2019-2020学年高中语文第二单元第6课琵琶行并序练习含解析

2019-2020学年高中语文第二单元第6课琵琶行并序练习含解析

琵琶行并序 　　时间：45分钟　　　满分：49分 一、基础知识(18分)‎ ‎1．下列各句中加点字的解释错误的一项是(3分)(　　)‎ A．如听仙乐耳暂明 暂：忽然，一下子 凝绝不通声暂歇 暂：暂时 B．转徙于江湖间 转：辗转 却坐促弦弦转急 转：转动 C．因为长句 为：创作 初为《霓裳》后《六幺》 为：弹奏 D．遂命酒 命：吩咐，叫 命曰《琵琶行》 命：命名，题名 答案　B 解析　“却坐促弦弦转急”中的“转”，为副词，意思是“更，越”。‎ ‎2．下列句子中，加点词的古今意义都相同的一项是(3分)(　　)‎ A．明年秋 B．铁骑突出刀枪鸣 C．老大嫁作商人妇 D．相逢何必曾相识 答案　D 解析　A．明年：古义，第二年；今义，指今年的下一年。B.突出：古义，突然发出；今义，指超出一般地显露出来；鼓出来。C.老大：古义，指年纪大了；今义，排行第一的人。D.相逢：古今义都是指相遇。‎ ‎3．下列各句中与例句中加点词语的用法相同的一项是(3分)(　　)‎ 例：歌以赠之 A．浔阳江头夜送客 B．遂命酒 C．问君西游何时还 D．西望夏口，东望武昌 答案　B 解析　B项与例句都是名词用作动词。其他三项都是名词作状语。‎ ‎4．下列句子中，没有使用互文的修辞手法的一项是(3分)(　　)‎ A．主人忘归客不发 B．谈笑有鸿儒，往来无白丁 C．不以物喜，不以己悲 D．主人下马客在船 答案　A 解析　B．说的是谈笑往来都是鸿儒，无白丁。C.说的是不因为外物的好坏或自己的得失而或悲或喜。D.说的是主人和客人都下马上船。‎ ‎5．下列句子中加点诗句的使用，不恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．唐诗中那些用明白如话、淡得出奇的白描句子来起头的好诗，后面往往“铁骑突出刀枪鸣”地出现警句。‎ B．近几年来，这家企业的干部大肆挥霍，侵吞“小金库”的资金。当上级派人来清查时，主要领导人还“犹抱琵琶半遮面”，玩弄言辞，制造假象，企图蒙混过关。‎ - 5 -‎ C．苏州评弹会演中流派纷呈：有圆润流畅的蒋调，有质朴豪爽的沈调，有苍劲明朗的张调，有回环委婉的俞调，还有丽调、侯调、杨调……真有“大珠小珠落玉盘”之胜。‎ D．考上音乐学院不久，小李认识了高教授，并受到这位享誉海内外的声乐专家的赏识；小李心中充满了“相逢何必曾相识”的感慨。‎ 答案　D 解析　“相逢何必曾相识”指彼此命运相似，虽不曾相识，但却像朋友一样相知，因此感慨无限。根据诗意来理解，用在选项中的语境下显然不合适，因为没有“命运相似”的前提。‎ ‎6．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)‎ A．一个人成功是需要机遇的，白居易出生时，李白和杜甫都已去世。时代需要大诗人，白居易正好适逢其时。‎ B．闲适诗和讽喻诗是白居易特别看重的两类诗作，二者都具有尚实、尚俗、务尽，但在内容和情调上很不相同。‎ C．白居易之所以能在诗歌上登上峰巅，青史留名，是因为离不开他的一身正气和完美人格。‎ D．纪录片《白居易在龙门》以白居易晚年在洛阳的生活状态、情感变化等为主线，以旁白介绍加配乐的形式展现了他坎坷多难、跌宕起伏的一生。‎ 答案　D 解析　A项，成分赘余，“适”就是恰好，应把“正好”去掉。B项，成分残缺，应在“务尽”后加“的特点”。C项，句式杂糅，应把“是因为”或“离不开”去掉。‎ 二、类文阅读(20分)‎ ‎(一)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。(9分)‎ 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。‎ 为我一挥手，如听万壑松。‎ 客心洗流水②，馀响入霜钟③。‎ 不觉碧山暮，秋云暗几重。‎ ‎[注]　①绿绮：古代著名的琴。②流水：《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘洋洋兮若江河！’伯牙所念，钟子期必得之。”③霜钟：《山海经·中山经》：“丰山……有九钟焉，是知霜鸣。”郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。”‎ ‎7．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．开头两句“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰”，说明这位琴师是从四川峨眉山下来的，简短的十个字，就写出了这位琴师的气派，暗含着诗人对他的倾慕。‎ B．颔联中的“一挥手”写蜀僧弹琴的动作，“万壑松”写出了琴声的音乐效果，这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声的铿锵有力。‎ C．“客心洗流水”是说听了蜀僧的琴声，诗人的心灵好像被流水洗过一般畅快、愉悦，同时暗用高山流水的典故，表现自己和蜀僧在音乐里情感的交融。‎ - 5 -‎ D．“馀响入霜钟”意思是音乐终止以后，余音久久不绝，和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起，“霜钟”用典，点明时令，与下面“不觉碧山暮”照应。‎ 答案　D 解析　“馀响入霜钟”应与下文“秋云暗几重”照应。‎ ‎8．结尾两句“不觉碧山暮，秋云暗几重”和《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异曲同工之妙，请结合两首诗的诗句，简要赏析这样写的妙处。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　①深化意境。两首诗都写出了曲终时的景色，颇有言有尽而意无穷之妙。这首诗写乐曲结束，诗人举目四望，青山已笼上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空；《琵琶行》写乐曲终了，眼前江水茫茫，万籁俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派辉光；余音绕梁，不绝如缕。②突出音乐效果。两首诗都采用侧面烘托手法，写出了听者沉醉于乐曲之中的状态，从侧面表现了乐曲的魅力(引人入胜，感人肺腑)。这首诗中诗人沉醉乐曲，感觉时间过得真快，不知不觉已到傍晚；《琵琶行》中乐曲结束了，听众却意犹未尽，沉浸在动人的音乐中如痴如醉。‎ 解析　本题考查鉴赏诗句的表达效果。应从意境的营造、艺术手法的使用以及音乐达到的效果等方面回答。《听蜀僧濬弹琴》写的是听蜀地一位法名叫濬的和尚弹琴的琴声，《琵琶行》中写白居易描写琵琶的乐声。①从艺境营造上看，两首诗都写出了曲终时的景色，深化意境，颇有言有尽而意无穷之妙。②从艺术手法和音乐效果上看，两首诗都用侧面描写手法，写出了听者沉醉于乐曲之中的状态，从侧面表现了乐曲的引人入胜。‎ 白话诗歌 蜀僧濬怀抱一张绿绮琴，他是来自西面的峨眉峰。‎ 他为我挥手弹奏了名曲，我好像听到万壑松涛风。‎ 我的心灵像被流水洗涤，余音缭绕和着秋天霜钟。‎ 不知不觉青山已披暮色，秋云也似乎暗淡了几重。‎ ‎(二)阅读下面这首诗，完成9～10题。(11分)‎ 春生 白居易 春生何处暗周游，海角天涯遍始休。‎ 先遣和风报消息，续叫啼鸟说来由。‎ 展张草色长河畔，点缀花房小树头。‎ 若到故园应觅我，为传沦落在江州。‎ ‎9．下列对诗歌的赏析，不正确的两项是(5分)(　　)‎ A．首联一开始便问道：春天从哪里出生的？一出生就悄无声息地“周游”；第二句交代谜底，春天走遍了天涯海角才肯作罢。‎ B．颔联写春将到某处，先派“和风”传送消息，告诉人家“春”将来临；再遣“啼鸟”介绍情况，说明“春”将带来无限美景。‎ C．颈联描写春天到来后的绚丽景色：绿了青草，美了繁花；河畔绿草如茵，树头繁花点缀。‎ - 5 -‎ D．尾联诗意一转，春天如果到我的故乡该寻觅我吧，那就请春天为我向家人传去沦落江州的信息。‎ E．这首七言古体诗把“春”拟人化，构思异常新颖、奇妙，用笔之妙，出人意外。‎ 答案　AE 解析　A项，“第二句交代谜底”错误，第二句并非“春生何处”的谜底。E项，“古体诗”错误，这是一首七言律诗。‎ ‎10．尾联表达了作者怎样的感情？是怎样表现的？(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　贬谪江州的伤感消沉。以拟人手法虚写(想象)春天到了自己家乡，应该会来拜访“我”，“我”就可以托春天向家人传达沦落江州的消息；以春的美景反衬天涯沦落之恨，含蓄蕴藉。‎ 解析　尾联以拟人手法想象春来寻我，为我带去沦落江州的消息，抒发了“天涯沦落之恨”，是传统的“乐景衬哀情”的手法。诗人被贬谪江州的伤感消沉，也尽在这亦真亦幻的想象与描写之中，可谓含蓄蕴藉，哀而不伤。‎ 白话诗歌 ‎ 春天气息不知生于哪里而悄悄地周游天地，直到游遍海角天涯才肯罢休。‎ ‎ 先派遣和煦的春风来报春天的信息，再让啼叫的鸟儿来诉说来由。‎ ‎ 春天在河畔的草色中蔓延开来，点缀着花房小树的枝头。‎ ‎ 如果你(春天)到我的故乡该寻觅我吧，那就为我传去我沦落在江州的信息吧。‎ 三、语言运用(11分)‎ ‎11．阅读下面的材料，将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字，要求：不遗漏要点，不超过70字。(5分)‎ 九江，古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址，故址上建有一座亭子，名字叫作“浸月亭”。为什么这座亭子叫“浸月亭”呢？据说，唐代著名诗人白居易唐元和十至十三年(815～818)被贬为江州司马时，经常到这座亭子中饮几杯酒，赋几首诗，与朋友见面，这期间，他写了著名的《琵琶行》，诗中有“别时茫茫江浸月”句，从此，人们就把这个亭子叫作“浸月亭”了。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　浸月亭建在“周瑜点将台”故址，唐代白居易被贬为江州司马时常在此饮酒、赋诗、会友，他在此地写的《琵琶行》中有“别时茫茫江浸月”一句，此亭因此得名。‎ 解析　本题考查压缩语段的能力。从所给材料看，关键信息主要有两个：①浸月亭的地理位置；②浸月亭得名原因。在压缩时，“九江，古称江州”句与话题无关，可以删除，表时间、叙事的词语或语句也可删除或精简。‎ ‎12．学校举行大型朗诵会，请你为将要朗诵的白居易的《琵琶行》写一段主持词。要求：语言生动，有文采，至少引用原作中的一句诗文，不超过60字。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ - 5 -‎ 答案　一曲《琵琶行》，司马湿青衫。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”这是同情的泪，伤感的泪，更是心灵感应的泪。‎ 解析　所谓主持词，究其实质就是一种串台词。本题要求为将要朗诵的《琵琶行》写一段主持词，就需抓住此诗的特点，可以巧妙引用原诗文，以增加主持词的文采；用语不要过于华丽，要能给人亲切感。‎ - 5 -‎