2020学年高一语文下学期期末考试试题 人教 目标版(1)

2020学年高一语文下学期期末考试试题 人教 目标版(1)

‎ 学年高一语文下学期期末考试试题 本试卷分为第 I 卷（选择题）、第 II 卷（非选择题）两部分，共 100 分，考试用时 ‎120 分钟。第 I 卷 至 页，第 II 卷 至 页。考生务必将答案涂写规定的位置上，答在 试卷上的无效。‎ 祝各位考生考试顺利!‎ 一、基础知识（每小题 2 分，28 分）‎ ‎1、下列各项中的加点字读音全部正确的一项是（ ）‎ A. 篡．夺（cuàn） 脑髓．(suǐ) 含涔．涔(cén) 棕榈．树（lǚ） B. 悲戚．(qī) 恓．（qī）惶 离间．(jiàn) 繁文缛．节(rù)‎ C. 规矩．(jǔ) 伺．候 (cì) 归根结蒂．(dì) 稍纵即．逝 (jí)‎ D. 嗣．位(sì) 卓．越(zhuō) 惩．罚(chéng) 咄．咄．逼人(duó)‎ ‎2、下列各项中的词语错误最多的一项是（ ）‎ A . 烦躁 枯燥 莫明其妙 鲁莽行事 B. 尊循 婉惜 前合后揠 冠冕堂皇 C. 工夫 缔听 暑气暄 舞榭歌台 D. 忤逆 嗟怨 苌弘化碧 结外生枝 ‎3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是 ‎（1）宅基地和集体建设用地使用权登记发证，是建立实施不动产统一登记制度的基本内 容，这对 国家治理体系和治理能力的现代化具有重大意义。‎ ‎（2）个别广告宣传活动甚至以商家与某百科合作的方式进行，而活动中所撰写的广告宣 传堂而皇之地成为正式的百科条目，没有任何广告宣传 。‎ 15‎ ‎（3）虽然有数百篇的小小说佳作被选入多种典藏版，但真正被社会认可的小小说作家，‎ 能被写进文学史的实属 。‎ 15‎ ‎（4）中国的传统节日，有着宽阔的包容性和坚韧的生命力，在年复一年的间 完成了 与自然的对话，实现了文化的延续。‎ A. 推进 标识 凤毛麟角 云淡风轻 B. 推动 标识 雪鸿泥爪 云淡风轻 C. 推进 标志 凤毛麟角 风雨如晦 D. 推动 标志 雪鸿泥爪 风雨如晦 ‎4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A. 眼下，随着网络购物、移动支付深入到人们的日常生活，使得个人信息的保护和避免个 人隐私的泄露已成为日益迫切的社会问题。‎ B. 我们坚持创建文明城市活动，就是要达到“教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动 一个家庭，文明整个社会”的目的。‎ C. 《红海行动》讲述了中国海军“蛟龙突击队”奉命执行撤侨任务的故事，是一部将爱国 主义与动作元素完美结合的国产优秀影片。‎ D. 我们所以感到年味儿淡薄，正是由于传统年俗日益消减所致，而不是因为年的情结淡 漠，后者从春运大潮的涌动就可以看出。‎ ‎5．下列有关文学、文化常识的表述，不．正．确．的一项是 A. 元杂剧可分为旦本（女主角主唱）和末本（男主角主唱）两种，在结构上一般包括四折 一楔子，每折戏只能用一个宫调演唱。‎ B. 孝廉是汉代察举制科目之一，指选拔孝顺父母、做事康正的人担任官职。汉代张衡曾被 举荐为孝廉。‎ C. 《史记》和《汉书》是两汉时期最重要的两部史书。《史记》创立了纪传体史书体例，‎ ‎《汉书》则是我国第一部编年体断代史书。这两部书成为后代正史的典范。‎ D. 古人用十天干和十二地支依次相配，组成 60 个基本单位，作为纪年、月、日、时的序 号。‎ 15‎ A. 《三国演义》第三十六回中有“伏龙、凤雏两人得一，可安天下”之说，其中“伏龙”‎ 指诸葛亮，“凤雏”指徐庶。徐庶后虽被曹操用老母赚取，但终生不曾为曹操设一谋，因 此后有“徐庶进曹营——一言不发”的歇后语。‎ B. 望梅止渴、虎踞龙蟠、刮目相看、乐不思蜀、关云长卖豆腐——人硬货不硬、关帝庙里 拜观音——找错了门，皆出自《三国演义》。‎ C. 《三国演义》是我国古典四大名著之一，“演义”即“敷演义理”，演绎历史。是罗贯 中以“七分据实，三分虚构”的做法，根据西晋史学家陈寿的《三国志》加工而成的一部 历史小说。‎ D. 《三国演义》中魏国有“五子良将”，分别是张郃、张辽、乐进、于禁和徐晃；蜀国有 “五虎上将”，分别是关羽、张飞、马超、黄忠、赵云。‎ ‎7、下列选项中对加点词语的解释，完全正确的一项是（ ）‎ ‎①卒．廷见相如（终于） ②因．宾客至蔺相如门谢罪（经由）③稍．迁至栘中厩监（稍微）‎ ‎④因厚赂．单于（送礼） ⑤武帝嘉．其义（嘉奖） ⑥如惠语以让．单于（责备） A.①②⑥ B.③④⑤ C.②③④ D. ①⑤⑥‎ ‎8、下列每组两句话中，不完全含有古今异义现象的是（ ）‎ A.未尝有坚明约束者/公车特征拜郎中 B.于是相如前进缶/ 汉天子我丈人行也 C. 衡下车，治威严/武复穷厄 D. 宣言曰：我见相如，必辱之/与君为兄弟 ‎9、下列选项中对句子特殊句式的分类，正确的是（ ）‎ ‎①而君幸于赵王 ②乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 ③何以知之 ‎④见犯乃死 ⑤臣尝从大王与燕王会境上 ⑥求人可使报秦者 ‎⑦衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏 ⑧自书典所记，未之有也 15‎ A. ①④/②⑥/③⑧/⑤⑦ B.①⑦/②④/③⑧/⑤⑥‎ C. ①④/②⑥/③⑤/⑦⑧ D.①⑦/②⑥/③⑤/④⑧‎ 二、阅读下面的文言文，完成文后各题。 刘兆麒，字瑞图，宝坻人。幼而端重，寡言笑，举止如成人。读书过目即成诵，为文皆 有理法。年十四，遇太宗观兵畿辅，见兆麒，异之，令入官学读书。年十六，随世祖入 关。又七年，诏选汉军满汉文艺，兆麒名列上卷，投翰林院编修。兆麒起布衣，为侍从， 感激图报。世祖屡幸内院，喜其年少敏练，十年中，历擢都察院启心郎，改宗人府，晋都 察院左副都御史。时兆献年未三十，每奏对，辄当上旨。‎ 顺治十八年，滇、黔既平，余党逸．入楚。上以．兆麒能，擢湖广巡抚。圣祖即位，大军南 下，糗粮刍秣，兆麒皆躬理之，无缺供，授工部侍郎。楚人新罹．兵灾，噢咻①安辑，民庆 更生。康熙七年，擢四川总督，旋．以裁缺回京，投兵部尚书、加一品，录其抚川功也。八 年，授淅闽总督。时海乱未靖，兆麒条上防海机宜。十二年，入京陛见，适有三藩之变， 廷推将帅，上特用文臣三人，改衔以往，兆麒其．一也。初任直隶援剿提督，改投江南崇明 水师提督。崇明密迩海氛②，地险要，兆麒请择偏禅自随，预储粮饷，壮我之．威，伺寇之 隙。上称善再三，悉俞所．请。坐镇十载，人不知兵。二十三年，俄人入境。上择贤能谙练 大臣掌军事，以兆麒为黑龙江总管，督兵三战，皆有功。三十一年，边境肃清，兆麒年逾 六十，以母老拜疏乞归。优旨俞允。徜徉林下六年。监修北河，工既竣，上复命为总督、 兵部尚书。时其子殿衡官江南布政使，值圣祖南巡，迎驾。上问兆麒年及提督海疆岁月， 兼赐上方珍物。其上膺主眷，久而弥笃，诚．殊遇也。四十年六月卒，年八十。‎ 兆麒性孝友．，家门雍穆。生平守不欺之学僚友故交皆终身如一利人济物之事见无不为。‎ 殿衡继抚楚，遗民故老争迎马首，问兆麒起居，可以知其德泽之入人深矣。‎ ‎（徐世昌《大清畿辅先哲传∙名臣传》，有删节）‎ ‎【注】①噢咻：抚慰病痛。②海氛：指海疆动乱的形势。‎ ‎10．对下列各句加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 余党逸．入楚 逸：逃跑 B. 楚人新罹．兵灾 罹：遭受 15‎ D. 兆麒性孝友． 友：朋友 ‎11．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 上以．兆麒能，擢湖广巡抚 武以．始元六年春至京师 B. 兆麒其．一也 其．皆出于此乎 C. 壮我之．威，伺寇之隙 均之．二策，宁许以负秦曲 D. 久而弥笃，诚．殊遇也 臣诚．恐见欺于王而负赵 ‎12．下列句子分编为四组，其中全都表现刘兆麒治政才能的一组是（ ）‎ ‎①遇太宗观兵畿辅 ②糗粮刍秣，兆麒皆躬理之，无缺供 ‎③授兵部尚书、加一品，录其抚川功也 ④督兵三战，皆有功 ‎⑤值圣祖南巡，迎驾 ⑥徜徉林下六年 A. ①④⑤ B. ①②⑥‎ C. ②③④ D. ③⑤⑥‎ ‎13．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）‎ A. 生平守不欺之/学僚友故交/皆终身如一/利人济物之/事见无不为 B. 生平守不欺之学/僚友故交皆终身如一/利人济物之事/见无不为 C. 生平守不欺之/学僚友故交/告终身如一利人/济物之/事见无不为 D. 生平守不欺之学/僚友故交皆终身如一利人/济物之事/见无不为 ‎14．下列对原文的理解与分析，不恰当的一项是（ ）‎ A. 刘兆麒幼年时为人端庄稳重，不苟言笑，过目不忘。他被当时的皇帝赏识，因而能接受 很好的教育。‎ 15‎ B. 刘兆麒在楚地做官时，悉心疗治战争创伤。他坐镇崇明十年，因人们不懂使用兵器而寇 患不断。‎ C. 刘兆麒肃清中俄边境后，便请旨退休；他在隐退之后，仍然不忘国事，成功监修了北 河。‎ D. 文章从读书、治政、为人等多方面来写刘兆麒，言简意赅。结尾用侧面描写烘托了传主 形象。‎ II 卷 （72 分）‎ ‎15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5 分）‎ ‎（1）时兆麒年未三十，每奏对，辄当上旨。‎ ‎（2）时海乱未靖，兆麒条上防海机宜。‎ ‎16、背诵默写：（4 分）‎ ‎（1）于是舍人相与谏曰：“ ， 。‎ ‎（2）作者 《永遇乐∙京口北固亭怀古》中“_ 。 ”两句,写刘裕 故居的景况,给人苍凉之感。‎ ‎（3）人生如梦， 《念奴娇 ∙赤壁怀古》‎ ‎（4）莫听穿林打叶声， 《定风波》‎ ‎（5）满地黄花堆积， ，如今有谁堪摘？《声声慢》‎ 诗歌鉴赏：（7 分）‎ 15‎ 阅读下面这首宋词，完成下列小题 水调歌头∙焦山①‎ ‎（南宋）吴潜 铁瓮②古形势，相对立金焦③。长江万里东注，晓吹卷惊涛。天际孤云来去，水际孤帆 上下，天共水相邀。远岫忽明晦，好景画难描。‎ 混隋陈，分宋魏，战孙曹。回头千载陈迹，痴绝倚亭皋。惟有汀边鸥鹭，不管人间兴 废，一抹度青霄。安得身飞去，举手谢尘嚣。‎ ‎（注）①该词为宋理宗嘉熙二、三年间吴潜任镇江知府时所作。焦山：在今江苏镇江市 东，屹立长江中。②铁瓮：镇江古名铁瓮城，三国孙权建。③金焦：金山和焦山。二山对 峙，俱屹立大江中。‎ ‎17．以下对本词的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4 分）‎ A. 上片从“铁瓮”起笔，次句聚焦“金焦”，点出镇江城古来形胜的特点和金山、焦山东 西相对的壮观之势。开篇概括有力，起笔不凡。‎ B. 万里江流从东边滚滚而来，伴着晨风，卷起惊涛骇浪。“注”“卷”两字用力极大，突 显江水浩大的声势，衬出山水相间的壮丽景致。‎ C. 词的上片长于写景，有静有动，有远有近，有声有色，有俯有仰，有明有暗，但作者仍 觉自己未能将好景描画出来。‎ D. 下片首三句“混隋陈，分宋魏，战孙曹”，表达了词人对“千古风流人物”的怀念之 情。‎ E. 本词由写景、怀古、抒情三者组成，层层生发，一气舒卷，自然浑成。上片写景色十分 壮阔开朗，下片怀古而生尘世之慨，但总体上并不消极。‎ ‎18．通读全词，请梳理词人的情感脉络。（3 分）‎ 现代文阅读（13 分）‎ 阅读下面的文章，完成各题。‎ 15‎ 一篱秋色扁豆花 周寿鸿 ‎①秋风起，豆花开。九月，是扁豆花的月令。‎ ‎②月色如水的夜晚，扁豆丛里秋虫浅唱低吟。明代王伯稠诗云：“豆花初放晚凉凄， 碧叶荫中络纬啼”，扬州八怪之一的金农有咏：“昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。” 汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》中，也有“暑尽天凉，月色如水，听纺织娘在扁豆架下沙沙 振羽，至有情味”的描述。‎ ‎③扁豆是一种生性随和的豆蔬。乡下种扁豆，不择地点，墙角、树下、灌木丛边，随 处可点几颗，不用施肥浇水。村人护院，多以树枝、秸秆编为篱笆，家家户户，种豆篱笆 下。秋天到了，扁豆花、扁豆荚缀满篱笆，蓬蓬勃勃，挤挤挨挨，把庭院遮掩得密匝匝 的。也有一些人家，在菜园内搭了豆棚，棚上豆荚累累，地上一畦绿韭青椒、红番紫茄。 开门推窗，秋实满园，让人有说不出的欢喜。‎ ‎④一篱秋色，数扁豆花最美。‎ ‎⑤整个夏天，扁豆牵藤绕蔓，攀墙爬架，或扶摇直上，或匍匐前行，一个劲儿扩张地 盘，却只长叶不开花。秋风为号，扁豆蔓儿仿佛突然醒了，矮棚浮绿，纤蔓萦红，一开就 是一连串。白扁豆开白花，红扁豆开紫花，粉白如云，艳紫如霞，轻盈似蝶，一嘟噜一嘟 ‎ 噜，在风中发出盈盈的笑声。‎ ‎⑥记忆中的老家，村路弯弯，巷陌纤纤，篱笆挨着篱笆，家家的篱笆爬满了红红白白 的扁豆花。走在村巷的路上，仿佛走在扁豆花的长廊，心里充满了温暖。如今，家家户户 早已没了篱笆，院墙建得越来越高，再也见不到这种画面了。‎ ‎⑦汪曾祺说，“扁豆花是最具平民色彩的花”。‎ ‎⑧秋风秋雨中，扁豆花一扫秋天的寂寥，仍然摇曳生姿，顾盼多情。这个时节的雨有 一个诗意的名称：豆花雨。晚明诗人曹学佺的“疏篱豆花雨，远水荻芦烟”，让扁豆花美 得疏朗迷离；清代学者查学礼的“最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花”，让扁豆花美得妩 媚多情，楚楚可怜。最有名的就是郑板桥的那副对联了——“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风 扁豆花”，让扁豆花美得平静、亲切、淡泊。当年流落到苏北小镇安丰、寄寓于大悲庵里 的郑板桥，随遇而安，笑对秋风秋雨，写美了田园风光。‎ 15‎ ‎⑨中秋前后，扁豆藤蔓上一串串像宝塔似的花穗，纷纷落了，长出了一串串月牙状的 扁豆。扁豆生长很快，不久便挂满了豆棚或篱笆。前面的花落了，结了豆荚，后面的花又 开了，总有一串串宝塔似的花穗在风中摇曳。秋意渐深，其他的花儿都谢了，它还在且落 且开，不知疲倦似的，要不是霜冻来了，真不知道要开到什么时候。‎ ‎⑩寒霜时节，藤蔓干枯了，花朵萎落了，风吹打着发黄的叶片，还有不少没吃完的扁 豆皱巴巴地耷拉在枝头，好像在幽幽叹息。秋尽了，冬天真的要来了。‎ ‎⑪汪曾祺喜欢扁豆花的世俗与淡泊。在小说《钓鱼的医生》中，他写王淡人的家：“进 了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有 一架扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找 了种子，特为种来和扁豆配对的。”‎ ‎⑫济世救人的王淡人医生，喜欢郑板桥的满架秋风的淡泊。他有一帮穷朋友，经常聚到 一起品尝他钓的鱼，还有他种的扁豆、瓢菜。王淡人的原型是汪曾祺父亲汪淡如，也包含 了他自己的“人间送小温”情怀。‎ ‎⑬在老家，清炒扁豆角、扁豆烧芋头、扁豆烧土豆，是乡亲们秋季的主打菜肴。来了客 人，可以在豆棚下现摘扁豆，做“扁豆红烧肉”。扁豆的清香，肉的肥腴，融合在一起， 味道极美。这是待客的好菜。家常的做法，是红烧酱焖。将扁豆撕去两头筋脉，下素油锅 煸炒。然后倒了酱油，盖上锅盖，改文火焖至扁豆酥烂。袁枚在《随园食单》中说“现采 扁豆……单炒者油重为佳”，信然。扁豆荚粗粝多筋，以红烧酱焖，重油相调，适其味 也。‎ ‎⑭扁豆入诗，古今多有佳句。扁豆也是入画的，有不少名家喜欢以之作小品。白石老人 也爱画扁豆，寥寥数笔，扁豆花红红白白，扁豆荚随风摇曳，再加上只蚂蚱，或者蟋蟀， 或者小鸟，满纸秋色喜人。‎ ‎⑮“文革”期间，汪曾祺处境窘迫，一家五口住在一个拥挤霉湿的大杂院。他用破缸种 了一架扁豆，扁豆藤疯长，爬墙过壁，遮住了前屋人家的窗户。秋天，扁豆长成了，他摘 了几斤送给人家。对方说，能不能送我一幅扁豆花的画？汪曾祺连忙答应。后来，这幅扁 豆花，一直挂在前屋人家的显眼处。‎ ‎⑯人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖。‎ ‎（选自《散文选刊》 2018 年 3 期）‎ 15‎ ‎19．文章第二段引用名人佳句，请分析其作用。（3 分）‎ ‎20．赏析第五自然段划线的句子。（5 分）‎ ‎21．分析标题“一篱秋色扁豆花”的妙处。（3 分）‎ ‎22 文章结尾写道“人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖”，请结合全文，谈谈对 这句话的理解。（2 分）‎ 语言表达（3 分）‎ ‎23．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 15 个字。‎ 顾名思义，维生素① 。这类物质在体内既不是构成身体组织的原料，也不是能量 的来源，而是一类调节物质，在物质代谢中起重要作用。人体对维生素的需要量虽然很 少，②_ _，缺乏维生素 A 会导致夜盲症、角膜干燥症，缺乏维生素 C 会导致坏血病， 缺乏维生素 B1 会导致神经炎、脚气病。大多数的维生素存在于天然食物中，人体内难以 合成，即使少部分可以合成，但分量不足，不能满足肌体的需要，③_ 。‎ 15‎ 五、作文（40 分）‎ ‎24．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌 除外。‎ 很多人乐于在拍照后“美颜”，修饰得光彩照人，可有人觉得这失去了真实的美；有 的景观在修饰后既保护了原有的建筑，又以崭新的面貌示人，但也有人觉得这失去了原有 的韵味；写作时，有人喜欢将语言修饰得优美华丽，可有人觉得这失去了质朴的本意。‎ 你对这种“修饰”有何看法？ 请自选角度、自拟标题，文体不限，写一篇不少于 800 字的文章。‎ 15‎ 参考答案 基础知识 ‎1、C A 棕榈树 B 恓惶 D 卓越 咄咄逼人 ‎2、B B. 遵循 惋惜 前合后偃 C. 谛听 D. 节外生枝 ‎3．A 推动，使事物前进，工作展开；推进，推动工作向前进；二者的区别是，当物体或事 物处于静止或进展缓慢的时候就需要推动，已经处于一定速度或水平时，想更加快它 的运动进程，就需要推进。结合语境，（1）处用“推进”。标识，用来识别的记号； 标志，表明特征的记号或事物。结合“广告宣传”分析，用“标识”。雪泥鸿爪，往 事留下的痕迹；凤毛麟角，比喻珍贵而稀少的人或物。（3）句强调少且珍贵，用“凤 毛麟角”。云淡风轻，形容天气晴好，也可以形容一种宁静恬淡的境界；风雨如晦， 政治黑暗，社会不安。结合语境，用“云淡风轻”。‎ ‎4． C A 项，“随着网络购物、移动支付深入到人们的日常生活，使得个人……”缺少主语， 删掉“使得”；B 项，“教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动一个家庭，文明 整个社会”语序不当，应是“教育一个青少年儿童，带动一个家庭，影响一个社区， 文明整个社会”。D 项，“由于传统年俗日益消减所致”句式杂糅，可改为“由于传 统年俗日益消减”，或改为“传统年俗日益消减所致”。‎ ‎5、C ‎6、BC ‎7、A 8 D 9 A 文言文阅读 ‎10．D 项，“友”友爱兄弟 ‎11．D，A 项，以：动词，认为/以：连词，相当于“而”，表并列，并且；B 项， 其：代词，其中的/其：副词，大概；C 项，之：助词，的/之：助词，用于主谓之 15‎ 间，取消句子的独立性；D 项，两个“所”都是与其后的动词构成“所”字结构。故 选 D。‎ ‎12． C ‎①表现刘兆麒受太宗喜爱，⑤是刘兆麒的儿子的行为，⑥表现刘兆麒隐居生活。其他 几句都表现刘兆麒治政才能。故选 C。‎ ‎13．B ‎14．B B 项，“他坐镇崇明十年，因人们不懂使用兵器而寇患不断”说法错误，原文说，刘 兆麒坐镇崇明十年，“人不知兵”，意思是人们不知道如何打仗，极言太平日久。故 选 B。‎ ‎15．（1）当时刘兆麒不到三十岁，每次回答皇帝问话，总是符合皇上的心意。‎ ‎（2）当时海疆的动乱没有平定，刘兆麒分条上奏防卫海疆的对策。‎ 参考译文： 刘兆麒，字瑞图，是宝坻人。刘兆麒幼时端庄，不善言笑，小孩子即有成年人的 举止。读书过目成诵，写的文章都有义理和章法。十四岁，遇到太宗在京都附近地区 阅兵，太宗看见刘兆麒，认为他不同一般，让他进入官办学校读书。十六岁，跟随世 祖进入山海关。又过了七年，朝廷下诏选汉军中精通满汉两族文学的人，刘兆麒名列 上等卷，授任翰林院编修。刘兆麒出身于旗下布衣，担任皇帝侍从，感激皇恩图谋报 答。世祖多次驾临内院，喜他年纪轻轻做事敏捷干练，十年间，刘兆麒历任都察院启 心郎，改任宗人府，晋升为都察院左副都御史。当时刘兆麒不到三十岁，每次回答皇 帝问话，总是符合皇上的心意。‎ 顺治十八年，滇地、黔地已经平定，剩余的党羽逃入楚地。皇上认为刘兆麒有才 能，提拔为湖广巡抚。圣祖即位，大军南下，军队的粮食草料，刘兆麒都亲自处理， 没有缺少军队的供应，授官工部侍郎。楚地人刚刚遭受兵祸，刘兆麒抚慰百姓病痛使 百姓安定，百姓都庆祝获得新生。康熙七年，提拔为四川总督，不久因为免去原任官 职，等候补缺而回京，授任兵部尚书、加一品，这是酬谢他安抚四川的功劳。康熙八 15‎ 年，授任浙闽总督。当时海疆的动乱没有平定，刘兆麒分条上奏防卫海疆的对策。康 熙十二年，刘兆麒入京觐见皇帝，适逢吴三桂等三个藩镇叛乱，在朝堂上推举将帅， 皇上特地任用三名文臣，更改官衔前往，刘兆麒就是其中的一个。他起初担任直隶援 剿提督，改授江南崇明水师提督。崇明接近海疆动乱的地方，地势险要，刘兆麒请求 选择偏将追随自己，预先储存粮饷，使我军的气势雄壮，窥探敌人的可乘之机。皇上 再三说好，完全按照他请求的做。他坐镇崇明十年，（因为太平无事）人们不知道战 争为何物。康熙二十三年，俄国人侵犯边境。皇上选择贤能熟悉军队的大臣掌管军 事，任命刘兆麒担任黑龙江总管，率领军队打了三次仗，都有功劳。康熙三十一年， 边境的敌人已被消灭干净，刘兆麒年龄已经超过六十岁了，他以母亲年老的理由上疏 请求退休。优待的诏命允许了他的请求。他在家乡自由自在地生活了六年。后来监修 的北运河工程已经竣工，皇上又命令他担任总督、兵部尚书。当时他的儿子刘殿衡担 任江南布政使，适逢圣祖南巡，刘殿衡迎驾。皇上问刘兆麒的年纪以及做海疆提督的 时间，又赐给刘兆麒宫中珍藏的宝物。他承受皇上的恩宠眷顾，时间越长越深厚，确 实是不同一般的待遇。康熙四十年六月卒，八十岁。‎ 刘兆麒生性孝敬父母，兄弟友爱，家庭和睦融洽。他生平遵守不欺骗他人的道德 学问，对待下属故交都终身如一。对于使别人有利、能帮助他人的事，见到了没有不 做的。刘殿衡继承他的事业做楚地巡抚，一些大动乱后遗留下来的人民和原来的老人 争着迎上他的马前，问刘兆麒的饮食起居，这就可以知道刘兆麒的恩德泽及他人是多 么深厚了。‎ 诗歌鉴赏 ‎17、B C ‎18、①诗人站在长江边，面对镇江山河形胜的自然壮美景象，发出由衷的赞美；②诗 人由山川形胜联想到历史人物，不禁追慕历代枭雄的丰功伟绩；③诗人由英雄人物转 而想到自己官小权微，只得宽慰自我如鸥鹭脱离纷繁尘世。‎ 现代文阅读 ‎19．①丰富文章内涵，使文章更富于文化气息；‎ ‎②通过引用烘托了扁豆在历代文学作品中自然随性、富有生命活力的形象；‎ 15‎ ‎③为下文赞美扁豆做铺垫；‎ ‎20．①比喻，将扁豆花比作“云”“霞”“蝶”，②拟人，扁豆花“发出”“笑声”‎ ‎③排比，节奏鲜明，韵律和谐。④生动形象地描写了扁豆花美好的形状、颜色、姿 态；表现扁豆花在深秋季节里积极乐观，充满生机⑤表达了作者的赞美之情；‎ ‎21．①“扁豆花”表明了写作对象，体现了文章的主要内容；②以“一篱秋色”衬托 “扁豆花”的生命力顽强，揭示情感主旨；③“扁豆花”是贯穿文章的线索；‎ ‎22、 当人生处境窘迫、遭遇逆境时，要有精神支撑、要坚韧顽强，拥有淡泊从容的心 态，便能乐观热情、心怀希望地生活处世。‎ 语言表达 ‎23‎ ‎①即维持生命的元素②但一旦缺乏就会引发疾病③（因此）必须经常由食物供给（必 须经常从食物中获取）‎ 15‎