2017届高三二轮复习专题语言简明学案

2017届高三二轮复习专题语言简明学案

‎ 2017届高三二轮复习 语言简明 学案 重点列表 重点、难点 类型 重要指数 重点1‎ 替代准确 ‎☆☆☆‎ 重点2‎ 删改句子 ‎☆☆☆‎ 重点1：替代准确 ‎【要点说明】‎ 替代准确就是句子中不要发生歧义的现象，重点注意一些指代性的词语，如果应该用指代的词语不用就会造成句子啰嗦、重复，不能用指代词语的强行运用会造成语意不明。‎ ‎【典例分析】‎ 下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。‎ 三仙姑对女儿小芹一直管的很严。小芹长大后，跟小二黑好上了，三仙姑说什么也不同意。她知道后，‎ ‎① ② ③‎ 就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对付她的方法。她 ‎④ ⑤ ⑥‎ 把小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。‎ ‎⑦‎ ‎【答案】 ③处的“她”改为“小芹”，⑤处的“她”改为“三仙姑”，⑥处的“她”改为“小芹”，⑦处的“小芹”改为“她”。‎ ‎【解析】‎ 以指代；⑦前面主语是小芹此处正好可以替换指代。第三步：综合前面得出答案。‎ ‎【名师点睛】‎ 查看句子，看代词的指代是否准确，如果准确可以保留，如果造成句意不明或出现歧义的现象，则表明不能替代。‎ ‎【典例拓展】‎ ‎1．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。 ‎ 苏泽广真是哭笑不得, 苏泽广觉得儿子还不立事,把家托付于他 是徒劳的,便失望地起身。然而他刚要离 ‎① ②‎ 开,他突然跳下椅子, 合图吹灭了桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他的腿，在黑暗中说：“爸爸，‎ ‎③ ④ ⑤‎ 你放心吧，你要是不回来，我管这个家！”‎ ‎⑥ ⑦‎ 重点2：删改句子 ‎【要点说明】‎ 就是删除句子中的次要信息和用代词替代一些成分，这类题目的方法就是“试删”和“试代”。试删后看句子的意思是否发生变化，注意题干中的要求是“必须删除”“可以删除”等词语的区分。“试代”后看句子是否出现歧义。如上题①④和“参加”后的“重庆马拉松赛”重复，⑤与“热身”重复，⑦与“比赛还没有开始”重复。而其他的项目如删除会造成句子意思不够完整。‎ ‎【典例分析】‎ 下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。‎ 清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园。‎ ‎① ②‎ 为即将开始的 2011年重庆马拉松赛热身。在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备，慢跑，拉神韧带，‎ ‎③ ④ ⑤‎ 一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始，尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝如箭在弦的 ‎⑥ ⑦ ⑧‎ 紧张。‎ 应当删除的是：_________________‎ ‎【答案】答案：①④⑤⑦‎ ‎【解析】‎ ‎①④和“参加”后的“重庆马拉松赛”重复，⑤与“热身”重复，⑦与“比赛还没有开始”重复。‎ ‎【名师点睛】‎ ‎“试删”和“试代”。试删后看句子的意思是否发生变化，注意题干中的要求是“必须删除”“可以删除”等词语的区分。‎ ‎【典例拓展】‎ ‎1.下面一段文字中画横线的词语，有的必需删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上 为了感谢广大读者朋友们①长期以来对本刊的②支持，进一步地③提高本刊的④质量，更好满足大家 的⑤阅读要求，现本刊拟⑥决定开展读者调查活动，读者意见已⑦附在本期中，本刊⑧希望广大读者认真地⑨填写读者意见，并⑩及时寄回本刊编辑部。‎ ‎（1）必须删去的是： ‎ ‎（2）不能删去的是： ‎ ‎【趁热打铁】‎ ‎1.请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。‎ 我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。‎ ‎2.下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。‎ 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的①食品，外出就餐的②频率也③高了，这④都将⑤给肠道传染病的⑥发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79％的⑦痢疾患者有过⑧不洁饮食史，他们食用的⑨不洁物多为不干净的⑩熟食，冷荤或剩米饭等;从饮食地点看，51％的患者曾在外就餐，13％为有野炊经历。‎ ‎（1）必须删去的是： （2）不能删去的是： ‎ ‎3．下面一句话中，编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。‎ ‎ 由于①人体②脂肪的③密度远④小于人体⑤肌肉蛋白和水的密度 ‎⑥，所以减掉一公斤脂肪后⑦所减去的体积⑧远大于由脱水而减少的体积。‎ 可以删去的是              ‎ ‎4．为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。 记得在一次期末考试中，在考完了语文后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 　　①在 ②一次 ③期末 ④考试 ⑤中 ⑥在 ⑦考完 ⑧了 ⑨语文 ⑩后 必须保留的词语是：‎ ‎5.下面一段文字中，画线的地方有的可以删去，请把可以删去的词语的序号填在后面的横线上。 ‎ 孔雀鸟，头上长着①有美丽的羽冠，雄的尾巴的②羽毛很长，展开时像张开的③扇子。常见的④有绿孔雀和白孔雀，他们⑤成群居住在热带森林中或河岸边，吃谷类的果实等食品⑥。饲养孔雀可以用来⑦供玩赏，羽毛可以用来⑧做装饰品。‎ ‎6.下面一段文字画线处有些地方表达不简明，去掉哪一组最合适？ ‎ 我们学校今年全校①有90%的学生自己②自行订阅了各种报刊③和各种杂志④，这是一种十分可喜的现象，实在是令人欣慰的事情⑤。但是，由于目前社会上⑥的出版物良莠不齐，不少学生缺乏鉴别力，因此，学校的⑦老师应对学生加强指导。 ‎ A．①②③④⑤ B．③④⑤⑥⑦ C．①②④⑤⑦ D．①②③⑤⑥‎ ‎7. 在下面的一段话里删去四个多余的词语，只删不改，不得损害原意，将删掉的词语写在下面的横线上。（4分） ‎ 在刘晓庆偷税案事发之后，一位税务官员说："目前，明星与一般普通百姓的收入悬殊很大，明星中的多数人是依法纳税的，个别人有违法行为。对这些人有的已经依法给予法律制裁，同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害国家的思想任其泛滥。"‎ ‎8．阅读下面两段文字，回答后面的问题。（6分）‎ ‎（一）如今，许多外国人非常①热衷于②学习中文，有些还要学习使用筷子。他们把筷子称之③为东方饮食文化的象征。筷子对于④中国人来说是⑤再熟悉不过了，但其背后的文化却未必人人清楚。筷子的历史起码⑥有三千多年，其名称源自于⑦江南水多，最早的筷子称“箸”，但古代水乡船家讳言“住”，希望快快行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。‎ ‎（二）筷子有诸多美好寓意。民间吉祥话，说“筷子筷子，快快生子”；筷子送恋人，寓意“ ”；筷子送朋友，意味“平等友爱，和睦同心”。使用筷子也有一些禁忌。如“执箸巡城”（满桌巡视，随意翻拣），“ ”（吮嘬筷子，品咂有声），“泪箸遗珠”（夹菜带汤，沿途淋漓）等等。‎ ‎（1）文段（一）中加点的词语有些必须删去，请将其序号写在下面横线上。（2分）‎ ‎（2）在文段（二）中的横线处填写恰当的造句，使上下文内容相关、句式一致。（4分）‎ ‎9．下面这则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）‎ 公告 尊贵的各位游客：‎ 据景区办公室了解到，截至今日，本景区春节黄金周（‎1月31日到‎2月6日）各天的门票预订均已超过3万张以上。鉴于本景区最大承载量为3、1万人次／天，依据《旅游法》的相关规定，景区即日起不再接受门票预订，并请有意前来本景区的游客避开黄金周高峰期，另行安排旅游时间。我们非常理解广大游客们对本景区风景名胜的仰慕之情，作此块定，我们深表歉意，希望大家予以合作。‎ 特此公告 ‎××风景名胜区管理委员会 ‎2014年1月15日 ‎10.下面一段文字，本着语言简明、连贯、准确的原则，有6个词语必须删除，请找出来填在文后的横线上。（6分）‎ 近年来移动智能终端快速发展，在①给所属的②用户带来便利的同时，带来③各种新的安全问题也④日益凸显，如未经用户允许收集的⑤用户信息，严重损害了⑥用户合法权益。加之⑦ ‎ ‎ 频频爆发的恶意软件扣费等问题，都使⑧加强移动智能终端管理的⑨要求非常迫切。工信部有关官员表示，绝不能让某些生产企业严重损害到⑩用户合法权益的想法任其滋生、泛滥。工信部即将发布《关于加强移动智能终端管理的通知》，加强智能手机的入网管理。对于公众抱怨已久的恶意软件，工信部明令要求生产企业不得事先预置具有收集用户信息功能的应用软件。‎ ‎ 必须删掉的词语有（只填数字序号）： ________________________‎ 参考答案 ‎【重点详解】‎ ‎【考向1】替代准确 ‎【对点练习】‎ ‎【答案】①“苏泽广”删除或改为“他”；③改为“合图”；④“合图”删除或改为“他”；⑤“他”改为“苏泽广”或者“父亲”‎ ‎【解析】‎ 试题分析：逐一进行试删和试代，看句意是否发生改变。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎【难点突破】‎ ‎【考向1】删改句子 ‎【对点练习】‎ ‎【答案】必须删去的是：①⑥⑧ 不能删去的是：②⑤‎ ‎【解析】‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎【趁热打铁】‎ ‎1.【答案】车上通话不便，9点联系。‎ ‎【解析】‎ ‎2.【答案】（1）必须删去的是：⑤⑾ （2）不能删去的是：③④⑥⑦⑨⑩‎ ‎【解析】‎ 试题分析：逐一进行试删，看句意是否发生改变。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎3．【答案】(1)④、⑧不可删去；删去一处扣1分，删去两处本题不得分。(2)①②③⑤⑥⑦每删去两处给1分。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：逐一进行试删，看句意是否发生改变。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎4．【答案】保留②③④⑦⑨，得2分。其他保留方式均不得分。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：逐一进行试删，看句意是否发生改变。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎5.【答案】①③⑤⑥⑦⑧‎ ‎【解析】‎ 试题分析：逐一进行试删，看句意是否发生改变。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎6.【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：逐一进行试删，看句意是否发生改变。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎7. 【答案】应删掉的词语"一般"、"很大"、"法律"、"任其"‎ ‎ 【解析】‎ 试题分析：逐一进行试删，看句意是否发生改变。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎8．【答案】（1）①③④⑦（共2分，每写对两个1分）（2）“成双成对，永不分离”；“品箸留声”（共4分，每处2分，意思对即可）‎ ‎【解析】‎ 试题分析：此题（一）考查词语运用能力和病句辨识能力，‎ ‎①处，因“热衷”就含有“非常”之意，故“非常”应删去。③处，因前边已有“把筷子”的字样，故此处的代词“之”便显得多余，应删去。④处的“是”表肯定，多余，应删去。⑦处的“自”就相当于“于”，也应删去。（二）处所造的句子可仔细观察上下文，比如“寓意”前边的“筷子筷子，快快生子”用的是“筷子”的谐音，那么，“寓意”处就应填筷子的寓意。“执箸巡城”同其后括号内的“满桌巡视，随意翻拣”意思一致，那么，“吮嘬筷子，品咂有声”之前横线上就应填入与之意思相近的词语。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎9．【答案】‎ ‎ 不妥处 ‎ 修改情况 ‎①‎ ‎“据景区办公室了解到”‎ 删去“到”‎ ‎②‎ ‎“超过三万张以上”‎ 删去“以上”‎ ‎③‎ ‎“游客们”‎ 删去“们”‎ ‎④‎ ‎“仰慕”‎ 改为“喜爱”‎ ‎⑤‎ ‎“合作”‎ 改为“谅解”‎ ‎【解析】‎ 试题分析：解答此题，首先要明确题中“不妥”一词所包含的内容，它应指病句、用词、甚至标点和格式等内容。此题中，格式和标点都没问题，问题主要集中在病句和用词上。“据景区办公室了解到”有赘余词语，既可删去“到”，也可改“据”为“从”； “超过三万张以上”也犯重复赘余错误，既可删去“以上”，也可改“超过”为“在”；“广大游客们”犯的还是重复赘余的错误，既可删去“们”，也可将“广大游客们”作为不妥之处，删去“广大”；“仰慕”的对象只能是人，不能是景，因而可改为“喜欢”；“合作”一词多用在希望配合时，不用在表达歉意时，所以可改为“谅解”。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎10.【答案】②③⑤⑩ (6分，每个1分)‎ ‎【解析】‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎