高中语文第5课苏轼词两首课时作业1含解析 人教版必修4

高中语文第5课苏轼词两首课时作业1含解析 人教版必修4

苏轼词两首 一、基础达标 ‎1．下列诗句书写完全正确的一项是(　　)‎ A．大江东去，浪涛尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。‎ B．羽扇伦巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。‎ C．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。‎ D．回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。‎ 解析　A项“浪涛尽”应为“浪淘尽”；B项“羽扇伦巾”应为“羽扇纶巾”；D项“无情”应为“无晴”。‎ 答案　C ‎2．下面句子中加点词语的解释，正确的一项是(　　)‎ A．浪淘(冲刷)尽，千古风流(有功业)人物。‎ B．谈笑间，樯橹(桅杆和摇船的工具)灰飞烟灭。‎ C．料峭(十分寒冷)春风吹酒醒。‎ D．回首向来萧瑟(凄凉)处。‎ 解析　B项应是代指曹操水军；C项应是微冷；D项应是风吹雨落的声音。‎ 答案　A ‎3．下列句子中加点词的意思，不相同的一项是(　　)‎ A．故国神游但为君故，沉吟至今 B．远芳侵古道道狭草木长 C．风雨不动安如山天阶夜色凉如水 D．一任群芳妒一任阶前点滴到天明 解析　A项分别为形容词，旧的；名词，原因。B项均为名词，道路；C项均为动词，好像；D项均为副词，任凭。‎ 答案　A ‎4．下列加点虚词的意义和用法和例句相同的一项是(　　)‎ 例句：何妨吟啸且徐行 A．父母且不顾，何言子与妻 B．乐工等罗列上前，连拜且泣 C．北山愚公者，年且九十 D．不出，火且尽 解析　例句和B项都是连词，一面……一面。A项为副词，尚且，还；C项为副词，将，将近；D项为副词，将要。‎ 答案　B 6‎ ‎5．从修辞手法上看，下列词句与其他三句不同的一项是(　　)‎ A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭 C．江山如画，一时多少豪杰 D．人生如梦，一尊还酹江月 解析　B项“樯橹”是借代，其他三项是比喻。‎ 答案　B ‎6．对《念奴娇·赤壁怀古》赏析不恰当的一项是(　　)‎ A．苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提高了词的意境，且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。这首词便是明证。‎ B．苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。——这首著名的词作正是如此，他借咏史，抒写出了郁积胸中的块垒。‎ C．词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。‎ D．本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。‎ 解析　D项的评价，不足以全部概括本词豪放风格的全貌，况且对“把酒祭江”情节的评价也错误。“把酒祭江”有两个含义：一则表达词人壮志难酬的郁闷；二则呼应开篇，表现对古代英雄的仰慕。‎ 答案　D ‎7．对《定风波》赏析不恰当的一项是(　　)‎ A．首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。‎ B．“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冒雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。‎ C．“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴属寻常，毫无差别，要尽情享受人生。‎ D．此词为醉归遇雨抒怀之作。词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。全词即景生情，语言诙谐。‎ 解析　C项“要尽情享受人生”错误，词人的意思是：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，‎ 6‎ 社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？‎ 答案　C ‎8．下列有关表述，不正确的一项是(　　)‎ A．词始于隋唐，盛于宋。因其由诗歌发展而来，故称诗余；因其先有曲调，后有文词，又称曲子词；因句式长短不一，故又称长短句。‎ B．词，每首皆有调名，称词调(词牌)。每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄，都有一定的格式，即“调有定格，句有定数，字有定声”。‎ C．按字数的多少，词可分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，如《如梦令》；59～90字为中调，如《一剪梅》；91字以上为长调，如《雨霖铃》。‎ D．宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者风格豪迈奔放，代表作家有李煜、苏轼、辛弃疾等。‎ 解析　李煜是南唐后主，应属婉约词人。‎ 答案　D ‎9．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________________，________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。‎ ‎(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词用“________________，________________”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。‎ ‎(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________________，________________”，描绘了周瑜的英气勃发。‎ ‎(4)《定风波》词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“________________，________________？________________。”‎ ‎(5)《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“________________，________________。”‎ ‎(6)《定风波》词中的“________________，________________，________________”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。‎ 答案　(1)江山如画　一时多少豪杰　(2)人生如梦　一尊还酹江月　(3)谈笑间　樯橹灰飞烟灭　(4)竹杖芒鞋轻胜马　谁怕　一蓑烟雨任平生　(5)莫听穿林打叶声　何妨吟啸且徐行　(6)回首向来萧瑟处　归去　也无风雨也无晴 二、类文阅读 ‎10．阅读下面的一首词，然后回答问题。‎ 西江月①‎ 苏　轼 6‎ 照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥②未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。　　可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。‎ ‎【注】　①此词为苏轼被贬黄州时作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。‎ ‎(1)下列对本词的理解，不正确的两项是(　　)‎ A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人濒临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。‎ B．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。‎ C．“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。‎ D．本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。‎ E．作者善于把意和境浑然凝结为一个不可分割的整体，他把自己的身心完全融化到大自然中，忘却了世俗的荣辱得失和纷纷扰扰，表现了自己与造化神游的畅适愉悦。‎ 解析　B项“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”是借喻，不是借代；C项“写出空山春晨的喧闹”错误，应该是以动衬静，突出“空山月明、万籁俱寂的春晨之美”。‎ 答案　BC ‎(2)“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句精妙，请简要赏析。‎ 答：________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________‎ 答案　①侧面描写(或侧面烘托)：写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀，侧面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显诗人愉悦之情。③叠词，“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡，音律和谐，朗朗上口，声声悦耳。④对仗，“照野”对“横空”，“弥弥”对“隐隐”，“浅浪”对“层霄”，对仗工整，富于音韵之美。‎ ‎11．【考点链接】阅读下面这首词，完成后面各题。‎ 醉翁操①‎ 苏　轼 琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉②过山前，曰有心也哉此贤。‎ 醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅③，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦④。‎ 6‎ ‎【注】　①据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。②蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”③童巅：山顶光秃，山无草木曰童。④徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。‎ ‎(1)下列对本词的理解，不正确的一项是(　　)‎ A．“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。‎ B．“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。‎ C．“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。‎ D．词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。‎ 解析　本词主要借对流泉声音的描写来赞美欧阳修在琅琊山寄情山水，感受天籁的悠然自得之情。所以C项说是对醉翁的思念之情不准确。‎ 答案　C ‎(2)欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同？‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________‎ 答案　《醉翁操》的上阕赞美醉翁在醉中感悟自然的妙趣及对欧阳修追求绝妙意境的做法得以流传的欣慰。下阕写鸣泉虽不复存，但鸣泉之美妙乐曲却仍留人间。《醉翁亭记》则是抒发作者寄情山水的悠然自得之情。‎ 三、语言表达 ‎12．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。‎ 对词的发展影响最大的人无疑是苏轼。在苏轼之前，填词时，__①__。苏轼第一次使词从重视音乐的框框中摆脱出来，与音乐初步分离，进而重视文学因素，首先使词成为一种文学体裁。苏轼在词中自由畅达地表现人生中各种各样的生活情趣、生活感慨，不仅把本来属于诗歌的“言志”内容写到词中，而且把诗里已经出现的形式技巧也用在词里，__②__，也使词的形式技巧发生了变化。‎ 答：①___________________________________________________________‎ ‎②_____________________________________________________________‎ 解析　该语段是围绕苏轼对词的贡献展开的。①空后面一句说苏轼开始注重文学因素，①空前面限定是苏轼填词之前，所以应和后面苏轼的做法相反，即“更重视音乐”。②空，分析前面的内容，共两点：一是苏轼把诗歌“言志”的内容写到词中，二是苏轼把写诗的技巧用在词里。②空后提到苏轼使词的形式技巧发生变化，对应前文，②空应概括苏轼对词内容上的影响，即“使词的内容更丰富”。‎ 答案　①音乐因素重于文学因素(更重视音乐)　②使词的内容更加丰富 6‎ ‎13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 苏轼的一生，宦海沉浮，历经坎坷，由于受到儒、道、佛等各种思想的影响，__①__。但他失意时能达观自解，始终保持积极进取、欲有所为的精神，而这种精神也渗透在他的词作中，__②__。坎坷经历使苏轼的人生阅历非常丰富，创作出许多潇洒超脱的词。纵观他的一生，多次被贬，频遭陷害，甚至含冤被捕入狱。但他不论贬谪天涯，还是任职朝中，都能在一般人难以忍受的逆境中寻得闲适之趣，随缘自适、超然物外，不为得失、生死所扰，__③__，显示出超乎常人的人格魅力。‎ 答：①___________________________________________________________‎ ‎②_______________________________________________________________‎ ‎③______________________________________________________________‎ 答案　①他的思想常有出世与入世的矛盾　②成为旷达词风形成的重要因素　③处处表现出乐观旷达的人生态度 6‎