2018年人教版高中语文必修3《老人与海》（第2课时）导学案1

2018年人教版高中语文必修3《老人与海》（第2课时）导学案1

老人与海 （第2课时）‎ ‎ 海明威 ‎【学习目标】‎ ‎1品味老渔夫桑地亚哥的硬汉形象，学习他坚强的意志和永远摧不垮的精神。‎ ‎2领悟本文的哲理和象征意味 ‎【自主学习】‎ 熟读课文，找出文章中描写老人语言、动作及心理的语句，体会老人的形象 ‎【合作探究】 ‎ ‎1．【提问】桑迪亚哥是世界文学长廊里面一个光芒四射的人物，你认为他是一个怎样的老人？‎ 提示：他是位身体强壮的老人，他是位有旺盛的精力和毅力的老人，他是位聪明的老人，他是位有丰富打渔经验的老人，他是位永不放弃的老人……等（总结要建立在课文原话的基础上）。‎ 如：可以把它分割成小问题去思考 ‎1、老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？结果如何？‎ 老人：年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援 鲨鱼：接二连三成群结队凶残强悍 ‎2、小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？对比——力量悬殊的对抗 ‎3、如何理解老人与鲨鱼的搏斗？‎ ‎4、老人是一个面临厄运甚至绝境永不屈服 永不放弃的硬汉子！‎ ‎5、为什么说老人是一个硬汉子？‎ 在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格。‎ ‎6、从老人身上你获得什么启发？‎ 小结：桑提亚哥是一个在重压下仍然能保持优雅风度的老人，一个在精神上不可战胜的硬汉子，是海明威“硬汉子”中最杰出的一个，是“硬汉子性格”涵义极其丰富的形象。 他具有一般“硬汉子”所共有的勇敢、顽强、不怕挫折的特点。在长期的、令人难以忍受的失败中，他表现出令人难以想象的顽强毅力；在与罕见的大马林鱼和打不退、杀不完的鲨鱼的殊死搏斗中，他显示了超凡的体力、技艺和斗志。他是各种力的崇拜者，他在同强者的挑战中证明了自己是强者中的强者。他是明知要失败而不怕失败的英雄。他是人的不可战胜的精神力量的化身。‎ ‎2．【提问】老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？‎ ‎【明确】这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生 的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。‎ ‎3．【提问】本文有什么哲理和象征意味？‎ ‎ 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。在20世纪30年代以后发表的一些短篇小说里，海明威描写了一些拳击师、斗牛士、猎人等形象，在这些下层人物身上，他塑造了一种百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格，《老人与海》中桑地亚哥的形象就是这种性格的发展与升华。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。‎ 学习反思：‎ 本节课我学到了什么？本节课我的学习效率如何？本节课我还有哪些没学懂？‎