2018-2019学年四川省成都外国语学校高二上学期入学考试语文试题 解析版

2018-2019学年四川省成都外国语学校高二上学期入学考试语文试题 解析版

成都外国语学校2018-2019上期入学考试 高二语文 第Ⅰ卷阅读题（70分）‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 话语中国的自我塑造与出场 建构中国话语，其终极目标在于“话语中国”的出场。所谓话语中国，指的是由话语塑造的“中国形象”，或者说，隐匿在话语中的“中国图象”。话语中国是相对于地理中国、经济中国、政治中国而言的，它所表征的是当代中国的意义世界，是标识中国“身份自我”的文化符号。‎ 话语中国依赖中国话语塑造自己、成就自己，为自己的合法性提供辩护和论证。西方人眼中的“中国形象”大都不是用双脚丈量出来的，也不是用眼睛观察得来的，而是由西方话语塑造的。最新的调查显示，当代国际受众借助于西方媒体了解中国的信息获取率高达68%，仅有22%的受众从中国媒体了解中国。这表明外国人眼中的“中国形象”主要源于“他塑”而非“自塑”，中国失去了自我显现的能力。西方话语描绘的“中国图象”从材料的选择到叙事的结构，从分析的框架到思维的逻辑，从概念的选取到观点的安排，无不充斥着西方观念、标准和立场。以空间性代替了历史时间上的深度，以平面性代替了立体性，以想象和臆测代替了细致的考察和深刻的思考，成为了一个“被拼凑”的虚拟形象。这都已经成为世界理解中国的巨大障碍。‎ 话语中国是一个宏大的建构，不可能毕其功于一役。客观地说，作为一个在时间上和空间上都无与伦比的大国，离开了“中国话语”的中介，要准确地勾勒出“中国形象”几乎是不可能完成的任务。西方话语塑造的中国形象，最大的问题是“中国性”的缺席和“西方性”的附着。‎ 话语中国的出场，构成当代中国“最硬”的软实力。实现中华民族伟大复兴的中国梦，过硬的“软实力”其实更为根本。当中国的发展优势转化为话语优势，中国话语就能够左右主导世界性问题的讨论，能够为人类面临的共同难题给出中国的方案。事实上可以这样说，中国的发展优势必然会走向话语优势，各国在世界性问题的讨论中将会越来越注意倾听来自中国的声音，在解决人类共同性问题的过程中将会越来越关注来自中国的建议，在破解世界性发展难题的困境中将会越来越尊重中国给出的方案。‎ 话语中国的出场，意味着我们在思想文化和价值观念上的独立、自强与自信。一个民族国家对“自我”身份的体认，主要是通过其独特的话语塑造的“民族形象”，这才是表征“我是谁”的身份密码。一个缺乏话语支撑的国家充其量只是一个“失魂落魄”的空心国家。“中国图象”如果不是由中国自身的话语所塑造，那么，这个图象就是模糊的，中国就无法在貌似趋同化的世界大背景下清晰地界定“我是谁”，在与“他者”的比较中就无法坚守“自我”的独特特性。‎ 因此，话语中国的实质性出场，深层意义在于，它是中华民族保特“精神基因”纯正性的关键一招，是中国确立精神自我、界定身份密码的不二选择，是中国立于世界并在道德制高点上赢得世界尊重的重要法宝。客观地说，中国的现代化貌似“很西方”，实际上却“非常中国”，因为我们有自己独特的精神世界，有自己独特的理论和话语，书写了属于自己的现代性。‎ 当然，话语中国的建构是一个漫长的过程，是一项系统的工程，也许我们的目标仍然在这处，但至少我们已行走在正确的道路上。‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）‎ A. 话语中国，是隐匿在话语中的“中国图像”，也就是由话语塑造的中国形象，它依赖中国话语塑造自己、成就自己。‎ B. 话语中国是相比较于地理中国、经济中国、政治中国而言，是标志中国身份自我的文化符号，它表征着当代中国的意义世界。‎ C. 话语中国是指中国在国际舞台上发出自己的声音，借助中国话语给世界呈现一个真实的全面的中国图像。‎ D. 话语中国的建构这个目标或许依然遥远，因为在时间上非一朝一日的事情，在内容上是一个复杂的集合体，图像上必然是模糊的。‎ ‎2. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）‎ A. 西方人眼中的“中国形象”大都是由西方话语塑造的，主要源于“他塑”，“他塑”的“中国形象”最大的问题是“中国性”的缺席和“西方性”的附着。‎ B. 中国是一个历史悠久、地域广阔的大国，如果用西方话语塑造中国形象，就会形成时空的替代，立面与平面的错位。‎ C. 话语中国的出场，意味着中国在思想文化和价值观念上的独立、自强与自信，其意义之一在于中华民族保持“精神基因”的纯正性。‎ D. 一个民族或一个国家是通过其独特的话语来塑造民族形象，来体现国家民族的精神内核，话语中国的出场，构成当代中国“最硬”的软实力。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不的一项是（）‎ A. 西方的话语框架，分析范式和思维逻辑，充斥着西方的观念、标准和立场，这种“他塑”式话语模式成为世界理解中国的巨大障碍。‎ B. 我们有自己独特的精神基因，有自己独特的理论和话语，因此我们书写了只属于自己的现代化，从而赢得了世界的尊重。‎ C. 在当代，世界对中国的了解，主要靠西方媒体获得信息，中国性缺席，导致当代大多国际受众眼中的中国成为一个“被拼凑”的虚拟形象。‎ D. 中国若有话语优势，中国在有关世界性问题的讨论和解决中发出的声音、提议的建议和方案将会得到世界的重视。‎ ‎【答案】1. D 2. B 3. B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 论述类文章的基本结构是“三段论式”，即提出问题、分析问题、解决问题。在此基础上，又有多种结构方式，如并列式、递进式、总分式、对照式等。因此，阅读论述类文章，就要注意分析它的论证过程，把握它的思路，理清它的结构。具体来说，要辨识举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法；要具体分析全文的论证层次，分析分论点之间的层次。可借助一些语言标志，弄清各段之间、分论点之间的内在联系，明白它们之间或并列、或对照、或总分、或递进的关系。如：设问句表示领起下文，展开下一层的论述；“另一方面”表示引出相关的材料；“诚然”表示转入相反的内容；“总而言之”表示由分到总或得出结论……分析段落层次时，要看文章在什么地方提出主要问题，从什么地方开始分析问题，到什么地方归纳出结论。总之，对文章进行上述分析之后，一般说来，文章的结构、思路就很清楚了，最后可以对文章形成一个总体把握。‎ ‎【1题详解】‎ 试题分析：题干问“下列关于‘话语中国’的理解不正确的一项”，此题考查理解文中概念的含义的能力。解答此类题，可在整体感知文章内容的基础上，从文中找到与“话语中国”相关的语段，然后代入原文进行比较分析，做出判断取舍，D项，“图像上必然是模糊的”说法不当，原文是“中国图像如果不是由中国自身的话语所塑造，那么，这个图像就是模糊的”，是假设关系，并且也非“必然”。‎ ‎【2题详解】‎ 试题分析：题干问“下列关于原文内容的表述，不正确的一项”，此题考查筛选信息的能力。解答此题，可根据对文意的理解，将选项分别代入原文进行比较分析，B项，“形成时空的替代，立面与平面的错位”说法不正确，原文“以空间性代替了历史时间上的深度，以平面性代替了立体性”，而不是简单的时空替代。‎ ‎【3题详解】‎ 试题分析：题干问“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，此题考查对文本内容的理解和分析能力。解答此题，可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍，B项，“从而赢得了世界的尊重”说法有误，原文是“话语中国的实质性出场，深层意义在于……是中国立于世界并在道德制高点上赢得世界尊重的重要法宝”，强加因果。‎ ‎【点睛】这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面文字，完成下列小题 栊翠庵茶品梅花雪 曹雪芹 ‎①当下贾母等吃过茶，又带了刘姥姥至栊翠庵来。妙玉忙接了进去。至院中见花木繁盛，贾母笑道：“到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看。”一面说，一面便往东禅堂来。妙玉笑往里让，贾母道：“我们才都吃了酒肉，你这里头有菩萨，冲了罪过。我们这里坐坐，把你的好茶拿来，我们吃一杯就去了。”妙玉听了，忙去烹了茶来。‎ ‎②宝玉留神看她是怎么行事。只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。贾母道：“我不吃六安茶。”妙玉笑说：“知道。这是老君眉。”贾母接了，又问是什么水。妙玉笑回：“是旧年蠲（juān同“涓”，择取）的雨水。”贾母便吃了半盏，便笑着递与刘姥姥说：“你尝尝这个茶。”刘姥姥便一口吃尽，笑道：“好是好，就是淡些，再熬浓些更好了。”贾母众人都笑起来。‎ ‎③那妙玉便把宝钗和黛玉的衣襟一拉，二人随他出去，宝玉悄悄的随后跟了来。只见妙玉让她二人在耳房内，宝钗坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲团上。妙玉自向风炉上扇滚了水，另泡一壶茶。宝玉便走了进来，笑道：“偏你们吃体己茶呢！”二人都笑道：“你又赶了来飺（cí）茶吃。这里并没你的。”妙玉刚要去取杯，只见道婆收了上面茶盏来。妙玉忙命：“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。”宝玉会意，知为刘姥姥吃了，她嫌脏不要了。‎ ‎④又见妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳，杯上镌着“瓣爮斝”（bānpáojiǎ）三个隶字，后有一行小真字是“晋王恺珍玩”，又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字。妙玉斟了一斝递与宝钗。那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着“点犀盉（qiáo）”。妙玉斟了一盉与黛玉。仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉。‎ ‎⑤宝玉笑道：“常言‘世法平等’，她两个就用那样古玩奇珍，我就是个俗器了。”妙玉道：“这是俗器？不是我说狂话，只怕你家里未必找的出这么一个俗器来呢。”宝玉笑道：“俗语说‘随乡入乡’，到了你这里，自然把这金玉珠宝一概贬为俗器了。”妙玉听如此说，十分欢喜，遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏出来，笑道：“就剩下了这一个，你可吃的了这一海？”宝玉喜的忙道：“吃得了。”妙玉笑道：“你虽吃得了，也没这些茶糟踏。岂不闻‘一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了’。你吃这一盏便成什么？”说的宝钗，黛玉，宝玉都笑了。‎ ‎⑥妙玉执壶，只向海内斟了约有一杯。宝玉细细吃了，果觉轻浮无比，赏赞不绝。妙玉正色道：“你这遭吃的茶是托她两个的福，独你来了，我是不给你吃的。”宝玉笑道：“我深知道的，我也不领你的情，只谢她二人便是了。”妙玉听了，方说：“这话明白。”‎ ‎⑦黛玉因问：“这也是旧年的雨水？”妙玉冷笑道：“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来。这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了。我只吃过一回，这是第二回了。你怎么尝不出来？隔年蠲的雨水那有这样轻浮，如何吃得。”黛玉知她天性怪僻，不好多话，亦不好多坐，吃完茶，便约着宝钗走了出来。‎ ‎⑧宝玉和妙玉陪笑道：“那茶杯虽然脏了，白撂了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子罢，她卖了也可以度日。你道可使得？”妙玉听了，想了一想，点头说道：“这也罢了。幸而那杯子是我没吃过的，若是我吃过的，我就砸碎了也不能给她。你要给她，我也不管你，只交给你，快拿了去罢。”宝玉笑道：“自然如此，你那里和她说话授受去，越发连你也脏了。只交与我就是了。”妙玉便命人拿来递与宝玉。‎ ‎⑨宝玉接了，又道：“等我们出去了，我叫几个小幺儿来河里打几桶水来洗地如何？”妙玉笑道：“这更好了，只是你嘱咐他们，抬了水只搁在山门外头墙根下，别进门来。”宝玉道：“这是自然的。”说着，便袖着那杯，递与贾母房中小丫头子拿着，说：“明日刘姥姥家去，给她带去罢。”交代明白，贾母已经出来要回去。妙玉亦不甚留，送出山门，回身便将门闭了。‎ ‎（选编自《红楼梦》第四十一回）‎ ‎4. 下列对选文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）‎ A. 选文写贾母一行到栊翠庵品茶，妙玉“忙接了进去”，“笑往里让”，“忙去烹了茶来”，用成窑的茶杯沏上老君眉捧上，可以看出妙玉是个热情周到的人。‎ B. 本回是刘姥姥二进荣国府，她带着一双透视的眼睛，透视了贵族之家的恣意豪华，虚荣享乐，见证了荣国府的由盛而衰。‎ C. 选文善用简约传神的语言来表现人物个性，文中主要人物的对白描写，既鲜活地刻画了人物独特的性格，又推动了故事情节的发展。‎ D. 选文中妙玉说黛玉是“大俗人”，一向性情孤傲的黛玉，默不作声，吃完茶约着宝钗离去，表现了黛玉的世故。‎ ‎5. 《红楼梦》的细节描写令人惊叹，文章从哪些方面来写品茶？请结合选文简要概括。‎ ‎6. 选文主要运用了对比的手法塑造妙玉这一形象，请结合选文简要分析。‎ ‎【答案】4. C 5. ①茶叶，贾母与妙玉吃何种茶的对话；②茶具，都是格调高雅的古玩珍藏；③茶水，旧年蠲的雨水和藏了五年的梅花雪水；④议茶，关于茶冲泡次数的议论；⑤茶境，栊翠庵、妙玉的耳房。 ‎ ‎6. ①环境对比，栊翠庵花木繁盛，比别处好看，突出妙玉是个讲究的人；②妙玉对不同人物的对比，对待贾母与刘姥姥的不同，对待贾母与宝钗、黛玉的不同，可见其待人的态度不同；③妙玉与黛玉对比，“黛玉知他天性怪癖”性情怪癖的黛玉衬托出性情绝怪的妙玉；④妙玉与宝玉对比，妙玉不能一视同仁，宝玉能做到世法平等。‎ ‎【解析】‎ 请在此填写整体分析!‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查小说相关内容和艺术特色分析和概括能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。A项，见于文章第①段，由“妙玉忙接了进去……妙玉笑往里让……妙玉听了，忙去烹了茶来”可知，妙玉对贾母是热情的，但由第③段“妙玉忙命：‘将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。’宝玉会意，知为刘姥姥吃了，她嫌脏不要了”妙玉对刘姥姥的态度可知，她对不同人的态度是不一样的，选项不合文意，故A项不恰当。B项，见于文章第①、④段等，由第①段“当下贾母等吃过茶，又带了刘姥姥至栊翠庵来。妙玉忙接了进去。至院中见花木繁盛”、第④段“又见妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳……后有一行小真字是‘晋王恺珍玩’，又有‘宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府’一行小字……”等可知，从荣国府的环境，所用器具等，均可见贵族之家的恣意豪华，虚荣享乐，此处刘姥姥见证了荣国府的鼎盛，而非由盛而衰，选项不合文意，故B项不恰当。D项，见于文章第⑦段，由“黛玉知她天性怪僻，不好多话，亦不好多坐，吃完茶，便约着宝钗走了出来”可知，此处是为了突出妙玉的怪僻，而非体现黛玉的圆滑世故，选项不合文意，故E项不恰当。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查对小说情节的把握能力。解答此类题目时要结合文章具体内容，概括归纳相关信息。品茶情节从文章第①段开始至第⑦段结束。按照行文顺序，由第①段中“妙玉忙接了进去。至院中见花木繁盛，贾母笑道：‘到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看’”可知，品茶环境之高雅。由第②段“只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。贾母道：‘我不吃六安茶。’妙玉笑说：‘知道。这是老君眉。’贾母接了，又问是什么水。妙玉笑回：‘是旧年蠲（juān同“涓”，择取）的雨水。’……刘姥姥便一口吃尽，笑道：‘好是好，就是淡些，再熬浓些更好了’”可知，此处共有四处细节描写来描写品茶，第一处描写了茶盘和小盖钟精致的样式，第二处为贾母和妙玉关于茶叶的讨论，第三处为贾母和妙玉关于泡茶所用的水的讨论，第四次为刘姥姥关于茶冲泡次数的看法。由第④段“又见妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳，杯上镌着‘｛分瓜｝（此处为异体字，左分右瓜）瓟斝（bān páo jiǎ）’三个隶字，后有一行小真字是‘晋王恺珍玩’，又有‘宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府’一行小字。妙玉斟了一斝，递与宝钗。那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着‘点犀䀉（qiáo）’”及第⑤段“妙玉听如此说，十分欢喜，遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏出来”可知，两处细节描写突出了茶具的精致和昂贵。由第⑦段“妙玉冷笑道：‘你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来。这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下’”可知，梅花雪水作为茶水，可见泡茶之讲究。综合上述分析，即可得出答案。‎ 点睛：小说情节的作用：①与题目的关系：开篇点题，扣住题目。②与人物的关系：借写什么来塑造相应的人物形象。③与环境的关系：渲染气氛，奠定文章抒情基调。‎ ‎④与故事情节的关系：如背景、缘由、悬念、伏笔、首尾呼应等。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查对文章内容的把握能力。解答本题时要抓住关键词“对比”，不仅要注意到其他主要人物与妙玉的直接对比，还要注意文章通过其他因素之间的对比从侧面反映出的妙玉的性格特点，如居住环境的对比、其他人物之间的对比等。注意通过语言描写，把握人物关系，分析人物形象。由第①段“妙玉忙接了进去。至院中见花木繁盛，贾母笑道：‘到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看’”可知，栊翠庵的环境比别处好看，突出妙玉是个讲究的人。由第②段“妙玉笑说：‘知道。这是老君眉。’贾母接了，又问是什么水。妙玉笑回：‘是旧年蠲的雨水’”、第③段“妙玉忙命：‘将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。’宝玉会意，知为刘姥姥吃了，她嫌脏不要了”、第④段“又见妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳，杯上镌着‘｛分瓜｝（此处为异体字，左分右瓜）瓟斝’三个隶字，后有一行小真字是‘晋王恺珍玩’，又有‘宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府’一行小字。妙玉斟了一斝，递与宝钗。那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着‘点犀䀉’。妙玉斟了一䀉与黛玉。仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉”及第⑦段“这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了。我只吃过一回，这是第二回了”可知，妙玉对贾母毕恭毕敬，却十分嫌弃刘姥姥；妙玉用旧年的雨水泡老君眉给贾母和刘姥姥，却用五年的梅花雪水泡茶给宝钗和黛玉；刘姥姥用的的茶杯她嫌脏要丢，却拿自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉，可见其对不同人的态度不同。由第⑦段“黛玉知她天性怪僻，不好多话，亦不好多坐”可知，黛玉本是个性情怪僻的人，与她对比，更突出妙玉的怪僻。由第④段“常言‘世法平等’，她两个就用那样古玩奇珍，我就是个俗器了”、第⑧段“宝玉和妙玉陪笑道：‘那茶杯虽然脏了，白撂了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子罢，她卖了也可以度日。你道可使得？’妙玉听了，想了一想，点头说道：‘这也罢了。幸而那杯子是我没吃过的，若我吃过的，我就砸碎了也不能给她。你要给她，我也不管你，只交给你，快拿了去罢。’”可知，妙玉不能做到世法平等，而宝玉却能，两者形成对比。综合上述分析，即可得出答案。‎ 点睛：分析人物性格特征，必须注意以下四点：第一，全面、恰当、实事求是。人物的性格特征是从情节中引出的结论，反过来可以解释情节。只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节。第二，注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。第三，分清主次，把握其主要性格特征。第四，把握人物性格的发展变化。‎ ‎（三）实用类文本阅读（12分）（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ ‎【材料一】‎ 现如今，“IP电影”已成为电影圈最火的概念。“IP电影”以燎原之势攻占了“五一档”“暑期档”“国庆档”“贺岁档”等重要档期。放眼望去，“IP电影”无处不在。那么，“IP电影”到底是什么电影？简单说来，IP就是知识产权，可以是一首歌，一部网络小说、一部广播剧、一台话剧，或是某个经典的人物形象，哪怕只是一个名字、一个短语，把它们改编成电影的影视版权，就可以称作IP了。‎ ‎【材料二】‎ 在话剧市场一直稳步成长的开心麻花娱乐文化传媒有限公司，手握22部原创话剧IP（知识产权IntellectualProperty），凭借《夏洛特烦恼》的成功，其成长空间一下子被打开了。在国内电影IP热潮下，话剧改编电影前景广阔。‎ ‎《夏洛特烦恼》的成功源于当下的IP热潮。在热门小说、热门网络剧、热门电视剧，甚至一首歌都被改编成电影的当下，质量上乘又与电影有着天然联系的话剧有望成为电影改编的下一个洼地，一批话剧正在被改编成电影。华泰证券指出，今年国庆档的影片集中体现了娱乐内容产业的几大趋势，其中之一便是IP正成为市场的敲门砖，国庆档排名前三的《夏洛特烦恼》《港囧》《九层妖塔》均带有IP光环。‎ 自9月30日上映以来，《夏洛特烦恼》票房一路飙升，最后以832万元的优势超越《港囧》，将国庆档票房冠军收入囊中。这不能不说是一场由IP带来的口碑的胜利，也是中国电影在自媒体时代发展的大趋势。‎ 无论从IP背景、导演与演员阵容以及制作投入上来看，《夏洛特烦恼》都难与《港囧》和《九层妖塔》媲美，其逆袭靠的是实实在在的口碑，尤其是观众自发的力量，这点与暑期热映的《大圣归来》有一定相似之处。‎ 开心麻花总裁刘洪涛称，“话剧和话剧是不一样的，并不是每一部话剧都适合改编成电影，还要看它是不是大众化的产品。我们的话剧一开始就是面向大众的，做的是商业话剧。同时，我们的话剧一演就是几百场甚至上千场，是真正经过市场考验的，有市场的基础在这里，改编成电影的风险是很低的。”‎ 当然，有好的IP，还要把IP用好。IP具备的粉丝基础，使影片在上映初期可以获得关注，但最终的票房还是取决于对IP的运营能力。《九层妖塔》就成为了IP运营的一个反面教材，该片只借《鬼吹灯》的噱头，故事改编薄弱，把盗墓片拍成了怪兽片，使得前期聚拢的人气快速流失，票房表现也不尽如人意。‎ ‎（取材于《中国证券报》）‎ ‎【材料三】‎ 时光网：原著本身有很多读者和粉丝，导演是如何拿捏改编程度的？‎ 乌尔善①：小说和电影是两个完全不同的媒介，不可能把小说照搬拍一遍就成了好电影。首先要有优秀原创IP基础。《鬼吹灯》有8本小说，拍100集电视剧都装不下。但电影其实只有两小时，要讲成一个适合两小时的故事，是个很技术性的工作。如果想把一部好的小说变成一部好的电影，要抓到小说最本质的、最有价值的东西，并把它变成一个电影的结构，不可能有照搬原著就成功的电影。‎ 在拍之前，一是要了解类型电影的特质。中国之前没有拍过探险电影，没有编剧写过探险电影的剧本，我也没有拍探险电影的经历，我们面对一个同样的问题，什么是探险电影？什么是中国人的探险电影？什么是鬼吹灯改编出的探险电影？这三个问题要问自己很多遍。一是探险电影的规则是什么。之前把自己能找到的探险电影全部认真看完并做影片分析，像《古墓丽影》系列，《木乃伊》系列等等，找到它们共同的规律，它们作为探险类型有什么基本的法则，类型特质，人物关系如何设置，有哪些要素是不可能回避的，这些东西弄清之后，我写了篇论文交给编剧，有哪些要素，要根据这些规则去创作。‎ 其次是把原创IP《鬼吹灯》8本小说读几遍，整理出它最有意思、最核心、最本质的特点。把这两方面做一个结合，把这些小说提供的丰富的元素变成电影可以展现的故事核心，能够用两个小时讲清楚，讲精彩。‎ 时光网：和十分受欢迎且广为传播的原著小说作者合作，有何利弊？原著作者、改编编剧以及你自己，在对剧本的把控方面，是如何分配合作的？‎ 乌尔善：请原作者来参加剧本创作是我的建议，作为原创IP的小说是很有想象力的，与电影类型特质吻合的原创IP小说才能改编成电影。天下霸唱②能把很多复杂的中国人的神话传说、民间传奇混合在一个有意思的故事当中，创造了几个生动的特别有魅力和质感人物。请天下霸唱过来就能保证这些东西是原汁原味的，但是同时天下霸唱又不是电影编剧，他只是一个自由写作的作家，喜欢看电影，但对电影创作还是很敬畏，所以很多关键的设置会征求他的意见。但是更主要的还是跟编剧合作。编剧本身更有电影创作经验。天下霸唱提供了很多重要的设计，他很有想象力。这样我就把职业编剧和原著作者做一个配合，关键的处理点上，天下霸唱会想出很多特别有想象力的解决方案，特别有意思的设置，我们再把它们合理地融入剧本中。‎ 注：①乌尔善：电影《鬼吹灯之寻龙诀》导演，电影票房近16亿。②天下霸唱：张牧野，天津人，被称为中国最具想象力的作家，其代表作《鬼吹灯》系列小说风靡一时。‎ ‎（取材于Mtime时光网文章）‎ ‎【材料四】‎ 在经历了几轮的口诛笔伐之后，“IP热”有降温趋势。但随着IP改编的作品《太子妃》的热播，又为“IP热”添了一把柴。由此可见，虽然“IP热”在未来会被原创打败，但业已形成的“IP依赖”，几年内仍然不会消除。‎ ‎《太子妃》的成功，在于制作者只是从IP那里拿来了创意和基本剧情，在拍摄的过程中，往剧作中灌注了年轻一代的表达方式。其剧情，每时每刻都感受到当下年轻人的语言、审美与价值观，因此观众才会全盘接受它，包括无法用“瑕疵”形容的缺憾之处，也照样笑纳。‎ 都言IP垃圾多，但《太子妃》为那些不是一流的IP提供了一个出路，即影像制作者会在文字写作者的基础上，往故事里灌注更多符合娱乐要素的东西，通过二度创作的方式，把一些非精品IP变成受欢迎的剧集。这对影视业和IP生产者都是个好消息，也是影视工业化的一个必经途径——分工明确，各取所长，合力完成，达成商业利益最大化。‎ ‎《太子妃》是影视业冷静看待“IP热”的结果，虽然仍在使用IP，但使用的方式已经和从前有些不一样了。电影也是一样，陆川导演的《九层妖塔》和乌尔善导演的《寻龙诀》，故事灵感、主要剧情都是来自超级IP《鬼吹灯》，是典型的“IP依赖”作品，如果没有《鬼吹灯》这个IP号召力在前，两部电影的关注度会少许多，《鬼吹灯》这3个字起码为影片省掉了上亿元的宣传费。‎ ‎《九层妖塔》与《寻龙诀》公映后评价不一，但两部电影的共同价值是，为魔幻类型题材找到一条可行性很强的改编之路。以后，青春、爱情类的IP开发价值不会太大，但对于魔幻、穿越等类型特征非常明显的影视作品来说，IP仍是重要的灵感源泉。‎ ‎《鬼吹灯》《盗墓笔记》这一类的IP作品之所以影响力如此巨大，是因为它们与读者、观众离得比较近，讲的是近现代故事，用的是网络语言，融入的情感也是当下模式的。中国古代有《搜神记》《山海经》《世说新语》《阅微堂笔记》等海量神怪志异小说，每个都是大IP，一旦这个文化宝库被创作者们尽情挖掘，衍生于网络的IP就会被彻底抛弃，“IP依赖”才会被真正治愈。‎ ‎（取材于《中国青年报》）‎ ‎7. 下列各句表述符合材料内容的一项是（）‎ A. 由于国内电影IP背景话剧改编电影前景广阔，因此《夏洛特烦恼》成功。‎ B. 《大圣归来》的热映靠的是实实在在的口碑，与《夏洛特烦恼》成功相似。‎ C. 刘洪涛认为只要经过市场考验的面向大众的话剧，就必能成功改编为电影。‎ D. 《夏洛特烦恼》《港囧》《九层妖塔》成功运营IP，造就国庆档票房前三。‎ ‎8. 下列关于材料表述不正确的一项是（）‎ A. 选择优秀原创IP，尊重原作者意见，结合神话传说、民间传说创造故事人物，编剧自身拥有丰富的电影创作经验，这些均是乌尔善改编成功经验所在。‎ B. 在目前“IP依赖”境况下，如能成功地使用IP的号召力，则可以唤起更高的市场关注度，同时还可节省客观的宣传费用。‎ C. 《太子妃》证明即使不是一流IP，通过符合年轻一代的的表达方式的二度创作也可以变成受欢迎的剧集。‎ D. 虽然“IP”风靡一时，但在可以预见的未来，它依然会被原创打败。‎ ‎9. 根据上述三则材料，简要分析如何完成一个成功的电影IP？‎ ‎【答案】7. B 8. A ‎ ‎9. ①首先要有优秀的原创IP基础，并在改编时能抓住原创最本质，最有价值的东西进行再创作。②了解电影类型特质，找准原创IP与电影类型特质的共同规律；③发挥改编者（改编编剧、电影导演）的特长，结合时代特点，体现时代语言特点、审美与价值观，符合时下观众的审美口味；④科学有效的市场运作。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 试题分析：题干是“下列各句表述符合材料内容的一项是”。本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A项，强加因果。C项，“只要……就”逻辑不当。D项，“造就”不当，原文为“带有IP光环”。故本题选B项。‎ ‎【8题详解】‎ 试题分析：题干是“下列关于材料表述不正确的一项是”。本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A项，“结合神话传说、民间传说创造故事人物”不是乌尔善改变的成功经验。故本题选A项。‎ ‎【9题详解】‎ 试题分析：题干是“根据上述三则材料，简要分析如何完成一个成功的电影IP？”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。阅读所给的材料三“首先要有优秀原创IP基础。……如果想把一部好的小说变成一部好的电影，要抓到小说最本质的、最有价值的东西，并把它变成一个电影的结构，不可能有照搬原著就成功的电影。”“在拍之前，一是要了解类型电影的特质。……其次是把原创IP《鬼吹灯》8本小说读几遍，整理出它最有意思、最核心、最本质的特点。把这两方面做一个结合，把这些小说提供的丰富的元素变成电影可以展现的故事核心……。”材料三中，乌尔善在对时光网提出的和原著作者、改编编剧以及导演乌尔善本人在对剧本的把控方面如何分配合作的回答中，清楚地指出了要完成一个成功的电影IP，必须发挥改编者（改编编剧、电影导演）的特长，结合时代特点。此外，材料四以《太子妃》的成功，表明成功还在于它“灌注了年轻一代的表达方式。其剧情，每时每刻都感受到当下年轻人的语言、审美与价值观，因此观众才会全盘接受它”。这表明完成一个成功的电影IP除了要进行科学有效的市场运作外，还要有体现时代语言特点、审美与价值观，符合时下观众的审美口味。回答本题的角度：IP脚本；改编对象的特点；创作过程；市场推广。这样就分四个方面来回答。‎ ‎【点睛】解答实用类文本的选择题的方法：①读全文，概括主要内容：②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评。评价要具体、客观，不可含糊笼统。此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 李韦放，字元直，车骑将军睿之子。初为齐晋安王宁朔迎主簿，高祖临雍州，又召为主簿。放身长七尺七寸，腰带八围，容貌甚伟。天监元年，为盱眙太守，寻为轻车晋安王中兵参军，迁镇右始兴王谘议参军，以父忧去职。服阕，袭封永昌县侯，出为轻车南平王长史、襄阳太守。转假节、明威将军、竟陵太守。在郡和理，为吏民所称。六年，大举北伐，以放为贞威将军，与胡龙牙会曹仲宗进军。‎ 普通八年，高祖遣兼领军曹仲宗等攻涡阳，又以放为明威将军，帅师会之。魏大将费穆帅众奄至，放军营未立，麾下止有二百余人。放从弟洵骁果有勇力，一军所仗，放令洵单骑击刺，屡折魏军，洵马亦被伤不能进，放胄又三贯流矢。众皆失色，请放突去。放厉声叱之曰：“今日唯有死耳。”乃免胄下马，据胡床处分。于是士皆殊死战，莫不一当百。魏军遂退，放逐北至涡阳。魏又遣常山王元昭、大将军李奖、乞佛宝、费穆等众五万来援，放率所督将陈度、赵伯超等夹击，大破之。涡阳城主王纬以城降。放乃登城，简出降口四千二百人，器仗充牣；又遣降人三十，分报李奖、费穆等。魏人弃诸营垒，一时奔溃，众军乘之，斩获略尽。擒穆弟超，并王纬送于京师。中大通二年，徙督北徐州诸军事、北徐州刺史，增封四百户，持节、将军如故。在镇三年，卒，时年五十九。‎ 放性弘厚笃实轻财好施于诸弟尤雍睦初放与吴郡张率皆有侧室怀孕因指为婚姻。其后各产男女，未及成长而率亡，遗嗣孤弱，放常赡恤之。及为北徐州，时有势族请姻者，放曰：“吾不失信于故友。”乃以息岐娶率女，又以女适率子，时称放能笃旧。‎ ‎（选自《梁书•韦放传》‎ ‎10. 文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）‎ A. 放性弘厚笃实/轻财好施于诸弟/尤雍睦/初放与吴郡张率皆有侧室/怀孕因指为婚姻 B. 放性弘厚/笃实轻财/好施于诸弟/尤雍睦/初放与吴郡张率皆有侧室怀孕/因指为婚姻 C. 放性弘厚笃实轻财好施/于诸弟尤雍睦/初/放与吴郡张率皆有侧室/怀孕因指为婚姻 D. 放性弘厚笃实/轻财好施/于诸弟尤雍睦/初/放与吴郡张率皆有侧室怀孕/因指为婚姻 ‎11. 对本文中出现的古代文化现象，解说不正确的一项是（）‎ A. 主簿是古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。魏、晋以前主簿官职广泛存在于各级官署中；隋、唐以后，主簿是部分官署与地方政府的事务官，重要性增加。‎ B. 假节，指假（通“借”）以符节，持节。是皇帝将节借给执行临时任务的臣子使用，用以威慑一方，当这个臣子临时任务完成后，这个节将会被收回。‎ C. 免胄，指脱下头盔。古代将士的行礼方式。也可以指决死。‎ D. 胡床，亦称“交床”、“交椅”、“绳床”，是古时一种可以折叠的轻便坐具。古代诗文中的“床”多指“胡床”，而不是指我们现在的睡觉的床。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）‎ A. 韦放在担任明威将军、竟陵太守时，所管辖的郡政通人和，当地的吏民都称赞他。‎ B. 魏大将费穆率兵来犯时，韦放部下只有二百多人。他率领士兵殊死奋战，以一当百，大败魏军。‎ C.‎ ‎ 韦放指挥士兵乘胜追击，几乎杀伤、俘获全部敌人，生擒了费超，并和王纬一起把费超押送京师。‎ D. 虽然张率去世了，韦放依然履行了先前两家定下的婚约，受到当时人们的称赞。‎ ‎13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）迁镇右始兴王谘议参军，以父忧去职。服阕，袭封永昌县侯。‎ ‎（2）其后各产男女，未及成长而率亡，遗嗣孤弱，放常赡恤之。‎ ‎【答案】10. D 11. A 12. C ‎ ‎13. （1）升迁担任镇右将军始兴王谘议参军，因父亲去世离职，守孝期满（服丧期满），承袭先代的封爵担任永昌县侯。‎ ‎（2）后来各生男女，但未等孩子长大成人，张率就死去了，留下的孩子势孤力弱，韦放常接济抚恤他们。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 试题分析：题干是“文中画波浪线部分的断句，正确的一项是”。本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。D项，“弘厚笃实”“轻财好施”都是并列结构，中间不应断开，排除BC项。“放与吴郡张率皆有侧室怀孕”联系紧密，不能断开，所以排除A项。故本题选D项。‎ ‎【11题详解】‎ 试题分析：题干是“对本文中出现的古代文化现象，解说不正确的一项是”。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。A项，错在“重要性增加”，应改为“重要性减少”。故本题选A项。‎ ‎【12题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”。本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。C项，本项错在“和王纬一起把费超押送京师”，应是“把费超和王纬一起押送京师”。故本题选C项。‎ ‎【13题详解】‎ 试题分析：题干是“把文中画线的句子翻译成现代汉语。”本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“迁”：“升迁”；“父忧”：“父亲去世”；“去”：“离开”；“服阙”：“守孝期满（服丧期满）”；“袭封”：“承袭先代的封爵”。第二句关键点：“产”：“生”；“成长”：“长大成人”；“遗嗣”：“留下的孩子”；“赡”：“接济”；“恤”：“抚恤”。‎ ‎【点睛】翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。五是有些虚词表示各种语气的，需要译出。翻译句子首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。‎ 参考译文：‎ 韦放，字元直，是车骑将军韦睿的儿子。起初他任齐代晋安王宁朔迎的主簿，高祖到雍州，又召为主簿。韦放身高七尺七寸，腰粗八围，容貌很伟岸。天监元年(502)，做盱眙太守，不久任轻车将军晋安王中兵参军，升迁担任镇右将军始兴王谘议参军，因父亲去世离职，服丧期满，承袭先人的封爵担任永昌县侯，出任轻车将军南平王长史、襄阳太守。转任假节、明威将军、竟陵太守。所管辖的郡政通人和，为吏民所称道。天监六年，梁武帝大举北伐，任命韦放为贞威将军，和胡龙牙与曹仲宗会合进军。‎ 普通八年，梁武帝派遣兼领军曹仲宗等攻涡阳，又任命韦放为明威将军，率兵与他会师。魏大将费穆率兵突然到来，韦放军营还未安置好，部下只有二百余人。韦放的堂弟韦洵矫健果敢有气力，是全军的倚仗。韦放派韦洵单枪匹马迎敌，多次挫败魏军，韦洵的马也被刺伤不能再进攻。韦放的头盔中了三枝乱箭。众兵士皆惊恐失色，请求韦放突围出去。韦放厉声呵斥道：“今天只有拼死了！”于是脱下头盔下马，倚着胡床指挥战斗。这时士兵都殊死奋战，无不以一当百，魏军退去。韦放向北追赶魏军到涡阳，魏又派常山王元昭、大将军李奖、乞佛宝、费穆等人带兵五万前来支援，韦放率领他的战将陈度、赵伯超等夹击魏军，大败魏军。涡阳城主王纬交城投降。韦放登上城顶，检阅出来投降的人四千二百人，武器充盈；又派投降过来的人三十个，分别送信给李奖、费穆等。魏人放弃了诸多营垒，一时奔溃，韦放军乘胜追击，敌人几乎被捉尽了。韦放生擒费穆的弟弟费超，把他和王纬一起押送到京师。中大通二年，调任去监管北徐州诸军事，任北徐州刺史，增加食邑四百户，持节、将军等职依然在身。在任三年死去，时年五十九岁。‎ 韦放性情宽厚诚实，不看重私财，好施舍，和几个弟弟尤其和睦。起初，韦放和吴郡的张率都有妾怀孕，就约下婚姻。后来各生男女，但未等孩子长大成人，张率就死去了，留下的孩子势孤力弱，韦放常接济抚恤他们。到他做北徐州刺史时，不时有豪门势族来攀亲，韦放说：“我不能失信于亡故的老友。”就让儿子韦岐娶了张率的女儿，又把女儿嫁给张率的儿子。当时的人们称赞韦放能以深情厚谊待旧友。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首词，完成下列小题。‎ 江神子•初至休宁冬夜作①葛胜仲 昏昏雪意惨云容。猎霜风。岁将穷。流落天涯，憔悴一衰翁。清夜小窗围兽火②，倾酒绿，借颜红。‎ 官梅疏艳小壶中。暗香浓。玉玲珑。对景忽惊，身在大江东。上国故人谁念我，晴嶂远，暮云重。‎ ‎[注]①此词是词人刚被贬官休宁（今安徽休宁县）时所作。②“兽火”指炉火。‎ ‎14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）‎ A. “清夜小窗围兽火，倾酒绿，颜红。”借酒浇愁，酒入愁肠慢慢烧红面颊，用“绿”“红”鲜明色彩来反衬词人内心的灰暗、失意。‎ B. “官梅”一语双关，既指插在壶中的梅花，也是作者自喻，他虽在官衙内小壶中，身有羁绊，但玲珑剔透，暗香浮动，傲霜斗雪。‎ C. “上国故人谁念我，晴嶂远，暮云重”写出了关山阻碍，暮霭重重，就连京城的朋友也不再想念我表达了作者的羁旅之愁，孤独之感。‎ D. ‎ 这首词构思巧妙，景的描写富有变化，从而揭示了情的变化。感由悲而喜，由喜而悲。全词意象鲜明，感人至深。‎ ‎15. 结尾“上国故人谁念我，晴嶂远，暮云重”句用了什么手法？有何妙处？‎ ‎【答案】14. C 15. 结尾处情景交融，在远山阻隔、暮雪重重的意象中，既有词人对自已被贬官后，友人疏远，人情淡薄的感叹，也有知己虽念旧，但关山重重，路途遥远，难相安慰的无奈。这结尾实则是词人对至交的怀念，然而却从对方入笔，更见情之深切。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。要读懂诗句的内容，准确把握表现手法，理解诗人的思想情感。C项，“就连京城的朋友也不再想念我”的说法错误，这句实则是作者对挚友的怀念，却从对方入笔，更见情之深切。故本题选C项。‎ ‎【15题详解】‎ 试题分析：题干是“结尾‘上国故人谁念我，晴嶂远，暮云重”用了什么手法？有何妙处？。”此题的考点是分析诗歌尾句的艺术手法及其作用。首先要读懂全诗，尤其是要读懂尾句的内容、手法及在表达诗人情感方面的作用。此篇是词人初迁官休宁时作。词中借景抒情，表达了天涯流落的感慨、怀念故人的情怀。开头三句，以景开篇，为抒情主人公勾出了一个典型环境：严冬夜晚，雪意昏昏，云容惨淡，霜风猎猎，天地之间显得如此寒冷凄清、昏暗寂寥。抒情主人公背井离乡，是远去京都的迁客，他年迈憔悴，不奈悲秋。下片继续写衰翁冬夜所见所感。结句写“上国故人谁念我，清嶂远，暮云重”，以景结情，情景交融。在关山阻碍，暮霭重重，既有作者对自己被贬官后，友人疏远，人情淡薄的感叹，谁还会在这样的境况下想着自己呢？他也有知己，虽念旧，但关山重重，路途遥远，难以相互安慰。这结句实则是作者对至交的怀念，却从对方入笔，运用曲笔的手法，可见情之深切。回答此题，要包括三个要点：尾句诗句的内容、所运用的手法和诗人的情感。‎ ‎【点睛】表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情，托物言志，托物寓理。描写手法主要有：衬托，分正衬和反衬。反衬主要有动静衬，以乐景衬哀情等；联想和想像（虚实结合），对比。 常见的修辞手法有：比兴、比喻、拟人、夸张、双关、用典。此外还有设问、反问、反语等。答题步骤：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。比如本题主要从抒情的方式、描写手法以及修辞手法的角度作答。‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）孔子认为，每个人都应该恪尽职守，他反问学生冉有“________，________，是谁之过与？”（《季氏将伐颛臾》）‎ ‎（2）言为心声。王羲之借兰亭盛事，用“________，________”，表达其异于世人的生死观。（《兰亭集序》）‎ ‎（3）旷达的苏轼认为大自然是富有而宽厚的，只要我们愿意用心体会“________，________”，便可坐拥大自然的无尽宝藏。‎ ‎【答案】 (1). 虎兕出于柙 (2). 龟玉毁于椟中 (3). （固知）一死生为虚诞 (4). 齐彭殇为妄作 (5). 耳得之而为声 (6). 目遇之而成色 ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“兕”“柙”“椟”“虚诞”“彭殇”“妄作”“得”“成”，理解字义去记忆。‎ ‎【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。‎ 第Ⅱ卷表达题（共80分）‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17.依次填入下列各句划线处的成语，最恰当的一组是（）‎ ‎①梅西和他所率领的阿根廷最终倒在了“高卢雄鸡”面前，止步本届世界杯的八分之一决赛。是一蹶不振难以自拔，还是挥别悲伤______，全世界热爱梅西的球迷都拭目以待。‎ ‎②湖人队今年的竞争对手无论是从数量还是质量上，都有明显的提高。获得常规赛冠军的圣安东尼奥马刺队______，欲重温冠军旧梦。上赛季在西部决赛中惜败于湖人队的国王队把复仇作为他们今年的头号目标。‎ ‎③20世纪50年代，黄叶病曾导演过世界香蕉栽培史上最可怕的一场“瘟疫”，结果使一种十分畅销的香蕉品种彻底灭绝。近两年来，黄叶病又在非洲和拉美一些地区______。‎ A. 重整旗鼓卷土重来死灰复燃 B. 卷土重来重整旗鼓卷土重来 C. 死灰复燃死灰复燃重整旗鼓 D. 死灰复燃卷土重来重整旗鼓 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：题中，“重整旗鼓”比喻失败以后，重新组织力量。有褒义。只用于人（包括人的团体、组织等）。“卷土重来”比喻失败之后，重新恢复势力。中性词。多用于人，偶然也有用于物的。“死灰复燃”原比喻失势的人重新得势。现在比喻被打倒的阶级敌人或反动派重新活动起来。贬义。‎ 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。‎ ‎18.下列选项中，没有语病的一项是（）‎ A. 国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。‎ B. 《朗读者》开播后，许多光电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典朗诵的行列。‎ C. “大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛：无论是在大学校园，还是在产业园区，抑或是在街道社区，各类创业创新赛事如火如荼。‎ D. 桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制定了五年发展建设规划。‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：A项，搭配不当，“大型客机”与“标志性工程”不搭配，应是“努力把大型客机项目打造成……的标志性工程”。B项，定语语序不当，“许多”应放到“朗诵爱好者”前，并在“等”后加“的”；D项，“按照”缺少宾语中心语。‎ 点睛：解答语病类题目，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词，然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配等。‎ ‎19.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）‎ 中国茶具有红、绿、青、黄、白、黑六大类两千多种，外形千姿百态，香气各具特点，滋味风格迥异，效能各不相同。 。 ，它是茶叶品质的显性表现。 ，它是茶叶品质的综合反映。 ， 。‎ ‎①所谓外形是指干茶的芽叶比例，有无锋苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、光润、鲜暗等程度 ‎②条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润、是好茶；反之则劣 ‎③所谓内质，是指香气的高低、纯杂、长短，滋味的浓淡、强弱、鲜酽、苦涩，叶底的嫩度、色泽、净匀度，汤色的鲜活、明亮程度 ‎④不管差别多大，选择茶叶的方法是相同的，都离不开看外形、评内质 ‎⑤香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清，是好茶；反之则劣 A. ③①⑤②④ B. ④③①⑤② C. ①③②⑤④ D. ④①③②⑤‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连读——微调。其中“试排”环节的解题思路有：确保话题一致性，把同一话题语句排起来；确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理；确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语；确保内容上的前后照应。文段前面提出“风格迥异，效能各不相同”，④用一个条件句过渡到选择茶叶 的方法；根据对应原则，应先说外形接①，再说内质接③；最后写分辨茶叶的好坏，也应该先说外形观感接②，再说内在口感接⑤‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎20.阅读下面一则通告，找出五处表达不当的地方，并加以修改。‎ 通告 ‎①日本东北地区太平洋海域地震震灾波及区域之甚，人群之广，企业之众，使我们身处深切的同情之中。②我公司仙台工厂位于本次地震的重灾区，截至目前为止，可喜的是厂房设备等损失甚少，人员亦无严重伤亡发生。③我集团下属各公司员工痛定思痛，尽一切可能及早投入重建事业，以期将地震带来的损失限制在最小范围。④近日，中国各界的问候不绝如缕，使我们感同身受一衣带水的人文关爱。⑤我们会在向日本的同事转达的同时，也更相信我集团会解除震灾影响，顺利渡过此一时之艰难，一如既往地为中国市场提供最先端的产品。‎ ‎① ‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ ‎④ ‎ ‎⑤ ‎ ‎【答案】①“同情”可改为“悲痛”。②“可喜的是”可改为“所幸”“幸运的是”。③“痛定思痛”，可改为“走出悲痛”。④“不绝如缕”可改为“源源不断”。⑤“解除”可改为“克服”。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：题干是“阅读下面一则通告，找出五处表达不当的地方，并加以修改。”本题考查正确使用词语的能力。①“同情”用词较轻，因为前文极言震灾严重，可改为“悲痛”。②“可喜的是”所表露的感情色彩不合语境，可改为“所幸”“幸运的是”。③“痛定思痛”指创痛平复或悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。含有吸取教训，警惕未来的意思。故该词使用不当。④“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。⑤“解除”与“影响”搭配不当，可改为“克服”。‎ ‎【点睛】本题考查重要词语在文中的意义。坚信一个原则：字不离词、词不离句、句不离段。1、语境分析法：找到所考词语的具体语境，仔细分析前后词句的内容，明确其大概意思。2、结构分析法：对词语所在的句子进行语感分析，判断其词性、功能。3、明晰指代法：利用代数代换的方法找到具有指代义的词语的具体内容。4、本体具体化：具有比喻义的词语，往往是喻体，只有找到本体才能更好的理解其意义。解题思路：1、明确词语的具体位置2、辨别所考词语的类型。3、根据语境，结合方法，具体辨析。‎ ‎21.下面是某宾馆客人入住流程图，请把该流程写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过60字。‎ ‎【答案】散客或团队，既可预定入住宾馆，也可直接人住。入住宾馆后，可以在店内消费，也可以在店外消费，结账完毕即可离开宾馆。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：本题属于图文转换类型题目。这类题目解答时要认真看图，仔细观察，画面中的要素要全面把握，读懂图示的意思。答题时注意把这些转化为语言，表述时要注意条理清晰即可。本题由图示可以看出，散客和团队都是可以预定后入住宾馆，也可以不经过预定直接入住。入住后两个箭头分别指向“店外消费”和“在住消费”，也就是说既可以在店外消费也可以在住消费；最后两个箭头都指向“结账离店”。考生把这些内容表述清楚就可以了。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下列材料，根据要求写作。‎ 北京时间8月19日，2018年雅加达亚运会首个比赛日，孙杨在男子200米自由泳决赛中夺得冠军。孙杨和获得铜牌的队友季新杰一同参加颁奖仪式，国歌奏响国旗升起，突然孙杨捂了一下脸，原来是旗杆断了，孙杨立刻和主办方交涉，要求重升国旗、重奏国歌。被告知第二次升旗之后，站在最高领奖台上的孙杨整理了一下金牌，调整好情绪准备第二次升旗，义勇军进行曲第二次奏响，孙杨高唱国歌，五星红旗冉冉升起。这一幕深深留在了现场及电视机前观众的脑海里。对此，你有何感受？请以此新闻事件为话题，选择角度，写一篇文章。题目自拟，文体不限。不少于800字。‎ ‎【答案】 捍卫祖国的尊严 祖国的脚步已经迈起，我们不能再彷徨不止，我们是祖国未来富强的希望！‎ 随着科技的发展、进步，国际间的竞争不断激烈。倘若身为悻悻学子的我们都不再努力，那么请问，我们祖国未来的发展将在何处寻觅？‎ 拿破仑有句话说得好，“人类最高的道德是什么？那就是爱国之心”。我们为炎黄子孙，为中华民族之魂，在中华人民共和国这个大家庭下，我们也应该贡献出自己的一份力量，也许那份力量很微弱，但是，具有中华美德的我们会知道，振臂一呼万人响应！我们不是一个人在奋斗，而是整个民族！‎ 也许你还在犹豫，还在思考当今的现状，但，那不过是目前而已；我们还年轻，我们的时光还有很多，只要我们足够努力，我们一定可以打造属于我们自己的美好祖国、美好社会。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，不管前面有多少艰难险阻，我相信，凭着我们不懈的努力与奋斗，一定可以实现我们的梦想。‎ 那么让我们崛起吧！用自己的力量，来证明给世人看！‎ 林则徐曾今说过，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，我们身为中华名族的一份子，决不能在国家面对困难、危险的时刻冷眼旁观。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，“生当做人杰，死亦为鬼雄”的李清照，“国耻未雪，何有成名”的李白……他们，都是我们中华民族历史上最为杰出的人，他们曾今都是国家的守护者，负担着维护祖国尊严的重任，是我们永远缅怀、悼念的人物。但不得不承认他们已经成为过去，那么由谁来继承他们肩上的重担呢？‎ 我们，身为中华民族的新一代，身为中华民族未来富强的希望，我们要了解到“天下兴亡匹夫有责”的道理，所以我们应该勇敢的承担起自己的责任，努力学习、进步，争取早日成长为祖国的栋梁！为我们的祖国变得富强、民主而贡献出自己的力量！‎ 奋斗吧！拼搏吧！让我们成为国家的守护者，一起来守卫祖国的领土，一起来捍卫祖国的尊严！‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：这是一篇任务驱动型作文。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料是在雅加达亚运会孙杨和获得铜牌的队友季新杰，国歌奏响国旗升起，旗杆断了，孙杨要求重升国旗、重奏国歌，主办方同意第二次升旗，义勇军进行曲第二次奏响，高唱国歌，五星红旗冉冉升起。所给的材料属于正面材料，激励中国人。立意参考：爱国情怀，捍卫国家荣誉，国家的尊严需要人人维护，国旗的骄傲……。构思参考：用简洁的语言引述试题所给材料；对所述材料进行简要分析并表达自己的看法；从多个角度分析材料可适当联系社会中的类似现象剖析某种做法的合理性阐明其意义；最后倡议劝勉、呼吁号召总结全文。‎ ‎【点睛】任务驱动型作文基本结构模式构建：“三部六向”模式。三部”就是文章的开头、主体和结尾三大部分，“六向”就是在思考这三部分具体写什么内容时的六个思维趋向：明任务、论意义、挖根源、提办法、联现实、做结论。开头部分具体写法：(1)用简洁的语言转述试题材料。(2)选好角度对所引材料做简单分析或提出观点或提出下文要探讨的问题(论题)。 常见的写法：选好角度对所引材料做简单分析再提出自己的观点。对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释，但没有马上提出观点，只是为下文的深入分析作了分析说理范围上的界定，以便下文的分析说理更有针对性主体部分：论意义(危害或好处)、挖根源、提办法。具体写法：紧扣上文材料所提出的观点或问题进行多方位多层面的分析就事论事或材料的意义或事件的根源。分析说理的方式：综合运用因果分析、对比分析、假设分析、类比分析和辩证分析等分析方法对选定的事件或人物的行为进行多方位多层面的分析。有时为了使分析更深入透彻或者为了使文章的内容更充实厚重也可以适当拓展联系现实或历史引述相关的典型事例或名言警句(经典论述)。结尾部分：联现实、做结论。具体写法：再次回到试题材料与自己的观点联系现实总结全文升华主旨；或倡议劝勉、呼吁号召。‎ ‎ ‎ ‎ ‎