2019-2020学年重庆市云阳县高二上学期期中考试语文试题 Word版

2019-2020学年重庆市云阳县高二上学期期中考试语文试题 Word版

‎ 2019-2020学年重庆市云阳县高二上学期期中考试语文试卷 一、现代文阅读 （35分）‎ ‎(一)论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。‎ ‎ 爱的实践 （美）弗洛姆 ‎①一旦搞清了爱的艺术的理论问题，随之而来的便是爱的艺术的实践问题。这个问题更困难，因为对于任何一种艺术的实践，我们除了去身体力行外，难道还有别的途径吗？ ②当今的绝大多数人，自然也包括本书的读者，都希望得到一个能指导自己“如何去做”的妙计良方。在我们讨论的这个问题上，就是要别人教他们怎样去爱，这就使问题变得更为复杂。凡是抱有此种心情来读本书最后一章的人，恐怕都难免要大失所望。爱，乃是纯个人的体验，无论何人，都只有通过自己的努力去亲身体验。事实上，很难有人完全没有体验过爱，至少在童年、青年或成年曾以最基本的方式体验过。关于爱的实践，我们能够加以讨论的无非是爱的艺术的前提，实现这些前提的方法，以及如何实践这些前提和方法。至于最后去实现爱的各个步骤，则全赖个人自己去完成，一旦到了需要采取最后的决定性行动时，讨论也就无济于事而只能到此为止。不过我仍然相信，对方法的讨论将有助于掌握这门艺术，至少对于那些不再期待“妙计良方”的人是如此。‎ ‎③无论哪一门艺术实践，无论是木工、医术，还是爱的艺术，都有一些共同的要求。首先，艺术实践要有一定的训练。不经训练，便会一事无成；仅凭“一时高兴”而干某事，那只能算一桩不坏的兴趣爱好，决不会成为艺术大师。但是，仅仅进行某项艺术实践的训练还不够（比如说每天坚持练习几小时），艺术实践还要求人们在整个生活中严于律己。有人认为，对于现代人来说，再没有比循规蹈矩更轻而易举的事情。人们不是每天都在最严格的纪律约束下从事最程式化的工作吗？不过，同样也是事实的是，现代人在工作之余最为放荡散漫，很少自我训练。只要工作一完，他们就变得懒惰懈怠、无精打采，说得好听一点，就是让自己“轻松一下”。这种慵懒的态度在很大程度上是对严格程式化生活的一种反抗。正是由于人们被迫每天8小时不是为了自己的目的，以不属于自己的方式去耗费精力，就范于规定的生活节奏，这才使得他们反抗。只不过，他们采取了一种幼稚可笑的自我放纵的反抗方式。而且，在这种反抗专制的斗争中，他们丧失了对一切训练的信任，既包括权威强加的不合理的训练，也包括他们为自己制定的合理训练。没有后者，生活就变得杂乱无章和缺乏专一。 ④要掌握一门艺术，专一是不可缺少的条件之一。这个道理不言自明，每个学艺者对此都深有体会。但是，在我们的文化中，专一甚至比律己更为难得。与此相反，我们的文化总是引向一种见异思迁和朝三暮四的生活方式，这是其他社会很难与之相比的。比如，同时干几件事情：读书看报、听广播，与人交谈，抽烟，吃喝等等。人成了贪婪的消费者，渴望着随时去吞噬一切——图画、酒、知识等。当我们独自一人时，感到特别难耐，这种心猿意马的情况也就尤为显著。大多数人往往不能做到静坐无言，不抽烟，不看书，不饮酒；他们常常变得敏感烦躁、非得动手动嘴地做点什么不可。（抽烟就是这种缺乏专心致志的症状之一；它能同时占用人的手、口、眼和鼻。） ⑤‎ 掌握艺术的第三个因素是耐心。同样，任何一个曾努力掌握一门艺术的人都了解，要取得哪怕一点点成功，没有耐心是不行的。想一步登天的人不可能学到艺术。不幸的是，对于现代人来说，做到有耐心并不比严于律己和专心致志更容易。我们的整个工业体系恰好助长的是其反面：急躁。现代所有的机器都是为了高速运转而设计出来的；汽车和飞机是为了使我们迅速到达目的地，而且越快越好。如果新机器能够以一半的时间生产出原来机器生产的等量产品，那么新机器就比原来的机器好两倍。诚然，这里有重要的经济原因。可是在如此广泛的领域内，人的价值已经越来越多地由经济价值来衡量了。机器的优点就应该是人的优点，这就是逻辑。现代人在办事拖沓时，想到失去的是时间；可是当他赢得时间后，却不知道该如何利用，于是又白白地消磨掉。 ⑥最后，学习一门艺术的条件还有对艺术的掌握要全力以赴。如果不把艺术当成一件至关重要的事情，就休想把它学好，最好也不过维持在业余涉猎者的水平上，成不了真正的大师。对于爱的艺术来说，这一条也不可缺少。在爱的艺术中，只有半瓶子醋的人远远多于真正精于此道的人，其比例超过了其他任何艺术。‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，不符合文意的一项是（ ） （3分）‎ A．要弄清楚爱的艺术的实践问题比爱的艺术的理论问题更难，因为只有身体力行这唯一的途径可以依赖。‎ B．任何艺术实践要有一定的训练，如果仅凭自己一时的高兴而干某事，缺乏坚持不懈的训练，决不会成为艺术大师。‎ C．现代人在工作之余最为放荡散漫。他们表面无精打采，其实在内心深处，他们遵循严格的程式化生活。‎ D．现代机器都是为高速运转而设计的，汽车和飞机使人们迅速到达目的地，我们的工业体系助长了人们缺乏耐心。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） （3分）‎ A．掌握一门艺术需要严于律己的训练、专一、耐心、全力以赴等条件，文章就是分为四个层次逐层递进论证此四者的必要性。‎ B．文章第四段中说现代人喜欢同时干几件事情，容易心猿意马、烦躁不安，这是为了说明专心致志是掌握艺术的重要条件 。‎ C．文章第五段从社会的工业快速发展的角度，分析了现代人急躁的原因，只是为了证明现代人越来越看重经济价值 。‎ D．文章论证的对象是“爱的实践”，但作者行文中并没有将此作为直接的论证对象，而是有论证“艺术实践的条件”来间接论述 。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） （3分）‎ A．现代人就范于规定的生活节奏而反抗，但采取的是自我放纵式的反抗，这种反抗会使生活变得杂乱无章和缺乏专一 。‎ B．要掌握任何一门艺术，不可缺少的因素之一是专一。但是在我们的文化尤其是生活方式中，做到专一非常困难 。‎ C.要取得哪怕一点点成功，没有耐心显然不行。想要一步登天的人不可能学到艺术，当然也不可能掌握爱的艺术。‎ D．在爱的艺术中，只有半瓶子醋的人远远多于真正精于此道的人，这样不全力以赴的人，最终成不了真正的大师 。‎ ‎（二）文学类文本阅读（13分）阅读下面的文字，完成4—6题。‎ 美丽乡村 芦芙荭 那天早上，他刚一进办公室，电视台的总导演就找到他。电视台准备拍一部关于乡村记忆的纪录片。地点选在你老家的那个村子，你得给我们帮帮忙。  　　 ‎ ‎ 他的老家距县城有七十多里，是一个三面环山一面傍水的小山村。村子里的房子、门楼、院墙以及鸡舍、猪圈、牛栏清一色都是用青石板砌成。虽然没有街道，但户连户、舍连舍勾连成一片，错落有致，看起来特别美。他虽然离开村子多年，每年总会回去转上几次。这些年，他在城里盖起了一栋栋大楼，心里却总是割舍不了那些石板房。那里每个角落都有他美好的记忆。  　　 一听说在他老家拍电视片，他一下子就来了兴趣。  　　 总导演说，是这样的，我们已到你老家那个村子踩过几次景了，一切都满意，唯一缺的就是人了。  ‎ 缺人？他有些不明白。　　  　　‎ 是的。你的老家你知道。这几年村子里的人外出的外出，搬走的搬走。那天我们去村子里踩景时才发现，偌大的一个村子几乎成了空村。只有四五户人家，而且都是老人。问题是，我们拍纪录片，不能拍个空村子吧，那么好的景致，没有人，拍出来又有什么意思呢？ 他明白了总导演的意思，可这比出钱的难度还大。  　　 别给我说难。我知道你的能耐，凭你在村里的威信，这事对你来说就不算个事。  　　 送走总导演，他就开始给村子里在外的人打电话。  　　 一开始，大家听说要在老家的村子里拍电视，都兴奋得不得了。其实，每个人的心里还都装着那个村子。可一说到具体的事情上，问题就来了，有的说生意忙走不开，有的说小孩要上学得照看，推三挡四找各种理由。  　　 尽管难度大，最终他还是做通了全村人的工作。事情总算定了下来。竟然还有一个意外之喜。村子里一户准备给孩子结婚的人家，也被他说动，决定将婚礼搬回村子里办。  　　 在摄制组开拍的前两天，他和村里的人相约着，拖家带口地回到了村子里。  　　 那时孩子们刚好放寒假。为了还原生活，他还特意买来了红辣椒、玉米棒子，将它们穿起来，挂在各家各户的山墙上。石板墙红辣椒，一下子将所有人的记忆拉回到过去的岁月。  　　 生活其实是不用导演的。大人们平时难得有这样的机会聚在一起，火塘里生起火，围在一起，就有说不完的话。小孩子们三个一群五个一伙，像自由的小鸟一样，在村子里追来跑去。偶尔响起一声两声狗叫，村子就一下子活起来了。  　　 电视开拍的第二天，那户给孩子结婚的人家，门上贴上红红的对联，场院里摆起了酒席，全村的人都来喝喜酒。主家还请来响器班子，吹吹打打地热闹了起来。大家几乎都忘了拍电视的事。  　　 电视片拍得是异常顺利。杀青那天，总导演握着他的手说，多么好的乡村生活呀，真有点儿舍不得离开呢。①要是下一场雪，孩子们再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了。  　　 送走摄制组的那天晚上，他让老婆将炕烧热，美美地睡了一觉，这些年他真的没有好好睡过一次安稳觉。“老婆、孩子、热炕头”的日子真是好呀。  　　 ②早上起床，他一打开门，外面竟然下起了雪。转过墙角，他却发现，村子里好多人正将他们带回来的行李往公路上搬。那里停着他们开回来的车。有些手脚麻利的，已经将车发动了起来。  　　 怎么就不能在村子里过一个年呢？他回过头往村子看去，此时，整个村庄一下子又安静了下来。③雪越下越大，那纷纷扬扬的大雪似乎要将整个村子掩埋掉。‎ ‎ （选自2016年第23期《小小说选刊》） ‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（   ） （3分） A．第二自然段文字属于倒叙，既交代“他”老家的地理位置和村子的概貌，又呼应标题与开头，自然引出下文的故事。 B．“他”和村民听说电视台要到自己家乡拍摄一部头天乡村记忆的记录片，都很兴奋，相约着拖家带口地回到村子。 C．“他”家乡村民的艺术素质都较高，不要导演的任何指导就使得电视片拍得异常顺利，赢得总导演的啧啧称赞。 D．作品有意模糊美丽乡村的具体地点，淡化讲故事的技巧，模糊人物身份、肖像和姓名，旨在突出故事的典型性。 5．小说三处写到“雪”（见文中画线句），各自有何用意？请简要分析。（5分）‎ ‎ 6．“美丽乡村”的村民为何“不能在村子里过一个年”？这一现象引起了你怎样的思考？‎ 请结合作品内容，谈谈你的看法。（5分） ‎ ‎（三）实用类文本阅读（13分）阅读下面的文字，完成7—9题。‎ ‎ 博士学位 ‎ 牛津大学魅力超凡，但对17岁的霍金来说，头一年的功课很没意思。他几乎毫不费力就能解答导师出的任何物理或数学问题，轻易地胜利无法带来成就感。他很少做笔记，对很多标准教科书也不信任。一位导师根据一本教科书给全班出了一些题，霍金竟然没做任何一题，导师问他原因时，他花了二十分钟指出了那本书中所有的错误。‎ ‎ 进入牛津快三年的时候，霍金开始面临毕业考试的压力。有一件事使情况有些复杂，那就是他已向剑桥大学提出申请，准备攻读宇宙学博士。但是要被剑桥录取，他就必须得到牛津所授予的最高荣誉——第一等学位。霍金的毕业考试成绩在第一等和第二等之间。他必须再参加口试。他很了解自己在学校中的形象，但他低估了别人对他天分的高度评价。当主试者要求他能谈谈未来的计划时，他说：“您给我第一等，我将进剑桥，如果我得到第二等我将留在牛津，所以我想您会给我第一等。”结果他们真的给了他第一等。‎ ‎ 霍金到剑桥攻读博士时选择了宇宙学，他认为“宇宙学有着定义明确的理论——爱因斯坦的广义相对论”。他被分配给一位名叫夏玛的教授，他很快发现夏玛是一位能给他很多鼓励的老师，一位总有时间与他讨论问题的科学家。‎ ‎ 第一学期早些时候，夏玛注意到霍金有轻微的语言障碍，霍金的父母和同学也注意到他有点儿不对劲：一个宴会上，霍金倒一杯葡萄酒时，把大部分酒倒在了桌布上而不是杯子里。春季学期前，霍金被送进一家医院接受检查。他被诊断出患了罕见的、无法治愈的运动神经元症。这种病的发展结果是全身肌肉萎缩而瘫痪，但大脑的诸如思考与记忆的高级功能不受损害。通常的预测是当蔓延性瘫痪导致呼吸肌肉失效时，病人会因窒息或肺炎而死亡。医生预言霍金只能再活两年。毫无疑问，霍金深受打击，认为自己可能活不到读完博士。一段消沉之后，他想：“如果我非死不可的话，那也要做些好事再死。”‎ ‎ ‎ 天文学家霍耶教授是剑桥大学鼎鼎有名的人物，在宇宙的稳态理论上花了很多心血，但他在还没有考虑成熟时，就在一次皇家学会的会议上公布了他理论的最新部分。演讲结束的热烈掌声后，霍耶问大家是否有任何问题。霍金当然也参加了这次会议，而且完全听懂了。他抓着手杖慢慢站起来，会议厅里顿时安静下来。‎ ‎ “你所谈的那个量是发散的（即无限大）。”霍金说。‎ ‎ 一时之间，压低了的私语声传遍了听众席：如果霍金说的正确，霍耶的最新成果就是错误的。‎ ‎“它当然不发散。”霍耶回答。‎ ‎“它是发散的。”霍金大胆抗议。‎ ‎“你怎么知道呢？”霍耶高声吼道。‎ ‎ “因为我把它算出来了。”霍金慢慢地回答。‎ ‎ 一阵使人窘迫的笑声传遍了会场。霍耶对这个傲慢的年轻人感到非常愤怒，认为霍金的行为是不道德的。但霍金与其他人指出，霍耶不应该公布尚未证实的结果，是他不讲学术道德在先。‎ ‎ 霍金的病情很快恶化：走路极困难，有时会重重摔一跤；说话的声音变得莫名其妙，不再只是普通的模糊。但没有任何变化能减慢他的研究进度，事实上，他的研究工作进展得更快，并且比他过去学术生涯中曾做过的都要好。‎ ‎ 一天晚上，在回剑桥途中的火车上，霍金一时默默地注视着窗外，车内的朋友们正在争论着彭罗斯①的一些数学论点。突然，霍金产生了一个想法，他向坐在对面的夏玛说：“如果把彭罗斯的奇点理论，运用到整个宇宙会得到怎样的结果？”就是这个简单的想法，将他推到了成为超级科学巨星的路上。把奇点理论运用于宇宙研究绝非一个简单问题，几个月内，夏玛注意到这位年轻的博士生正在做一件的确很特殊的事情。当霍金对自己思想背后的数学感到满意时，就开始写博士学位论文。论文最后一章是极有才气的研究成果，幸亏有了这一章，才使霍金顺利获得了博士学位。从那时起，这位23岁的物理学家就可以自称为霍金博士了。 【注】①彭罗斯：罗杰•彭罗斯爵士（Sir Roger Penrose，1931年8月8日~），英国数学物理学家，‎ 牛津大学数学系名誉教授，在广义相对论与宇宙学方面有杰出贡献。‎ ‎7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.霍金用了二十分钟的时间指出了导师出的一本教科书中的错误，说明年仅17岁的霍金智力非凡。‎ B.当霍金参加口试时，低估了别人对他天分的高度评价，没想到结果真的得到了第一等学位。‎ C.霍金在剑桥攻读博士时，选择的是宇宙学，夏玛教授给予了他很多的帮助。‎ D.霍耶教授在没有充分考虑成熟时，冒然公布了他理论的最新部分，在霍金的质疑下，大家最后认为霍耶教授不应该公布尚未证实的结果。‎ ‎8.下列对传记有关内容的分析和概括，恰当的两项是(　 ) （ ） （4分）‎ A. 年轻时的霍金成为物理学家的经历告诉我们，即使没有健康的体魄也毫不影响科学家们研究科学和不断创造。‎ B. 文章交代霍金在牛津大学期间的突出表现，为写他后来能进入剑桥大学攻读宇宙学博士并取得成功作了铺垫。‎ C.皇家学会会议上，“霍金慢慢地回答”表明他已经有语言障碍，“使人窘迫的笑声”则既针对霍金又针对霍耶。‎ D.火车上那个“简单的想法”并不简单，它是霍金广泛学习和长期研究的结果，它使霍金跻身为超级科学巨星。‎ E.文中引用人物的语言，不仅表现了人物的特点，也增强了传记的真实性和生动性，使传记具有感染力。‎ ‎9.从全文看，霍金获得博士学位与他的哪些优秀品质有着密切的关系?请简要分析。（6分）‎ ‎ ‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ （一） 文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成10—13题。‎ ‎ 张永明，字钟诚，乌程人。嘉靖十四年进士。除芜湖知县。献皇后梓宫南祔，所过繁费不赀。永明垩江岸佛舍为殿，供器饰箔金，财用大省。寻擢南京刑科给事中。寇入大同，山西总督樊继祖，巡抚史道、陈讲等不能御，永明偕同官论其罪。已，又劾兵部尚书张瓒黩货误国，又劾大学士严嵩及子世蕃贪污状。已，又劾兵部尚书戴金为御史巡盐时，增余盐羡银，阻坏边计。疏虽不尽行，中外惮之。出为江西参议。累迁云南副使，山西左布政使。以右副都御史巡抚河南。伊王典楧恣横，永明发其恶，后竟伏辜。四十年迁刑部右侍郎。未上，改吏部，进左。寻拜刑部尚书。居数月，改左都御史。条上饬历抚按六事。御史黄廷聘按浙归，道湘潭，慢知县陈安。安发其装，得所携金银货币。廷聘皇恐谢，乃还之。永明闻，劾罢廷聘。浙江参政刘应箕先为廷聘论罢，见廷聘败，摭其阴事自辨。永明恶之，劾应箕，亦斥。故事，京官考满，自翰林外皆报名都察院，修庭谒礼。后吏部郎恃权，张濂废报名，陆光祖废庭谒。永明榜令遵故事，列仪节奏闻，诏诸司遵守。郎中罗良当考满，先诣永明邸，约免报名庭谒乃过院。永明怒，疏言：“此礼行百年，非臣所能损益。良轻薄无状，当罢。又卿贰大臣考满，诣吏部与堂官相见讫，即诣四司门揖，司官辄南面答揖，亦非礼，当改正。”良疏辨，夺俸。诏礼部会礼科议之奏言永明议是自今吏部郎其承旧制九卿翰林官揖四司当罢诏可。永明素清谨。掌宪在严嵩罢后，以整饬纲维为己任。会给事中魏时亮劾，永明力求去，诏许驰驿归。明年卒。赠太子少保，谥庄僖。‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）（3分）‎ A. 诏礼部/会礼科议之/奏言/永明议是/自今吏部郎其承旧制/九卿翰林官揖四司/当罢/诏可 B. 诏礼部会礼科议之/奏言/永明议是自/今吏部郎其承旧制/九卿翰林官揖四司/当罢/诏可 C. 诏礼部/会礼科议之/奏言/永明议是自/今吏部郎其承旧制/九卿翰林官揖四司/当罢/诏可 D. 诏礼部会礼科议之/奏言/永明议是/自今吏部郎其承旧制/九卿翰林官揖四司/当罢/诏可 ‎11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分）‎ A. 除：任命，授职；擢：提升官职；迁：调动官职；拜：授给官职。以上全指官职的升迁。罢：罢免、停职。表示罢官的词还有黜，废、出等。‎ B. 伏辜：指服罪；承担罪责而死。该词出自《诗经·小雅·雨无正》“舍彼有罪，既伏其辜。”近义词有“伏法”，即“因犯法而被处死刑”。‎ C. 考满：明代针对每一位任职到一定期限的官员进行的一般性考核。三年一考，三考为满，考满之日，由有关部门量其功过，依此决定其升降去留。‎ D. 掌宪：指掌管风纪法制；又是都御史的别称。都御史即为都察院的长官，都御史职专纠劾百司，辩明冤枉，提督各道，为天子耳目风纪之司。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ） （3分）‎ A. 张永明精打细算，节俭开支。任职芜湖期间，献皇后的棺椁路过芜湖，他用石灰粉刷江边的寺庙作为供奉棺椁的场所，供奉的器具仅用箔金装饰，使费用大为节省。‎ B. 张永明恪尽职守，不畏强权。任职南京给事中期间，他接连弹劾山西总督樊继祖、兵部尚书张瓒、大学士严嵩及子世蕃等人，奏疏虽不尽行，朝廷内外都很害怕他。‎ C. 张永明坚守正道，处事公允。浙江布政司参政刘应箕曾被黄廷聘检举而免官，后来见廷聘被免官，便搜集廷聘的罪行为自己辩护。永明厌恶他的为人，弹劾应箕，将他免官。‎ D. 张永明为官清廉，小心谨慎。张永明在严嵩罢官以后任都御史，以整顿纲纪为已任。后来给事中魏时亮弹劾他，永明于是竭力请求辞职，皇上准许他乘坐公家驿车返乡。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）安发其装，得所携金银货币。廷聘皇恐谢，乃还之。（5分）‎ ‎ ‎ ‎（2）永明榜令遵故事，列仪节奏闻，诏诸司遵守。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（10分）阅读下面这首诗，完成14—15题。‎ ‎ 友鹤图 【明】唐寅 名利悠悠两不羁，闲身偏与鹤相宜。‎ 怜渠缟素真吾匹，对此清癯即故知。‎ 月下吟行劳伴侣，松阴梦觉许追随。‎ 日来养就昂藏志，不逐鸡群伍细儿。‎ ‎14．下列对诗句的赏析，不正确的两项是（ ）（ ） （4分）‎ A．首联“立片言以居要”，“与鹤相宜”起了点题并总领全诗的作用。‎ B．颔联运用借代和双关等修辞手法，凸显鹤的高贵外表与高雅气质。‎ C．颈联描绘了月下行吟的人与松阴憩息的鹤相伴相随的闲逸画面。‎ D．尾联化用“鹤立鸡群”的典故，暗示自己具有出众的才华与品格。‎ E．全诗以真切自然的语言写物言志。读来既晓畅明快，又含蓄有致。‎ ‎15．作者借“鹤”抒发了怎样的思想感情？（6分）‎ ‎ ‎ ‎（三）名句默写（每空1分，共6分。）‎ ‎16.补写出下列句子中空缺的部分。 ‎ ‎（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物后，抒发自己壮志难酬的苦闷心情的两句是：_______，_______。‎ ‎（2）韩愈《师说》中写在巫医乐师百工之人身上出现的可怪的现象是“_______，________。”‎ ‎（3）庄子 《逍遥游》中认为“________，_______”的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。‎ 三．语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17—19题。‎ 睿智豁达的苏轼认为，贾谊“志大而量小，才有余而识不足”，不懂 ，不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明，在《贾生》诗中他提出了自用其才的标准。他写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生? 爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！”意在表明，‎ 君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵，关键要看臣子的谋议得到采纳和施行。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深笃，值得后人借鉴和深思。‎ 透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀，我们可从中受到启迪，那就是要学会 ，方能成才。‎ 刘禹锡在《学阮公体》诗中曾言：“昔贤多使气，忧国不谋身”，可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子，即贾谊们的痼疾。他们往往多愁善感，情绪多变。（ ）；而遇到逆境，就心怀愤懑， 且自感怀才不遇，“大道如青天，我独不得出”。有的甚至 ，自暴自弃，于事无补，于己有害。‎ 今天我们生正逢时，即使身处逆境，也要以“入世”情怀，自用其才。因为古人早就告诉我们：“夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。” 17.依次填入文中横线上成语，全都恰当的一项是（  ） （3分）‎ A．韬光养晦  刚愎自用 走投无路 意气用事   ‎ B．韬光养晦 审时度势 一筹莫展 意气用事 C．闭门不出 审时度势 走投无路 大发雷霆 D．闭门不出 刚愎自用 一筹莫展 大发雷霆 ‎18.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（3分） ‎ A．君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议得到采纳和施行。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深笃，值得后人借鉴和深思。  ‎ B．君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深邃，值得后人借鉴和深思。    ‎ C．君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深邃，值得后人深思和借鉴。‎ D．君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议得到采纳和施行。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深笃，值得后人深思和借鉴。‎ ‎19.下列在文中括号内补写的句子最恰当的一项是（   ）（3分）‎ A．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，遇有顺境，就激情满怀，意气风发   ‎ B．遇有顺境，就激情满怀，意气风发，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”     ‎ C．遇有顺境，就“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”， 激情满怀，意气风发  ‎ D．遇有顺境，就意气风发，激情满怀，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” ‎ ‎20. 请对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“人工智能”下定义。（5分）‎ 人工智能是计算机科学的一个分支。它企图了解智能的实质，并产生出一种新的能以与人类智能相似的方式做出反应的智能机器。该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理等。‎ ‎ ‎ ‎21.请参照例句，对下面两句话提出不同的见解。要求观点鲜明，言之成理；表达简洁、流畅；每段话不超过50个字。（6分） ‎ 例句：学海无涯苦作舟 不同见解：生命有限，知识无穷，莫让学海变苦海；不如乘着快乐的小船让求知的航程走得更远。‎ ‎（1）读万卷书不如行万里路 不同见解： ‎ ‎（2）不能让孩子输在起跑线上。‎ 不同见解： ‎ 四.作文（60分）‎ ‎22. 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 几个朋友一起聊天。A说：手机真是个好东西——朋友离得很远的时候，低头按几下，他就近了。B说：那不见得，即便朋友就在身边，如果只低头按手机，他也就远了。C说：我本不擅长交往，自从有了手机，我的朋友圈里就有了不少新朋友。 要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)。自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 参考答案 1．C．‎ ‎“内心深处，他们遵循严格的程式化生活”与原文意思不符。原文是“这种慵懒的态度在很大程度上是对严格程式化生活的一种反抗”。这就说明遵循严格的程式化生活只是表面行为，而不是内心的自觉行为。‎ ‎2. C．‎ ‎“只是为了证明现代人越来越看重经济价值”观点分析错误。这一段的内容是从反面论证了“耐心”对掌握一门艺术的重要性。‎ ‎3. A．‎ 反抗包括权威强加的不合理的训练，和为自己制定的合理训练。对后者的反抗，生活才会变得杂乱无章和缺乏专一。‎ ‎4．D（A．第二自然段文字应为插叙。B．村民起初不大乐意举家返乡，“有的说生意忙走不开，有的说小孩要上学得照看，推三挡四找各种理由”，最终是他“做通了全村人的工作”。C．曲解文意，原文是说“生活其实是不用导演的”，村民们按照各自本来的习惯生活，一切都很自然，无需人为地“导演”，并未说“村民的艺术素质都较高”。）‎ ‎5．①第一处，雪景以及雪中孩子嬉闹的场景，更能表现出乡村生活的美好。   ②第二处，表现了人物内心的惊喜和遗憾，推动故事发展，突出人们离乡的迫切心情。   ③第三处，渲染气氛，烘托人物失落与迷茫的心情，暗示作品主题。 （答对一点给2分，答对两点给4分，每对三点给5分） 6．因为村民们不是要到外面做生意，就是已经搬迁到城镇居住，虽然对于依山傍水的美丽乡村有着美好记忆和诸多不舍，但终究抵不住城市生活的诱惑。（2分）这便反映了一个问题，即现代社会中如何消除城乡差别、建设美丽乡村，如何实现“看得见青山绿水，留得住缕缕乡愁”。（1分）另外，随着改革开放的推进，人们的思想、习俗等也发生了潜移默化的变化，对于年俗文化的传承也成了一个令国人尴尬而心痛的话题。重拾传统文化，建设美丽乡村，已经迫在眉捷，值得大家深思。（2分）（大意相同，言之成理即可。）‎ ‎7． A. 文中的“教科书”没有说明是那位导师自己出的书。‎ ‎8. B E.　各2分。B是对传记局部内容作用的理解和认识。E是分析传记中人物语言的特点。 ‎ A.是对传记中人生价值的理解和认识。将霍金克服病痛获得成就的特殊性错误地解读为普遍性。C是对传记中细节描写的理解和认识。“霍金慢慢地回答”还表明了他的自信(或傲慢)，“既针对霍金又针对霍耶”范围过大，应只针对霍耶。‎ D是对传记中关键词语含义的理解和认识。“简单的想法”没能“使霍金跻身为超级科学巨星”，而是“将他推到了成为超级科学巨星的路上”。‎ ‎9. ① 勇于表达意愿，敢于挑战权威：对很多标准教科书不信任，指出了一本教科书中的 错误；或质疑霍耶教授的不当行为。‎ ‎②不畏病痛折磨，有理想追求：坚强面对自己所患的运动神经元症，渴望有所贡献。‎ ‎③坚守学术道德：在学术会议上与天文学家霍耶教授出现分歧并当场争论。‎ ‎④坚持不懈 ：病情恶化但依然坚持研究；把握住研究灵感，顺利获得博士学位。‎ ‎⑤聪明而有天分，思维敏锐:年仅17岁就智力过人，指出了一本教科书的错误；朋友们争论着彭罗斯的一些数学论点，也能激发他的灵感。‎ ‎(每点2分，概括和分析各1分。三点即可满分。如有其他作答，符合文本，自圆其说也可。)‎ ‎10. D (首先疏通文意，然后根据关键词的含义和事件的发生顺序来断句，如：“会”即会同，“诏礼部会礼科议之”中间不停顿；排除A项C项，“永明议是”中“是”是“正确”的意思，后面要停顿。“自今”即“从今往后”中间不能隔开，排除C项，故选D。) ‎ ‎11. A (A项“以上全指官职的升迀”表述错误，“除”指的是朝廷授予没有官职的人相应的官职。“出”指京官外调。)‎ ‎12. C （“搜集廷聘的罪行”错误，阴：私事。应是“搜集廷聘的私事”。） ‎ ‎13.（1）陈安打开他的行李，发现了他所携带的金银钱财。廷聘惊慌地向他请罪，（陈安）就将财物还给了他。‎ ‎（发：打开。皇恐：惊慌地。谢：请罪。各1分。句意2分。 注意“乃” 和最后分句省略的主语“陈安”。）‎ ‎（2）张永明张榜命令遵守旧制，并制定（报名、谒见的）礼节上奏皇上，（皇上）诏令各部严格遵守。‎ ‎（榜：张榜。故事：旧制。奏闻：上奏皇上或上奏使皇上知道。各1分。句意2分。注意 “列仪节”和最后分句省略的主语“皇上”。）‎ ‎14．B、D ‎（B项，修辞手法赏析有误。诗人以“缟素”写鹤白色的羽毛，是比喻；“清癯”形容人清瘦，不是双关。D项，对典故暗示的内容理解错误，这里没有自诩才华出众的意思。每项2分。） ‎ ‎15．①借鹤一身“缟素”和“松阴梦觉”，抒发了作者追求高洁品行之情。‎ ‎②借鹤的“不逐鸡群”，抒发了作者对追名逐利的小人的蔑视与不屑之情。‎ ‎③借以鹤为友，抒发了作者对鹤的赞美、对同道之人的渴求之情。 （每点2分） ‎ ‎16. ①人生如梦，一尊还酹江月 ‎②君子不齿，今其智乃反不能及 ‎③（若夫）乘天地之正，而御六气之辩 ‎17. B．‎ ‎18. C．（三处错误：两面对一面，“眼光……深笃”搭配不当，“借鉴和深思”语序不当。） 19. B．（根据分号后的句式，排除A、C ；“意气风发”和引用的句子衔接更紧密，排除D。）‎ ‎20.人工智能是以了解智能的实质，并产生出一种新的能以与人类智能相似的方式做出反应的智能机器为目的，包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理等研究领域的计算机科学的一个分支。‎ ‎（定义格式2分，修饰语语序合理2分，语意通顺1分，意思对即可。如有其他答案，符合文意、言之有理，可酌情给分。）‎ ‎21.示例（1）①行万里路如果不读书，最终也许只能做一个邮差。‎ ‎②有万卷书导航，万里之行后才能更容易找到回家的路。‎ ‎（2）①输在起跑线上也许并不可怕，可怕的是从人生初始，就一直生活在对输赢的 ‎ 斤斤计较之中。‎ ‎②只想赢在起跑线上的人，可能最后会输在终点线上。‎ ‎（提出的不同见解不能脱离原文语境；观点不能过于绝对或偏颇；有语病或错别字酌情扣分；字数超出要求扣1分）‎ ‎22. 【解析】‎ 这属于新材料作文。“手机”是一个老话题，当然也可以常思常写，常写常新。而且这个话题贴近生活，让学生有兴趣参与思考和讨论，而且很有讨论的必要。‎ 试题解读：整体上看，材料文字简明，没有阅读障碍。三个人对手机的认识和态度，两褒一贬，形成争议。学生可以见仁见智，表达自己的想法。需要注意的是，手机的利弊，针对不同的情况会各不相同。这里主要谈手机对朋友“远近”和“多少”的影响，也就是说，不能抽象地去谈手机的利弊，而要谈“手机与朋友”、“手机与友情”之类的关联性话题。手机可以拉近朋友，也可能疏远朋友；可以减少朋友，也可以增添朋友。其决定权在于人，而不要因为手机有危害就断然否定新事物，反对科技进步，恰如孟子所说，君子“善假于物”。‎ ‎ 点睛：一是赞同AC，谈用手机的好处；‎ 二是赞同B，批判重物轻人，玩物丧友；‎ 三是全面地看待手机，一分为二地谈其利弊。这三个角度，学生都容易想到。‎ ‎ 比较新颖的角度，是否定AC，指出手机能与远方的朋友沟通，但不能亲近其人，了解其心；更不能舍近求远，忽视与眼前、身边的朋友的真诚交往。这也是B所否定的“只低头玩手机”而疏远身边朋友的错误做法。此外，可以从“真情不分远近，朋友不分新老，手机不是问题”来正面立意。‎ ‎ 写作提示： 要避免抛开“人际关系”去抽象地谈手机的利弊，或谈手机对于其它方面的利弊，不要忽视人这一主体去谈手机的利弊，更不要过于拔高去谈科技发展、物质进步的利弊。命题人给定的话题，可以适当延伸，但不能架空。‎ ‎ 易犯错误：‎ ‎1、材料内容熟悉而简单，学生未重视审题，只谈手机利弊或朋友关系，或架空拔高去谈网络、科技等，偏题严重，如“对立与统一”、“好与坏”、“多角度看问题”等。‎ ‎2、学生对生活常见现象“视而不见，见而不思”，要强调“易处难读，难处易写”。‎ ‎3、学生对关系型材料的综合提炼能力不强，关系型作文材料一般只写一面。‎ ‎4、脱离材料内容大谈初心，坚持本性。‎ ‎5、大谈科技的利弊，不结合材料谈手机对亲情、友情的影响。‎ 参考译文：‎ 张永明，字钟诚，乌程人。嘉靖十四年进士。任芜湖知县。献皇后棺椁南运合葬，经过的地方费用繁重。永明用石灰粉刷江边的寺庙作为供奉棺椁的场所，供奉的器具仅用箔金装饰，使费用大为节省。不久提升为南京刑科给事中。敌寇侵入大同，总督山西军务樊继祖及巡抚史道、陈讲等人不能抵挡，永明与同僚指控他们的罪行。不久，又弹劾兵部尚书戴金任巡盐御史时，增加多余盐两的耗银，破坏边防大计。所上奏疏虽未全部施行，朝廷内外都畏惧他。‎ 出任江西布政参议。屡经升迀至云南按察副使，山西左布政使。以右副都御史的职务巡抚河南。伊王典木模放任不羁，永明揭发他的恶行，伊王后来终于伏法。嘉靖四十年升任刑部右侍郎。尚未赴任，改为吏部右侍郎，晋升左侍郎。接着又拜官刑部尚书。在任几个月，改任左都御史。奏陈督察各地抚按官员的六条措施。御史黄廷聘巡按浙江回京，途经湘潭，轻慢知县陈安。陈安打开他的行李，发现了他所携带的金银钱财。廷聘惊慌地向他请罪，陈安便将财物还给他。永明听说了此事，弹劾并罢免黄廷聘。浙江布政司参政刘应箕原先遭黄廷聘检举而免官，现在看到廷聘失败，便搜集廷聘的私事为自己辩护。永明厌恶他的为人，弹劾应箕，也将他免官。按照惯例，在京的官员任满考核，除翰林官员外都到都察院报名，并在都察院行谒见之礼。后来吏部郎官倚仗权势，张濂废除了报名，陆光祖废除了谒见之礼。张永明张榜命令遵守旧制，并制定报名、谒见的礼节上奏皇上，皇上诏令各部严格遵守。吏部郎中罗良当任满考核，先到永明家拜见，请求免去报名和谒见礼再到都察院去。永明很生气，上疏说：“这个礼仪已经实行了百年，不是臣下能够随意增减的。罗良轻薄无礼，应当罢免。又卿贰大臣任满考核，到吏部与尚书等见面完毕，即往吏部各司作揖行礼，各司官员都站在门口南向作揖回礼，这也不符合礼仪，应当改正。”罗良上疏分辨，被罚扣俸禄。‎ 皇帝诏令礼部会同礼科评议此事，礼部上奏说：“张永明所奏正确。今后吏部郎官应遵守旧制。九卿及翰林官员对吏部各司行礼之事，则应当免去。”皇上下诏允准。永明一向清廉谨慎，在严嵩罢官以后任都御史，以整顿纲纪为己任。后因给事中魏时亮弹劾他，永明于是竭力请求辞职，皇上准许他乘坐公家驿车返乡。第二年去世。追赠太子少保，谥庄僖。‎