇。他又认为，作为一个人，不能不懂医学，当时长安名医曹元有秘密的医术，王勃跟他行医学习，全都掌握了曹元的医学精华。他曾经读《易经》，晚上梦中仿佛有人告诉他：“《易经》中有个太极，你要好好思考!”醒来后编写作《易发挥》，一连写了好几篇，写到《晋卦》，碰上生病，就中止了。王勃作了一部《唐家千岁历》。‎ 王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王都凭文章齐名，天下称为“初唐四杰”。杨炯曾说：“我惭愧排在卢前，而以排在王后为羞耻。” ‎