河北省唐山一中2020-2021学年高二上学期质量检测语文试题B卷 扫描版含答案

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河北省唐山一中2020-2021学年高二上学期质量检测语文试题B卷 扫描版含答案

唐山市2019—2020学年度高二第一学期质量检测 语文试卷答案 第Ⅰ卷 A 卷 一、基础知识(21分,每小题3分)‎ ‎1.C(A项“窈陷”读音应为yǎo, B项应为“完璧归赵”,D项应为“xiān”)‎ ‎2.D(①“瑕不掩瑜”指玉上的疵点掩盖不了美玉的光彩。比喻缺点掩盖不了优点,优点多于缺点。不合语境;②默默无闻:无声无息,没人知道。指没有什么名声。③“纷至沓来”指纷纷到来,连续不断地到来,不合语境;④因噎废食: 比喻因小而废大或怕做错事而索性不干,贬义词。⑤不以为然:不认为是对的,表示不同意,多含轻视意,应改为“满不在乎”。⑥穿云裂石:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。不合语境。)‎ ‎3.D(A项句式杂糅。可改为“根据权威部门的调查”或“权威部门的调查显示”;B项成分残缺。可改为“而恰恰是由尚未真正建立起平等竞争的市场经济造成的”;C项搭配不当。“文明”与“提高”不搭配)‎ ‎4.B(“曲”是形容词作名词,“归”是动词的使动用法。A都是名词作动词,C都是名词作状语,D都是形容词的意动用法)‎ ‎5.D(D项第一句为定语后置,第二句为宾语前置。A项为被动句,B项为判断句,C项为状语后置)‎ ‎6.A(拜读:读别人作品或书信的敬词)‎ ‎7.B(《苏武传》中“节”应指后者)‎ 二、现代文阅读(9分,每小题3分)‎ ‎8.C(A项曲解原意。“这就决定了”原文中无此信息。B项“通常来讲的科学”不包括后者,后者是本文讨论的“科学文化”。D项过于绝对,“它只发生在”错,原文为“它在很多时候依然发生在”)‎ ‎9.D(D应为“比喻”)‎ ‎10.D(D项扩大范围。“需要将其内化为科学文化”错,原文为“这就需要把科学精神中的求真务实精神,理性的怀疑与批判精神,创新精神和人文关怀精神内化为科学文化”)‎ 三、文言文阅读(9分,每小题3分)‎ ‎11.A(治:安定)‎ ‎12.C ‎13.C(“罢除强征壮丁的政策”不是王刚中所为,他只是“建言”;百姓欢呼,震动山谷只是因为建言罢除强征壮丁的政策这一件事。)‎ B 卷 一、基础知识(21分,每小题3分)‎ ‎1.B(A项“窈陷”读音应为yǎo,C项应为“完璧归赵”,D项应为“xiān”)‎ ‎2.C(①“瑕不掩瑜”指玉上的疵点掩盖不了美玉的光彩。比喻缺点掩盖不了优点,优点多于缺点。不合语境;②默默无闻:无声无息,没人知道。指没有什么名声。③“纷至沓来”指纷纷到来,连续不断地到来,不合语境;④因噎废食: 比喻因小而废大或怕做错事而索性不干,贬义词。⑤不以为然:不认为是对的,表示不同意,多含轻视意,应改为“满不在乎”。⑥穿云裂石:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。不合语境。)‎ ‎3.B(A项句式杂糅。可改为“根据权威部门的调查”或“权威部门的调查显示”;C项搭配不当。“文明”与“提高”不搭配;D项成分残缺。可改为“而恰恰是由尚未真正建立起平等竞争的市场经济造成的”)‎ ‎4.D(“曲”是形容词作名词,“归”是动词的使动用法。A都是名词作动词,B都是形容词的意动用法,C都是名词作状语)‎ ‎5.A(A项第一句为定语后置,第二句为宾语前置。B项为判断句,C项为状语后置,D项为被动句)‎ ‎6.B(拜读:读别人作品或书信的敬词)‎ ‎7.C(《苏武传》中“节”应指后者)‎ 二、现代文阅读(9分,每小题3分)‎ ‎8.D(A项曲解原意。“这就决定了”原文中无此信息。B项“通常来讲的科学”不包括后者,后者是本文讨论的“科学文化”。C项过于绝对,“它只发生在”错,原文为“它在很多时候依然发生在”)‎ ‎9.C(C应为“比喻”)‎ ‎10.C(C项扩大范围。“需要将其内化为科学文化”错,原文为“这就需要把科学精神中的求真务实精神,理性的怀疑与批判精神,创新精神和人文关怀精神内化为科学文化”)‎ 三、文言文阅读(9分,每小题3分)‎ ‎11.C(治:安定)‎ ‎12.B ‎13.D(“罢除强征壮丁的政策”不是王刚中所为,他只是“建言”;百姓欢呼,震动山谷只是因为建言罢除强征壮丁的政策这一件事。)‎ 第Ⅱ卷 四、(23分)‎ ‎14.(1)按照惯例,(王刚中)应被皇上召见面试,秦桧怨恨他不去拜见自己,只授予他洪州教授。(共4分。故事、怒、诣、授各1分)‎ ‎(2)(府学礼殿)一天天倾塌,王刚中吩咐九县百姓把它修缮完好,全部恢复了它的原貌。(共4分。倾圮、属、悉、旧各1分)‎ ‎15.(3分)D(“嘱咐丁县令闲暇时要陪伴客人吟诗作唱,千万不能丢掉读书人的本份”错,应是描写了丁县令在把政事处理好之后,公堂无事可做的悠闲状态。)‎ ‎16. (6分)颈联畅想了在丁县令治理下的淮阴县,风调雨顺,丰收在望,一派祥和的景象。(2分)祝愿丁县令在淮阴县治理有方,造福百姓。(2分)为描写丁县令闲暇时的雅兴做铺垫。(2分)‎ ‎17.(6分)(1)佛狸祠下,一片神鸦社鼓(2)(是故)弟子不必不如师,师不必贤于弟子(3)人生如梦,一尊还酹江月 五、文学类文本阅读(20分)‎ ‎18.(3分)D(“恪守孝道”的小说主题理解错误。)‎ ‎19.①鄢大秋以前没本事,力气不足,农活干不好,但是他的儿子生意成功,送他飞龙烟嘴,神乎其神,成为全村焦点。‎ ‎②鄢大秋成功预测了降雨,让鄢大夏更加确信飞龙烟嘴的神奇性,对鄢大秋敬意倍增。‎ ‎③大夏一心想得到飞龙烟嘴,得到别人的羡慕和尊敬。(5分。答对一点1分,两点3分,三点5分)‎ ‎20.①其貌不扬,没什么本事。他身材瘦弱,农活干不好,却嗜好抽烟。‎ ‎②有虚荣心。自从儿子送他飞龙烟嘴,喜欢在村民面前抽烟显摆,很享受烟嘴给他带来的“荣耀”。‎ ‎③慷慨大方,不小气。每当有村民跟他借飞龙烟嘴时,他都慷慨应允。(6分。每点2分)‎ ‎21.①作为线索,贯穿全文,使文章结构紧凑。②鄢大秋,鄢大夏,鄢小宝等人物都因“飞龙烟嘴”而个性更加鲜明。③“飞龙烟嘴”带来了人物间关系的变化,揭示主旨,展现世态人情。(6分。每点2分)‎ 六、(8分)‎ ‎22.①有两个说法值得推荐②以旧眼读新书③中流的书不读(答对一点1分,两点3分,三点5分)‎ ‎23.①传输速度更快②传输更稳定③采取高频传输技术(每点1分,共3分)‎ 七、作文(60分)‎ ‎24.参考立意:崇尚英雄,争做英雄。有大英雄,有小英雄。脊梁做大事业,平凡人发小光,都了不起。做不成大事业,就干小事业、小奉献,都值得赞美。‎ ‎【参考译文】‎ 王刚中,字时亨,是饶州乐平人,见闻广博,记忆力强。绍兴十五年(公元1145年),考中进士第二名。按照惯例,他应被皇上召见面试,秦桧怨恨他不去拜见自己,只授予他洪州教授之职。秦桧死后,皇上召见王刚中,提拔他为秘书省校书郎,又升为著作佐郎。孝宗做普安郡王的时候,王刚中兼任王府教授,每次为郡王讲课,都竭力讲清古今治乱的原因,讲明如何分辨君子、小人与忠臣、奸邪。王刚中升为中书舍人,他对皇上说:“抵御外敌入侵是当今的首要任务,敌人强大就会侵犯我国的边境,敌人弱小就会请求与我国结盟。今天不必考虑敌人的强弱,一定先治理好自己的国家,选拔将帅,招募士兵,充实边境的储备,准备好兵器辎重,国势富强,将良士勇,当敌人请求结盟时就如汉文帝那样(使之臣服);当敌人来侵犯时就如唐太宗那样(将其消灭)。”皇上认为他的话很对。正巧西蜀谋求良帅,皇上说:“没有人比王刚中合适的了。”王刚中以龙图阁待制之身份,掌管成都府,制置四川。当时吴璘步步升迁担任大帅,他的下属姚仲、王彦等也执持符节,称雄一方。只有王刚中用法律规则约束自己,以礼待人,管理吏属恩威并行。紧急檄文纷沓而至,王刚中也能从容裁决,且都切中时机。敌军骑兵越过大散关,人心惶惶。王刚中跨上一匹马,连夜飞奔两百里路,把吴璘从帐篷中叫起来,责问他说:“大将应与国家同悲欢共命运,面对敌军来犯,怎能高枕而卧?”吴璘为之震惊。王刚中又派人送蜡裹的书信给张正彦,要他前来支援。西面的军队都集中在一起,打得金兵落荒而逃。正商议向皇上奏捷报功,王刚中日夜兼程,回到自己军中,对他的属下李焘说:“这都是将帅们的功劳,我有什么功呢?”李焘赞叹说:“亲自督战,打了胜仗却不以功臣自居,超过一般的人很远了。”成都的万岁池有十里宽,浇灌着三乡之田。年长日久淤积了许多泥沙,王刚中召集三乡壮丁共同疏通,垒土为堤,在堤防上种植榆树、柳树,并立石柱记载此事。府学的礼殿,是东汉兴平年间兴建的,因历时久远,多有变故,一天天倾塌,王刚中吩咐九县百姓把它修缮完好,全部恢复了它的原貌。王刚中又派人修缮了诸葛武侯祠,表彰贤者来为百姓树立榜样。有一个女巫养蛇施行妖法,王刚中派人杀掉了她的蛇,并对她施以黥刑。孝宗即位后,金人侵犯淮地,皇上下旨催促王刚中入宫觐见,陈述战守之策。王刚中说:“战争守备是实实在在的事,而和议只是徒有虚名,不可以依仗虚名而损害实事。”王刚中又启奏了四件事:开垦屯田、节省浮费、挑选将帅、淘汰冗兵。他在任上患病而死,终年六十三岁,被追赠为资政殿大学士、光禄大夫。谥号“恭简”。‎ 早在建炎年间,皇上下令要在阶、成、岷、凤四州强征壮丁为兵,百姓深感忧虑。王刚中上书此事的五害,免除它,皇上的免除令下达后,百姓热烈欢呼,呼声震动山谷。等到王刚中离开蜀地时,蜀地的父老乡亲拦在路上,有人追送他数百里之远。王刚中从平民而至担任公卿,没有其他嗜好,办完公事之余只是以读书作文为乐。著有《易说》《春秋通义》《东溪集》《应斋笔录》等,共有一百多卷。‎
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