广东省超盈实验中学2020-2021学年高二上学期语文周测（一） Word版含答案

广东省超盈实验中学2020-2021学年高二上学期语文周测（一） Word版含答案

超盈实验中学2020-2021学年第一学期高二年级语文第一次周测 一、课内知识选择题（30分）‎ ‎1．下列各组句子中词语的解释，有误的一项是（　　）。‎ A．①归去来兮（来，助词，无义） ②复驾言兮焉求（言，助词，无义）‎ B．①载欣载奔（载，义同“载歌载舞”的“载”） ②引壶觞以自酌（觞，酒杯）‎ C．①或植杖而耘耔（耔，培苗） ②景翳翳以将入（景，风景，景物）‎ D．①策扶老以流憩（扶老，手杖；流憩，游息） ②审容膝之易安（审，觉察）‎ ‎2．下列句中加点词意义相同的一组是(　　)‎ A. B. C. D. ‎3．下列词类活用归类正确的一项是(　　)‎ ‎①园日涉以成趣 ②或命巾车，或棹孤舟 ③善万物之得时 ‎ ‎④眄庭柯以怡颜 ⑤范增数目项王 ⑥吾得兄事之 ⑦项伯杀人，臣活之 ‎⑧乐琴书以消忧 ⑨策挟老以流憩 ⑩携幼入室 A．①⑥/②⑤⑨/③⑧/④⑦/⑩ B．①⑥/②⑤⑨/③⑩/④⑦/⑧‎ C．①⑥/②⑤/③⑨/④⑦/⑧⑩ D．①⑥/②⑤/③⑧/④⑦⑩/⑨‎ ‎4．下列各句中没有词类活用现象的一项是（ ）‎ A．襟三江而带五湖 B．人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻 C．雄州雾列，俊采星驰 D．千里逢迎，高朋满座 ‎5．下列各组句子中，句式相同的一组是（ ）‎ A．奏流水以何惭 童子何知，躬逢胜饯 B．俨骖腓于上路 都督阎公之雅望 C．怀帝阍而不见 穷睇眄于中天 D．勃，三尺微命，一介书生 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 ‎6．下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）‎ A．二十八星宿是中国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，用来说明日、月、五星运行所到的位置。“星分翼轸”“龙光射牛斗之墟 第 7 页 （共 7 页）‎ ‎”中的“翼”“轸”“牛”“斗”都属于二十八星宿。‎ B．古代驾车的马若是三匹或四匹，就有骖、服之分。中间驾辕的马叫服，两旁的马叫骖。一说服左边的马叫骖，服右边的马叫騑，合称“骖騑”。骖服和骖騑，又泛指拉车的马或车马。‎ C．序是古代的一种文体，有书序、赠序、宴集序等。古人宴集时，常赋诗，诗成后公推一人作序，这样的“序”即为宴集序，如王勃的《滕王阁序》。‎ D．男子18岁称“弱冠”。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”。‎ 二、理解性默写（20分）‎ ‎7、 《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快水：“ , ”表达了作者弃官归乡的畅快心情。‎ ‎8、《归去来兮辞》中表现作者归家的急切心情的是：“ , ”。　　‎ ‎9、王勃在《滕王阁序》中,：“ , ”两句为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图。 ‎ ‎10、王勃在《滕王阁序》中用：“ , ”形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航、江面歌声四起的动人画面。 ‎ ‎11、王勃在《滕王阁序》中描写雨过天晴、天空明朗的景色的句子是:“ , ”。　　‎ ‎12、《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是：“ , ”。　　‎ ‎13、《庄子·逍遥游》指出，：“ , ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。‎ ‎14、《庄子·逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“ , ”。　　‎ ‎15、《庄子·逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物相互联系的名句是：“ , ”。‎ 第 7 页 （共 7 页）‎ ‎16、《庄子·逍遥游》中，在结构上起承上启下作用，引出“小大之辩”的句子是：“ , ”。‎ 三.阅读下面的文言文，完成17-20题。（25分）‎ 陶渊明字元亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。‎ 亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁①jí něi有日矣。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也！”道济馈以粱肉，麾而去之②。‎ 复为镇军建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径③之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。‎ 渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。‎ ‎(节选自萧统《陶渊明传》，有删改)‎ 注：①偃卧瘠馁：卧床挨饿。②麾而去之：被他退回了。③三径：指归隐者的居所。‎ ‎17、下列句子加点的词在文中的意思，解释有误的一项是(  )‎ A．博学善属文(属：写) B．州召主簿不就(就：赴任)‎ C．以为彭泽令(以为：认为) D．便语客(语：告诉)‎ ‎18、为文中画线的语句断句，正确的一项是( )‎ A．贤者处此/天下无道则隐有道/则至 B．贤者处世/天下无道则隐/有道则至 C．贤者处世天下/无道则隐/有道则至 D．贤者处世天下/无道则隐有道/则至 ‎19、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项页是( )‎ A．选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。‎ B．陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。‎ C．陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。‎ D．陶渊明嗜酒。亲朋无论穷富，都会设酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。‎ ‎20、把文中横线的句子翻译成现代汉语。(每题5分，共20分)‎ 第 7 页 （共 7 页）‎ ‎（1）不堪吏职，少日自解归。‎ ‎（2）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。‎ ‎（3）世与我而相违，复驾言兮焉求？（课内翻译）‎ ‎（4）天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。（课内翻译）‎ ‎ ‎ 四、阅读下面这首唐诗,完成各题。（15分）‎ 有瞩 韩偓 晚凉闲步向江亭,默默看书旋旋行。‎ 风转滞帆狂得势，潮来渚水寂无声 谁将覆辙询长策,愿把棼丝属老成。‎ 安石本怀经济意,何妨一起为苍生。‎ 注:东晋名相谢安,字安石。‎ ‎21、 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 A. 首联写晚凉中诗人在江边散步、看书,交待了诗题“有瞩”的具体情境。‎ B. 颔联描绘风劲帆动、潮来水寂的景象,象征小人得势、英雄落寞的时代。‎ C. “棼丝”,原指乱丝,这里喻指纷乱之事,暗含了诗人对晚唐时局的担优。‎ D. 本诗写景与抒怀有机结合,状物绘景,气势壮阔,借典抒怀,蕴涵深厚。‎ 22、 本诗后四句与《永遇乐(千古江山)》末尾三句(凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?)皆以前人自况自勉,思想感情同中有异,请简要分析。‎ 第 7 页 （共 7 页）‎ 超盈实验中学2020-2021学年第一学期高二年级语文第一次周测答题卡 一、 选择题 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎21‎ 二、 理解性默写 ‎7、 , ‎ ‎8、 , ‎ ‎9、 , ‎ ‎10、 , ‎ ‎11、 , ‎ ‎12、 , ‎ ‎13、 , ‎ ‎14、 , ‎ ‎15、 , ‎ ‎16、 , ‎ 三、 文言文阅读 ‎20、‎ 第 7 页 （共 7 页）‎ （1） ‎、‎ ‎ ‎ （2） ‎、‎ ‎ ‎ （3） ‎、‎ ‎ ‎ （4） ‎、‎ ‎ ‎ 一、 古诗词鉴赏 ‎22、‎ 河南省重点高中2020-2021学年高二上学期阶段性测试（一）语文试卷超盈实验中学2020-2021学年高二上学期语文周测（一）答案：‎ 一、‎ ‎1、答案：C 解析：C项，景，太阳。‎ ‎2、答案：C 解析：A项①乐趣，②趋向，取向； B项①拄着，②鞭打；‎ C项都当“日光”讲； D项①随从，顺从，②托付，交给。‎ 3、 答案：A 解析：①⑥为名词作状语，②⑤⑨为名词作动词，③⑧为形容词作动词，‎ ‎④⑦为使动用法，⑩为形容词作名词。‎ ‎4．【答案】D 解析：A项，“襟”“带”是名词的意动用法，“以……为襟，以……为带”；B项,“下”是动词的使动用法，使……放下； C项，“雾”“星”是名词作状语，像雾一样，像繁星一样。‎ ‎5．【答案】A 解析：A项，均为宾语前置句。句意：就弹奏一曲《流水》又有什么羞愧呢？（我）一个小孩子知道什么，（却有幸）亲自遇到了这样盛大的宴会。B项，状语后置句；定语后置句。句意：在高高的山路上驾着马车；都督阎公，享有崇高的名望。C项，被动句；状语后置句。句意：怀念着君王的宫门，但却不被召见；向天空中极目远眺。D项，判断句；省略句。句意：我地位卑微，只是一个书生；在傍晚，渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨。‎ ‎6．【答案】D 解析：D项，“男子18岁称‘弱冠’”错误，男子20岁称“弱冠”，不是18岁。‎ 二、理解性默写（20分）‎ ‎7、“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。‎ ‎8、问征夫以前路，恨晨光之熹微 ‎9、落霞与孤鹜齐飞　秋水共长天一色　‎ ‎10、渔舟唱晚　响穷彭蠡之滨　‎ ‎11、云销雨霁　彩彻区明　‎ ‎12、水击三千里　抟扶摇而上者九万里　‎ ‎13、(且夫)水之积也不厚　则其负大舟也无力 ‎14、(且)举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮　　‎ 第 7 页 （共 7 页）‎ ‎15、且夫水之积也不厚　则其负大舟也无力 ‎16、小知不及大知　小年不及大年　‎ 三.‎ ‎17、C以为：让……担任(做)‎ ‎18、贤者处世/天下无道则隐/有道则至 ‎19、D“贵贱造之者，有酒辄设”说的是陶渊明对来拜访的人，无论贵贱，有酒就会设宴招特他们：“而陶渊明0逢酒必醉”属无中生有。‎ ‎20、（1）(陶渊明)不愿受(或“不能承受”)官职的束缚，不久就自己弃官回家.‎ ‎（2）渊明不懂音律，却保存(或“收藏”)了一张无弦琴。‎ ‎（3）世道和我的意愿相违背，我还要驾车出去追求什么呢？‎ ‎（4）天高地远，感觉到宇宙的无边无际；兴致已尽，悲随之而来，知道事物的兴衰成败有定数。‎ 四、‎ ‎21、B ‎ ‎22、 同:都以历史名人自况自勉,表达了烈士暮年的壮志以及壮志难酬的愤懑。异:①韩偓以名相谢安自况自勉,期待为民出仕。②辛弃疾以名将廉颇自况自勉,渴望为国出征。‎ ‎【解析】‎ ‎【21题详解】‎ 本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。B项，“象征小人得势、英雄落寞的时代”分析错误，颔联描绘风劲帆动、潮来水寂的景象，意在写政局动荡，希望有人能稳定动荡的政局，平息纷乱的国事，自己也怀有一腔经国济世的热情，愿为天下百姓奋身而起。故选B。‎ ‎【22题详解】‎ 本题考查鉴赏诗歌的主旨和情感态度的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。本诗最后四句，诗人以名相谢安自况自勉，期待为民出仕。可见诗人在初贬时并没有完全泯灭自己的政治热情。《永遇乐(千古江山)》末尾三句：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否? 用廉颇的故事，既表达了老骥伏枥、尚思为国效力的壮志，也含蓄地表达自己不受重用的愤懑。两首诗，两位诗人，都以历史名人自况自勉，表达了烈士暮年的雄心壮志。‎ ‎【点睛】诗歌鉴赏：‎ 诗人信步江边，心中忧虑的是朝廷政事，希望有高明策略的老成之人能稳定动荡的政局，平息纷乱的国事，自己也怀有一腔经国济世的热情，愿为天下百姓奋身而起。可见诗人在初贬时并没有完全泯灭自己的政治热情。但同时，现实又告诉诗人朱全忠已经控制了政局，自己再回朝作官已没有任何意义了。于是，在诗人被贬之初的诗作中，也见到了努力归于平静的声音。‎ 第 7 页 （共 7 页）‎