湖南省邵东县创新实验学校2019届高三复读班上学期第二次月考语文试题 Word版含答案

湖南省邵东县创新实验学校2019届高三复读班上学期第二次月考语文试题 Word版含答案

邵东创新学校2019届高三高复第二次月考试题 语 文 一、现代文阅读(36分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)‎ 阅读下面的文字，完成1~3题 中国是一个大国经济体，正面临着产业、消费升级的双重压力。而共享经济以低成本的优势，打破原有的商业模式以及产业生态，形成了新的经济增长点。“共享经济”将给人们的生产、消费模式带来革命性的影响。‎ 共享经济对企业职能产生颠覆性影响，促进企业职能转换。传统经济模式表现为“劳动者——企业——消费者”的相互关系。主要由企业承担投资功能，企业有形资产规模大。而共享经济模式表现为“供给者一共享平台一一消费者”的相互关系。传统企业完全被共享平台公司取代，由企业承担的投资功能转移至供给者个人。平台公司的资产主要表现为无形资产。共享经济发展的早期阶段，企业职能主要在于共享平台的建设与维护、提供支付方式等。随着共享经济的发展，平台公司演化成数据公司，提供各类数据及数据深度分析。平台公司成为拥有交易双方大量信息的大数据公司，也为其他生产型企业提供精准的关于消费者偏好等资料的大数据。‎ 共享经济对行业生态产生颠覆性影响，促进行业竞争。共享经济在实现了物联、大数据分析等技术综合运用的条件下，显著提高了供求的匹配效率，实现了点对点的个性化、订制化服务。共享经济模式下，供给者只是将闲置物品的使用权在有闲的时间提供给市场。因此个人可以低边际成本的方式进入共享经济行业，这降低了行业的进入门槛，服务产品价格显著下降，服务质量也因差异化的竞争而得到提升。技术创新降低了行业进入门槛，原有在位企业面临着从未有过的竞争压力，行业竞争加剧，而消费者无疑是乐见其成的。‎ 共享经济对就业方式产生颠覆性影响，促进灵活就业。共享经济模式下，由平台公司主导的“供给者一共享平台一-消费者”三者关系中，我们可以发现供给者与消费者可能是同一个人的不同身份。供给者与经营共享平台的公司之间只是一种松散的战略合作关系，并非传统企业那种由劳动合同所固定下来的雇佣关系。共享经济是一种开放性的系统，供给者可以自由进入这个行业，就业方式是极为灵活的。“ 自由人”的联合可以解放传统雇佣关系，消除劳资不平等关系所引发的社会矛盾。当然，这种灵活就业模式带来职业选择自由的同时，会导致其无法享受传统企业就业模式中包括社会保险、失业保障等在内的各类福利待遇。‎ ‎(节选自刘根荣《共享经济:传统经济模式的颠覆者》2017.3， 有删改)‎ ‎1.根据原文信息，下列有关“共享经济”的理解与分析正确的一项是( ) (3分)‎ A.共享经济是由共享平台而非传统企业将生产企业的产品提供给消费者，从而让交易得以进行。‎ B.共享经济实现点对点个性化服务的关键在于相关技术的综合运用提高了供求匹配效率。‎ C.共享经济模式相较传统模式，关系链中相应对象的功能没有改变，但前两者身份发生了转变。‎ D.共享经济中，技术创新与供给者的低边际成本让行业进入门槛降低，这也是大家乐见其成的。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) (3分)‎ A. 本文以共享经济能有助于突破我国经济现有压力而形成新的经济增长点为立论前提。‎ B.文章从三个角度阐述了“共享经济”的革命性影响，论证层次分明，说理较透彻。‎ C.文章第二段从内部关系、功能承担及资产特点三个方面对两种经济模式进行了比较。‎ D.为了提醒人们慎入共享经济，文章第四段末尾辩证地谈及了供给者要承担的风险。‎ ‎3. 根据原文信息，下列说法不正确的一项是( ) (3分)‎ A.从平台公司的职能演变可以看出，有关交易双方的大数据是它当前的主要资产。‎ B.从文章对共享经济的相关陈述不难看出，约车与共享单车堪称共享经济的典型。‎ C.共享经济模式作为一种开放性的系统， 能更好地促进个体的发展与社会的和谐。‎ D.我国要大力推动共享经济的发展，还有赖于社会保障制度的进一步发展和完善。‎ ‎(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 北京，南京 侯发山 老歪这两天特兴奋，以至于晚上都睡不着，鏊子上烙油馍似的在床上翻来覆去。有人说，睡不着就数羊，数不到一百头就睡着了，老歪连着几个晚上，都数到一万多头了还是没有一点睡意。‎ 是啊，这事换到谁身上都淡定不了。两个孩子都在电话里说，说他一辈子没出过门，趁着现在还能走动，让他到城里逛一逛，转一转，开开眼界，见见世面，想住了就住下来。老歪到过最远的地方是镇上，赶集时去一趟，县城都没有去过。两个孩子像是商量好似的，说这几天就把车票给快递过来，让他做好准备。去就去吧，住是不会住的，玩两天还是可以的。若是犟着不去，说不定哪一天蹬腿了，会让孩子遗憾终生的。‎ 村里人说，老歪该享清福了。可不是吗，老歪的一双儿女都成家立业了，都出息了，他还不该享福吗？‎ 老伴走的时候，两个孩子还小，儿子六岁，女儿三岁。当时，亲戚朋友都劝老歪再找一个，说孩子没妈不行。老歪那时还是小歪，挺倔的，说啥也不找。他说，有了后妈，不一定是孩子的福气。就这样，他既当爹又当妈，一把屎一把泪地把两个孩子拉扯大，供他们上大学。两个孩子也算争气，学业完成后都留在了城里。唯一遗憾的是，两个孩子不在一个地方，儿子在北京，女儿在南京。‎ 两个孩子还算孝顺，没少给他打钱，没少给他寄东西，电话里也没少说话。他们刚参加工作那会儿，也曾邀请老歪到城里去，尽管老歪也特想去，却一直没有成行，他怕给孩子们增加负担，现在不一样了，都有房子了，都成家了，该去看看他们。这次邀请他进城，也就是在前几天的电话里说的。‎ 就这样，老歪睡不着了。‎ 北京？还是南京？这几天，村里人见了老歪，都会这样问他。不少人给他出主意，有的建议他去北京，说北京有毛主席纪念堂，有天安门城楼；有的建议他去南京，说南京有中山陵，有雨花台。‎ 老歪呢，咧着嘴嘿嘿直乐。说实话，他也没决定好到底是上北京还是下南京。这两个孩子也真是的，说寄车票都寄车票，说不寄都不寄。‎ 儿子在北京上班，房子买在了河北，每天上班要提前三个小时。唉，上个班就这么远，也真难为儿子了。儿子是去年结的婚，媳妇是日本闺女。他们举行的是集体婚礼，单位操办的。恰好老歪当时刚参加过本村的一个葬礼，按农村阴阳先生的说法，不宜再去参加婚礼，就没有去。他们也没回来过。也就是说，到目前为止，老歪没见过媳妇的面，不能说没见过——儿子给老歪买了个智能手机，在手机里见过，还给他拜过年呢，叽里咕噜的，像是鸟语。儿子说那是问候老爸新年好的。老歪想等到孙子出生后再过去，视频了几次也没见媳妇的肚子大起来，老歪也不好意思问儿子，当然，更不好意思问媳妇了。儿子似乎知道老歪的心思，在上次的电话里却轻松地说，他们不打算要孩子了！这还了得，不孝有三，无后为大，得去好好数落数落儿子。‎ 这边牵挂着儿子，那边女儿也连着心。女儿在南京上的大学，女婿是她大学期间就认识的。今年五一结的婚，女婿是南京一家企业的老板。哼，老板有啥了不起，收破烂的也叫老板——去年村里来了个收破烂的，临走给了老歪一张名片，名片上写着“回收公司总经理”‎ ‎。女儿是旅游结的婚。老歪见过相片，女婿是个秃顶，年龄也不小了，似乎比老歪小不了多少，女儿说他是二婚。可能因为这个原因，女儿一直没把女婿领回来过。这个女婿不是外国人，是苏州人，说话也听不懂。女儿说，这个老板带来两个孩子，她自己不打算再要了。啧啧，女儿真傻，没有一个亲生的会中？都说闺女是爹娘的小棉袄，儿子指靠不了，还得依靠女儿呢。女儿过不好，也是自己的一块心病。‎ 到底是去北京还是南京？去北京，女儿不高兴，去南京，儿子不高兴。有了，谁的票到的早去谁那里！主意一定，老歪才想起收拾自己，去镇里洗了澡，破天荒请人搓了搓背，理了理发，刮了刮脸，还拿出新衣服让邻居家的媳妇给熨烫了一下。‎ 过了一天，老歪收到了一个快递员送来的两个快递——两张卧铺车票——一张去南京的，一张去北京的，车票上的车次居然是同一天时间！‎ 快递员的到来早已把左邻右舍吸引过来了，他们相互传递着火车票，眼里写满了羡慕，还一边取笑老歪：你不会分身术，看你这次去哪里！‎ 当天晚上，老歪捧着妻子的相片喃喃自语：我实指望到时带上你去城里逛一逛，现在不可能了。我决定了，哪儿也不去，就在家守着你。说罢，老歪那沟壑纵横的脸上淌满了泪水。‎ 去南京的车票是儿子寄来的。去北京的车票是女儿寄来的。‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．接到儿女都要他进城的电话后，老歪左右为难，左邻右舍羡慕不已并为之出谋划策，意在表现老歪的人际关系很好。‎ B．老歪最后决定哪里都不去，就在家守着妻子的照片，表现出老人孤寂的晚景和内心的失望痛楚，读来让人心酸。‎ C．老歪的儿女都在大城市安了家，生活幸福，却对老父亲不闻不问，反映出当代部分青年不懂感恩，不遵孝道的社会现实。‎ D．文章运用补叙来介绍老歪独自一人拉扯孩子的艰难情形，与下文儿女的不孝形成对照，很好地表现了文章的主题。‎ ‎5．小说中老歪是一个什么样的人物形象？请简要分析。(6分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎6．小说在布局谋篇上有什么特点？请简要分析。(6分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎ (三)实用类文本阅读(本题共3小题，12 分)‎ 阅读下面的文字完成第7~9题。‎ 材料一 络电视通过宽带互联以家用电视机(需配置机顶盒)或电脑显示器为显示终端，来传输包括电影、电视节目等在内的多媒体内容，用户使用时要使用微软等公司的在线视频播放软件来自主点播视频节目。络电视可以为用户提供视频点播、直播、录播、数据、广播、游戏等服务。‎ 络电视是信息产业中互联和广播电视相结合的产物，代表着未来整个信息产业的发展方向:广播电视、互联和电信三进步走向融合。络电视一方面改变了互联免费提供内容的模式，另一方面也改变了传统的电视收看模式，带未了全新的观众收看电视节目的方式，观众的自主性大大提高，为广播电视节目的传输开辟了又一条新的渠道。‎ ‎(摘自《中国络电视发展现状分析》)‎ 材料二 ‎2008.12- 2016.6 中国络视频用户规模和使用率 ‎【注】2008——2013年， 络视频用户规模都以14%以上速度稳步增长;2014年新增民对络视频的使用率在50%左右，络视频对新增民的拉动作用减弱;2015年以知识产权为核心的络娱乐产业链展现出巨大的商业价值，用户规模和增长率均大幅提升，2016年上半年络视频用户规模在高位基础上持续增长。‎ 材料三 中国络视频市场的营收版图中，虽然已经有了会员服务、付费点播、终端销售、游戏联运、版权分销等模式，但广告仍是最主要的盈利手段，虽然近年来广告收入占比比起最早的90%以上已经有了大幅下降，但基本仍然维持在70%左右。‎ 也正是因为如此，年初傲游推出可以快速跳过视频内容中的贴片广告，具有“马上看”‎ 功能的浏览器，此举立刻引发各主流视频站的严重不满，警告信、律师函不断，优酷、土豆和搜狐视频甚至一度全面封杀傲游， 屏蔽所有的傲游浏览器用户。‎ ‎(摘编自(2014 中国络视听产业报告》)‎ 材料四 络电视的运营主要涉及中央广电机构、地方广电机构、电信运营商三个主体，但这些主体之间由于占有的资源、理念认识等多方面存在差异，要完全理顺相互之间的关系，充分发挥各自优势、满足各自的利益诉求还需要不断努力。‎ 现阶段，络电视提供的业务主要有两类，一是直播、点播、时移、回放等基本视听类业务。二是在线教育、电子商务、金融资讯、电视购物等增值类业务。前者收取基本服务费用，后者通过用户订购收取部分费用。从收入构成来看，基本服务费占绝大部分，增值业务收入所占的比例极低。这一业务提供局面,难以集中体现络电视在互动性和个性化两个方面的优势，不利于提高用户黏性。‎ 由于络电视起步相对较晚，国内外相关标准尤其是非常重要的编解码标准都还不够统一。在国内，络电视音视频编解码技术的选择就呈现出三足鼎立的局面。标准的不明确、不统一，导致机顶金等设备厂商很难形成规模效应，机顶盒成本较高。‎ ‎(摘编自(我国路电视发展现状及发展方向分析》)‎ 材料五 络电视业务的安全 与传统电信业务不同，大致可分为三个方面，即络电视内容的安全、数字版权管理与承载安全问题。国家相关监管机构只能在络电视涉及的种种安全问题得到解决后才允许大规模发展络电视业务。‎ ‎(摘编自《中国络电视市场发展面临的问题》)‎ ‎7.下列对络电视相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) (3分)‎ A.络电视是通过宽带互联依托显示终端来传输多媒体内容(包括电影等)的。‎ B.用户在收看络电视节目时，必须在电视机或电脑上安装在线视频播放软件。‎ C.络电视代表着未来信息产业的发展方向，为广播电视节目的传输开辟了新路。‎ D.络电视的普及和发展，有利于用户文化层次水平提升和广告业利润的增加。‎ ‎8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是( )(3分)‎ A.络电视不仅为用户提供电影、电视节目、数据广播等，它还能为用户提供所有的数字信息。‎ B.中国络视频自2008年到2016年上半年，使用率有起伏，但变化幅度并不大。‎ C.2008年到2016年上半年，中国络视频用户不断增加，近8年的时间里净增5亿多。‎ D.2016年上半年，络视频除用户规模增长率外，用户规模、使用率都在高位基础上持续增长。‎ ‎9.根据上述材料，简要概括中国络电视所面临的问题。(6分)‎ 二、古代诗文阅读(34分)‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)‎ 阅读下面的文言文，完成10~13题，(本题共4小题，19分)‎ 樊深，宇文深，河东猗氏人也。早丧母，事继母甚谨。弱冠好学，负书从师于三河，讲习《五经》，昼夜不倦。魏永安中，随军征讨，以功除荡寇将军，累迁伏波、征虏将军、中散大夫。尝读书见吾丘子(春秋时孝子)，退归侍养。‎ 魏孝武西迁，樊、王二姓举义，为东魏所诛。深父保周、叔父欢周并被害。深因避难，坠崖伤足，绝食再宿。于后遇得一箪饼，欲食之;然念继母年老患痹，或免虏掠，乃弗食。夜中匍匐寻母，偶得相见，因以馈母。还复遁去，改易姓名，游学于汾、晋之间，习天文及算历之术。后为人所告，囚送河东。魏将韩轨长史张曜重其儒学，延深至家，因是更得逃隐。‎ 太祖平河东，赠保周南郑州刺史，欢周仪同三司。深归葬其父，负土成坟。大统十五年，行下邽县事。‎ 太祖置学东馆，教诸将子弟，以深为博士。深经学通赡，每解书，尝多引汉、魏以来诸家义而说之。故后生听其言者，不能晓悟。皆背而讥之曰：樊生讲书多门户，不可解。然儒者推其博物。性好学老而不怠朝暮还往常据鞍读书至马惊坠地损折支体终亦不改后除国子博士赐姓万纽于氏。六官建，拜大学助教。‎ 建德元年，表乞骸骨，诏许之。朝廷有疑义，常召问焉。后以疾卒。‎ 深既专经，又读诸史及《苍雅》、篆籀、阴阳、卜筮之书。学虽博赡，讷于辞辩，故不为当时所称。撰《孝经（问疑）》、《丧服问疑》各一卷，撰《七经异同说》三卷、《义纲略论》并《目录》三十一卷，并行于世。‎ ‎(节选自《周书·樊深传》)‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A.性好学老而不怠／朝暮还／往常据鞍读书／至马惊／坠地损折支体／终亦不改／后除国子博士／赐姓万纽于氏／‎ B.性好学／老而不怠／朝暮还往／常据鞍读书／至马惊坠地／损折支体／终亦不改／后除国子博士／赐姓万纽于氏／‎ C.性好学／老而不怠／朝暮还／往常据鞍读书／至马惊坠地／损折支体／终亦不改／后除国子博士／赐姓万纽于氏／‎ D.性好学老而不怠／朝暮还往／常据鞍读书／至马惊／坠地损折支体／终亦不改／后除国子博士／赐姓万纽于氏／‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A.弱冠，指男子20岁左右的年龄。古代男子20岁举行冠礼，表示已长大成人。‎ B.经学，训解或阐述儒家经典的学问。它形成于汉代，汉武帝后成为封建文化的正统。‎ C.六官，即天官冢宰、地官司徒、春官宗伯、夏官司马、秋官司寇、冬官司空，又称六卿。‎ D.乞骸骨，古代官吏因年老请求退职的用语，有时也指游子企盼返归故乡安度晚年。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.樊深经历坎坷，侍亲至孝。他在避难时，宁愿自己挨饿，也要送食物给继母；平乱后，他归乡负土筑坟葬父。‎ B.樊深一生好学，至老不渝。年轻时，他负书出门拜师，孜孜不倦讲习《五经》；年老时，仍书不离身，分秒必争，不懈学习。‎ C.樊深学识渊博，但不被认可。他解说经书，常常广征旁引汉、魏以来诸家学说，学生不能领悟，人们都在背后讥讽他。‎ D.樊深精通经学，涉猎广泛。他撰写了诸多解经著作，流行于世，也在史学、文字学、阴阳学等领域有所了解。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)魏将韩轨长史张曜重其儒学，延深至家，因是更得逃隐。‎ ‎(2)学虽博赡，讷于辞辩，故不为当时所称。‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)‎ ‎ 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。‎ 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。‎ 我家襄水曲，遥隔楚云端。‎ 乡泪客中尽，归帆天际看。‎ 迷津欲有问，平海夕漫漫。‎ ‎14．下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”‎ 则表现出对家乡的仰望。句意平淡却情感含蓄而浓烈。‎ B．“遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去，用词贴切。‎ C．“归帆天际看”形象地写出了作者站在客船上，朝着家乡的方向极目远眺，内心充满难以诉说的悲凉。‎ D．“迷津欲有问”运用典故，表现出作者既羡慕田园生活、有意归隐又想求官做事、以展鸿图的矛盾心理。 15．本诗首联广受后世称道，请结合具体诗句加以赏析。(6分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)‎ ‎(1)《逍遥游》中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是: ? ?‎ ‎(2)王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是：____________________，__________________。‎ ‎(3)《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是: ， 。‎ 三、语言文字运用(本题共5小题，20分)‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ 在历史的进程中，我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时，我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。譬如说，你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场上________，发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱咤风云，________，去充当各种名目的当代英雄。但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。‎ 守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离，但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，(　　　)。所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类________的生命之土，望的是人类________的精神之天。‎ ‎17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．赴汤蹈火　指点江山　安居乐业　超世绝伦 B．冲锋陷阵　指点江山　安身立命　超凡脱俗 C．赴汤蹈火　高谈阔论　安身立命　超世绝伦 D．冲锋陷阵　高谈阔论　安居乐业　超凡脱俗 ‎18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．如果心神难定，意识不明，就绝无幸福可言 B．无论是精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都绝无幸福可言 C．无论是心神难定，还是意识不明，都绝无幸福可言 D．如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言 ‎19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地 B．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地 C．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空 D．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空 ‎20.下面是一位记者对接受采访的某著名导演之子说的一段开场白，其中有五处不得体，请找出来并修改。（5分）‎ ‎ 首先，热烈欢迎您的惠顾。大家知道家父是一位著名的导演，作品广为流传，在影视圈小有名气。我在上中学时就看过他的不少电影，至今还能记得其中的情节。您是他老人家的令郎，能在百忙之中接受我的采访，我对此敬谢不敏。‎ ‎①＿＿＿＿＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；‎ ‎②＿＿＿＿＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；‎ ‎③＿＿＿＿＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；‎ ‎④＿＿＿＿＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；‎ ‎⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ‎ ‎21.点滴爱心公益协会，是在校大学生、社会各界热心公益事业的人士组成的专业公益慈善团体。下面是其标徽，请说明构图要素极其寓意。(6分)‎ 四、写作(60分)‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)‎ 材料一:嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。‎ 材料二: 1916年9月，时任北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联时将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。‎ 材料三: 1967年9月6日，杨联陞向思师钱穆“求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉;而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳话。‎ 作为新时代的中学生，读完这几个不同版本的对联，你有何感想?请结合现实生活，自拟标题，自定立意，自选体裁，写一篇不少于 800字的文章。‎ 邵东创新高三高复年级语文试卷（答案版）‎ ‎1.答案B。解析：从原文“共享经济在实现了物联、大数据分析等技 术综合运用的条件下，显著提高了供求的匹配效率，实 现了点对点的个性化、订制化服务”可知，技术的综合运用及“显著提高供求的匹配效率”是点对点个性化服务的前提条件，自然也是其关键。A项，有两处错，一，共享平台并非产品的提供者，它只中介平台；二，共享经济模式下，交换的不是生产企业生产的产品，而是供给者闲置暂时不用的物 品，依据在第三段的“共享经济模式下，供给者只是将闲置物品的使用权在有闲的时间提供给市场”。C项 “关系链中相应对象的功能没有改变”错，从原文“而共享经济模式……由企业承担的投资功能转移至供给者个人”可以看出，共享经济模式投资功能的承担不再是关系链中的中间对象“共享平台”，而是关系链中的最前端对象——“供给者”。D“大家”‎ 涵盖各方，显然扩大了外延，原文是消费者乐见行业变革，竞争加剧，进而赢得消费实惠。但传统行业相关人员不见得开心。‎ ‎2.答案：D。解析：文章第四段末尾确实辩证地谈及了共享经济模式存在的问题，但着眼全文可知，作者对共享经济是极力赞成的，并认为是值得大力推广的，所以选项中的“提醒人们慎入”与全文观点是相违背的；二，结合文 章末句最前面的“当然”一词不难理解：文末所陈述共享经济存在的问题，只是在全文极力强调了共享经济的颠覆性影响后作的一点补充陈述而已，而并非如选项所说的是“为了提醒人们慎入共享经济”。‎ ‎3.答案：B。解析：判断此项的原文关键信息在第三段的“共享经济模式下，供给者只是将闲置物品的使用权在有闲的时间提供给市场”，由此句可以看出共享经济模式下，供给者提供给消费者的是自己闲置即暂时不用的物品，而不是刻意购置或生产用来进行租赁或交换的物品或产品。依据这一点可以推断，约车和共享单车是否属于共享经济范畴尚有争议，更不能冠以“典型”前缀了。‎ ‎4.答案：B(A.“意在表现老歪的人际关系很好”不对。C.文中写儿女有寄钱寄东西，打来电话，所以“不闻不问”不对。D.补叙不对，应是插叙。‎ ‎5.答案：①一个疼爱孩子、为了儿女不惜牺牲自己幸福的好父亲形象。怕年幼的孩子受苦决定不再娶妻，怕给儿女们增加负担一直没有去过城里。②一个勤劳老实、没见过世面的农民形象。一个人含辛茹苦养大孩子，连县城都没有去过。③一个隐忍寡言、孤独寂寞的空巢老人形象。老伴去世多年，儿女都在外地工作，独自一人寂寞生活。(每点2分 ‎6.答案：。①明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑。明线是老歪收到儿女邀请后内心的期盼和纠结，暗线是儿女在外地的工作生活情况以及对待父亲日益疏离的态度。②先扬后抑，卒章显志(或欧·亨利式的结尾)。小说前面极力铺陈老歪收到儿女邀请后的喜悦和村民的羡慕，最后才揭出真相，极具震撼力，很好地表现了主题。③伏笔照应巧妙。小说多处设伏，前后照应，巧妙暗示了小说的结局。如说到儿女的家庭组成的特殊性等等。‎ ‎7.答案：D。解析：材料文本中并未谈及“用户文化层次水平提升和广告业利润的增加”,只是提到“广告仍是最主要的盈利手段”,但对于广告业的盈利程度并未涉及,且原文显 示广告收入占比在下降。‎ ‎8. 答案：B。解析：络电视主要给用户提供视频、音频类节目，并不能提供所有数字信息，所以A项错；2016年上半年中国络视频用户总数达到51 391万人，也就是5亿多，并不是近8年里净增的人数，所以C项错;2016年上半年络视频使用率较2015年略有下降，并不是“持续增长”，所以D项错。‎ ‎9. 答案：①不同运营主体之间的关系没有理顺,难以发挥各自的优势;②‎ 业务类型还显单一,难以发挥络电视的优势;③标准的不明确、不统一,抬高了运营成本;④络电视业务的安全问题没有解决,制约了其发展。(答3点即给满分)‎ ‎10.答案：B。解析：本题考查文言文断句的能力。解答文言断句题，要注意句意及句子结构，然后运用排除法得出答案。“往”意为“去”，与“还”相对，“常”意为“常常，经常”，做“据鞍读书”的状语，因此“往常”中间需要断开；“后”意为“后来”，是“除国子博士”的时间状语，中间不能断开，选C。‎ ‎11. 答案：D。解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D项，“乞骸骨”也称“赐骸骨”，是古代官吏因年老请求退职的用语，没有游子企盼返归故乡安度晚年之意。‎ ‎12. 答案：C。解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。C项与原文不符，原文说“故后生听其言者，不能晓悟”“然儒者推其博物”，即虽然听他讲课的学生不能理解他，但是儒生都推崇他通晓众物、见多识广,并非“不被认可”。‎ ‎13、答案：‎ ‎(1)魏将韩轨的长史张曜器重他(樊深)的儒家学养，邀请樊深到他的家中，(樊深)因此再次得以逃脱隐匿。(得分点：“重”“延”“更”各1分 ，句意2分)‎ ‎(2) (樊深)学识虽然广博丰富，却不善于言辞辩说，因此不被当时人们所称道。(得分点：“赡”“讷”、“为……所”被动各1分，句意2分。)‎ 解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译时，直译为主，意译为辅，实词要字字落实，注意文言句式的翻译。第(1)句的关键词及翻译：“属”，恰逢；“延”，邀请；“更”，再次。第(2)句的关键词及翻译：“赡”，丰富；“讷”，不善于或不擅长；“为……所”，被。‎ ‎【参考译文】‎ 樊深字文深，是河东猗氏人。早年丧母，侍候继母十分孝顺谨慎。弱冠之年喜好学习，背负书籍从师于三河，讲议研习《五经》，日日夜夜不知疲倦。魏永安年间，随军征讨，以功劳任荡寇将军，数次升迁为伏波、征虏将军，中散大夫。曾经在读书时读吾丘子，因而归家侍候奉养父母。‎ 魏孝武帝西迁，樊、王二姓起义，被东魏诛杀。樊深父保周、叔父欢周都被杀害。樊深因为避难，坠落山崖跌伤脚，两天没吃饭。之后得到一筐饼，本想吃了；但想到继母年老身患痹症，可能没有遇难，因而不吃。夜晚匍匐寻找继母，恰巧得以相见，有机会把食物给继母。回家后又悄悄离开家乡，改易姓名，在汾、晋地区游学，学习天文及数学历法之术。后来被人所告，囚禁起来送到河东。魏将韩轨的长史张曜器重他(樊深)的儒家学养，邀请樊深到他的家中，(樊深)因此再次得以逃脱隐匿。‎ 太祖平定河东，追赠其父保周为南郢州刺史(谥号)，叔父欢周为仪同三司(谥号)。樊深归家安葬其父，亲身背着泥土建成坟墓。大统十五年，代理下邽县政事。‎ 太祖在东馆设学校讲学，教授各将领的子弟，任樊深为博士。樊深精通经学，讲解经书时，经常引用汉、魏以来各家学说来解释。所以听讲的学生不能理解。背后都 讥讽他：“樊生讲书所引门户太多，不可理解。”但是儒生都推崇他学识渊博。其性情喜好学习，到老也不懈怠。早晚来往，骑在马上也读书不停，以至于马惊而坠地，手脚都摔折了，但最终还是没有改变这种习性。后来被授予国子博士官衔，赐万纽于氏的姓。建立六官，拜任太学助教。‎ 建德元年，上表请求退休，诏书允许。朝廷有疑问，经常召他来询问。后来因病去世。‎ 樊深既专于经书，又熟悉诸史及《苍雅》、篆籀、阴阳、卜筮之书。(樊深)学识虽然广博，却不善于言辞辩说，因此不被当时人们所称道。撰写有《孝经(问疑)》、《丧服问疑》各一卷。另撰写《七经异同说》三卷、《义纲略论》并《目录》三十一卷，都流行于世。‎ ‎14.答案：C(“形象地写出了作者站在客船上”错，此处应是诗人想象家人们也在思念自己，因而遥望着天际的孤帆，期盼着自己的归去。)‎ ‎15.答案：①首联选取了“落叶”“鸿雁”“长江”的典型意象，点明季节，描绘了一幅凄凉寒冷的深秋景象。(2分)②一个“寒”字，既点明了题目中的“早寒”，又渲染了秋天的寒意，还烘托了作者内心的失意悲凉。(2分)③首联采用起兴(或借景抒情)的手法，奠定全诗悲凉迷茫的感情基调，为后文的思乡与或出世或归隐而难以抉择的矛盾心情作铺垫，结构上也与诗歌的最后一句相呼应。(2分)‎ ‎16．答案：（1）其正色邪?其远而无所至极邪?‎ ‎（2）征蓬出汉塞　归雁入胡天 ‎（3）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。‎ ‎17.答案B[“赴汤蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋不顾身。赴，走往；汤，热水；蹈，踩。“冲锋陷阵”形容作战勇猛。“指点江山”指评说国家大事。指点，评说；江山，国家。“高谈阔论”指漫无边际地大发议论(多含贬义)。“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托。“安居乐业”指生活安定，对所从事的工作感到满意。“超凡脱俗”即超出常人，脱离凡俗。指与众不同，超脱世俗的高雅境界。“超世绝伦”指超出世人和同辈。]‎ ‎18. 答案：D(根据上下文这应该是表假设关系的复句，而不是表条件关系的复句，可以排除B、C项，“精神”“灵魂”是与“物质”相对的概念；“心神”“意识”虽然也属于“精神”范畴，但不与“物质”概念相对，因而排除A。)‎ ‎19.答案：A(文中画横线的句子有两处语病：一是缺少介词“在”，导致出现了两个主语；二是照应不当，前面是“天空和土地”，后面也应是先“天空”，后“土地”。)‎ ‎20.答案：①“惠顾”改为“光临”或“到来”；②“家父”改为“令尊”；③“小有名气”改为“很有影响”④“令郎”改为“儿子”；⑤“敬谢不敏”改为“表示感谢”‎ ‎ 21.参考答案：标徽整体采用了同心圆造型，表保护和关爱。（1分）环形上书“点滴爱心公益协会”的艺术字，下面是对应的英文，分别标明组织名称。（1分）中心图案为两只手托起一滴水，表珍惜、呵护之意；上面是打开的书本，又像张开的翅膀，与双手形成爱心形。其意在说明点滴爱心和知识亦能有助公益事业，并带来无限希望。（4分）（能自圆其说，即酌情给分。）‎ ‎22.作文审题提示：审题没什么难度，写法有一些限制!‎ 关键词：学习先贤 继承传统 担当道义 挥洒文章 不负书生 面对时代 着眼现实 笑傲生活！关键词很多，不可能兼顾，要抓住核心，巧妙关联，有机组织，自成体系！‎ 此题旨在激励青少年培养大格局 倡导正能量，适合青春体，当做热血文!‎ 附材料解读：‎ 杨继盛：“铁肩担道义，辣手著文章。” 以倔强有力的肩膀担当道义，用辛辣无畏的文字抨击黑暗，是义士的情怀和责任，是文 人的胆识和能力。‎ 李大钊：“铁肩担道义，妙手著文章。”李大钊在杨继盛的基础上更补充了智慧的重要。‎ 杨联陞：“平肩担道义，庸手著文章。”杨联陞则以一介书生的身份，表现平凡人的不凡志！‎ 钱 穆：“双肩担道义，只手著文章。”钱老师则以师长的身份寄寓对晚辈学子的赞赏和鼓励！‎ 四个联句 都强调以肩秉持道义，着手撰写文章，紧扣文人情怀，鼓励学子壮志！作为新时代的中学生我们自当顺应时代的潮流，把握时代的命脉，虽一介书生而关注天下，勇负责任，敢担使命，为道德发声，为大义前行，为民生呐喊，为不平而鸣，关注现实生活，奋力激浊扬清……‎