语文卷·2018届贵州省遵义市高三上学期第二次联考（2018-01）

语文卷·2018届贵州省遵义市高三上学期第二次联考（2018-01）

遵义市2018届高三第二次联考试卷 语文 ‎（满分：150分；时间：150分钟）‎ 注意事项：‎ ‎1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号等填写清楚并贴好条形码。‎ ‎2．作答时，将答案写在答题卡上（写在本试卷上无效）。‎ 学生、家长査询成绩与知识点得分情况 第I卷 阅读题（70分）‎ 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1〜3题。‎ 警惕文化泛娱乐化侵蚀精神家园 曾楠 文化是一个民族生存和发展的重要力量。近年来，我国文化繁荣兴盛，国家文化软实力明显提高。但也要清醒地看到，在文化商业化浪潮的助推下，“娱乐至上”的文化泛娱乐化现象开始出现。警惕文化泛娱乐化、守护中华民族精神家园，是当前建设社会主义先进文化需要高度重视的问题。。‎ 文化泛娱乐化，简单地说就是娱乐价值被推至文化的一切领域，是否有娱乐性、能否取乐成为衡量文化产品价值的法则。在“娱乐至上”的价值追逐中，历史可以被戏说，经典可以被篡改，崇高可以被解构，英雄可以被调侃。近年来层出不穷的“杜甫很忙”“李白很酷”等名人恶搞事件，各类选秀、真人秀的强力圈粉，都是文化泛娱乐化的表现。追求上座率、获得收视率、博取点击率是文化泛娱乐化背后的动力，受众心理上图消遣、求轻松、避思考的倾向是文化泛娱乐化赢得市场的重要原因。‎ 文化泛娱乐化带来的最大问题，就是社会价值观念和中华民族共有精神家园受到侵蚀。“我们是谁”“我们从哪里来”“我们到哪里去”，这是每一个国家和每一个民族都要面对的哲学追问，帮助求解这些追问是文化的深层意义与存在价值。文化泛娱乐化信奉娱乐至上，动摇了对“我们是谁”的认知，模糊了对“我们从哪里来”的追寻，弱化了对“我们到哪里去”的引领，是对社会价值观和人们精神家园的侵蚀。‎ 面对文化泛娱乐化，我们必须增强文化自觉，共同守护我们的精神家园。文化自觉是指生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明，并对其发展历程和未来有充分的认识。增强文化自觉，共同守护我们的精神家园，既要求文化生产者主动担当，又要求文化消费者能动省思。文化生产者的主动担当主要指文化生产者应坚持以人民为中心的创作、生产导向，坚持追求真善美，冲破以取乐为目的的文化产品生产模式。当代中国正处于一个伟大的新时代，文化生产者要努力挖掘时代元素，让自己的文化产品与优秀传统文化对接、与未来发展趋势对话，传播好真善美。文化消费者的能动省思主要是指文化消费者在消费文化产品时要坚持主体思考的能动性，坚持高尚的精神追追求，不为哗众取宠的泛娱乐化作品买单，不在文化泛娱乐化中迷失自我。只要文化消费者始终坚持追求文化精品的品位，对戏说历史、篡改经典、解构崇高、调侃英雄坚决说不，文化泛娱乐化就会失去生长空间。‎ ‎（来源于2017年11月3日《人民日报》，有删改）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．警惕“娱乐至上”的文化泛娱乐化，是当前建设社会主义先进文化最要重视的问题。‎ B．作者认为，历史可以被戏说，经典可以被篡改，崇髙可以被解构，英雄可以被调侃。‎ C．因为文化泛娱乐化赢得市场，于是受众心理上出现图消遣、求轻松、避思考的倾向。‎ D．面对文化泛娱乐化，文化生产者必须主动担当，文化消费者必须坚持髙尚精神追求。‎ ‎2．下列对原文内容的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．文章针对文化泛娱乐化侵蚀我们精神家园的现状，分析了原因，也提出了解决办法。‎ B．文章列举“杜甫很忙”“李白很酷”等文化泛娱乐化表现，用的是举例论证的方法。‎ C．文章使用了下定义的方法，如定义“文化生产者”，准确简洁，为后文论证提供了基础。‎ D．当代中国文化繁荣兴盛，国家文化软实力明显提髙，这是文章批评文化泛娱乐化的背景。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．文化泛娱乐化动摇对“我们是谁”的认知，民族文化能够帮助回答“我们是谁”的追问。‎ B．各类选秀、真人秀节目的艺术价值并不髙，都是文化泛娱乐化的表现，应当予以取缔。‎ C．文化泛娱乐化信奉娱乐至上，重视物质欲望，与我们的社会主义核心价值观背道而驰。‎ D．只要消费者始终坚持追求文化精品，拒绝庸俗文化，文化泛娱乐化就会失去生长空间。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4〜6题。‎ 与植物相处 李汉荣 ‎①不管如何，与人相处多了也会有烦的时候。即使孔夫子在世，天天接受他老人家的教导，恐怕有时候也想请假两天在家里闭门思过，享受独处的宁静。即使李白在月光下复活，与他三五天喝醉一次是可以的，甚至是“不亦快哉”的，但如果日日狂饮，夜夜醉倒，不仅诗写不出来，还会喝垮了身体。“圣人”和“诗仙”尚且如此，何况世上并非都是你喜欢和热爱的人，产生“烦”甚至更不好的情绪就难免了。‎ ‎②宠物大约就是由此“宠”起来的，人们养猫、养狗、养鸟，养一些可爱温训的动物，动机之一恐怕就是想适度地拉开与“同类”的距离，而在与“异类”的相处中感受一种无忧的情趣。与这些动物相处，人可以回复到一种简单的心境，不必戒备和算计，也不必那么多的礼节，更不用点头哈腰献媚讨好。这一切都免了，动物不欣赏人类的文化，你只要喜欢它，它就给你回报：猫就偎在你的怀里，狗就向你撒娇，鸟就向你唱歌。在简单、纯洁的动物面前，人也变得简单、纯洁了，人就有了从容、宁静、无邪的心境，领略生命与生命交流的喜悦。‎ ‎③但是人能与之相处的动物的种类还是太少了，宠物是人精心选择知驯化了的。人不能和狼相处，麻雀好像压根儿不想与人类建立什么亲近的关系，它们只喜欢给人类制造一些小麻烦。人更无法考虑与虎、豹子等凶猛的动物相处，只能在动物园里隔着铁栅栏远远地欣赏它们的英姿。‎ ‎④这样，我们就格外思念大自然中的植物了。于是我来到植物们面前，它们是我的老师和朋友。‎ ‎⑤这泛绿的青草可是从白居易的诗里生长出来?蒙蒙细雨里，我几步就走进了唐朝，隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影，青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。我看见了车前草，还是在《诗经》里那么优美地摇曳着。狗尾巴草，那么天真地守在路边，谁家的狗丢了尾巴?遍地好看的狗尾巴，令千年万载的孩子们想找到那一定很好看的狗。三叶草，三片叶子指着三个方向，哪一个方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉边喝水的时候，野百合悄悄地开了。洁白的手在风里打着手势，似乎谢绝与我相握，它嫌我的手太粗糙，嫌我的气息太浑浊?太阳花开了，这么灿烂的笑，我看见太阳的颜色了，我比天文学家看得清楚，我不用到天上去看，太阳的亲生女儿全都告诉我了。‎ ‎⑥茉莉、菊、栀子、玫瑰……轻轻地叫一声它们的名字，就感到灵魂里生出温柔、芬芳的气息。是的，许多植物的名字太美了，美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰，那洁白如玉的花瓣会洒落你一身，你便感到这个春天的爱情又纯洁又慷慨。静静地守在昙花旁边，不要为天上的星月缭乱了视线，注视它吧，它漫长的一生里只有这一个灿烂的瞬间。竹子正直地生长着；芭蕉粗中有细，准确地捕捉了风的动静；仙人掌握着满把孤独，又用一手的刺拒绝轻薄的同情；一不留神，青藤就爬上了绝壁；野草莓想走遍厦天，却被一条蛮不讲理的溪水挡住了去路。我也被挡住了去路，于是就躺下来。一觉醒来，野草莓包围了我，多亏不远处松林里那五颜六色的蘑菇向我不停地递眼神，让我看见一条通向远方的幽径，否则，我怎么能走出这温柔而芬芳的围困?‎ ‎⑦有一小块自己的庄稼地多好啊!看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土，会开出奇异的花；泥土的气息漫进诗，诗会有终年不散的充沛的春墒。看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃，看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆荚躺在小床上如何构思，看韭菜排列得那么整齐，像杜甫的五律……‎ ‎⑧与植物呆在一起，人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩必报。世上没有虚伪的植物，没有邪恶的植物，没有懒惰的植物。植物开花不是为了炫耀自己，它是为自己开的，无意中把你的眼睛照亮了。植物终生都在工作，即使埋在土里，它也不会忘记自己的责任。你无意洒落一滴水，植物来年会回报你一朵花。没有谁告诉它生活的哲学，植物的哲学导师是深沉的土地。‎ ‎[注]春墒：“墒”音shāng，田地里土壤的湿度，“春墒”即春天时节土壤里的湿度。‎ ‎4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．文章先写与人相处、与动物相处，都有不便之处，这是为后文写与植物相处作铺垫，笔法曲折沉着，从容中又带着几分活泼。‎ B．作者觉得，在动物面前，人变得简单纯洁，能够领略生命与生命交流的喜悦。这说明作者希望生命简单纯洁，充满喜悦。‎ C．在寄托精神的庄稼地上，作者也读书，也耕作，自由自在，思想与土地融汇共生，这和与自然和谐相依的文化精神相通。‎ D．文章写到大量的植物，既符合文题的要求，同时也说明作者确实对植物十分了解，写这样一篇文章是有充分的生活基础的。‎ ‎5．作者从植物那里学到了什么？请简要概括。（5分）‎ ‎6．本文语言风格较为独特，请结合文本进行赏析总结。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的材料，完成7〜9题。‎ 材料一：‎ ‎2016年8月19日，刚接到大学录取通知书的山东临沂市高三毕业生徐玉玉接到诈骗电话，被告人陈文辉等人利用非法购买到的考生信息，以发放助学金的名义，骗走了徐玉玉全部学费9900元。8月21日，徐玉玉在报警回家的路上猝死。‎ ‎2017年7月19日上午，山东省临沂市中级人民法院对被告人陈文辉等诈騙、侵犯公民个人信息案一审公开宣判，以诈骗罪判处被告人陈文辉无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。‎ ‎（摘编自百度百科条目“徐玉玉”及“8.19徐玉玉电信诈骗案”）‎ 材料二：‎ 随着络信息技术的快速发展，电信络已经成为当前大学生重要的信息获取途径、沟通交流桥梁和休闲娱乐平台。然而，电信络在给大学生学习生活带来极大便利的同时，也给一些不法分子可乘之机，随之而来的是频发的以电信络诈骗为主要形式的电信络安全问题。电信络诈骗是指犯罪分子通过电话、络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，给受害人造成人身或财产损失的行为。‎ 笔者编制了大学生电信络安全状况调查问卷，并于2016年9月在15所高校展开随机抽样调查。调查对象为15所高校的在权大学生。‎ 本次调查结果显示，有79.3%的调查对象遭遇过电信络诈骗。其中，有12.1%的调查对象遇骗后被诈骗，并造成了数额较大（200~50000元不等）的经济损失；有67.2%的调查对象遇骗后没有上当受骗。从遇骗频率来看，近一年内遭遇过1〜3次电信络诈骗的大学生最多，占比41.5%，遭遇过4~6次电信络诈骗的大学生占18.0%，甚至有11.8%的大学生遭遇过6次以上电信络诈骗，只有28.7%的调查对在近一年内没有遭遇过电信珞诈骗。在被问及“平均每周会收到垃圾邮件、垃圾短信、诈骗电话、诈骗短信的数量”这一问题时，有56.5%的大学生选择1~3个，20.3%的大学生选择4〜6个，有14.6%的大学生选择6‎ 个以上，只有8.6%的大学生选择没有收到。‎ 表1调查对象的基本情况统计 表2不同性别大学生遭遇电信络诈骗的情况 表3大学生遇到过的电信络诈骗类型 材料三：‎ ‎2016年，全国公安机关破获电信络诈骗案件同比上升，共破案8.3万起、上升49.6%；‎ 电信络诈骗发案大幅上升的势头得到遏制，去年9月以来连续4个月发案大幅下降；全年电信络诈骗案件损失同比下降10.9%。‎ 在国务院打击治理电信络新型违法犯罪工作部际联席会议推动下，各地区高度重视，不断采取有力措施，向电信络诈骗犯罪发起凌厉攻势，同时在推进全链条打击和整体移诉、反诈骗中心建设和重点地区整治方面取得明显成效，有力地遏制了电信络诈骗发案大幅上升的势头。另外，各地还普遍加大防范宣传力度，建立了诈骗手法快速发布和全环节的防诈骗提醒机制，不断提高公众对各类电信络诈骗的鉴别能力和安全防范意识。‎ ‎（摘编自人民2017年2月3日相关报道）‎ ‎7．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．从调查对象的性别、年级、所在学校类型来看，样本基本上能够代表髙校学生，调查选样是严谨的。‎ B．调査结果显示，九成以上的大学生每周都会收到垃圾邮件、垃圾短信、诈骗电话及诈骗短信。‎ C．从性别角度来看遭遇电信络诈骗的情况，女性大学生遇到且被诈骗的概率要高于男性大学生。‎ D．数据显示，大学生遭遇到的电信络诈骗类型很多，其中虚假中奖诈骗的超过六成，比例最高。‎ ‎8．下列对材料有关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）（5分）‎ A．面对大学生电信络诈骗猖獗的情形，高校、有关部门，乃至社会，应劝阻大学生使用电信络，防止大学生受骗。‎ B．如果在受骗后放弃维权，会让骗子更加肆无忌惮。但同时，客观上来说，大学生维权肯定也存在着维权成本的问题。‎ C．从表3可以看出，针对人们的具体生活需求来进行诈骗是电信络诈骗的重要特点之一。设计骗术的人智商不低。‎ D．2016年，多部门联动有力地遏制了电信络诈骗发案大幅上升的势头，相信不久之后就不会再有电信络诈骗案。‎ E．各地普遍建立防诈骗机制，我们平时收到的防诈骗短信、平时在社区中看到的相关宣传也属于诈骗机制的内容。‎ ‎9．作为高三学生，高考后你会接到一些陌生电话，为你提供高校就读信息，其中会有你知道或不知道的正规机构打来的，也很可能会有非正规机构打来的，这说明什么？你要如何应对？（4分）‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（―）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10〜13题。‎ 孔稚珪，字德璋，会稽山阴人也。稚珪少学涉，有美誉。太守王僧虔见而重之，引为主簿。州举秀才。解褐宋安成王车骑法曹行参军，转尚书殿中郎。太祖为骠骑，以稚珪有文翰，取为记室参军，与江淹对掌辞笔。迁正员郎，中书郎，尚书左丞。父忧去官，与兄仲智还居父山舍。仲智妾李氏骄妒无礼，稚珪白太守王敬则杀之。服阕，为司徒从事中郎，州治中，别驾，从事史，本郡中正。永明七年，转骁骑将军，复领左丞。迁黄门郎，左丞如故。转太子中庶子，廷尉。江左相承用晋世张斐、杜预二十卷。世祖留心法令数讯囚徒诏狱官详正旧注先是尚书删定郎王植撰定律章表奏之从之诏公卿八座参议考正旧注。有轻重处，竟陵王子良下意，多使从轻。其中朝议不能断者，制旨平决。永明九年，孔稚圭奏国学 置律学助教，依《五经》例，国子生有欲读者，策试上过高第，即便擢用，使处法职，以劝士流。诏报从纳，事竟不施行。转御史中丞，迁骠骑长史，辅国将军。建武初，迁冠军将军、平西长史、南郡太守。稚珪以虏连岁南侵，征役不息，百姓死伤，乃上表主和，帝不纳。征侍中，不行，留本任。稚珪风韵清疏，好文咏，饮酒七八斗。与外兄张融情趣相得，又与琅邪王思远、庐江何点、点弟胤并款交。不乐世务，居宅盛营山水，凭几独酌，傍无杂事。门庭之内，草莱不剪，中有蛙鸣，或问之曰：“欲为陈蕃乎？”[注]稚珪笑曰：“我以此当两部鼓吹，何必期效仲举。”永元元年，为都官尚书，迁太子詹事，加散骑常侍。三年，稚珪疾，东昏屏除，以床舆走，因此疾甚，遂卒。年五十五。赠金紫光禄大夫。‎ ‎（节选自《南齐书•孔稚珪传》）‎ ‎[注]《后汉书》载：陈蕃字仲举，汝南平舆人也。祖河东太守。蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孩子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”勤知其有清世志，甚奇之。‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．世祖留心法令/数讯囚徒/诏狱官详正旧注/先是/尚书删定郎王植撰定律章表奏之/从之/诏公卿八座参议/考正旧注 B．世祖留心法令/数讯囚徒/诏狱官详正旧注/先是尚书删定/郎王植撰定律章表奏之/从之/诏公卿八座参议/考正旧注 C．世祖留心法令/数讯囚徒/诏狱官详正旧注/先是尚书删定/郎王植撰定律章表奏之/从之诏/公卿八座参议/考正旧注 D．世祖留心法令/数讯囚徒/诏狱官详正旧注/先是/尚书删定郎王植撰定律章表奏之/从之诏/公卿八座参议/考正旧注 ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．妾，旧时男子在妻以外娶的女子，可能不止一个，在宗族制度中，地位低于妻。‎ B．国学，是传授各学派学说的中级学府，在其中学习的是国子生，有机会直接做官。‎ C．鼓吹，指的是演奏乐曲的乐队，古时朝廷可以作为一种荣誉奖励给有功劳的大臣。‎ D．永元，年号。年号是封建皇帝纪年的名号，年号纪年法是古代历法的重要组成部分。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．孔稚珪善于学习，很有文才。他年轻时便涉猎各种学术学问，声誉很高。南朝齐太祖任骠骑将军时，因孔稚珪会写文章而录用他为记室参军。‎ B．孔稚珪重视礼法，不避嫌疑。他的哥哥孔仲智的小妾李氏性格骄横嫉妒，不讲礼节。父亲十分担忧，孔稚珪为了孝顺，告诉太守王敬则把她杀掉。‎ C．孔稚珪关心国事，敢于上书。永明九年，他奏请朝廷重视律学人才的培养。因为北魏连年不断南侵，征战不止，百姓死伤很多，他上表主张讲和。‎ D．孔稚珪择友有方，风韵洒脱。他与好友相处十分和睦。他酒量不错，能饮七八斗，门庭内野草生长，并不修剪；引来蛙声阵阵，也不放在心上。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）太守王僧虔见而重之，引为主簿。州举秀才。解褐宋安成王车骑法曹行参军，转尚书殿中郎。‎ ‎（2）不乐世务，居宅盛营山水，凭几独酌，傍无杂事。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面的诗歌，完成14〜15题。‎ 鹭鸶 杜牧 雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。‎ 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。‎ 鹭鸶①‎ 欧阳修 激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。‎ 滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。‎ ‎[注]①此诗作于庆历五年初冬，时作者被贬滁州。另一说，创作于庆历八年（1048年），当时作者由滁州调任扬州知州（太守）。‎ ‎14．下列对诗歌的理解与赏析不恰当的两项是（ ）（5分）‎ A．社诗首句写鹭鸶全身羽毛雪白，衬托着青玉般的长嘴，给人一种清髙孤冷之感。‎ B．杜诗次句写鹭鸶在溪水中捕食鱼虾，清澈的溪水映衬着它们那洁白美丽的身影。‎ C．杜诗三四句，远近结合，以远方碧山为衬，用梨花作喻，境界开阔，引人遐思。‎ D．欧诗前两句分别从听觉与视觉的角度写出了滩浪的巨大声势，都用了比喻手法。‎ E．两首诗都写鹭鸶，杜诗笔调轻快，而欧诗笔调婉约，都呈现出较髙的艺术水准。‎ ‎15．欧诗在鹭鸶怎样的形象中寄托了作者怎样的情怀？请简要分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）白居易在《观刈麦》中写夏风吹动，丰收在望的句子是：“______________，______________。”‎ ‎（2）荀子《劝学》中，用蚯蚓与螃蟹作对比，先正面写蚯蚓用心专一，再反面写：“______________，______________，______________。”‎ 第Ⅱ卷（表达题 共80分）‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）‎ ‎①钱老师知识渊博，口才又好，善于将理论讲得深入浅出。他的课深受学生喜欢，常常有学生说，听老师的课，真是如坐针毡。‎ ‎②2018年是中国改革开放40周年，也正是我国改革事业承前启后，继往开来的关键节点，我们应坚定改革开放的道路、全面深化改革。‎ ‎③这一地区的建设计划经多方论证，终于形成了最终方案，接下来要做的，就是按部就班，稳步推进建设，为这一方百姓谋福利。‎ ‎④这位科学家虽然长相平平，并且高度近视，鼠目寸光，但他提出的一系列假说已经被证明是极有远见的杰出思想，充满了智慧的光芒。‎ ‎⑤比赛进行得十分激烈，双方都用尽了全力，战平进入决胜局。在关键时刻，甲方队员上下其手，超水平发挥，最终赢了比赛。‎ ‎⑥其实，无论是在评论界还是在普通读者中，石黑一雄的影响力都不可小觑。因此，石黑一雄此次收获诺贝尔文学奖也并不算意外。‎ A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．④⑤⑥‎ ‎18．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A．据某媒体的知识付费年度报告指出，知识付费成为“新风口”，该领域目前总体经济规模有望达到300-500亿元。‎ B．沙滩位于遵义市红花岗区新舟镇南部，这里孕育了以郑珍、莫友芝、黎庶昌为代表的一大批文化名人，其影响深远。‎ C．自2017年10月12日起，麦当劳（中国）总部的企业名称变更为“金拱门（中国）有限公司”，但品牌名依旧是麦当劳。‎ D．秋冬季节天干物燥，是易发生火灾的季节。如果发现家中存在线路老化的情况，要马上投诉相关部门以避免发生火灾。‎ ‎19．下列各项中，表达得体的一项是（ ）（3分）‎ A．某学校髙三某班教室励志标语写道：“要成功，先发疯，下定决心往前冲。”‎ B．某同学教师节给马上要退休的老师发短信：“恩师啊，一将功成万骨枯！”‎ C．某历史小说作者提及孙权周瑜，说：“君臣相得，伉俪情深，东吴之幸。”‎ D．某人在语文学习QQ群中大量转发广告，群主发言：“禁言三日，君其慎之！”‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（6分）‎ 用手机搜题软件对题目进行拍照上传，只要是题库中有的题目，很快就可获得答案。该软件的使用①_____，节约了老师讲解的时间。但是，也应该看到，②_____，学生可能会形成不好的学习习惯：拿到题目就搜索答案。还有学生在考场利用搜题软件作弊，往往能搜到原题。当然，③____，提升命题质量，就算学生将手机带入考场成功拍照搜题，也不会有用的。‎ ‎21．下面有5副对联，对应5处地点，请根据我们学过的知识进行推断，在横线上填写相应的标号。（5分）‎ ‎①天空一片白云，先生你在；海上几声清韵，后学我思。‎ ‎②兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。‎ ‎③身后本须防，疑冢尚存兵法意；生前乐未尽，招魂犹用美人妆。‎ ‎④后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵始可言诗。‎ ‎⑤异代不同时，问如此江山，龙蟠虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂。‎ 地点：A．岳阳楼B．杜甫草堂C．范仲淹故居D．魏武帝庙E．徐志摩故居 对联对应地点：①_________；②_________；③_________；④_________；⑤_________。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800宇的文章。（60分）‎ 初，篆书字形为，《说文解字》说：“初，始也。从刀，从衣。裁衣之始也。”这是说：初，是开始的意思，由“刀、衣”会意而成，本义是裁割衣服的开始。‎ 初有“开始、本原、当初、初等”等意思，常见组词有“初衷、初始、初试锋芒、初稿、初学”等。‎ 一个“初”字，引发了你怎样的联想？请联系自己的生活进行写作。要求：题目中必须包含“初”字，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。‎ 答案：‎ 一、现代文阅读（9分）‎ ‎（一）论述类文本阅读 ‎1．D（3分）【解析】A错在“最要”；B是作者批评的观点而非作者的观点；C因果颠倒。‎ ‎2．C（3分）【解析】文章定义的是“文化泛娱乐化”、“文化自觉”。‎ ‎3．B（3分）【解析】“取缔”于原文无据。‎ ‎（二）文学类文本阅读（14分）‎ ‎4．B（3分）【解析】原文是“在简单、纯洁的动物面前，人也变得简单、纯洁”，选项扩大范围。‎ ‎5．①我们应保留天真，纯洁慷慨，活得有诗意。②我们应该像植物一样温柔、芬芳，富有生命力。③人应该诚实、善良并懂得知恩必报。④‎ 人要像植物一样勤劳、不炫耀、有责任感。【解析】1点1分，2点3分，3点5分。其他答案，言之成理，可酌情给分。‎ ‎6．答案要点：①行文流畅，选词较浅易，很少使用生僻词汇。②语言形象生动，使用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强了文章的表现力。（如第⑦段“看……看……看……”。）③语言清新雅致，不刻意雕饰而自有文采，体现出作者纯净的心境、深厚的学养和高超的文字驾驭能力。（如“书里的思想抖落进泥土，会开出奇异的花”这样的句子比比皆是。）【解析】每点2分。主要从流畅、修辞、雅致几个角度总结，学生能够举出文中的例子来证明当然更好，没有举例子可以不扣分。其他答案，言之成理，可酌情给分。‎ ‎（三）实用类文本阅读（12分）‎ ‎7．B（3分）【解析】注意，原文说的是平均收到其中的一种或几种，不是每周，也不是都收到。‎ ‎8．BC（5分）【解析】每对一项2.5分。A项，劝阻肯定不是办法；D项，非法推理；E项，应该是属于防诈骗机制的内容。‎ ‎9．①这说明我的信息可能泄漏了，也说明我在高考之后存在多种选择。（2分）②应该根据自己的需求过滤掉无效信息，如果对方提供的是自己需要的信息，也要及时核实信息源，特别是后续涉及金钱交易的，必须保持高度警惕。（2分）【解析】其他答案，言之成理，可酌情给分，但必须有依据。这道题其实是一道拓展题，答案有一部分可以从原文中总结出来，还有一部分是从题干中推断出来的。在电信络诈骗的背后很关键的一个问题就是信息泄漏。这道题对高三学生也是一种实际提醒。‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ ‎10．A（3分）【解析】原文：世祖留心法令，数讯囚徒，诏狱官详正旧注。先是，尚书删定郎王植撰定律章表奏之，从之，诏公卿八座参议，考正旧注。（译文见后。全国卷的断句题一般设考点只在一两处。“先是”是一个固定的时间词组，可以排除BC，对比AD，“从之”在传记文中时常点断，“诏”后边一般要接宾语，“从之诏”难翻译通。）‎ ‎11．B（3分）【解析】国学是国家最高学府，不同时代具体名称或有不同，如太学、国子监。‎ ‎12．B（3分）【解析】其时其父已死。‎ ‎13．（1）（5分）太守王僧虔见了很器重他，选用他为主簿。州府又推举他为秀才。担任宋安成王车骑法曹行参军，转任尚书殿中郎。【解析】“重、引、解褐、转”各1分，通顺1分。“重”译为“看重”也可给分，州译为“州里”不扣分，官名不必翻译，如果胡乱翻译，扣1分。说明：解褐谓脱去布衣，担任官职。在翻译的时候翻译为“担任”即可。重点在于排除干扰，官名可以不译，这样就可以简化题目。本文整体上其实也可以通过划出官名，大量减少阅读量。‎ ‎（2）（5分）孔稚珪不喜欢操心时务，居住的宅院里建造了很多假山池塘，常常独自一人倚靠在小桌旁饮酒，身边没什么杂事。【解析】补充主语1分，“乐”1分，“凭几”1分，“傍”1分，通顺1分。“盛营山水”只要比较通顺，可以不扣分。“傍”译为“身旁”也对。侧重考教材的迁移，“凭几”见于《项脊轩志》“或凭几学书”；“傍”见于《孔雀东南飞》“两家求合葬，合葬华山傍”，又见于《张衡传》“中有都柱，傍行八道”。‎ ‎【文言文参考译文】‎ 孔稚珪字德璋，会稽山阴人。他年轻时便涉猎了各种学术学问，有很高的声誉。太守王僧虔见了他，很是器重，选用他为主簿。州府又推举他为秀才。初任南朝宋安成王车骑法曹行参军，转官为尚书殿中郎。南朝齐太祖萧道成任骠骑将军时，认为孔稚珪很会写文章，所以录用他为记室参军，与江淹一道掌管各种公文的草拟。又升任为正员郎，中书郎，尚书左丞。‎ 由于为父亲服丧而辞去官职，与兄长孔仲智回乡居住在父亲的山房中。孔仲智的小妾李氏性格骄横嫉妒，不讲礼节，孔稚珪告诉太守王敬则把她杀掉。‎ 丧服期满，孔稚珪任司徒从事中郎，州治中，别驾，从事史，本郡中正。南朝齐永明七年，孔稚珪转官为骁骑将军，又兼领左丞。升为黄门郎，照旧领左丞。调任太子中庶子，廷尉。‎ 江东之地一直承用晋朝张斐、杜预所注的律法二十卷。齐世祖很留心于法律条令，好几次亲自审讯囚犯，他诏命狱官对旧注详加考订。此前，尚书删定郎王植便编写好律法上奏，齐世祖听从了他的建议，让尚书令、仆射及六曹尚书等八座公卿共同评议，考证旧注。对于同一罪名处罚有轻重不同的地方，竟陵王萧子良主张，大多数取用从轻发落的条款。其中如果有朝议不能决断的地方，则请皇上下旨决定。永明九年，孔稚珪奏请国学依照《五经》博士的惯例，设置律学的助教，太学生想要就读的，考试能得一等的，立即提拔任用，使他们身居执法者的职位，以此来鼓励读书人攻读律学。诏书答复说听从孔稚珪的建议，但最终却没有施行。‎ 孔稚珪转官为御史中丞，迁骠骑长史，辅国将军。建武初年，又调任冠军将军、平西长史、南郡太守。孔稚珪因为北魏连年来不断南侵，征战不止，百姓死伤很多，于是上表主张讲和，皇帝没有采纳。征聘他为侍中，他不应征，仍留任原职。‎ 孔稚珪风度气韵清静疏阔，爱好文学歌咏，能饮七八斗酒。与表兄张融情趣相投，又与琅邪人王思远、庐江人何点、何点的弟弟何胤都是交情深厚的朋友。他不喜欢操心时务，居住的宅院里建造了很多假山池塘，常常独自一人倚靠在小桌旁饮酒，身边没什么杂事。庭院中野草丛生也不修剪，经常有青蛙的叫声。有人问他说：“你想做陈蕃吗？”孔稚珪笑着说：“我把这些青蛙的鸣叫当作是两部鼓吹乐，何必期望去仿效陈仲举。”‎ 东昏侯永元元年，孔稚珪为都官尚书，转迁为太子詹事，加散骑常侍。永元三年，孔稚珪得了重病，东昏侯要斥退他，于是便用卧车载着让他走，因此加剧了病情，于是去世，享年五十五岁。追赠为金紫光禄大夫。‎ 注：东昏侯萧宝卷（483年—501年），字智藏，齐明帝萧鸾次子，南朝齐第六位皇帝（498年—501年在位）。萧宝卷危局登基，废杀六位辅政大臣，肃清朝野，政由己出。他平定了将领陈显达和崔慧景的叛乱，但因裴叔业降魏，南齐丢掉了南豫州。为了消灭盘踞在雍州的萧衍，萧宝卷使用了刺杀和借刀杀人都没有成功。永元三年初（501年），萧衍在襄阳起兵。同年十月，萧宝卷被宦官黄泰平、张齐所害，年仅十九岁。萧衍贬他为东昏侯，谥号炀。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ ‎14．AE（5分）【解析】每对一项2.5分。A错在“清高孤冷”。E欧诗应该是豪放的风格。‎ ‎15．欧诗中的鹭鸶，在江滩之上风吹浪打的喧闹环境中，独立不倚、气定神闲，保持自己高洁的姿态。（3分）诗人借咏此鸟来抒发自己虽遭贬谪，但仍保持内心独立清高的思想感情。（3分）【解析】常规考法，咏物诗，同学们要能读出背后的精神寄托。其他答案，言之有理可酌情给分。‎ ‎（三）名篇名句默写（5分）‎ ‎16．（1）夜来南风起，小麦覆陇黄 ‎（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 ‎【解析】中等难度题目，用心的同学应该不会错。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．B（3分）【解析】如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安；继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路；按部就班：按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神；鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见；上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊；不可小觑：不可小看。都是常规成语，就看平时积累。‎ ‎18．C（3分）【解析】A项，“据某媒体的知识付费年度报告指出”句式杂糅；B项，“其”指代不明；D项，“投诉相关部门”，不合逻辑。‎ ‎19．D（3分）【解析】A项，好好学习，不能“发疯”；B项，一将功成万骨枯，一个将帅的成功是靠牺牲成千上万人的生命换来的，老师没这么坏；C项，伉俪：夫妻，配偶。夫妻之间的感情深厚，不能用来说君臣。‎ ‎20．①有助于学生自己处理一些题目②如果过度依赖搜题软件③老师在命题的时候注重原创性【解析】每空2分。其他答案，如果衔接无误，也可给分。这道题实际上并不是针对高三学生，而是针对目前搜题软件的使用的普遍现象。很多高三学生可能根本没时间使用搜题软件，做这道题，仍然要从前后文出发去填写出合理语句。‎ ‎21．对联对应地点：①E；②C；③D；④A；⑤B。【解析】每空1分。①E。推断要点：“不带走一片云彩”；②C。上联称赞范仲淹对宋朝有功，特别是在安定西夏边事，能划干戈为玉帛，不战而胜敌兵。宋仁宗康定元年（1040），边事紧急，范仲淹被召为龙图阁直学士，任陕西经略安抚副使兼知延州，防御西夏。由于号令严明，训练有方，又能团结当地羌人，戍边数年，名重一时，羌人尊呼为“龙图老子”，西夏称为“小范老子”，赞其“腹中有数万甲兵”。上联所说“甲兵富于胸中”即指此。下联：苏台，即“姑苏台”，是战国时吴国的王宫所在。这里借指姑苏。范仲淹是姑苏（今江苏苏州）吴县人。俎豆，俎和豆都是盛豆的器具，这里指祭祀用品。这句说，在“范文正公祠”，纪念他的香火一直不断。忧乐关乎天下，范仲淹有名句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；③D。《辍耕录》记载，曹操生前为防人盗掘而造假墓，曾遗嘱在漳河边设立疑冢七十二座。《三国演义•第七十八回》“传遗命奸雄数终”说，曹操临终遗嘱，命诸姬妾居铜雀台中，每日设祭必命女伎奏乐上食，为其招魂；④A。范仲淹写《岳阳楼记》，关涉“忧、乐”二字；杜甫诗句“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，学过的。⑤B。公元759年冬天，杜甫为避“安史之乱”，携家带口由陇右（今甘肃省南部）入蜀辗转来到成都。公元760年春，在友人的帮助下，在成都西郊风景如画的浣花溪畔修建茅屋居住。公元761年春天，茅屋落成，称“成都草堂”。他的诗“万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪”（《狂夫》）中提到的便是成都草堂。他在这里先后居住了将近四年。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．作文评分参考 ‎【命题思路】本次作文题目为任务驱动型作文，审题难度不大，希望同学们能充分施展自己的写作才能，我们也特别希望能够在评卷场发现优秀作文甚至是满分作文。对于写作能力一般的同学来说，至少要在自己的作文中去制造亮点。希望同学们一边复习，一边坚持自己的初心，这是我们出这道题的期望。‎ 评分参考表 评分说明（起评分45）‎ 项目 说明 给分 一类卷 优秀拔尖作文 ‎55—60分 各方面表达好的文章 ‎50--55分 二类卷 有亮点 ‎46--50分 扣题卷 ‎40--46‎ 三类卷 ‎36为及格分 ‎30--40分 四类卷 严重残卷、抄袭卷 ‎30分以下 字数 ‎600--800字，结构完整，扣题，只扣字数分 每50字1分。‎ ‎600字以下，结构完整、扣题 ‎36--41分 ‎400字以下，结构完整、扣题 ‎30--35分 结构不完整，扣应扣分，类推递减 ‎30分往下浮动 字数够，除了头尾，中间与题目无关，沾题卷 ‎36分左右 其他 缺标题、换标题、标题不符合要求 扣2分 错别字成篇等级降低 错几个字适当扣分如2分 明显抄袭（如阅读材料）或著名文章 ‎5-25分 文体特征不明确、“四不像”‎ ‎40以下 ‎【整体命题思路】‎ 结合全市一次联考的情况，我们适当调高了整体难度。全卷字符接近9000（2017年全国3卷为8500多），论述类文本考法基本上与17年全国3卷雷同，第一题难度最低，第二题考论证，第三题推断，在命题的时候设置了一定的障碍。文学类文本选了一篇阅读难度不大的散文，在大型考试中，我们至少要涉及一次散文，否则学生不会重视散文。实用类文本考察非连续性文本，信息量较大，而选择题设问比较简单，问答题暗藏陷阱。文言文题目难度较大，学生要读懂，在文化常识方面需要有一定的积累。诗歌鉴赏用两首同题作品考察学生的比较阅读能力。默写、成语、病句、得体、语句补写是常规题型。逻辑推断与对联结合起来考，这是一种尝试，学生要得5分，就要了解题目涉及的人物背景知识（课堂上基本都提到过），这也是回归教材的方式。作文命题不设审题难度，不为难基础不好的同学，但要在考场写出优秀作文，基础较好的同学也并不见得能轻松做到，“初”可以是传统的也可以是时代的，可以是群体的也可以是个人的，这种开放式的题目我们认为是2018年的方向。个人观点，仅供参考。本套题目肯定还有许多不足之处，敬请谅解。‎