2018届二轮复习诗歌鉴赏训练（全国）30

2018届二轮复习诗歌鉴赏训练（全国）30

‎2018届二轮复习 诗歌鉴赏 训练（全国）‎ ‎1．阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 夜别韦司士 高　适 高馆①张灯酒复清，夜钟残月雁归声。‎ 只言啼鸟堪求侣，无那②春风欲送行。‎ 黄河曲里沙为岸，白马津边柳向城。‎ 莫怨他乡暂离别，知君到处有逢迎。‎ 注　①高馆：指州郡的馆舍。②无那：无奈。‎ 请简要赏析这首诗的颈联。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　颈联选取典型景物沙岸、柳等，运用虚写手法，通过联想和想象，描写出韦司士的行程。由“沙为岸”到“柳向城”，环境由恶劣萧条到繁华舒适，暗示韦司士的境遇将有所改善。‎ ‎2．阅读下面这首词，然后回答问题。‎ 卜算子·五月八日夜凤凰亭纳凉 叶梦得 新月挂林梢，暗水鸣枯沼。时见疏星落画檐，几点流萤小。‎ 归意已无多，故①作连环绕。欲寄新声问采菱②，水阔烟波渺。‎ 注　①故：依旧，仍然。②采菱：采菱女，代指歌女。‎ 请赏析这首词的结句。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　以景语作结，借景抒情。以水阔写出故乡渺远，歌女难觅，归意无从抒发；烟波浩渺又表达了词人的迷离怅惘之情。‎ ‎3．阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 闻　琴 ‎[唐]孙氏 玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。‎ 初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。‎ 近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。‎ 夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。‎ 请赏析本诗尾联的艺术手法。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　①烘托手法或侧面描写。“露湿丛兰月满庭”通过描写月光满庭、露湿丛兰的寂静，烘托出听众沉浸在音乐中不愿抽离的情形，从侧面突出了琴声的魅力和演奏者技艺的高超。②以景结情或寓情于景。月光铺满了庭院，院中一丛丛的兰花都被露水打湿，含蓄地表现了诗人的惆怅之情，韵味悠长，意犹未尽。‎ ‎4．阅读下面这首词，然后回答问题。‎ 玉楼春 李清照 红酥①肯放琼苞碎。探著南枝开遍未。不知酝藉几多香，但见包藏无限意。‎ 道人②憔悴春窗底。闷损阑干愁不倚。要来小酌便来休③，未必明朝风不起。‎ 注　①红酥：这里指色泽滋润的红梅。②道人：系作者自称。③休：语助词，含有“呵”的意思。‎ ‎ 请简要赏析上片画线的句子。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　运用拟人、对偶手法，从“香”和“意”两个角度描写未开放的梅花，想象梅花盛开后所散发的幽香，所呈现的意态，足见词人的灵心慧思。‎ ‎5．阅读下面这首词，然后回答问题。‎ 高阳台·和周草窗寄越中诸友韵[注]‎ 王沂孙 残雪庭阴，轻寒帘影，霏霏玉管春葭。小帖金泥，不知春在谁家？相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮。但凄然，满树幽香，满地横斜。‎ 江南自是离愁苦，况游骢古道，归雁平沙。怎得银笺，殷勤说与年华。如今处处生芳草，纵凭高、不见天涯。更消他，几度东风，几度飞花。‎ 注　周草窗：南宋著名词人周密，字公谨，号草窗。宋亡后周密湖州故家毁于兵火，终身寄寓杭州。作《高阳台》词寄越中诸友。‎ 况周颐《蕙风词话》中评论此词“结笔低徊掩抑，荡气回肠”，请结合全词，简要赏析。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　①反复，以乐景衬哀情，抒发春光无主、好景不常的感伤，年华已老、故国不见的忧思。‎ ‎②与“不知春在谁家”呼应，抒发家国破亡、怀乡念友之情怀。‎ ‎③与“江南自是离愁苦，况游骢古道，归雁平沙”呼应，暗寓国亡家破、无家可归的隐痛。‎ ‎④以景结情，亡国的哀感蕴藏在胸中，却无所依托，只好写出离愁别绪。‎ ‎6．阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其一)[注]‎ ‎[宋]陆游 迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。‎ 壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。‎ 注　此诗作于宋光宗绍熙三年秋，当时陆游六十八岁，罢归山阴故里已四年。‎ 鉴赏　一、二句落笔写银河西坠、鸡鸣欲曙，从所见所闻渲染出一种苍茫静寂的气氛。“一再鸣”三字，可见百感已暗集毫端。三、四句写“有感”。一个“欲”字，一个“怆”字表现了诗人有心杀敌无力回天的感慨，以沉郁胜。‎ 下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是(　　)‎ A．一、二句分别从视觉和听觉上描写了银河西坠、鸡鸣欲曙的秋晓景象，同时也照应了标题中“秋夜将晓”之意。‎ B．前两句描写了悠远开阔的景色，并寓情于景，渲染出蓬勃昂扬的氛围，为下文抒写情感做好铺垫。‎ C．三、四句照应标题中“有感”，抒发了诗人六十多年来的无尽感慨。‎ D．这首诗是陆游晚年之作，诗人当时尽管体弱多病，但依然心怀壮志，连夜出门为抗金大业而奔走。‎ 答案　BD 解析　B项“渲染出蓬勃昂扬的氛围”错，应该是一种苍茫静寂的氛围。D项“但依然心怀壮志，连夜出门为抗金大业而奔走”错，诗人说自己的壮志已经被疾病消磨殆尽，且诗人早起也是为了“迎凉”，而不是“连夜出门为抗金大业而奔走”。‎ 设误点四：手法判断失误，效果分析不准。‎ 命题者故意在艺术手法上设置错误，如把本该用拟人的说成比喻，本该用借喻的说成借代，把实写说成虚写，把正衬说成反衬；在艺术手法的表达效果上设置错误，把并非“生动形象”说成“生动形象”，把没有这种效果硬说成有这种效果，等等。‎ 应对之道：平时要熟练积累诗歌中的写景手法、抒情手法、修辞手法及其效果，只要是选项中出现了“手法”术语，就要揣摩其判断是否准确。在精准把握内容和情感与艺术手法的基础上，看命题人对艺术效果的赏析评定是否正确。‎ ‎7．阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 九日巴丘杨公台上宴集 ‎[唐]张继 凄凄霜日上高台，水国秋凉客思哀。‎ 万叠银山寒浪起，一行斜字早鸿来。‎ 谁家捣练孤城暮，何处题衣远信回。‎ 江汉路长身不定，菊花三笑旅怀开。‎ 鉴赏 ‎　首联“凄凄”“秋凉”寓情于景，表达了登台的凄凉心境；“客思哀”直抒胸臆，表达了思乡之愁。颔联写景，“寒浪”渲染了凄清的氛围，“早鸿”寄托着思乡之情。颈联虚实结合，诗人听到了妇女赶制寒衣的捣衣声，想象远方的游子写信回家索寄寒衣，归期杳杳，由个人之愁推及到天下的游子思妇共同的忧愁。尾联收束到自身，表达了寓居他乡的漂泊之愁，而“菊花三笑”暂时驱散了郁结的忧愁，诗人暂时开颜，情感由悲转喜。‎ 下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是(　　)‎ A．结合诗题和诗歌内容可知，诗人与友人在杨公台上宴饮集会，共度重阳节。诗中涉及了出游赏秋、登高远眺、观赏菊花等重阳习俗。‎ B．颔联描写了高台所见之景，染上秋霜的群山寒浪阵阵，空中一行早雁已翩然飞来。诗人运用白描的手法，语言朴实、不事雕琢，寥寥几笔勾勒了一幅广阔的秋景图。‎ C．“捣练”是古代女性常见的劳作，即捣制煮过的熟绢，为缝制寒衣做准备。正日暮时分，孤城响彻捣练的声音，以声衬静，越发渲染了秋日黄昏的寂寥冷清。‎ D．“菊花三笑”，运用了拟人的修辞手法，“笑”生动地写出了菊花绽放得灿烂热烈的景象。诗人运用以乐景衬哀情的手法，将盛放的菊与客之“哀”形成对比，更显其哀。‎ E．诗歌观察细致，描写传神，用语清新，将秋日登高的所见、所闻、所感熔于一炉，以寻常语写眼前景，却能做到心物感应，情景交融，浑然一体。‎ 答案　BD 解析　B项“白描”“不事雕琢”错。颔联上句描写群山运用了比喻和夸张的修辞，突出表现了其寒的特点；下句写高飞的雁群，运用了比喻的修辞，表现雁阵的整齐。D项菊“笑”与客“哀”没有反衬关系，菊“笑”暂时驱散了旅途的忧愁。‎