2018-2019学年江苏省海安高级中学高一下学期6月月考语文试题

2018-2019学年江苏省海安高级中学高一下学期6月月考语文试题

‎2018-2019学年江苏省海安高级中学高一下学期6月月考语文试题 满分150分，考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题纸相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。‎ 一、语言文字运用（12分）‎ ‎1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ▲ ）（3分）‎ 鲁迅曾区分两种读书方法：一种是“看非看不可的书籍”，那必须  ▲  ：一种是“消闲的读书——随便翻翻”。前者目的在求知，不免  ▲  ；后者意在消遣，自然更可体味到读书的乐趣。至于获益，则实在  ▲  。 ‎ A．费尽心机 正襟危坐 难以名状 B．费尽心机 道貌岸然 难分轩轾 C．劳神费力 正襟危坐 难分轩轾 D．劳神费力 道貌岸然 难以名状 ‎2．下列诗句中，没有使用化虚为实手法的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A．遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫《西厢记》）‎ B．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）‎ C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）‎ D．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观《浣溪沙》）‎ ‎3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ▲ ）（3分）‎ 一般来说，受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类，而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”。  ▲  。孔子说：“吾十有五而志于学……五十而知天命。”这是孔子对于知识与人生宿命的感叹，“知天命”后也就熄灭了“志于学”的功利之心，最终达到“从心所欲”、领悟人生的境界了。‎ ‎①读书而不好好学习，兴之所至，随性自然，算是什么好学上进 ‎②“要读书”乃是“五经勤向窗前读”‎ ‎③后来渐有所悟，是因为明白了孔子的感叹 ‎④“好读书”却是“闲来无事好读书”‎ ‎⑤以前读陶渊明的“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”，常常觉得不着边际 ‎⑥因为既然是读书，便应该正襟危坐，皓首穷经，衡量得失，怎么能“不求甚解”呢 A．⑤④②①⑥③ B．②④③⑥①⑤ C．②④⑤⑥①③ D．④②⑤①⑥③‎ ‎4．下列关于《三国演义》内容的解说，正确的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A．刘备伐吴兵败，退守黄龙镇，一病不起。临终时将儿子刘禅托付给诸葛亮，说诸葛亮的才能十倍于曹丕，刘禅若可辅佐就辅佐，如其不才，可取代之。‎ B．诸葛亮在五丈原与司马懿陷入拉锯战，积劳成疾，命在旦夕。他于帐中点灯祈禳北斗以求延寿，不料因有魏军探营，廖化闯帐报告，不慎将主灯扑灭。诸葛亮禳星延寿失败。‎ C．曹爽派人到司马昭家探听虚实，司马昭装得老态龙钟，危在旦夕。当曹爽丧失了警惕，出洛阳城祭扫曹睿陵墓时，司马昭发动政变，逼迫曹爽交出权力，随即将其杀死。 ‎ D．邓艾兵临成都，刘谌妻触柱而死，刘谌割妻及三子头至昭烈庙，哭祭先祖，然后自刎。刘禅率着太子诸王和群臣，面缚舆榇，出北门而降，蜀汉灭亡。‎ 二、文言文阅读（20分）‎ 阅读下面的文言文，完成5～8题。 ‎ 伶官传序 欧阳修 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。‎ 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。‎ 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”‎ 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。‎ 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？‎ ‎（选自欧阳修《新五代史•伶官传》）‎ ‎5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A．原庄宗之所以得天下 原：推究，退本求源 B．以一少牢告庙 告：祭告 C．系燕父子以组 系：捆绑 D．本其成败之迹 本：依据，依托 ‎6．下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是（ ▲ ）（3分）‎ A．作者以“呜呼”起笔，发出了对伶官误国的感慨。接着运用反问，提出中心论点：盛衰之理，不在天命，而在人事。这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。‎ B．第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命，再写庄宗复命，着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出了“人事”的作用。‎ C．第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。这就通过对“盛衰之理”的议论，揭示了所谓“人事”的基本内涵。‎ D．文末紧承上文进一步议论，得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏北宋统治者，要借鉴历史，力戒骄奢，防微杜渐，因而意味深长。‎ ‎7．把下列文中画横线的句子和选自课内文言文的句子翻译成现代汉语。（11分）‎ ‎（1）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（3分）‎ ‎  ▲  ‎ ‎（2）自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。（《屈原列传》）（4分）‎ ‎  ▲  ‎ ‎（3）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。（《报任安书》）（4分）‎ ‎  ▲  ‎ ‎8．从选文看，庄宗亡国的原因有哪些？请用自己的话分点概括。（3分）‎ ‎  ▲  ‎ 三、古诗词鉴赏（11分）‎ 阅读下面这首宋词，回答9～10题。‎ 忆旧游·别黄澹翁 吴文英 送人犹未苦，苦送春、随人去天涯。片红都飞尽，正阴阴润绿，暗里啼鸦。赋情顿雪双鬓，飞梦逐尘沙。叹病渴凄凉，分香瘦减，两地看花。‎ 西湖断桥路，想系马垂杨，依旧欹斜。葵麦迷烟处，问离巢孤燕，飞过谁家。故人为写深怨，空壁扫秋蛇。但醉上吴台，残阳草色归思赊。‎ ‎【注】此词作于淳祐九年，词人在苏州仓台为幕僚。此词为词人在苏州送别友人黄澹翁时回忆起杭州姬妾而作。‎ 9． 陈洵在《海绡说词》中说“此恨有触即发，全不注在澹翁也，故曰‘送人犹未苦’”，联系全诗，概括作者“苦”的原因。（5分）‎ ‎  ▲  ‎ ‎10．下阙“葵麦迷烟处，问离巢孤燕，飞过谁家”三句，历来为人称道，简要赏析其表达效果。（6分）‎ ‎  ▲  ‎ 四、名句名篇默写（8分） ‎ ‎11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）乌鸟私情，  ▲  。（《陈情表》）‎ ‎（2）借书满架，  ▲  ，冥然兀坐，万籁有声。（《项脊轩志》）‎ ‎（3）  ▲  ？总是离人泪。（《长亭送别》）‎ ‎（4）亦欲以究天人之际，  ▲  ，成一家之言。（《报任安书》）‎ ‎（5）明道德之广崇，  ▲  ，靡不毕见。（《屈原列传》）‎ ‎（6）其称文小而其指极大，  ▲  。（《屈原列传》）‎ ‎（7）  ▲  ，知来者之可追。（《归去来兮辞》）‎ ‎（8）  ▲  ，亦崎岖而经丘。（《归去来兮辞》）‎ 五、现代文阅读（一）（15分）‎ 阅读下面的作品，完成12～14题。‎ 苏七块 冯骥才 苏大幅本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医。正骨拿踝，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。‎ 他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇结齿，眸子赛①灯，下巴颤儿一塔山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大功谢大恩送大匾来了。‎ 人有了能耐，脾气准各色②。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作“苏七块”。当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。‎ 苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手拖着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏了胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说他先欠着苏大夫，过后准还，说话时哼呦哼呦叫疼。谁料苏大夫听都没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。‎ 牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出门后，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。‎ 过了一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”‎ 当下便涂上药膏，架上夹板，还给张四几包活血止疼的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。‎ 今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散去。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”‎ 华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。‎ ‎（选自《俗世奇人》）‎ ‎【注】①赛：天津地方土语，有“好像”或“似”之意。②各色：方言，意思是特殊，与众不同。‎ ‎12．下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A．小说情节曲折，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。‎ B．小说主人公苏七块职业是医生，在医术上可谓是“正骨神医”，但“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块”，说明他的医德遭人质疑。‎ C．小说采用欧・亨利式的结尾，结局颇有点出人意料，读者在对苏七块的个性、人品感到惊疑、怪异之际，又会对他油然萌生敬佩之情。‎ D．小说的故事性和传奇性很强，语言典雅优美，让人粗读故事会大呼奇妙，咀嚼文字又觉得精妙无比。‎ ‎13．小说是如何塑造苏七块这个人物形象的？请结合文本简要分析。（6分）‎ ‎  ▲  ‎ ‎14．请探究小说为什么以苏七块还钱赠药为结尾。（6分）‎ ‎  ▲  ‎ 六、现代文阅读（二）（12分）‎ 阅读下面的作品，完成15～17题。‎ 金庸作品的魅力 严家炎 金庸作品特别值得琢磨的一个特征是：它虽然产生在香港商业化环境中，却没有旧式武侠小说那种低级趣味和粗俗气息，相反，其主要作品都通俗而不媚俗，不仅有神奇的想象、迷人的故事，更具有高雅的格调、深邃的思想。像《天龙八部》通过萧峰之死所揭示的民族斗争尖锐年代造成的悲剧，包含多么巨大丰富、发人深省的内容，艺术力量又是多么震撼人心！《射雕英雄传》《神雕侠侣》《碧血剑》又以多么生动感人的小说笔墨，塑造或赞美了郭靖、袁崇焕这类为民众利益献身的“中国的脊梁”式的人物，弘扬中华民族的凛然正气！‎ 武侠小说是娱乐的，是通俗文学，但金庸小说不是一般的通俗小说、一般的娱乐品，而是一种有思想的娱乐品。如金庸自己所说：“武侠小说本身是娱乐性的东西，但是我希望它多少有一点人生哲理或个人的思想，通过小说可以表现一些自己对社会的看法。”如果说严肃文学是“为人生”、通俗小说是“供人消遣”的话，金庸小说把这两方面统一了起来。他的小说武侠其表，世情其实，透过众多武林人物的描绘，深入写出历史和社会的人生百态，体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的真知灼见，活泼轻松有时又令人沉重，兴趣盎然又启人深思。‎ 金庸小说蕴含着丰厚的中国传统文化的内容，这是广大读者的共同感觉。作者以写“义”为核心，寓文化于技击，借武技较量写出中华文化的内在精神，又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理，做到互为启发，相得益彰。作者调动自己在这些方面的深广学养，使武侠小说上升到一个很高的文化层次，显示出迷人的文化气息、丰厚的历史知识和深刻的民族精神。‎ 与这种对传统文化的浸润、萃取相交织的，却是金庸小说的现代精神。这也是金庸小说超越于传统武侠小说、赢得一代一代新读者的地方。比如，对于旧式武侠小说“快意恩仇”的普遍观念，金庸小说从根本上是批评和否定的，他反对睚眦必报，反对滥杀无辜。《射雕英雄传》里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就是证明。再有，在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系，能不能挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。金庸的民族平等、融合思想，表现得非常明显。此外，金庸小说里人生理想、道德观念也是焕然一新的。他虽然写古代，但是笔下主人公并不是行侠、报国、封荫做官的模式，人生理想也不是威福、子女、玉帛的封建价值观念，而是渗透着个性解放和人格独立的精神。金庸笔下的侠客多是至情至性之人，他们行侠仗义，反抗官府的黑暗腐败，反抗不合理的礼法习俗，具有浓重的个性色彩。‎ 所谓雅与俗，不同时代有不同看法。金庸上世纪五六十年代在香港的出现，意味着长期困扰着人们的雅俗对峙问题，从实践上和认识上得到了较好的解决。金庸小说吸“雅”“俗”两方经验又超越“雅”“俗”‎ ‎。他创造性吸收了武侠小说、言情小说、历史小说、侦探小说、滑稽小说等众多门类艺术经验，从而成为通俗小说的集大成者；同时借鉴、运用西方近代文学和中国新文学的经验去创作武侠小说，使他的小说从思想到艺术都呈现出新的质素，达到新的高度。这是金庸小说成为当代文学经典的根本原因。‎ ‎（摘编自《人民日报》2018年11月6日）‎ ‎15．根据原文内容，下列说法不正确一项是（ ▲ ）（3分）‎ A．真正的文学要启人之蒙，有益人生，又要令人愉悦，给人艺术享受，这与金庸的小说观根本上是相通的。‎ B．金庸小说武侠其表，世情其实，里面的江湖世界是社会现实生活的一种曲折反映,对时代和现实并不回避。‎ C．通俗小说因为要面向大众，供人消遣，形式通俗，它的题材和类型也限制了一些有素养、有追求的作家的写作。‎ D．金庸小说中的武技较量，不是单纯的刀光剑影，而是武戏文写，蕴含丰富的中华传统文化因素。‎ ‎16．根据原文内容，推断下列选项不符合金庸小说现代精神一项是（ ▲ ）（3分）‎ A．金庸小说的武侠精神让人神往，比如《天龙八部》里乔峰聚贤庄以一敌众，快意恩仇。‎ B．郭靖站在战功赫赫的成吉思汗面前，却只道：“天下却不知积了多少白骨，留了多少孤儿寡母之类。”‎ C．“义”是金庸小说之魂，郭靖行侠仗义，既有独立的个体人格，又以天下为己任的人生态度。‎ D．《鹿鼎记》、《碧血剑》中，金庸对康熙、皇太极的才干表示出了欣赏，并不因为他们是夺走汉人江山的异族首领而随意丑化。‎ ‎17．金庸作品的魅力体现在哪些方面？请联系全文简要概括。（6分）‎ ‎  ▲  ‎ 七、现代文阅读（三）（12分）‎ 阅读下面的作品，完成18～20题。‎ 材料一：‎ 小行星撞击地球几乎是每天都在发生的事情，只是绝大多数小行星的体积和质量都比较小，在进入地球大气层的时候很快就和地球大气摩擦殆尽了。但是也有一些个头比较大的小行星，比如直径一米以上十米以下的小行星，大多数不会在大气层中摩擦殆尽，所以它们在空中闪过一道亮光之后，会降落到地面上形成陨石。如果小行星的个头再大一些的话，就会对降落的地点附近造成灾难性的事件了。‎ ‎6500万年前撞击地球造成恐龙灭绝的小行星，科学家们推测其直径八公里左右，被认为是地球生命史上可以考证的小行星撞击重大事件之一，地球上80%的生物物种在那次撞击中消失。‎ ‎（摘编自《多大的小行星可灭绝生物？》，《科普世界》2018年12月12日）‎ 材料二：‎ ‎15日，美国航太总暑公布远距离小行星“贝努”（Bennu）与地球及月球的合照。科学家预测，这颗小行星将于2135年穿过地球和月球之间。22世纪末，它将近距离接近地球，一旦撞上，威力是广岛原爆8万倍！对地球有巨大的潜在威胁。‎ 不过专家重中，现阶段不需要担心世界末日，因为预计贝努待下世纪才会接近地球，届时引力可能让贝努改变轨道，贝努会在地球和月球之间掠过。目前预计，它撞向地球的几率是1/2700。‎ ‎（摘编自《小行星下世纪飞过地球月球之间，撞击威力达原爆8万倍》，《联合日报》2019年1月15日）‎ 材料三：‎ 目前全球已建立近地小行星观测网，寻找并监视一些有潜在威胁的小行星，往往能提前数月甚至数年预判它何时会接近地球。但小行星进入大气的具体时间、姿态角度等具体细节，只有提前几个小时才能算出精确答案。在确定小行星轨道以后，就要选择合适的拦截点将它击碎，使它在落地前烧蚀殆尽。拦截点的距离要考虑对小行星质量和成分的判断，如果它密度较，不是很坚固，可以等它靠近些再打，有助于提高打击精度：如果它比较结实，就尽量远距离拦，必要时组织二次或多次打击。‎ 但要精确瞄准小行星却存在一些困难。一方面会受云雾影响，另一方面不易判断距离，必须用多台望远镜同时观测，通过对空间角度进行解算，才能实现定位。‎ ‎（摘编自付毅飞《若是小行星来了，人类举起怎样的“猎枪”》，搜狐网，2018年3月20日）‎ 材料四：‎ 有研究预测，我们现在面临的是直径在40至50米左右危险小行星的威胁，其足以摧毁一座城市。与此同时，美国宇航局还设想了使用核武器炸毁小行星的计划，但该计划的执行可能产生大量的空间碎片，而且其也将受到禁止在太空部暑核武器条约的限制。‎ 不过在近期发表于《地球和行星天体物理学》期刊的论文中，作者之一、加州大学圣塔芭芭拉分校的Qicheng Zhang解释了激光如何使小行星移动，甚至使其气化的过程，从而避免地球受到撞击。他表示，轨道行星防御系统将有可能使小行星加热到气化的程度。‎ 当小行星开始喷出物质的时候，反作用力将会使它们离开现有的轨道。据介绍，如果DE-STAR具有大约100米宽的激光阵列，那它就能使一颗320万公里之外、直径约100米的小行星偏离方向。此外，另一个系统DE-STARLITE如果运行15年，便可以使一颗直径约300米的小行星偏移大约1.3万公里的距离。‎ 而中国在激光器的研究陆续进行了CO2激光（电激励、气动激励）、化学激光、自由电子激光和X射线光等探索，其中CO2激光和化学器的输出功率达万瓦级以上，有广阔的开发前景。而在强光激光破坏研究方面，中国对激光的热和力学效应进行了广泛的实验研究和理论分析，取得了令人满意的成果，在面对小行星撞击地球时，是有能力将其击毁的。‎ ‎（摘自《400年一次小行星如果撞击地球，中国有能力应对吗》，趣头条，2017年4月9日）‎ ‎18．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A． 地球生命史上可以考证的小行星撞击事件，是6500万年前造成恐龙灭绝的那次灾难，小行星的撞击致使地球上80%的生物物种消亡。‎ B． 小行星“贝努”若撞上地球，其威力将无比巨大，但因为引力会让贝努改变轨道不会撞上地球，所以现阶段不需要担心世界末日。‎ C． 只有对小行星进入大气的具体时间、姿态角度等具体细节进行精确计算，才能确定其运行轨道，从而选择合适的拦截点将它击碎。‎ D． 激光改变小行星轨迹的原理是，激光给小行星加热，使其喷出物质，反作用力使其离开原有轨道，从而避免与地球相撞。‎ ‎19．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A．小行星的个头大小关系着小行星碰撞地球时对地球造成的危害程度，绝大多数体积和质量都比较小的小行星，对地球几乎没有什么影响。‎ B．寻找并监视一些有潜在威胁的小行星，提前精确算出小行星进入大气的相关数据，并适时对其采取措施，有助于降低其道击地球的风险。‎ C． 在地球上精确瞄准小行星有不少困难，利用核武器炸毁小行星也有可能产生大量的空间碎片，但科技的进步总能让人类找到应对的办法。‎ D． 利用激光技术制造强光激光器，输出达万瓦级以上功率强光，在面对小行星撞击地球时确保将其击毁，中国在这方面已取得了令人满意的成果。‎ ‎20．科学家们如何应对“小行星撞击球”的威胁？请结合四则材料简要概括。（6分）‎ ‎  ▲  ‎ 七、作文（60分）‎ ‎21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。‎ 碰撞，生活中时有发生。海浪与礁石的碰撞，鸡蛋与石头的碰撞……当然，也有这样的碰撞：情与法的碰撞，理想与现实的碰撞，传统与现代的碰撞，不同文化的碰撞……“碰撞”源自对抗，却促进了交流；“碰撞”带来了成长，创造了奇迹…… ‎ ‎ ‎ 语文答案 ‎ ‎1．C【解析】费尽心机：挖空心思，想尽办法。劳神费力：耗费精神和力量。跟句文意可知，对于“非看不可的书籍”肯定要耗费精神和力量，所以此处应该用成语“劳神费力”。 正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。道貌岸然：形容外貌严肃正经，实际上内心险恶。现多用贬义。此处根据语境“前者目的在求知”可知，读书应该严肃，所以应该用成语“正襟危坐”。 难以名状：形容无法用语言形容。难分轩轾：轩和轾分别指古代车辆的车轮的外圆和内圆，很难区分其准确的大小，因此引申为不分伯仲，难以区分。此处根据语境是不分伯仲，难以区分的意思，所以应该用成语“难分轩轾”‎ ‎2．D【解析】本题题干给出要求赏析“化虚为实”的手法，根据诗句辨析即可。题中AB项，把“烦恼”和“愁”化作可装载的东西，C项，把“愁”化作“春水”，为化虚为实；D项，将有形之“飞花”“丝雨”比作无形之“梦”“愁”， 为化实为虚手法。‎ ‎3．C【解析】由前文语境可以推知，后两句应先说“要读书”，再说“好读书”，据此可以确定②④。由后文“孔子说”可以确定③应放在最后。⑤是陶渊明的观点，⑥“怎么能‘不求甚解’呢”紧承⑤，可确定⑤⑥的顺序，①是对⑤⑥的进一步阐述，所以答案应为C项。‎ ‎4．D（A项，退守白帝城。B项，魏延闯帐报告。C项，都改为“司马懿”。）‎ ‎5．D（本：考究，推究）‎ ‎6．A（“不在天命”错）‎ ‎7．（1）祸患常常是从细微的事物积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，难道只是溺爱伶人才如此吗？‎ ‎（2）他自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽环境，浮游在尘埃之外，不沾染世俗的污垢，他俨然是一个洁身自好、出污泥而不染的人。‎ ‎（3）我之所以忍耐着苟活下来，陷身于污秽的监狱中而不死去，是因为我遗憾内心想做的事尚未完成，如果平庸地死了，我的文章著述便不能彰明于后世。（“幽于粪土”处理成被动，“表于后”翻译成倒装，也判对）‎ ‎8．①天命不在，②宠幸伶人，③逸豫享乐，④骄傲自满，⑤不能居安思危。‎ ‎9．别友；伤春；多病；怀人；思归。（每点1分）‎ ‎10．①用典（1分），虚写（1分）‎ ‎②化用刘禹锡“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家”诗意（1分），‎ ‎③想象友人此去杭州景象（1分），‎ ‎④借探问离巢孤燕以求杭姬踪迹（1分），‎ ‎⑤表达对杭姬的思念与牵挂（或希望友人此次去杭代为探寻她下落的殷切之情）。（1分）‎ ‎11．（1）愿乞终养（2）偃仰啸歌（3）晓来谁染霜林醉（4）通古今之变（5）治乱之条贯（6）举类迩而见义远（7）悟已往之不谏（8）既窈窕以寻壑 ‎ ‎12．B ‎13．（1）细节描写：①通过外貌描写，先是写“人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇结齿，眸子赛灯”，再通过特写“下巴颤儿一塔山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响”，突出他的个性、精神和干练；②通过动作描写，“双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电”突出他治病的手法娴熟，医术精湛。（2）侧面描写：文章结尾写及华大夫“打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人”，从侧面体现他扶危救困的善良品格。（3）欲扬先抑：先写苏七块出名之后有各色规矩，“凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理”，似乎是表现他的唯钱至上，但与后来写他张四治病，治好后给没药款的张四送药，以及不收华大夫代张四出的七块银元的内容比照看，意在赞扬他善良的本性。‎ ‎14．（1）情节上，通过情节突转产生戏剧性，效果余韵悠长，耐人寻味；（2）人物形象上，苏七块并非见死不救，无良心可言，他只是执着于自己的规矩，是个极其有原则的人，这样写使苏七块的形象更加丰满。（3）主旨上，表达了对苏七块这类拥有高超手艺、人格独立、人性善良的俗世奇人的由衷敬佩，深化作品主题。‎ ‎15. C ‎ ‎16. A ‎ ‎17. 思想饱满，通俗而不媚俗；萃取传统，注入现代精神；跨越雅俗，铸就时代经典。‎ ‎18．B ‎19．D ‎ ‎20. ①了解不同尺寸小行星撞击地球的危害程度，选择性地对相关小行星采取措施。②建立近地小行星观测网，监视有潜在威胁的小行星，提前做出合理判断。③精确瞄准即将撞击地球的小行星，选择合适拦截点，精准击碎。④‎ 研发各种新型技术，改变小行星运行轨迹，使其不再对地球构成威胁。⑤加强国际间合作，及时共享重要数信息，共同应对危机。‎ ‎21．【详解】本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。材料主要讲“碰撞”，主要从物质和精神两个方面分析“碰撞”带来的结果。“碰撞”，不是你死我活的争斗，不是非生即死的较量。它是直面差异的交流、高下之间的竞争，取长补短的融合，是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。是一个过程，是碰触、结合、交流、融合、取长补短的整个过程；“碰撞”，在包容异己，也在不失自我；“碰撞”，也可以是自我内心之间的碰撞。胜人者力，自胜者方强。美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯，自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后，复归平静的美，那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。参考立意：正确认识生活中的“碰撞”；时刻持有一颗“碰撞”的心；“碰撞”的作用；成长需要“碰撞”等。如结合孟子的“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”分析，引出论点“人生需要磨练、碰撞”。然后从不同的角度分析论述，如人生没有碰撞，就难以折射出人生的价值，就难以散射出人生的光芒，就难以磨炼一个人的意志；人生，没有碰撞，就没有火花、激情、辉煌，人生需要碰撞，碰撞能磨炼人的意志，碰撞能陶冶人的情操；在碰撞中学会独立、坚强，在碰撞中靠近成功，如刘邦敢于“碰撞”，面对“碰撞”不退缩，反而在“碰撞”中磨炼了自己的心志等。最后可以写自己的做法或期待，如人生需要碰撞，碰撞能磨炼人的意志，碰撞能陶冶人的情操；我们当志愿在于生活的碰撞中，敢于承受“痛”，使碰撞之处成为我们心灵“最坚硬的地方”，使其成为永久的财富。‎