2017-2018学年浙江省温州市“十五校联合体”高二上学期期末考试语文试题（Word版）

2017-2018学年浙江省温州市“十五校联合体”高二上学期期末考试语文试题（Word版）

‎2017-2018学年浙江省温州市“十五校联合体”高二上学期期末考试语文试题 2018.01‎ 本试卷共 6 页，分四个部分。满分 150 分，考试时间为 150 分钟。 ‎ 请考生按规定将所有试题的答案涂、写在答题卷上。 ‎ 一、语言文字运用（共 20 分） ‎ ‎1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3 分） ‎ A.我极抱歉的是，由于篇辐的限制，我不能对于那些慷慨．（kǎi）帮助我的自然学者一一表示谢意，其中 有些是不相识．（shí）的。 ‎ B.成熟的荔枝，长在树头，当然看不清它壳．（ké）面的构造，只有红色映入眼帘，因而说它是“绛囊”‎ ‎“红星”“珊．（shān）瑚珠”，都很逼真。 ‎ C.大大小小几何形的麦田将原野均匀分割，种．（zhòng）粒的全部能量转化为垄．（lǒng）间破土而出的禾 苗，它们将在秋天成熟，连绵不绝，设下朴素的宴席。 ‎ D.粤．（yuè）中造船厂历经新中国工业化进程艰幸而富有意义的历史沧桑，特定年代和那代人艰苦的创业 历程，沉．（chén）淀为真实并且弥足珍贵的城市记忆。 阅读下面的文字，完成 2-3 题。 ‎ ‎[甲]有些人生活中只有一个目标：就是拼命积累财富。有人甚．至．成了一只“人肉陀螺”，永远围着金 钱在“转”。[乙]因为被金钱遮．蔽．了双眼，他们对自己的社会责任，是熟视无睹、置若罔闻、不屑一顾的； 他们对人性中的感触、感受和感想更是漠．不．关．心．。[丙]对此，他们的亲人，心里会有委．曲．；他们的朋友， 也颇有微词。‎ ‎2. 文段中加点的词，运用不正确的一项是（3 分） ‎ A.遮蔽 B.甚至 C. ‎ 漠不关心 D.委曲 ‎ ‎3.文段中画线的甲乙丙句，标点有误的一项是（2 分） ‎ A.甲 B.乙 C.丙 ‎ ‎4.下列各句中，没有语病的一项是（3 分） ‎ A.虽然传统文化是中华民族的精神宝藏，传承的历史源远流长，影响的范围遍及全球，但无须讳言，弘 扬传统文化仍然任重而道远。 ‎ B.据说，为历代书法家心驰神往的王羲之的《兰亭集序》手迹，却因唐太宗李世民的“个人爱好”而带 入他的陵墓，永不见天日了。 ‎ C.中央电视台报道，根据相关部门的调查和统计的结果显示，浙江省的“五水共治”行动带给了这个经 济发达省份更美的自然环境。 ‎ D.司马迁没有忘记自己的使命，在漫游天下的同时，始终注意整理、搜集、编写天下散失的历史传闻， 考订事实，考察兴亡的规律。 ‎ ‎5.用一句话概括漫画《你这个人是不是真的？》的寓意。（3 分） ‎ ‎ ‎ ‎ ▲ ‎ ‎6.下面这首《许愿》是今年去世的诗人余光中先生的作品。请你试着用自己的语言补写第二、六节的空缺部 分。要求：①符合作品主题；②语言连贯、准确、生动；③句式结构保持一致。（6 分） ‎ 让所有的鸟都恢复自由 回到透明的天空 ‎ 不再怕有毒的云雾 ‎ 和野蛮的烟囱 ‎ 让所有的鱼都恢复自由 ‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ▲ ‎ 让所有的光都恢复自由 回到热烈的眼睛 ‎ 不再怕僵硬的面孔 ‎ 和冷漠的表情 ‎ 许愿 让所有的爱都恢复自由 ‎ 回到充满的心胸 ‎ 不再怕白昼的孤独 ‎ 和夜晚的噩梦 ‎ ‎ 让所有的手都恢复自由 ‎ 回到欢迎的形状 ‎ 不再握仇恨的拳头 ‎ 握亲切的手掌 ‎ 让所有的手都恢复自由 ‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ▲ ‎ 二、现代文阅读（共 30 分）‎ ‎（一）阅读《〈物种起源〉绪论》片段，完成 7-9 题。（10 分） ‎ ‎⑴关于“物种起源”，如果一个自然学者，对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关 系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论： 物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。然而这样的结论， 即使很有根据，也还是不充分的，除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获 得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。自然学者们常常把变异的唯一可 能原因归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以 后会论述到。但是要把像啄木鸟那样的构造，它的脚、尾、嘴及舌，如此巧妙地适应于捉取 树皮下的昆虫，仅仅归因于外界条件是不合理的。又如槲寄生的情形，它从某几种树木吸取 养料，它的种子必须由某几种鸟为它传播，它的花雌雄分开，绝对需要借某几种昆虫的帮助， 把花粉从一朵花带到另一朵花上。如果说这种寄生物的构造，以及它与其他数种不同生物的 关系，是外界条件或植物的习性导致的结果，也同样是不合理的。‎ ‎⑵所以，洞察变化和相互适应的方法是极其重要的。我开始观察的时候，便觉得细心研 究家养动物和栽培植物，会给了解这个难解的问题提供最良好的机会。结果没有使我失望， 我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的和最安全的 指导。此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却要冒昧地表示我对于它的高度价值的确 信。‎ ‎7.对画线句子的理解,正确的项是（3 分） ‎ A. 自然学者得出这结论是因为存在生物的胚胎关系、地理分布等事实。 B. 由于结论的根据不充分，作者在文中认为“这样的结论”是错误的。 C. 作者在“很有根据”前加了“即使”，是委婉地表示结论没有根据。 D. ‎ 人类无法说明世界上无数物种何以具有如此完善的构造和相互适应。 8.对第一段的论述，分析正确的项是（3 分） ‎ A. 自然学者们只在狭隘的范围里研究物种变异的原因。 B. 啄木鸟的构造适应捉取树皮下的昆虫，是不合理的。 C. 槲寄生的种子传播绝对需要某几种鸟和昆虫的帮助。 D. 动物构造和植物习性两方面都是采用举例法来阐述。‎ ‎9.研究家养动物和栽培植物的目的和成效分别是什么? （4 分） ‎ ‎ ▲ ‎ ‎（二）阅读下面这篇文章，完成 10-13 题。（20 分） ‎ 牡丹的拒绝 ‎ 张抗抗 ‎ ‎⑴欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。‎ ‎⑵传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适 合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色 融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。‎ ‎⑶所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳 牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。‎ ‎⑷这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。‎ ‎⑸连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。‎ ‎⑹街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。‎ ‎⑺明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英纷纷——可洛阳人说 春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。‎ ‎⑻一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深 呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像 幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。‎ ‎⑼然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高 的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭， 皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹 王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……‎ ‎⑽一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。‎ ‎⑾惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞 颂?‎ ‎⑿于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今 年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流，怎么能怪牡丹?当年武则天皇帝令百花连夜 速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎 么就能让牡丹轻易改了性子?‎ ‎⒀于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光与温暖中火热的激 情；想象它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒 放，排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气， 都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得 一个倾国倾球，国色天香。‎ ‎⒁你也许在梦中曾亲吻过那些赤橙黄绿青蓝紫的花瓣，而此刻你须在想象中创造姚黄魏 紫豆绿墨撒金白雪塔铜雀春锦帐芙蓉烟绒紫首案红火炼金丹……想象花开时节洛阳城上空 ‎ 被牡丹映照的五彩祥云；想象微风夜露中颤动的牡丹花香；想象被花气濡染的树和房屋；想 象洛阳城延续了一千多年的“花开花落二十日，满城人人皆若狂”之盛况。想象给予你失望 的纪念，给予你来年的安慰与希望。牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日 子里，你探访了窥视了牡丹的个性。‎ ‎⒂其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡 丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整 朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱 落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土， 它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留 给人最后一次惊心动魄的体味。‎ ‎⒃所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。 它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一 度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷?!‎ ‎⒄天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的 美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。‎ ‎⒅于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵 性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之 姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。‎ ‎10．本文以诗句和传说开头，这对全文表达有何作用？。（4 分） ‎ ‎（有删改）‎ ‎ ▲ ‎ ‎11．全文大量采用第二人称叙述，这有何好处？（4 分） ‎ ‎ ▲ ‎ ‎12．该如何理解“富贵与高贵只是一字之差”？（6 分） ‎ ‎ ▲ 13．说说标题“牡丹的拒绝”在文中的含义。（6 分） ‎ ‎ ▲ 三、古代诗文阅读（共 40 分）‎ ‎（一）阅读下面文言文，完成 14-18 题。（20 分）‎ 甲 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知 其几千里也；怒而飞，其翼若垂．天之云。是鸟也．，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。‎ ‎《齐谐》者，志．怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上 者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以．息相吹也。天之苍苍，其正色邪？ 其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。‎ 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之．舟；置杯焉．则胶， 水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培 风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。‎ ‎（节选自《庄子•逍遥游》）‎ 乙 庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然 其要本归于老子之．言。故其著书十余万言大抵率寓言也作《渔父》《盗跖》《胠箧》以诋訾 孔子之徒以明老子之术畏亢桑子之属皆空语无事实。然善属书离辞。指事类情，用剽剥儒、 墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。‎ 楚威王闻庄周贤，使使厚币．迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相， 尊位也．。子独．不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以．文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤 豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以 快吾志焉．。”‎ ‎（节选自《史记•老子韩非列传》，有删改）‎ ‎14．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3 分）‎ A．其翼若垂．天之云 垂：低垂 B．《齐谐》者，志．怪者也 志：记载 C．使使厚币．迎之 币：礼物 D．子独．不见郊祭之牺牛乎 独：难道 ‎15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3 分）‎ A．是鸟也．，海运则将徙于南冥 卿相，尊位也．‎ B．生物之以．息相吹也 衣以．文绣 C．则芥为之．舟 然其要本归于老子之．言 D．置杯焉．则胶 以快吾志焉．‎ ‎16．下列对选文内容的理解与赏析，不正确的一项是（3 分）‎ A．甲文首段用夸张的手法极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，向读 者展示了一幅雄奇壮丽的画卷。‎ B．甲文第三段以浅水不能浮起大舟，杯水只能浮起芥草而不能浮起水杯为喻，说明巨 大的鹏鸟必须凭借大风才能高飞。‎ C．大鹏高飞南行，是虚构的寓言，但甲文引述《齐谐》的记载来表示言出有据，具有 一种相互印证、交相辉映的效果。‎ D．乙文写庄子为了避开政治的灾祸，不受重利尊位的诱惑，拒绝楚王的聘请，这表明 庄子已经达到了“逍遥”的境界。‎ ‎17．翻译文中画直线的句子。（8 分）‎ ‎⑴背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（4 分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎⑵我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。（4 分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎18．请用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3 分）‎ 故 其 著 书 十 余 万 言 大 抵 率 寓 言 也 作 《 渔 父 》 《 盗 跖 》 《 胠 箧 》 以 诋 訾 孔 子 之 徒 以 明 老 子 之 术 畏 亢 桑 子 之 属 皆 空 语 无 事 实 。‎ ‎（二）阅读下面宋词，完成 19—20 题。（8 分） ‎ 浪淘沙 ‎ 欧阳修 ‎ 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处。游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好。知与谁同。‎ ‎19.找出下阕中与上阕的“从容”呼应的一个词语，并说说它们的表达作用。（3 分）‎ ‎ ▲ 20.赏析“今年花胜去年红，可惜明年花更好”一句。（5 分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（三）阅读下面选文，完成 21—22 题。（6 分） ‎ 季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也。”‎ ‎（《论语·先进》）‎ ‎21.文中的“求”是孔子的学生 ▲ 。（2 分）‎ ‎22.季氏很富有了，还要聚敛钱财。请引用《季氏将伐颛臾》中孔子的有关言论，分析季氏 这种做法的危害？（4 分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（四）古诗文默写。（6 分） ‎ ‎23.补写出下列名句中的空缺部分。（6 分，只选 3 小题） ‎ ‎⑴沧浪之水清兮， ▲ ；沧浪之水浊兮， ▲ 。（《渔父》）‎ ‎⑵此人皆意有所郁结， ▲ ，故述往事， ▲ 。（《报任安书》）‎ ‎⑶外无期功强近之亲， ▲ ； ▲ ，形影相吊。（《陈情表》）‎ ‎⑷ ▲ ，宁移白首之心；穷且益坚， ▲ 。（《滕王阁序》）‎ ‎⑸青山隔送行， ▲ ， ▲ 。（《长亭送别》）‎ 四、作文（60 分） ‎ ‎24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） ‎ 我国选手在 2017 年世界技能大赛中再获佳绩，“工匠精神”再次引发热议。‎ 两年前为我国夺得首金的杨金龙说：“以前的手工艺人都是工匠，追求精益求精，我们 这代人要把这种精神找回来。”‎ 今年获得赛事最高荣誉的宋彪说：“我曾无数次思考自己的青春应如何度过，原来人生 还有这样一种方式，精湛的技能可以让生命熠熠生辉。”‎ 也有论者提醒社会：“一国制造业的水准，与科学技术的积累是有很大关系的，从业者 的职业态度只能起一部分作用。”‎ 上面三则有关“工匠精神”的言论，引发你怎样的思考，写一篇文章阐明你的观点。 ‎ ‎【注意】①自拟题目，观点自定。②不得少于 800 字。③不得抄袭、套作。 ‎ ‎2017学年第一学期温州市“十五校联合体”期末考试联考 高二年级语文试题参考答案 ‎1.B【A.篇幅C.种（zhǒng）粒D.艰辛】‎ ‎2.D【委曲：(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的，曲折；事情的底细和原委。这里应该用“委屈”。委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过；让人受到委屈。】‎ ‎3.A【冒号和“就是”不能并存。】‎ ‎4.A【B.不合逻辑，“《兰亭集序》手迹”应“被带入他的陵墓”。 C.句式杂糅，删去“根据”或“显示”。 D.语序不当，应为“搜集、整理、改编”。）‎ ‎5.示例：漫画批评了假货盛行背后人心的可怕。‎ ‎【点出漫画所涉及的社会现象，给1分；点出社会现象背后的人的因素，给2分。意思相近或其他言之成理，也可得分。超过一句话不给分】‎ ‎6.空缺部分的原文：‎ 回到纯净的河川/不再怕肮脏的下游/和发酵的河岸 回到友谊的典礼/不再做打击的拳头/做拥抱的手臂 ‎【6分。不要求和原文完全一样，允许创新，但不符合作品主题的，不得分；句式结构不一致，或语言不连贯、准确、生动，酌情扣分】‎ ‎7. A【B项是无中生有，虽然根据还不充分，但作者始终没有说“这样的结论”是错误的。C项是曲解文意，作者说“即使”，是因为当时的根据还没有揭示物种起源的内在原因，而不是说没有根据。D项是以偏概全，当时不能并不等于永远不能，选项的表述过于绝对。】‎ ‎8. D【A项是误解语意，“狭隘的意义”正确不是“狭隘的范围”里的研究。B项是割裂文句，归因于不合理，不是啄木鸟的构造不合理。作者说“即使”，是因为当时的根据还没有揭示物种起源的内在原因，而不是说没有根据。C项是信息混杂，种子的传播需要鸟的帮助，花粉的传播需要昆虫。】‎ ‎9.①目的:洞察物种变化和相互适应现象。②成效:为研究提供最良好的和最安全的指导。【每点2分】‎ ‎10．①第一段引用诗句，赞美牡丹的美丽，②第二段借用传说，为下文牡丹的拒绝作铺垫，③‎ 这样的开头，能引发读者的阅读兴趣，④深化主旨。【答出1点给2分，2点给3分，3点满分】‎ ‎11.①采用第二人称，类似对话，拉近叙述者、文本与读者之间的距离，②便于感情交流，使表述更有感染力，③读来亲切、随和，④形式新颖，令人印象深刻。【答出1点给2分，2点给3分，3点满分】‎ ‎12．①“富贵”是人们对牡丹外形的描述，也是习惯上人们喜欢牡丹的原因。②“高贵”是作者对牡丹内在品质的理解，是本文的独特解读和主旨坐在。③“只是一字之差”强调了两者在人们的认识里常常混淆，提醒人们小心辨析金钱地位和道德水平的不同。【每点2分】‎ ‎13．①在文中“牡丹的拒绝”的字面意思是洛阳的牡丹在天寒的情况下未按时绽放。②隐含的意思是拒绝苟且、妥协和媚俗，不为荣耀和赞颂改变自我的品质。③作者是用“牡丹的拒绝”作标题，是概括全文点明主旨，表达了对人格自由与尊严的赞美。【每点2分】‎ ‎14．A【垂：同“陲”，边际】‎ ‎15．B【介词，“用”。A项，助词，用于主语后，表提顿作用/助词，用于句末，表判断语气。C项，代词，作定语，“它的”/助词，在定语与中心语之间，相当于“的”。D项，兼词，“于之”，“在那里”/句末语助词，无义】‎ ‎16．D【说“庄子达到了‘逍遥’的境界”有误，乙文中庄子的“自快，无为有国者所羁”只是“避开政治的灾祸”，这不是不受任何束缚，绝对自由的“逍遥”。】‎ ‎17．⑴背负青天而没有什么力量能够阻遏它了，然后像现在这样打算飞到南方去。‎ ‎【“夭阏”“而后乃今”“图南”和宾语前置句式各1分】‎ ⑵我宁愿在泥水里游乐嬉戏，自得其乐，也不愿被君王束缚。‎ ‎【“宁”“游戏”“有国者”和被动句式各1分】‎ ‎18．故其著书十余万言/大抵率寓言也/作《渔父》《盗跖》《胠箧》/以诋訾孔子之徒/以明老子之术/畏亢桑子之属/皆空语无事实 ‎【参考高考阅卷标准。先算加分，断对1处不得分，断对2—3处得1分，断对4—5处得2分，断对6处得3分：再算减分，断错1处不扣分，断错2—3处扣1分，断错4—5处扣2分，断错6处扣3分。】‎ ‎19.①与“从容”呼应的是“匆匆”。②两者形成对比，③抒发了伤时惜别、人生聚散无常的感叹。【每点1分】‎ ‎20.①层层递进，将三年的花加以比较，凸显来年景物美好。②以乐景衬哀情，鲜艳繁盛的景色，更强化了分别的感伤。③构思新颖，立足现在，回想过去，想象将来，‎ 将花与人、聚与散连成整体，寓感慨于写景，是篇中的绝妙之笔。‎ ‎【答出1点给3分，答出2点给5分。意思相近即可，第③点不要求完整。只写手法不分析，不给分】‎ ‎21.冉有【2分】‎ ‎22.①在《季氏将伐颛臾》中孔子说：“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”②孔子认为贫富不均会导致社会不安定，人民对统治者离心离德，季氏过分聚敛钱财隐含着社会动荡，政权更迭的祸根。‎ ‎【正确引用孔子的言论（可引用大意），得2分；能够指出贫富不均及其危害，得2分】‎ ‎23.⑴可以濯吾缨 可以濯吾足 ⑵不得通其道 思来者 ⑶内无应门五尺之僮 茕茕独立 ⑷老当益壮 不坠青云之志 ⑸疏林不做美 淡烟暮霭相遮蔽 ‎ ‎【每空1分，有错、漏、增字，该空不得分；只选做3小题，如超过3题，则取前3题计分。】‎ ‎24.【作文命题设想与评分建议：[]‎ ⑴选用社会热点事件，是希望培养学生关心社会和反思自我的意识，也是希望作文训练能够贴近生活、贴近时代、贴近社会。[]‎ ⑵命题设想是不增加审题难度，提供真实的写作话题，让学生有话想说，有话可说，同时说自己的话，说自己想说的话。‎ ⑶三则言论，围绕“工匠精神”这个话题，分别表达了“发扬精益求精的工匠精神”、“以工匠精神/技能实现自我价值”和“不能夸大从业者的职业精神的作用”三个观点。作文可以选择其中一种，或由此引发开来提出新的观点，只要不脱离“工匠精神”这个话题，并且言之成理，都没有高低之分。但不得脱离“工匠精神”这个话题范围作文。‎ ⑷提示语中的“上面三则有关“工匠精神”的言论，引发你怎样的思考，写一篇文章阐明你的观点”，是要求学生写作论述类文章。‎ ⑸评价作文，应主要依据作文本身所展现的语言表达能力、选材构思能力和思想认识水平。‎ ⑹具体评分，请参照高考作文评分标准确定。‎ 附件：参考译文：[]‎ 庄子是蒙县人，名周。庄周曾做过蒙县漆园的小吏，同梁惠王、齐宣王同时代。他的学问各个方面都有所钻研，但其核心思想属于老子的学说。所以他撰写著作十多万字，大部分都是寓言。写了《渔父》《盗跖》《胠箧》，来诋毁孔子学派的人，来阐明老子的学说。畏累虚、亢桑子这些地名、人名，都是凭空虚构没有事实依据的。但（庄周）善于写文章，描摹事物，传达感情，借此攻击儒、墨两派，即使是当代学识渊博、修养有素的学者，也无法避免（他的攻击）。他的文章恣肆放纵，不受约束，以便符合自己的思想，所以连王公大人也不能采用他的学说。[]‎ 楚威王听说庄周有才能，派使者带着丰厚的礼品去请他，许诺让他作宰相。庄周笑着对楚国使者说：“千金，（的确）是一笔大钱；卿相，（也确实）是一种高官。（但是，）您难道没有见过祭祀土地时用的牛吗？（人们）喂养它好几年，（到头来）给它披上彩绸，来送进太庙。到那时，（这头牛）即使想变成一头小猪，难道可能吗？您（还是）快走吧，别（让你的话）玷污了我。我宁愿在泥水里游乐嬉戏，自得其乐，也不愿被君王的束搏。我（愿意）一辈子不做官，来让自己的心情愉快。”‎