人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》配套练习：诗歌部分 第5单元 苦难的琴音 素质升级检测 Word版含解析

人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》配套练习：诗歌部分 第5单元 苦难的琴音 素质升级检测 Word版含解析

第五单元素质升级检测 (本试卷满分 150 分，测试时间 150 分钟) 第Ⅰ卷(选择题 30 分，每小题 3 分) 一、(12 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 一生只能写故乡主题的作家，存在两种可能，一是成为福克纳那样一辈子绝大部分时间 都在“邮票般大小的故乡”生活的作家，二是成为逃离故乡定居________的繁华都市、一辈 子在书房里依赖故乡记忆写作的作家。但单单写故乡美好景物与风土人情，是没法让一位作 家真正深刻起来的。作家一旦开始用“美图秀秀”式的写作方式来写故乡，通常也就到了 ________的时候。海明威说过，辛酸的童年是对一个作家最好的历练。而童年的痛苦记忆， 往往与故乡又有着________的联系，( )。莫言早早就提出了“超越故乡”的观点，“对 故乡的超越首先是思想的超越，或者说是哲学的超越。”如此，作家才能真正解脱成为“故 乡的逆子”的精神压力，成为不再被故乡戴上纸枷锁的一名自由的写作者。 新生代的写作者，是没有故乡的人，所以年轻作家更喜欢写科幻、玄幻、穿越、都市等 题材的作品。故乡正在写作群体的笔下________，坚持写作故乡主题的主流作家们，笔下的 故乡也变得不像以前那样有味道了。这个时候，更期待有“逆子型”的作家，去勇敢触碰故 乡的隐秘与疼痛，写出震撼的、可以成为经典的文学作品。 1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( C ) A．这是一种对作家们的考验，这痛苦能否被超越并正视是关键 B．能否超越并正视这痛苦，成为一种对作家们的关键考验 C．这痛苦能否被正视并超越，成为对作家们的一种关键考验 D．这是一种对作家们的考验，能否正视并超越这痛苦是关键 【解析】 题中，前面说“而童年的痛苦记忆……”，这是一个偏正短语，中心词是“痛 苦记忆”，根据句子主语的一致性，括号中的句子也应该是以“痛苦记忆”为主语，这就可 排除 B、D 这两项；再分析“正视”和“超越”的关系，依据逻辑顺序，一般先“正视”， 然后“超越”，这就可排除 AB 两项。故选 C。 2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( B ) A．灯红酒绿 黔驴技穷 盘根错节 化为乌有 B．灯红酒绿 江郎才尽 千丝万缕 渐行渐远 C．车水马龙 黔驴技穷 千丝万缕 渐行渐远 D．车水马龙 江郎才尽 盘根错节 化为乌有 【解析】 “灯红酒绿”，形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁 华景象；“车水马龙”，车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。这两个成语略有 区别，前者如形容都市，侧重“繁华”，后者则侧重“热闹”。第一处，语境强调的是繁华 都市的特点，故此处应填“灯红酒绿”。“江郎才尽”，泛指才思枯竭；“黔驴技穷”，比 喻有限的一点本领也已经用完了。这两个成语都属贬义词，但显然后者的语义更重。第二处， 语境强调的是作家用尽才思，如使用“黔驴技穷”则语义过重，且这些作家也并非是“有限 的一点本领”，故此处应填“江郎才尽”。“千丝万缕”，形容关系非常密切；“盘根错节”， 形容事情或关系等相互交织，纷繁复杂。第三处，语境强调的是童年的痛苦记忆与故乡联系 紧密，故此处应填“千丝万缕”。“化为乌有”，形容东西完全失去，一点没有留下；“渐 行渐远”，指由于性格、观念、背景、立场等的不同，导致前进的方向与目标之间发生偏离。 第四处，语境说的是写作群体越来越远离故乡这一写作主题，但并非不写故乡题材，如填写 “化为乌有”，则与后面的内容不合，故应填“渐行渐远”。故选 B。 3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( A ) A．作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸枷 锁的自由的写作者。 B．作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为不再被故乡戴上纸枷锁的 一名自由的写作者。 C．作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸枷 锁的自由的写作者。 D．作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为自由的不再被故乡戴上纸 枷锁的一名写作者。 【解析】 “作家才能真正解脱成为‘故乡的逆子’的精神压力，成为不再被故乡戴上 纸枷锁的一名自由的写作者”，该句有两处语病，前一个分句搭配不当，“解脱”与“压力” 不搭配，可将“解脱”改为“摆脱”，这就排除 BC 两项；后一个分句语序不当，属于多项 定语的语序不当，多项定语的排列顺序是“领属性词＋数量词＋动词＋形容词＋名词”， “一名”是数量词，应将“一名”移至“不再”前，这就排除 BD 两项。故选 A。 4．下面对本单元诗歌内容的分析，不正确的一项是( B ) A．《老马》的第一、二节诗分别写到老马的低头与抬头，这两处描写对塑造老马的形 象有重要作用。 第一节，“把头沉重地垂下”以及“横竖不说一句话”，侧重塑造老马形象——沉默、 能承受，从而表现它的性格——隐忍。 第二节，“有泪只往心里咽”“抬起头望望前面”，从心理描写的角度，表现老马的命 运——苦难无尽头。 B．老马的形象具有象征意义。我们可以理解为象征着中国农民、苦难的中国、操劳的 父辈以及所有承受沉重压力的劳动者形象，也可理解为为中国人民的解放而艰苦奋斗、不屈 不挠的中国工农红军。 C．《这是四点零八分的北京》和《雪白的墙》这两首诗都是以“文革”为背景的，两 位诗人的年龄、经历也有许多相似之处，同是表现“文革”这一时期的事件，两首诗表现内 容的侧重有所不同：一个是“文革”中，对正在发生事件的真实再现；一个是“文革”后的 回顾反思。 D．《这》和《雪》两首诗的表现手法、视角也是不同的。《这》选取一个生活场景的定 格，表现疯狂的时代热潮下，个人的惶惑与无助；《雪》诗则通过对“雪白的墙”这一意象 的反复咏叹，暗示内心的创伤，表达对明天的憧憬。 《这》诗以一个亲身经历者的口吻，将读者带到离别的第一现场，使诗歌有一种直接的 冲击力、感染力；《雪》诗则以孩子的视角和口吻，倾诉内心的新奇感受，读来质朴自然却 耐人寻味。 【解析】 不能象征工农红军。 二、(9 分) 阅读下面这首诗，完成 5～6 题。 笑 涡 廖泽川 一枝带雨的桃花 筑起两个爱的巢穴 父母的心 好比两只鸟 飞来 甜甜地栖在里面 醉了 5．对这首诗的解说，不正确的一项是( D ) A．“桃花”喻指孩子的面容，表现其绚丽可爱。 B．“带雨”突出孩子的面容娇嫩欲滴，仿佛刚经细雨洗礼一般。 C．“巢穴”喻指孩子的笑涡。 D．“醉了”的主语是孩子， 指孩子笑得非常甜蜜开心。 【解析】 主语是父母。 6．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( C ) A．诗的意象充满童真童趣，为本诗平添了无限甜蜜的韵味。 B．诗人抓住父母吻孩子笑涡的这一生活细节来传达如醉如蜜的亲情感受，极富生活真 实性。 C．全诗主要采用双关手法，将父母的爱心与亲吻的动作幻化为具有诗情画意的形象， 增添了审美情趣。 D．全诗构思十分精巧，短小而隽永。 【解析】 主要是比喻和比拟。 7．对下面这首诗的赏析，不正确的一项是( B ) 你爱的是春天…… 裴多菲 你爱的是春天， 我爱的是秋季。 秋季正和我相似， 春天却像是你。 你的红红的脸： 是春天的玫瑰， 我的疲倦的眼光： 秋天太阳的光辉。 假如我向前一步， 再跨一步向前， 那时，我就站到了 冬日的寒冷的门边。 可是，假如我退后一步， 你又跳一步向前， 那，我们就一同住在 美丽的、热烈的夏天。 A．诗中的“春天的玫瑰”比喻爱人的脸，表现出她的美丽鲜艳；以“秋天太阳的光辉” 比喻自己，表现出自己追求爱情的热烈和急切。 B．最后一节承接季节而产生的比喻新奇而巧妙，表明诗人希望他们的爱情不致成为严 冬，而要像夏季一样“美丽而热烈”。 C．最后一节还有一层含意：诗人希望自己的心灵不要趋于冰结，而要恢复热力，同时 也希望爱人的感情更加热烈， 这样爱情才能成熟。 D．本诗和《我愿意是急流》一样，都是脍炙人口的爱情诗，但也可以作别的理解，比 如“爱人”可以解作追求的理想、祖国、其他人等。 三、(9 分) 阅读下面的文言文，完成 8～10 题。 刘秀至郾、定陵，悉发诸营兵；诸将贪惜财物，欲分兵守之。秀曰：“今若破敌，珍宝 万倍，大功可成；如为所败，首领无余，何财物之有！”。秀与诸营俱进，自将步骑千余为 前锋，去大军四五里而陈；寻、邑①亦遣兵数千合战，秀奔之，斩首数十级。诸将喜曰：“刘 将军平生见小敌怯，今见大敌勇，甚可怪也！且复居前，请助将军！”秀复进，寻、邑兵却， 诸部共乘．之，斩首数百、千级。连胜，遂前，诸将胆气益壮，无不一当百，秀乃．与敢死者三 千人从城西水上冲其中坚。寻、邑陈乱，汉兵乘锐崩．之，遂杀王寻。城中亦鼓噪而出，中外 合势，震呼动天地；莽兵大溃，走者相腾践，伏尸百余里。会大雷、风，屋瓦皆飞，雨下如 注，川盛溢，虎豹皆股战，士卒赴水溺死者以万数，水为不流。士卒奔走，各还其郡。于是 海内豪杰翕然响应，皆杀其牧守，自称将军；旬月之间，遍于天下。 刘秀复徇颍川，攻父城不下，屯兵巾车乡。颍川郡掾冯异监五县，为汉兵所获。异曰： “异有老母在父城，愿归，据五城以．效功报德！”秀许之。异归，遂与萌率五县以降。 新市、平林诸将以刘 兄弟威名益盛，阴劝更始②除之。秀谓 曰：“事欲不善。” 笑曰：“常如是耳。”更始大会诸将，取 宝剑视之；绣衣御史申徒建随献玉玦；更始不 敢发．。李轶初与 兄弟善，后更谄事新贵；秀戒 曰：“此人不可复信！” 不从。 部 将刘稷，勇冠三军，闻更始立，怒曰：“本起兵图大事者，伯升兄弟也。今更始何为者邪！” 更始以稷为抗威将军，稷不肯拜；更始乃与诸将陈兵数千人，先收稷，将诛之； 固争。 李轶、朱鲔因．劝更始并执 ，即日杀之。秀闻之，自父城驰诣宛谢。司徒官属迎吊秀，秀 不与交私语，惟深引过而已，未尝自伐．昆阳之功；又不敢为 服丧，饮食言笑如平常。更 始以是惭，拜秀为破虏大将军。 注：①寻、邑：指王寻、王邑，王莽的部将。②更始：指汉更始帝刘玄。 8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( A ) A．诸部共乘．之 乘：趁着 B．汉兵乘锐崩．之 崩：使……溃散 C．更始不敢发． 发：发动 D．未尝自伐．昆阳之功 伐：夸耀 【解析】 掩袭，追逐。 9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( A ) A．①秀乃．与敢死者三千人 ②于是赵王乃．斋戒五日 B．①士卒奔走，各还其．郡 ②古今一体，安在其．不辱也？ C．①据五城以．效功报德 ②臣以．供养无主，辞不赴命 D．①李轶、朱鲔因．劝更始并执 ②因．为长句，歌以赠之 【解析】 A．副词，就。B.代词，自己的；代词，他。C.连词，来；连词，因为。D. 介词，趁着；连词，于是。 10．下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是( D ) A．在与王寻、王邑的军队作战时，刘秀带兵冲杀，斩敌数十人，其勇气鼓舞了将士们 冲锋陷阵，接连获胜。 B．文中画波浪线的句子，写人与写物结合，运用夸张、对比等手法，突出汉军大胜莽 军大败的情势，很有感染力。 C．刘秀曾经提醒刘 注意刘玄心怀恶意，可是刘 却毫不在意，结果因为他的部将出 事而一起被刘玄杀掉。 D．刘秀不但不与刘玄计较兄长被害一事，反而饮食言笑如平常，赢得刘玄的信任，可 见他对兄长是冷酷无情的。 【解析】 “可见他对兄长是冷酷无情的”不正确，从上文刘秀多次提醒兄长，见出他 对兄长是有情有义的。这里表现出的是他隐忍精明的个性。考查对文中信息的筛选、表达技 巧和文学作品形象的鉴赏。要注意整体把握刘秀的性格特点。 第Ⅱ卷(共 120 分) 四、(23 分) 11．把文中画线的句子译成现代汉语。(10 分) (1)如为所败，首领无余，何财物之有！(5 分) 译文：如果被敌人打败，头都被杀掉了，还有什么财物！ (2)虎豹皆股战，士卒赴水溺死者以万数，水为不流。(5 分) 译文：虎豹都吓得腿发抖，掉入水中溺死的士兵上万，河水因此不能流动。 【参考译文】 刘秀到了郾、定陵等地，调发各营的全部军队；将领们贪惜财物，想要分出一部分兵士 留守。刘秀说：“现在如果打垮敌人，有万倍的珍宝，大功可成；如果被敌人打败，头都被 杀掉了，还有什么财物！”刘秀和各营部队一同出发，亲自带领步兵和骑兵一千多人为先头 部队，在距离王莽大军四五里远的地方摆开阵势。王寻、王邑也派几千人来交战，刘秀带兵 冲了过去，斩了几十人首级。将领们高兴地说：“刘将军平时看到弱小的敌军都胆怯，现在 见到强敌反而英勇，太奇怪了！还是我们在前面吧，请让我们协助将军！”刘秀又向前进兵， 王寻、王邑的部队退却；汉军各部一同冲杀过去，斩了数百上千个首级。汉军接连获胜，继 续进兵，将领们胆气更壮，没有一个不是以一当百。刘秀就和敢于牺牲的三千人从城西水岸 边攻击王莽军的主将营垒。王寻、王邑所部阵乱，汉军乘机击溃敌军，终于杀了王寻。昆阳 城中的汉军也击鼓大喊而冲杀出来，里应外合，呼声震天动地；王莽军大溃，逃跑者互相践 踏，倒在地上的尸体遍布一百多里。适值迅雷、大风，屋瓦全都被风刮得乱飞，大雨好似从 天上倒灌下来，水暴涨，虎豹都吓得腿发抖，掉入水中溺死的士兵上万，河水因此不能流动。 王莽军的士兵奔跑，各自回到自己的故乡。于是海内豪杰一致响应，都杀掉当地的州郡长官， 自称将军；一个月之内，这种形势遍于天下。 刘秀再向颍川一带夺取土地，进攻父城，未能攻克，大军驻扎巾车乡。颍川郡掾冯异督 察五县，被汉兵生擒。冯异说：“我有老母在父城，我愿意回去，献上这五座县城，以功来 报答恩德。”刘秀许诺。冯异回去后，就和苗萌一起率领五县军民投降。 新市兵、平林兵的将领们因为刘 兄弟威名日盛，秘密建议更始帝刘玄除掉他俩。刘 秀对刘 说：“看情况更始帝打算跟我们过不去。”刘 笑着说：“一向就是如此。”不 久，刘玄集合全体将领，教刘 拿出他的宝剑，接过来仔细观察。这时，绣衣御史申徒建 跟着呈上玉，暗示更始帝早下决断，但更始不敢发动。李轶最初跟刘 兄弟感情很好，可 是后来转而谄媚拥有权柄的新贵，刘秀告诫 ：“对这个人不能再信任了！”刘 不听从。 刘 的部将刘稷，勇冠三军，听说刘玄即位的消息，大怒说：“当初起兵图谋大事的，是 刘 兄弟。而今更始是干什么的呢！”刘玄任命刘稷当抗威将军，刘稷不肯拜受这一任命。 刘玄就与将领们部署数千军队，先逮捕刘稷，准备诛杀。刘 坚持反对。李轶、朱鲔趁机 建议刘玄同时逮捕刘 ，并于当天跟刘稷一齐斩首。刘秀听到这个消息，从父城奔回宛城， 向刘玄请罪。司徒所属官员迎接刘秀，表示哀悼，刘秀不与他们谈一句私话，唯有深自责备 而已，不曾自己夸耀保卫昆阳的战功，又不敢为刘 服丧；饮食言谈欢笑跟平常一样。刘 玄因此惭愧，任命刘秀当破虏大将军。 12．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(8 分) 牡 丹 薛 涛 去春零落暮春时，泪湿红笺怨别离。 常恐便同巫峡散，因何重有武陵期。 传情每向馨香得，不语还应彼此知。 只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思。 (1)对这首诗的赏析，不正确的两项是(4 分)( AE ) A．首联从去年与牡丹的相聚落笔，把人世间的深厚情意浓缩在重逢的特定场景之中。 B．颔联中“巫峡散”承上文的怨别离，拈来巫山云雨的故事，给人花之恋抹上梦幻的 色彩。 C．颔联“武陵期”典出陶渊明《桃花源记》中武陵渔人的故事，用典新颖别致，饶有 兴致。 D．颈联以“馨香”“不语”刻画牡丹形象，又以“传情”“彼此知”关照前文。 E．尾联回到现实，写作者于栏边安放了枕席，如对故人一般抵足而卧，互诉衷情。 【解析】 A 项，首联从去年与牡丹的分离落笔。E 项，尾联的意思是“只想在花栏边 安置枕席”。 (2)这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(4 分) 【答案】 __①久别不见的愁怨之情。去春牡丹凋零之时，诗人泪湿红笺诉离情。②不 期而遇的喜悦之情。诗人在失望中与牡丹不期而遇，更感重逢的喜悦。③心有灵犀的相知之 情。人花相顾无言，但彼此心心相印。④情意绵绵的相思之情。希望能陪伴在牡丹的身边， 互诉相思之情。__ 13．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分) (1)《劝学》中提到君子经常反省自己，可达到“__则知明而行无过矣__”的良好效果。 (2)庄子《逍遥游》中以“朝菌”为例来说明“小年不及大年”的句子是“__朝菌不知 晦朔__”。 (3)杜甫《登高》中道出郁积心中的自身之苦和国运之恨，难以排遣而使两鬓斑白的句 子是“__艰难苦恨繁霜鬓__”。 (4)《论语》中，孔子强调“__见贤思齐焉__”，意思是要向德才兼备的人学习。 (5)王湾《次北固山下》“__海日生残夜__”描绘了昼夜交替的景象，富含哲理。 五、(22 分) 阅读下面的文字，完成 14～16 题。 唐家寺的雨伞 从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的 漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。①当时时局动荡，路途遥远，路上常有 劫匪。商人不敢露富，只穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮作一个风餐露宿的行路人。商人 特地购了一把弯头竹柄油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞， 轻轻松松地上路了。 这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商 人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八 绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生 意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。一阵清凉的风吹醒了 商人，他抬头一看，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然 暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影！一阵冷汗霎时冒了出来。就想，定是在他打盹的 时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中的哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他 的伞取走了。 商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面馆 掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找 一间房子。掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子，要多大的房子，我帮你找就是。 商人说：“身无长技，只会修伞补帽。小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要 道上。”掌柜的笑道：“当然，修伞补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子，商人 便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。 商人待人客气，心灵手巧，天亮开门，天黑关门，很是个规矩人的样子。没过多久，他 小小的修伞铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞给他修理，哪怕多走两三里路。商人 的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的 笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但 都失望了。经过手上各式各样的伞成百上千，唯独没有他那一把。 时间一天天在流逝，商人耐心地等待着，但是他的伞还是没有出现。一天，他接手了一 把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修？太费事就算了。不然一把破旧的伞值不了几个 钱，我反倒花一大笔工钱！”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有 三成新，用到现在怕也是破破烂烂了，他现在的主人怕也不愿意拿来修了。商人就又动起了 脑筋。 第二天，过往行人看到这家修伞铺子打出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。人 们纷纷上前询问这事是不是真的，得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。据说这是 商人扩展生意、广招客人的让利活动，还说下一次就轮到补伞以旧换新了；又说商人对收集 旧雨伞有兴趣——总而言之，广告效果好极了。 时隔不久，②在一个和风丽日的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他 腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。 商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初，并无半点被动过 的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺子里最好的一把伞给了 来客，在来客的感谢声中，徐徐关上了店门。商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器， 他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。 这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自打修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。第 二天天大亮了却还没有开门，一问，才知道人去屋空，这个在此处开店好长时间的外地商人 突然走了。商人是轻轻地来，又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。 后来，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺 的雨伞——换一把”就成了当地的一句歇后语。 14．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(7 分)( C ) A．小说以“油纸伞”为线索，依次写了商人携伞、丢伞、寻伞、得伞的过程，注重细 针密线，情节丝丝入扣，一波三折。 B．小说善用含意丰富的暗示性语言，“鸡安犬宁人面善”一句既精当表现了小镇太平， 又暗示雨伞不是被人抢夺而去。 C．小说在塑造商人形象时，不仅使用了语言、动作、心理和细节描写，同时还借助唐 家寺的居民等次要人物加以衬托。 D．小说巧借生活的偶发事件，塑造了一个沉着冷静而又睿智的商人形象，诠释了面对 人生变数应有的态度，寓意深远。 【解析】 C 项“借助唐家寺的居民等次要人物加以衬托”错，根据对文本的理解，小 说中没有唐家寺的居民等次要人物加以衬托。 15．请简要分析文中两处画线句子各有何作用。(7 分) 【答案】__①交代险恶的社会环境，营造紧张的气氛，为故事的展开铺设背景，交代商 人藏宝于伞的原因。②点明商人重得雨伞时的天气状况，暗示商人雨伞即将失而复得。__ 16．作家莫言在瑞典演讲时曾说：“我是一个讲故事的人。因为讲故事，我获得了诺贝 尔文学奖。”高明的作家往往善于在小说中用高超的叙事技巧来引人入胜。请概括这篇小说 使用了哪些叙事技巧来“抓”住读者，并结合小说相关内容加以分析。(8 分) 【答案】__示例：①情节突转法。商人制伞藏宝，身藏万贯家财，却貌似贫寒之士，本 万无一失，孰料百密一疏，打了一个盹，油纸伞不见踪影。②悬念设计法。商人在唐家寺开 起修伞铺，悬念由此产生。商人能否等回自己藏宝的雨伞？时间一天天流逝，读者急切的究 底之心与商人焦灼的期待一起跳动。③峰回路转法。正在商人苦等无望时，顾客的一席话一 语惊醒梦中人，商人又动起脑筋打出广告，这一创意使故事出现转机，商人终于等来日思夜 想的雨伞。④用第三人称全知叙事的角度，从多方面展开情节，让读者为商人的命运起伏而 紧张或释然。__ 六、(15 分) 17．把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过 60 个字。(4 分) 大家觉得 AlphAGo 围棋下得这么厉害，但不知道它怎么会这么厉害的。聂卫平不知道， 柯洁不知道，谷歌工程师也不知道。王维嘉博士却想到，会不会存在一种我们既无法感受也 无法表达的知识呢？他开始研究，在《暗知识：机器认知如何颠覆商业和社会》一书中提出 了暗知识的概念。所谓暗知识，就是今天机器发现的知识，我们既没法感受也没法表达，它 揭开了人类认识的盲区。 【答案】 __人们不知道 AlphAGo 为什么会这么厉害，王维嘉由此展开研究，提出了 暗知识概念，即既无法感受也无法表达的知识，揭开了人类认识的盲区。__ 18．下面是某种门禁控制器的工作流程图，请写一段话，转述工作流程，要求内容完整， 表达准确，语言连贯，不超过 90 字。(5 分) 【答案】__门禁控制器首先要采集人脸图像，然后进行识别，未识别须请求再测；若人 脸识别通过，可进入指纹信息采集；若指纹识别未通过，也须请求再测。若人脸识别、指纹 识别都通过，则验证通过，打开门禁。__ 19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过 15 个字。(6 分) 当今的微信朋友圈“晒步数”也已成为时尚。现在，如果每天走的步数没达到两三万步， 你都不好意思在朋友圈里晒。__①__，有的人竟然深夜在家门口的花园“暴走”。运动是为 了健康，__②__，进而使健康受损，则是本末倒置。走路既可健身，也可伤身，过量的走路 会加重关节负担，使原有的轻微损伤加重。通过微信运动排行榜的激励适当走路，对身体有 一定帮助，但千万不能不顾自身体质，特别是为了冲榜而盲目增加走路的量。总之，朋友圈 晒步数不是目的，__③__。 【答案】__①为了能抢占封面，不让自己的排名落后__②如果单是为了晒步数而过量运 动__③科学走路才能强身健体__ 七、(60 分) 20．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 新冠病毒疫情发生，为广大师生的身体健康而延期开学。学校根据教育部要求布置作业， 学生在家自主学习。在某班级微信群里，有人说：这次疫情防控，彰显国家力量，为祖国而 自豪；有人说：学习要有目标，做一个钟南山院士、张继先医生那样的人；有人说：人类啊 要管住嘴，也就不会出现这些可恶的病毒了；有人说：事情已经发生了，希望大家汲取教训， 以后公众场合自觉讲卫生…… 对此，你有什么看法？请你撰写一篇发言稿，将来在开学典礼上发言，表明你的态度， 体现你的思考和理解。要求：确定立意，自拟标题，自选角度，不要套作，不得抄袭，不得 泄露个人信息，正确使用标点符号。 【写作指导】 本文是一篇任务驱动型作文。写作要求规定的文体是发言稿，这就要求考生的观点必须 要鲜明，选用事例要合适，做到以理服人。格式上必须要符合发言稿的形式，需要有标题、 称谓、正文、结语等。 材料的内容是面对新冠肺炎疫情发生，各类事件在同学之间引发的多种议论。它所给的 四个主要方面，分别从国家精神、业界人才、人生追求、敢于正视等角度来，而材料结尾的 省略号，是告诉考生，除了材料提供的角度之外，还可以选择在疫情发生时，其他有关的角 度，比如奉献、团结、齐心协力等等。为此，在写作时要围绕当今种种情况，去思考立意即 可。 国家力量，令人振奋。在疫情到来的时候，中央领导重视疫情，各级政府积极应对，在 武汉修建火神山、雷神山等临时医院，抽调全国的专家，调动军队医生，发动全国人民支持 疫区。这一切，都彰显国家的力量，及战胜疫情的重大决心，也让民众信心倍增。 楷模典范，影响人生。钟南山院士在面对疫情时，科学的论断让国人看到希望和信心； 张继先，最早发现疫情的苗头，第一个为湖北乃至全国拉响疫情警报。还有面对肺炎疫情， 冲锋在前，身先士卒的张定宇等众多的抗“疫”人员的奉献精神，影响着年轻人去追求，偶 像的力量，潜移默化地影响着很多人。 学会反思，亡羊补牢。新冠疫情的发生，病毒疑似来源于人类喜欢吃有潜在病毒的穿山 甲、蝙蝠等野生动物。事件的发生，也就需要人类反思自省，管住嘴，管住那一份贪吃的欲 望，病从口入。人在尘世，在遇到事情时，要敢于反思，勤于反思，才能做到亡羊补牢，避 免类似的错误再发生。 重视问题，谨小慎微。对疫情的传播，要给予重视，然后反思在当今生活中，人类必须 做到讲究卫生，既是自我的健康需要，也维护他人的身心健康。身处社会，雪山崩塌，每一 片雪花都有责任。反省自视，重视发生的问题，然后认真地去面对，及时处理，才能让时代 美好。 【佳作赏读】 没有一个春天不会到来 亲爱的老师、同学们： 大家好！我今天的演讲主题是：没有一个春天不会到来。 阳和启蛰，品物皆春。时隔一个冬季的灰暗，我们终于迎来了春天的黎明。莎士比亚曾 言：“凡是过往，皆为序章。”同学们，当疫情来临之际，我们惶恐不安，但有人镇定自若， 挺身而出。审视这次劫难，它像是一场勇敢者与病魔的比试，更像是一场对中国实力的考验。 鲁迅有言：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”2020 年 2 月 6 日， 疫情“吹哨人”李文亮医生因不幸感染新型冠状病毒去世了。他是发现病毒的第一批人之 一，他的敢于正视，却遭到了批判。他向外界发出的防护预警被众多称之为谣言的声音淹没。 直到他的去世，才使人们铭记了一个教训：无论何时，我们都需要勇敢理性地面对现实，直 视当下，肩负起这个时代交给我们的责任，才能不惧怕将来。 2020 年，新年的钟声敲响，而此时此刻，却有一群人在与一个无形的怪物斗智斗勇。 他们顾不上家人团聚，顾不上自己的身体，坚守在战“疫”第一线，他们都是最美的医生； 他们是勇敢者、逆行者；他们敢于直视病魔，撑起了中国的一片天——挽救中国人性命的一 片天。这次疫情的爆发，让我们看到曾经在“非典”战场上建功立业的钟南山院士，又一次 站出来，给我们信心。我们还看见，冲在疫情前线的医护工作者，被称之为“战士”，那些 不幸染病去世的他们被称为“烈士”。他们意志坚定，不惧到来的风暴，勇敢逆行。数不尽 的市民，被疫情的进展牵动着心，他们力所能及尽自己的一份力量，捐赠物资；数不尽的市 民，听从指示，戴好口罩，亦或是不出家门，宅家做贡献…… 国泰民安之时，我们健康幸福，安居乐业；国难当头时，我们众志成城，团结齐心抵抗 困难，我们定当向全世界宣告：中国自强！中国加油！这就是中国，我们敢于直视当下，更 不惧将来。 将来，我们应该铭记这次教训，今人哀之而要鉴之，不能使后人复哀我们。没有一个冬 天不会过去，没有一个春天不会到来。雾霾必将散去，风雨会成为过眼云烟，阳光又重新普 照在中国的大地上。身为新时代的我们，岁月静好，定是有人负重前行。做为新时代的我们， 未来将撑起国家的支柱。我们应当热血澎湃，激情满满，脚踏实地，立足当下。每一次的考 验，希望我们都能成为为祖国遮风挡雨，敢做，敢想，敢当的勇敢者。 国家安康，我们喜！国家危难，我们在！让我们铭记历史教训，携手并进，在为国家繁 荣昌盛而庆幸之时，向如同钟南山院士一样默默奉献的工作者致以敬意，像他们一样，敢于 直视，不惧将来！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【名师点评】 观点鲜明，气势磅礴，是本文显著特点。作者引用莎士比亚和鲁迅的名言，呼应标题， 提出对当下的情况必须正确认识。在论述过程中，选用李文亮、钟南山等事例，来进行分析 和阐述，引发人们思考。然后结合当下实际，描写普通人正视疫情、敢于面对，众志成城， 共克时艰的团结精神，一种振奋人心的爱国情怀，扑面而来。