2019届一轮复习图文转换训练（全国）1

2019届一轮复习图文转换训练（全国）1

‎2019届一轮复习 图文转换 训练（全国）‎ ‎1．《中国学生发展核心素养》研究成果2016年9月13日在京发布。根据下图，请简明、有条理地表达出“中国学生发展核心素养”的主要内容。不超过90字。（6分）‎ ‎2．下面是普通中小学生转学手续办理程序，请在横线上填写相关内容，介绍转学手续的办理过程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。（6分）‎ ‎ ‎ 首先由学生向在读学校提出转学申请，______________________，即完成转学手续。‎ ‎3、下面是某项技能训练的成绩曲线图，请简要概括练习成绩变化的三个特点，没点不超过6个字。（6分）‎ ‎4‎ ‎．下面是某校学生借用教室的流程图，请把该借用流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。（6分）‎ 某校学生借用教室的流程是： ‎ ‎5．下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）‎ ‎6．下面是一幅漫画，请根据这一幅漫画，完成下列题目。（5分）‎ ‎（1）请用简洁的语言描述画面。（2分）‎ ‎（2）请描述该漫画所蕴含的寓意。（3分）‎ 参考答案 ‎1．【答案】示例：中国学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”‎ 为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。（核心、三方面、六表现各2分，共6分。）‎ ‎2．【参考答案】经在读学校同意并上报教育行政部门批准后，向转入学校及所在教育行政部门发出转学联系函，经批准后向在读学校发出同意接收函，在读学校接函后开具转学证明并将相关内容交由申请人交付转入学校。（内容准确、顺序得当、语句通顺各2分，满分6分）‎ ‎3．①总体不断提高　②有起伏　③增幅渐小（增速渐慢或前快后慢）。‎ ‎4．（6分）某校学生借用教室的流程是：先填写教室临时借用申请表，交由学院负责老师批准，再到行政楼201室教务处学生事务受理中心办理借用手续。借用普通教室只需在下院311室教室管理组备案即可，借用多媒体教室则需先在东中院205室教育技术中心备案，再交由教室管理组备案。（答出具体流程，内容完整，给3分；表述准确，语言连贯，给3分。若有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分。）‎ ‎5．答案示例：班级分享阅读活动将分组进行（1分），各组要确定阅读主题和书目（1分），并完成海报等作业（1分）；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动（1分），并通过投票对各组阅读成果进行评比（1分）。（语句通顺1分）（如有其它答案，只要符合要求即可。）‎ ‎6．（1）漫画的主体部分是—个垃圾箱里堆满了（绿色的）军训服，垃圾箱的左边是一个身上有著“大学生”三个字样的年轻人，他正做着一个扔衣服的动作，在他的头上方有一行字“军训结束”。（2分）‎ ‎（2）对于大学生来说，军训的目的，就是要教育开导每一个学子，要磨砺意志，吃苦耐劳，厉行节俭。大学生刚军训完就丟弃军训服，等于丢弃了全部军训的价值，这是对军训极大的讽刺，也是对军服的不尊重，长此下去，也会对学生的品行教育有负面影响。（3分）‎