湖北省黄冈市2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题答案

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湖北省黄冈市2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题答案

1 2020 年秋季高一年期期末考试 语文试题参考答案 1.B(A 项“工匠与新时代新世界有些脱节”错,原文说“别人可能觉得匠人同世界脱 节”,这是一种片面认识。C 项“新时代的‘工匠精神’则只追求创新”错,原文说“新时 代的‘工匠精神’强调的则是在继承基础上的创新”。D 项充分条件不成立。) 2.A(“追求极致、一举取得成功”错,材料一中第三段“工匠精神”并不以成功为旨归”, 材料二强调精益求精,追求“永远在路上”,产品品质“只有更好,没有最好”。) 3.C(C 项的主旨是赞美国家的强大。) 4.①爱岗敬业的职业精神。②精益求精的品质精神。③协作共进的团队精神。④追求卓 越的创新精神。(每点 1 分) 5.①《人民日报》侧重从个人、企业、国家层面论述工匠精神的重要意义和丰富内涵; ②《工人日报》侧重论述践行工匠精神在教育层面的实践路径。(每点 3 分,如上概括 2 分, 结合材料有简要分析 1 分。) 6.A(A 项“直接体现”错,首段内容是为了突出莫扎特的商业价值。) 7.C(C 项对作者感情的分析不对。主要表达的是对莫扎特的同情与敬意。) 8. ①傅雷的话高度概括了莫扎特音乐艺术的特点:不表达生活的苦难,只表达对苦难 的忍耐和内心的美丽 。②高度评价莫扎特对待苦难的态度。 在音乐中忘却所有的痛苦是莫 扎特的灵魂所在。(每点 2 分,大意正确即可。) 9.①莫扎特音乐具有艺术价值。莫扎特音乐数量众多,表达的是天使般的美丽的情怀, 他的音乐一直陪伴我们。 ②莫扎特具有商业价值。莫扎特的名字让一部分人先富起来,莫扎特巧克力的味道甜美 着我们的生活。 ③莫扎特具有生命价值。莫扎特直面苦难、咀嚼苦难,但是他的音乐不反应他苦难的生 活而是他美丽的灵魂,所以莫扎特对待苦难的态度对世人具有启迪意义。(每点 2 分,大意 正确即可。) 10.B(道不足以御气,性不足以胜习。不锄其本,而耘其末,今虽改之,后必复作, 盍归诚佛僧求一洗之?) 11.A(年纪表述有误。古人男 20 岁束发而冠,女子 15 岁束发而笄,表示成年,男女 成年的标志分别为加冠、加笄;一般在成年时取字。) 12.C(“以报答皇帝的不诛之恩”牵强附会。) 13.(1)(月亮)像那样时圆时缺,却终究没有增减的变化。(盈虚:圆缺。卒:终究。 消长:增减。大意一分。) (2)隐藏起来思考,寻求用来自我革新的办法。(退伏:退缩隐藏。思念:思考,考虑。 所以:用来……的。大意一分。) 14.①热爱自然;②物我两忘;③超然物外;④自我洒脱。(每点 1 分,任答三点得 3 分。) 【参考译文】 宋元丰二年十二月,我任职吴兴地方的太守,由于得罪了权贵,皇上偏爱又不忍心责备 我,所以把我降职为黄州地方的团练副职,给我一个改过自新的机会。 第二年,即元丰三年二月到达黄州后。初步安排了一下吃住的地方,收拾收拾卫生,收 收一路劳累的心思,就开始闭门思过,寻找改过自新的方法。回忆以往的任职经历,觉得都 跟那些权贵不是一路人,道不同啊,不是今天才得罪他们的。想改造自己的这一方面,又怕 2 失去那一方面,各方面都思考了一下,也没什么做得不对的地方,于是大声叹息说:“正道 压不住邪气,个人秉性胜不了歪风,不铲其根,而只除其枝叶,现在即使改了,以后老毛病 还会犯,何不皈依佛门一洗了之呢?” 探得吴兴城南边有个安国寺,树木茂盛,竹子修美,景色不错。过一两天就去烧香打坐, 深深的自我反省审察,心灵达到了忘我的境界,身心全空,寻求罪过产生的原因是不可得了, 心灵清净,杂念全无,感觉良好。早去晚归了五年的时间。 15.D(“写景细腻生动”错,本词写景运用白描手法。) 16.(1)“边草”重叠,使人联想到一望无际的草原,描写了戍卒的活动背景,渲染了 空阔荒凉的氛围,也烘托了戍卒思乡怀归的凄凉心境。(2 分) (2)“明月”重叠,一方面与上句末尾“月明”二字转折呼应,形成上下句勾连的格局, 另一方面,营造了明月普照的氛围,使望月思乡的中心更突出。(2 分) (3)两处叠句回环往复,反复咏唱,增强了词的音乐美。(2 分) 17.(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 (2)万里悲秋常作客,百年多病独登台 (3)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计(每小句 1 分,错、漏、多一字,该小句不给 分。) 18.D(此消彼长,指这个下降,那个上升。引申为不要太过于在乎此时的失去,别的方 面会有长进。什么事情都有两面或者多面性。或者引申为两个事物之间的反相关关系。此起 彼伏,这里起来,那里落下,形容连续不断。声势浩大,形容声威和气势非常盛大。波澜壮 阔,原形容水面辽阔,现比喻声势雄壮或规模宏大。经久不息,长时间不停息。多形容掌声 或欢呼声。经久不衰,意思是精神饱满的状态,身体健壮的外表;形容某事或某人经历很长 时间仍旧保持较高的旺盛状态。一蹴而就,踏一步就会成功。比喻事情轻而易举,很容易成 功。一朝一夕,一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。) 19.C(A 项,语段强调的是"文化"。“有极强的延续力”的主语应是“文化”,故“不仅” 位置错误,它要放在“文化”的后面。B 项“有极强的延续力”与“历史悠久”位置错误。 D 项“不仅”应放在“文化”之后,且“有极强的延续力”与“历史悠久”位置错误。) 20.B(文中波浪线处的引号表引用,与 B 项引号用法相同。A 项表特殊含义,C 项表否 定讽刺,D 项表特殊称谓) 21. 放下身段,埋头苦干,一步一个脚印,这是我们应该发扬的扎实作风。(2 分) 孟母三迁,近朱者赤,接孟氏之芳邻,这是我们应该注意的环境选择。(2 分) 谦谦君子,光明磊落,出淤泥而不染,这是我们应该学习的美好品行。(2 分) (仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接等,不仅要综合运用语法、修辞的知识, 还要分析所给的关键词之间的关系。仿写时,每句的核心是人所具有的美德、品行。根据材 料所给定的内容,可以确定要表达的美德、品行的具体内容,将内容和人应具有的美德、品 行划分为一组,按照给定的句式,写出完整的句子即可,如“放下身段,埋头苦干,一步一 个脚印,这是我们应该发扬的扎实作风”。) 22.【示例】2020 年 11 月 25 日,国家文物局在京召开“考古中国”重大项目进展工作 会,通报 5 项考古发现,将推动夏文化和中原文明化进程研究等。(时间、地点、主体、事 件、意义各占 1 分。) 23.作文审题立意参考: 可结合必修上册教材第四单元学习活动内容和要求展开。考生可以写家乡的风景、家乡 的人、家乡的风俗,或者家乡的某一种文化,但无论写什么,都必须言之有物、有个性、有 情感。 3 评分同高考标准。 评分标准: 一等 (20~16 分) 二等 (15~11 分) 三等 (10~6 分) 四等 (5~0 分) 基 础 等 级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺,语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明: (一)基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。“题意”项主要看 选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于 “符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等级以下评分(“发展等级”不 给分)。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。 (二)发展等级评分,不求全面,可依据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 1.深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用 2.丰富:④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远 3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法 文句有表现力 4.有创意: 见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征 (三)缺题目扣 2 分;不足字数,每少 50 字扣 1 分;每 1 个错别字扣 1 分,重复的不 计;标点错误多的,酌情扣分。 (四)抄袭的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。 (五)关于字数:400 字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分(少 50 个字扣 1 分); 400 字以下的文章,20 分以下评分,不再扣字数分;300 字以下的文章,15 分以下评分,不 再扣字数分;200 字以下的文章,10 分以下评分,不再扣字数分;只写一两句话的,给 1 分或 2 分;只写标题的,给 1 分;完全空白的,评 0 分。 (命题学校:浠水一中 命题教师:付志华 杨小兵 毕在峰 吴学振 胡仕雄)
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