2018-2019学年江苏省泰州中学高一下学期期末考试语文试题

2018-2019学年江苏省泰州中学高一下学期期末考试语文试题

2018-2019学年江苏省泰州中学高一下学期期末考试语文试 题 （考试时间：150分钟；总分：150分） 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。 每年5月18日，各博物馆会通过举办各种活动向博物日献礼，以显现出对社会的诚心和用心，可是， 日前因为个别博物馆用“抖音”恶搞中华文物经典，而让博物馆蒙羞他和难堪。 博物馆中的历史文物和艺术品，有不可复制和难能可责的文化和艺术的价值，因此，用博物馆的方式 来保存这些优秀的文物和艺术，并通过各种方式来展现其魅力，这在全世界都是一种最为普遍的认同。博 物馆因此成为国家的祠堂和祖庙。人们进入到博物馆之中的感悟与流连，则是对文化和艺术所表达的基本 的尊茶。 博物馆在面对诸多问题时，首先考虑的应是维护文物的尊严，其中包括对文物价值和历史地位的认识。 所以当面对“断臂的维纳斯”曾经有数十种“植肢”方案时，最终选择的还是保留原状。显然这里的“断” 的残缺是最美的，而不管哪一种方法使共恢复，都可能破坏她在人们心目中存留的那种独特的美。这就是 博物馆的价值观。也有好事者通过现代的数字手段使共断臂重生，这至少是难以获得博物馆认同的。面对 历史和艺术，科技也不是万能的。可以想象的是，如果断臂的维纳斯在今日的中国，可能早就“活起来” 了，像“抖音”中的那些抖动的秦代兵马俑。 中国古代艺术品所凝固的形象正代表中国艺术的精华。凝固的庄重，静态的庄严，所表现的是中国艺 术在表现上的瞬间把握，这个瞬间的定格是中国美学的精气神。可是，“抖音”中的恶搞，颠覆了中国文 物经典的社会认同和博物馆的价值观。文物“活起来”有专业的内容和专业的考虑，不管任何方式的“活”， 都不应该让文物所反映的文化尊严受伤。同样，“活起来”也有高下、雅俗。缘起于台湾故宫让那些帝王 “活起来”的卖萌，像传染病一样正蔓延在中国文博界，显现了这个时代中的文化悲哀。 在中国的现实中，在大众娱乐生活的范围内，“活起来”的代表有广场舞，但是，国家大剧院不能因 为“活起来”而把广场舞请进国家殿堂。博物馆是公众心目中的殿堂，是需要仰视和行注目礼的。因此， 与博物馆相关的文物“活起来”绝对不应该是“抖音”的那种表现方式。博物馆对于科技手段的应用，应 坚持在主业上的运用，而非歪门邪道，剑出偏锋。不能用“抖音”中那些社会嘈杂的“三俗”之音来惊扰 博物馆殿堂的静谧。 科技让文博长上了腾飞的翅膀。然而，应恰到好处而非显摆雕虫小技。2011年2月，美国塞克勒美术 馆与芝加哥大学斯马特美术馆联合主办了“历史的回响：响堂山佛教石窟寺”巡回展，该展借助新的技术 将被破坏的河北邯郸响堂山石窟的原貌予以重现，人们感受到的不仅是身临其境，还有破坏者的忏悔。而 “抖音”所表现出的是低级的不足挂齿的科技手段，其创意来自美国20世纪福克斯电影公司出品的经典之 作《博物馆奇妙夜》，是美国人早就玩过的，其低下的创意水平更让科技界蒙羞。 （摘编自陈履生《“抖音”以“三俗”抖掉了中国文化的尊严》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.博物馆为显示对社会的诚心和用心，展示文物和艺术的魅力，在每年的博物馆日要举办活动。 B.运用现代数字手段使维纳斯的断肢重生，是所有人都不认同的做法。 C.台湾故宫让帝王“活起来”的卖萌，对中国文博界产生了严重的负面影响。 D.用“抖音”中的“三俗”方式让博物馆的相关文物“活起来”，是对科技手段的不适当运用。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A.文章开头从个别博物馆借“抖音”恶搞文物经典说起，表明论题的现实针对性和必要性。 B.文章选择“断臂的维纳斯”的例子，阐明博物馆在保护文物上应有的价值观，富有说服力。 C.文章认为文物可用一定的方式“活起来”，但有高下、雅俗之分，体现了立论的严谨性。 D.文章结尾用对比论证和比喻论证，论证了科技运用于文博应恰到好处而非显摆雕虫小技的观点。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A.博物馆是国家的祠堂和机庙，因此它有责任来保存文物和艺术，并用统一的方式展现其魅力。 B.保持“断臂的维纳斯”的现状，不使断臂重生，正是体现了对文物尊严的维护。 C.广场舞不能进国家大剧院，可见这种大众娱乐生活品位不高，得不到人们尊崇。 D.借助新技术使文物原貌得以重现，无论是科技手段，还是创意水平，中美差距很大。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4~6题。 黑夜 沈从文 两人在竹子编成的筏上，沿了河流向下游滑去，混过了四个水面哨卡，在离目的地只差将近五里时， 竹筏傍在一些水苇泥泽的河边上，滞住了。 罗易，xx的部队通信联络人，在黑暗里轻轻的声音带一点儿嘶哑，辱骂着他的年轻伙伴：“怎么回事， 平平，你见鬼了！把事情当游戏，想在这儿搁下，让人家从提上用枪子来打靶，打穿我们的胸膛吗？” 那一个并不作声，先是蹲着，这时站起来了。 “搁浅了，什么东西掯住了。”从声音上听来这人还只是一个小孩子。 照理这一片竹筏是不应当掯在这里的。罗易带点焦躁埋怨他的年轻同伴：“还有五里，真是见鬼！应 当明白，这是危险的地方，人家随时把电筒一照，就坏事的！” 那个永远不知恐怖不知忧愁的年轻人，一面默默地听取这种埋怨，一面从腰间取下手枪子弹盒，卷起 裤管预备下水去看看。 河水并不深，却有很深的污泥，拔脚时十分费力。 “呀，见鬼，这里就真有个鬼！” “怎么的？” “一个家伙，有意捣我们的乱。被石磨缚着沉到这水里！” 竹筏能转动，却不能流动。时间不许两人从容打算。 “从早路走，翻过坳，我们才可以在天明以前赶到。” “从早路走，不小心，我们就又得被魔鬼在我们脖子上悬一副石磨。” 两人从一个泥滩上走了许久，才走进了一片泽地，小径四围都是苇子，放心了一点。进苇林后他们只 觉得脚下十分滑泽，十分潮湿，且有一股令人欲呕的气味，越走气味越难闻。 “一定在这路上又躺了一个，小心一点，不要为这家伙绊倒。” “我忘记摸摸我们筏底那一个身上了，或者是我们的伙计！” “不是我们的，你以为是谁的？” “我知道第七十四号文件是缝在领子上的，十三号藏在一支卷烟里。还有那个……” “小心一点，我们还在人家笼子里，不然也会烂在这里的。留心你的脚下。” “等一等，我算定这是我们第七十四号的同志，我要过去摸摸他，只一分钟，半分钟。” 这伙伴不管那头目如何不高兴，仍然躬着腰迎着气味所在的方向，奋勇地向深密的苇林钻去，还不过 三分钟，就又转身回来了。 “我说是他就是他。那腐臭也有他的性格在内。这小子活时很勇敢，倒下烂了还是很勇敢的！我们在 一个村子里长大的，大我三个月。” “怎么知道是他？” “我把那小子缝了文件的领子拉下来了。我一摸到领子，就知道是他。” “你们都是好小子。” 走了一会，听着大路上有了马蹄声，两人知道一定是魔鬼送信骑马过路。两人恐怕这骑马信差带得有 狗，唤得出生人气味，赶忙爬上山去，胡胡乱乱借着一点点影子，爬了许久。 两人从山半走回路上时，罗易扭坏了一只脚。 到了危险关隧附近时，听到村鸡第二次叫唱，声音在水面浮着。 年长的明白难关近了，有点愤怒似的同他的伙伴说： “平平，这是鬼做的，我也应当烂到这里，让下一次你来摸我的领子了。我这只脚实在不大好，到水 中去已不济事。咱们俩各走一边好不好？你把枪交给我，你从水里去，我慢慢地从山路摸去。” “这怎么好？脚既然坏了，应当同你在一起。我们即刻上山吧。要烂也烂在一堆！” 那一个忽然生气似的骂着： “你有权力死吗？你这小鬼。我们能够两人烂在一堆吗？听我的命令，把枪给我，不许再迟延一刻。 知道了吗？” 年青人不作声。 罗易明白他的同伴的意思。知道这小孩子同自己共事经过危险已有许多次，两人十分合手【注】。现在 从山路走很危险，小孩子意思决不愿意让他老朋友一个人走，但事实上又非如此处置不可，故把声音柔和 了许多，安慰这孩子。 “平平同志，你放心从水中下去，不要担心。我有两支枪，可以讨回他几只狗命。你冒一点险从这条 路走去好了。我打这儿上去，我摸得到路的。我到了那边，可以把这支枪交还你，一定交还给你。我们等 一会儿到那边见，等一会儿见。一定见！” 说的和听的都明白“等一会儿见”原是一句虚空毫无凭据的话。 年青人小小心心向下游浮去，心中总不忘记他的同伴。却只听到岭上一声枪响，接着又是一声…… 第二次露出头面时，一切枪声都没有了。 他用力泅着，向将近身边的光明与热奋力泗去。远近山村各处都有雄鸡报晓声。 …… （选自《沈从文小说精品》，有删改） 【注】“合手”指协调、和谐。 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.小说中出现的第一个尸体是被缚上石磨沉到水底的，正面描写了死者英勇就义的情形，表现了敌人 的残忍。 B.小说中出现的第二个尸体是个还未完全成年的孩子的，他与平平是老乡，生前非常勇敢，平平对他 很是赞赏，这也从一个侧面衬托了平平的英勇形象。 C.小说中罗易这一形象性格丰满。既有特定情境下情绪化的一面，又不失资深军人临事时所特有的敏 锐冷峻；既有对同伴要求严格的一面，又有重要关头舍己为人的情怀。 D.小说中“远近山村各处都有雄鸡报晓声”，预示着黎明前的黑暗即将过去，使故事在黑暗恐怖中增 添了一丝亮色。 5.小说中说罗易和平平“两人十分合手”，请结合作品作简要分析。（6 分） ________________________________________. 6.文中让交通员两次碰上尸体，这对全文的情节安排有什么作用？请作简要分析。（6分） ______________________________________________________. （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7~9题。 材料一： 一种能够对疟疾提供100%防护的疟疾疫苗将首次在一项大规模临床试验中进行测试，从而研究其在 真实条件下的有效性。 这项试验将于2020年初在赤道几内亚海岸外的比奥科岛实施，将有2100名年龄在2至50岁之间的受 试者参与该试验。领导这项研究的疟疾研究人员表示，这项试验的目的是提供监管机构批准该疫苗所需的 有效性和安全性数据。赤道几内亚政府和私营能源公司正在赞助这项试验。 在实验室研究中，这种名为 PF 的疫苗已被证明是迄今开发的最有效的疟疾疫苗，能够为健康的志愿者 提供完全的保护。疫苗的工作原理是激发对恶性疟原虫的一种免疫反应，该疫苗的独特之处在于使用整个 寄生虫作为其有效成分，而大多数候选疟疾疫苗只包括少量的基因工程寄生虫蛋白。 然而为了有效性，必须通过静脉注射疫苗。这对大规模疫苗接种行动提出了挑战，因为这是一个比通 常用于其它疫苗的过程更加复杂的程序——其它疫苗注射往往需要穿透皮肤或肌肉，或采用口服的方式。 疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。疟疾主要表现为周期 性规律发作，全身发冷、发热、多汗，长期多次发作后，可引起贫血和脾肿大。 （摘编自赵熙熙《最有效疟疾疫苗将大规模测试》，《中国科学报》2019年4月19日） 材料二： 英媒称，将给大约36万名脆弱的非洲孩子接种世界上首种疟疾疫苗，这是一个“历史性里程率”。该 疫苗提供对患上这种传染病的部分保护，试验显示它的预防率为四成。 疟原虫感染患者的红细胞致使其破裂，降低了红细胞的总数，从而导致疟疾贫血。这是受感染儿童的 主要死因。而该疫苗的工作原理是，促使免疫系统攻击疟原虫。报道称，这种疫苗已研制了 30 年，将给 5 到 9 个月大的儿童注射三剂，然后在孩子两岁左右时注射第四剂。该疫苗是一种补充性疟疾控制工具，将 被纳入世卫组织建议的预防疟疾措施核心方案。这一方案还包括常规使用药浸蚊帐、室内喷洒杀虫剂以及 及时开展疟疾检测和治疗。 这项疫苗计划的目标是每年给三个非洲国家的大约 36 万名儿童接种。接种对象将由这些国家的卫生部 门决定，以使之发挥最大作用。 （摘编自《全球首个疟疾疫苗在非洲接种》，《参考消息》2019 年 4 月 25 日） 材料三： 世卫组织欢迎马拉维政府今天在一项试点规划中推出世界上第一种疟疾疫苗。该国是非洲拟开展试点 三国中的第一个。名为RT的疫苗将提供给两岁及以下儿童；加纳和肯尼亚将在今后几周开始使用该疫苗。 疟疾仍然是世界上最主要的死亡原因之一，每两分钟夺走一个孩子的生命。这些死亡大多数发生在非 洲，当地每年有超过25万儿童死于疟疾。5岁以下儿童面临危及生命的并发症的风险最大。全世界范围内， 疟疾每年导致43.5万人死亡，其中大多数是儿童。 世卫组织总干事谭德塞博士说：“过去15年来，蚊帐和其它控制疟疾的措施取得了巨大成果，但现在 进展停滞甚至某些地区出现逆转。我们需要新的解决方案来使疟疾应对工作回到正轨，这种疫苗为我们提 供了一个有希望的工具，有可能挽救成千上万儿童的生命。” （摘编自世界卫生组织官网《马拉维启动疟疾疫苗试点》，2019年4月23日） 7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A.PF疫苗在实验室研究中能够对疟疾提供100%防护，已被证明是迄今开发的最有效的疟疾疫苗。 B.赤道儿内亚政府和私营能源公司正在赞助PF疫苗的临床试验，这项大规模的测试将于2020年初在 赤道几内亚海岸外的比奥科岛实施。 C.世卫组织建议的预防疟疾措施核心方案，不仅包括疫苗的研制，还包括用药浸蚊帐、室内喷洒杀虫 剂以及及时开展疟疾检测和治疗等。 D.全世界范围内，每年因为疟疾导致死亡的人数超过43.5万人，其中大多数是儿童。在非洲，每年有 25万儿童死于疟疾。 8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.PF疫苗接种采用了比肌肉注射或者口服的方式更加复杂的程序——静脉注射疫苗。这是为了确保疫 苗接种的有效性。 B.疟疾是一种虫媒传染病，受感染的非洲儿童都是因为按蚊叮咬而感染疟原虫，导致全身发冷、发热、多 汗，甚至因疟疾贫血而死亡。 C.研制了30年的RT疫苗是世界上第一种症疾疫苗，在非洲的三个国家首先试点，提供给两岁及以下儿 童。这有可能挽救成千上万儿童的生命。 D.十多年来，世卫组织一直致力于疟疾的防控工作，取得了巨大成果。现在注射RT疫苗将成为预防疟 疾措施的有效方案之一。 9.以上三则材料中，两种疟疾按苗有明显区别。请从应用对象、应用效果、工作原理三方面作概括说 明。（6分） 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。 江西吉南赣道副使方君墓志铭 （清）刘大櫆 方君讳浩，字孟亭，桐城人也。其尊府．．桦坡先生，家世行谊既有铭。君生而沉毅，不与童儿共嬉游。 及长，读书为文章，骏发有气。中雍正．．八年进士。初知太原祁县，调阳曲，迁保德州，又知隰、平定二州， 迁知蒲州府，移守潞安，擢江西广饶九南道按察副使，旋调吉南教道。因公有诖【注】，循例复职。方需次吏 部，而以乾隆十九年七月十八日疾卒京师邸舍，年五十有二。 君之莅官临民，严而不苛，和而不可犯。既去，而民多思而不置。其在隰也，隰民以茄素为群，群数 百，号为大乘教。君悉召至庭，而啖以酒肉，人莫知其原。其后速捕大乘党人连数郡，而隰民独免。金川 用兵，平阳富民愿输饷，而旁郡效之者甚伙，君独以潞安地瘠民贫，不为报。会天子巡狩中岳，取道泽、 潞，而民田之近接道旁者，吏辄令蒋薅去青苗以俟。君独以銮舆．．未出，而废民耕作，非为上爱民之道，令 耕如平时。民得以收获，而事亦办治。在广饶，兼摄．九江府事，岁早而米商未至，洪州乏食，大府檄属郡 悉运仓粮往济。君以郡民咸待食，而移粟他往，恐生事，请独输九江仓，而属县停运。比违大府意。未几， 安仁以阻运罹重罪，罪及守令。大府乃以此重君。旋有吉南赣之调。南赣自前世多不轨之民，依山泽为患 害。而上犹奸民据险为乱，君闻即驰诣捕缉，比大府至而谋主已就擒，讯实，置之法。 尝推先君子之爱以事诸父、诸姑及从兄弟，又推太夫人之爱以事诸舅、从母及外兄弟。其族属姻 戚故旧之贫不能娶久丧不能葬及羁穷以死而不能归者君皆为之区画必得当而后已。 （选自《桐城派名家文集》有删改） 【注】诖：失误。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.其族属/姻戚/故旧之贫不能娶/久丧不能葬/及羁穷以死/而不能归者君皆为之/区画必得当而后已 B.其族属/姻戚/故旧之贫不能娶/久丧不能葬/及羁穷以死而不能归者/君皆为之区画/必得当而后已 C.其族属姻戚故旧之贫/不能娶久/丧不能葬/及羁穷以死而不能归者/君皆为之区画/必得当而后已 D.其族属姻戚故旧之贫/不能娶/久丧不能葬及羁穷/以死而不能归者/君皆为之/区画必得当而后已 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.尊府：对他人父亲的敬称，在古代，令尊、令堂都是对他人父亲的敬称。 B.雍正：清朝世宗帝的年号，中国封建王朝用年号纪年，清朝皇帝一人只用一个年号。 C.銮舆：古代帝王车驾上有一种铃铛称为銮铃，所以皇帝的车驾称銮舆，也叫銮驾。 D.摄：古代临时代理或兼任某官职，称为摄；摄政，就是指临时代理君主处理国政。 12.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.方浩曾经因失误被免职，后又依旧例恢复官职；他在候任吏部侍郎的时候，患病去世。 B.方浩能主动为百姓谋。在别人都莫名其妙的情况下，他将隰县素食者召去喝酒吃肉，使这些人在后 来朝廷对大乘教的镇压中得以幸免。 C.在洪州缺粮，大府发文要求所有属郡运粮救助时，他却因担心郡民闹事而请求只运九江的仓储。 在安仁发生“阻运”事件后，守令等人受惩处。大府以此重罚方浩。 D.方浩能自觉践行儒家的“仁爱”理念，把对自家长辈的孝与爱扩展到对待戚属、故旧的身上，怜贫 济困，急人所难。 13.把下列句子翻译成现代汉语。（10分） （1）君之莅官临民，严而不苛，和而不可犯。既去，而民多思而不置。（5分） _________________________。 （2）人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。（5分） （司马迁《屈原列传》） _____________________________。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首宋诗，完成 14~15 题。 高斋晚望 柴望① 才是青山便卜邻②，世情那得较③纷纭。 露含远地分为雨，烟起人家去作云。 柳色晴光扶槛入，莺声人语隔窗闻。 高斋独卷重帘坐，花落棋床日未曛。 【注】①柴望，南宋诗人，曾因出书提醒当朝居安思危触怒朝廷被捕入狱。出狱后隐居30年而时时心 忧国难。②卜：选择。③较：计较，争辩。 14.下面对诗歌的赏析，不正确的一项是（3分） A.诗人选择春天富有特征的景物入诗，青山云露，炊烟人家，柳色莺声，花落棋床，意象丰富。 B.诗中的写景由远到近，有声有色，有动有静，多角度描写，富有层次感。 C.优游闲适的高斋晚望，其实是诗人的一次暂时挣脱压抑与苦阀、孤独与无奈的心灵挣扎。 D.诗中的“入”字用得极为传神，化动为静，化无形为有形，增加了情趣和艺术表现力。 15.请指出首联蕴含了作者的哪些情感。（6分） ________________________。 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征的《该太宗十思疏》中“______，______”两句运用比喻提醒太宗皇帝要重视人民群众的力 量。 （2）白居易的《琵琶行（并序）》中“_______”一句，写出了琵琶女对年轻时虚度了美好时光的感 慨，而“______”一句，寓情于景，则写出了她丈夫长年外出，自己孤身独处时的心情。 （3）柳永的《望海潮（东南形胜）》描写了北宋时杭州的繁华景象。“_______”，说明杭州当时人 口众多，“________”，说明杭州当时商业发达。 三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17~19题。 新世纪以来，中国科幻电影虽然在数量上比以前有所增长，但质量_________。中国科幻电影虽一直都在， 却始终______；有过各种尝试，却又似乎从未开始。如此尴尬的局面，让国内科科幻迷们无不________。 此次《流浪地球》的一炮打响，无疑给中国影迷们提振了士气，坚定了信心。在中国，科幻电影迎来了有 史以来最好的发展时期。与彰显个人英雄主义的好莱坞科幻片不同的是，《流浪地成》摒弃了以往的俗套 情节，加进了中华文化元素，在片中渗透了中国人特有的_______、恋家的核心情感。当地球发生危机时， 中国人作出不是抛弃地球的选择，而是给地球安上了发动机，跟着地球去流浪。这是中国人独特的文化背 景，也是中国人对故土家国的深厚情感。“希望是这个时代像钻石一样珍责的东西。”（____） 17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.中国人作出的选择不是放弃地球，而是给地球安上了发动机，带着地球去流浪。 B.中国人作出的选择不是抛弃地球，而是给地球安上了发动机，跟着地球去流浪。 C.中国人作出的选择不是放弃地球，而是跟着地球去流浪，给地球安上了发动机。 D.中国人作出不是放弃地球的选择，而是带着地球去流浪，给地球安上了发动机。 18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） A.这句台词是影片中的，用来形容发展路径逐渐清晰的中国科幻电影同样适用 B.影片中的这句台词，用来形容发展路径逐渐清晰的中国科幻电影同样适用 C.影片中的这句台词，同样适用于形容发展路径逐渐清晰的中国电影 D.这句台词是影片中的，同样适用发展路径逐渐清晰的中国电影 19.依次填入文中空线上的成语，全都恰当的一项是（3分） A.良养不齐 一蹶不振 望洋兴叹 安居乐业 B.良莠不齐 萎靡不振 扼腕长叹 安居乐业 C.参差不齐 一蹶不振 望洋兴叹 安土重迁 D.参差不齐 萎靡不振 扼腕长叹 安土重迁 20.下面是某校高三学生参加自主招生的一价自信初稿的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。 （5分） 贵校是一所小有名气的百年高校，我早已心向往之，并为能进入贵校不断努力。鄙人文理成绩均有建 树，综合素质突出，如贵校能慧眼识才，我将会倍加珍惜，为母校争光。 （1）____改为____ （2）____改为____ （3）____改为____ （4）____改为____ （5）____改为____ 21.下面是我国普通护照签发流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连 贯，不超过 90 个字。（6 分） __________________________________________。 四、写作（60分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 你用冷眼看生活，会发现生活的“不是”；倘用热眼看生活，就会透过“不是”看出生活的“是”。 原来，用热爱的眼光可以看出，生活原本就是青、蓝、红、白、黑，五彩纷呈. 请以“我用热眼看生活”为题，写一篇记叙文。不得抄袭和套作，不少于 800 字。 2018~2019学年度第二学期期末考试 高一语文参考答案 1.B（原文表述为“也有好事者通过现代的数字手段使其断肢重生，这至少是难以获得博物馆认同的。” 可见，B项“所有人都不认同”不准确） 2.D（没有运用“比喻论证”） 3.B（A.因果关系颠倒，且“统一的方式”应为“各种方式”。C.“大众娱乐生活品位不高，得不到 人们尊崇”错。D.“中美差距很大”错） 4.A（没有正面描写死者英勇就义的情形） 5.①合作效率高，顺利混过了敌人的四个水面哨卡。②两人各有所长，优势互补。罗易经验丰富，对 处境有敏锐的察知；平平肯吃苦，临危不乱，胆大心细。③关键时刻都能从局势的需要出发，相互服从， 步调一致。④都能为对方着想，具有自我牺牲精神。（每点2分，任答三点，意思对即可） 6.①交代背景，丰富情节。借两次遇到已经牺牲的同伴的尸体，补充了过去的故事，既使两人执行任 务有了具体的形势背景，又丰富了小说的情节。②推动情节，增加波澜。因为竹筏搁浅，才使他们不得不 改走旱路，并因此想到碰上的第二具尸体；也因上山避险而罗易伤脚，才有分头行动一死一生的后事。③ 渲染氛围，铺垫下文。两具尸体的出现，既渲染了危险的环境氛围，又张扬了英雄主义气概，为下文罗易 果断选择牺牲自我、保护同志做铺垫。（每点2分，意思对即可；不是从情节角度作答的，不给分） 7.D（数据表达不正确） 8.B（文中意思是“按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染”，“都是因为”不对） 9.（1）应用对象不同：PF疫苗针对的是2至50岁的健康受试者；RT疫苗针对的是两岁及以下的脆弱 的非洲儿童。（2）应用效果不同：PF疫苗在实验室中被证明是最有效的疟疾疫苗，实际应用的有效性和安 全性还有待试验；RT疫苗提供对患上这种传染病的部分保护，它的预防率为四成，是一种补充性疟疾控制 工具。（3）工作原理不同：PF疫苗的工作原理是激发对恶性症原虫的一种免疫反应；RT疫苗的工作原理 是，促使免系统攻击原虫。 （一点2分） 10.B 11.A（令堂是对他人母亲的敬称） 12.C（“重”是“看重”“重用”的意思） 13.（1）方浩为官就职，对待百姓，严肃而不过于严厉，平和而又不可冒犯。离任后，大多百姓恋恋 不舍。（莅、苛、既去、置各1分，语句通顺1分） （2）人到了困窘的时候就要返归根本，所以辛劳疲困时，没有不呼天喊地的；痛苦忧伤时，没有不叫 爹喊娘的。（穷、反、极、性各1分，语句通顺1分） 【参考译文】 方先生名浩，字孟亭，是桐城县人。他的父亲是桦坡先生，其家族门第品行道义都已有了碑记铭。方 浩从小就沉稳刚毅，不与童儿一起玩乐嬉戏。待到长大了，读书写文章，思维敏捷而且有气势，雍正八年 考中进士。起初任太原祁县知县，后改任阳曲知县，又调到保德州，还担任照州、平定州的知州，还调到 蒲州任过知府，做过路安州太守，提拔为江西广饶九南道按察副使，不久调任吉南赣道。方浩曾因失误而 被免职，后又依照旧例恢复了职务。正待赴任吏部侍郎时，却于乾隆十九年七月十八日突然在京师馆舍中 亡故、终年52岁。 方浩为官任职，对待百姓严肃而不过于严厉，平和而不可冒犯。离任以后，百姓大多对他恋恋不舍。 他在照州时，照州百姓因都吃素而结为群体，有几百个这样的群体，号称大乘教。方浩把他们全召集到庭 院中，拿酒肉给他们吃，大家都不知其中缘故。后来清政府逮捕大乘党人，牵连几个郡，唯独照州百姓得 以幸免。金川用兵时，平阳富户愿意供给军的，而其周边各那效仿的很多，唯独方洁以路安那土地瘠薄百 姓贫困为由，不作回应。又连天子视察中岳，途径泽州、潞安州，当地官支要求土地靠近官道的百姓，将 田中的青苗除去等待天子通过。只有方洁认为天子车驾未出而荒废了百姓的耕作，这不是统治者的爱民之 道，下今还像平常那样耕耘。当地百姓得以有了收成，而事情也办得好。在广饶，方浩还兼代九江知府， 当年闹早灾，而粮商未到，洪州缺粮了，督抚发文要求所属各州郡全部调运仓储粮食前往救助。方浩认为 那中百姓都在等吃的，把粮食调往他处，恐怕会出事，请求只运送九江的仓粮，而所属县停止运粮。方浩 接连几次违背督抚的意旨。不久，安仁县因为发生了阻运事件道到重责，怨处牵连到那守县令。督抚这才 因此看重方洁。不久就有了调任吉南救道的事。南赣地区从前代就有许多不守法度的百姓，仗着山峦水泽 为害当地。而上犹县的好民则占据险要之地作乱，方浩闻知后，立即飞速前往抓捕鲜拿，等上司到了主犯 已被抓获，审讯得实，依法处置。 方浩曾把对亡父的爱扩大为对众伯叔、姑姑及堂兄弟的爱，把对母亲的爱扩大为对众舅父姨母及表兄 弟的爱。他的同族亲属、烟亲及老友热人，凡因贫穷要不起老婆、丧事久拖不能下养、为迫所困死而不能 归养故里的，方浩都为他们筹划，一定要办得妥要当当方才作罢。 14.D（应是“化静为动”） 15.①对自然的热爱。②对当权者的失望。③对才能被压抑的愤懑。④对无法与世抗争的痛苦和无奈。 （每点2分，答出3点即可） 16.（1）载舟覆舟所宜深慎（2）秋月春风等闲度绕船月明江水寒（3）参差十万人家市列珠玑（每空 1分，有错字该空不得分） 17.A 18.B 19.D（良葵不齐：好人、坏人混杂在一起。参差不齐：形容水平不一或很不整齐。一激不振：比喻遭 受一次挫折以后，就再也振作不起米。萎靡不振：形容精神不振，意志消沉。望洋兴叹：原指在伟人事物 面前，感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条作而感到无可奈何。扼腕长叹：形容情绪激 动的神态。安居乐业：安定地生活，愉快地！ 作。安重迁：住惯了本乡本土，不愿轻易迁移。） 20.（）“小有名气的百年高校”改为“百年名校”： （2）“鄙人”改为“本人”： （3）“均有建树”改为“都很优秀”； （4）“慧眼识才”改为“给我机会”： （6）“母校”改为“学校”。 （一点1分） 21.中请人送交申请，（1分）窗口受理后，对不符合要求的，退回申请，并一次告知补正内容；（1 分）对符合要求的，告知缴费。（1分）材料交有关机构审核，（1分）不符合规定的不予签发，并告知原 因；（1分）向符合规定的发放证件。（l分） 22.参照高考作文评分标准评分。