【新高考】2021高考语文人教版一轮考评训练：专题练 18 非连续性论述类文本阅读（二）

【新高考】2021高考语文人教版一轮考评训练：专题练 18 非连续性论述类文本阅读（二）

www.ks5u.com 专题练18　非连续性论述类文本阅读(二)‎ ‎(一)阅读下面的文字，完成1～5题。‎ 材料一：2019年火遍全国的《哪吒之魔童降世》成为中国影史动画票房第一，它将中国动画电影的“天花板”提升到了令人难以置信的高度。再加上先前的《白蛇：缘起》与近期的《罗小黑战记》等的影响，再次引发了国产动漫是否已经“崛起”的讨论。仅从产量与体量来看，中国动画产业已位居世界前列。2014～2018年，中国年均上映国产动画电影达34部，而2019年年初至10月已有32部上映。数据亦显示，2018年中国动漫产业总产值已突破1 500亿元。中国早已成为动画生产的大国，并正向动画生产强国迈进。‎ 中国动画产业的转型升级正在展现成效。在国家文化战略层面，国家产业扶持政策为动画发展提供了强劲助力，近年来中国动画逐渐告别补贴时代的粗放增长模式，开始向追求质量与效益的模式转型。在产业内部，以2015年光线传媒成立霍尔果斯彩条屋影业为标志，各大电影公司纷纷在动画领域谋篇布局、精耕细作，涉及动漫、影视、游戏、衍生品、授权、实景娱乐的动画全产业链开始逐渐搭建起来。 ‎ 然而中国动画的问题仍相当突出：动画类型在电影产业中的票房份额还不够高；工业体系还远未成熟，多是小而散的手工作坊式公司，缺乏具备强劲创作能力与雄厚产业实力的龙头性企业，即使是《哪吒之魔童降世》的制作公司可可豆动画，亦因缺乏充分的自制能力，不得不大量对外分包；缺乏成熟规范的生产和管理流程……要判断国产动漫是否已经“崛起”，取决于判断的标准和参照系。纵向比较，中国动画无疑已成就卓著，但在面向国际的横向比较之下，其短板弱项亦很明显。‎ ‎(摘编自詹庆生《国产动漫“崛起”仍在进行时》)‎ 材料二：国产动画兴起，首先源自内容质量的提高和题材的多元化。在内容质量方面，腾讯旗下企鹅影视推出的《快把我哥带走》曾在日本动画网站NICONICO取得人气第一的成绩，《日暮之隙》则入围了戛纳电影节电影市场展映单元，国产动画的水平正在得到认可。在题材方面，除了仙侠、武侠、奇幻等常见题材外，音乐、搞笑等此前少见的题材也不断走向市场。‎ 国产动画商业化道路越走越顺。《全职高手》主角叶修成为9个品牌的代言人，《魔道祖师》与可爱多跨界合作，《斗罗大陆》牵手康师傅绿茶……国产动画商业化空间不断拓展，付费观看优质国产动画已经成为常态。从未来发展看，国产动画产业的全速奔跑，一方面有赖技术“加持”，另一方面需要国产动画不断 提升原创能力，并加强生态建设。腾讯视频副总裁王娟也表示，腾讯正探索在其平台上培育、转化国产漫画与动画作品，“建立完整内容矩阵，是营造国产动漫生态的原动力”。‎ ‎(摘编自陈静《国产动画商业化道路越走越顺》)‎ 材料三：文化自信视野下，我国动漫产业国际竞争力的提升还将面临以下问题，一旦解决这些问题，我国的动漫产业将会迈出更加坚实的步伐。‎ 首先，动漫作品的文化创新不足。现阶段国产动漫存在的主要问题之一就是抄袭与模仿，文化创新不足。国产动漫对国外动漫的盲目跟风与模仿，使国产动漫失去了民族文化的灵魂，难以引起国人情感上的共鸣。例如2015年的国产动画电影《汽车人总动员》，构成著作权侵权和不正当竞争，最终向迪士尼和相关公司赔付135万余元。这种“画虎不成反类犬”的失败创作，根源就在于创作者缺乏文化自信。‎ 其次，动漫作品的文化挖掘缺乏深入性、广泛性。国产动漫对传统文化在深度与广度的挖掘利用上还远远不够。第一，在对民族文化挖掘的深度方面，流于故事表面，缺乏对故事所蕴含的中国精神和价值追求的挖掘。第二，在对民族文化挖掘的广度上，局限于功夫题材。中国功夫是中华民族的宝贵文化遗产，但国产动漫题材过于集中在武侠元素上，从侧面反映出我们对中华传统文化挖掘的广度还不够。其实戏剧、剪纸、皮影、水墨等都是中国文化独具特色的表现形式，都可以运用到动漫创作中。‎ 再次，动漫作品的文化内涵表达不充分。动漫是一种视觉艺术，技术在动漫创作中具有举足轻重的地位，但在动漫创作中，技术的作用是远远不及动漫作品所蕴含的思想文化内涵的作用的。一部缺失文化内涵的动漫作品是不会成功的，不管是日本的《最终幻想》，还是美国的《恐龙》，或是号称“中国动画百年巅峰巨制”的《魔比斯环》，这些作品失败的根本原因就是文化内涵的缺失。‎ 最后，动漫作品的文化传承时代性不鲜明。国产动漫对民族文化的传承更多地停留在对中华优秀传统文化的挖掘上，而对中国的革命文化和社会主义先进文化缺乏充分的关注、提炼和运用。动漫作品的文化传承时代性不鲜明，这也是我国动漫产业难以与日美韩等动漫产业强国相较量的重要原因之一。动漫产业是一个高度依附于文化资源的产业，所利用的文化资源一定要具有鲜明的时代气息，否则难以持久传播。这就要求动漫创作者在进行创作时，注重将民族特色与当代人民群众的文化心理与审美风格相结合，进行现代性转化，使“老树发新枝”，打造具有中国特色、富有新时代气息的动漫产业品牌。‎ ‎(摘编自邢红梅、彭微《文化自信：新时代我国动漫产业国际竞争力提升的新维度》)‎ ‎1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)‎ A．2019年中国动画电影《哪吒之魔童降世》收获了高票房和高口碑，它的成功再次证明了国产动漫已经崛起。‎ B．从2014年至2019年国产动画电影的产量、体量以及2018年中国动漫产业总产值来看，中国动画成就卓著。‎ C．《快把我哥带走》在日本动画网站的名气和《日暮之隙》入围戛纳电影节展映单元，表明中国动画得到了一定认可。‎ D．戏剧、剪纸、皮影等独具中国文化特色的表现形式，都可以运用到动漫创作中，从而丰富国产动漫的创作题材。‎ ‎2．根据三则材料，下列说法正确的一项是(　　)‎ A．大凡成功的动漫作品，在制作中不仅有成熟规范的生产和管理流程，而且绝对不会出现外包现象。‎ B．回顾国产动漫的发展史不难发现，那种缺少文化内涵、单纯模仿的动漫作品很难获得市场认可。‎ C．从近几年的情况来看，国家产业扶持政策已经不再像以前那样为国产动漫的发展提供强劲的助力了。‎ D．技术在动漫创作中是最重要的，因此对于一部动漫作品来说，只要有技术加持就已经成功了一大半。‎ ‎3．下列说法中，不可以作为材料三的论据的一项是(　　)‎ A．作家向勇曾说：“对于传统文化传统资源的优势挖掘，主要应该集中在对其独特性以及丰富性的阐释和利用上。”‎ B．某影评人在动漫电影网站上评论：红色革命文化和社会主义文化无法迎合市场需求，不适合作为动漫电影的文化资源。‎ C．《中华小子》《秦时明月》和《兔侠传奇》等大量的动画对侠文化情结的拓展虽然得到展示，但内容依然单薄。‎ D．《大闹天宫》《小蝌蚪找妈妈》等声名远扬的二十世纪动画佳作，要么脱胎于经典文献，要么运用传统绘画技法。‎ ‎4．三则材料都是围绕国产动漫展开的，但侧重点不同，请简要说明。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎5．请结合三则材料，思考我国如何才能成为动画生产强国。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎_______________________‎ ‎_________________________________________________‎ ‎(二)阅读下面的文字，完成6～10题。‎ 材料一：中华文化与外来文化从来都不是孤立存在的。季羡林先生曾说，世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个，中国、印度、希腊、伊斯兰，而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区。敦煌处在丝绸之路的咽喉之地，才使得其在千年的风云际会里，留下了数不胜数的文化瑰宝。‎ 讲好敦煌故事，就是要讲好中国文化的自信力和包容性。而善讲故事又是一种高明的对外传播手段，也是外界理解中国的一把钥匙。所以讲述好敦煌故事，对于支撑中国文化“走出去”意义非凡。‎ 文化的传承不是空泛的，也不一定要高端、抽象。对于大众来说，他们更需要一种容易理解且愉快轻松的传播方式。所以文化传播和故事叙述要剥离复杂和抽象的部分，让大众在一种更易接受的体验中去认知。‎ 古老的文化就放在这个地方，不同的人可以从不同角度去挖掘它，如此就会呈现出不同的文化生态。而文化的删繁就简，就是让人看得见，也让人看得懂，如此才更能激发人们了解一种文化的兴趣，也更便于人们去探寻敦煌与众不同的美。‎ ‎(摘编自陆玄同《让敦煌文化在自信和包容中更具活力》)‎ 材料二：在敦煌考察时，习近平总书记强调，对优秀传统文化的传承弘扬要给予支持和扶持，保护好我们的国粹。敦煌文物种类繁多，莫高窟更是集建筑、雕塑、壁画于一体的“世界艺术宝库”，虽然历经几代人的努力坚守，但长期保护仍然任重道远。一方面，要充分利用现代科技对敦煌文物进行监测保护，让文物“延年益寿”；另一方面，要有效处理文物保护和旅游开发的关系，合理控制参观游客的人数，不断提高人们的文物保护意识。文物被保护好了，才能更好地“诉说”曾经的沧桑和辉煌。‎ 敦煌文化瑰丽奇特、博大精深，除了要加以保护，还要做好现代化的传承和弘扬。讲好敦煌故事，需要继续挖掘整理敦煌文化中蕴含的人文价值和现代精神，不断满足群众需要和高标准的审美需求，开发丰富的文化创意产品，创作多彩融合的文艺作品，增强敦煌文化的艺术吸引力。同时，要借助数字化、互联网等现代技术，开发更加多样的传承载体，拓宽传播渠道，将敦煌故事打造成世界独树一帜的文化品牌。‎ ‎(摘编自孟庆川《把敦煌故事越来越自信地讲给世界》)‎ 材料三：自敦煌学兴起百余年来，学界从社会、历史、宗教、考古、艺术等角度对敦煌进行持续研究，成果卓著，在国内外产生了很大影 响，但是对敦煌文化和历史遗存中蕴含的哲学思想、人文精神层面的内容没有给予足够重视和系统阐释。敦煌是丝绸之路的“咽喉锁钥”，也是东西方各民族相互交流的通道。在这种环境下形成的敦煌文化，一方面保持着中原传统文化的主体地位，另一方面又不断在开放纳新中进行文化再创造，逐渐形成了丰富内涵和独特性格。‎ 崇德向善的价值取向。在敦煌文化的发育过程中，社会变迁十分复杂，有过战争和杀戮，也有过贫穷和饥饿，但是敦煌文化的基调一直是崇德向善、从容乐观、积极向上。不管洞窟外的自然环境多么单调、严酷，洞窟里总是色彩万千、活力无限。千百年间，这种价值取向一直得以坚守。从敦煌的典籍、壁画中可以明显看出，敦煌文化积累和展现的永远是向上向善的正能量。‎ 观照现实的人本情怀。敦煌文化中处处体现着对现实世界的关怀。例如，唐宋时期的敦煌佛教壁画一直关注人的生存和生活，以对现世幸福的追寻为最终归宿，对“此岸”的肯定和重视替代了对“彼岸世界”的玄想，从而凸显了人自身的现实感与现实生活世界的重要性。此外，敦煌的文学作品和绘画艺术也大多聚焦人的生存和生活问题，在这里，现实的生存和生活是具有头等意义的内容。可以说，敦煌的文化精神包含着关于生活实践的思想主张，也在向人们倡导一种过好当下的生活方式。‎ 多元一体的发展格局。敦煌本土文化、中原传统儒家道家文化、各民族文化、西域文化等宗教文化和世俗文化，共同形成了多元融合的敦煌文化。值得关注的是，敦煌文化并不是将各种文化简单相加，而是将这些文化有机结合，形成相互依存、多元统一的文化整体。这种综合性和整体性正是敦煌文化的独特优势，我们应从整体上理解敦煌以及敦煌文化。‎ 大盛融通的精神气象。“敦者，大也；煌者，盛也。”敦煌虽偏居一隅却气度极大、气象极大。敦煌文化是融合、吸收了各种文化营养而形成的“美美与共”“和谐共在”的文化，其因融而通，因通而盛，因盛而大，既是中华民族优秀历史文化的杰出代表，又是人类文明交流互鉴和多元融合的东方典范。敦煌文化对人类文明进步的影响经久不衰、历久弥新，其中蕴含的交流、理解、包容、共赢等价值共识，对当前构建人类命运共同体具有重要意义。‎ 对敦煌文化和历史遗存中蕴含的哲学思想、人文精神进行深入挖掘和思考，有助于我们接受历史启迪，增强文化自信。我们应转换研究视角，拓宽研究领域，从宏观和精神的层面入手，揭示敦煌文化中蕴含的中华民族的文化精神、文化胸怀，为服务共建“一带一路”等时代课题提供支撑和帮助。‎ ‎(摘编自黑晓佛《弘扬敦煌文化的精神传统》)‎ ‎6．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　)‎ A．敦煌文化能够成为世界上历史悠久、影响深远的四大文化体系之一，与敦煌处在丝绸之路的咽喉之地有着密切的关系。‎ B．之所以要传承弘扬敦煌文化，是因为敦煌文化是外界理解中国的一把钥匙，在支撑中国文化“走出去”方面有非凡意义。‎ C．保护敦煌文物，要从利用现代科技对文物进行监测保护、处理好文物保护和旅游开发的关系、提高民众文物保护意识等方面入手。‎ D．只有对敦煌文化和历史遗存中蕴含的哲学思想、人文精神进行深入挖掘和思考，才能让我们接受历史启迪，增强文化自信。‎ ‎7．根据材料，下列说法不正确的一项是(　　)‎ A．讲好敦煌故事，需要挖掘和整理敦煌文化中蕴含的人文价值和现代精神，在讲述的过程中体现中国文化的自信和包容。‎ B．敦煌文物的长期保护任重而道远，但并不意味着只进行保护，还可以通过多种方式，将敦煌故事打造成独树一帜的文化品牌。‎ C．材料一和材料二均提到敦煌文化的博大精深，材料一重点论述讲好敦煌故事的意义和如何讲好故事，材料二则重点论述文物保护问题。‎ D．材料一和材料二侧重讲我们应如何传承敦煌文化，材料三则侧重从四个角度阐释敦煌文化的丰富内涵和独特性格。‎ ‎8．下列做法中，不符合材料一所强调的传承敦煌文化的方式的一项是(　　)‎ A．编制舞剧《丝路花雨》《大梦敦煌》以及室内情景体验剧。‎ B．培养高素质的讲解队伍，向游客讲述敦煌文化的深厚内涵。‎ C．建设“数字敦煌”项目，满足人们欣赏、研究等方面的需求。‎ D．设立遗址保护工程技术研究中心，保护受损严重的壁画和雕塑。‎ ‎9．材料三在论证上有哪些特点？请简要说明。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎10．三则材料均谈到敦煌文化的传承问题，请结合材料谈谈如何才能更好地传承敦煌文化。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 专题练18　非连续性论述类文本阅读(二)‎ ‎1．A　本题考查筛选并整合文中信息的能力。“再次证明了国产动漫已经崛起”的说法不正确。材料一说的是“再次引发了国产动漫是否已经‘崛起’的讨论”“要判断国产动漫是否已经‘崛起’，取决于判断的标准和参照系”。‎ ‎2．B　本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“绝对不会出现外包现象”说法绝对。C项，“已经不再像以前那样为国产动漫的发展提供强劲的助力了”错，材料一说的是“国家产业扶持政策为动画发展提供了强劲助力，近年来中国动画逐渐告别补贴时代的粗放增长模式”。D项，“技术在动漫创作中是最重要的”“只要有技术加持就已经成功了一大半”错，材料三说的是“技术在动漫创作中具有举足轻重的地位，但在动漫创作中，技术的作用是远远不及动漫作品所蕴含的思想文化内涵的作用的”。‎ ‎3．B　本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。选项表述与材料三中“国产动漫对民族文化的传承更多地……‎ 相较量的重要原因之一”的表述不符。‎ ‎4．答案：材料一从整体上介绍国产动漫正在崛起，但还存在一些问题；材料二侧重于介绍国产动漫产业的商业化进程；材料三是从文化自信的角度论述国产动漫存在的问题。‎ 解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答本题，需要明白每则材料阐述的内容，对其进行梳理，归纳出各自的侧重点即可。同时，可以利用每则材料的出处来进行提炼概括。‎ ‎5．答案：①从国家文化战略层面看，要选择正确的扶持模式，加大对国产动漫产业的支持力度；②从动漫产业的角度看，要不断提升专业技能，注重资源整合，形成完整规范的产业体系；③从动漫制作的角度看，要树立文化自信，注重深挖文化内涵与时代精神，不断创新，提升原创能力。‎ 解析：本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答该题应该立足于三则材料，从材料一可以看出整个动漫产业发展中存在的问题，从材料二可以看出国产动画的发展一方面有赖“技术加持”，另一方面要不断提升原创能力，从材料三可以看出国产动漫产业中文化创新不足与文化内涵的挖掘问题。在答题时，可针对上面的问题，分角度提出相应的建议或措施。‎ ‎6．C　本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“敦煌文化能够成为……四大文化体系之一”错误，原文说的是“世界上……的文化体系只有四个，中国、印度、希腊、伊斯兰，而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区”，敦煌 只是四个文化体系的汇聚点。B项，“之所以……是因为……”因果关系不当，从材料来看，“因为”后面的内容只是“传承弘扬敦煌文化”的原因之一。D项，“只有……才……”表述过于绝对，原文说的是“对敦煌文化和历史遗存中蕴含的哲学思想、人文精神进行深入挖掘和思考，有助于我们接受历史启迪，增强文化自信”。‎ ‎7．C　本题考查筛选并整合文中信息的能力。“材料二则重点论述文物保护问题”错误，概括不全面，材料二还重点论述了做好敦煌文化的“现代化的传承和弘扬”问题。‎ ‎8．D　本题考查根据材料内容解决相关问题的能力。材料一强调的传承方式是“让大众在一种更易接受的体验中去认知”“删繁就简”，D项强调的是敦煌文化的专业性保护，不是“一种更易接受的体验”，不符合题干的要求。‎ ‎9．答案：①材料三按照“总—分—总”的结构方式展开论述，结构严谨，层次清晰；②采用例证法和引证法，使文章具有说服力且富有文化内涵。‎ 解析：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。此题考查材料的论证特点，一般要从论证思路和论证方法等角度作答。从论证思路来看，材料三是“总—分—总”的结构，先指出敦煌文化有丰富内涵和独特性格，然后从四个方面进行论述，最后指出深入挖掘和思考敦煌文化的意义。从论证方法来看，主要运用了举例论证和引用论证，如论述“观照现实的人本情怀”时列举唐宋时期敦煌佛教壁画，论述“大盛融通的精神气象”时引用“敦者，大也；煌者，盛也”‎ ‎。答题时，分析思路要结合材料的具体内容，把握段落之间的关系，分析论证方法要结合材料内容分析其效果。‎ ‎10．答案：①删繁就简，用大众更易接受的方式讲好敦煌故事；②保护好敦煌文物，做好现代化的传承和弘扬；③转换研究视角，拓宽研究领域，重视和系统阐释敦煌文化和历史遗存中蕴含的哲学思想和人文精神。‎ 解析：本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。要求结合材料谈谈如何才能更好地传承敦煌文化。虽然是谈自己的看法，但不能脱离原文，每则材料其实都涉及“怎么做”的问题，回到材料中筛选出关键信息进行归纳即可得出答案。材料一讲了如何讲好敦煌故事，最后两段讲的就是“怎么做”的问题，由“让大众在一种更易接受的体验中去认知”等可概括得出答案第①点。材料二讲如何保护和传承敦煌文化，由“敦煌文化瑰丽奇特、博大精深，除了要加以保护，还要做好现代化的传承和弘扬”可概括得出答案第②点。材料三中最后一段谈及了“怎么做”的问题，由“应转换研究视角，拓宽研究领域，从宏观和精神的层面入手，揭示敦煌文化中蕴含的中华民族的文化精神、文化胸怀”可概括得出答案第③点。‎