辽宁省锦州市第二高级中学2019-2020学年高二下学期阶段测试语文试卷

辽宁省锦州市第二高级中学2019-2020学年高二下学期阶段测试语文试卷

语文试卷 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ ‎ 鲁迅历时十余年完成的《中国小说史略》（以下简称《史略》），是中国学术史上较早的古代小说专门史之一。除了继承中国传统学术的校勘考证方法之外，《史略》还对西方近现代学术方法进行了有效借鉴。‎ ‎ 首先，鲁迅重视文学与社会的关系，尝试运用社会学的理论分析中国古代小说的某些现象。对于《世说新语》，鲁迅认为“汉末士流，已重品目，声名成毁，决于片言”，正因为这样的社会环境，《世说新语》才会“成为一部名士的教科书”。关于宋传奇与唐传奇的不同，鲁迅认为前者“大抵托之古事，不敢及近”，因为“宋好劝惩，摭实而泥，飞动之致，眇不可期，传奇命脉，至斯以绝”。正是由于宋朝较唐朝重理念，尚说教，好教训，所以宋传奇必然立论“高尚”，强求劝诫，缺少世俗气和人情味，缺少唐传奇的生气和活力。‎ ‎ 其次，鲁迅重视核心概念的阐释。在中国古代小说史研究中，他在考证的基础上率先阐明了小说概念的内涵。他认为中国古代小说的概念到了唐传奇时才真正孕育成熟，“小说亦如诗，至唐代而一变，虽尚不离于搜奇记逸，然叙述宛转，文辞华艳，与六朝之粗陈梗概者较，演进之迹甚明，而尤显者乃在是时则始有意为小说”。鲁迅认为唐传奇真正具备了小说“有意识地讲故事”的特征，而且为了讲好故事，开始注重语言和修辞的“文辞华艳”“叙述宛转”等“主体性”元素，并成为一种独立的文学文体。‎ ‎ 再次，鲁迅运用西方近代科学研究的归纳方法，对中国古代小说进行较为科学的分类并总结其特点。对于魏晋六朝小说，鲁迅用“志怪小说”和“志人小说”进行分类；对宋代的短篇白话小说，用“话本”和“拟话本”予以命名；对明清小说，则用“人情小说”“神魔小说”“讽刺小说”“狭邪小说”和“谴责小说”分类。这样的归纳，不但对浩繁的中国古代小说进行了区分，而且较为准确地概括了中国古代小说内容或形式上的特点。‎ ‎ 鲁迅对中国古代小说的研究，阐明了小说与社会的关系，厘清了古代小说概念内涵，归纳分析了其类型和特点，从而使中国古代小说史的书写核心概念明确，研究体系规范，学科意识突出。‎ 鲁迅在《史略》中所形成的方法论，对其后的中国文学史撰写和研究产生了重要的影响，为现代学术意义上的中国文学史学科的建立做出了贡献，可谓泽被后世。游国恩的《中国文学史讲义》就在一定程度上受到了《史略》方法论的影响，也注重社会环境对文学现象和文学风格的影响，游国恩认为，谈玄之风的流行导致了魏晋文学重辞藻、尚韵律的诗赋风格。‎ ‎ 今天，鲁迅当年所期盼的“大家动手，研究戏剧的写戏剧史，研究诗的写诗史，研究汉的写汉，研究唐的写唐”之局面早已实现，在中国文学史的撰写、出版和研究已经呈现出雨后春笋般的繁盛局面时，在当下中国文学史研究面临着“文学史研究立足中国本位”的命题时，我们不应忘记《史略》在中国文学史发轫期所做出的贡献。 （摘编自刘东方《<中国小说史略>的传世价值》）‎ ‎1.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 《史略》不仅继承了中国传统学术的校勘考证方法，还融合了西方各种有效的研究方法，对此后中国文学史的研究产生了重要影响。‎ B. 鲁迅运用社会学的理论分析《世说新语》成为“名士教科书”的原因，认为是当时“读书人非常重视品评声名的好坏，全在于只言片语”的社会环境使然。‎ C. 鲁迅厘清了中国古代小说的概念内涵，较为准确地概括了中国古代小说内容及形式上的特点，明确了古代小说史书写的核心概念。‎ D. 游国恩在《中国文学史讲义》中对魏晋文学诗赋风格形成原因的分析，一定程度上受到了《史略》方法论的影响。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 文章采用总分总的结构，主体部分分论点层层递进，从三个方面阐述了《史略》对西方近现代学术方法的有效借鉴。‎ B. 文章第二段采用对比论证和引用论证的手法，列举了宋传奇的一些缺点，进而阐述了唐传奇比宋传奇更具生气和活力。‎ C. 文章第四段通过引述鲁迅对古代小说分类或命名的具体做法，论证了鲁迅运用西方归纳方法研究中国古代小说是具有价值的。‎ D. 文章结尾着重分析了《史略》的研究方法对后世中国文学史撰写和研究的重要影响，凸显了作者的写作目的。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）‎ A. 《史略》是中国学术史上最早的论述中国古代小说发展史的专著，为中国文学史学科的建立做出了贡献。‎ B. 古代小说从六朝的粗陈梗概演进到唐传奇的“文辞华艳”“叙述宛转”，标志着古代小说从萌芽走向成熟。‎ C. 鲁迅历时十余年完成的《史略》对中国古代小说进行了系统的研究，从此中国古代小说史成为一门独立的学科。‎ D. 当下中国文学史研究面临着“立足中国本位”的命题，需要我们从《史略》中获取启示，思考其重要的方法论意义。‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)‎ 阅读下面的文字,完成4-6题。‎ 材料一：历史上有相当多的传染病是不治而愈的，麻疯病到后来就不再具有传染性了。而人类的机体在每一次感染后，会自动产生抗体，抵挡类似疾病的再次侵扰。在机体与疾病此消彼长的无数次较量中，人类将自己的生命能力发挥到了极致，为生命机体构筑了一个持续向上攀升的平台，生命在与疾病的对抗中进化。这是一个自然完善的过程．‎ ‎ 早在公元前4世纪，医学先哲希波克拉底就已认识到疾病是一个自然过程，机体有自然治愈力，他认为医生的作用是帮病人恢复自身的自然能力，应对疾病，完成身体内部的自然平衡。‎ ‎ （摘编自高晞《流行病与文明同行？》）‎ 材料二：‎ ‎ 图1 2003年我国东西中部地区基本经济状况 图2 2003年肺结核与传染病在中西东部发病率1/10万 ‎（上表数据源于陈迎春、唐圣春的《东中西部地区农村卫生发展比较》一文）‎ 材料三： 中医的这种“独特的色彩、风格”，一言以蔽之——以不变应万变也。运用中医理论时病人进行具体的个体化分析，因人、因时、因地制宜，研究和把握不同的疾病在不同个体、不同时间、不同环境下，发生、演变的客观规律，辨析出患者临诊时的病机之所在，然后据“机”立治法、选方药。这种带有明显的个体化、技艺化的临床决策思维特点，恰恰与现代医学临床决策思维高度的规范化、逻辑化形成强烈的反差，表现出独特的色彩、风格，并形成了自己鲜明的特色和优势 据报道，国家中医药管理局日前已决定立项启动“中医学的特色优势研究”课题，其中一个重要的内容是确定中医药优势病种。专家已达成的共识是：即西医尚无良好疗效，中医药能够发挥独特效果的治疗领域；西医有确切疗效，但中医药具有独立的临床疗效或中西医结合疗效高于单纯西医药的病种；中医与西医有相同的疗效，但中医药毒副作用小的病种。对于这种做法，名老中医邓铁涛教授早在2002年就一针见血地指出：“是一篇预先为中医准备好的祭文……难道几千年不断发展的中医药学就只剩下文中所说的那点优势吗？！”‎ ‎ （摘编自张效霞《“以不变应万变”才是中医最大的特色与优势》）‎ 材料四： 比疫病更可怕的，是疫病引起的“恐慌情绪”。网络时代，信息传播速度快、透明度高，有利于我们及时掌握情况，但反过来，也可能导致泥沙俱下，甚至激起非理性的极端情绪。在此次疫情中，不管是吸烟、喝酒可以杀死新型冠状病毒的谣言，亦或是一些毫无根据、违背常识的悲观论调，都是抓住了人性在面对灾难、疾病时的恐惧和怯弱，再通过互联网迅速传播、不断放大。这启示我们，在重大疫情中，不仅要和病毒作斗争，也要和一系列不真实的消息、不健康的情绪作斗争。要想取得胜利，既需要相关部门做好权威信息的发布工作，提升公开度、透明度，及时辟谣，也需要我们每个人对疫情保持科学、理性的态度，对战胜困难和挑战保持必要的信心和耐心。当然，理性健康的心态不能代替实实在在的举措，反过来，更扎实的防控措施才是我们的信心之源。……政策层面的支持、机制上的保障，才能化解各方心中的芥蒂、免除大家的后顾之忧，为包容的社会心态提供土壤。对此，各地政府部门义不容辞，需要拿出更多科学、务实的举措，避免社会情绪的极端化、对立化。 （摘编自人民日报评论《面对疫情，理性和信心也是一剂良药》）‎ ‎4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．在生命机体自然完善过程中，经过与疾病的无数次较量，人类的生命不断进化。‎ B．经济发展水平会影响传染病防治的效果，传染病流行会对社会经济造成影响。‎ C．中医临床决策思维具有个体化、技艺化的特点，在某些方面具有自身的优势。‎ D．疫情期间，信息传播快、透明度高，利于人们掌握情况，直接导致“恐慌情绪”。‎ ‎5．下列对材料二相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．从图1和图2看，我国东中西部地区传染病发病率与经济发展密切相关。‎ B．传染病发病率东中部地区均低于全国平均水平，东部地区要略高于中部。‎ C．东部地区继续保持高额度的财政收入，即可维持相对较低的传染病发病率。‎ D．传染病的预防和控制依然是西部地区沉重的负担，尤其是肺结核占比很高。‎ ‎6．面对疫情，材料提供了哪些有效措施？请加以概括说明。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 钟声敲日夜 ‎ 聂鑫森 ‎ 年过花甲的惠敬儒，在今夜的梦中，又听见当、当、当的钟声了。‎ ‎ 钟声来自他供职的晚洲小学，来自小学操坪边的一棵老樟树上，来自系在枝干上的一块两尺长半尺宽三寸厚的废铜和一柄连在一起的硬木棰上。这是钟吗？在这个偏僻的乡村小学里，这就是钟。上课，下课，用手一拉一放系在硬木棰上的长绳，以木棰击打废铜，就是好听的钟声。当学生放学回家了，老师在灯光下改完作业备好课，把劳累了一天的身子放到床上，风吹木棰与废钢击撞，细细碎碎的钟声，便一串一串落到枕头上。‎ ‎ 惠敬儒揖别晚洲小学一个月了。晚洲隶属株洲县最偏僻的朱亭镇，与衡山县搭界，是湘江中的一个长形洲岛，离岸上的镇子远，离县城远，离他和老妻眼下居住的株洲市杏花园住宅区更远，一百八十里地！儿子孝顺，为父母置办了这套一百二十平米的电梯房，卧室、客厅、书房、卫生间一应俱全。这里到处种着杏花树，眼下正春风得意开得成团成簇，粉红、洁白，光彩照人。儿子是有心人，想着“杏坛”与教书育人相关，他的父亲是当老师的，不会不喜欢这个地方。‎ ‎ 老伴刘珍说：“在这里养老，神仙一样，好。”‎ ‎ 惠敬儒说：“就是没有钟声，心里空空的。”‎ ‎ 他们同龄，都是朱亭这一块地方的人，而且读师范中专时是同学。毕业时，他们分配到镇里工作，可惠敬儒立意要去晚洲小学当老师，刘珍则留在镇政府财会室当出纳。后来，他们喜结连理，家就安在镇子上。有了家的惠敬儒因交通不便，只有休息日才可以乘当地渔民的打渔船上岸回家。洲上也就几十户人家，这学校是专为他们的子女而设。老师最初是八个，校长一人。春去秋来，随着洲上农民都陆续到城里去打工，家也迁走了，学生越来越少。耐不住寂寞和清苦的老师，设法调走了。到惠敬儒当校长兼老师时，手下只有一个中年男老师了。‎ ‎ 那块当作钟的废钢，被岁月敲薄了敲亮了，那柄硬木棰换了好几次了。钟声中，送走了一批一批小学毕业的孩子，到镇上去寄宿读初中。白天不上课时，惠敬儒总是准时去扯绳打钟，晚上在风送钟声中备课、读书，然后去做一个美丽的梦。他常想起唐代的杜甫，当年乘船经此所写的《次晚洲》诗，“参差云石稠，陂陀风涛壮……”，那时洲上当然没有钟声。但他读过《杜工部集》，另一首诗中有“钟声云外湿”一句，最让他心旌摇动。江心洲上水云萦绕，钟声也是湿润柔软的，落到心上一层层叠厚，如同结茧，于是莞尔而笑：此生没有白过。‎ ‎ 等到最后几个孩子毕业，惠敬儒也到了退休的年限，可以心无遗憾地离开晚洲了。于是，夫妻双双住进了“杏花园”。坐电梯上楼下楼，用天然气煮饭、炒菜、烧茶，用手机上网、通话、看时间，儿子、儿媳、孙子说来就来了，日子悠闲而快乐。可惠敬儒整天像丢了魂一样，好不容易熬到晚上九点钟，上床睡觉去，可翻来覆去睡不安稳；勉强睡着了，又开始说梦话：“钟声……钟声……”‎ 刘珍开始以为丈夫是突然换了一个生活环境，不适应，过些日子就会安然无事。不料情况并不乐观，眼看着丈夫天天愁锁眉头，面色消瘦，这才着急起来。不就是没有钟声吗？叫儿子去买个铜钟挂起来，她来当打钟人。她悄悄跟儿子商量，儿子笑了，说：“要听钟声，容易，劳驾娘打钟算哪回事？我来办！”‎ ‎ 儿子订购了一台落地式座钟。到货后，儿子把钟调试好，告诉他们，这钟从一点到七点，是敲一下到七下；从七点到十二点，一律都敲七下；每半个小时，敲一下。‎ ‎ 窗外暮色四合，接着便是满城灯火。钟声忽然响了，当、当、当……清亮地敲了七下。‎ ‎ 惠敬儒大声说：“和晚洲小学的钟声一个样！”‎ ‎ 这一天，惠敬儒安安静静呆在五楼的家中，隔一段时间就听到钟声，听到钟声就想起晚洲小学，欣欣然。到下午四点多钟，楼外的坪地上，忽然传来了孩子的笑声、说话声。‎ ‎ 惠敬儒跑到窗前，推开窗户往下看。“是小学生，十几个哩，在石桌上伏着做作业。”‎ ‎ “附近有一所小学，这个社区的孩子放学了，自然要回家，你平日没留心。”‎ ‎ “他们怎么不回家去？”‎ ‎ “爹妈没下班，回去怪寂寞的，他们在一起做作业、复习功课，热闹。”‎ ‎ “那我下楼去，我可以去辅导他们，哪一门课我都教过！”‎ ‎ “这叫初心不改，我真服你了。”‎ ‎ “谢夫人夸奖。我还要叫儿子给我添置两块小黑板，一块挂在书房的墙上，一块提着到楼下去流动教学。晴天，我在露天教；雨天，让小孩子到我家来，书房比晚洲小学的教室宽敞。”‎ 话音刚落，他的身影已闪出门外。 （有删改）‎ ‎7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A．将惠敬儒与晚洲小学“耐不住寂寞和清苦”“设法调走了”的老师进行对比，凸显了惠敬儒的乐于奉献、甘于清贫、淡泊名利的精神品质。‎ B．两次引用杜甫的诗句，既增添了小说的文采，又让惠敬儒清贫的生活多了些许浪漫气息和诗意的美感。‎ C．惠敬儒居住在景色宜人、生活便利的小区，理应过上悠闲快乐的退休生活，但他却“整天像丢了魂一样”，可见，精神领域的富足不可忽视。‎ D．文中多次写到惠敬儒对钟声的痴迷，例如在梦中经常听见“钟声”，这些笔墨虽然令人感动，但显得有些夸张，从而削弱了人物的真实性。‎ ‎8.小说结尾部分惠敬儒计划给社区的孩子辅导功课的情节，在文中有何作用？请简要分析。（6分）‎ ‎9．有人认为小说主要内容是围绕惠敬儒退休后的忧愁和快乐展开的，如果以“一位退休教师的忧与乐”为题会更好。你认为和原标题相比哪个更好？请谈谈你的观点和理由。（6分）‎ 二．文言文阅读(本题共4小题，19分）‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ ‎ 曹摅，字颜远，谯国谯人也。少有孝行，好学善属文，太尉王衍见而器之，调补临淄令。县有寡妇，养姑甚谨。姑以其年少，劝令改适，妇守节不移。姑愍之，密自杀。亲党告妇杀姑官为考鞫寡妇不胜苦楚乃自诬狱当决适值摅到摅知其有冤更加辨究具得情实时称其明狱有死囚，岁夕，摅行狱，愍之，曰：“卿等不幸致此非所，如何？新岁人情所重，岂不欲暂见家邪？”众囚皆涕泣曰：“若得暂归，死无恨也。”摅悉开狱出之，克日令还。掾吏固争，咸谓不可。摅曰：“此虽小人，义不见负，自为诸君任之。”至日，相率而还，并无违者，一县叹服，号曰圣君。入为尚书郎，转洛阳令，仁惠明断，百姓怀之。时天大雨雪，宫门夜失行马，群官检察，莫知所在。摅使收门士，众官咸谓不然。摅曰：“宫掖禁严，非外人所敢盗，必是门士以燎寒耳。”诘之，果服。以病去官。复为洛阳令。及齐王冏辅政，摅与左思俱为记室督。冏尝从容问摅曰：“天子为贼臣所逼，莫有能奋。吾率四海义兵兴复王室，今入辅朝廷，匡振时艰，或有劝吾还国，于卿意如何？”摅曰：“荡平国贼，匡复帝祚，古今人臣之功未有如大王之盛也。然道罔隆而不杀，物无盛而不衰，非唯人事，抑亦天理。愿大王居高虑危，在盈思冲，高揖归藩，则上下同庆，摅等幸甚。”冏不纳。永嘉二年，高密王简镇襄阳，以摅为征南司马。其年流人王逌等聚众屯冠军，寇掠城邑。简遣参军崔旷讨之，令摅督护旷。旷，奸凶人也，谲摅前战，期为后继，既而不至。摅独与逌战于郦县，军败死之。故吏及百姓并奔丧会葬，号哭即路，如赴父母焉。 （节选自《晋书·曹摅传》）‎ ‎【注】行马：古时官府门前所设阻挡通行的木制障碍物。‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．亲党告妇杀姑／官为考／鞫寡妇／不胜苦楚／乃自诬／狱当决／适值摅到／摅知其有冤／更加辨／究具得情实／时称其明／‎ B．亲党告妇杀姑／官为考鞫／寡妇不胜苦／楚乃自诬／狱当决／适值摅到／摅知其有冤／更加辨究／具得情实／时称其明／‎ C．亲党告妇杀姑／官为考／鞫寡妇不胜／苦楚乃自诬／狱当决／适值摅到／摅知其有冤／更加辨／究具得情实／时称其明／‎ D．亲党告妇杀姑／官为考鞫／寡妇不胜苦楚／乃自诬／狱当决／适值摅到／摅知其有冤／更加辨究／具得情实／时称其明／‎ ‎11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A．太尉，秦时全国最高军事长官，执掌天下军政事务，后代曾有沿置，职权也有不同。‎ B．守节指坚守节操，不做非礼的事；妇女在封建礼教束缚下夫死不嫁，也叫“守节”。‎ C．祚是福分之意，帝祚指皇帝赐予臣民的福分；在文中，帝祚是在齐王辅佐下恢复的。‎ D．归藩指返回藩国。藩国即诸侯国，封建王朝将诸侯国视为国家的屏障，故称藩国。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．曹摅为官仁爱，岁夕放归死囚。他怜悯狱中的死囚新年不能与家人团聚，便放他们回家并约期归狱，到期后死囚全部返狱，此后当地再无违法者。‎ B．曹摅理政明察，查出丢失行马。一个大雪之夜，宫门口丢失了行马，群官都查不出其去向，曹摅认为是被门士烧了用以御寒，审问后门士果然服罪。‎ C．曹摅正直不阿，建言未被采纳。齐王司马冏就自己是否要离开朝廷返回封国一事征求他的意见，他没有阿附齐王，直言其应该还国，不过未被采纳。‎ D．曹摅军败身死，故吏百姓痛悼。在讨伐作乱的王逌时，因后援没有按期到来，他兵败去世，以前的属吏、百姓就像自己的父母去世一样沿路号哭奔丧。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）摅曰：“此虽小人，义不见负，自为诸君任之。”‎ ‎（2）然道罔隆而不杀，物无盛而不衰，非唯人事，抑亦天理。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） ‎ 阅读下面这首唐诗，完成14-15题。‎ 秦州杂诗（其一）杜甫 满时悲生事,因人作远游，迎回度陇怯，浩荡及关愁。‎ 水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋。西征问烽火，心折此淹留。‎ ‎［注］①此诗是作者携家前往秦州（甘肃天水一带）投奔从侄杜佐和旧友赞公所作。②生事，即生计。③鱼龙、鸟鼠，即鱼龙河、鸟鼠山，代指秦州的山水。④心折，即心惊。‎ ‎14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（）（3分）‎ A.首联“满”字传神，极写悲况之广，“远游”交代路途遥远，关涉后面的陇山、关隘、鱼龙与鸟鼠。‎ B.颔联“迟回”“浩荡”,一语双关，既写出了秦州山关的地势特征，也流露出了诗人当时复杂的心情。‎ G.颈联对仗工整，借山水写岀了秦州一帯的空旷宁静，以此村托诗人因远游而生难以言状的悲苦情。‎ D.“心折”二字呼应开篇“悲”字，结构上首尾呼应，情感上引出思虑，战事不断，秦州还能淹留？‎ ‎15.有人评价诗中“悲”字乃一篇之骨，请结合诗句简要分析“悲”的原因。（6分）‎ ‎(三)名篇名句默写。(本题共3小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)‎ 张孝祥《念奴娇·过洞庭》有诗句“ ， ”，陶渊明《饮酒》中也有表达了同样意思的诗句“此中有真意，欲辨已忘言”。‎ ‚《临安春雨初霁》中表明诗人不会被世俗污染的两句是： ， 。‎ ƒ《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎，壮志难酬情怀的诗句是： ， 。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ 在当今社交媒体.上，表情符号的使用越来越_____。 上世纪80年代初，在计算机还没有图形化、还只能输入输出文字的时期，就有人开始用“：一)”表示微笑，用“_”表示高兴，用“T_T”表示流泪。计算机具备处理图形的能力后，出现的符号语言更是_______ ，并且不限于表情，“大拇指”表示赞赏、“红心”表示喜爱、“握手”表示友谊“拳头”表示努力——形形色色、丰富多彩。这种符号语言已经成为文字语言的极大补充。据一家社交平台公布的表情符号使用统计数据显示看，一个“呲牙”的表情一年就使用了303亿次。另一个统计表明：00后用的最多的是“捂脸”的表情；90后用的最多的是“边哭边笑”的表情；80后用的最多的是“笑脸”的表情；70后用的最多的是“偷着乐”的表情；而55后最爱点赞。表情符号比文字表达更加直观、更加_________、更加有趣味，没有了文字表达的枯燥，回避了有些场合文字表达的尴尬，让交流变得更加简单和频繁，也能更好地展示个性。这种表情符号已经是社交媒体______使用的交流方式，提升了语言与交流的美。‎ ‎17.依次填入文中横线.上的词语，全都恰当的一项是(3分)‎ A.习以为常    不胜枚举    简洁    普遍 B.司空见惯    不胜枚举    简捷    普遍 C.司空见惯    不计其数    简捷    普通 D.习以为常    不计其数    简洁    普通 ‎18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)‎ A.一家社交平台公布的表情符号使用统计数据显示看，一个“呲牙”的表情一年就使用了303亿次。‎ B.据一家社交平台公布的表情符号使用统计数据显示，一年就使用了303 亿次“呲牙”的表情。‎ C.据一家社交平台公布的表情符号使用统计数据，“呲牙”的-一个表情一年就使用了303亿次。‎ D.一家社交平台公布的表情符号使用统计数据显示，一个“吡牙”的表情一年就被使用了303亿次。‎ ‎19.下列各句中的破折号和文中“——形形色色、丰富多彩”的破折号，作用相同的一项是(3分)‎ A.一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。‎ B.它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的 ，遮不住的。‎ C.她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。‎ D.他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游乐园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每姓不超过12个字.（6分）‎ ‎①        ，火烈鸟出生时为灰白色，它的主要食物是虾、藻类与蛤类，这些食物中舎有大量的虾青素，虾青素在鸟体内存枳后,就逐渐让羽毛变成了粉红色。在美国和加拿大有种雪松太平鸟，它常年进食一种植物叫金报木的果实， ②         ，红色素在鸟体内不断沉积后，鸟的尾巴便渐变成橘红色。如果人类吃胡萝卜、南瓜等食物太多，身体也会发黄，这是因为③        ，无法正常把它转化成维生素A,胡萝卜素就会沉在皮肤和皮下组织中，皮肤便出现变黄现象。‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超60个字。(5分)‎ 记者从首都医科大学附属北京天坛医院获悉,我国首例机器人辅助全脑血管造影手术近日在该院成功实施。此次手术的主角是我国自主研发的“鲁班”微创血管介入手术机器人,医生在监控室内通过远程遥控“鲁班”精确实施了对一名女患者左、右颈动脉,锁骨下动脉,椎间动脉等血管的造影手术。”脑血管造影手术是将造影剂注入动脉血管,可动态显示脑内主要血管的形态、部位、分布和行径的X线检查技术。通常,该手术需医护人员全程暴露在射线下完成,长期从事该工作会存在一定风险。机器人的“加盟”则能让医护人员远离辐射风险。‎ 四、作文（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎2020年五四青年节，B站青年宣传片《后浪》一经推出便持续刷屏。该视频中的演讲者、中年演员何冰对年轻一代有诸多艳羡、激励和称许：尽享文明成果、自由探索兴趣、拥有选择权力、叱咤互联世界、打破交际壁垒、分享快乐事业、包容多元审美……‎ 请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。①对于以上结论性的评价，作为年轻一代的你都认同吗？请围绕你认同或反对的一个点，给何冰或其他长辈写封信，让以何冰为代表的长辈，从某一方面能更加深入而立体地了解你们这一代。②来而不往非礼也，作为年轻一代的你，如果被《后浪》感动到，请你写一篇演讲稿，献给年长一代。③何冰老师说：“不用活成我们想象中的样子，我们这一代的想象力，不足以想象你们的未来。”想象一下，中年的你将会怎样？请结合自身的感受和对未来的思考给自己写一份职业生涯规划方案。‎ 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征，不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤不少于800字。‎ ‎2019-2020学年度第二学期第二次阶段测试 高二语文答案 ‎1. A【解析】“融合了西方各种有效的研究方法”扩大范围，根据第一段“《史略》对西方近现代学术方法进行了有效借鉴”可知，《史略》融合的是“西方近现代学术方法”。‎ ‎2. A【解析】“主体部分分论点层层递进”错误，文章主体部分采用的是并列式的论证结构。‎ ‎3. D【解析】A.“最早的论述中国古代小说发展史的专著”表述错误，应该是“中国学术史上较早的古代小说专门史之一”。B.“标志着古代小说从萌芽走向成熟”错，将魏晋六朝小说视为中国古代小说的萌芽期，无中生有。C.文中并未提及“中国古代小说史成为一门独立的学科”，无中生有；文章第六段“鲁迅在《史略》中所形成的方法论……为现代学术意义上的中国文学史学科的建立做出了贡献” 可知，仅为“做出了贡献”。‎ ‎4.B(材料一中提到危险系数最大的传染病是“那些潜伏的疾病,因为它们包含有未知的病原体，而且目前没有疫苗,尤其是那些具有高传染性但症状并不明显的疾病”,而非埃博拉病毒。)‎ ‎5.B(材料二中提到该平台“可以很大程度上避免传统检测方法可能存在假阳性和假阴性等漏检的问题”,原文只是说“可以很大程度上避免",选项说法过于绝对;材料二二还提到“平台基于AI对影像进行分析,辅助临床医生进行决策诊断”,可知该平台虽然能更快速检测核酸，但还是需要临床医生来判断最终的诊断结果。)‎ ‎6.材料一:传染病的危害和爆发原因,以及全球性传染病对人类形成的挑战。‎ 材料二:AI算法能够提升确诊效率,科技力量应用于传染病防治工作将会在未来成为趋势。‎ 材料三:法律法规是公共卫生管理的常规手段，我国已建构突发事件卫生应急法规体系。‎ ‎(每点2分,共6分)‎ ‎7．D（“显得有些夸张，削弱了人物的真实性”‎ 有误。这些细节既丰富了惠敬儒一生醉心教育的人物形象，也因这些细腻传神的描写让人物更加真实可感。）‎ ‎8．丰富人物形象。突出了惠敬儒一生醉心教育事业，退休后依然用行动来践行自己对教育的初心。使主题思想更富意蕴。小说赞美了惠敬儒退休前扎根农村，为教育事业甘愿舍小家为大家，退休后依然不忘初心，情系教育的奉献精神。激发读者阅读的能动性。小说在“话音刚落，他的身影已闪出门外”中戛然而止，惠敬儒给社区的孩子辅导功课的情形需要读者去想象、去创造、去完善。（每点2分，意思对即可）‎ ‎9．观点一：我认为“钟声敲日夜”更好。以“钟声敲日夜”为题富有深意，既指钟声曾经日夜敲响在晚洲小学，而今敲响在惠敬儒杏花园小区的家中，又指钟声日夜敲响在惠敬儒的心中，一语双关。如果以“一位退休教师的忧与乐”为题，过于直白，无法增强小说意蕴的深刻性。小说以“钟声”为线索，布置全局，结构全文。全文围绕“钟声”，描写了惠敬儒对钟声的痴迷，以及对教育事业的执著，结构紧凑，情节衔接自然。“钟声敲日夜”富有诗意，更容易引起读者的阅读兴趣。（每点2分，意思对即可。若从“有利于人物形象的塑造”方面作答，也可以酌情给分。）‎ 观点二：我认为“一位退休教师的忧与乐”更好。概况了小说的主要内容。小说主要记叙了惠敬儒在职时因钟声相伴的知足、幸福，退休后听不见钟声的忧愁，以及重新听到钟声的快乐。以“一位退休教师的忧与乐”为题，小说主要内容一目了然。小说的主要人物是惠敬儒，以“一位退休教师的忧与乐”为题，可以突出主人公。以“一位退休教师的忧与乐”为题，可以引导读者关注人物的内心世界和精神需求，从而认识到精神世界富足的重要性，这也与小说的主题相符。（每点2分，意思对即可）‎ ‎10．答案  D 命题透析  本题考查文言文断句的能力。‎ ‎11．答案  C 命题透析  本题考查理解古代文化常识的能力。‎ 思路点拨  帝祚指帝位。‎ ‎12．答案  A 命题透析  本题考查对文章内容的概括和分析能力。‎ 思路点拨 “并无违者”的意思是没有违背约定的，而不是“此后当地再无违法者”的意思。‎ ‎13．命题透析  本题考查理解并翻译文言文句子的能力。‎ 答案 （1）曹摅说：“这些人虽然都是平民百姓（囚犯），一定会遵循道义不会辜负我，我替诸位承担责任。”（关键词“义”“见”“任”的翻译各1分，大意2分）‎ ‎（2）然而道没有只兴而不灭，物没有只盛而不衰，不只人事如此，这也是自然的法则。（关键词“罔”“杀”的翻译各1分，大意3分）‎ 参考译文： ‎ 曹摅字颜远，谯国谯县人。曹摅年少时孝顺父母，爱好学习擅长写文章，太尉王衍见面后很器重他。调补为临淄县令。县境有一寡妇，奉养婆母很恭敬。婆母因她年轻，劝促她改嫁，媳妇守节毫不动心。婆母怜悯她，悄悄自杀了。亲戚乡党控告她谋害婆母，司法官用严刑拷问，寡妇忍受不了苦楚，便自行捏造供词认罪。按罪行临处决时，适逢曹摅接任到职。曹摅知道此案有冤情，重行辨析查究，完全得知了案情的真象，时人称颂他英明。狱中有判死罪的囚犯，年终，曹摅查狱，怜悯他们，问道：“你等不幸到这非人住所，感受怎样？新年向来为人情所重视，难道不想在此时会见家人吗？”众囚犯齐哭诉：“如果能暂得归家，死无遗恨。”曹摅通知开狱放归，约定时间使他们返狱，下属官吏坚持争辩，都说不可放归。曹摅说：“他等虽是小人，却不会背义，我替大家负担责任。”限期到了，都遵守时间回狱了，并没有违令的人，全县感叹佩服，传称圣明县令。进入朝廷任尚书郎，转任洛阳县令，广施仁爱明断讼事，百姓都怀念他。时遇天降大雨雪，宫门口在夜间失去了栏架，经众官检察，都未查出它的下落。曹摅令收监门卫，众官都说不妥。曹摅说：“宫门近旁禁令森严，决不会有外人敢作盗，必是宫门卫士把它烧掉驱寒罢了。”经责问卫士，果然服罪。因病辞去官职。后又重任洛阳县令。当齐王司马冏辅佐朝政时，曹摅和左思同为记室督。司马冏曾经从容问曹摅说：“天子被叛臣威逼，没有人能挺身拯救。我率领四方义兵起来恢复王朝，如今入朝辅佐朝廷，挽救时局艰难，有人劝告我还归封地，而你的意见是怎样的呢？”曹摅说：“希望大王身居高位考虑到危乱，在充裕时逆料到空虚，精心选拔百官，心存公道排除私欲，举荐贤能进献善人，致力求得良才，然后整顿车马，拱手告别返归封地，便可上下同庆，曹摅等亦当极为庆幸。”司马冏没有采纳。继之而来的是母亲去世服丧。永嘉二年(308)，高密王司马简坐镇襄阳，任用曹摅为征南司马。当年流窜人王荄等聚众，入侵城镇掠夺。司马简派参军崔旷讨伐，命令曹摅为崔旷的都护。崔旷，是个狡诈残暴之人，欺哄曹摅为前锋作战，自己约期作后援，曹摅接战后崔旷未能如期到达，曹摅孤军与王逌战于郦县，军队战败遇难。旧吏属及百姓同往奔丧会合送葬，一路号啕，像奔父母之丧一样。‎ ‎14.C (“宁静”不准确，应为“寂寥”；“因远游而生难以言状的悲苦情”，以偏概全，不止远游） ‎ ‎15.①穷困潦倒、全家生计无依之悲。“悲生事”“因人”，点明家境困苦，要投靠他人而生活。②投靠亲友，飘泊不定之悲。诗人居无定所，只得携家到秦州投奔从侄、朋友而远游。③途中山川险恶，举步维艰之悲。过陇山与险关，涉鱼龙河，渡鸟鼠山，一路艰险万分。④战事不断，家国不宁之悲。一路西征，不停的战火，让诗人担心秦州也不是安宁之所。（每点2分，三点即可满分；每点中观点1分，结合诗句分析1分）‎ ‎16.(1)悠然心会，妙处难与君说 ‎（2）素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家 ‎（3）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 ‎17.B（“司空见惯”和“习以为常”都可用来形容经常见到，不感到奇怪。“司空见惯”一般指客体，从客体的角度出发；“习以为常”一般指从主体出发。不胜枚举”和“不计其数”都形容数量多，“不胜枚举”指不能一个个列举出来，“不计其数”指没法计算数目。根据上下文，此处用“不胜枚举”。“简洁:（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容，多指文章写作等。简捷”:简单又快捷，指方式方法等，此处应用“简捷”。“普遍”指存在的面很广泛。“普通”指平常、一般。）‎ ‎18.D（原句中，上半句“据……数据显示看”，句式杂糅，要么改成“据……数据”，要么改成“……数据显示”；下句是表被动的，加一个“被”字比较好。故选D）‎ ‎19.C（原文中的破折号表示对上文的总结概括，C选项正确。A.表示意思的转换，B.表示强调，D.表示引出补充说明的话。）‎ ‎20.①吃（进食）可以改变颜色 ‎②果实里含有红色素 ‎③人体内摄入大量胡萝卜素（每空2分）‎ ‎21.关键信息:我国首例机器人辅助全脑血管造影手术近日在天坛医院成功实施，该机器人为我国自主研发，能让医护人员远离辐射风险。(5 分)‎ ‎22.作文略